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我?guī)图议L說好普通話的征文500字（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我?guī)图议L說好普通話的征文500字，希望能夠幫助到大家。
我?guī)图议L說好普通話的征文 1
一.起源
今天下午，我和奶奶在回家的路上，我對奶奶說：“奶奶，老師叫我們教不會說普通話的人說普通話，從現(xiàn)在開始，我是您的小老師了。”奶奶笑著說：“好好今天開始孫子就是小老師了。”
二.練習(xí)風(fēng)波
星期三下午，我對奶奶說：“奶奶你會普通話，可有時后你不小心說方言了，以后要小心了。”這時，奶奶用方言說“方言還是要說的”一句話，“奶奶……”我做了一個手勢，奶奶馬上用普通話重新說了一句。
晚上，我到廚房時，我對奶奶說：“奶奶，今天不錯，繼續(xù)加油哦。”
“恩。”奶奶肯定的`點了點頭說。今天算過去了。
星期四我沒時間教，不過，我提醒了奶奶幾句“要注意講普通話哦。”算今天沒“偷懶”。明天要繼續(xù)注意提醒奶奶說普通話。”
星期五，我馬上“偵察”奶奶的情況，先前奶奶不錯，可后來本地話一下子“爆發(fā)”了——說本地話了。“奶奶，要說普通話!”我馬上“蹦”出來說了一句話……今天不錯(提醒1-3處)，夕陽“落幕”了……
今天老師發(fā)下一張“我教爺爺奶奶說普通話”的紙，我一看，上面有基本的普通話(像“你好”、“對不起”、“再見”等話語)，我有了“目標(biāo)”，明天按上面的內(nèi)容教奶奶普通話，就可以了。哈哈……
早上，我叫奶奶過來，我說：“奶奶我讀一句你跟一句。”“您好。”“您好。”“……”“……”……讀好了之后，我讓奶奶自己再讀幾遍：“……”讀好了之后，我說：“不錯。”……哈哈!前幾天只是訓(xùn)練，新年就是“大考”了!嘻嘻!我要讓奶奶“生不如死”(我是惡魔，哈哈!)(提示：前處過于夸張，請原諒。謝謝。)!哈哈!我等著明天的到來!哈哈!再見!
練習(xí)風(fēng)波告一段落。
三.考核風(fēng)波
新年下午，我叫了奶奶準(zhǔn)備“考核”，我把紙拿給奶奶叫她讀，奶奶：“1.……2.……3.……”奶奶又問：“怎么樣?”“不錯。”然后……(大家都知道，我也不寫了。)
就這樣，奶奶學(xué)會了講普通話，真是可喜可賀。在此我祝大家新年快樂!大家好!謝謝!
我?guī)图议L說好普通話的征文 2
在深圳時間長了，方言幾乎沒有了，回到家鄉(xiāng)和和奶奶說話時，奶奶一句話也聽不懂，還說：“出去久了，怎么說話就全變了。”我笑著對奶奶說：“我說的是普通話。說好普通話，走遍天下都不怕!
為了讓奶奶能聽懂，我試著說起家鄉(xiāng)的方言來，可總覺得很別扭。奶奶說：“還是孫女說普通話好聽。“奶奶不是聽不懂嗎?”“你教我呀!”。
說教就教，我從最簡單的日常用語教起：吃飯，睡覺，喝茶，天熱，餓了……我每天不厭其煩地教奶奶，奶奶也很耐心，一遍又一遍地重復(fù)著，就像一個剛學(xué)著說話的小寶寶一樣。
我和奶奶一起看電視節(jié)目，注意聽別人的超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，每天給奶奶讀書、讀報，晚上和奶奶出去散步，我也細(xì)心地教奶奶說普通話。一來二去，奶奶的方言少了很多，我與她說話也順暢多了。
有一次我和奶奶去買菜，奶奶居然說：“這白菜多少錢一斤?”賣菜人都感到驚訝。奶奶笑瞇瞇地說：“這呀，可都是我孫女的功勞呢!”我在一旁暗地里高興。
奶奶都說起普通話了，相信奶奶的.普通話會越說越好。
我?guī)图议L說好普通話的征文 3
“宗國”、 “寫志”，“宗國”、 “寫志”……
“不對，是‘中國’、‘寫字’。爸爸，你仔細(xì)看著我的口型，認(rèn)真地再跟我著我讀一遍。”
爸爸愁眉苦臉地看著我，依然重復(fù)著“宗國”、和“寫志”。我也一臉的無奈，心里嘀咕著：天哪，爸爸怎么這么笨啊!
