標(biāo)點(diǎn)人生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的標(biāo)點(diǎn)人生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
標(biāo)點(diǎn)人生作文1
破折號(hào)，一短促有力的橫線，專用以對(duì)前文的解釋。今天，我是在顛覆傳統(tǒng)的，所以一并把這“專用”給擱置在旁了。
單從它陡然向前所表現(xiàn)的急促感方面來引申出一些人，他們?nèi)松械囊粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)。
東漢名士許劭在他的月旦評(píng)中，評(píng)價(jià)曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄。”當(dāng)然實(shí)際上這在歷史上是有爭(zhēng)議的。我們?cè)谶@里姑且不予考慮。因?yàn)檫@樣恰如其分的評(píng)價(jià)對(duì)曹操已經(jīng)在合適不過了。出自誰口？哪種說法？都沒有太大的價(jià)值
在中國(guó)戲曲藝術(shù)中，曹操慣以白臉佞臣的嘴臉登場(chǎng)。《三國(guó)演義》中羅貫中自創(chuàng)的曹操名言：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”也廣為流傳，于是曹操也注定被釘在歷史的審判席上，為千秋萬代的民眾所鄙薄。
其實(shí)在聽到呂伯奢家的磨刀聲貿(mào)然殺死朋友一家后，太祖既而凄愴而嘆曰：“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我。”這是他在特定時(shí)間，特定境況下因不得已而為之后發(fā)出的悲憫之聲，而非曹操一以貫之的'準(zhǔn)則。
放眼亂世，各色人物，魑魅魍魎，三教九流，俯拾皆是。人人求以自保，奸詐之事端比比皆是，但大家仍正襟危坐地要維君子之體面，惟有曹操“寧做真小人，不做偽君子”的一吐心中真實(shí)之所感。
其實(shí)曹操是一心要做“治世之能臣”的。在擔(dān)任皇城洛陽副縣時(shí)，他用他的“五色棍”打死權(quán)臣宦官蹇碩的叔叔以正法治，為人所欣賞。在權(quán)貴“終不得傷之”名升暗降遠(yuǎn)調(diào)地方擔(dān)任正縣級(jí)干部時(shí)，也兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，結(jié)果“一郡清平，政教大行”。在關(guān)東聯(lián)軍欲行王者之師，討伐董卓的時(shí)候，眾諸侯不是膽怯，就是荒淫，不是混沌，就是莽撞。而此刻作為一個(gè)小小參與者的曹操苦心勸諫，也如石沉大海，遙遙無回音。于是他大怒曰:“豎子不足與謀!”便憤然離去
在公元190——200這十年，曹操是一心一意想要做治世之能臣的，在他的《述志令》中他說，我只要在自己碑墓上能有“漢故征西大將軍曹候之墓”，他就心滿意足了。如此赤字情懷可見一斑了。然而在這狼奔豕突，風(fēng)起云涌的亂世，他做不得能臣。;
我本將心向明月，奈何明月照渠溝。于是，他集“能臣”之智謀，更兼“梟雄”之奸邪，成就了“亂世之奸雄”。
此番勃然大變，只一念之間，如同一個(gè)破折號(hào)，劃破長(zhǎng)空，在無路可退的逼迫下，殺出的一條血路。
這是曹操為人所忽略的瞬間，但我想在他的生命長(zhǎng)夜里如果沒有這樣一短促有力的破折號(hào)，怕是我們今天根本沒有評(píng)說他的機(jī)會(huì)，甚至曹操只會(huì)像某一年的百草般枯逝，消散在歷史的長(zhǎng)河里。也或許如他所說“設(shè)使國(guó)家無有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王”，東漢王朝又將是以怎樣的形式收?qǐng)觥?/p>
標(biāo)點(diǎn)人生作文2
逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等符號(hào)都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它們不僅僅是在文章中表示一句話中間的停頓或一句話的完結(jié)等別的意義。它們各自還蘊(yùn)涵著其它豐富的意義，只要你展開聯(lián)想和想象，結(jié)合生活經(jīng)歷，就一定會(huì)領(lǐng)悟到它們的意思。
我曾經(jīng)看過這樣一篇文章。是說美國(guó)心理學(xué)家巴爾肯在一次聚會(huì)上，叫每人寫一篇簡(jiǎn)短的自傳給他。有一個(gè)年輕人交給他這樣一份自傳，上面只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：“—”“！”“。”年輕人凄然的解釋，一陣橫沖直撞，落個(gè)傷心自嘆，到頭來只有完蛋。巴爾肯聽了，不以為然，立即在自傳上加了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：“、”“……”“？”他熱情地鼓勵(lì)這個(gè)自暴自棄的年輕人：年輕時(shí)期是人生的一個(gè)小站，道路漫長(zhǎng)，希望無邊，豈不聞浪子回頭金不換？
一個(gè)標(biāo)點(diǎn)可以表示人生的種種。或悲或喜，陰晴圓缺。每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)所表示的意義都不相同。只要你認(rèn)真思索，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
