人生之書作文（通用50篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的人生之書作文，歡迎大家分享。
人生之書作文 篇1
人生是一次登山，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的絆腳，但這一切均不損于山的光明磊落，山的坦蕩忠誠。
人們常常說登山道路的坎坷，路途的遙遠，害怕山中的荊棘和山巖。弱者在山的面前俯首臣服，強者不畏艱難困苦，他翻過了大山之后，他發現：原來成功在山后。
山險固然可怕，山路固然難走。但我們也應該發現：登山道路周圍的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有極目遠望的無限風光，有鳥兒婉轉的歌唱聲，有泉水叮咚的悅耳聲。
其實，我們可以換個角度來看待山，為什么不把山看作是磨練自己的工具呢？一路登山，一路欣賞美景，一路磨練自己，待翻越了大山之后，成功也就在你的前面了。
生活學習中的困難是一座座的山，要想取得成功，你就必須不怕坎坷曲折，不懼山高路遠，努力拼搏，克服困難。有時你會感覺到“山重水復疑無路”，有時你會覺得疲憊不堪，有時你心中升起后退的念頭。但是，你應該明白成功總在困難的后面，鼓起風帆，堅持到底，終會到達彼岸。
居里夫人經過無數次實驗才能成功，在實驗過程中，她并沒有要放棄的念頭，而是繼續努力，她并不感到痛苦，在實驗中她感受到了快樂，最終她為人類作出了一大貢獻。
成功永遠在山后，牽引人一生不怠的腳步，風霜雪雨，一路踉蹌趕去，又有超過一生泥濘的道路，最終才能摘到芬芳艷麗的成功之花。
人生之書作文 篇2
人生的往事，好比一本書，越讀越有味，每次打開都有不同的感悟。
我兩歲的時候，奶奶在壓井上放了一鍋蓋面粉，我過去用手一撥，結果鍋蓋掉了下來把我砸的眼冒金星，瞬間我也變成了一只“北極熊”。于是我進了屋，像一個巡警似的環顧四周，突然一個異想天開的想法“破殼而出”：我怎么不把墻面刷一下呢？說干就干，我抓起面粉放到水里和弄和弄，讓面粉變成黏稠稠的面糊后開始刷墻，一邊刷墻一邊說：“我是粉刷匠，我來刷房子，沒有誰比我更專業！”最后整個房子變成了一個“南極”，我正滿意的看著自己的“杰作”。“唉，這是誰干的？”我一聽是奶奶回來了，趕緊腳踩西瓜皮溜之大吉。哈哈，兩歲時的我好玩吧！
一轉眼我到了上學的年齡，隨著爸爸媽媽來到縣城。一天媽媽帶著我去超市買東西，我去看魚，看著看著就撈了一條小金魚和一只小烏龜放在我的小魚缸里（媽媽答應我給我買金魚和烏龜），正要興高采烈的告訴媽媽，可扭頭一看，媽媽不見了！我開始很慌張，轉念一想：媽媽說過，如果在超市走丟，就原地等待或找服務員。于是我慢慢鎮靜下來，就在原地等，終于媽媽來了，我和她一起回家了，那一年我四歲。
日月如梭，我六歲上一年級。有一次我參加了學校舉行的口算比賽，我的口算做的又對又快，最后被評為“數學小能手”，當我從老師的手里接過獎狀時，她的瞳孔中充滿對我的期望和贊許。
很快，我人生中的書已經讀到第八頁，我也刻苦的學習了，但讓我有點失望，由疫情沒收了我去學校學習的權利，復學后第一次考試我從年級前十落到50多名，第二次稍微進步了一點，從50多名進到40多名，回家后，我皺著眉頭想：為什么這兩次考試不理想？下次考試我一定要好好檢查。于是我和媽媽一起制定了以后的學習目標，功夫不負有心人，在期末考試中我語文97分、數學100分、英語95分、總分292分，全年級第一名！我考過了我們班的學霸！
原來我這么厲害，我發誓：從今往后我一定要好好學習，考上清華，成為一個終極學霸，讓我的人生之書變得更精彩，因為我知道：人只要有堅定的信心，沒有什么是做不到的！
人生之書作文 篇3
“行萬里路，讀萬卷書”。我愛書。我愛老書，封塵多年的記憶將在這里重演；我愛新書，未來的大門將在這里開啟。
我喜歡泡在圖書館里，盡情地咀嚼書的香甜，因此，我與書結下了不解之緣。聽著婉轉動聽的童話長大的我，常常被里面的優美情節所感動。我常常為書中那曲折動人的故事驚心動魄；為主人公遭遇的好與壞或者喜與憂而讀到文章的精彩之處，我不禁拍手叫好，到了悠悠心會的境界。書讓我備受鼓舞。
當我無助時，是書給予我力量；當我寂寞時，是書為我解除了心中的苦與悶；當我遇到困難或挫折時，是書鼓勵我、支持我。
算起來，書陪伴了我整整五年。回想起那段日子，是那樣的甜蜜，那樣的溫馨。我愿書做我永遠的朋友！
愿我的人生中充滿書香！！
人生之書作文 篇4
人是一本書，一本不需要太豪華的書。人是一本書，一本不需要太唯美的書。人是一本書，一本不需要太煽情的書。這是一本只屬于你自己的書，它需要的只有真實。
當數年后，你再次翻開這本書時，你會想起這頁的眼淚，這頁的笑容，這頁的調皮，這頁的成熟。這所有的所有都展現出了你快樂的童年，激昂的青年，成熟的中年，似錦的晚年。讓你或哭，或笑，或悲，或喜。它會讓你有機會重新瀏覽你的人生，你會發現你的遺憾，你的自豪，與你的一切一切。快樂屬于你，悲傷屬于你，這本書屬于你，它是你的所有，也是你的唯一。
人生在你的哭聲中開始，在別人的哭聲中結束。當夕陽西下那一刻你就將看到，你人生中那最后一抹殷紅，是那么的天然，那么的燦爛。
人生之書作文 篇5
他望著這住了大半輩子的小山村，忍不住嘆了口氣，低著頭一步一步走向村里。在泥濘的小路上，他不管今天剛穿上的新褲子是否被泥水打臟。可當他聽見從山腰上傳來孩子們朗朗的讀書聲時，他停滯住了，仿佛被人重重的打了一拳，忍不住顫抖著。他想起早上孩子們期盼的眼睛，又想起在弟弟家中弟弟的推辭，伴著自己多年的腿痛又毫不留情地向他襲來，似乎在嘲笑著自己。
在去弟弟家之前是滿懷希望的，他相信弟弟會救助這即將支撐不下去的小學。早晨，他從孩子們期盼目光的注視下穿著新買的衣服走過這條小路，他一步一步走得很小心，生怕泥水打臟衣服。他滿懷希望地去，卻被現實打了巴掌回來。
“什么，你要我救助我們村里的破小學？它倒了就倒了吧，你也不看看我們村的情況，就那條破小路，有幾個老師想走那條路去教書的。”弟弟驚訝地從沙發上站起來說。
他站在弟弟的面前，無奈地說：“也正是因為這樣，我才來找你的，你看能不能把國家的一點資助分發給村里修一條水泥路，這樣肯定會有老師愿意來的。”
“國家每年也只有那點資助，這里算一點，那里算一點，資助早沒了，在說了，老哥，你說你一把年紀了，管那么多干嘛。”
“可我不想那群孩子經歷我們是孩子時所面對的事情啊，弟啊，算我求你了，你還有多余的存款嗎？幫一幫村里的孩子吧。”他哀求著。
弟弟剛想說話，從屋子里走出一個懷著孕的女人，邊走邊說：“正興，你真是什么人都往家里帶，也不怕肚子里面孩子受驚。”他知道這是弟弟半年前娶的媳婦，這算是他第一次見，正想打招呼，但是弟弟說的話，讓他閉上了嘴。
“哎，不是叫你在屋里好好養胎嗎？她是我們村里的農民。求我辦點事。你回去吧，我沒錢。”弟弟指向門外。
他走在小路上，想起了從前。“孩子們，你們之中只有一個人能去讀書，我知道父親對不起你們，可是家里的情況。哎，你們自己決定吧。”父親的話無疑給兩兄弟當頭一棒，他們互相望著對方，眼里都蓄滿淚水。最終，他向前一步，望著父親說：“爸，你讓弟去讀書吧。我在家幫您。”“你決定好了嗎？”父親認真地問。他點了點頭，隨即把頭埋了下去。他知道如果自己不說，去讀書的肯定是自己，畢竟在農村都是以長子為大。可他不愿意弟弟沒了讀書夢，父親走后，弟弟看著一動不動的他，跑過去拉他，弟弟才發現哥哥已經淚流滿面。弟弟愣住了，隨即抱住他邊哭邊說：“哥，哥，你別哭了，我一定好好讀書。”他也抱著弟弟邊哭邊說：“不，我希望你是讀書不是為了成績，而是你能在書本中學到我們在生活中學不到的東西啊。”
多年以后，弟弟因為文革后國家需要人才，被調入城里，而他仍呆在這個小山村里，只是多了腿痛這毛病。
他的思緒從回憶里飄回到現在，想著：難道真的要讓孩子們，像我小時候一樣失去讀書夢嗎？回答肯定是不能的，孩子們需要夢，也不能沒有夢。
回到村里以后，他走遍村民家中，動員他們為修路籌錢時。一些村民來祝賀他說：“你弟可有出息了，在城里又買了一棟房子呢，村里許多人都在羨慕呢，為何不向他要點錢修路？”“買房啊。”他看著村民激動的樣子，不禁哀從心來，村民們都不知道自己已經向弟弟要過錢了。待到村民走后，他扶著門坐了下來，喃喃道：“在城里買房這該要多少錢？應該抵過全村人十多年的存款啊。”
一年后，倆兄弟都死了。弟弟死在反貪污的熱潮中，查出貪污和參與各種違法案件，被判無期，這算不算一種“死”呢？而哥哥死在了給孩子們圓夢而修的路上。至死，腿痛都還在折磨他。有人問過他：“后悔嗎？”他搖搖頭，他不后悔為村里的孩子的讀書夢而犧牲自己可以再活幾年的生命，不后悔那年樹枝倒下的那一刻推開弟弟，結果得了這么多年，甚至在死的那一刻還在折磨他的腿痛。
在《感動中國十大人物》中對他的頒獎詞中寫道：他雖不識一字，卻比更多人懂得人生這本書更深層的意義：博愛，奉獻，追夢，堅持初心等。他燃燒自己，只為詮釋人生這本書。
人生之書作文 篇6
書的精彩不在于篇幅的長短，而是其中故事的曲折和奇妙；人生的意義不在于走過路的多少，而是每走一步的精彩和快樂。——題記
曾記得，有人說，人生如戲，戲如人生。罷了，罷了。也許人生如書，書如人生是另一種釋意吧。
窗外有雨，何時飄起，卻道不清。一滴雨濺在紙上，本想去拭，沒想它滲開了，帶著藍色的油墨，像藍色的花。也許人生也如此，本是不經意地落下，想埋在內心深處，卻暴露無疑。明明是眨眼間落下的芬芳，卻在空氣中凝固，一個小生命卻悄然誕生，書也總是在意外之中獲得意想不到的收獲。
從一本書中體驗到人生，從一段人生中品味書香，亦是有趣的。從李白的“君不見，黃河之水天上來”到李煜的“剪不斷，理還亂”，再到李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。一路走來，盛唐、五代、戰亂的宋朝，興衰、成敗，在書中記載，李白的豪放，李煜的煩惱，李清照的憂愁，在歲月的痕跡下分外鮮明，正如他們的人生，坎坷、曲折、從容面對，他們的傳奇人生就是一部不朽的書！
