讀書人生作文

時間：2022-06-29 20:40:55 人生我要投稿

【精選】讀書人生作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的讀書人生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書人生作文10篇

讀書人生作文篇1

　　讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。戚繼光有句名言：“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間方可體味得出。

　　快樂莫過于讀書。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款而來。孔圣人的要言妙語、莎士比亞的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，皆讓你感動不已，心馳神往。當你輕輕掀開書頁，就能感受到歷史的風煙，人間的冷曖，世事的變遷，人間的妙美。正如培根所言：“讀書使從明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻。”

　　讀書至樂在有得。讀書讀到疾迷，沉浸其中，便常有“柳暗花明又一村”之感，也即陶淵明詩中所說的“每有會意，便欣然忘食。”讀書至此，或迷霧陡散，麗日重見；或偶有發現，茅塞頓開；或靈感突來，文思泉涌；或積年疑惑，一朝釋然。此刻，那種“欣欣然”的美妙感覺，是其他所得無法比擬的。

　　讀書樂，樂讀書。古詩云：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除”；“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風”；“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”。讀書是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。世人來愛讀書的人可能不多。古語云：書對于人“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憤而讀之以當金石琴瑟也。”因而許多人一讀起書來便悠然自得，不知今夕是何年了。難怪古人有“書味在胸中，甘于飲陳酒”之感慨。

　　讀書能使人獲得樂趣。古人說：“讀書悅心。”讀書確能給人帶來歡愉快樂，讀點感悟人生的文章或頗具消遣、娛樂功效的文學作品，心胸頓感烏云盡散，陽光普照，歡愉回復。使自己的內心常擁有一個自得方寸之地。

　　讀書是一種快樂，更是一種享受，夜守書齋，一盞臺燈灑下靜謐的桔黃色的柔光安然情怡，寧靜展卷遠離了都市的喧囂，避開了塵世的名纏利鎖，心之犁鏵，于無聲的悄然破土。讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文，意念之間不知不覺都讓你將之據為已有，以待來日再慢慢地享用，琢磨，其樂無窮。

　　古人云：布衣曖，菜根香，還是讀書滋味長。好書如佳茗，如美食，其味無窮。朱自清大師也云：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。不同的書有不同的滋味。讀那些成套的全集或叢書，類似于吃西式大餐或滿漢全席；讀簡便的珍袖本，則猶如隨意小吃或街頭點心；讀《史記》，如飲烈性茅臺；讀杜詩，似陳年佳釀；讀武俠小說，好比啜紅燒大塊肉；讀名家隨筆，就像吸清蒸鯽魚湯。書中的滋味無限。真是個：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”

　　人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。讀書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞時不孤獨，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。讀書樂，樂讀書，此乃人生一大享受。

讀書人生作文篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，是最快樂的事，它能讓你走進茫茫書海：看牛郎織女天河相會，了解宇宙太空的奧妙，去解開世界未解之謎，足不出戶就可以去古埃及金字旅游……每當我讀到這些故事的時候，都身臨其境，仿佛故事里的主人公就是我，心情自己完全不能控制，隨著故事情節的變化而變化，時而大笑，時而憤怒，時而惋惜，時而哭泣……

　　記得小時候，我最期盼晚上的到來，因為每天睡覺以前，媽媽就會讓我選一篇故事，然后繪聲繪色的給我講起來。那時，我認為媽媽的聲音是世界上最美妙的聲音了，而晚上，也成了我最期盼的時間。有一天，我的小腦袋瓜里突然萌發出一個想法：我能不能給媽媽將一個故事呢？也讓媽媽在我講的故事中入睡。于是，第二天晚上，我早早的上了床，拿起故事書，對媽媽說：“，媽媽，今天我來給您講故事吧！”于是，我也繪聲繪色的給媽媽講了起來，逗得媽媽哈哈大笑。

　　從此，我愛上了讀書，我為善良的白雪公主和英俊的王子的幸福生活而開心，為可憐的賣火柴的小女孩而傷心落淚，為聰明的小紅帽智斗大灰狼而高興……一個又一個引人入勝、娓娓動聽的故事住進了我的心里，讓我知道了世間的“真善美”。

　　上了小學，我從書中知道了一個又一個秘密。恐龍十分高大可怕、宇宙有那么多的奧妙，世界上還有那么多的未解之謎等著我們去發現……這讓我感到十分的興奮與新奇，真正體會到了書無窮的魅力。

