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普通話好好說三年級作文（通用94篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的普通話好好說三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通話好好說三年級作文 1
我是一個常德人，說著一口流利的常德話。上學期，我們班轉來了一個新同學，名字叫李小涵，她說的.話和我說的不一樣，徐老師告訴我們，小涵說的是普通話。今天語文課上，老師給我們好好上了一課。
課堂上，老師問：“靈醒是什么意思。”我心想：“這不是媽媽的口頭禪嗎？總說我這不靈醒，那不靈醒，錄醒不就是整潔和干凈的意思嗎？”我連忙高高地舉起手，可還沒等老師喊我，有的同學已經大聲地用普通話把靈醒的意思說了一遍。接著，老師又問：“浪浪是什么？”全班哈哈大笑，我心想：“浪浪不就是巷子嗎？”我立刻大聲的說了出來。這時，屏幕上出現了一句話，老師讓我們大聲讀出來：“你硬是個勺兒，連一加一都不曉得等于幾。”讀完了，我心里總覺得有些別扭。我想：人和勺子怎么能聯系到一起呢？明明是“你真是個傻子，連一加一等于幾都不知道嘛！”
我一連聽課一邊想：如果，我今后到南京去旅游，在大街上說：“拐打，拐打，”別人會不會以為我的腳扭傷了，要送我去醫院呢？
看來出了常德市說常德方言還真容易引起誤會。我以后一定要說好普通話，不要鬧出大笑話來了！
普通話好好說三年級作文 2
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉，要馬小啊子！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。最后，外公終于想到了在玩的'我我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話！
普通話好好說三年級作文 3
語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標志性的語言就莫過于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現代標準漢語，又稱國語，是現代漢語共同的交際口語。
現在普通話，是全國語言之一。現在走在街上，哪個人嘴里說的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學會好普通話，不但自己要學會普通話，并且在自己學會后去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。只要多訓練，你的普通話會越來越好。在學校里，一定要跟同學和老師說標準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的'人說說普通話的由來，使大家都認識到中國的優美的語言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話……
普通話好好說三年級作文 4
我的家鄉在梅州市雁洋鎮。那里有個很出名的景點，叫雁鳴湖。
我最喜歡雁鳴湖的夏天。一到夏天，雁鳴湖就綠樹成蔭，百花盛開。雖然有蚊子又有點熱，可是還是很舒服的。那里天空飛著可愛的.小鳥，空氣也很清晰。雁鳴湖還有很多游樂設施，有空中飛人，滑草機，鐵索橋等等。
我最喜歡的是那里有四大景點：凌峰覽勝，你能夠登上峰頂，在觀光亭俯覽詩情的雁鳴湖全景，藍的是天，白的是云，紅的是瓦，綠的是水，多么愜意。鳳凰長風，舒服自在地憑欄遠眺，你能夠看到寧靜的南福村以及延綿不絕十八層重巒疊。綺云暗香，梅花園、紫微園、桂花園一年四季華香不斷，風景秀麗。竹海聽濤，彎彎曲曲的山道若隱若現，清香怡人的花香撲鼻而來。
我最喜歡雁鳴湖了。我愛我的家鄉——梅州。
普通話好好說三年級作文 5
下周就是普通話推廣周了，“普通推廣周”，顧名思義，“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人，讓他們學好，學會普通話。
那么什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標準，全國通用的語言。
有人會說：“只要懂得地方方言就行了，還學普通話干嗎呀？”聽了這個故事你就明白了：
有一個從鄉下來城里打工的青年，在找工作的時候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應聘理發師的時候，問：“陳**是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人。”原來他聽成了“你是不是日本人”，弄的'別人哭笑不得。后來，他覺得應該先學好普通話，找了一位老師學普通話。最后成了一位終經理。
聽完上面的故事，我們應該知道普通話是多么重要了吧。
那么怎樣學好普通話呢？
1多聽一些廣播，邊聽邊說。
讓我們學好全國通用的語言——普通話吧！
普通話好好說三年級作文 6
學習普通話，能夠更好地與人交流。通過學習普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關系，能夠更好地與他人溝通。
學習普通話，能夠更好地發展自我。通過學習普通話，提高了自身的整體素質，展示了個人的文化素養，能夠更好地提升自我。
學習普通話，能夠更好地展示國人風貌。通過學習普通話，展現了國人的文化底蘊，能更好地促進文化交流，文化融合。
當然，學習普通話并不代表否認地方語言的重要性。正是各個地方的鄉音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的標準性和統一性卻是我們團結和發展的重要前提。
通過學習普通話，我體會到了語言的精妙之處，尤其是當一種語言成為一種國民統一的語言時的博大精深。雖然我的`普通話還不是很標準，但是每當看到中央臺的主播在用流利悅耳的普通話播報時，我都有一種想要學好普通話的決心。
相信，只要我日復一日堅持標準的發音，逐步改正自身的缺陷，一定能學好普通話。
普通話好好說三年級作文 7
今天，我在做作業，聽到奶奶用普通話說：有南家餅呀，誰要吃南家餅啊!
咦!什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃!我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎?
這是南瓜餅呀，南家餅呢?我用始興話對奶奶說。是呀，這是南家餅呀!奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，
于是我教奶奶：南瓜餅。
南家餅。奶奶說。
哥屋啊(guā)瓜南瓜!我說。
鬼屋啊家南家!奶奶說。
南瓜。
南家。
好一陣子，奶奶才說是南瓜了，她邊走邊說：哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的'家，南家的瓜，南家的家……瞧，說著說著又走音了!
后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：吃不吃南家餅啊!奶奶馬上糾正道：不是南家餅是南瓜餅!她一臉嚴肅。
奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。
普通話好好說三年級作文 8
九月第三周是推廣普通話周，普通話是我國的母語，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會使用，所以國家實行推廣普通話的政策。
由于許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來有許多困難，所以我們只能用母話普通話來溝通，說明它的重要性。
要推廣普通話，首先要學好普通話，不但自己要學好它，并且在自己學會后去教會身邊的親戚、同學，使他們都融入到這個普通話的世界，做到每天都講普通話，要堅持這點是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人說普通話講得對答如流呢？最重要的就是∶要用普通話進行朗誦文章，多講普通話，只有多訓練，你的`普通話也會越說越好。遇到那個字讀音不準，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發音的準確性。在學校跟老師和同學說標準的普通話，在生活中要和家人說普通話，并向身邊的人說普通話的由來，使大家認識中國的優美的語音文化。
普通話好好說三年級作文 9
每個人都有很多朋友，人生不同的階段會有不同的朋友。我的朋友呢，是我的父親，我們有一個共同的愛好，研究美食、做美食、吃美食。
我出生在70年代的山東農村，那時候家庭條件不太好，連吃飽肚子都是問題。我愛吃雞蛋面，父親每個月30多塊錢的工資，大半都用來買雞蛋買掛面上了。父親做的雞蛋面最香，一大碗面，窩上兩個雞蛋，出鍋前，滴上幾滴芝麻油，撒上點蔥花，吃溜哧溜吃起來，那叫一個香。
后來，生活好了，父親也退休了，他繼續研究美食，制作美食，我在工作之余，也忙著跟著打下手。做紅燒肉、燉魚、炸丸子、包餃子、醬豬蹄、肉皮凍、炸藕合等，都是我愛吃的`。遇到想吃又不會做的食物，就網上查，手機app上找，查找配料和制作步驟。
我和父親做的開心，全家人吃的不亦說乎。由于對美食的向往和追求，我和父親成了名副其實的忘年交。下一步，我和父親準備研究西點的制作，做蛋糕、蛋撻和面包等。
普通話好好說三年級作文 10
普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。
自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利于加強社會主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30余種文字的'人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。
普通話好好說三年級作文 11
我生活在中國的一個小鄉村，在這片充滿熱土的地方，養育了我和我的小伙伴們，我們有最淳樸的童年，我們捉蜻蜓，挖洞洞，蕩秋千，偷玉米，做著這個世界上最簡單但最歡樂的事情。
我的.童年像一個萬花筒，里面珍藏著各種各樣的游戲。
最難忘記的是我家的池塘，我家的柳樹，以及那些年我爬過的大樹，童年的歡樂像一張張照片，珍存在記憶里，
我清楚記得那里每棵樹的故事，每多云的形狀，每座廢墟的秘密。
我懂得，我已于這片土地連為一體，它承載著我，我依戀著他，就這樣不離不棄，如果艾青曾對自我的家鄉感言：為什么我的眼中常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。
那么我對家鄉的概念則更多的是我吃著她的水，在他身上長出的糧食，他的氣息早已融入我的血液，伴著血管流變我的全身，我對他的愛，早已超過愛，是能夠相伴一生的感情。
普通話好好說三年級作文 12
在我心里，普通話是一種最動聽的語言。小時候，媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事，讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的善良；感受到了愛洛的美麗；感受到了長發妹的勇敢……正是因為這些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂。
在幼兒園里，老師和同學都和我說普通話。如果有些同學說得方言，老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中，我的伙伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事，現在回想起來，仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級了，來到美麗的校園，我認識了不少的.新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了，我和我的好伙伴一起到操場上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊！