從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》到奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，從外國史中我們看到了生命的倔強與堅強。還記得保爾·柯察金曾說過：人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；這樣他在臨死的時候就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭！”在書中的曲折坎坷中，我體會到了，海倫又聾又啞的生活，看到了前蘇聯社會的殘酷，看到了主人公不屈服于命運、頑強地進行反抗的精神，在山的另一邊璀璨奪目。回味書本，眼前浮現主人公曲折人生。
在書中感動，在人生中感動。在生命最光輝的時候，用自己的生命之筆來書寫，成就一個最完美的奇跡。
滄桑，是人生無法避免的。一條路走遠了，以前走過的有些清晰，有些模糊。也許歲月就是這樣一種東西，有些事情在歲月的沖刷下不堪一擊，而有些卻越磨越深，人的思念也如此。而在書中，深刻被稱之為經典，在古代和現代中徜徉，在時空交替之間蛻變，經典已成為一種永久的懷念。
書與人生一路走來，從誕生到精彩，再至滄桑。走著兩條不同的路，但影子卻融在一起。
在書中感受人生，在人生中品味書香，在深刻與雋永的語中徜徉。
仰望星空，長長的星宿成了一連串的省略，省略著未講完的故事。
人生之書作文 篇7
有一本書，她沒有字；有一本書，永遠讀不完。那便是“人生”。一作家云：“人要讀三本大書，一本是‘有字之書’，一本是‘無字之書’，一本是‘心靈之書’”。
“有字之書”我想就是我們獲取知識的源泉，是她讓我們認識了“ABC”，是她讓我們知道了“123”，是她讓我們領略到了唐詩宋詞的韻味，更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書”讓我們從懵懂變得淵博，無論是大好河山還是文人墨客，他們所展現出來的風彩教會了我許多許多，當然我們更不能忘了學以致用。
何為“用”？我想這便是作家所說的“無字之書”了。當我們遇到困難時，會想到“世上無難事只怕有心人”；當我們看到直瀉千里的瀑布時，會吟誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的每個人都是我們的導師，是他們教會了我們如何生存、如何做人，在潛移默化當中，其實我們已經在閱讀著“無字之書”了。
當這些“書籍”真正沁入到我們心中時，已經轉化成“心靈之書”。這是一本蘊藏著無窮學問、無窮奧秘的典籍。每個人都擁有著與眾不同的心靈之書，我們是少年，書中記載著便是浪漫的童真和無限的幻想；我們是青年，書中記載著便是遠大的志向和奮斗的激情。我們這些祖國的花朵，只有經歷烈日風雨的考驗才能綻放光彩。每一個人生都是精彩絕倫的，每一個人生都是奇妙無比的。
自信地打開你的下一頁吧，相信你的人生之書會更加精彩！
人生之書作文 篇8
不知為何，我打小就與書結下了不解之緣。從小時看漫畫開始，書已成了我形影不離的伙伴。書中獨有的墨香恐怕是我鼻子的“家常便飯”了。書給了我知識，給了我營養，給了我想象……
腦中不時幻想能有一個屬于自己的圖書館，或是堆滿書的房間，不分日夜地看書，泡在書堆中，疲勞也一掃而光，舒坦啊！看書乃我人生中幸福之事。我看過的書不計其數，我是個不折不扣的書蟲。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。我看的書幾乎可以堆成階梯，引導我向上，引導我走向更高的點……
歷險小說，主人公驚險刺激的經歷總會令我廢寢忘食。什么荒島求生，叢林探險，讓我如親身體驗，嘖嘖，多刺激啊！悲慘小說又是別有一番風趣，主人公曲折離奇的悲慘生命會令我心如刀絞，雖沉痛但異常精彩，忍不住拍手叫好。看勵志小說更有意義，主人公積極向上的勇氣和毅力讓我深思：我何嘗也不能“扮演”一回主人公呢？不能努力上進做主人公呢？書的世界是曼妙多姿的，是夢幻神圣的，一個個可愛的方塊字如夢般在腦中蹦跳，書，是多么神圣無瑕啊！
書好像一扇生銹而久閉不動的窗上那一個微小的洞，讓世人在狹窄的視野中加一架望遠鏡，讓人開開眼界，眺望眺望遠處的天空，讓生命不再空虛。
人生如書，書似人生。我們的生活正如一本書，成長，衰老，演繹著多姿多彩的人生。
人生之書作文 篇9
在這個世上有醫生，有教師，有科學家，也有大老板、工廠……然而，其實我們每個人也都是一個作家——書寫自己人生的作家。
市場上的書有賣得火熱的，也有幾乎無人購買的，因為它們的內容有所差異，而人生的書也有差異，它們有的精彩，有的平淡，有的值得回味，而有的卻不堪入目。
有成就的人著著一本好書，它記錄著那些人一路走來的坎坷，記錄者他們的奮斗歷程，也記錄著他們的經驗。這是一類該反復翻閱的書，它讓我們明白：不經風雨怎見彩虹？！
有的書的內容很平淡，然而平淡之中卻記錄著著書人對社會做出的貢獻——渺小，卻又有實際意義。它教會我們反思生活，讓我們學會在生活中尋找為人類做貢獻的機會，讓我們學會吧看似平淡而平凡的生活過得不平凡！
還有一種書，它們的情節看似轟轟烈烈，然而卻毫無意義：打架斗毆的生活夠刺激，然而干犯法的事再熱鬧又會有什么用處？！這樣的書是不值得一看的，著這樣的書的人也只會是個游手好閑、為人類增大負擔的人。
還有一種書不僅不堪入目，更會污染人心、危害社會。它們的故事講述著犯罪，它們的故事引誘著還未讀懂生活的人們，它們的故事讓社會不得安寧……當然，這樣的書最后只會有一種下場——被全部銷毀！
在書店里，我們要認真仔細地挑選有用的、好的書籍，而在人生書桌上，我們更要持好手中之筆，書寫出一本精彩地人生之書！
人生之書作文 篇10
《臨江仙》：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”諸葛亮·梁父吟，馬謖失街亭后，司馬懿“嗒嗒”的馬蹄聲鋪天蓋地而來。秋風瑟瑟。百草枯黃。西城外塵土飛揚。諸葛亮仰望蒼穹，西風飄起他長長的襟帶，他想到遠處的將帥，趙云呢？鄧芝呢？城內靜悄悄的。諸葛亮登上城樓，微笑著，天上云開云合，他輕輕踱著，正在書寫人生輝煌的一筆。司馬懿坐在高高的馬上，只見西城城門大開，三五士兵正在小心翼翼地灑掃，城上諸葛孔明披鶴氅，搖羽扇，焚香操琴，琴音裊裊，乍緩乍急，似有千軍萬馬。西城在琴聲的襯托下愈顯寂靜。諸葛亮凝神靜氣，微笑自如，聲如濁浪排空。司馬大軍隨即潰退如泥，風仍在狂吹。諸葛亮緩步走下城樓，微笑著，微笑著，他用智慧，用膽識，用一種微笑的姿態書寫了人生濃厚的一筆。
譚嗣同·劍膽琴心我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！譚君面壁長嘆，擲筆徒步，窗外陽光如水般潑來。強有力的跫音，震撼著沉睡的國民，譚君款步而來，為變法而奔走相告，造袁府，覲見皇上，現南海，為國為民，銳意改革興中華。等到變法失敗，君本可逃往國外，君云：“今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”君說這話時一定微笑著，攥緊雙拳。北京菜市口，血氣沖天，觀者如堵，君慷慨神氣不少變，談笑而死。君有詞《破陣子》：興亡談笑間。碧血染紅青史，丹心照亮郊原。歷史是一條長河，在這條長河中，有太多美麗的浪花，英雄們用微笑書寫了一首首壯麗的人生詩篇！
人生之書作文 篇11
在我眼中，溝通我人生啟迪的是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優美的歌曲，是一幅幅絢麗多彩的圖畫，是一個個神奇奧妙的萬花筒……在我人生中，第一本書籍便是你，從你的言語中，我了解到了五千年的風風雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰馬嘶鳴，五千年的拳拳詩情。
你用你那動人的語言給我編織了一個神話般的夢，輕輕打開歷史的大門：隨古人進入戰火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與各路英雄們出生入死。在那里我看見了善于謀略的諸葛軍師，善于訥諫的唐太宗，重用酷吏、工于心計的武則天，開元勝世的李隆基，抗金英雄岳飛，肅清倭寇的年輕將領戚繼光……
時光流逝，歲月可逆，我歡樂地追尋著你的足跡，在你的指引下，遨游知識的海洋。我邁步在現代小說的走廊，讀著郭敬明的書，會讓人嘗到世界的悲涼，年華在右手中握著，看自己是否愿意放在紙上，變成理想。
13歲的天空，13歲的雨季，未成年的我們在你的帶領下懂得了人生的哲理。
你就像一株忘憂草，在我的心靈中成長;你就像一縷陽光，把我的世界照亮;你是春天的露水，把我的心靈洗滌透徹。
成長中，我逐漸懂得了，‘夸父追日’、‘愚公移山’的執著;懂得了‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻……成長中我體會到知識之門，暖風蕩過，一片綠葉落在手心，撫摸著脈絡清晰的葉脈，去嗅著葉子留下的最后的清香，去感受‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’的精神，這一切讓我享受到了無語倫比的歡樂，一段段精悍的文字，一篇篇深邃的文章，無時無刻不激勵我克服困難，戰勝挫折，插上理想的翅膀，展翅翱翔，我不得不驚嘆于你的神奇魔力，羨慕你的無窮魅力。
知識——你是我的一本書，一本指導我懂得人生哲理、辨別是非善惡、笑傲人生的書。
人生之書作文 篇12
人類作為高等動物，其必要的則是，人具有其他動物不具備的東西，那就是智慧，那就是知識，知識就是財富，就是活得好的根本。
高爾基曾經說過：”書是人類進步的階梯“作為一介草民的工作人員，知識在我腦海里更是顯得更是尤為重要。一個決定可能可以改變一個人，一個門技術可能可以養活一個家，而一書則可能改變一個世界，一個社會，作為一個社會的精神。