事情是這樣的：爸爸是一名警察，為了提高服務(wù)水平，他最近要參加全市普通話考試了。這可愁壞了他，因為他的普通話水平實在是太爛了，常常“n”“r”不分，“h”“f”不分，前后鼻音根本沒啥區(qū)別，更別說平翹舌音了……為了幫助爸爸順利過關(guān)，我決定為他來個“突擊訓(xùn)練”，教爸爸學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，因為我們學(xué)校現(xiàn)在每星期還有一節(jié)朗讀課呢!接下來就發(fā)生了以上這一幕……
我怎么也沒想到，年近45歲的爸爸，竟然拿恭恭敬敬地成了我這個13歲的初中生的'學(xué)生……爸爸還真謙虛，對我這個小老師的話言聽計從。我想：我應(yīng)該像老師一樣耐心指導(dǎo)，不急不躁。于是，我學(xué)著老師的樣子，咳嗽了兩聲，然后挺起胸膛，大聲說：“爸爸，念‘中’時，舌頭要先翹起來，由鼻子發(fā)出ong的音，你試試!”我又示范了幾次，爸爸歪著腦，認(rèn)真地學(xué)著。就這樣，一編不行，那就再來一遍，不知反復(fù)了N遍，爸爸終于找到了感覺，學(xué)會了這兩個詞。還像個小孩子似的，嘴里不斷地說著“中國”、“寫字”。接著我又教他了許多容易混淆而且發(fā)音容易不準(zhǔn)的詞 字，他都學(xué)會了，他現(xiàn)在還能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀一篇論文呢!
考試那一天，我在家里焦急地盼望著，盼望著……爸爸終于回來了，沒話說。PASS咯!
爸爸的努力，加上我這個小老師的耐心指導(dǎo)，沒有什么過不了關(guān)的事!這件事情，讓我記憶深刻，只要有努力，加上指導(dǎo)，沒有什么大不了的事情不能完成的!讓我們努力吧!學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇往直前!
我?guī)图议L說好普通話的征文 4
開學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務(wù)：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進(jìn)家庭。
爸爸是安徽定遠(yuǎn)人，媽媽是本市人，他們在上大學(xué)、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠(yuǎn)普通話”。所以，我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的重點放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音!”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧。”我先讓爸爸讀了一首古詩??《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑(po)布，日照香爐生紫煙，遙看瀑(po)布掛前川，飛流直下三千尺(che)，疑是銀(ying)河落九天。”
我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了!等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的.時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok!為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進(jìn)。等下一個“推普周”，我一定還要當(dāng)爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂!
我?guī)图议L說好普通話的征文 5
在我們五彩斑斕的生活中，語言如同一座橋梁，連接著心與心的距離。普通話，作為我們國家的通用語言，它不僅承載著豐富的文化內(nèi)涵，更是促進(jìn)人與人之間溝通的重要工具。作為新時代的青少年，我深感自己有責(zé)任也有能力幫助家長說好普通話，讓這份溝通的力量更加暢通無阻。
記得小時候，每當(dāng)家里來了遠(yuǎn)方的親戚，或是父母與鄰居交談時，偶爾夾雜著方言的普通話總讓我感到一絲絲的不便。我意識到，學(xué)好普通話不僅對我個人成長有益，更能幫助家人更好地融入社會，享受更廣闊的交流空間。于是，我暗暗下定決心，要成為家長學(xué)習(xí)普通話的小老師。
從最簡單的拼音開始，我耐心地教爸爸媽媽如何正確發(fā)音，糾正他們長期以來的習(xí)慣性錯誤。每當(dāng)看到他們因為發(fā)音準(zhǔn)確而露出滿意的笑容時，我的心里就充滿了成就感。我們還一起觀看新聞聯(lián)播，模仿主持人的發(fā)音和語調(diào)，讓家庭氛圍充滿了學(xué)習(xí)的樂趣。
此外，我還鼓勵家長在日常生活中多使用普通話交流。無論是買菜時的討價還價，還是與朋友的電話聊天，我都提醒他們用普通話來表達(dá)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)家里的普通話水平有了顯著的提高，連鄰居們都夸贊我們家的普通話越來越標(biāo)準(zhǔn)了。