　　讓讀書走進我們的生活，讓書成為我們最好的朋友，讓我們插上讀書的翅膀，盡情地飛翔吧！

讀書人生作文篇3

　　總喜歡在雨天，聽著窗外的雨聲。看那些打在玻璃上又瞬間破碎的雨珠。像極了歲月里無聲無息的淚，像柔軟的棉絮一樣，堵在血管里，終于有一天會生出一根刺，戳穿這無盡的歲月。終究會在某個黃昏擦干淚水。

　　歲月靜好，我也漸漸從那個無知甚至愚笨的孩提時代，隨著那一地又一地枯黃的梧桐樹葉一起來到了熱血的青春時光。我還依稀記得，依稀記得，我人生的第一本書。雖然它很渺小，像萬千塵埃中最小的一顆，但卻有著它閃耀的地方。

　　那年的那個季節，雨很頻繁的下。沖刷著所有污穢，凈化這污濁的心。

　　我拿著郭敬明的那本《悲傷逆流成河》坐在窗邊，伴著淅淅瀝瀝的小雨翻開了這本結局注定是悲傷的書。老北京的弄堂里生活著的易瑤用自己疼痛的經歷向那個從來沒有信任過她的，沒有愛過她的世界撞擊著。最終以死換來了自己的清白。

　　從什么時候開始喜歡讀類似于這些疼痛的小說我記不清了，雖然它不是什么世界名著，也沒有多么深奧的道理。它只是以一種獨特的方式告所我:這個世界很大，大到看不見邊際，這個世界變化的很快，快到在你抵達彼岸花盛開的地方的時候也沒有留下一點痕跡。唯一能讓你感受到的，只有你用自己的成長一次又一次撞擊著這個世界。在感受著撕心的痛的時候懂得無論如何不要失去信心。

　　我曾經想著，日子就這樣平平淡淡的過去也很好，可是時間不會善待每一個靈魂，如果放棄了，結局注定是挫骨揚灰。讀過了一本又一本的書，看過了一個又一個主人公的或哭或笑抑或是瘋狂才發現成長痛苦而又悲傷。

　　那天早晨很冷，風忘記了回家的路，一直吹，吹亂了我的目光。不久，門外的嘈雜的聲音又再次透過門縫滲透進房間。“我這么辛苦是為了誰，不就是為了你們的日子更幸福么?”“是!只有你一個人苦，別人都不苦，別人就理所應當!”心里涌起的難受全都變成了鼻尖的酸楚。我顫抖著拿起耳機，再次翻開了《悲傷逆流成河》，正好翻到易瑤母親悄無聲息的死去時，忽然覺得臉癢癢的伸手一抹是一片潮濕。我輕輕打開了房間的門：“爸爸媽媽，你們不要吵了……不要吵了……我會乖乖的……”像是六七歲的孩子一樣，失去了最心愛的東西哭訴著。

　　是《悲傷逆流成河》教會我要珍惜和爸爸媽媽相處的每一分每一秒，那些他們口中的抱怨的斥責全部源于內心的愛。不能等到有一天他們到達彼岸花盛開的地方時才發現自己當時的所作所為是多么可笑。在能夠和他們朝夕相處的時光下好好珍惜，不要留有遺憾……

　　是《悲傷逆流成河》教會我無論這個世界如何對待你都不要失去對它的信心。如果沒有人愛你，也要好好愛自己。要用一種樂觀的心情去面對生活給你的每一次挫折。要笑著拍去膝蓋上的灰，對絆倒自己的那塊石頭說一聲“謝謝。”無論這個世界給你的是冷漠還是什么都要滿懷期待的面對每個明天。要相信如果自己足夠努力就不會被這個世界辜負。

　　當我心里亂糟糟的時候，總會捧起一本書。把自己當作其中的某一個主人公，去感受她(他)在悲慘命運的日子里，一次又一次被挫折擊倒而一次又一次用自己的拳頭去敲擊命運的胸膛。然后告訴自己:你不能放棄，今天雖然不盡人意，但你要對明天抱有希望，去對每一個明天負責。