讀書愉悅生活，這句話，實然不假，自然可愉悅，增加自己的幽默感，人際交往能力，增加自己的見識，自己的修養，以及自己所對事物一個更為深的一個理性認識。自己的語言組織能力，等等。書中自有黃金屋，此言甚為不假，高爾基，莎士比亞，魯迅，列夫托爾斯泰等等，圣人都在這里呢。在書中你隨時都可以和他們盡情暢談。這可以讓我讓你受益匪淺。
我以前是說真的是一個話不多，交際不會的人，幽默感真的，別談了！整個人都是冷的。沒有生氣可言。這樣的人肯定不能適應社會的。想找找秘訣。當即翻遍千余”奏章“像論壇，度娘，搜搜問問啦，什么的，總結出幾個非常平凡的一個詞"讀書"你們可能覺得好無語把，對！當時我也覺得好無語。后面自己也想通了，這些都是作為人類最基本的常識技能，怎么可能有所謂的快速的方法喃，幾天之內就可以看到效果呢？
于是慢慢的開始嘗試和文學大師交談，剛開始真的覺得，他們說的都是亂七八糟的火星語言，看不懂！總感覺這樣的家伙也可以成為文學大師？是不是搞錯了！相信大家也有這樣子的煩勞把，沒事兒，多多經歷一下就好了。我記得第一次是讀的歐·亨利的小說，歐·亨利，身為世界小說巨匠，擁有的好多好多書籍。開始的時候到書店來都不知道挑哪一本看呢。我的讀書生涯便是從這位小說家開始的，里面人物的遭遇，生活的環境艱苦，以及人物面對困難不屈不牢的精神，是一定值得我們學習的。還有書中那些拿捏恰當的友情觀，愛情觀，都是值得深思的列子。
一開始我是看一些文學類的著作，到后來看看一些實際可以運用的東西。比如炒菜，做飯之類的書籍，看一些修電器
有關于電工之類的書等等,自己到工作中也可以用到，也解決了一些突發的事情，保證了一些損失。書看多了，真的，你會發現沒有語言的自己，不知不覺腦海里就多出好多詞語，句子。你會發現不知不覺在成長，變得有內涵，會的東西越來越多。別人覺得你越來越厲害，簡簡單單的自己的人際關系，家庭關系就會不知不覺很和睦。整個世界會為你亮起一片晴空。會i發現原來知識成就希望，知識成就夢想，原來是很簡單的，不是那么不可及的！
書中的靈魂就是作者，就這樣我和好多著名的文學家，包括數學家等等都有過交流，仿佛在書中我竟然面對著這些人，聽他們的訓訓教導，尊聽他們的處事生活的道理，與人相處，與事物融洽的面對。和一群大師全世界頂尖的天才交朋友，難道帶出的我這個朋友會有多差嗎？近朱者赤近墨者黑！中國古老的語言早就概括了。
可能有人說，真的沒有好多時間看書，自己每天上班回來就很累了，就想睡睡覺，或者玩玩電腦游戲，來減去一生的疲憊。但是我想說的是，你可以選擇一本好書來看看，可能比你的減壓方式更為的實在，更為的好。很多事情都是我們太會找理由，從而忘記了問題的本質。所以說，只要你想要，方法就很多！讀書永遠不會晚，前提是你要抓住這個時候！不然就落后了，想要超越，就難了。
愉快的讀書，讀書的文字，下班的時候看看看，喝喝茶這是真的健康的生活道理。讀書可以用于打發時間，幫我們打發不需要的寂寞，不需要的孤獨！人沒有了孤獨，沒有了寂寞，難道不會覺得幸福嗎?相信書可以給你一個美麗的人生，給你一個好的東西去讓你擁有。那些流傳萬世的詩句，歌詞，名著，它們從來不會過期！過期的只會是不懂它們的人，看不清它們的人。
相信自己對于書的最本質的理解，才能看清它最為真實的東西，認為一本書好，那就去讀那就去體會它里面的東西，里面的感悟，技能，你會知道，你需要的是什么，需要擁有的是什么。你學到的東西將是最為適合你的，將是你的
活到老，學到老，對于人類上萬年的東西，我們知道的東西更是少之又少，留下的東西我們到底會知道多少，僅僅，對，僅僅的是可能片面的找不到理兒的東西。我不是什么文學大亨，也不是什么萬世天才，我只是一介電工，也許我所知道的并不是很片面的，但僅以此文喚起更多的讀書人吧。
人生之書作文 篇13
人生就是一本書。換著說，一本本的書也能構成一個完整的精彩的人生。在人生的一個階段，能否汲取這書中的精華，也決定著你能否活得有意義。
當晨曦普照天地，醫院里傳來清脆而響亮的哭聲，一個新生的生命呱呱墜地了。嬰兒，是一本素描書，潔白而嶄新，等著你描繪。你可以濃妝艷抹，顯現一片彩色，也可以精雕細琢，讓他在某方面特別出眾……
童年，便是無邪的童話書。你看，丑小鴨的勤奮，使它變成了美麗的天鵝，童話里童趣的語言，無知、幼稚的念頭，無不顯示著童年的天真。
少年，是一本說明書。你需要照著書，應著大人，機械地重復他們要你做的事。當你被批評，一定是哪個環節出了差錯，沒有按照說明書上的步驟來做。當然，說明書里也有許多空白頁，等你去創造。
青年，是一部小說。你可以闖天下，可以入職，可以探險，無不充滿了激動未知。小說里曲折的情節也是一樣。你是那浪漫、無所不能的主人公，尋找著美麗的白雪公主或者英俊的白馬王子。
中年，是一本畫集。你可以畫上前幾十年的感受、風情，或者在你新生兒女的素描本上畫上你的筆風，你的夢想，你的色彩。
老年是一本散文集。你能在書里回味人生的點點滴滴，能在書里感受兒女對你的孝敬，能看風和景，能看人和事，能看國家，看世界，看世人對瑣事之評，看大家對國事之論；看一看人生你犯下的錯，做過的善，看一看書里出眾的人，看他們影響你的一生。
人生是一本書，讀完了，你就再找不到夾在中間的那片書簽。
人生之書作文 篇14
小時候，我并不像其他女孩子那么文靜，而是活潑好動，活生生的一個“陳子昂”。到了八、九歲時，仍然不知書，完全不喜歡書。
那時候，媽媽給我買了許多書，可我就是不愿意看，成天和她斗智斗勇。本來就不認識幾個字，竟然叫我讀完厚厚的《西游記》，想都別想。
媽媽在家時，我裝模作樣，不時做著筆記。媽媽不要，哼哼，家里就成了我的天下。打開電視，一邊看著動畫片，一邊吃著零食，這才是最舒服的日子。若是門外有響聲，我立刻從沙發上蹦起，以迅雷不及掩耳之勢關掉電視，抄起書本。
讀了小學，我終究逃不過讀書的噩運，畢竟那是老師的死命令。我也只能是做一天和尚撞一天鐘。
四年級時，媽媽在家用502膠水粘鞋子，不小心將膠水弄到了手上。正不知如何是好時，我忽然想起了一本書上的內容，連忙對媽媽說：“媽媽，要先用白酒浸泡，再用熱水沖洗，這樣才能洗掉膠水。”媽媽半信半疑，結果一試，真的洗掉了。“你怎么知道這個方法的，是上網搜的嗎？”媽媽疑惑地問。我自豪地說：“這是我從書上看到的……”
打那以后，我才知道讀書的好處。從此不再厭惡，而是愛上了書。哪里有我，哪里就書的影子，從四大名著到歷史傳記，從魯迅到朱自清，從中國文字到世界文學，我廣為涉獵，真正做到了胸中有書。
書有種神奇的韻味，深深地吸引了我。我要讓書韻永遠陪伴著我，遍布人生的每一個角落。
人生之書作文 篇15
書，嗯，我的朋友，它既平凡又獨特。它是一本富有的書，我腦中如此多的知識財富，都是它給的。
書，它總是那樣有魅力，總讓人不由自主地拿起它，這一拿，你的大腦不再能控制你，你的思惟，注意力，你的所有都投身入去，一看起來，便一發不可收拾。坐在窗前，好像一片天地都是我的，窗外黑糊糊的一片，只有在我的眼前有一個閃亮點在閃爍――書。偶爾抬頭一看，窗外黑糊糊的景色都顯得光亮了，我便被吸進去了“母親笑了，及至聽說我還須回校，她楞住了，到我該走的時候，她輕輕地說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚水遮住了我的眼睛。”這一句輕輕的話，便將在我眼眶里打轉的眼淚輕輕地喚出來了。母愛啊！是無言！是偉大的！
讀著書，好像靈魂出竅，到了另一個世界，無拘無束在書中漫游，方方正正的字便活躍起來，它令人興奮的，它令人感到驚險的，它令人感到惋惜的，它令人感動……只是它不會讓你感到悶。
書是多姿多彩的，是迷人的，愿它能帶給我更多的人生感悟！
人生之書作文 篇16
一本書講述地不僅僅是一個故事，它在其中蘊含了許多人的一生。每讀一本書，我就如同陪書中的主人公經歷了一次人生，陪著他們一起笑一起哭。當他們幸福的時候，全然不顧自己剛剛還在傷感，就像精神病患者一樣，頂著滿臉的淚痕，哈哈大笑。
不知在何時，又記起一個陽光纏綿的午后，我雙手捧著奶茶，柔和的光線從窗戶外折射進來，放在桌子上的書似乎正散發著光芒。
這并不是什么特別高深的書，只是王爾德的童話。這是一篇小童話，說的是一個孩子爬不到花園里的樹上去，后來巨人抱著他爬了上去，卻發現孩子的手上全是傷口。巨人問他，你不疼嗎？那個小孩說了一句話，讓我至今仍深深地銘記。
那個孩子說，這些傷口并不痛苦，它們都是愛的烙痕啊。
在這劣跡斑斑的生命中，每個人的身上都或多或少留下了一些傷口，我也曾經叛逆過，但是無論原來多么地荒唐、頹廢、悔恨，都蒙蔽不了傷口的本質，這就是愛啊。
天知道我在看這篇童話的時候，內心有多么大的震撼，至此我就一發不可收拾地喜歡上了這些措辭優美的書和文字。因為這些能打動我的文字，往往有一個點能觸摸到內心最柔軟的部分。
當然，我也不只是一個會在座位上唏噓人生苦短的千金大小姐。我也熱衷于了解歷史，因為認知過去能夠更好地明白當今我們所生活的時代。我讀過許多本帝傳，一個個皇帝依次登上歷史的大舞臺，又依次消失在歷史的塵埃中。
我讀過不少書，領略了書中個種模樣的人生。有的是上帝最心愛的玩具，被一次次拿起，又被放下。有的是一串小小的風鈴，清脆但微弱的聲音，在生活這凜冽的風中漸漸隱沒。這就是書存在的意義，殘酷而又美麗。
人生之書作文 篇17
書，是歷史的見證、文化的賦形、知識的寶庫、智慧的結晶，是一個民族一個國家顯示其文明的標志。讀書，是時代的呼喚、歷史的昭示、職責的要求，是一個民族一個國家走向偉大復興的證明。因此，偉人們、導師們無一不“處處逢人勸讀書”，無一不反復倡導、諄諄告誡：“學習，學習，再學習”；歷代的先哲們，哪怕身居陋巷、簞食瓢飲、鑿壁偷光、囊螢映雪，也不改讀書的追求。
書，看似無聲，但讀來卻覺風聲、雨聲、雷聲、笑聲、哭聲、喊聲、槍聲、炮聲、殺聲、聲聲入耳；看似無彩，但讀來卻覺百花齊放，萬紫千紅；看似無味，但讀來卻覺苦、辣、酸、甜、咸，五味俱全。讀書，有著巨大無比的神功妙力！