可惜，爸爸在家里不大愛說普通話，我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們全家都要和普通話做永遠的朋友！
普通話好好說三年級作文 13
俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語言迅速發展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認，人類確實很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現代方言就分為七大類。對于我們這樣一個地大物博，人口眾多的國家來說，這簡直是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統一的語言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的'現代白話文著作為語法規范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學會說普通話。
普通話好好說三年級作文 14
我的媽媽今年36歲了，身高165厘米，體重55千克，身材很好，長的也很漂亮，她有一張瓜子臉，彎彎的柳葉眉，大大圓圓的眼睛很漂亮，高高的鼻子，櫻桃小嘴，再配上一頭棕紅色的'長發，猶如仙女下凡。一看就是一位青春時尚的漂亮媽媽。可是一張嘴就是一口地道的鹽城話，我和爸爸都建議她學習說普通話，我就自然成了她的語言教練了。
開始的時候，我說一句她學說一句，跟著我一起讀課文。我還要求她無論在哪都要說普通話，發現不正確的就及時幫她糾正。有一次，媽媽幫我聽寫詞語，其中一個叫“翠柳”的詞，媽媽報走了音，坐在一邊的奶奶說：““吹牛”這詞好寫”。奶奶的話逗得我和媽媽笑的前俯后仰，都是媽媽不標準的普通話惹的笑話。不過現在媽媽的普通話已經越來越標準了。
通過教媽媽說普通話，我和媽媽的普通話都有了很大的進步，這真是兩全其美。
普通話好好說三年級作文 15
本周是普通話推廣周，“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人，讓他們學好，學會普通話。
什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標準，全國通用的語言。
有人會說：“只要懂得地方方言就行了，還學普通話干嗎呀？”聽了這個故事你就明白了
有一個從鄉下來城里打工的青年，在找工作的`時候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應聘理發師的時候，別人問他：“陳__是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人。”原來他聽成了“你是不是日本人”，弄的別人哭笑不得。后來，他意識到了學好普通話的重要性，專門找了一位老師學習普通話。最后他成功了，當上了一位公司經理。
聽完上面的故事，我們應該知道學好普通話是多么重要了吧。
那么怎樣才能學好普通話呢？我想，一是多聽一些廣播、電視，邊聽邊學邊說。二是大膽練習，不要怕別人笑話。讓我們都學好全國通用的語言——普通話吧！
普通話好好說三年級作文 16
普通話是人與人之間交流的橋梁，是體現商丘素質的一面鏡子。所以，學校用很大一部分精力都傾注在交流時使用普通話上，并挑選了普通話的推廣員與監督員。說一口流利的普通話會讓人覺得你很文明、有素質，所以我們應該說普通話，讓人賞心悅目。對于我們商丘人來說，大部分人都說著商丘話。雖然知道普通話會沁人心脾，但自己也改不掉這個不說普通話的壞毛病，所以只好放棄說普通話的念頭。其實，普通話只需要大膽的去說，雖然有的字詞會說成商丘話，但是你會在實踐中慢慢地進步，在練習中慢慢成熟。雖然有很大的'困難，但你也不要放棄。每當普通話回響在你耳邊，你會怎么想？而我會想：在文明的推動下，普通話的分布就會越來越廣。同學們，讓我們從自我做起，成為一名普通話的推廣員吧！讓普通話幫助我們建造一個文明、文雅的城市！
普通話好好說三年級作文 17
“次（吃）飯――次（吃）飯”每當吃飯時，總會有一兩句生硬的“普通話”闖入我的耳朵里，“我這是‘餓’十一（21）世紀的“普通話”高級的，有什么好笑？”外公說著露出一排銀牙。哎！連吹牛時也忘不了他那高級的.“普通話”。
外公對他的普通話也有自知之明，但卻“樂說不疲”，我正想找個機會糾正外公高級的“普通話”
機會馬上來了，早晨，外公要出去鍛煉了，我提醒著：“問（換）鞋”外公用疑惑的眼神看著我一眼，低頭換他的鞋。我忙對家里人使了一個眼色。于是，全家人都用高級的“普通話”對外公說：“沒（買）菜”。接下來的幾天里，我和家人配合默契，家里充滿了高級的“普通話”。第五天，外公終于忍不住了，說：“你們什么時候也學會了高級的‘普通話’？”“都不（被）你傳染了！”外公一本正經的說：“那我只能――改”
我不放心的問：“你真的會改嗎？”“耶絲（yes）”天！他什么時候又學會了高級的英語！
普通話好好說三年級作文 18
這個星期是推普周,所以我在家教媽媽學普通話.
我先說了一句：“我有一支筆.”媽媽也跟著我說：“我有一支筆.”結果媽媽把“支”字說成了平舌音.我又說了一句：“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說錯了,還是把“支”字讀成平舌音.這時,媽媽哈哈大笑起來,問：“兒子,你在說什么?”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌,知道沒有!”說了五遍媽媽終于會了,能說出“支”字的翹舌音了.
我又說：“風來了.”媽媽一邊笑一邊說：“風來了.”還是那樣,媽媽把“風”字讀錯了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重復教了五遍,媽媽才學會.
我和媽媽經過了半個小時的練習,終于成功了.去看書前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的'……”媽媽說：“不用說了,你可以看你的課外書了,我已經學會說普通話了.”
普通話好好說三年級作文 19
我的朋友很多，玲玲是我最要好的一個朋友，也是是多年的老朋友了。高高的個子，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。體型不胖不瘦，平時愛穿藍色的襯衫，咖啡色的褲子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜歡留一頭運動型短發，戴一副中度近視鏡，氣質幽雅，博學多才。
我們有著相類似的家庭出身:同性、同齡、同學、同地。我們有著太多太多的相同，連同我們的興趣愛好、理想追求都一樣。不同的是我學了計算機，她學了經濟貿易;我學編程，她學會計。
曾經，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲;我們是幸福快樂的童年伙伴，我們是爭奪高下的學習對手，我們是風雨同舟的知心朋友，我們是自強不息的'趕路人、弄潮兒。如今，她在外地上學，我們相隔數里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會隨著時間的推移而模糊，也不會因地域的分隔而淡忘，更不會因地位的改變而變質，恰恰相反，我們的友情只能越來越濃厚
普通話好好說三年級作文 20
有一天，我和伙伴們在亭子里玩 。舒欣提議說：要不我們輪流用普通話讀一篇課文，看誰讀得最好。我們都贊同。楊欣然飛快地回家拿了一本語文書，我們爭先恐后地去翻書。最后決定讀《四季童話、秋》，讓小雅當評委。舒欣讀得很好，聲音洪亮，一口純正的普通話，我們都聽入迷了，仿佛進入了仙境。舒欣讀完了，使勁拍了我們幾下，又大聲地喊了幾聲，我們才從她美妙的聲音中驚醒，個個呆呆的.，反應過來后又連連稱贊舒欣讀得好。該楊欣然了，她前面讀得還行，后面順應潮流不行了，把橙子的cheng讀成了"ceng"我和舒欣肚子都笑疼了。
該我讀了，我深深地吸了一口氣，用最好的普通話流利地讀了起來。我一讀，剛才還鬧烘烘的亭子頓時鴉雀無聲了。我瞅了一眼小伙伴們，她們都靠在椅子了，臉上一副陶醉的表情。我讀完了，可惜小雅說舒欣第一名。
看來，說好普通話還真重要，一定要說好普通話喲！
普通話好好說三年級作文 21
“哈哈哈，哈哈哈”屋里傳出一陣陣爽朗的笑聲，你猜是因為什么嗎？都是媽媽學普通話給鬧的。
今天晚飯后，我當起了媽媽的小老師，教媽媽學普通話。媽媽的普通話說得不標準，鬧出了許多笑話。你聽：“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊齊（起）來的。”“讀錯了，讀錯了！”我著急地叫起來。于是，我讓媽媽跟著我讀，我讀一遍，媽媽跟讀一遍，好不容易媽媽把這句讀準了。可再聽：“可不知道它怎么能婆（爬）……”“又錯了！又錯了！”我忍不住又大聲叫起來。“哈哈哈”一旁的.爸爸又大笑起來。讀錯了幾次的媽媽滿臉通紅，說：“不讀了，不讀了。”我鼓勵媽媽說：“媽媽，做事一定要堅持到底，不能半途而廢。”媽媽聽了我的話，鼓起勇氣又一句一句地跟我讀著。
經過一番努力，媽媽終于把一篇課文讀正確了。看來，我今天的的小老師也當得非常成功。
這個小老師我以后還要當下去，而且還要當更多人的小老師。
普通話好好說三年級作文 22
這星期，我們學校舉行了“推廣普通話”。走向社區、街道，進行義務宣傳。
星期日的一大早，我和幾個同學來到了街道，走著走著，忽然，我們發現了一位外地人，我提議觀察一會兒，同學們同意了。
看了一會兒，我們發現外地人去了一家“拉面店”，我們小心翼翼地跟了進去，那位外地人沒有注意到我們跟進來，也放心坐下來。
過了幾分鐘，那位外地人說：“打劫，點一碗面”，因為把“大姐”說成了“打劫”。把店主嚇個半死，差一點就撥打了110。你們看，因為發音不準，發生了多大的.麻煩。
后來，我們把他的錯誤一步一步地改正過來。我覺得推廣普通話還真不容易呀！但每個人心里卻甜滋滋的。
說好普通話，是為了方便大家。如果人人行動，從我學起，天天練，時時練，營造一種氛圍，那么普通話就不會離我們那么遠了。要知道“四海同音，萬眾一心”呀！
普通話好好說三年級作文 23
這周是我們班舉行推廣普通話的活動。
有很多形式：王文浩和黃建清講的是笑話，遠有演小品的…不過大部分是講笑話的`。
王文浩講的是：一個南方人去北方出差，他去吃飯了，吃完后他說：“吃不飽。”老板聽后又去拿了一碗。南方的小伙說：“我說手機吃不飽!”老板說：“手機本來就吃不飽。”南方人本來說“手機支付寶”的。說完，大家哈哈大笑。
黃建清說的是：古時候有個人對大家說：“今天的飯吃狗屎了!”其實是說：今天的飯夠是了，大家都拿大碗吧!說完，全班同學都前俯后仰的。
我講的也是笑話：有一位南方人去北方出差，他到一個賣水餃的店說：“睡覺多少錢一晚?”老板奇怪的回答：“我們這里只賣水餃。”然后南方的小伙說：“我就是說睡覺多少錢一晚啊!”那個老板就不理他了。其實是說：水餃多少錢一晚。
我覺得講好普通話好，在家里要講好普通話，在學校里也要講好普通話，出行就不會有誤會和笑話了。
普通話好好說三年級作文 24
我的媽媽以前不會說普通話，因為她讀書時沒有學過。
不久前，媽媽的單位上要開展演講比賽，于是，媽媽開始學普通話。我的普通話比她好多啦，當然就要我教她。媽媽剛開始學普通話時，不論念什么都像是繞口令。有一次，媽媽念錯了一個字，我給她糾正了好幾遍，她還是念錯。我問她為什么不改，她說：“我知道念錯了，只是四川話說習慣了，舌頭不聽使喚。”我聽后肚子都笑疼了。
媽媽念得可刻苦啦！早上，我還沒有起床，就聽見媽媽在走廊上念；我起床后，媽媽一邊給我煮飯一邊念；下午我放學后，媽媽陪我做游戲時也在念；陪我散步時還在念；……我都聽得不耐煩了，她還在念。
通過一段時間的'練習，媽媽的進步很大，在單位上的演講比賽中得了一等獎。
普通話好好說三年級作文 25
我爸爸媽媽來深圳之前都不說普通話，所以他們的普通話也不是很好，有一次，爸爸帶我坐226路公共汽車，上了車，服務員問我爸爸去哪里？“河上世界”“河上世界？”阿姨奇怪的問“是海上世界吧！”“對對對，是海上世界，是海上世界”還有一次，在酒樓喝茶的時候，爸爸說：小姐，沖茶誰（水）”茶誰？我心里很奇怪，這什么意思呀？我媽媽還把甘蔗說成（干扎）。在我很小的時候，爸爸媽媽都教我普通話。正確的普通話都是在學校學的。