　　可能生來就喜歡看這些讓人揪心的成長故事，就像血管里的血小板一樣，不可分離。

讀書人生作文篇4

　　書猶鑰匙，可以打開知識寶庫的大門；書猶明燈，可以點亮你人生未知的道路；書猶階梯，可以通向你人生的巔峰。

　　書是可以增長人的智慧的，有的人已經注意到了這個問題，以色列人就是其中的一個群體。以色列人平均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明和智慧，創造出巨大的物質和精神財富。另一個讀書大國是匈牙利，平均每人每年購書20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無愧的“諾貝爾大國”。

　　為什么會出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛讀書。這些國家有如此強大的力量，是什么改變了他們？是知識。知識的力量是無窮的，書是知識的聚集地。

　　書還可以改變人的心境，有時候一本好書可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績不是很好作文，那時的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時候，我的心卻平靜了下來，主人公海倫·凱勒的生活原本沒有一點希望，可是她有著一顆頑強不屈的心，有著堅韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。

　　看魯濱遜，他是頑強的，經歷了許多大風大浪，依然活著，而我的生活里，沒有挫折、沒有風浪，還整天抱怨這個、抱怨那個。其實我根本沒有真正嘗過生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒有意識到，能吃飽穿暖去上學，每天接受家人的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。讀書讓我反省、讓我自責。

　　書是風帆，可以把你推向浩瀚的大海；書是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書是最忠誠的伙伴，苦惱時給你安慰，迷茫時給你信念，消沉時給你樂趣。

讀書人生作文篇5

　　人與書，就像鳥的翅膀與羽毛；有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風高唱；羽毛光禿的鳥兒，只能在地上艱難的拔涉，活動的空間小的可憐，當別的鳥兒在枝頭跳躍的時候，它只能在草叢中哀嘆……

　　人與書，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律與迷人的和弦，那么這琴也只能是一個沒有靈魂的空殼；只有琴弦完整的琴，才能音域寬闊，音色飽滿，奏的流暢，聽的舒展……

　　人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報；而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是農夫的快樂和期待，那豐碩的果實就是他的幸福和自豪。

　　人不讀書，便如一艘精美的航船卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置之所在。

　　常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和禪悟般的輕松，他們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常被驟然間展現于眼前的美景妙境勾起胸中綿綿不盡的詩意。

　　常讀書的人，猶如為自己的靈魂修建了一個智慧之園，那里繁花似錦，果實飄香，林木森森，百草豐茂；在這里漫步，心情自然舒暢，因為那每一片樹葉、每一朵鮮花、每一個果實、每一棵小草……，都飄著靈悟的馨香，閃著智趣的光芒。

　　常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為那每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處，看到了更廣闊、更博大的場景，能夠感悟到比生活本身更高一個層次的東西，所以，他們遇事更坦然，處世更從容；難怪世人會從內心深處發出：“腹有詩書氣自華”的感慨！

　　常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳；常與書為伴，靈魂里自會透著一股才氣。

　　茶有人生的滋味，酒有心情的體會，

　　過去與末來交替，迷失是歲月的相會，

　　上是沒有人陪，下有孤獨一人。

讀書人生作文篇6

　　6月13日上午，數理系和教務處邀請南通新華書店責任有限公司執行董事畢云森先生來我校作了題為“讀書點亮人生”的讀書報告。畢先生運用包括自己在內的許多典型事例論述了讀書的意義和方法，生動具體、立意深刻。理科班和信息技術班全體同學聽取了報告，并與畢先生進行了面對面的交流。同學們表示，報告進一步加深了他們對讀書意義的認識、喚起了他們的讀書熱情，他們將努力多讀書、讀好書，要用讀書點亮人生。

讀書人生作文篇7

　　“……直到那天，觸到你字里行間的溫暖，我遇見一本美麗的書，頁頁寫滿這人世的愛與哀愁……”偶然間聽到這首歌，讓我對書有了不一樣的感覺。衣物可抵御自然的寒冷，書籍卻能慰藉心靈，溫暖人生。

　　以前，我覺得讀書是那樣的無趣，對我也是確乎的無用，所以我并不把書視如珍寶，每天就只會寫完作業后看電視，陪弟弟玩耍。只是偶爾翻翻看一些我認為精彩的故事，當然也只是囫圇吞棗，圖個眼前熱鬧而已。媽媽曾苦口婆心地告訴我：“別玩了，多讀點書吧！”但我回到房間后，只是一目十行地瀏覽著，身在曹營心在漢哪！趁媽媽干活，一個不留神，我就又跑出來鬧。因此我的腦中空空的，想寫點什么，也是詞不達意，東施效顰，弄巧成拙。