讀書，可以治愚啟智，修身進德，是一種修養方法，是一種心靈沐浴。古人云：“人心如良田，得養乃滋長。苗以水泉溉，心以理義養。”岡察洛夫說：“看書和學習是思想的經常營養，是思想的無限發展。”讀一本思想性和藝術性俱佳的好書，如同和一位品德高尚的哲人進行對話，能給你以智慧的啟迪和心靈的凈化；如同吃一種高級的“營養品”，補足你身體的所需；如同服一味神丹妙藥，醫治好你心靈深處的創傷；如同喝一杯芬芳可口的香茶，使你更加精神振奮，斗志昂揚；如同乘一艘“思想之船”，能帶你從狹隘的港灣駛向廣闊的大海；如同開一扇生活之窗，讓你看到一個不可思議的新世界。“智是進德之基”，“讀書即是立德”。我們正是從《論語》中學到智慧的思考，從《史記》中學到求實的精神，從《正氣歌》中領悟到人格的偉岸……
讀書，可以增加知識，增長才干，增添力量，是成才的能源，是創業的資本。古往今來，許多政治家、思想家、軍事家、科學家、藝術家、企業家和卓有造詣的勞動者，都是勤奮好學，鍥而不舍，從而踏上成才、成功之路的。宋代的陸游嗜書如命，將自己書房命名為“書巢”，并以“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”聯詠志，成為我國詩作最多的大詩人。清代的紀曉嵐以“浮沉宦海為鷗鳥，生死書叢似蠢魚”為座右銘，將自己喻為“蛀書蟲”，終成大學問家、大才子，總編了《四庫全書》。
讀書，可以與時俱進，開闊自己，提高自己，充實自己，完善自己，是全球文化科技知識擴容和更新的需要，是知識經濟和社會發展的要求。當今世界，科學進步日新月異，知識更新空前加快，有許多新情況需要熟悉，許多新知識需要學習，許多新領域需要探索。昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，也難免落伍。歷史總是在不斷提出并解決問題的過程中前進的，這就決定了我們的素質、水平和能力，總是處于一個從適應到不適應、再到新的適應的動態過程，也決定了不斷讀書學習、終身讀書學習是我們建功立業所必備的基礎和必經的途徑。在這方面許多革命前輩為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東同志學識淵博，到了老年仍堅持“好好讀書”。1975年，他已經82歲了，還重讀《二十四史》、魯迅的一些雜文和《考古學報》、《歷史研究》、《自然辯證法》等雜志，就是在他心臟停止跳動前幾小時，已經無力講話了，還示意工作人員給他念書。
讀書，可以悅心怡情養性，是一種精神享受，一種養生之道。古代學者孟德斯鴻說得好：“喜歡讀書，就等于把生命中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。”著名民族英雄鄭成功曾撰楹聯：“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”明代的錢琦日：“獨有書可醫胸中俗氣。”打開書本，聞到書香，拋開了物欲，忘記了榮辱，遠離了世俗與紛爭，如春蠶食葉，似春雨潤物。盡管周圍塵世紛擾、喧鬧嘈雜，盡管日常的工作生活給你壓力，不稱心如意的事惹你心煩氣躁，但一旦潛入書海，經過書香熏陶，浮躁的心便慢慢地平靜、安定下來，疲憊的心便漸漸地變得悠閑、超脫，你可聽到平時聽不到的聲音，你可感覺到平時感覺不到的東西。精神世界將不再乏味和荒涼，從而變得更加充實，更會兼容并蓄且波瀾不驚；生命將不再孱弱和匱乏，從而變得更加健康、更加年輕。進而使你心境怡悅，樂在其中，陶醉其中。
朋友，讀書吧！人生至樂是讀書，人生至富是讀書，人生至善、至真、至美是讀書。
人生之書作文 篇18
驀然，有一種讀書的沖動，化作蒸騰的暖流彌散在冰冷的雨夜，在冷和暖的交匯點，冒出縷縷煙霧。伴著靈感與思維碰撞的火花，綻放出啟迪心靈的文字。我常想，這是否是每一個讀書人都有的情結。
不知道何時戀上讀書的，但讀書始終是一種不變的情懷。
或在春日的暖風中，絲絳般的楊柳下，捧一本冰心的詩集，體味她如同長輩溫存體恤的話語，勝過同輩中提雋的警語，又像孩童般天真爛漫的歌語。就像“墻角的花兒，當它孤芳自賞時，天地便小了”。
或在夏日的晨曦里，品讀《智慧背囊》，在每一篇短小精悍的故事中享受人生莫大的啟迪。用故事串起的人生，沒有心灰意冷，不曾前途迷茫，無謂浮沉半生。
或在秋月和冬日的午后，將時間消磨在一本“無心著”中，賞紅樓女兒的倩影，與其提起紗裙款款而來和青銀鈴般的笑聲，感嘆那樣一個陰暗的時代竟還存在如此的一種美。
“書中自有顏如玉”寫著書中揮毫筆墨，抒盡人間真情，寫盡生活悲歡離合，批判、指責、幸福、孤獨、平凡、感懷、紀念、憂傷……
而作為讀者，我覺得我的世界本是一片空白，時間留下足跡，世事留下倒影。而書，剛泛起他們的漣漪。虛無被吹散而把刻骨銘心埋藏，塵韻被驚亂，而飄散了片片曇花的燦爛，只駐留下真誠，感悟與愛的信念。料想書早將愛恨、美丑、善惡織進我的生活的網，指導我何去何從，我因而懂得要文明、友善、溫文而雅……
半盞書香，癡醉了那片棕眸，清冷了一些愁；
半曲書語，靡吟了那點窈窕，寂寞了一些憂；
半頁書魂，黯鉑了那些粲然，拋棄了一些念頭。
或許不久，我也將被歷史遺忘，哆哆嗦嗦站在陽關的古道，屏息靜氣，潛在蘇河的水底；
或許不久，我也將成為歷史的過去，面對撲面的滔滔紅塵，質問今生的得失。
但是會不會有一本融著鮮血與鮮花的典籍，帶著我如饑似渴的身影翩然飛進我尚存的魂魄中，會不會有一段文字與寄托，將前世的遺憾彌補在泛黃書頁的香柔里？
如若沒有，那又何異于腳踏黃沙，頭頂浩天，踽踽獨行；如若沒有那異于無牽無掛，白白虛度了美好的一生。
我慶幸，能夠捧起眼前的一本本精靈，在無數夜曉與朝夕，平平而閱，涓涓不息。
人生之書作文 篇19
一望無際全球，熱鬧喧鬧。領略到人生，只有讀書。投身書，萬千世界，一覽無限。書中自有黃金屋，縱覽歷史時間之變化，領略天地萬物之奇妙，從在其中感受人生。
高爾基曾說：書籍是人們發展的臺階。要是沒有書，大家就沒法吸取大量的專業知識，進而也就不可以刻骨銘心地反省自己的一生。
讀百書，品人生。觀古往今來君王當政，秦皇，焚書坑儒，抹殺是多少文人才俊的運勢，僅僅人心動蕩不安；而唐高宗的開元盛世，又使大唐官府順順當當，國富民強。怎令人不從而感慨人生！賞東西方文學類之名人，安徒生愛惜得來不易的讀書機遇，發奮圖強，總算變成小朋友們心里永遠的愛；孫康囊螢映雪，不辭勞苦，與書為伴，有志者事竟成，在他的人生中綻開了最奪目的光輝。由此可見，讀書能夠推動大家踏入恰當的人生路。
自然，讀書是很艱難的。盡管是獨自一人，指路明燈一盞，整日風吹雨打相隨，冷熱相伴，但它卻似八月的桂花樹，香氣四溢，清香千萬里；又若淡茶，讓人神清氣爽，明辨是非。
聽！唐詩宋詞在招喚我，使我懂得了人的一生中缺不上桃花潭水深三千尺一樣的友誼；唐詩宋詞在鼓勵我，教我人會有生離死別，月有陰晴圓缺，享受生活，固執人生；元曲在跟我說，贏，都變作了土，輸，都變作了土。更讓我知道老天爺對歷代王朝的一個揮之不去的詛咒。讀書，亦教會了我怎么做人，認清處事。
從古至今，文人愛讀書，是由于掌握專業知識的是多少與文章內容是不是精彩紛呈緊密聯系；將領愛讀書，是由于在戰火紛飛的競技場上，有勇還要有謀；我愛讀書，是由于我知道書能夠豐富多彩日常生活，認知社會發展，精彩紛呈全球，更關鍵的是分析人生，我的人生。
有時候，我認為書像一盞不息的燈，點亮我人生路面中的黑喑，照亮了我的愿望，幸福與丑惡，熱血與柔情似水，重情義與奸險小人，書都敘述得酣暢淋漓，跟我說該怎么做。
蝶戀花是由于蝶能夠吸吮醇香的奶水，山戀水也是由于水滋潤山，山裝點水。可是我戀書只由于人生道上的知心僅有書，它使我不斷進步。人生之途必書外，讀書定能解人生。
人生之書作文 篇20
可以說，書是一個好東西。書是人類的營養品，是人類精神的食糧，也是彌補心靈空缺的一劑良藥。
有的人會說，自己只要一看書就會暈，那是因為你對讀書沒有興趣。或者是你覺得書的內容沒有創意、新穎的劇情罷了。但如果是一本真正的好書，就一定會令你回味無窮、流連忘返的。
最近，我正在看《綠野仙蹤》，這本書很有意思，內容也很新穎，有看點。其實這本書只是我隨便拿的一本書，也只是偶然翻了幾頁，可我卻立馬就被里面的故事情節所完全吸引。只要一有時間，哪怕是那么一點點的空當，我都不會放過，我會馬上爭分奪秒的閱讀。
不僅是我的父母、就連老師也常叮囑我：“孩子，多看書，對你是沒有壞處的！多讀書，讀好書，這不僅是對一個人的人生價值的升華，也是一個人生的轉折點，一個人的華麗蛻變，見識的逐漸寬廣和陶冶人性的休閑活動。”
多讀書，讀好書，這是一個永不改變的宗旨。書中許許多多的東西是我們課本中所學習不到的，如果對當下自己的課外知識閱讀量很滿足的話，那就真的是無可救藥了。
對此，我想向那些不愛讀書的人說：“我們是不會強迫你們去讀書、看書，只有你們真正去打開心扉接受書時，才能完全融入到那個意境中去。到那時，你就會真的的喜歡上讀書，愛上讀書。”
總之，書，就在那里，不動不移，看與不看，取決，只在于你自己，只在于你的一念之間。
人生之書作文 篇21
夏日的午后，坐在書房內，一杯清茶，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，隨風飄揚……
我不喜歡看電視，覺得它太直裸裸;我不喜歡與人閑聊，覺得與他人之間總隔著一層膜。我喜歡看書，一個人沉浸在書的海洋里，在那里自由自在地遨游，讓思緒產生無窮的遐想，讓自己的心靈穿越時空與作者對話。我曾被無數優秀人物所感動;為賣火柴的小女孩而淌下同情的淚花;為《漁夫和金魚的故事》中貪婪的老太婆而大笑。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我從中讀懂得了人性中的真、善、美，讀懂了人世界的悲歡離合。
閱讀讓我增長了智慧、陶冶了情操，也使我學會思考，懂得感恩。因為閱讀面廣，我還對作文產生了濃厚的興趣。先后有三篇作文在《新作文》、《少年作家》上發表，我告訴媽媽我要用我的稿費設立自己的“濟貧基金”，我的想法得到媽媽的大力支持，后來學校為四川地震災區捐款時，我把自己的40元稿費全部捐了出去。為此，爸爸、媽媽鼓勵我，繼續多讀書，多寫作，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人!