通過這段時間的努力，我深刻體會到，幫助家長說好普通話不僅是一項任務(wù)，更是一種情感的交流和愛的`傳遞。它讓我們的家庭更加和諧，也讓我們的生活更加豐富多彩。我相信，在未來的日子里，我們會繼續(xù)攜手前行，在普通話的陪伴下，共同書寫屬于我們的美好篇章。
我?guī)图议L說好普通話的征文 6
在五彩斑斕的生活中，語言如同一座橋梁，連接著心與心的距離。普通話，作為我們中華民族的共同語言，它不僅承載著文化的傳承，更是促進(jìn)人與人之間交流的重要工具。今天，我想談?wù)剮椭议L說好普通話的意義與美好。
在我的家庭里，父母總是用他們那充滿愛意的方言與我交流，那熟悉的語調(diào)讓我倍感溫暖。但隨著我逐漸長大，走出家門，接觸到了更廣闊的世界，我意識到普通話的重要性。于是，我萌生了一個念頭——幫助家長說好普通話。
起初，我耐心地教他們拼音，從最簡單的“a、o、e”開始，再到詞語、句子，一點一滴，循序漸進(jìn)。每當(dāng)看到他們因為發(fā)音不準(zhǔn)而露出尷尬的笑容時，我總是鼓勵說：“沒關(guān)系，多練練就好了。”我們利用晚餐后的時光，一起觀看新聞聯(lián)播，模仿主持人的發(fā)音，既學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的普通話，又增進(jìn)了親子關(guān)系。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)家長們的普通話水平有了顯著的提高。他們開始自信地用普通話與人交流，甚至在社區(qū)活動中也能流利地表達(dá)自己的觀點。那一刻，我深深感受到，幫助家長說好普通話，不僅僅是為了讓他們適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，更是一種文化的傳承與融合，讓我們的家庭更加和諧，也讓我們的`愛跨越了語言的界限。
更重要的是，這個過程讓我學(xué)會了耐心與堅持，也讓我更加珍惜與家人共度的每一刻。我相信，只要我們用心去做，就能讓普通話成為連接每一個家庭的溫馨紐帶，讓愛與溝通無處不在。
我?guī)图议L說好普通話的征文 7
在這個多彩的世界里，語言如同一座座橋梁，連接著心與心的距離。作為中華民族共同的語言，普通話不僅是我們交流的工具，更是傳承文化、增進(jìn)理解的重要紐帶。在家校共育的旅途中，說好普通話，不僅能幫助孩子們更好地融入學(xué)習(xí)環(huán)境，也是家長們對孩子成長的一份深情陪伴。
記得小時候，每當(dāng)夜幕降臨，家中的溫馨時光便伴隨著父母用略帶口音但努力標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我講述故事。那些故事，如同夜空中最亮的星，照亮了我對知識的.渴望之路。雖然父母的普通話并不完美，但那份用心與堅持，讓我深刻感受到了語言的魅力與力量。
如今，作為新時代的家長，我們更應(yīng)意識到說好普通話的重要性。它不僅能夠促進(jìn)孩子語言能力的全面發(fā)展，還能增強孩子的自信心，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加游刃有余。因此，家長應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，不斷提升自己的普通話水平，為孩子樹立一個好榜樣。
我們可以從日常做起，比如在家中堅持使用普通話交流，多聽廣播、看新聞，參加社區(qū)或?qū)W校組織的普通話培訓(xùn)班等。同時，也要鼓勵孩子多聽、多說、多練，勇于表達(dá)自己的想法，不怕犯錯。在這樣一個充滿愛與鼓勵的環(huán)境中，孩子的普通話能力定能日益精進(jìn)。
家校攜手，共筑普通話橋梁。讓我們以更加開放的心態(tài)，更加積極的行動，共同為孩子們營造一個良好的語言環(huán)境，讓他們在普通話的陪伴下，茁壯成長，綻放光彩！
我?guī)图议L說好普通話的征文 8
普通話，是我們國家的通用語言，它能讓不同地域的人毫無障礙地交流溝通。在推廣普通話的過程中，我也積極地幫助家長說好普通話。
我的爸爸媽媽生長在農(nóng)村，他們?nèi)粘＝涣鞔蠖嗍褂眉亦l(xiāng)方言。隨著社會的發(fā)展，越來越多的場合需要使用普通話。我意識到，幫助他們說好普通話是非常重要的。
我從最基礎(chǔ)的拼音開始教起。每天晚上，我都會拿出一本漢語拼音讀本，耐心地教爸爸媽媽認(rèn)讀聲母、韻母和聲調(diào)。他們學(xué)得很認(rèn)真，雖然有時候發(fā)音不準(zhǔn)確，但他們從不放棄，一遍又一遍地跟著我讀。
為了讓他們更好地掌握普通話，我還經(jīng)常和他們進(jìn)行對話練習(xí)。我會提出一些問題，讓他們用普通話回答。一開始，他們說得結(jié)結(jié)巴巴，還會夾雜著方言詞匯，但隨著練習(xí)的增多，他們的普通話越來越流利。
在日常生活中，我也會隨時糾正他們的發(fā)音錯誤。比如，媽媽會把 “吃飯” 說成 “恰飯”，我就會及時提醒她正確的發(fā)音。爸爸有時候會把 “飛機” 說成 “灰機”，我也會耐心地給他糾正。
通過我的'努力，爸爸媽媽的普通話水平有了很大的提高。現(xiàn)在，他們在和別人交流時，能夠自信地使用普通話，不再因為發(fā)音不準(zhǔn)確而感到尷尬。
幫助家長說好普通話，不僅讓他們更好地適應(yīng)了社會的發(fā)展，也增進(jìn)了我們之間的感情。我會繼續(xù)努力，讓更多的人說好普通話，讓我們的交流更加順暢。
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