我國有56個民族，各民族都有自己的.語言特色，南腔北調；我們廣東又有：廣州話、潮汕話、客家話、湛江話等，在深圳普通話是最流行的，如果沒有普通話整個班級都會很亂；我們班有四川的，湖南的，廣東的，哈爾濱的，河北的，河南的……，如果沒有普通話，我們班里老師講的同學們聽不明白、同學回答的老師也可能聽不明白。
我們應當學好普通話，它帶給我們生活和學習的便利。
普通話好好說三年級作文 26
我在做作業，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅啊！”
“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？
“這是南瓜餅呀，南家餅呢？”我用始興話對奶奶說。“是呀，這是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，
于是我教奶奶：“南瓜餅。”
“南家餅。”奶奶說。
“哥屋啊（guā）瓜南瓜！”我說。
“鬼屋啊家南家！”奶奶說。
“南瓜。”
“南家。”
好一陣子，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的`瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了！
后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅啊！”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴肅。
奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。
普通話好好說三年級作文 27
中國有56個民族，56個民族只有一種通用的語言，那就是普通話。一句標準的普通話實在是情感的紐帶，溝通的橋梁。
普通話是我們每一個少先隊員必須具備的重要語言，如果你說不好普通話，就會遭到別人的誤會。我曾經就看到過這樣一篇笑話：有個地方，有位鄉長口音很重，有一天，他讓鄉親們來開會。村長說：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了，咸菜有請香腸醬瓜。”鄉長說：“兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八，不要吵我撿個狗屎給你們舔舔。”在場的鄉民們都不明白鄉長在說什么。從這故事中，我明白了:普通話是非常重要的，說不好普通話，就會引起所有人的誤會。
說一口流利的`普通話，也要寫一手漂亮的規范字。
說起寫字，我們班就有幾個同學，那字呀，寫的“龍飛鳳舞”，常常被老師說：“還沒學會走路，就想學跳舞啊。”
同學們，讓我們一起行動起來，講普通話，寫規范字，讓我們一起做一個現代社會文明人吧！
普通話好好說三年級作文 28
我們每天都在說話，而我們交流的最多的，就是普通話，語言是我們最直接的交流工具，但有許多人的普通話講得并不標準，如今，經濟水平不斷提高，不同地區的人們聚集在一起，都離不開普通話，今天，我來講講我怎樣教我爸爸說普通話。
在教爸爸的過程中，爸爸只要讀到翹舌音的字，就不知道該怎么說，我只好一遍遍的示范給爸爸聽，“爸爸，你跟著我讀。”我像個小老師一樣讓爸爸跟著我說普通話，爸爸學習了一個小時，終于能夠分得清平舌音翹舌音了，我高興極了，并且和爸爸立下了約定：“爸爸，以后我們每次交流都要用標準的普通話，我會隨時‘檢查’你的普通話。”對于我的提議，爸爸連聲說好，欣然接受了。在歡聲笑語中，我結束了我的'“普通話小課堂”......
在爸爸學習的過程中，我也學到了如果不付出心血努力，什么也學不會，但只要你愿意花時間，就一定能有所進步，今天我爸爸的普通話也進步了不少。
普通話好好說三年級作文 29
普通話，是我們民族的聲音；是我們走遍天下的世界語言。每當我與同學、老師、陌生人用普通話交流時，是那么的溫馨，那么的親切。每當我在聽收音、看新聞時，主持人的普通話是多么的優美，多么的流暢，多么的.引人入勝。普通話是我們最和諧的交流語言。讓和諧之聲灑遍世界各地的每一個角落，每一個縫隙。
在我們的學習和生活中，普通話是多么重要啊！如果世界上沒有了普通話，那人與人之間就無法交流；如果沒有了普通話，人們用各地方言交往，不僅會鬧許多笑話，還會引起一些誤會。
我們作為學生，更應該說好普通話，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一扇櫥窗成為文字的鏡子，讓校園的每一個教室，每一個人成為普通話的文明使者。讓我們從自己做起，從身邊做起，多說普通話，說好普通話吧！
普通話好好說三年級作文 30
現在各行各業都在學習普通話，推廣普通話。作為祖國的未來——我們少年兒童學好普通話更是責無旁貸。
學好普通話不僅更容易表達自己的意思和意愿，而且還有利于人際交流，有利于學業，事業的'發展，有利于社會和人們接受。
學習普通話的渠道有很多，可以向電視上學，向老師，同學之間互學。但是千萬不要忽略一個重要的環節——家庭。我們每天有三分之二的時間生活在家庭中，和父母一道學好，說好普通話，對鞏固和提高學習普通話的成果極為重要。
這張照片就是我和爸爸在學習普通話時拍下來的。我讀他聽，他讀我聽，我們互相指出指出對方不正確的讀音，相互切磋怎樣讀才標準，這個時候我們不僅是父子，也是同學，是朋友，這樣不僅同時提高了我們普通話的水平，也增進我們父子的情誼，兩全其美，相得益彰。
學習普通話真好！
普通話好好說三年級作文 31
每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當一名優秀的普通話宣傳員，好度過普通話宣傳周，也為宣傳普通話做出我力所能及的.貢獻。
我想：媽媽普通話不標準，爸爸和媽媽是半斤配八兩，姥姥不會說普通話。對阿！先從家里開始！
星期天，我叫來她們，普通話宣傳開始了。
宣傳之前，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給她們講了一遍，雖然大家都笑了，但大家都知道了說普通話的重要性。
然后，我拿出語文書，打開翻到第6課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方沒用普通話；媽媽讀了一遍，我都不知道該怎么說了，和爸爸真是半斤八兩－－－－－姥姥就更別說了！直接是標準方言。
我又讀了一遍，爸爸媽媽姥姥都快入迷了！我讀完后，把他們的錯誤改過來后，就一句一句地教她們說普通話。
那一次，我非常快樂。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻。
我覺得：如果人人都說普通話，那還會有那些說方言鬧出的笑話嗎？
普通話好好說三年級作文 32
爸爸去北京開會，他要上臺演講，我打電話問他：“爸爸，你演講的怎么樣呀？”爸爸太搞笑了，居然這樣回答我：“爸爸普通話結結巴巴，臺下掌聲稀稀拉拉。”我笑的前俯后仰，上氣不接下氣，決定教爸爸普通話。
這天晚上，我把爸爸拉到我的房間，我教他朗讀語文課文。爸爸普通話的確太糟糕了，我教他讀“春天”，他就讀成”cun天”，我教他讀“稱贊”，他偏要讀成“ceng zhan”，最可笑的是，我教他讀“蘋果”，他的`舌頭永遠都不會卷起來，他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力，臉都漲紅了，但是，還是發不出一個正確的音。爸爸對我擠眉弄眼，說：“沒辦法，誰叫我是廣東人啊？”
看來我還得再教爸爸。嗨，這日子什么時候才能到頭啊！
普通話好好說三年級作文 33
教奶奶說普通話，說到這個話題，大家是不是很奇怪？的確，教奶奶學說普通話，怎么可能？奶奶都那么大年紀了，家鄉話都說得不是很好，還學普通話？這不，我已經是第三次教奶奶了。
一大清早，我就又來到奶奶身邊，對奶奶說：“奶奶我們倆今天都沒什么事干，我再教您說普通話！”“好的。”
我先教奶奶說的是“新年好”這三個字。可奶奶還是說的常州土話。看來奶奶是真的不會這個詞了。
我又教奶奶說“我家”這兩個字。哪知奶奶一開口就說：“偶加。”我聽了，哈哈笑了起來。奶奶有點不好意思了，我安慰道：“奶奶沒事，看著我的.嘴形再來一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點，其它什么都沒變還是念的“偶加。”我想了想，這樣下去可不行，得想個法子。有了，我就讓奶奶一個字一個字的念吧！嘿！奶奶還學地挺快的，一會就學會了。
看來老師還是挺不容易當的。
普通話好好說三年級作文 34
今天是星期天，我在家閑著沒事干，就想老師不是叫我們讓身邊的人說普通話嗎？然后我就開始行動了。
就在這個時候，老爸說了聲：“馬刺籃球打輸了。”因為普通話不標準，說成了“馬刺來球大叔了。”我就去跟爸爸說：“你發普通話的音很不準，跟隨我學，好嗎？”沒想到爸爸竟然一口答應了。我教爸爸說了好幾遍，他還是念成了“馬刺來球打輸了。”我耐著性子跟老爸說：“老爸，你真應該好好的學習說普通話了，要不你會因為普通話發音不準，讓別人產生誤會，會鬧出很多的'笑話的。”
爸爸看了我一臉正經的樣子，說：“一定好好學，一定好好學！”經過我耐心的教，爸爸終于把這句話說標準了。
看來，爸爸要說好普通話是任重而道遠啊！但是，我不會放棄教爸爸說普通話！
普通話好好說三年級作文 35
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，聽我講解后，你就會明了。
普通話是現代漢語的`標準語。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言以典型規范的現代白話文著作為語法規范。它是文字改革的一個重要的組成部分。還是全民族共同了解、共同使用的民族共同語。1955年現代漢語規范問題學術會議規定：普通話是現代漢語的標準語。
如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好可是的了。
普通話好好說三年級作文 36
未邀我打過籃球，而我也從未拉她打過乒乓球，我覺得這樣貌很好，因為如果對方不喜歡，我們就不應當強迫他去做他不愿意做的事情。我和她無話不談。從天上談到地下，從古代談到現代，從過去談到未來，從生談到死……總之，我們在一起，總有說不完的話。我們之間沒有保密可言。我對她講我的一切，她也對我講她的點滴。直到此刻，她在華師，而我在廣大，我們也依然如此，從未改變過。我們在對方的面前，都能夠毫不掩飾，能夠盡情地撒野：悲痛的時候能夠盡情地哭，不用擔心會被取笑；開心的時候，能夠盡情地笑，不用擔心沒有形象；發瘋的時候，能夠盡情地吶喊，不用擔心被認為是瘋子；發呆的時候，能夠盡情地神游，不用擔心會被認為是傻子……
總之，在對方的`面前，我們都能夠做一個真真正正的、原汁原味的自我！得友如此，夫復何求？
普通話好好說三年級作文 37
這個星期是推普周，所以我在家教媽媽學普通話。
我先說了一句：“我有一支筆。”媽媽也跟著我說：“我有一支筆。”結果媽媽把“支”字說成了平舌音。我又說了一句：“我有一支筆。”“我有一支筆。”可媽媽又說錯了，還是把“支”字讀成平舌音。這時，媽媽哈哈大笑起來，問：“兒子，你在說什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒有！”說了五遍媽媽終于會了，能說出“支”字的翹舌音了。
我又說：“風來了。”媽媽一邊笑一邊說：“風來了。”還是那樣，媽媽把“風”字讀錯了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復教了五遍，媽媽才學會。
我和媽媽經過了半個小時的練習，終于成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的.……”媽媽說：“不用說了，你可以看你的課外書了，我已經學會說普通話了。”
我開心地笑了。
普通話好好說三年級作文 38
不久前，我們小記者在老師的帶領下，來到了亳州晚報社四樓。來干什么？原來是學普通話呀。要知道，普通話可是我的拿手好戲呀。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的'現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語言。