“優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”——這是秦牧爺爺的一句名言。的確，書是知識的寶庫，是知識的海洋;書，讓我更好地書寫人生規跡。
人生之書作文 篇22
改變人生的書，書改變人生
書，是人類進步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結晶。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。”確實，我也有同感。
我還清晰地記得這樣一段內容：老師，家長都說他是個笨孩子，最后，甚至連他自己也相信他是一個笨孩子。他的性格變得怪異，他開始自暴自棄，他恨自己笨，恨自己不如別人，越恨他就變得越差……就這樣，漸漸地，對于家長和老師的批評他變得無所謂，他成了一個“壞孩子”。直到有一天，他看到了一本書，一本已經很陳舊的書《丑小鴨》。不知是一股什么力量，竟驅使他翻開了它。他被書中的故事深深地吸引住了，他仿佛覺得自己就是一只丑小鴨，被人看不起，被人嘲諷，難道他不可以同樣成為一只天鵝么？他開始越來越堅信這一點，并開始為之而努力……”一本書，一本再普通不過的書改變了一個人的一生，從此伴著他快樂地成長著，我想大概這就是書的魔力所在，這就是為什么無數成功人士熱愛讀書的原因吧！
多讀書吧！書是人類的良師益友，只有讀書，你才能茁壯成長，你才能明白人生的哲理。讀書吧！書會使你終生受益。托馬斯卡來而曾說過：“書籍——當代真正的大學。”的確，書里的知識比大學所要學的知識都要勝出一籌。 不管你是一個多么偉大的人，都離不開書的教導。書，這位不會說話的老師，時時刻刻都在教導著我們，如何生活，如何做人。
人生之書作文 篇23
多少美名響遍大江南北，家喻戶曉的偉人小時是不努力學習的呢？他們幼時家中貧困，連學都上不好。可他們人窮志不窮，絞盡腦汁，想盡辦法也得讀上書。
衡匡，白天要幫地主放牧也抓緊時間在牛背上看書，晚上，因為家中貧窮買不起油燈，沒法子看書了，但他心不甘，情不愿。終于想出了好辦法，在墻壁上鑿了個小洞，鄰居家的光透過了，這樣就可以繼續看書了，有于少時努力。他終于成為了讓人敬佩的教育家。美名萬古流傳。
古人云：“寶劍不磨要生銹，人不讀書要落后。”只有你去讀書，去書海中泛游，才能取得進步，偉大的作家高爾基曾經說過：“書，是人類進步的階梯。”這話說的實在對，只有多讀書的人才能取得巨就。
不過，我們也不能只讀一種書。一種書上的知識固然是有限的，就像蜜蜂不能光停留在一朵花上采蜜的道理是一樣的，蜜蜂要想釀出好的蜜來就必須去百花上采集不一樣的花粉。而我們讀書呢？想獲得更多的知識就必須多讀書，讀那些能充實自己靈魂與大腦的書，能陶冶性靈的書。熱愛書吧！古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有儼如玉。”
我們的一生離不開這位導師，請將它融為一體，成為你生命中的一部分吧！書是人一生的營養品，讓它成為你形影不離的伙伴吧！書呀，是人一生的動力，書是一種巨大的能量。書是我們生命的伴侶。為中華之崛起而讀書吧！
相信我，讀書是件快樂的事！讓我們一起遨游書海吧……。
啊！讀書真快樂啊！
人生之書作文 篇24
古往今來多少名人曾贊美過書，如杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；蘇東坡的"發憤識遍天下字，立志讀盡人間書′；岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切”……。
從小，我就愛讀書，書里的內容讓我浮想聯翩，什么書我都看過，如《三國演義》、《格利佛游記》、《水滸傳》……但最令我受益匪淺的是《三國演義》。
《三國演義》的作者是羅貫中，與《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》其名。
書中的主要內容是：東漢末年，朝庭腐敗無能，各路英雄好漢紛紛起義，逐漸形成了三國鼎立的局面。
其中我最喜愛的人物是諸葛亮，因為他神機妙算、無所不知，無所不曉。
說諸葛亮神機算妙是因為草船借箭，講的是因曹操大軍侵犯江東，諸葛亮向周瑜立下軍令狀，三日之內交出十萬支箭，于是，諸葛亮就讓魯肅私自撥給他二十支船，船上全插稻草，并且不能告訴周瑜。笫三天清晨，到處都是大霧朦朧，諸葛亮就去叫魯肅一起去看一出好戲。諸葛亮命二十支船一起向曹操軍營駛去，曹操見二十支船向大營進攻，怕有詐就叫弓箭手放箭，不一會兒諸葛亮見十萬支箭已齊，就向曹操說：“謝，將軍贈箭！”氣得曹操七竅生煙。
這本書告訴了我們一個道理：做人要八懂得忍讓，不能驕傲輕敵，做事應該全兩觀察，還應該向諸葛亮一樣做一個，滿腹經綸的人。
書，豐富了我們的生活；開拓了我們的視野；讓我們有手不釋卷的習慣；讓我們在知識的海洋暢游……
人生之書作文 篇25
書亦師亦友。在我的夢里，書或是一片彩云，當我踏上它時，它將我帶去光明的世界里；書或是道路，我在上面奔跑，他會指明方向，同時會亮出紅綠燈提示我；書或是我的心，隨時隨地的在隨我運動。
因為喜歡書，所以我又去了一趟書店。每次去書店，總覺得別人一番樂趣。一進門，書店內富麗堂皇，而外面是小雨霏霏。偶兒碰上同學小梁，聊一會兒。道別之后又一頭鉆入書中。當看到一本好書時，我會欣然拿下，即使有些乏味的，只要對學習有用，也就夾著手中不放。書，讓我迷戀其中。當打開書的那一刻，我仿佛進入了童話世界。
有時候是一片茂盛的叢林，青山綠水，一踏入就有可觀之感。一會兒又進入深山之中，山泉飛流直下，峰回路轉，不時傳來幾聲鳥啼，偶爾飛過一群大雁。
當夢過醒來時，我多已沉醉其中。買了心愛的書，回到家，雖說雨水順的褲腳流下，不過有書在，心中自然也不會濕透。書可以讓我放棄一切，也可以讓我改變人生。書是人類進步的階梯。這句話永遠都不會錯，書雖說是紙，在生活中意義非凡，它給了別的人給不了的東西，它可以讓人進步，可以推動全世界的發展。
書在生活中也是普通的東西，隨時都能看到。我帶上書，即使沒有去世界上的其他地方，卻如同去了那些地方一樣。書可以讓我們身臨其境，看到的東西惟妙惟肖，想到的全是世間美好。書，亦師亦友；與書頃刻不見，如隔三秋。
人生之書作文 篇26
在現代高速發展的時代，中國的學生一直在和人生的三本書息息相關，一本有字之書，一本無字之書和一本心靈之書。這三本書伴隨著中國學生的一生的命運。
有字之書這本書讀得好與壞關鍵的看個人，是否能夠學的來對于現代大多數大學生以上的人才來說他們讀得有字之書肯定是不少了，所以有字之書所帶來的高考影響著千千萬萬學子的命運走向。但我們也必須承認這個有字之書也是貧寒學子擺脫命運的一種途徑。
無字之書這本書是只有在社會上打滾多年以后才讀得懂，因為無字之書只有自身去親切的體會感悟得出結論，懂得運用的話無字之書也是一種無形的財富。對于父輩一代的人來說有很多成功人士正是靠著無字之書成就未來的，這本書是有一定的風險性的，對于不同的人來說，有的人能夠讀得懂，有的人一輩子也讀不懂。所以這本書要讀得好還得靠自己。
心靈之書有在于我們每個人心中的一本書，這本書將伴隨著我們出生到死亡的那一天。當有一天你愧對于這本書的時候那你還不是完全讀懂這本書，這本書的內容包涵前面兩本書的內容，這本書如果你能夠讀懂那你就可以查真偽，明辨是非。每個人都想讀懂它，但我們都在讀懂它的過程中把自己未來要走的路迷失掉。所以這本心靈之書要想讀得懂，首先要控制住自己的欲望，不要讓她迷失自己。
有字之書從可以讀，無字之書只有經歷才可以讀，心靈之書經過有字之書的熏陶再經過無字之書的感悟，從而造就心靈之書的美。
人生之書作文 篇27
我認為，書是一座山，需要你竭盡全力去攀登；書是一片海，需要你心平氣和去遨游。
書是享受的佳品。
你可以在傷心的時候讀它，在憤怒的時候讀它，在高興的時候讀它，在失落的時候讀它，……總之，它就是撫慰心情的一劑良藥，愉悅情感的一捧鮮花。
書，告訴你如何去發現，如何去探索，如何去尋找，……總之，它就是指航導向的燈塔，跋涉前進的路標。
書，能陶冶你的情操，開闊你的視野，豐富你的知識，……總之，它是你學海中的望遠鏡，人生旅途上的良師益友。
讀書，何樂而不為的事呢？我熱愛讀書，就如熱愛我的生命。在我還是嫩牙兒的日子里，它就澆灌我的童年，懵懂之中明白識文斷字的樂趣；當我踏入青蔥季節的時候，它就伴我長葉舒枝，漸漸理解青紅皂白的理由。
書，賜我無限的學識財富。
從小至大，我讀過的書少說也有上百本。從平平仄仄的古詩到“依樣畫瓢”地學做詩，從風風雨雨的《中國上下五千年》到爛熟于心的歷史典故，……我自覺同齡人中還算知識淵博，是書給了我驕傲，給了我足以展示本事的自豪，但我至今仍然離不開書的幫助。我想，書是我須臾不可離開的“軍師”。
“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，書就像是你饑餓時的美味佳肴，寒冷時的羽絨大衣，黑暗中的熠熠閃燈，讓你滿足，溫暖，明亮。
書，實在是享受的佳品啊！
人生之書作文 篇28
書，始終被人所贊美、所喜愛的。它在不同的人眼中有不同的意義。于我而言，它是譜寫我人生的筆。
第一次接觸書，是一個比我大的朋友手中的《格林童話》。看到平日里那么鬧騰的朋友變得這么安靜，我的目光不由自主的轉向了她手中的那本書。那精美的封面，翻動著的印字白紙，似乎有著神奇的魔力，讓我久久轉不開眼睛。那天晚上，我從她手中借來了那本書。盡管我只知道白雪公主是好的，王后是壞的，卻仍是饒有興趣地讀了下去。
后來，諾大的新華書店成了我的目標——即使我識不得幾個字。把不會的字記下來，跑回家里問媽媽，這事成了我當時最大的樂趣。
從最開始的童話書，到現在的世界名著，每一本書都為我的人生添上濃厚的一筆。宛如一只蝴蝶在知識的花叢飛舞。那由小小的字編成的美妙故事，縈繞在我的夢里。
喜歡嗎？癡迷嗎？那是一種說不出的味道！就像科學家追求真理，教徒信仰真神，仿佛那才是自己的心臟，那是自己生命的一部分。
從最初的懵懂，那現在的不斷學習，總覺得自己變了。哪變了？一樣鬧騰，一樣快樂，一樣愛看書，卻總覺得自己變了。是啊，變了，這是書上所說的成長吧。是啊，看書，讓我感到了自己思想的升華。
書，為我指引了人生，準確來說，是書譜寫了我的人生。書是一對翅膀，我會展開這對翅膀，在天空自由翱翔！
人生之書作文 篇29
在這個世上有醫生，有教師，有科學家，也有大老板、工廠……然而，其實我們每個人也都是一個作家——書寫自己人生的人。
市場上的書有賣得火熱的，也有幾乎無人購買的，因為它們的內容有所差異，而人生的書也有差異，它們有的精彩，有的平淡，有的值得回味，而有的卻不堪入目。
有成就的人著著一本好書，它記錄著那些人一路走來的坎坷，記錄者他們的奮斗歷程，也記錄著他們的經驗。這是一類該反復翻閱的書，它讓我們明白：不經風雨怎見彩虹？！
有的書的內容很平淡，然而平淡之中卻記錄著著書人對社會做出的貢獻——渺小，卻又有實際意義。它教會我們反思生活，讓我們學會在生活中尋找為人類做貢獻的機會，讓我們學會吧看似平淡而平凡的生活過得不平凡！
還有一種書，它們的情節看似轟轟烈烈，然而卻毫無意義：打架斗毆的生活夠刺激，然而干犯法的事再熱鬧又會有什么用處？！這樣的書是不值得一看的，著這樣的書的人也只會是個游手好閑、為人類增大負擔的人。
還有一種書不僅不堪入目，更會污染人心、危害社會。它們的故事講述著犯罪，它們的故事引誘著還未讀懂生活的人們，它們的故事讓社會不得安寧……當然，這樣的書最后只會有一種下場——被全權銷毀！
在書店里，我們要認真仔細地挑選有用的、好的書籍，而在人生書桌上，我們更要持好手中之筆，書寫出一本精彩地人生之書！
人生之書作文 篇30
再過一年，我人生中的小學生涯就結束了，看來是時候寫份人生策劃書了。
現在我13歲了，在班中成績不是很理想，但我也有自己那美好的憧憬。馬上，我就是六年級學生了，我要奮發圖強，用自己最好的心態學習，希望有新的突破，為自己的小學生涯畫上個完美的句號……
四年后，我希望我能考上南海高中。我選擇南海高中也是有原因的，因為我的成績不是很好，考舟山中學有些遙遠，我希望自己的目標能建在“務實”兩個字上，夸夸其談或許會讓自己力不從心。在高中里，我要勤奮學習，一步一個腳印地走下去；同時，我要讓自己學會靜下來，心平氣和地學好每一門功課，不讓一門功課拉下成績總分，就像在地雷陣上鏟除那一顆顆的雷一樣。
七年后，我希望我能成為一名獨立的大學生，能自己支付一部分的學費，在生活方面盡量不依賴父母，自己能做的都自己做。
十一年后，我希望我能自己經營一個服裝店或是拼裝模型店，或是繼續讀研究生，取得更高的學歷。最后，我還希望自己能改掉口吃的小毛病，能克服內心的障礙，在眾人面前大膽自信地侃侃而談，否則也不能成為一個出色的老板。
哈哈，那么從現在開始，我想我要好好學習，不能紙上談兵，以后干出一番事業來。若干年后，我一定會把上面寫的希望變成事實
人生之書作文 篇31
人生充滿著符號，有逗號，感嘆號，省略號，句號。因為人生就如一本書。或許，大家都嘗試過追隨著某樣東西，追隨父母的背影，追隨著心愛的東西，但誰追隨過人生之書的句號呢?
爸爸曾經說過：“人生猶如一本書，也充滿了符號，你要學會追隨你自己的人生之書中的符號!”于是，我似懂非懂地開始了我的追隨之旅。
我學會了對人和善，對人微笑，樹林里經常回蕩著我那清脆的笑聲。池塘里經常倒映著我那紅蘋果似的笑臉。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是連系兩人心靈的線;微笑，是打破兩個人心中矛盾的錘;微笑，就是懸崖頂上的一多燦爛艷麗的花朵。如果大家都學會微笑，學會真誠的微笑，何處不會聽到鴿子的叫聲呢?
爸爸對我說：“你已經追隨盜人生之書的逗號，努力吧!遙遠中的隱者——感嘆號正在等你了!”
我追隨著“隱者”的腳步，我學會了理解于寬容真誠。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠。把理解當作水，滋潤著這棵友誼之樹;把寬容當作泥土，供養營養給這棵友誼之樹;把真誠當作肥料，促進友誼之樹的成長。理解與寬容真誠，就是友誼的保鮮，有了友誼，生活才能繽紛多彩，友誼是生活的調味料，失去友誼，生活是多么的無味啊!