逗號(hào)
以前，在我的眼里逗號(hào)不過就是一個(gè)長(zhǎng)了尾巴的小圓點(diǎn)。它也不過就是表示一個(gè)句子中間的停頓。現(xiàn)在，在我看來逗號(hào)在人生中所表達(dá)的意義也非同尋常。逗號(hào)可以是一次休整。在忙忙碌碌的.生活中，給自己一個(gè)休整的時(shí)間。放松身心，準(zhǔn)備好一切繼續(xù)前行。它也可以是一個(gè)未完的續(xù)音，要逼我們自己去書寫接下來的悲喜。
省略號(hào)
省略號(hào)，一個(gè)由六個(gè)小圓點(diǎn)排成的符號(hào)。表示著文中省略的部分。在人生中你也許會(huì)得到許多鮮花和掌聲。把這省略些，這樣你才不會(huì)驕傲自滿。在面對(duì)別人的過錯(cuò)是，省略些，這樣你才會(huì)擁有容納世界的胸懷。
問號(hào)
一個(gè)彎鉤下面加一點(diǎn)。這，就是問號(hào)，那個(gè)代表疑問的符號(hào)。在人生中，我們總難以避免這樣那樣的難題。只有靠我們的聰明智慧和耐心才能解決它們。對(duì)于我們的未來，一直以來它就是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問。所以，人生中也包涵著問號(hào)。
人生百事，悲歡離合。正如不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣。給我們所帶來的啟示也不同。只有用平常心對(duì)待一切，我們的人生才會(huì)像句號(hào)一樣圓滿。
標(biāo)點(diǎn)人生作文3
人生，是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。不論句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那大家會(huì)想：一定是句號(hào)，因?yàn)榫涮?hào)代表一段圓滿完美的人生。可我不這么認(rèn)為。
我愿意把人生比作一個(gè)逗號(hào)。在人的一生中，無論你經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，無論你經(jīng)歷了多少艱難困苦，你都應(yīng)該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風(fēng)雨泥濘的征程。
我愿意把人生比作一個(gè)引號(hào)。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學(xué)而奔波？誰整天為你細(xì)心地輸送知識(shí)？誰整天在遠(yuǎn)方關(guān)心你……這多么美好！請(qǐng)你用人生的引號(hào)引住，留下永久的回憶。
我愿意把人生比作一個(gè)破折號(hào)。一段人生，有轉(zhuǎn)折，有遞進(jìn)，有解釋。贈(zèng)你一個(gè)人生的破折號(hào)，掌握人生的概念，領(lǐng)悟人生的`真諦，使人生更加充實(shí)。
總而言之，人生的標(biāo)點(diǎn)是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標(biāo)點(diǎn)——一個(gè)美好完整的感嘆號(hào)。因?yàn)樵谌松穆猛局校乙粩嗟丶?lì)自己，奮發(fā)向上！為自己加油！
標(biāo)點(diǎn)人生作文4
我希望，我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿，充實(shí)而完美。
母親說：“孩子，人生因該是一個(gè)逗號(hào)，這樣才總會(huì)有未完的續(xù)音，才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望”于是，當(dāng)我失敗時(shí)，不讓眼淚濕潤(rùn)傷痕，不讓微風(fēng)撫平記憶，我要靠自己站起來，是的，靠自己，靠自己寫完逗號(hào)后的下文。漸漸的，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
父親說：“孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，不斷地給人啟示，啟發(fā)人思考，永遠(yuǎn)給人啟迪，永遠(yuǎn)引人思索。”于是，我嘗試著發(fā)現(xiàn)與思考。記得，是春日的溫暖與鮮花的芳香，是落葉的孤獨(dú)與碩果的累累，讓我真切地感受到春去秋來。接著，我學(xué)會(huì)了在冒號(hào)后面寫下自己最真實(shí)的感受。
爺爺說：“孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的事情‘引’起來，放進(jìn)心靈深處，成為自己回憶的珍寶，前進(jìn)的動(dòng)力。”我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽引我走進(jìn)了知識(shí)大門；是她教我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的.勇氣。那么，我把我的這一記憶“引”了起來，放進(jìn)了我心靈的最深處。
奶奶說：“孩子，人生應(yīng)該是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣你才能淡泊一切浮躁，尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)；面對(duì)別人的過錯(cuò)、得失，省略些吧，這樣你才能用微笑著的胸懷來看待這個(gè)世界。”于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發(fā)現(xiàn)，我有了一顆包容的心。