普通話聲母分為雙唇音bpm,齒唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。
老師讓我們一起讀一行生字，剛讀完，老師就叫我起來，把這一行生字讀一遍，我自信的大聲地讀了一遍，結果被指出了一個實實在在的發音錯誤:“臨”讀作“lin”,而我讀成了“ling”，老師立刻對我進行了糾正。這讓我一輩子都忘不了。
一堂生動的普通話培訓課在不知不覺中結束了，我還真有些戀戀不舍呢，希望以后能參加更多的普通話培訓課，這樣我的普通話水平就會有更大進步了。
普通話好好說三年級作文 39
普通話是我的祖國的母語，每個國家都有每個國家的母語，我們應該把自己國家的母語說好它。
我從四歲開始學普通話，我學普通話鬧出了許多笑話。
我四歲時，在家里吃飯，突然，我想說一句這個蘑菇好好吃，但是我不知道怎么樣去說這句話，就亂說了一句：“這個菇菇好好吃。”對大家聽了，都說聽不懂我的'話，我就在說一句這句話，婆婆聽了說：“原來你喜歡吃蘑菇啊！”大家聽了我婆婆的話，才明白我說什么。
還有一件事發生在昨天，昨天上午，我們班上數學課時，有一位男同學把一個不認識的字亂讀，就是轆，這個字本來叫lu，他就說成了lv,我們聽了，“啊”地一聲，我們的聲音把他嚇了一大跳，然后他繼續讀，他一連讀錯了許多個字，把我笑得前俯后仰，笑得直不起腰來了。
所以，說好普通話是非常重要的，如果您一旦說錯了普通話，就會鬧出許多笑話。
普通話好好說三年級作文 40
星期六的那一天，我規定全家人都說普通話。媽媽就說：“那我們一塊出去，看看你自己能說好普通話嗎？”
于是我們坐車出門了。剛下車，我就不小心摔了一跤，手機也掉進了一個角落里。我想把手機撿起來，但怎么也夠不著它，心里感到又急又痛。這時，我看見一位保安叔叔正在巡邏，就跑去對他說：“叔叔我不小心摔了一‘撲爬’手機也掉到了‘旮旮’里去了，請你幫幫我。”叔叔聽了我的話，對我搖搖手，說：“小朋友，我是外地人，聽不懂你的`話。”這時，媽媽走過來對我說：“九思，你應該對叔叔說普通話，就說‘我不小心摔了一跤手機掉進角落里，請叔叔幫幫忙’。”我按照媽媽這樣說了一遍，叔叔很快就把手機撿到了。
通過這件事，我明白了說普通話的重要性，我一定要把普通話說好，并推廣給大家。
普通話好好說三年級作文 41
今天，我在做作業，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅啊！”“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？“這是南瓜餅呀，南家餅呢？”我用始興話對奶奶說。“是呀，這是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，于是我教奶奶：“南瓜餅。”“南家餅。”奶奶說。“哥屋啊（guā）瓜南瓜！”我說。“鬼屋啊家南家！”奶奶說。“南瓜。”“南家。”好一陣子，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的.瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了！后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅啊！”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴肅。奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。
普通話好好說三年級作文 42
生命在于運動，運動不但能強身健體，還能陶冶情操。運動是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛打乒乓球，因為它集速度、技巧、耐力于一身，是鍛煉快速反應，敏捷動作的極佳運動。
說起來慚愧，我打乒乓球，是從工作才開始的，因為學校當時沒有更大的運動場，只有前任校長留下的一個破爛的`木乒乓桌。沒辦法，因為精力過剩，加上我好運動，我和一位快退休的老師每天在這里灑汗水，久而久之，我就喜歡上了乒乓球。
打乒乓球需要敏捷的行動與當機立斷的反應；它還有許多微妙之處，速度、力度、節奏、計謀等等均有很高的要求。打乒乓球是開發智力的好辦法，它將充分展示你的敏捷能力及自律精神。
功夫不負有心人，經過長期的訓練之后，在一次工會組織的乒乓球賽中，我拿回了一張區級女子乒乓賽第二名的獎狀。每當這個時候，我總是無比高興。
運動讓我健康，讓我快樂。打乒乓球讓我輕松，讓我開心！
普通話好好說三年級作文 43
今天，媽媽帶我去外公家吃飯。到了外公家，外婆還沒有燒好飯，我就和外公一起下象棋。
一開始下象棋外公和我說的都是土話，下著下著，我輸了，外公一高興，突然冒出了一句普通話：“你水平這么差，以后每個禮拜天都來魯家‘奇’跟我學下象棋。”“魯家‘奇’？”我聽了笑得合不攏嘴。外公問我：“笑什么？”我一邊笑一邊說：“外公，不是魯家‘奇’，是魯家峙。”外公聽了自己也笑了起來。
下完棋，外公拿了一張報紙坐在沙發上看起報來。看著看著，他就叫我：“輝輝，快點過來看‘黑’西哥的大蛇。”什么黑西哥？我走過去一看，原來是墨西哥呀！這下我笑得前仰后合了，外公問我：“你怎么又笑了？”我說：“外公，你這樣的`普通話說出去要被人家笑掉大牙的！”外公明白了我的意思，就說：“要不以后每個禮拜天你都來魯家峙，我來教你下象棋，你來教我說普通話，怎樣？”我想這可真是個好辦法，于是我便同意了。
普通話好好說三年級作文 44
我國的語言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言，為了方便溝通、便于交流，我國就推行了通用的語言——普通話。
我們學校的趙老師在開學典禮上提出：本學期主要開展推廣普通話活動，我們學校的'師生都要說普通話。
我放學回到家，對媽媽說：“我們學校開展了講普通話的活動，從今天起，我們在家也講普通話吧。”媽媽笑著說：“哈哈，好啊！我們單位也在推廣普通話，比你們還領先一步呢。”說著，媽媽還舉個例子：有一次，媽媽單位里來了一個人，他跑到媽媽的辦公室問：“人事科在哪兒？我要殺一個人。”媽媽的同事聽了這句話都大吃一驚，原來，這個人說的是家鄉話，把“查”說成了“殺”，他是查一個人。雖然這僅僅是一個笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。
我國正處于改革開放的時期，地方話、家鄉話、方言已不適應工作、生活和交際的需要，為了規范語言，我們都要說普通話，這是我們每個人都應盡的義務。
普通話好好說三年級作文 45
最近學校里開展人人講普通話的活動，要求我們每個小朋友無論上課還是下課都要用普通話，如果發現有人講土話，還要扣班級的紀律分，班主任江老師對我們說：“小朋友，從現在開始，我們要養成講普通話的良好習慣。不會講的，要多向優秀的同學學。只要耐心學，一定會學好的。”在老師的鼓勵下，我們的心里充滿了信心。
雖說以前我們在課堂里也講普通話，可是一到下課，我們就沒有講普通話的習慣了，所以話一出口，土話也就來了，不到二天，班級因為講土話扣分的`現象十分嚴重，班主任的臉上也沒有了笑容。我們幾個推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦呢？噢，有了，我突然靈機一動，利用中午的時間教大家學講普通話吧，于是我把這想法告訴了其他幾個同學，于是我們說干就干，中午，我們4個推普委員把全班同學分成4組，大家一起來學習一些常用的普通話用語，比如：“謝謝，你好，再見，對不起……”同學們學得很認真，勁頭也很足。
普通話好好說三年級作文 46
每個人都一個好朋友，而我也不例外。我認識的好朋友是我們班的足球小將——陳瑞陽！
最特別的地方是他這樣的班級里人都說他有潔癖！三年級的時候我才發現他真的有潔癖啊。
瑞陽可是我們班的足球小將軍！有一次：中午吃飯休息一下就立刻馬上叫同學一起去踢足球，到操場上踢足球比賽，“比賽開始！”瑞陽一把將足球搶走，不巧的是，敵一（形容對面）趁著只有瑞陽一個人時，沖過去順便將球帶走，他立刻轉頭過去敵一方向去，一個鏟球，用力地將球運過去。隊友直接將球一個爆球，不好！踢得有一點高，瑞陽直接使勁兒力跳，頭撞向足球，居然進了！守門員手也差一點摸到。
瑞陽學很多事情都很快。例如一開始的.乒乓球，幾天過后，間直是從青銅到無敵！幾乎是體育項目他都學得很快！這樣的人的確讓我配服呀！
我的好朋友雖然他比較倔脾氣，但我們友誼的小船不會翻的！
普通話好好說三年級作文 47
今天我宣布，我要在家當一個推普員。什么叫推普員呢？那就是推廣普通話的人。
首先，我了解了一下我們家每個人說普通話的.狀況，爸爸媽媽都是大學生，普通話說得還不錯，但偶爾也有平舌、翹舌分不清的毛病。外公退休前是鄉村教師，自然普通話就好一點，但川普味很濃。外婆普通話就有點差了，因為她從來沒有學過普通話。最終，我決定將推普計劃的重點放在外婆身上。
計劃開始了，我先耐心教外婆如何正確拼讀漢字，再讓外婆試讀一篇課文給我聽，外婆讀時，發現她常會情不自禁地冒出一兩句方言，比如把蝴蝶讀成“胡燈”，把牛讀成“油”……盡管聽起來有點別扭，可在我一次次仔細糾正后，多讀上幾遍，外婆就讀得明顯好多了。
當然，外婆要學好普通話的路還很長，但我相信，在我這個推普員和外婆的共同努力下，外婆的普通話一定會越來越好。
普通話好好說三年級作文 48
認識我的人都覺得我是一個喜歡安靜的人，想不到吧，其實我在體育方面也是相當棒的。學生時代的我很勤勞，每天都會早起跑步，這樣既鍛煉身體，也會讓人這一天都精力充沛，充滿活力的投入學習生活。那時因為我一直堅持早起跑步，到了上初中時，在學校舉行的春季越野賽中，我還取得了第三名的好成績，我的`跳高跳遠也是很不錯的，讀師范的時候，在每年學校舉行的運動會中，這都是我的強項。自從認識了我的另一半，受他的影響，對NBA也頗感興趣，每當他在那里看球時，我都會和他一起看，所以我也認識了許多NBA的球隊和球員，象馬赤隊的鄧肯，太陽隊的那時，胡人的科比等都是我很喜歡的球員。當然對于我來講NBA的最大看點還是火箭隊的姚明，只要有時間，火箭隊的比賽我們是必看的，每當姚明表現精彩時，我們會為他而喝采，而當他失誤時，也會感到可惜，火箭贏了我們會很興奮，輸了也會很沮喪。這就是我和體育，給我帶來了許多的快樂。
普通話好好說三年級作文 49
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說普通話？”我笑瞇瞇地對外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長著臉說：“去，我不會說。”“外公，說兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應了。這時，外公用標準的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公說：“外公，你應該這樣說：“你怎么這么早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的`那個年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。
所以，我一定要做好這個推普員，每天放學回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學文化。
普通話好好說三年級作文 50
最近學校里開展人人講普通話的活動，要求我們每個小朋友無論上課還是下課都要用普通話，如果發目前人講土話，還要扣班級的紀律分，班主任江教師對我們說：“小朋友，從此刻開始，我們要養成講普通話的不錯習慣。不會講的，要多向優秀的同學學。只要耐心學，必須會學好的'。”在教師的鼓勵下，我們的心里充滿了信心。
雖說以前我們在課堂里也講普通話，可是一到下課，我們就沒有講普通話的習慣了，因此話一出口，土話也就來了，不到二天，班級因為講土話扣分的現象十分嚴重，班主任的臉上也沒有了笑容。我們幾個推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎樣辦呢？噢，有了，我突然靈機一動，利用中午的時間教大家學講普通話吧，于是我把這想法告訴了其他幾個同學，于是我們說干就干，中午，我們4個推普委員把全班同學分成4組，大家一起來學習一些常用的普通話用語，例如：“多謝，你好，再見，對不起……”同學們學得很認真，勁頭也很足。