有理解與寬容真誠的生活不一般!不一般的生活有理解與寬容真誠!或許，我已經追隨到了我人生中的感嘆號吧!但是，書中的符號是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長!但我會永遠追隨，直到我追隨到我的句號。
地球依然在轉，時間依然在走，河水依然在流，我依然追隨!
人生之書作文 篇32
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。——題記
魚兒喜歡澄澈的河水，那是它們的家園；花兒喜歡肥沃的土壤，那是它們的母親；鳥兒喜歡澄澈的天空，那是它們的天空；我喜歡一本本印著油香味的書，那是我的天空。書籍是一位默默無聞的老師，她教我學會做人，讓我擁有成功人生；她教我學會謙虛，讓我成功永懷心中；她教我學會樂觀，讓我的人生充滿色彩；她教我學會拼搏，在競爭中讓我學會奮斗；她教我學會堅強，在失敗時讓我不至于一蹶不振。她是我人生的恩師，終生不離的伴友。書籍是一縷輕風，她輕輕拂過，吹來四季變化無常，吹來風雨彩虹；她輕輕掠過，帶來月亮的陰晴圓缺，吹來祖國的錦繡河山，她是輕、柔、美的一縷風，是我智慧的寶庫，終生的晶石。
書籍是我誠摯的朋友。她同我在春天欣賞人生的盎然生機，同我一起在春天拼搏人生；她伴我在冬天凝望未來，凝望燦爛的明天；她隨我一起享受秋天的收獲，一起品嘗奮斗，淚水孕育的碩果；她在夏天的雨季和我談心，談論人生的苦辣酸甜，談論拼搏，創造、奮斗、孕育，重見雨后晴空的美麗，她是我一生的伴侶，伴我度春秋，伴我度苦辣，同我一起迎甘甜。微風習習，浮云飄動，她的芳香蕩滌我心，沁透心脾，影響我人生。他的奧秘縈繞心中，她的教誨回蕩我耳旁，因為書籍，我的人生快樂、幸福、價值無邊！
書是山，讀書是攀登書是海，讀書是游泳書是天，讀書是飛翔書籍是清泉，沖洗心中的污垢書籍是清風，吹醒文字，充實我心書籍是紅日，隨我照亮我心中的殿堂書籍是燈火，永不熄滅，照亮我人生前進的道路……快樂人生書相伴！
人生之書作文 篇33
“活到老、學到老、讀到老”，是短暫的，但我會珍惜每一個季節，讀透更多的書，使自己在書的王國里留下一個個深深的腳印。
生機勃勃的春天，訴說著一個個生命的奇跡。從一棵小草到森林之王的獅子，這都是大自然的杰作。翻開一本《百科全書》的“生物篇”，你一定會感嘆這生命的深不可測，大自然的奇妙就在你手中。《百科全書》這把鑰匙帶我走出了春天的煩悶，走進了一個充滿奧秘的。
夏天，在人們眼中是炎熱的，但在我的眼里是清涼的，這還不得歸功于這本《、宋詞三百首》。李煜的“故國不堪回首月明中”的憂傷，使我對他萬分同情；李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，使我對她非常的敬佩；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之感，讓我若有所思……在長河中穿梭，品唐朝的政治，讀宋代的風情，就如一股清風徐徐向你吹來，何樂而不為呢？
爍果累累的秋天，吹不散夏日的嚴熱，卻迎來了豐收的笑容，我們也能豐收嗎？打開一本《青銅葵花》沐浴在那優美詞句中，再感受青銅與葵花之間，那純樸的兄妹感情令人感動。如果你不過癮的話，可以沉浸到《悲慘世界》之中，看看大——雨果，是如何描寫在那個年代中的好心人冉阿讓的……上的分數似乎在說：“耶！我大豐收嘍！”
冬天的寒風，似一把利劍，整日在你身邊刮過。這時，我總喜歡打開楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，在風趣幽默的中，與可愛的地包天在草坪上無憂無慮地玩耍，或者去與笑貓一起跨過重重困難，找到他那心愛的虎皮貓。漸漸地，身旁的利劍變成了一雙雙溫暖的手，撫摸著我的臉頰。
觀看世界之奧妙，品嘗歷史長河之水，收獲優美之詞句，享受書本之溫暖。有書為侶，此生足已！
人生之書作文 篇34
人生，就是一本書。
當你在做事的同時就是在寫書。人的外表就是書的封面，人的內心就是書的內容。
有的人是金玉其外，敗絮其中，有的人則是金相玉質，還有的人封面與內容都是同樣庸俗。
一個好人的一生就是一本好書，一本高雅的書，只要你翻開它，你就可以聞到一股迷人的清香。反之，一個壞人的一生就是一本壞書，是一本粗俗低下的壞書，當你打開它時，聞到的自然是一股刺鼻的臭氣。
當然，一個為國為民流血流汗的壯士，就是一本令人贊美的英雄史詩；而一個生活得平淡的人的一生，則是一本散文集；那一個有著豐富情感的人的一生，就是一本抒情詩集；而那令人啜棄且遺臭萬年的叛徒者就是一本反面教材。是的，一個人的一生就是一本自己著作的書，至于好壞，就看你了。
也許你沒有漂亮的封面和插圖，但只要你肯伸出雙手，拿起紙筆，用自己的汗水和勤奮，才能和智慧，同樣能繪出絢麗的圖畫和美麗的人生。
例如《鋼鐵是怎樣煉成的》曾激勵了許多熱血青年像保爾那樣無私地為社會主義的建設事業而奮勇拼搏。
《雷鋒的故事》又使無數人懂得了人生的價值，足可見一本好書確實是世界上的營養品，它可以凈化人們的靈魂，教會人們該怎樣做人。
一本壞書比強盜還壞，它可以摧毀一批人，教壞他人；一本好書則像天使、上帝一樣，它可以激勵人們自強不息，頑強奮斗，會給予人勇氣和毅力。
書是百花園，使我聞到花香，凈化心靈；書是翅膀，帶我飛過廣闊的藍天大海；書是生命之源，滋潤我那干枯的心靈。
讓我們拿起身邊的好書，一起讀書，一起走進書的世界。
人生之書作文 篇35
人生必讀的書有很多，哲學類、心理學類、命理學類這三樣應該算是最需要讀的吧。哲學使人看事更透徹。心理學就是在生活中的應用，讓人們的心理更強大。命理學就屬于玄學，信則有，不信則無吧！
哲學書我首推《道德經》。老子的這本幾千年前的著作，如今還是被現在眾多學者大儒們推崇備至，更是成為道家開篇之作。可算是哲學中的哲學。書中能學到的知識就是告誡人們減少欲望、不自私私、舍己欲為人著想的思想。短短幾千字，理解起來要很長時間。我首推這本為人生必讀的一本書。
心理學我推薦《心理學與生活》。很多人都知道心理學的重要性，掌握了心理學知識在很多領域內都能用得上，例如生活中，掌握了情緒的原理，就能夠使人們在情緒不好時學會疏導和控制。明白了性心理學知識，在自我和對子女的教育上能起到莫大的幫助。
命理書首推《周易》。當然命理書就是信則有不信則無的書了，不過到了科技日益發展的今天，很多風水學、命理學的書籍能公開發行，而且從來沒有聽過哪個著名學者公開反對命理學，說風水和命理是迷信。另外《周易》中蘊含的哲理知識也是能啟迪人生智慧的一面鏡子。
如果說人生必讀的書，那一定是對生活有幫助，能夠啟迪人生智慧的書。這三本書無論從思想上還是從心理上對人們都能起到莫大的幫助。建議朋友讀這三本書的時候，每天都不要落下對《道德經》的理解。《道德經》相當于護體神功吧，以免使得在讀書遇到障礙時候而放棄。以上是個人經驗見解，尤其是對《周易》，望讀者自行甄別。
人生之書作文 篇36
書，是一個美好的事物。人在不同階段，對書的情感也會產生變化。
當人們還是一個牙牙學語的嬰兒時，看見爸爸看書，一些好奇，一些疑惑，自然而然地涌上心頭。趁爸爸放下書離開，就趕緊拿起書，學著爸爸，有模有樣地讀起來。看不懂字，就看圖片吧。指指這個，點點那個，咧著嘴，嘿嘿嘿地笑了。
慢慢地，嬰兒長大成了學生了。書，已經成了少年生活中不可或缺的事物了。每天早上，蹦蹦跳跳的少年，背上背著蹦蹦跳跳的書包，書包里裝著蹦蹦跳跳的書本，蹦蹦跳跳地向學校走去。蹦蹦跳跳的書本中，除了必須帶的教輔資料，還帶了一些亂七八糟的漫畫，課間休息時，趕緊拿出來，匆匆地看一看。對于那些文學作品，少年自然不會去在意。
過了很久，少年長高了，越來越成熟了，變成一個中年人了。這時候的中年人，整天為著生存而奔波。那些書連同書柜好像成為了一種裝飾，或者完完全全地被遺忘，被塵封在了記憶深處似的，沒有人去搭理它。
轉眼間，時光飛逝，中年人的雙鬢變得花白，臉上深深淺淺地多了幾條溝壑，成了老頭兒了。現在，老頭兒可是越來越閑了，時間好像突然用不完了似的。老頭兒顫顫巍巍地走到書柜前，小心翼翼地取出一本書來，拂去書上的灰塵，輕輕地，輕輕地，好像這是一件稀世珍寶似的.。而后，小心翼翼地翻開它，回到位子上，坐下，仔細地閱讀著，品味著，感悟著。讀著讀著，想到自己以前的時光，不知怎的，鼻子忽然一酸，一滴晶瑩的淚珠滴下來，滴到書頁上，浸透了紙張。
是我們，翻開了書，是書，反映著我們的生活；是我們，編寫了書，是書，改變著我們的性格；是我們，閱讀著書，是書，洗滌著我們的靈魂。有了書的人生，才是美好的。
人生之書作文 篇37
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，看親情、品人生、讀人性！讀書讓人類進步；讀書，托起我人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍天中飛翔。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”但年少的我不知道什么叫黃金屋，也不知道什么叫顏如玉。也許是那淡淡的墨香味，也許是那精美的小插圖，讓我從此深深的愛上了書，于是，便在書的王國遨游。
小的時候我常常一個人拿一本《影響孩子一生的故事》靠在椅子上，慢慢的品味、翻閱著他。一次次，我被丑小鴨的那種堅持不懈，不向命運低頭的精神所感動；一次次，我的心被白雪公主的善良所吸引；又一次次的詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了生命中的美麗。童話，向我展示了生活中善良的人們。豐富著我幼小的心靈，給了我生命中最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起了我人生的夢想。
長大后，我不在沉醉于簡單的童話故事中，漸漸的迷上了小說。讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇和對師傅的忠誠；我感到了唐僧的寬容大度，善良；看到了豬八戒的形象就使我捧腹大笑！讀《童年》讓我懂得了人生有苦有甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來！讀《一生》讓我知道了要放松的去感受人生的酸甜苦辣！每一次遇到挫折時！就會想起書中的主人公是怎么面對的。
書帶給我們知識，書引領我們去知識的海洋，書給我們點亮了人身旅途中的燈塔，輸給我們減少了人生道路中的坎坷，書可以讓無知的我們懂得哲理，書可以給我們帶來財富。
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，讓生命在藍天中飛翔！
……
人生之書作文 篇38
書就像黑暗中的一縷曙光，照亮了我前進的路，給了我前進的自信和希望。
書——心靈的鑰匙
大千世界中，人的性格各異，有的陽光開朗，有的寬容大氣，有的內向羞斂……而未曾接觸過這么多變的世界的我，是內向的，不愿與別人有太多的交流，頑固得簡直就像一把鎖，將自己封閉在一個狹小的世界里。
然而，或許是我的命本不該如此——我心里的那把鎖，打開了。而那把鎖的鑰匙，正是書。從此，書將我帶進了另一個世界，在那個世界里，我的視野變得非常開闊，我看到了我之前從未見過的，正是這些，改變了我的性格，而這所有的一切，都應歸功于打開我心靈的那把鑰匙——書。
書——心靈的慰藉
人生中難免會遇到挫折，挫折就像人生路上的絆腳石，總是千方百計地想把你絆倒，或許你跌倒站起來后不久，又被另一塊石頭絆倒了。曾經有一段時間我就是這樣，似乎常常被命運捉弄，禍不單行。力不從心之際，書便安慰我：雨過天晴見彩虹，成功，可能就只需要你在歷經磨難后再跨一步。我便重新振作，終于再創輝煌。
書——心靈的啟迪