終于有一天，長(zhǎng)輩們對(duì)我說：“孩子，其實(shí)，人生根本沒有完美無缺的句號(hào)，正所謂‘金無赤足，人無完人’，但是，可貴的是，你一直都在追求句號(hào)。這不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)過程。但重要的，也正是這個(gè)過程。”
驀的，我發(fā)現(xiàn)我在追求“句號(hào)”的過程中長(zhǎng)大了。這的確是一種過程，一種不以生為始，不以死為終的過程，最重要的，是這段經(jīng)歷。
經(jīng)歷就像退了潮的海，雖然不再?zèng)坝颗炫龋沿悮ち艚o了沙灘。經(jīng)歷就像下了山的太陽，雖然不再光輝明亮，但它把星星留給了天空。同樣的，雖然我沒有擁有“句號(hào)”，但我擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。
我相信，我人生的標(biāo)點(diǎn)終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)！
標(biāo)點(diǎn)人生作文5
走走停停的人生，有的是遐想。
楓葉霜紅，落葉紛零。一個(gè)小生命，來到了這個(gè)充滿奧妙的地球村。
小時(shí)侯，并不知道，生命的意義。朦朧點(diǎn)，蛋是一個(gè)圓圈狀的.小個(gè)體。媽說，它代表空白，就像你剛來時(shí)，赤裸裸。它需要你用腳印去一步步填滿。看似深?yuàn)W又似簡(jiǎn)易的解釋，激不起我一點(diǎn)的興趣。令我遐想的是蛋內(nèi)那一黃一白，誘惑我。
上小學(xué)了，老師也經(jīng)常要我們寫阿拉伯?dāng)?shù)字“0“還教我們記，零像鴨蛋。
花開花落，日月輪回，順著歷史的腳印，踏著時(shí)間的痕跡。我，走到了一個(gè)自豪的季節(jié)。開始，能把自然詮釋得好一點(diǎn)，賦了自己的思維，也認(rèn)識(shí)到了那似蛋的圈，以至更多標(biāo)點(diǎn)的意義。我明了，人生是由標(biāo)點(diǎn)穿插，能否走好，就需我們理解好。而人生中的經(jīng)歷便要用逗號(hào)來分隔了……
一位生命將要走到盡頭的病人，面對(duì)著親人的依戀，朋友的嘆息。他，并不一味地傷心。看到自己的妻子死纏爛打地懇求著醫(yī)生挽救自己的生命。他平淡地對(duì)妻子說：“雖不完滿，但已足夠，走走停停，生活了幾十年，已無憾。那一次我得到了逗號(hào)，那一刻，我得到了嘆號(hào)……輝煌過，燦爛過。希望，你們能笑著陪完我這剩余的日子。”
一滴滴感悟，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
諳然！
他真正懂得了生命，活得也夠精彩。在最后，他畫上了人生終點(diǎn)符號(hào)―――句號(hào)。由此也留給人們冒號(hào)，讓人思索。“笑著走完”誰人做到？
一個(gè)小生命的降臨，是句號(hào)，它代表空白。一個(gè)生命的消失，一樣是句號(hào)，它代表付出了一切。一路走來，由著標(biāo)點(diǎn)的陪伴，當(dāng)中有喜亦有悲。
當(dāng)然，也有人把人生意作省略號(hào)。但朋友的你，如何？
標(biāo)點(diǎn)人生作文6
我希望在生命的盡頭可以畫下一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。可在追尋句號(hào)的日子里，我卻動(dòng)搖了。
————題記
孩提時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)問號(hào)。天空為什么是藍(lán)色的？河流為什么永不停息？太陽為什么東升西落？璀璨的星光為什么眨著眼睛？總是帶著問題來，舉著收獲歸。漸漸地，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。是太陽的柔光，落葉的飛舞，讓我真切的感受到了春去秋來，我便用收獲在一個(gè)個(gè)問號(hào)后寫下了我最肯定的答案。 小學(xué)時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)引號(hào)。把生活字精彩的部分引出來，使之成為記憶中的瑰寶。而那些牽引我走向未來大門的人，成為我前進(jìn)的`鞭策。是她們?cè)谖颐悦r(shí)，給我指引；在我失望時(shí)，給我動(dòng)力；在我成功時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我緊張時(shí)，使我鎮(zhèn)定。于是，我把這段記憶放進(jìn)引號(hào)里，成為我心靈深處的寶石。
少年時(shí)期初中，人生是一個(gè)個(gè)逗號(hào)。總有未完的續(xù)音，總是充滿希望，無法終結(jié)。因?yàn)檫@樣，所以即使哭泣，也不會(huì)讓寒風(fēng)拭去眼角的淚水。即使難過，也不會(huì)任憑時(shí)間擦拭心靈的痕跡。我學(xué)會(huì)了自立，自主，自強(qiáng)。不再哭泣，不再被動(dòng)，再大的挫折艱險(xiǎn)也都無法打碎我那堅(jiān)硬的心，也都無法使我舉手投降。我變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)。歲月的滄桑也都無法打倒屹立的我。然而我明白了逗號(hào)真正的內(nèi)涵。
