秋天三年級作文（集合8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的秋天三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天三年級作文 篇1
走在秋天，太陽紅紅的，我們呼吸著新鮮空氣，秋風習習，它一會兒在田野上打滾，一會在小路上奔跑。
稻穗熟啦，但它好像做錯了什么，在低頭呢，臉也紅紅的！蟬姐姐有自知之明，去儲備糧食啦（法布爾的《昆蟲記》里有一段），不唱歌嘍；蛐蛐大哥開始開演唱會啦，不知道有沒有聽眾呢？向日葵阿姨正急著把阿姨的小孩兒——瓜子小弟們都擠出來呢；就連大豆老爺都去秋醫(yī)院看小豆豆了，更別說野菊花妹妹啦，她一直想香了田間小路呢，這下子，夢想終于成真了，嘩嘩嘩——叫來好多姐妹，開始一點一點地實現(xiàn)夢想；牛羊大家族都長的肥肥胖胖！秋風的`到了果園小區(qū)，你看，蘋果小姐在家里還冷得發(fā)抖，要穿紅襖；葡萄紳士在大街上GOSHOPPING，更別提了！所以現(xiàn)在，葡萄紳士正趕著回家穿紫袍，穿完之后再買玫瑰花；苞米大媽舉著頭上的紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高粱小舅又去喝酒了，臉兒紅撲撲的，又酒上加酒，一曲酒歌在心靈釀造。秋風好似一把柔韌的梳子，把田野打理得井井有條；秋風如同發(fā)亮的汗珠，農民們的汗水在田野上閃耀。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀，撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑。
三年級:陳昱靜
秋天三年級作文 篇2
秋天的風，是一把扇子。它帶著干爽和溫和，輕輕地，輕輕地，趁你睡覺的時候，送走了夏天的炎熱。
秋天的風，有一支涂色的畫筆。你看，它把蘋果和楓樹涂紅了。紅紅的蘋果像一個個小燈籠。楓葉像一顆顆舉著的星星，飛呀飛呀，把地上鋪上一條紅艷艷的地毯。它把稻田和銀杏樹涂黃了，黃黃的稻田猶如一片金色的海洋，銀杏樹的葉子紛紛飄落，就像一只只小蝴蝶。它好像特別喜歡菊花，所以給菊花涂上很多很多顏色，有紫紅的，淡黃的'，雪白的……這些艷麗的色彩，讓人們陶醉在秋色里，久久不舍得離去。
秋天的風，藏著各種各樣的“樂器”。你聽：大樹的葉縫中發(fā)出“刷刷刷，嘩嘩嘩”的琴聲。谷粒從殼里跳出，發(fā)出：“啪啪啪”的鼓音。勤勞的農民在笑呵呵地收割，他們的汗水滴到禾田里，“嗒嗒嗒”吹起了小喇叭……這些聲音合在一起就像大自然交響樂音樂會。
秋天的風，帶給人們的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌！
秋天三年級作文 篇3
前兩天，總聽大人們在說：“秋天來了！秋天一了！”，我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢？今天早晨，我終于發(fā)現(xiàn)秋天真的來了！
早上起床，媽媽讓我穿上長袖的衣服。我向窗外一看，原來昨夜秋姑娘灑下了綿綿秋雨，讓夏天的熾熱退去，真是“一場秋雨一陣涼”啊！
穿好衣服后，我輕輕地打開窗戶，一陣秋風迎面而來，頓時覺得有絲絲涼意，幾片梧桐樹葉也隨著涼涼的秋風漫天飛著，像是蝴蝶在翩翩起舞。
今天是個晴天，天空被昨夜的秋雨洗刷過，蔚藍蔚藍的'，遠處的天空有幾朵白云悠閑地飄來飄去，像是在散步，也像是在海邊度假。還有遠處的山也清晰起來了，原是蔥蔥郁郁的山林也像是畫了妝一樣，層林盡染，五彩斑斕，真是一幅美麗的山水畫啊！
秋天真的來了！
秋天三年級作文 篇4