當我跌得滿身是傷，又重新爬起來后，遲疑是否要繼續前進時，書告訴我人生沒有過不去的坎兒，你應該樂觀起來，不要整天杞人憂天，把未發生的當做現實，否則事實不如人意時，世界便崩塌了。
當我不分主次，拼命想把每件事都做好但最后又沒有做好時，書便開導我：學不會放手，只知道緊緊攥著拳頭，很可能最后一無所有，因為你手中握著的是虛無。而懂得放手，放下，你才能擁有更多。
書就像我人生的啟明燈，在我孤獨時，給我陪伴；在我落寞時，給我燈光般的溫暖；在我迷茫時，給我啟迪，點亮我人生的路。
人生之書作文 篇39
人的一生，身處社會 ，總有三個層面的感受：第一個，是生活 、經驗、實在的層面。我知我覺，我感我受，天高海闊，山遠水長，親情友愛，生死離別，這一切一切的，都是經驗的感觀。觀感好的人，對這些更有敏感，見風落淚，見別情傷，詠風月之短暫，嘆花草之凋零。這是大部分人。我們是人，我們就生活在這里。
第二個，是理念、是規律、是客觀、是自為、是天道。他們之所在為我們所識所思，是因為我們有了識見力，這是屬人的能力。如果我們沒有，我們就不知道這世界 原來還有無窮的奧秘、宇宙的規律。為何太陽東升西落，為何夏日晝長夜短?為何人要衰老，為何星星永遠都在那里?屈原的天問，柏拉圖的理念，都指向超驗的目標。人啊人，可以是感嘆。人啊人，也可以是奧秘。知識是我們了解超級的總結。沒有知識，我們永遠不知星轉斗移的秘密。
第三個，是智慧，是信仰，是無始無終的因緣。經驗感受讓我知道我生活在大地之上，知識可以讓我明白宇宙運行的奧秘，但有一樣，我們生而為人，為何要來到這個世上?人生將向何處去?這不再是天問，而是智慧之問，信仰之問，因緣之問。擁有智慧，它讓你不再迷惘;擁有信仰，你的人生永遠就有方向;擁有因緣之果，世間一切皆洞明如初。
所以 ，人生要讀三本書，生活之書，知識之書，智慧之書。
生活之書，讓你知道如何更好地生活、工作，擁有更好地技能、能力。
知識之書，讓你知曉宇宙、自然、社會的一切規律與奧秘。由無意之感成為有知之識。
智慧之書，讓你知道人生的意義與價值，知道未來的方向，讓你勇敢、暢達，無畏。
人生之書作文 篇40
雖然父母并不是文人墨客，也沒有真知灼見，但我從一降臨在這世上，便受盡唐風宋雨的洗禮。從一出生就與書息息相關，根脈相連。我相信這就是緣。
從呀呀學語開始，話都還沒會多說，已經會背“床前明月光，疑是地上霜”了。爸爸媽媽，爺爺奶奶，親戚鄰居都說我是個“小才女”。其實自己當時根本不知道什么是“小才女”，只知道大家都這么說，肯定是個好東西。打那以后，我對“背詩”這件事的興趣如大河決堤——一發不可收拾。別的小朋友在屋外玩得熱火朝天，我在屋內背得振振有詞。詩的內容，含義都與我無關，我只想借此獲得父母的表揚，或者是一根棒棒糖。
年歲稍長，便開始對“背詩”這件事失去了興趣，為了應付老師才背下來，取而代之的是小說。那時候還小，沒什么自制力，捧起小說一坐就是一上午。看什么？《三國演義》、《倚天屠龍記》、《射雕英雄傳》、《水滸傳》等等一系列的武俠小說。俗話說：少不看水滸，老不看紅樓。我卻偏偏來個大逆轉，才十一、二歲就把中國古代著名的武俠小說看個夠！當然，對作者那些巧妙的布局，曲折的情節，動人的文筆簡直是一竅不通，當時只在乎這個跟那個打得怎么樣，那個跟這個又怎么了？不過，也沒少挨爸媽的罵，收書、罰跑自然不在話下。
直到上了初中，在老師正確的引導和點撥下，我才真正了解到書的另一面。我開始像一個丟了寶貝的小孩一樣，去尋找曾擁有的寶藏。去體會“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的妙趣；去感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼；去嘗試“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的無奈。去品味文字的優美，去探索修辭的精巧，去拆解結構的奧妙。去看畢淑敏的深沉，去品路遙的樸實，去悟戴望舒的傷感。更是學會了把書中那份意蘊藏在心底醞釀，等待升華。
用靈感去描繪我的世界，用情感去繹動我的生活，用書緣去書寫我的未來。“書”寫人生！
人生之書作文 篇41
茫茫世界，繁華喧囂。領略人生，唯有讀書。投身于書，大千世界，一覽無窮。“書中自有黃金屋”，縱觀歷史之變遷，飽覽萬物之神奇，從其中感悟人生。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”如果沒有書，人們就無法汲取的知識，從而也就不能深刻地反思自己的一生。
讀百書，品人生。觀古今帝王執政，秦皇暴政，焚書坑儒，扼殺多少文人才子的命運，只是民心動蕩；而唐玄宗的開元盛世，又使大唐風調雨順，國泰民安。怎讓人不由此感嘆人生！賞中外文學之名家，安徒生珍惜來之不易的讀書機會，奮發圖強，終于成為孩子們心中永遠的愛；孫康囊螢映雪，孜孜不倦，與書為伴，“功夫不負有心人”，在他的人生中綻放了最耀眼的光芒。可見，讀書可以引領我們走上正確的人生路。
當然，讀書是很艱苦的。雖然是獨自一人，明燈一盞，終日風雨相伴，冷暖相隨，但它卻似八月的桂花，香氣四溢，芬芳萬里；又若清茶，令人心曠神怡，辨別是非。
聽！唐詩在召喚我，使我學會了人的一生中缺不了“桃花潭水深千尺”般的友情；宋詞在激勵我，教我“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，熱愛生活，執著人生；元曲在告訴我，“贏，都變作了土，輸，都變作了土”。更讓我知道上天對歷代王朝的一個不可磨滅的詛咒。讀書，亦教會了我如何做人，看清事理。
古今中外，文人愛讀書，是因為了解知識的多少與文章是否精彩密不可分；武將愛讀書，是因為在硝煙彌漫的戰場上，有勇也要有謀；我愛讀書，是因為我知道書可以豐富生活，感知社會，精彩世界，更重要的是解析人生，我的人生。
有時，我覺得書像一盞不滅的燈，照亮我人生道路中的黑暗，點亮了我的夢想，美好與丑陋，鐵血與柔情，仗義與小人，書都講述得淋漓盡致，告訴我該怎樣做。
蝶戀花是因為蝶可以吮吸香醇的乳汁，山戀水也是因為水滋養山，山點綴水。而我戀書只因為人生路上的知己只有書，它使我不斷前進。人生之路必有書，讀書必能解人生。
人生之書作文 篇42
人從出生的那一刻起，就無時無刻不在學習，而書籍便是我們最好的導師，幼年時，喜歡看啟蒙書；青年時，熱愛各類小說動漫；人到中年，成熟的心智使人專注于報刊雜志；垂暮之年，人往往傾向于哲理篇。可見人的一生各個階段都在與書為伴，俗話說得好，活到老學到老。閱讀并不能改變人生的長度，但絕對能改變人生的寬度，提高人生的境界。
讀書的樂趣，在于自己的體會中。當你打開書本，跟隨作者走進書中的世界。身邊的一切事物都將被拋之腦后。仿佛掉進了另一個世界，另一個年代，看到了另一番社會景象。就這樣，我們在書中暢游，就如同擁有了穿越古今的能力，能夠回顧到遙遠秦朝，看秦皇一掃六國的霸氣。也能眺望未來，發揮想象，展望輝煌的明日世界。閱讀使我們不局限于眼前的茍且。，使我們不受時空的牽制，敢于眺望詩和遠方。
閱讀不僅讓人了解古今明智，更使人變得豁達，充實。書籍是人類智慧的結晶，閱讀書籍，就如同將這智慧的果實消化。，如同在于歷朝歷代著名的文人，學者談論古今。在書里，魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎惡，冰心教會我真愛……與作者促膝長談，必能了解到他們身后的故事，引出一個時代的往事，從而增加我們的學識，為原本貧瘠的心田撒下知識的雨露。
閱讀讓人增長見聞的同時，也在潛移默化中陶冶人的情操，升華人生境界。在寧靜的午后，湛上一杯熱茶，捧起一本簡約的書，在日影下細細翻閱，這是怎樣一種愜意的享受啊！如水的心境閱讀，才能使人品味到生活的真諦，是人不倦與一遍又一遍的翻閱。也只有在這時，才能得到真正的寧靜，得到無與倫比的快樂。
書籍充斥著我們的人生，豐富了我們的見聞，讓我們的心靈得到凈化，使人心明眼亮。當我們撲在書上，就應當像饑餓的人撲在面包上。
人生之書作文 篇43
書，即是知識；閱讀，即是學習。人類是大自然最偉大的創造，因為他們具有思想，并能夠很好的表達出來，于是便創造出了語言和文字，然后用文字來表達思想和感情，便匯聚成了書。
閱讀的是書，體會的是情。書籍是知識的載體，是感情的支架，在書中可以獲取知識，可以尋找人生方向，可以體悟人生價值。
自從華夏文明的開端以來，五千年的歷史長河中有無數的文學珍品。出自史學家司馬遷的《史記》，出自醫學家李時珍的《本草綱目》，出自地質學家酈道元的《水經注》，出自小說家曹雪芹的《紅樓夢》等等著作，影響中國的歷史文化。
假若我是一個在海上行駛著船的航海家，則書是我手中緊握的指南針。失去了手中的指南針就等于失去了航海的方向，只能在茫茫的大海上漂泊沒有任何的幫助，找不到方向，不知道何時才能夠靠岸。假若我是天空中的一顆繁星，則書就是那漆黑的夜空，是為了提供一個因我而存在的舞臺，如果有一天夜色漸漸褪去，天空漸亮，那些曾經閃耀的星球便失去了存在的意義，因為世界已經不需要它們了。
失去了書就是失去了人生的方向，麻木地沉浮于苦海，毫無目的地生活著，如同行尸走肉般，沒有思想，逐漸走向毀滅。失去了書便失去了世界，沒有感情的人存在于這個世界上，那他便是孤獨的一個人，沒有存在的價值。
閱讀書，找到人生的目標方向，向它去前進，為它而奮斗、努力，不能放棄，不然就會迷失自我，而且永遠找不到方向。閱讀書，找到自己生存的意義，明白人生的價值。
閱讀使人具有思想，有了思想便可以與人進行交流，交流是為了人類的發展，發展是為了繼續生存。倘若有一天人類沒有了語言和文字進行交流，那人類也該滅絕了。
總而言之，人類不能沒有書，更不能有了書而不去閱讀。
人生之書作文 篇44
“書籍是巨大的力量”列寧說；“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和指導師”“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛我的理智解觸了它，它就活起來了”高爾基說；“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”笛卡爾說；“讀書越多，越感到腹中空虛”雪萊夫人說；“光陰給我們經驗，讀書給我們知識”奧斯特洛夫斯基說；“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”羅曼羅蘭說……
一放學回到家，就打開書柜找書。你們猜我要找什么書呢？呵呵，就是我們中小學生都讀過的《格林童話》。我利用周末的時間又把它仔仔細細的讀了一遍，卻得到了與以前不同的感受。我們班有的男生說我們女生閑著沒事，看童話，很幼稚，不真實，但我卻覺得童話里的每一個故事,每一個細節都很有道理。以前我看這本書時，只看他的故事情節，而忽略了它真實的意思。而現在再次看這本書時，我卻有了深刻的體會：做人要善良。“善良”這個詞對我們來說并不陌生。但是很多人都做不到，做一個善良的人，其實并不難，比如，你在公交車上為一位老人或孕婦讓座，你就是個善良的人了；你在路邊遇到一個乞丐，你會毫不猶豫的塞給他“十元錢”你就是個善良的人了。善良的人肯定會有好報的，就像人們口中常說的“善有善報”。這本書中的灰姑娘就是一個這樣的人，她盡管受盡了繼母和姐姐們的虐待，但心底仍舊善良，最后成為了一個善良的人。這些只是美好的現象，并不是所有人都是善良的,《白雪公主》中的皇后就是一個很好的例子，皇后千方百計，不擇手段的想傷害白雪公主，最后卻被嫉妒心活活氣死。這也正是應驗了“惡有惡報”這個詞。
“光陰給我們經驗，讀書給我們知識”這句話多么真實啊是呀，知識豐富的人是一個有用的人，《格林童話》讓我們接觸了真、善、美這三種美好的品質，我希望像《格林童話》這樣的好書越來越多!