“只要功夫深，鐵棒就能磨成針。”我想，只要我們大家認真地學，普通話必須會學得很棒。
普通話好好說三年級作文 51
從很小開始媽媽就教我學說普通話，因此在讀小學前我連一句“余杭本地話”都不會說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學著說“余杭話”。由于發音不標準，每次說都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發音特別地不標準，老是說成“吾”，像古文中古人對自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因為這句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們全家人一定要用普通話交談。
自從提了這個建議后，爺爺奶奶學說普通話還很認真的.，一有不標準就要求我馬上糾正。現在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長，自從學了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個少數民族，有56種語言，還有數不清的方言，如果大家都會說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區的全社會推廣說普通話。
普通話好好說三年級作文 52
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。
有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。更有趣的`是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁!”
老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁!”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。
普通話好好說三年級作文 53
我很小時候就有一個愿望，就是長大后當一名的教師。
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神圣，我覺得做教師的價值在于把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業余時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。并且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不再為生活奔波。
其實，我喜歡當教師的的.原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大后也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。
為了實現我當教師的心愿，我在學習上更加努力，并且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現自己的愿望。
普通話好好說三年級作文 54
我的爸爸年齡并不大，黑黑的'頭發間長著幾根白發。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說普通話，只會說方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客。客人到齊了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍！得漏燈雷俗槍！（到樓上來坐會兒）”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會打雷，怎么可能？”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成普通話，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的普通話老師，教他學拼音，說標準的普通話。
普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發上，我一本正經地教爸爸學習。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍！讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來，我真想用手幫他把舌頭給卷起來。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學習普通話。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說普通話了！
普通話好好說三年級作文 55
九月秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來了普通話宣傳周。
星期天，我和同學們約好一起去北山進行普通話宣傳活動，我們每碰到一位客人都用普通話和他們交流。走著走著，突然發現了一只嬰兒穿的鞋子，我小心翼翼地把它撿起來，舉得高高地說：“是誰家孩子的鞋掉了。”一路游客看了一眼卻沒人回答，于是，我們只好向前走，轉彎處遇到一位阿姨，阿姨慌慌忙忙地問我們：“小朋友們，你們看見一個孩子嗎？”我們搖搖頭異口同聲地說：“沒看見。”話音剛落，阿姨轉身就走了，就在轉身的那一瞬間，我看見阿姨背了一個孩子在背上，我立即說：“阿姨，你的孩子在您背上啊！”那位阿姨一愣說：“不是這個孩子，是腳上穿的那個孩子。”同學們被阿姨搞糊涂了，我似乎聽明白阿姨說的這句話，我馬上把這句話的意思告訴了同學們：孩子就是鞋子的意思。我指了指我們撿到的那個鞋子說：“阿姨，你說的'是這個嗎？這個應該叫鞋子。”阿姨恍然大悟，不好意思地說：“是，是，叫鞋子??鞋子。”阿姨拿過鞋子，說了聲謝謝就離開了。
我和我的同學會心地一笑，我們此時真正的理解了：我們要寫規范字，講規范語，做推廣普通話的小先鋒的深刻含義。
普通話好好說三年級作文 56
俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語言迅速發展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認，人類確實很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現代方言就分為七大類。對于我們這樣一個地大物博，人口眾多的國家來說，這簡直是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統一的語言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的普通話，是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學會說普通話。
一次，我在電視上無意發現了一個節目，叫《教說普通話》，講的是一個山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主說：“老板，我要一把“扇”(傘)。”兩人因此鬧了個笑話。是呀，語言的'不同很容易發生不該發生的誤會和笑話。
那么，親愛的同學，請講普通話吧!現代社會需要標準通用的語言，需要清晰易辨的普通話!
普通話好好說三年級作文 57
我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時，我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家里講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說，現在講普通話的人越來越多，學會普通話很有用，我就堅持學下來了
記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂普通話，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學的多了，查的'多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來認真讀句子，并注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的進步
我覺得學中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。
普通話好好說三年級作文 58
普通話與我們的生活、學習息息相關。
來到學校，我們用普通話相互問候。上課時，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時，我們用普通話交流；升旗儀式時，領導用普通話總結上周同學們的表現……
回到家里，我用普通話告訴父母當天的趣事……
雖然我們每天都說普通話，但是我們的普通話并不標準。
在家里，我爸那帶著濃重方言的.普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個還勉強能聽出是什么字，但是當我聽到老爸說“chēnɡ”實的“chēnɡ”時，我百思不得其解，什么“chēnɡ實”啊？生字中沒有這樣的字啊？于是我就沖到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實”的“誠”！
為了提高自己的普通話水平，我天天堅持看新聞聯播，注意播音員的發音。我還注意觀察一些電視臺主持人的普通話，還別說我這一觀察還發現了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強”說成“倔（juè）強”，有的把“著（zháo）急”說成“著（zhāo）急”……
現在我已能說一口標準、流利的普通話，與普通話成為了永遠的朋友！
普通話好好說三年級作文 59
學校布置我們這個月在學校、家里、社區都要說普通話，培養我們說普通話的能力‘還要積極推廣普通話。
晚上，我把這個消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽提議：“每天晚上，你做完作業，我們一家人就讀你的'語文書，一天讀一課，相互糾正錯誤”。
讀第一課時，我們抽簽決定誰先讀，結果是：爸爸第一，媽媽第二，我最后讀。
爸爸開始讀了，“桂林三水”我和媽媽撲呲一聲笑了，爸爸看著我和媽媽不知我們在笑什么，我說：“是桂林山水不是桂林三水！”爸爸又接著讀起來“船槳急起的微波。”我又捂著肚子大笑起來，媽媽說：“是激不是急。”還沒等我笑完，爸爸又出錯了，他把“后移”讀成了“后翼”。爸爸還把“奇峰羅列”讀成“奇峰落列”，“危峰兀立”讀成“危峰組立”。爸爸終于讀完了，該媽媽上場了。
媽媽由于上場緊張，本來不應該讀錯的還讀錯了一個，而且把鼻音和邊音讀得特別重。我一邊讀一邊笑，也讀錯了一個字。
經過一個月的練習，爸爸媽媽說普通話的長進很大！
普通話好好說三年級作文 60
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的.普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽出來，笑得我肚子都疼。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁！”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。
普通話好好說三年級作文 61
語言很有魅力，而普通話就是其中之首。
在生活中，普通話是最不可缺少的，因為普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的.最好語言......