　　金玉其外敗絮其中的我也曾寫過一篇被老師賞識的文章，就這一篇被我三番五次地拿來用，考試中就用了三次。唉，連我自己都不好意思了呢！還不是因為我讀書讀得太少嘛！老師常說厚積才能薄發，可我是一點積累都沒有啊，自然無所思無所想，文章也就無法生發出一些新意來。

　　課堂上，老師每次提出一些課外的內容，愛讀書的同伴都回答出來了，可是我卻在一旁冥思苦想。哎！這就是差距呀！一次次打擊，對于腦袋比較靈光，自尊心又比較強的我來說，簡直難以承受。

　　在與別人的差距中，我明白了讀書的重要性，“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，可以提高寫作水平，多讀書，能出口成章。看著董卿阿姨在中國詩詞大會上引經據典，妙語連珠，真是腹有詩書氣自華啊！我想成為那樣的人，諸多因素的影響，我便慢慢愛上了讀書，愛上了寫作！

　　每天中午回家有閑空時，我就會讀我最愛的書，讀得癡迷，讀得陶醉，讀得忘了時間。傍晚，寫完作業后，我總是積累一些詞語、句段，把所有積累的知識內化于心，收入囊中，帶著滿滿收獲進入夢鄉。

　　漸漸的，我的也開始獲獎，還得了一個市級二等獎，不僅發了證書，還發了獎金呢！這對我是莫大的鼓勵，這不也正是愛讀書給我的獎賞嗎？

　　現在一些校園小說已滿足不了我了，我讀書的視野也在慢慢開闊：《假如給我三天光明》、《彷徨》、《朝花夕拾》……中外名著走進了我的生活，我還會繼續挑戰自己，去“啃”一些大部頭的書籍。

　　書帶給了我無窮無盡的快樂，儼然變成了我的良師益友。爸爸上班，弟弟上學，媽媽出門，家里只剩我一人，但我并不孤單也不寂寞，因為我還有我的伙伴——一本厚厚的書，我享受著它帶給我的快樂，帶給我的陪伴。

　　無論走到哪兒，我都會帶著書，它就是我的影子，它就是我形影不離的朋友，它和我共進退，同闖關。我會突然有了鎧甲般的堅強，也會驀然生出軟肋樣的溫情。它教會我不懼風雨，也教會我應該憐惜弱小。

　　我不知道書中是不是真的有顏如玉，我也不確定書中是不是確實有黃金屋，我不知道朋友會不會背棄我，我也不知道誰能一直陪在我身邊。但我確定的是，我的確在書中得到力量也得到溫暖，我在書中一天天長大！

讀書人生作文篇8

　　書，讀而孜孜不倦，持之以恒，便可領悟人生。

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。凡與所學，皆成性格。誰能用讀書來充實自己，誰就會十分聰明，走得遠，誰就能夠承受苦難，取得成功，

　　可以讓幸福活出另一種精彩。

　　書，是寂寞是的一個伴侶，它會告訴你，怎么會不寂寞，收獲者永遠不寂寞，學者永遠不寂寞，藝術者永遠不會寂寞，因為它們沒有無所事事，沒有游手好閑，沒有虛度光陰，沒有浪費自己的生命。

　　書，是空虛時的一句充實的話，它會讓你懂得人之所以能登上高峰，是因為他們從未終止，為什么一些人永遠徘徊在低谷，那是因為他們一跌到便不愿努力奮斗，而是呻吟連連，怨天尤人。

　　書，是你苦悶時的一個笑話，他會告訴你，有的人也曾苦悶過，但他們用希望的雙手撥開前方的黑暗，奔向光明。英雄、豪杰、偉人誰不曾苦悶？只不過他們沒有被沖向迷茫，而是努力向光明。

　　書，是你無聊時的一個話題，它會告訴你它從古至今所記錄的豐功偉績，他會告訴你人生應怎樣度過，怎么去做一個有用的人，怎么去創造奇跡，怎么去取得成功，歷史會告訴你，每個人都是公平的，有的人在悲嘆人生苦短時，有的人卻成了永恒。