轉眼間，秋天來了。秋天既沒有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷，所以我最喜歡秋天。
媽媽帶我去秋游，我可高興了！
我們來到果園里，我發(fā)現(xiàn)：沉甸甸的.蘋果把樹枝都壓彎了。黃澄澄的沙塘桔像一群調皮的小孩：有的“小孩”在樹葉后面東躲西藏，好像在玩躲貓貓；有的“小孩”一動不動，好像在照相；還有的“小孩”一群一群的聚在一起，整整齊齊的，好像在列隊。石榴在樹枝上大大咧咧地笑，露出了一顆顆“牙齒”，就像一顆顆珍珠；翠綠的葡萄在陽光的照射下，顯得閃閃發(fā)光，讓人看著直流口水；橙紅橙紅的柿子就像一盞盞燈。梨樹也不甘示弱，模仿柿子樹，掛起了黃黃的燈籠。一條條香蕉像一個個彎彎的月牙，讓人看著就想嘗嘗這“月牙”的味道。
我們又來到花園里。一簇簇菊花和油菜花各自并排著長在一起，讓人看起來就覺得舒服。忽然，一陣秋風拂過，菊花和油菜花翩翩起舞，讓人眼花繚亂，都分不清哪些是菊花，哪些是油菜花了。它們仿佛在說:“我跳的舞蹈很美吧！”
啊，秋天真美啊！
秋天三年級作文 篇5
秋婆婆有一雙魔幻的手，只要這手輕輕一動啊！大地就變得五彩繽紛。
秋雨像千萬個傘兵一樣，從天空中跳下來，安全地降落在地面上。小雨滴落在傘上，滴答，滴答......水洼里擠滿了大大小小的雨滴，小雨滴落下來的時，會激起一圈圈波紋。
轉眼一看，過路的行人已經換下短袖，穿上長袖。秋雨過后，一股清新冰爽的空氣撲鼻而來，令人心曠神怡。但是天氣又變涼了。
在我們家院子里有一棵胡楊樹，這種樹在蘭州并不常見。它在秋天時會滿樹鮮黃，非常好看！它沒有鮮黃幾天，就變成金黃，樹葉在陽光的照射下，一層綠，一層鮮黃，一層金黃，顯得格外美麗。
再過幾天，樹葉就被秋雨打光。為什么它只有幾天的生命呢？我?guī)е蓡枺暇W(wǎng)查了一下。原來，胡楊樹葉雖然美麗，但它們只有短短二十多天的`生命。不過就是在這二十多天里，卻展現(xiàn)出了它最美麗的一面。如同夕陽一樣，在生命的盡頭，綻放出來奪目的美麗。
在百花凋落的時候有一種花卻傲枝開放，它就是無數(shù)詩人都在贊美的菊花。花園里的菊花爭奇斗艷，競相開放，它被人們喻為仙子，美麗的菊花在秋風中頻頻點頭。
秋天也是一個豐收的季節(jié)。不信，你跟我去繽紛的果園里走一走，你就會看見。火炭球似的石榴映紅了樹葉，許多石榴都張開了小嘴，掰開后，密密麻麻（的）石榴粒，在陽光的照射下像鉆石一樣熠熠生輝。
紫紅的葡萄水汪汪的，像一件上好的玉雕，觸碰一下好像要爆裂似的。黃綠相間的桔子看著就讓人饞，剝開桔子皮，取下一瓣，放入嘴里，酸酸的，真是一種說不出的好吃！
蘋果、梨、柿子......爭先恐后的綴滿枝頭。你擠我、我擠你，好像爭著要人們去采摘。
看到這樣的情景，我決定當一名秋天忠實的粉絲！
秋婆婆讓大地如此絢麗，更讓整個世界變得如此多彩！
秋天三年級作文 篇6
隨著陣陣涼爽的秋風，我們走進了秋天。
秋天是藍藍的天空。秋天的天空像被水洗過一樣，湛藍湛藍的。天空又高又遠，像媽媽的懷抱，擁抱著我們。
秋天是五彩繽紛的樹葉，有黃色的，有紅色的，有綠色的，還有橙色的。當秋風把樹葉吹落時，葉子就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上的葉子織成了一張色彩斑斕的地毯，我們走在上面溫暖而又舒適。
秋天是豐收的果實。我們走進果園，蘋果漲紅了臉，石榴咧開了嘴，紫瑩瑩的葡萄像一串串寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。我們走進田野，高粱舉起紅紅的`火把，金黃色的米果實飽滿。看著豐收的景象，農民伯伯樂開了懷。
秋天就在我們的眼中，就在我們的身邊。
秋天三年級作文 篇7