在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會說普通話，有人向你問路，那是多么的尷尬呀！如果集體開會，發言的人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅游，導游講的全是方言，你說你心里有多么的難受啊！
同學們現在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現在學普通話的關鍵期。不要到關鍵時候尷尬，在重要時刻鬧出笑話。
想一想我們如果沒有統一的語言，那我們的社會將發展得多么的緩慢。我相信普通話將會成為國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；說普通話，你的魅力無窮大。
那我們趕快用普通話交流吧！
普通話好好說三年級作文 62
學普通話是我們學習說話的第一步，也是做文明人的第一步。如果一個人學不好普通話，他還怎么和別人交流呢？
下面我給大家講個小故事，讓大家知道普通話的重要性。有個外國人在中國只學習了兩周普通話，一天他去銀行取錢，看到為自己服務的是個四十來歲的.中年婦女，他走上前去非常有禮貌的說：“打劫！（大姐）我缺錢（我取錢）！”旁邊的保安一聽，一棍子打在他頭上，他暈過去了。醒了的時候發現躺在醫院里的病床上，便問：“為什么打我？”沒想到保衛說：“為什么打你，你心里明白。”那人不解，問：“我明白什么呀？”保衛大怒，說：“哎喲，你還來勁了，你在銀行不是說打劫，你不是想搶銀行，難到你是去取錢呀！”那個外國人一字一頓的說∶“我是說大～姐～我～取～錢～”保衛一聽，忙說∶“對不起，對不起，醫藥費我來付吧！”保衛一走，那人感嘆的說∶“這就是沒學好普通話的下場啊！”
從上面的笑話我們可以看出，學不好普通話，不僅僅是對自己的事業有影響，對自己的生活影響也不小呢！所以，大家一定要學好普通話，不要鬧笑話。
普通話好好說三年級作文 63
老爸三十多歲，高鼻梁，白皮膚。一臉青青的'胡茬子。
老爸雖是老師，但總愛和我開玩笑，媽媽笑稱他是“老頑童”!
有一次，我放學回家就見老爸在念書，那不標準的普通話簡直能把卓別林給氣死！我聽了，忍不住哈哈大笑起來：
“老爸，干啥呢？”
“噢，當老師的要參加普通話測試。今天起老爸準備拜你為師呢！”
我一聽來了精神，說：“沒問題，我可以收下你這個徒弟。”
我們雖然沒舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實的老師，我念一句，老爸跟我念一句。有時候我要做作業，老爸就在旁邊一字一句地念，我一邊做作業一邊及時給他糾正。有時還要一字一句地跟著我讀。我教得認真，沒想到老爸學得更認真。我這個“徒弟”沒過幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來了，你說神不神？
我跟老爸半開玩笑地說：“老爸，你成‘神童’了！”
“真的準了？”老爸歪著頭，瞇著眼，一臉認真地問。我點點頭。老爸竟高興得像個三歲孩童蹦地三尺高，還舉起大拇指向我做了個鬼臉說：“yes, 我成功了！”
老爸就是這樣，我喜歡老爸。
普通話好好說三年級作文 64
我的家鄉杭州是一個國際化大都市，越來越多的人從五湖四海匯聚到這里來。大家有的用普通話交流，有的不會講普通話只能說自己的家鄉話，給交流帶來了不便，還有很多杭州人說杭州話鬧出了笑話呢！
暑假里有一次我陪奶奶去菜場買菜，遇見一個外地人在買雞，老板用杭州話介紹說“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦！）那個外地人用普通話接口就說，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽著笑死了，連忙幫老板用普通話對外地人解釋說：“叔叔，他說的是杭州話，‘毛好’就是很好的意思呀。”
我的'爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說的一口鄉音味很濃不標準的普通話，經常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點把飯噴出來。
看來，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來說普通話。我們小學生正處在學習語言的黃金階段，更應該從我做起，學好普通話，這樣才能“走遍天下都不怕”。
普通話好好說三年級作文 65
這個星期，學校里組織了一個十分有趣的活動，就是“教爸爸媽媽說普通話”。
下午等媽媽回來后，我便纏著媽媽說：媽媽，我要當一回老師，教給你說普通話，可以嗎?媽媽同意了。于是，我先教媽媽一些簡單的詞語，比如您好，謝謝，請問，打擾了。媽媽讀的'特別標準。我想這些太簡單了，我要教她一些讀音容易出錯的。于是，我翻開了我的同步閱讀課本第一課。當媽媽讀到了“躲進灑滿露珠的草叢中”時，我發現，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對媽媽說：“媽媽，這個字應該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個詞，這回都讀對了。
我和媽媽又接著往下讀，當讀到“空中射來第一束陽光”我讓媽媽又停了下來。這一句出現了兩個錯誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個讀音給她進行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進行了朗讀。我給媽媽指導著把這篇課文按照標準的普通話讀了下來。
媽媽說我這個小老師當得不錯，能夠指正出所讀錯的字音。雖然媽媽有個別字的發音不準確，但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話說好的。
普通話好好說三年級作文 66
普通話是我國的語言．普通話的作用是利于消除語言的隔閔，促進社會交往．國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起．現在說普通話發音較準的還要算是我們小學生．
今天是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學討論怎樣宣傳普通話，有的辦了普通話宣傳欄，有的表演節目，有的當節目主持人．
我和錦坤自編自演了一個小節目《蟲子》，故事主要講述了：一個北方人到外地，因為那里的語言不通，鬧出了一場笑話，那個北方人到一家泥鰍粥店吃，他剛進去飯店里，一位服務員就走到他面前問他“：先生，您要吃蟲子粥嗎？”北方人聽了很奇怪，怎么有吃蟲子的'，荒唐！北方人對他說：“我要泥鰍粥。”服務員對北方人說：“我們這里只有蟲子粥，沒有別的了，這樣吧，我給你叫碗蟲子粥。”于是，服務員對廚師說：“來碗蟲子粥！”北方人聽了，拔腿就跑。他把這件事告訴了別人，別人對他說：“蟲子在那個地方意思就是泥鰍得意思。”你看，因為語言不通，造成了多大的麻煩呀！
普通話好好說三年級作文 67
正所謂“泱泱我中華，好大一個家;五十六民族，五十六枝花;縱橫數萬里，地域真廣大;隔山語不同，隔河話難懂······”這首詩說明了普通話的重要性。
我國有十幾億人，這是多么巨大的數字呀!當然，語言也多種多樣了，有河南話，由北京話，有湖北話，這么多種語言交流起來可就費勁了!而普通話是我國的國語，也是我國的.通用語言，只要會說普通話，交流起來就會十分方便了。
有這樣一則故事也說明了普通話的重要性：有兩位外國人來我國游玩，天黑了兩位外國人就打算找一間旅館，由于他們人生地不熟，所以他們打算找人問路。他們隨便攔住了一位過路人：“請問這附近有旅館嗎?”那位過路人立刻回答：“有，賊多。”(賊在本地的意思為特別。)那兩位外國人一聽扭頭便走，因為他們將賊這字的意思認為是小偷了。
其實，在這個故事里，那兩位外國人沒有錯，那位過路人也沒有錯，但由于那位外國人不同方言，而那位過路人恰巧說得又是方言，所以鬧出了這樣的誤會，鬧出了這樣的笑話。
讓我們說普通話吧，它可以讓人們消除方言隔閡，交流起來更方便,減少誤會。說好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反映，也是擴大交往，尋求自我發展的重要條件!
普通話好好說三年級作文 68
今天是個特別的日子。那就是今天一天，我們都要說普通話。普通話發起是陳佳意。
晚上，在宿舍里我們正在洗漱。陳佳意在床上坐著，突然說：“以后在宿舍里都說普通話。”嚇了我們一跳。胡星怡坐在老陳旁邊也被嚇了一跳，說：“你咋突然想出這個來？老陳笑嘻嘻地用普通話說：“我是為了你們好，你上了高中還說家鄉話？
我們也覺得有道理，于是都同意了。當時就出現許多奇奇怪怪的普通話，比如，靳瑤琪對李佳音說：“李佳音，幫把我的鞋子往里放點，看別人踩，謝謝！”她說完我們宿舍的人都笑了，而李佳音的普通話有點嗲的感覺：“好啊！”
其實我們都沒正經說普通話都在玩呢。
我一向土味足足的，老陳帶著壞壞的.表情說：“來，寧寧給我們說句普通話。”
我知道她的意圖，就對她說：“才不要嘞！”
老陳疑惑的問：“為什么？”
我理直氣壯的說：“普通話是普通人才說的，我是一般人嗎？”
“那你剛才說的話是什么話？”
我露出壞壞的笑說：“當然是土話和普通話的結合版——土味兒普通話。”說完我們都笑了。普通話真有趣，說著說著就成了土味兒普通話。
普通話好好說三年級作文 69
外公普通話說不好，經常鬧笑話。
有1次，外婆正在煮糖醋排骨，可家里的醋不夠了，于是外婆叫外公去買。到了店里，外公對老板娘說：“請幫我拿1瓶‘牌丑’（白醋）。”
老板娘奇怪地問：“什么‘牌丑’呀？”
外公指著老板娘背后的白醋，說：“就是你身后那個呀！”
老板娘1看，原來是白醋呀！于是從柜子上拿下1瓶白醋給外公。外公交給老板娘1.5元，走了。
還有1次，我在學校做黑板報，很晚才回家。外公在家里等了很久，還不見我的身影，便到學校門口等我。這時，外公的1個老朋友走了過來，看見外公，便打了個招呼，問道：“你的外孫女也在這兒讀書嗎？”外公說：“是的。”
朋友又問：“你外孫女在里面干嗎呢？”外公1聽，大聲說：“她在里面做‘搶包’（墻報）。”那個人1聽，眼睛瞪得大大的'。有些過路人聽了，也笑起來，弄得外公莫名其妙。
為了讓外公普通話說得更標準，我每天都對外公進行培訓。漸漸地，外公的普通話好多了。
通過教外公說普通話這件事，我知道了，不會普通話會給工作和生活帶來困擾。
普通話好好說三年級作文 70
普通話是我國的通用語言，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。
為了推廣普通話、調查普通話的使用情況，今天下午放學后我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進行一次調查活動，我們就選擇了離家和學校最近的`菜市場，看一看菜市場里有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。
在菜市場，我們發現了很多人都把標牌給寫錯了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的。我們給這些寫錯字的人提出了合理的建議，并讓他們及時糾正。
關于普通話的使用，很多菜農都說：“我們說的不太標準，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了。”
我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現場教他們普通話并告訴他們發音規則。作為行動小組的組長，我率先上場了。“阿姨您好，我們是小學生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎？阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
普通話好好說三年級作文 71