　　書，是閑暇時一本真正的書，它會讓你感到世界是如此之大，在空閑時，有的人采集知識，有的人卻用空白編織平庸。

　　書，能醫愚，能治窮，能致遠。讓人學會怎么交友，怎樣去彰顯人生光輝價值……

讀書人生作文篇9

　　我們讀書，不是讀死了三千多年的標本，而是讀活了三千多年的生命。于孤獨孤寂時，閱讀可以為你消遣；高談闊論時，閱讀可以為你裝潢。我們如饑渴的人，撲在面包上。手執書卷，與秋風同歌，于落葉共舞，讀書便成了讀人生。

　　讀書也是在讀人生。讀一本書，是尋找生命感悟的花絮，是感悟花的嫣然、淚的晶瑩、情的真摯，是感悟生活的滄桑與美麗，是感悟聞名的衰落與輝煌。緣于讀書，我了解了黃河的浪，傾聽了長江的水，了解了大河的渾濁，欣賞了小溪的清澈；了解了“一個人可以平凡，但不可以居而無書”。

　　讀書也是在讀人生。緣于讀書，我結識了簡愛、子君一批追求個性、敢于展示自我的女性。你聽簡愛說：人不是無感情的`機器。你再聽子君的宣告：我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利緣于讀書，我看到了李白的飄逸，杜甫的深沉，看到了蘇東坡的豪邁，看到了曹雪芹的滄桑，魯迅的深刻，更看到了冰心的那盞小橘燈和巴金的那顆滾燙的心。

　　讀書也是在讀人生。人的一生，總是要遇到許多磕磕碰碰的事，但只要你多讀一些好書，風雨交加的暗夜便不會禁錮住你的心靈，路的前頭，總會有黎明在等待，總會有陽光照進

　　來。同萬物皆是佛，萬物皆有道一樣，萬物皆可讀，萬物皆是書，柴米油鹽是書，芒種霜降是書，榮辱興衰是書，風花雪月是書，我們生存的社會更是一本厚重的百科全書，等待著我們去破譯。

　　品讀人生，和著淚，和著笑，有遺憾，有愜意。書像空谷中的幽蘭，為你送來縷縷清香。書是五味子，酸甜苦辣五味俱全。

讀書人生作文篇10

　　莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。高爾基也說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能促進人的成長，促進社會的和諧與發展。生活在新時代的人更應該樹立終身學習的遠大目標。應該讓讀書走進我們的生活，這樣我們的生活中就會充滿陽光，這樣我們才能展翅飛翔。

　　讀書，是一個陪伴我們成長的話題，無論喜歡與否，我們都必需苦讀。不為“修身齊家治國平天下”，不為“學而優則仕”，有時僅僅為了老師的一個表揚，父母的一句嘉許，同學羨慕的一個眼神，都可以成為我們讀書的動力。慢慢長大了些，懂事了，知道讀書是為自己而讀，“萬般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實反映了一定程度的現實，古今皆同。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標。為了實現目標，不得不付出許多、許多。

　　讀書能夠使人進步。讀一本好書就是在和作者的對話。書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。”我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。

　　舉世聞名的物理學家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以撬動地球。”那么，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。

　　讀書是一個長期的系統工程。有的人或許會說，我也讀過一些書，為什么沒覺得有什么用處呢？我覺得讀書分幾個階段。開始你讀過的書很少，好比你把幾本書放在書架上面，當你用到什么書中的內容的時候，你會想起來在那本書上看到過，你就能迅速的找到那本書來查閱和應用。有人說這個不難，我也能做到。是的這點兵不是很難。難的是讀書的另一個境界。那是什么呢？當你大量的閱讀后會發現，我們讀過的書，僅僅依靠那個小小的書架已經不能夠很好的擺放了。那怎么辦呢？沒關系。你所讀過的書這時候已經不在擺放于現實中書架上面了，這時候那些書會整整齊齊的擺放于你的“大腦書架”中。到了這一境界的時候，你再要用到書中的只是和內容的時候，你就不用去書架中找那本書了。而是當你要應用的時候，你“大腦書架”里面的那本書那些內容會很自然的飄落在你的稿紙上面。古人說的：“讀書百遍其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”就是這個意思。

　　朋友，讓讀書走進我們的人生，讓我們的人生在讀書中度過。讓讀書為我們的生活增添陽光，讓書籍給我們的理想插上翅膀，自由的飛翔吧。

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