青年時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)利益，省略吧，省略了一切浮躁，變得沉著，鎮(zhèn)定。面對(duì)過錯(cuò)，省略吧，省略了一切煩惱，變得寬容，大方。時(shí)間推移，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己驚喜地變化，寬容，沉著，鎮(zhèn)定。
經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，仍然屹立不倒；經(jīng)歷了風(fēng)雪滄桑，讓仍然傲然挺立。在追尋句號(hào)的過程中，我慢慢懂得了"金無足赤，人無完人。"，每個(gè)人都不能完美的寫下那一個(gè)簡(jiǎn)單的句號(hào)。我不遺憾，因?yàn)槲宜坪趺靼咨钪匾牟皇墙Y(jié)果，而是那過程。而在這個(gè)過程中我成長(zhǎng)了，我會(huì)繼續(xù)追尋那完美的句號(hào)，但我更希望在這過程中可以找到屬于我的頂天立地的感嘆號(hào)！
標(biāo)點(diǎn)人生作文7
我在這個(gè)世界存在了不過十七年，想想中國(guó)改革開放也只是三十年，自己的生命歷程已占了它的二分之一左右，所以感嘆自己也算是個(gè)活在歷史中的小人物。
在我出生那天，爺爺種下了一棵常青樹。爺爺說，這棵樹就是為我種的。這句話我聽得懵懵懂懂，但一直記在心中。
在爺爺病重的時(shí)候，他對(duì)我說：“你爺爺啊，一生都是個(gè)逗號(hào)。”這句話我也聽得懵懵懂懂，但也一直記在心中。
爺爺那代人，有著根深蒂固的封建思想。爺爺有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。那位“姐姐”我只在爺爺?shù)脑岫Y上見過一面。倒是“弟弟”見得特別多。從小我就一直叫爺爺?shù)牡艿転樘珷敗Ｌ珷敽臀覡敔斪≡谝粋�(gè)村子，那時(shí)全村人都是一個(gè)姓氏。太爺和爺爺家相隔不遠(yuǎn)，所以也常來往。
太爺不能生育。奶奶懷著小姑的時(shí)候，爺爺就對(duì)太爺承諾：你嫂子要是生了個(gè)兒子，就把老大送給你當(dāng)兒子。太爺高興壞了，整天往爺爺家里送些好吃好喝的。這樣的好景直到奶奶生下了小姑。村里人都說我爺爺有個(gè)好弟弟。
但后來，爺爺沒有把老大送給太爺，因?yàn)槟棠躺氖桥畠海洗笠撬妥吡耍依锞蜎]有兒子了。當(dāng)時(shí)爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)不能再生了，他便想，把小姑或者大姑給太爺。不管兒子女兒，總要讓太爺有個(gè)養(yǎng)老的。太爺不依，嘴里嚷嚷著：“說好了給兒子，怎么變成女兒了？這可不行，他就是我兒子！”說著便把老大往外拖。就這樣，爺爺和太爺打了一架，再也沒有來往。老大，當(dāng)然還在爺爺家里。
那個(gè)大兒子，就是我爸爸。
村里的人都罵爺爺“不是個(gè)東西”。爺爺心里是想和太爺和好的，可爺爺性格倔得很，村里人越是這么說，他就越不肯拉下臉去媾和。這事兒就這樣擱了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。即便到了臨終，爺爺也不肯見太爺。
爺爺去世時(shí)，家里人請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐摹捌牌拧睘樗犷^換衣。穿衣時(shí)，右手怎么也彎不進(jìn)袖子。婆婆們說是有心愿未了。奶奶當(dāng)時(shí)就趴在爺爺身上哭喊著：“老頭子啊！你沒能見到阿弟，沒能見到小女兒出嫁，沒能見到咱兒子在城里買的新房，沒……”
滿屋子人都紅了眼，媽媽一只手輕拍著爸爸的背，一只手擦掉他眼角的淚水。我默默地傾聽著，沒有哭，我想，爺爺竟然有這么多的心愿未了就走了，以后絕不能讓爸爸也這樣。那時(shí)的我，讀小學(xué)三年級(jí)，大人的事什么都不懂，只是很單純的小孩思維。
當(dāng)晚我和爸媽一起睡。熄燈后，我對(duì)爸爸說：“爸爸，你以后把你所有的心愿都告訴我，我來幫你完成。”那時(shí)我看不見爸爸的臉，只是感覺，爸爸抱著我的那雙手在輕輕地顫抖。
如今，我又想起爺爺病重時(shí)說的話，他說的.那個(gè)逗號(hào)，指的就是未了的心愿吧！
爺爺去世不久，門前的小溪就干了，里面長(zhǎng)滿了狗尾草。暑假回去的時(shí)候，我用那些狗尾草編了好多草戒指送給了奶奶。奶奶笑得很大聲，臉上的皺紋看得更明顯，就像一朵盛開的菊花。爺爺如果還在的話，他肯定會(huì)為奶奶買一個(gè)漂亮的金戒指。
爺爺啊，如果您生命的歷程中太多逗號(hào)，那么現(xiàn)在，長(zhǎng)成了的小孫女可以幫您打上句號(hào)并且給您一個(gè)完滿的天堂了。
相信我，爺爺。
如今，村子有了很大的變化。始終沒有和爺爺來往的太爺已經(jīng)搬到別的村子里去了。那棵小樹，也就是爺爺在我出生那天種的常青樹，它和我的年齡一樣大，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很壯實(shí)、很挺拔了。暖暖的陽光照得翠綠的葉片閃閃發(fā)光，它在春風(fēng)的撫摸下顯得更加茁壯。我要不要也給常青樹一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)呢？還是，就這樣，靜靜地看著它彌散著爺爺時(shí)代的溫情的氣息？
標(biāo)點(diǎn)人生作文8
從我們出生，喜，樂，哀，愁就伴隨著我們。這些情感就好似人生這篇巨作的一個(gè)又一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。是句號(hào)見證著一天的結(jié)束和另一天的開始，是感嘆號(hào)抒發(fā)了我們內(nèi)心深處的心情，是分號(hào)寫出了一個(gè)事物的多方面。