十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來了普通話宣傳周，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，內容是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來農村人把餐巾紙說成了“三斤屎”。
盡管因為時間倉促，二位同學的表演沒有達到維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：
一、是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。
二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的'地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”，一位北方人曾經焦急地問我“誰掉進水里了?在哪呢?”，鬧了一個大笑話。
所以，我們要寫規范字，講規范語，做推廣普通話的小先鋒。
普通話好好說三年級作文 72
現在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話說得好："學會普通話，走遍全國都不怕。"如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽說過嗎?在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽不懂她的"普通話"，最后，老漢才知道意思是問他吃什么。于是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說："有大肥雞嗎?"女服務員熱情的說："搭飛機，還早呢，去(吃)過飯也不遲。
雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的`問題：我們的生活離不開普通話。
普通話好好說三年級作文 73
十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣完美的季節里，我們迎來了普通話宣傳周，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，資料是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，明白為什么嗎？原先農村人把餐巾紙說成了“三斤屎”。
盡管因為時間倉促，二位同學的表演沒有到達維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：
一.是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，并且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自我當地的.方言，那，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。
第二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽不明白，例如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”，一位北方人以往焦急地問我“誰掉進水里了？在哪呢？”，鬧了一個大笑話。
因此，我們要寫規范字，講規范語，做推廣普通話的小先鋒。
普通話好好說三年級作文 74
今天，我們班的下午的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因為中國的話太多了，國家要統一一種語言，那就是普通話了。
普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統，有利于加強社會主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的'交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。
普通話好好說三年級作文 75
我小時候在一個小城鎮長大，那里的人們都講方言，我也習慣了用方言交流。直到有一天，我讀到了一本關于普通話的書。
這本書講述了一個平凡的小男孩通過學習普通話，改變了自己命運的故事。男孩叫做小明，他來自一個貧困的家庭，父母只能靠打零工維持生計。
小明渴望改變自己的生活，于是他開始努力學習普通話。他每天早早起床，堅持練習口語和聽力。在學校里，他積極參加普通話角模比賽，不斷提高自己的口語水平。
時間慢慢流逝，小明的努力沒有白費。他的普通話水平越來越高，他也因此獲得了一筆普通話進修的獎學金。這筆獎學金改變了小明的命運，讓他有機會去享受更好的教育。
小明經過數年艱苦的'學習，順利考上了一所名牌大學。在大學里，他遇到了一位普通話教授，這位教授非常欣賞小明的才華和努力，決定培養他成為一名優秀的語言學家。
幾年后，小明成為了一位備受認可的語言學專家，在普通話的研究領域取得了巨大的成就。他的研究成果被廣泛發表，并對普通話教育做出了重要貢獻。
通過學習普通話，小明改變了自己的人生軌跡，也幫助了更多的人。他的故事鼓勵著我，讓我明白只要堅持努力，就能夠克服困難，實現自己的夢想。
普通話好好說三年級作文 76
普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準。
“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，但并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話，更不是最早的北京地方話。
就詞匯標準來看，普通話“以北方話為基礎”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的.詞語。
普通話的語法標準是“以典范的現代白話文著作為語法規范”，這個標準包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話文著作作為語法規范;“白話文”就是排除文言文;“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等于一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。
普通話好好說三年級作文 77
小記者下午又有活動啦！我小小的心充滿了興奮。
聽著老師一步一步地講解，我恨不得“時光前進”立即到下午！嘻嘻……
下午，我們一群小記者欣喜若狂，拿了宣傳單，開始練習對話：阿姨您好，為了建設一個和諧的新泗陽，我們要……我們興奮地練著，越來越激動！
我們是在潤農蘇果超市宣傳的。一下車，同學們就開始到處宣傳，我和朱姝、丁瑞琪在一起。我采訪的對象是一位上了年紀的阿姨，一聽她說話就是地道的`泗陽話，我用普通話對阿姨說：“阿姨，您好！您平時講普通話嗎？”阿姨笑著說：“嗯……我平時不怎么講普通話呢！”我與她聊了很多，最后，還成功地發給了她一張宣傳單呢！我高興極了！接下來我又找人采訪，“叔叔您好……”耶！采訪成功！之后，我們跑上了二樓，接著采訪。好可惜呀，因為樓上的人都被其他同學采訪過了！我們失望而歸……
“要回去了！”同學過來提醒我們，我們才戀戀不舍地離開這里，上了校車。
通過這次宣傳普通話的活動，我們不僅要牢記講普通話，更要為創造一個美好和諧的新泗陽作貢獻！
普通話好好說三年級作文 78
普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有著越來越顯著的地位。它成了聯合國六種工作語言之一。而且，我們中國話也成為外國人學習的語言。
媽媽總是給我和弟弟講訴著標準的普通話，講著一個個精彩的故事。然而，故事就是用標準的普通話來講述的.，令我感受到童年的樂趣。
記得有一次，有一個人去外地出差，他的普通話說得相當的好，到站下車后問一個小朋友：“小朋友，請問這里有旅館嗎？”這位小朋友說：“我們這里的旅館賊多（非常多）！”賊多？接著，又問了一位阿姨，阿姨也是說著同樣的話…納悶了，揣測了半天也沒弄明白是啥意思呀……哎～這就是標準普通話的重要性，可不能讓自己鬧笑話啊！
我們生活中要說最美的普通話，例如“你好，請對不起請坐，再見，謝謝”！生活中有許多最美的普通話，只要有一顆熱愛生活的心，發現美的眼睛…普通話其實就在自己的身邊。
普通話是國家精髓，我們一定要學好普通話，說好普通話，普通話是一把鑰匙是用來打開知識寶庫的鑰匙。
讓我們把普通話發揚光大，讓更多的人學習普通話。
普通話好好說三年級作文 79
我神往之處
云南麗江是我最神往之處，我一直幻想著有朝一日能在那里假寓，過著麗江人的生涯。水是麗江的血液。麗江的水很清很秀，一如玉龍雪山那般圣潔。一方水土養育一方人，好水培養了麗江這樣一個人杰地靈、鐘靈毓秀的好處所。咱們常說水靈水靈，有水就有了靈氣。如此娟秀的水才養育了如斯靈秀的麗江人。橋是麗江的骨骼。在麗江，橋就跟柴米油鹽同樣離不開人們的糊口。麗江的橋是那末古樸、那末純潔，不加任何潤飾，橋就是橋，但卻比那些經由奢華裝潢的橋來患上更加自然，更為具備親和力和性命力。那密如繁星般的橋恍如是自盤古開天地之初就已經經立在那里似的'。可以絕不夸大地說，在麗江，人們走過的橋甚至比走過的路還長。麗江渾厚的民風是我憧憬它的另一個重要緣故。那里的人們勤快、仁慈，日出而作日落而息，怡然自樂，過著與世無爭的生活。那里的生活是慢節奏的，沒有城市的聲色犬馬、燈紅酒綠，少了一份喧囂，多了一份安靜、祥以及。那里的人們走路不疾不緩，不像都市男女那樣行色促、形神疲乏。我想，假如當年陶淵明先生往過麗江，他就不會采菊南山下了，那篇千古傳頌的《桃花源記》也要改名為《麗江行》了。麗江，我夢中的香格里拉！
普通話好好說三年級作文 80
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了（但是，還帶了點家鄉口音）。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：
炎熱的.夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因為我會講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話！
普通話好好說三年級作文 81
我是由外公外婆一手帶大的雖然這樣，我仍然能夠說一口流利的普通話。那是因為，我的媽媽是一名小學語文老師，也是一名普通話測試員。每當媽媽帶我的時候，她總是會和我說普通話，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發音。媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音，只要有與朗誦有關的電視節目，媽媽總會特別關注。受到媽媽的影響，我從小就對普通話格外感興趣，與它結下了不解之緣。媽媽開玩笑說我，小小年紀就學會了兩種語言：標準。流利的普通話和“德”語（“德”語是指常德方言）。
我第一次嘗到普通話的.甜頭是給爸爸當老師。我爸爸是一名高中老師，戴著一副眼鏡，看起來特別有學問。去年爸爸要到省里去參加一個說課比賽，可是他的普通話不標準，無奈，他只好拜我為師，這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀，所有容易錯的字我都在參賽級活動中發言，我為自己感到自豪。現在，我不僅經常參加學校的朗誦表演，而且還擔任班級和學校的各項節目的主持人呢！
普通話讓我的生活變得更精彩，今后我要更加努力地學好普通話，還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢！
普通話好好說三年級作文 82
星期天上午，我正在做作業，奶奶走過來笑著說：“乖孫女，奶奶不會說普通話，你能不能教教奶奶?”我一聽樂了，忙說：“教，教，教!”