秋天，是一幅幅多彩的圖畫。
我喜歡秋天，秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是花果飄香的'季節(jié)，秋天，是五彩繽紛的季節(jié)。
看，大雁排成了人字形，樹葉像一片片羽毛，蘋果像一個個燈籠，菊花也開了，人們又可以喝菊花茶了。
秋天的水，是那么清，天是那么藍，云是那么白，樹葉是那么紅，倒映在湖水里，好一幅美麗的圖畫！
秋天，是我喜歡的季節(jié)，我喜歡秋天的美妙！
秋，我愛你！
秋天三年級作文 篇8
盼望著，盼望著，西風來了，秋天的腳步近了。
你問：秋？秋在哪兒？秋姑娘哪兒留腳印？哈哈你瞧，田野，山村，校園秋姑娘都去過啊！
看田野，金燦燦的麥子隨著風兒搖擺。呼，秋風吹在你的臉龐，不錯的，向母親的手撫摸著你。風里帶來豐收的喜悅，混著秋風與麥子跳舞的沙沙聲，都在微微凝固的空氣里醞釀。以往的繁花，樹葉，都換上了金色的衣裳，還調皮的投往大地的懷抱。哦，看哪兒，金蝴蝶落了下來，飛啊飛啊，飛去了遠方。
金子！一聲驚呼。原來是微黃的陽光折射再金燦燦的葉兒上，那點葉兒好像忽然害了羞，閃閃金光，竟有人錯把它當金子，哈哈
中午了，看天空，呀，下雨了，趕緊回家。嘩嘩，小雨的歌兒與孩子們的驚呼應和著。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊晶瑩的藍水晶。這塊藍水晶里，有著一幅迷人的秋彩畫。過了一會兒，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉來了，遮掩了半個天空，夕陽落下。
秋，像一位拿著馬良神筆的畫家，畫出一幅幅迷人的圖畫。
秋，像一位迷人的女孩，穿著艷麗的金色裙。
秋，像一位剛出生的`娃娃，調皮而又可愛。
噢！多美多好的秋啊！我要把她留在我記憶中，永遠，永遠，也不忘記。
今天，天高云淡，大雁南飛，白云伯伯早早地起來迎接溫柔和清涼的秋姑娘。
銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣從樹上飛下來，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽；菊花仙子在風中輕輕地抖動著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。
農民伯伯快樂的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個關公在大笑；棒子甩著它那長長的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹上被小螞蟻逗笑了，就咧開了笑臉，露出了白白的牙齒。他們都快樂地等待著人們把它們領回家呢。
金魚小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。有兩條金魚在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閑地游著，很像一只只小船在水面上飄來飄去，更像一家人在過著浪漫的生活。
秋天的湖水像一面鏡子，柳樹照著自己美麗的身影，花兒照著自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動著自己柔軟的腰枝。它們談笑著，議論著：多清的湖水，多美的生活。小青蛙忍不住跳進湖水里，不禁贊嘆到：好清涼的湖水，好亮的湖水啊！
秋天真好啊！她像一只美麗的小船，飄到那里就給那里帶來歡笑。
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