當(dāng)我們啼哭著降臨在這個(gè)美麗的世界上時(shí)我們?nèi)松@本書開始記載了：
兒童時(shí)期在媽媽所做的事情后面加上省略好是最好的。是母親孕育了我們，也是母親照顧我們。他們整天勞碌奔波，都是為了這個(gè)家，為了我們。母親的愛是無私的，這就是一個(gè)人一生最需要的情感支柱。喂奶，換尿布，講故事……母親為我們做的太多太多了。
青年時(shí)期，在每位老師的后面加上感嘆號(hào)是最恰當(dāng)?shù)摹Ｊ抢蠋焸魇诮o我們知識(shí)，也是老師教導(dǎo)我們做人的.道理。有人說：老師就像是辛勤的園丁。是啊，老師就是園丁，我們就是幼苗。看到我們開心時(shí)，老師也會(huì)快樂。看到我們哭泣時(shí)，老師也會(huì)傷心。老師沒一個(gè)反應(yīng)都是強(qiáng)烈的，不需要理由！
老年時(shí)期，在我們老伴的后面加上句號(hào)是最合適的。在我們安享晚年時(shí)，老伴總是陪在我們左右，風(fēng)雨一起扛，患難一起度。誰也離不開誰，一個(gè)人是另一個(gè)人的精神依靠。曾經(jīng)的山盟，曾經(jīng)的海誓，都?jí)m封在一張又一張的老照片里。生與死的一瞬間，在我們看來已經(jīng)不重要了，用《泰坦尼克號(hào)》里的一句話來說：因?yàn)橛袗郏宜廊ヒ呀?jīng)不重要了。是我們的老伴和我們?cè)谌松木拮魃袭嬌狭艘粋�(gè)完美的句號(hào)。生命悄然無聲的結(jié)束了。
一個(gè)人生，一段標(biāo)點(diǎn)。
標(biāo)點(diǎn)人生作文9
一篇文章，因標(biāo)點(diǎn)的存在而變得優(yōu)秀，使人隨標(biāo)點(diǎn)所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標(biāo)點(diǎn)的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號(hào)，在人生的每段路上，都會(huì)畫上一筆。令人深思的是，一個(gè)逗號(hào)就是一個(gè)小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時(shí)體會(huì)，每一個(gè)逗號(hào)，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號(hào)，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結(jié)束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時(shí)期，因自己年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的開闊，將要結(jié)束；但童年后是少年，少年后是成年……總言而之，句號(hào)前體會(huì)的事比逗號(hào)更深更多。在成長(zhǎng)的規(guī)律中，學(xué)生階段每人必經(jīng)之路，到自己成人了，又向另一方向奮斗。這一奮斗中，時(shí)常回想學(xué)生時(shí)代的好與壞，回想起那時(shí)天真與無憂。
人生的問號(hào)，在人生中時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)。它能使生活充實(shí)、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個(gè)問號(hào)使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會(huì)有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國(guó)家、世界的.名人。這“問”，讓世界、社會(huì)變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號(hào)，在人生時(shí)常也會(huì)劃上這符號(hào)。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經(jīng)意地加一、兩個(gè)感嘆號(hào)，那么生活的湖水中就會(huì)泛起陣陣的漣漪，你可以夢(mèng)想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號(hào)的人，生活才會(huì)多姿多彩，只有擁有感嘆號(hào)的人，生活才會(huì)有驚、有喜……
人生中的標(biāo)點(diǎn)，就是人生中的小站。每一個(gè)站上，都會(huì)令人歡樂，令人悲傷，令人激動(dòng)。人生的標(biāo)點(diǎn)，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價(jià)值。
標(biāo)點(diǎn)人生作文10
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
母親告訴我
孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完成的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了”逗號(hào)”的真正的內(nèi)涵。
父親告訴我
孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我
孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段引起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁象棋了我的啟蒙老師:是她牽著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我
孩子，人生應(yīng)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)。面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的'胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容;我興奮地發(fā)掘，我應(yīng)有的一顆包容萬物的心靈。
終于有一天，母親對(duì)我說:孩子，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號(hào)，正所謂`金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”
我忽然間發(fā)覺，我在尋找`句號(hào)’的過程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的經(jīng)歷就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗彀荩�是將貝殼留給了沙灘;曾經(jīng)的經(jīng)歷就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。
我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)!
標(biāo)點(diǎn)人生作文11
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
媽媽告訴我：孩子，一生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗的時(shí)候，再不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我靠我自己站起來，是的，我要靠我自己去寫完那逗號(hào)后的`下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
爸爸告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引人思索。于是，我在生活嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。記得，是陽光的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下我最珍貴的感受。
終于有一天，媽媽對(duì)我說：“孩子，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺的句號(hào)，正所謂‘金無足赤，人無完人’。但可貴的是，你一直都在追尋句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”
我忽然間發(fā)現(xiàn)，我在尋找“句號(hào)”的過程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不一生為始，不一死為終的過程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切！！
我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)感嘆號(hào)！！
標(biāo)點(diǎn)人生作文12
人的一生是一句話，父母最希望我們把它推敲的美麗些，生動(dòng)些。我們用我們的腳印落成文字，將它寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我們堆起的那座墳?zāi)梗雭砭褪蔷淠?biāo)點(diǎn)了。
那么，我們將表達(dá)出怎樣的意思呢？
父母眼里我們的人生就是要只有“，”和“。”來形成的，只要邁進(jìn)小學(xué)的那一刻開始，你就進(jìn)入了一個(gè)接一個(gè)的“，”，父母總會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，讓你永無止境的'去追求那個(gè)所謂的“。”。除非等到中年時(shí)，你完成了學(xué)業(yè)，你才可能贏了“！？——……”。
可是俗話說：“幸福的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”如果你的前半生全是“，”的話，那將注定你的一生將會(huì)成為父母眼中所謂的圓滿人。其實(shí)人生不要太圓滿，豐富多彩，富有遺憾才更美好。
我希望我的人生能多一些“！？——……”。
在學(xué)習(xí)生涯中，每一次的發(fā)現(xiàn)都值得我們?nèi)ジ袊@。幾分的進(jìn)步，一個(gè)小小的發(fā)明，一場(chǎng)比賽的勝利，一個(gè)不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，都可以給人生增添更多的色彩。
問號(hào)就像求知精神，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有求知精神，不要被現(xiàn)在所擁有的知識(shí)所束縛，提問并不是個(gè)丟臉的事，他可以給我們帶來更多的知識(shí)，突破那知識(shí)的囚籠。