可怎么教呢，我努力回憶著老師上課的情形。有了!我對奶奶說：“我們來讀一首古詩吧!”“好!好!聽你的`。”我喝了口水，潤了潤嗓子，然后學著老師的樣子讀了起來：“白日依山盡。”奶奶跟著讀：“白日依山盡。”“讀得不錯!”我及時表揚。接著又咳了一聲，清清嗓子：“黃河入海流。”“黃河熱海流。”“不對不對，是入，不是熱，你再讀一遍!”“熱、熱……入，入!”奶奶結結巴巴地讀了幾遍。“對，對!”我高興地拍起手來，繼續讀：“欲窮千里目。”“欲窮千里目。”“更上一層樓。”“更上一成樓。”“又錯了，是層不是成。”“成，成……成，成。”我又說：“讀層時，舌頭不能卷起來。”奶奶又反復讀：“層，層……。”“對了!”奶奶終于對了，我可高興了。接著，奶奶獨自讀了一遍，竟讀得又好又對。
這時，奶奶笑了，我也笑了。
普通話好好說三年級作文 83
九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場家庭普通話比賽。
評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個上場的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩歌——《靜夜思》。由于小表妹過于緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒有小表妹那樣怯場、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長大的，又帶有一點兒方言，偶爾讀錯一兩個字，音節發音不正確。我們差點被她的.方言笑得前俯后仰的。
到我閃亮登場了，我深深地呼吸一口氣，沉著冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說完，我先說明浪淘沙的情景，接著有感情地誦讀起來。我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒有小表妹的結巴，也沒有媽媽的方言發音錯誤。沒等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……
最后，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！
這是一件難忘的普通話比賽呀！
普通話好好說三年級作文 84
普通話，是我們在學校溝通和交流的主要語言，在我呀呀學語的時候，我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流，因此他們一直要求我說一口流利的普通話。
而在我生活的.城市——長沙，有著自己獨特的方言，不標準的“長沙普通話”可是會給生活帶來很多麻煩的哦！下面我給大家講個小故事吧！有一個周末，我和小伙伴從公園回到家。剛進門，只聽見奶奶說：“把‘haizi’脫下來擺放整齊，要注意家里的整潔！”我一聽驚呆了！奶奶不會是要把我和小伙伴兩個孩子排隊擺放在門口做展覽吧？我和小伙伴討論了半天，才發現原來奶奶的長沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來。通過這件事，讓我明白說好普通話的重要性。我們學校的同學說話的時候經常會帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一名小學生，說好普通話，既是我們的一種基本能力，也是一個人的素質體現。我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一個角落廣泛地推廣，那該是一番多么和諧美好的景象啊！
普通話好好說三年級作文 85
今天是九月第三周，也是普通話宣傳周。在這一天，我們班還特地舉行了普通話宣傳周的班會，這次班會由我主持，我心里美滋滋的。
在這天的班會上，同學們還用普通話舉行了各種各樣的.活動。有講故事的，有表演小品的，有背古詩的，還有講笑話的……當然，還不只這些呢！
我也自編自演了一個小品，名叫水餃。我來跟大家講一講吧。有一天，當我做完作業時，開始看電視，一下子就到十點半了，可動畫片正放到最精彩的時候，又舍不得去睡覺，于是我把動畫片看完了，就去跟媽媽說：“媽媽，我要水餃”媽媽聽完，就立馬跑進廚房，為我做了一碗水餃。因為當時我已經太困了，所以根本就吃不下，我就跟媽媽說：“我吃不下。”于是媽媽就大發雷霆，怒火萬丈了，說：“不是你說要吃水餃的嗎？怎么又吃不下了！”還把我狠狠的打了一頓。我也一直在叫冤呢！
看到了吧，因為普通話說得不標準，造成了多大的麻煩呀！所以我們要學習普通話，并且好好學習知識，這樣就可以走遍全天下了，所以說學會了普通話，又學會了老師講的知識，長大以后就可以行天下了！
普通話好好說三年級作文 86
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了(但是，還帶了點家鄉口音)。
我的`外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便於溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話!
普通話好好說三年級作文 87
普通話是我國通用的語言，以北方話為基礎方言。要想與人更好的.溝通，就要學好普通話。
有一次，我和媽媽到菜場買茄子，那時已經是下午六點半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個攤位了。我和媽媽都看中一個攤位，那個攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價格，那攤主看上去像個淳樸的老漢。媽媽問：“茄子怎么賣 ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點啊？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價不成，看著空蕩蕩的菜場，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢，動作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎？找錯錢了吧？”老漢一聽，大聲說道：“不是十塊，是十塊。”媽媽越發迷惑了，老漢急得開始邊說邊用手比劃著，這時我和媽媽才恍然大悟，原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到：不過，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑著對我說。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失啊！所以我們要學好普通話，推廣普通話。
普通話好好說三年級作文 88
最近學校里開展人人講普通話的活動，要求我們每個小朋友無論上課還是下課都要用普通話，如果發現有人講土話，還要扣班級的紀律分，班主任江教師對我們說：“小朋友，從此刻開始，我們要養成講普通話的良好習慣。不會講的，要多向優秀的同學學。只要耐心學，必須會學好的。”在教師的鼓勵下，我們的心里充滿了信心。
雖說以前我們在課堂里也講普通話，可是一到下課，我們就沒有講普通話的習慣了，所以話一出口，土話也就來了，不到二天，班級因為講土話扣分的現象十分嚴重，班主任的.臉上也沒有了笑容。我們幾個推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎樣辦呢？噢，有了，我突然靈機一動，利用中午的時間教大家學講普通話吧，于是我把這想法告訴了其他幾個同學，于是我們說干就干，中午，我們4個推普委員把全班同學分成4組，大家一起來學習一些常用的普通話用語，比如：“多謝，你好，再見，對不起……”同學們學得很認真，勁頭也很足。
“只要功夫深，鐵棒就能磨成針。”我想，只要我們大家認真地學，普通話必須會學得很棒。
普通話好好說三年級作文 89
爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說的爸爸大學時的故事。那天是開學的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大聲地說了一聲“死（喜）”，一剎那，全班哄堂大笑。
為了驗證爸爸的普通話水平是不是真的那么差，我就叫他讀我們熟悉的繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”沒想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四。”于是，我決定教爸爸說普通話。
從爸爸說的'繞口令中，我發現了爸爸普通話說不好的根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開始教爸爸讀這幾個音。我剛教了一會兒，就感覺教他好象沒有想象中的那么簡單。我一開始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來似的，快氣死我了！但是我還是堅持地教了下去。過了一個月，爸爸基本上會讀這幾個音了，只是偶爾會讀錯，我讓爸爸沒事就多讀這幾個音。
從那時候到現在已經有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進，快追上我，我很開心！
普通話好好說三年級作文 90
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，此刻已經練得很好了（可是，還帶了點家鄉口音）。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。并且，經常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。
最終，外公最終想到了在玩的我（因為我會講普通話）我就用流利的'普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。我們小學生，更應當學好普通話，推廣普通話！
普通話好好說三年級作文 91
普通話是我們中華民族的通用語言，說好了普通話有利于大家的交流和學習。如果沒有學好普通話不僅會給大家的.溝通造成障礙，甚至還有可能會鬧出許多的笑話。
記得有次爸爸給我聽寫詞語的時候，爸爸要我聽寫“飛機”這個詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經的樣子，我突然回過神來——原來是爸爸“f”和“h”的發音不準確，才讓我理解出錯。當時我就給爸爸進行了糾正，看到爸爸認真學習的樣子，我開心極了——我總算有比爸爸強的地方了！
還有一次我在看書時把“河南”念成了“荷蘭”，當時媽媽就問我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國的一個省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車，如果“n”和“l”發音不準，這一音之差可相差十萬八千里呢！由此看來，說好普通話是多么重要啊！
大家都在說“學好普通話，走遍天下都不怕。”是的，我國幅員遼闊、人口眾多，同時有許多外國朋友也正在學習漢語，我相信有一天普通話會成為世界上的通用語言。因此我要從今天做起，認真學好普通話、大力推廣普通話，讓它成為世界上最美的語言！
普通話好好說三年級作文 92
家家戶戶迎新春”。
我喜歡的植物
我喜歡的植物，不是高貴的玫瑰，不是可愛的米蘭，不是討人喜歡的翠竹，我喜歡的'是那翡翠般的小仙人掌。
仙人掌就像一只張開的大手，披著綠色的盔甲，渾身長著細細的刺，像只綠色的小刺猬。 仙人掌擁有外剛內柔之心。傳說，在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，它嬌嫩如水，輕輕一觸便可能失去生命。上帝不忍心，于是，替她加上了一層盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的鋼刺。從此，再也沒有人看過仙人掌之心了。很久之后，有一位勇者要鏟除這“惡物”，劍出刀落，仙人掌便變成了兩半，從中流出的卻是綠色的液體。原來，那就是被封存了很久很久的仙人掌之心，由于無人了解其中的寂寞，變化成了滴滴淚珠。仙人掌的花語就是堅強。
仙人掌還可以吃呢！用鹽腌制當涼菜食用，清脆可口哦！不但風味獨特，還很營養呢！我愛吃的火龍果都是一種叫“霸王花”的仙人掌結出來的果呢！
我覺得仙人掌雖然其貌不揚，沒有玫瑰那樣高貴，但它是堅強的！敢于與寒風搏擊，與酷暑較量！ 我最喜歡的植物就是那默默無聞的仙人掌。
普通話好好說三年級作文 93
有一次我媽媽收到一張“假一百”！媽媽想扔掉，“別急，給我一張“真一百”！我可不能不會辨識假幣！”我看著這新版的假幣說到。
真假人民幣真是一樣又不一樣：圖案一樣、長相一樣、大小一樣……我的大腦已經過熱了，卻還是不住的擺弄著這張可憐的.一百元人民幣。突然我的手指指到了被橫著疊了一下的真幣，“這地方居然能不可思議的合成一只“鳳凰”！”我感嘆到。我又豎著疊了一下，又發現這上面的橢圓面鏈也可以完美的吻合（是一條）。我又拿起假幣，按相同的步驟，不是偏就是椅。我在疊假幣時還發現假幣軟，真幣硬，我查了“媽媽百度”，才知道了真幣有少量的鐵分，且用指甲蓋摩擦起，會有鐵銹的摩擦聲音。而假幣是普通的紙張制成，摩擦起幾乎沒有聲音。我把人民幣拿起，準備還給媽媽時，我又無意間發現，人民幣正面最左邊其實還有一個毛主席頭像和兩個一百的水印，對著燈光照一照就能發現。再換到反面，看到最大的一百。里面會有許多長方形，每個長方形里面還有一個一百，再換到正面摸一摸，你還會感到凹凸感。
開個玩笑，真幣和假幣的區別中，還有，真幣永是真幣，而假幣永遠也做不成真幣。
普通話好好說三年級作文 94
爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說的爸爸大學時的`故事。那天是開學的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大聲地說了一聲“L死(喜)”，一剎那，全班哄堂大笑。
為了驗證爸爸的普通話水平是不是真的那么差， 我就叫他讀我們熟悉的繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十......”沒想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四......”于是，我決定教爸爸說普通話。
從爸爸說的繞口令中，我發現了爸爸普通話說不好的根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開始教爸爸讀這幾個音。我剛教了一會兒，就感覺教他好象沒有想象中的那么簡單。我一開始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來似的，快氣死我了!但是我還是堅持地教了下去。過了一個月，爸爸基本上會讀這幾個音了，只是偶爾會讀錯，我讓爸爸沒事就多讀這幾個音。
從那時候到現在已經有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進，快追上我 ，我很開心!
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