人生作文集錦[4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的人生作文4篇，希望對大家有所幫助。

人生作文 篇1

　　有這么一盞燈，掃凈了我人生路上的塵埃，驅除了我心中不散的陰霾。

　　——題記

　　每天早晨與下午的課間跑操，對我來說無疑是一場災難。

　　我的體力并不好，導致每次跑步時，我總被別人遠遠甩在后面；如果哪次破天荒跟上了隊伍，那簡直能算是“皆大歡喜”的好事。但大多數時候，我還是只能在急促的喘息中慢慢緩下腳步，看著前方的大隊伍漸漸消失在視野中，留下滿心的失望與自責。

　　直到那個下午…

　　忘了那是幾月，幾號，星期幾，只記得那天很熱，又是剛下體育課，我們就要頂著烈日開始跑步。我只覺得一場災難的來臨已經間不容發，心臟怦怦直跳。起跑，一圈，兩圈……我的體力開始不支，感覺有一只無形的巨手，死死地抓住我的雙腳，使我寸步難行。視線里，同學們踏著地面的腳步逐漸模糊；耳膜內，時斷時續的喘息聲慢慢弱下去…我還是停下了。我蹲在地上開始大喘氣的時候，班級的大隊伍已經像一條靈敏的魚一樣，“哧溜”地從我眼前竄走了。

　　我心中五味雜陳。此刻，天空仿佛化為一片陰影，籠罩在我的頭上；周圍跑操的音樂似乎也化作了對我的嘲笑。但——一抹亮麗的'色彩沖入我的眼中，啊！是我的班主任老師，正騎著自行車從我身邊經過。“加油！實在跑不動了，可以走。”老師含著微笑留下這一串話語，然后離開了。著微笑如同一束爛漫溫暖的陽光，直擊我空洞的心底，將一切黑暗都盡數粉碎。我感覺麻木的四肢，突然又充滿了活力。我又跑起來，一步，兩步…那微笑在我腦海中揮之不去，給我注入希望與動力。但當我意識到，班級的隊伍已經超我太遠，以至于我再也無法趕上時，自卑的陰影又一次擊垮了我。我灰心喪氣，開始緩慢前行。

　　“加油！跑起來！”我猛地回頭，看向旁邊那鼓勵我的人——啊！是我的語文老師！她臉上也掛著溫暖而美麗的微笑，如同溫暖的春雨，降臨在我心靈的凍土上。我咬咬牙，拼盡全力，向前方沖去！雖然我的能力不如別人，但我至少可以做到最好的自己…“看，一跑起來，是不是超過了很多人？”我仿佛看到了身后語文老師的微笑，燦爛似花。

　　今后的道路上，當我頻遇挫折，幾經灰暗的時候，一盞名為微笑的燈，會照亮我前方的路，溫暖我冰冷的身軀，指引我不斷前進。

人生作文 篇2

　　考試，讓我歡喜讓我憂

　　又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。

　　每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔?

　　分數到底是什么?在家長的眼里，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。

　　分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的'目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終于放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多么痛恨考試，痛恨分數啊!

　　考試原本只是為了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎么辦啊?如果分數不是那么重要該有多好!

人生作文 篇3

　　菊，花之隱逸者也。

　　由菊，我想到了陶淵明，在官場上不忍黑暗而避世，因為他的高潔，可謂“更深不怕風搖動，松正不怕月影斜”。有種“出淤泥而不染”，“寧為玉碎，不為瓦全”的精神。從而，他選擇了帶月荷鋤歸。

　　清晨的露珠晶瑩而剔透，一啼雞鳴，一聲蛙叫，更有一份閑情，元亮的心里總是那么的凈，他扛著鋤頭，下山，將自己親手種的菜照顧，清理雜草，從日出到日落，從蟬鳴到螢火蟲，時間的車輪似流水一般逝去。一天過去了，汗水澆灌著幾方土地。元亮的心里別是一番滋味在心頭。小憩后，在淡淡的.月光下，在繁星燦爛的夜空下，他帶著鋤頭回家，自給自足。嘴角的微笑像一面鏡子照出了他的心。

　　他這朵菊，曾經燦爛過，如今卻孤芳自賞;他這朵菊，曾經紅艷過，如今卻平凡到黃；他這朵菊曾經綠葉相襯過，如今卻把自己伸的很長很長；他這朵菊，在山野爛漫處，依舊高雅，依舊燦爛，依舊紅艷，依舊芬芳，依舊有百花相稱，依舊有一絲迷茫，只是多了一絲清淡，多了一絲平凡，多了一絲優雅。不是不自信，不是不燦爛，只是那些失去了自己的色彩。君不見菊之芬芳飄滿天，菊香撲鼻無人憐！君不見菊之燦爛遍山野，孤芳自賞獨高潔！君不見菊之成長淚滿面，而后漫花叢中失絕艷！

　　清者自清，而那個時代給與的是不公平，陶淵明只有“搬家”，用這樣的方式改變自己，來“幫助”他人，官場如戰場，無情，自己自私自利，不以國家大任為己任的牡丹們，日日夜夜所思所想的是如何讓自己變得更艷。“鷙鳥之不群兮，自前世而固然。”

　　陶淵明在這黑暗中并沒有“近墨者褐”而自清，出淤泥而不染有幾例？避世給陶淵明的是自己內心的知足，內心的清高，晉人說“古有陶淵明清高不為五斗米折腰”

　　聽！他在唱歌！

　　“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　就這樣的菊花人生，依舊燦爛！

人生作文 篇4

　　讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請問你，有沒有做過這樣的事。不過，我是做過這樣的事的。

　　那天，我正坐在回家的公交車上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車。她滿頭銀發，橢圓的臉上已經爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒有一個人為這個瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒坐了嗎？我才不給她讓座呢！過了一會兒，我看見她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。此刻，我的心不知被什么東西劃了一下，十分痛！我迅速將老奶奶扶起來。我沉思了一會：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒人給她讓座，她也會很累…………不讓……還是讓呢？……“讓！”我十分堅定。

　　一會兒，我到老奶奶身旁，對她說：“老奶奶，怎么樣？有沒有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說：“孩子，不用了。謝謝！我沒有傷著。”我央求她坐到我的座位上去。在我的'幾番央求下，她坐下了……此刻，我有一種感覺：心里·一塊石頭總算落地了。我對她笑笑，她也對我笑笑。

　　車站到了，我下車了。在車的旁邊，我看到她正對我地笑著，我心里有一種感動。

　　幫助是一種美德，一種做人的美德，一個有著高尚的品格的人習慣！

【人生作文】相關文章：

人生的抉擇人生的抉擇作文01-24

人生作文02-11

人生的作文06-16

人生的作文06-16

人生的作文(精選)07-20

(經典)人生的作文08-12

（精選）人生的作文08-07

人生的作文06-26

人生的作文【精選】07-15

[精選]人生的作文07-04