“——”就如同遇到的問題，再去克服它。一生如同晴天般的話，那該多無味啊，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，才能體會(huì)到彩虹和晴天那美好和珍貴的意義。
“……”在文章中一般都表示意猶未盡，而從人生的角度來講，它應(yīng)該代表著遺憾。我覺得富有遺憾不是一件壞事，有了遺憾后，才會(huì)有新的嘗試，而且當(dāng)你去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾的時(shí)候，你成功后的喜悅和收獲會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一開始的喜悅。
人生啊，希望你由多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成，而不是單一的逗號(hào)，句號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)人生作文13
人生一世，無論長(zhǎng)短，都是一篇極具現(xiàn)實(shí)意義的小說。其中有著各色的標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)然，句號(hào)只有一個(gè)。
每個(gè)人的一生都要自己去描繪，每一天是一節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)過程的總結(jié)，總結(jié)之后便得加一個(gè)帶有感情色彩有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把每個(gè)情節(jié)連接成一個(gè)完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號(hào)。如果某一天平平淡淡，沒有任何值得圈點(diǎn)之處，或是有很多工作沒有完成，那么這一天的未尾該加一個(gè)逗號(hào)。逗號(hào)是最常見的符號(hào)，預(yù)示人生平凡的日子居多。人，多難逃于平凡。人也沒有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號(hào)前沒有不益的內(nèi)容，你就可問心無愧。
問號(hào)。問號(hào)是一個(gè)引人深思的符號(hào)。可以是反問，表達(dá)你的獨(dú)到見解，也可以是疑問，表示你的求索。人生本來就充滿了各種問題，因而人生離不開這個(gè)問號(hào)的標(biāo)注。我們?cè)搯栠@一天自己是否過得有意義，這一天我們是否有沒有虛度，明天我們?cè)撘栽趺吹膽B(tài)度去迎接。然而每一個(gè)問題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號(hào)。如果你很興奮，如果你很激動(dòng)，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號(hào)是最暢快的表達(dá)方式。你可將所有的激情融進(jìn)有力的一豎，而慎重的一點(diǎn)則是提醒你一定要理智。不管是多么開心，還是無限壓抑，你都可用它盡情地表達(dá)，但絕對(duì)要有一個(gè)限度。成功后的.得意忘形或失敗后的心如死灰，這都會(huì)觸及人生悲劇的底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個(gè)精彩的感嘆號(hào)，讓生活因它而有了起伏有了生動(dòng)。
著重號(hào)。通常來說，著重號(hào)因人而異。人生茫茫多日，平淡無飾之中必也蘊(yùn)含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經(jīng)驗(yàn)還是慘痛的教訓(xùn)，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財(cái)富。我們銘記它，用它來校正明天的航向，來標(biāo)注我們成長(zhǎng)的歷程。
句號(hào)。句號(hào)往往代表著終結(jié)，在人生這長(zhǎng)篇巨著中只能使用一次，那便是故事的結(jié)尾，生命的盡頭。也許有人會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)自然的標(biāo)志，沒有人為色彩，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。碌碌無為或罪孽深重者，在臨終時(shí)翻然醒悟而余恨無窮，那是一個(gè)啟人深思的省略號(hào)。只有光明磊落，一生無憾，襟影無慚者，哪怕到了生命終點(diǎn)，你也能畫上一個(gè)完善的句號(hào)。
人生是一個(gè)不斷完善的過程，每天都需要有一個(gè)到位的總結(jié)；人生是一篇情節(jié)完整有了開頭料不到結(jié)尾的小說。每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)小結(jié)，每一小節(jié)都是繼續(xù)前進(jìn)階梯。所以我們應(yīng)該認(rèn)真地為自己的每一步添注標(biāo)點(diǎn)，這樣人生才有意義。
標(biāo)點(diǎn)人生作文14
人生之路，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，需要幾十年的光陰荏苒，歲月更迭，需要幾萬個(gè)日夜的苦苦掙扎，漫長(zhǎng)等待。人生之路說短也短，在歷史長(zhǎng)河中，只是滑過的一瞬，在群星璀璨的夜空中，只是一絲光亮。人生事跡，說大也大，可能指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。人生事跡說小也小，可能茍延殘喘，卑躬屈膝，用尊嚴(yán)去換取生命的延續(xù)。但總體來說，無論長(zhǎng)與短，無論大或小，都可用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來一一注釋。
幼年時(shí)，我們是嘆號(hào)。人們驚嘆上帝的偉大，將人類塑造的如此可愛，他們撫摸我們?nèi)崮鄣募∧w，把玩我們美麗的身體，用人間最美麗的詞句也不能形容其內(nèi)在的真實(shí)情感。為了擁有個(gè)名字代號(hào)而翻遍了字典、書庫，即使窮盡美好也不能達(dá)到萬分之一。而我們動(dòng)輒用哇哇大哭來驚嘆于人們的過頭關(guān)愛，用手等腳刨來反抗人們的精心呵護(hù)。盡管如此，嘆號(hào)是最美好的，至少是無憂無慮，感受無比幸福。
少年時(shí)，我們是頓號(hào)。跳躍的姿態(tài)形容我們最是淋漓盡致，我們跳躍著上學(xué)，我們跳躍著唱歌，我們跳躍著游戲，快樂伴隨著每一天，雖然有過憧憬，雖然有過迷茫，雖然有著半塊橡皮、一直鉛筆的故事，但我們可以拋卻煩惱，跳躍著走向未來。偶爾穿上爸爸的西裝、媽媽的高跟鞋，跳躍著奔向心得希望。
青年是一個(gè)書名號(hào)。在激情燃燒的歲月里誰沒有幾個(gè)精彩的故事，故事里充滿了酸澀、甜蜜、痛苦、歡樂。從歌德的煩惱到少年不識(shí)愁滋味或?yàn)橘x新詞強(qiáng)說愁；從偶然路遇的回眸，到夢(mèng)中的再次相見，從鄰家的女孩到同伴的男生，酸澀里帶著甜蜜，痛苦中伴隨著歡樂。故事的續(xù)集可能是一蹶不振，可能是一舉成名，可能是意志消沉，可能是奮力拼搏。無論結(jié)局怎樣，畢竟故事在上演耐人尋味，必將成為將來咀嚼的.回憶。
中年是一個(gè)冒號(hào)。說與做之前要學(xué)會(huì)思考，三思而后行。常言道：四十不惑。但伴隨著年齡的增長(zhǎng)“惑”卻越來越多，社會(huì)怎么變得這么紛亂浮躁、人情為何比紙還薄、孩子的前途未卜，房子何時(shí)才能變得寬敞??，太多太多的愁緒涌上心頭，如若沒些定力和思考，真會(huì)迷失了方向呢。
老年時(shí)是一個(gè)句號(hào)加省略號(hào)。一生的道路，不管成也好、敗也好，總之即將走完，不管句號(hào)畫的怎樣，但有一點(diǎn)可以肯定，每個(gè)人都會(huì)像阿Q一樣，盡力的把它畫圓，免得留下遺憾。但些許的欠缺那是必然存在的，就像太陽是那樣光芒萬丈，但也會(huì)存在黑子一樣。有欠缺就會(huì)有人議論，那就讓他們?nèi)ピu(píng)說吧，國(guó)人有很多事樂于此道的，因此那將是一個(gè)省略號(hào)??
標(biāo)點(diǎn)人生作文15
每次寫作業(yè)時(shí)，我總是在想：一句話，一個(gè)字，都會(huì)有標(biāo)點(diǎn)隔著，那些標(biāo)點(diǎn)又象征著怎樣的人生呢？
母親告訴我，人生應(yīng)該是個(gè)逗號(hào)，總會(huì)有未完的續(xù)音，永遠(yuǎn)都不會(huì)有終點(diǎn)。所以，我便時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)，我對(duì)自己說，我的人生沒有終結(jié)，我要把逗號(hào)后的文章一直不停的寫下去。
父親告訴我，人生應(yīng)該是個(gè)問號(hào)，要有疑問的精神，它永遠(yuǎn)給人啟迪，引人去探索。于是，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)、去探索，我在心里想，一些著名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家也都是經(jīng)常提出問題、探索奧秘，最后才會(huì)獲得巨大的成就的。
爺爺告訴我，人生應(yīng)該是個(gè)句號(hào)，它象征著圓滿和充實(shí)。學(xué)生，要用知識(shí)填滿句號(hào)；醫(yī)生，要用愛心填滿句號(hào)；農(nóng)民，要用勤勞填滿句號(hào)。這樣的人生才會(huì)充實(shí)起來，并收獲著圓滿。
奶奶告訴我，人生應(yīng)該是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)，把一切虛榮和浮躁都去掉。這樣你才會(huì)心靜如止水，踏實(shí)地過一輩子。把別人的過錯(cuò)省略些吧，去用你的微笑回以別人的.過錯(cuò)，讓自己擁有一顆寬容的心。
我突然發(fā)現(xiàn)，在追尋標(biāo)點(diǎn)人生的過程中，我一下子長(zhǎng)大了許多。我懂得了人生就是一個(gè)過程，即使我得不到完美的句號(hào)，但我在這過程中學(xué)會(huì)了珍惜，找到了滿足和快樂。只要我努力去做，我終會(huì)在我的人生最后畫上一個(gè)大大的感嘆號(hào)！
【標(biāo)點(diǎn)人生作文】相關(guān)文章：
人生的標(biāo)點(diǎn)作文02-09
標(biāo)點(diǎn)人生作文02-09
人生標(biāo)點(diǎn)作文02-23
人生標(biāo)點(diǎn)作文03-16
人生標(biāo)點(diǎn)作文11篇【優(yōu)秀】01-17
人生標(biāo)點(diǎn)作文（通用19篇）08-30
標(biāo)點(diǎn)家庭作文02-06
標(biāo)點(diǎn)四季作文04-17