人生之書作文 篇45
讀萬卷書，行萬里路。不管以后生活多么曲折坎坷，我都會用自信填滿詩行。我提醒自己要堅強。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《百科全書》這套書后，如果到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會詳細地向家人介紹這種動物的名字、產地、珍稀程度以及它的生活習性等等。每當這時看見家人那肯定的目光、旁人贊揚的眼神時，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，教會了我做人的道理。書教會了我怎樣去愛別人，愛自己，它使我深深領悟到了：世界需要愛，人們需要愛。我體會到人與人之間應該互相幫助，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我是個小學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂，遇到同學學習有困難，我會主動幫助她們解決難題。以前我常常會為一些小事而傷害朋友之間的友誼，我也常常會冒犯長輩，比如我想要讀書，就硬是逼著媽媽買書，從來不知道媽媽的辛苦，自從我讀過一些故事后，我就懂得尊敬長輩了，也很少跟朋友鬧別扭了。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志愿。前輩已為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們不應把祖國建設得更美好嗎？《可愛的祖國》那篇文章里，給我的感受最深的是：“當你長期遠離祖國后歸來時，一天早晨你從甲板上，遠遠望見的地平線上故國的青山時，你的血液就會在全身奔涌，你的心跳將會加快，你的心中充滿柔情，你的眼里會含著淚花，或從心底里發出一種喊叫：‘啊！我終于回來了！”現在的我不是十分理解這句話，但我學會了愛自己的祖國——中國！
書，是我成長道路上的啟明星，它不僅為我提供豐富的精神食糧，還陶冶了我的情操，使我懂得應該做一個怎樣的人。最后，我想對同學們說：讀書吧！書可以教給我們本領，可以糾正我們的錯誤，在書籍中，你可以真切地感受到生活原來是如此地美好！
人生之書作文 篇46
或許每個人在小學一年級的時候，就會聽到老師常說“多讀課外書”吧。閱讀可以增長課外知識，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應該怎樣閱讀呢？
是簡單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書筆記。讀書筆記是什么呢？有人會這樣問。讀書筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫作目的，還可以是自己真實的感悟、體會。
有人會覺得；讀書好枯燥啊，為什么要讀書呢？其實啊，讀書并不枯燥，反而會很有趣哦！舉個例子吧。就像是最簡單不過的《十萬個為什么》，每看一個為什么，可以先自己想想，再看答案。每當自己答對了，你會很開心；如果答錯了，也不要緊，你會從中明白一個道理，對自己明白了一個新道理而開心。不管結果怎樣，自己都是開心的。何樂而不為呢？
閱讀不僅有趣，還可以使自己對某些知識有全面的認識。
就好比是珊瑚蟲與藻類植物吧。問題：為什么珊瑚蟲一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區呢？老師可能會說，是因為藻類植物能提供氧氣給珊瑚蟲，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區，珊瑚蟲也一般生活在溫暖的淺水區。但是，如果我們在課外書上看到這個問題，我們或許就會知道，因為藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。溫暖的淺水區是陽光充足且環境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區。通過課外書，我們對珊瑚蟲和藻類植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長課外知識，能使生活有趣，而當你飽讀詩書，會感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時，你會想到，有書的人生多幸福。書，就是一道彩虹，閱讀，就是通過這條彩虹的過程，讓我們一起通過這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有書的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構筑這幸福人生！
人生之書作文 篇47
古人讀書有三味之說，讀經味如稻粱；讀史味如佳肴；讀諸子百家，味如醯醢。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
讀書是知識的源泉，當初我初識書時，那時還是一名小學生，書中一個個童話故事把我引進了多彩的童話王國，書實在太有趣了。
讀初中時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人看書，獨自一人品嘗語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是他的守護神。每當我沉醉于一本書時，我常常為書中各種人物或喜或怒，如癡如狂；為書中那些人物的命運魂牽夢繞，柔腸百結。我像一條快樂的魚兒在書海中暢游，如饑似渴地汲取書中的瓊漿玉液，采擷書中的奇珍異寶。通過讀書，我認識了貝多芬、肖邦杰出的音樂作品，領略了古埃及的燦爛文明，驚嘆李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精辟獨到的見解而感嘆和折服。
光陰似箭，日月如梭，我已是初三的學生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，書給了我很多東西：提高我的習作水平，增長了我的知識，在我煩悶時給我帶來樂趣，書就是一根細細的線，不經意間，將我與未來緊密相連。每當我為取得一點點進步的學習成績而沾沾自喜時，書讓我警醒；每當我在學習時感到彷徨迷惘時，書給我啟示。書使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂觀豁達地面對生活。
現在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛、曲折的求學路上，我與書結下了不解之緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿意做一條魚，在書海中暢游；我愿意做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖書頁，構筑起心靈的小巢。
讓我的一生，都與書相依相伴！
人生之書作文 篇48
人生是什么？有人說，人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標，一輩子步履匆忙，氣喘吁吁，卻永遠也無法抵達你心中的終點。
有人說，人生是一次旅行，你降臨到這個廣闊豐繁的世界，一生一世就在天地之間游歷。有的人云游四海，浪跡五洲，熟視人間百態，閱盡世事滄桑；有的人卻如井底之蛙，窮盡一生，只看見頭頂一方狹窄的天空。有人說，人生是一次賭博，所有的幸福和成就，所有的悲劇和失落，都是賭博的結果。有人說，人生是一場夢，你身上和你周圍發生的一切，喜怒哀樂，榮辱沉浮，都不過是夢境，一切都是虛幻，一切都轉瞬即逝。也有人說，人生是一本書，這本書的作者，就是你本人。人生是一本書。我欣賞這種說法。那么，人生是一本怎么樣的書呢？
有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書卻引人入勝，使人百讀不厭。有的人飛黃騰達，青云有路，然而他的人生之書卻字跡歪斜，不堪卒讀。有的人一生平平淡淡，沒有跌宕起伏，沒有驚濤駭浪，然而他的人生之書卻豐富細膩，猶如曲徑通幽的花園。有的人一生叱咤風云，指點江山，在生活的舞臺上演出了一出又一出萬人矚目的悲喜劇，他們的人生之書卻常常含混不清，使讀者不得要旨……每一個人的人生之書都是不一樣的，世界上有，多少人，就有多少本不同的人生之書，決不會有一本重復。這本書，你天天在寫，你周圍的人天天在讀。只要生命在延續，這本書就要一頁一頁由你自己往下寫，一頁一頁被世人往下讀。時光不可能倒流，人間也沒有后悔藥。經歷過的事情，無法重復，更無法再來一次。
你的人生之書既然已經打開，既然已經翻過去很多頁，那么，且不管要翻過去的那些內容，注重即將翻開的新的頁碼吧。我想，一個人，如果曾經認真地生活過，追尋過，思索過，真心誠意地愛過，奮不顧身地拼搏過，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一貧如洗還是萬貫纏身，你的人生之書不會蒼白虛浮。
人生之書作文 篇49
人生是什么？
有人說，人生是一次旅行，你降臨到這個廣闊豐繁的世界，一生一世就在天地之間游歷。有的人云游四海，浪跡五洲，熟視人間百態，閱盡世事滄桑；有的人卻如井底之蛙，窮盡一生，只看見頭頂一方狹窄的天空。
有人說，人生是一次，所有的幸福和成就，所有的悲劇和失落，都是的結果。
有人說，人生是一場夢，你身上和你周圍發生的一切，喜怒哀樂，榮辱沉浮，都不過是夢境，一切都是虛幻，一切都轉瞬即逝。
也有人說，人生是一本書，這本書的作者，就是你本人。
人生是一本書。我欣賞這種說法。
那么，人生是一本怎么樣的書呢？有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書卻引人入勝，使人百讀不厭。有的人飛黃騰達，青云有路，然而他的人生之書卻字跡歪斜，不堪卒讀。有的人一生平平淡淡，沒有跌宕起伏，沒有驚濤駭浪，然而他的人生之書卻豐富細膩，猶如曲徑通幽的花園。有的人一生叱咤風云，指點江山，在生活的舞臺上演出了一出又一出萬人矚目的悲喜劇，他們的人生之書卻常常含混不清，使讀者不得要旨……
每一個人的人生之書都是不一樣的，世界上有，多少人，就有多少本不同的人生之書，決不會有一本重復。這本書，你天天在寫，你周圍的人天天在讀。只要生命在延續，這本書就要一頁一頁由你自己往下寫，一頁一頁被世人往下讀。
時光不可能倒流，人間也沒有后悔藥。經歷過的事情，無法重復，更無法再來一次。你的人生之書既然已經打開，既然已經翻過去很多頁，那么，且不管要翻過去的那些內容，注重即將翻開的新的頁碼吧。
我想，一個人，如果曾經認真地生活過，追尋過，思索過，真心誠意地愛過，奮不顧身地拼搏過，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一貧如洗還是萬貫纏身，你的人生之書不會蒼白虛浮。
人生之書作文 篇50
古往今來，許多成功人士都是因小時博覽群書，才有后來的成就，書對人類的重要性不言自明。唐宋八大家之一的蘇軾蘇東坡小時就有“立志讀盡天下書，發奮識盡天下字”的志向。因多讀書而成功的人士可謂“前有古人，后有來者。”數不勝數。
那書為什么有這么的魅力呢？這個答案是多層次多方面的。冰心奶奶曾說過：讀書好、多讀書、讀好書，書中涉及到的知識各方各面，內容豐富。里面的情節有的跌宕起伏，坎坷曲折；有的則平平坦坦，結局圓圓滿滿。不同的書就有著不同的含義和故事：童話虛幻美麗、引人入勝；神話中的魑魅魍魎，扣人心弦；孝義故事感天動地；傳奇故事驚心動魄；寓言盡管不真實，但寓意深刻，蘊涵的哲理教人如何處世……一本好書，一本有益的書往往可以使讀者身臨其境，神魂顛倒，隨著故事中栩栩如生的人物來用一顆真心體會這本書的中心思想。隨人物心情的歡樂而歡樂，痛楚而痛苦，急人物之所急，痛人物之所痛，如果一本好書能達到這種效果，那么這本書就是一本真正的好書。一本書，可以翻來覆去地讀，里面總會有一些你忽略過的東西，會有一些吸引你的地方，勾起你再讀一遍的欲望，再用心去體會那書中的大千世界，再去領略那一番包羅萬象的書籍。
書，它是神奇的，它是活的，里面那一段段作者字斟句酌的詞句，一個個富有靈氣跳躍的文字，沒有一冽甘甜的清泉能像那古老的文字滋潤我們的心田；沒有任何一朵芬芳的花瓣能像那優美的詞句熏陶著我們的心靈。
書能開闊視野凈化心靈。就我自己而言并不否認這一點，它總會在出其不意的時候在眼前閃過一段富有新意的句子。我喜歡看淺顯易懂的篇章，而不是長篇大論，要感情豐富，不要貧乏空洞的文章。
如果讓我做比喻，我會把書比作明燈，讀完一本書，里面的內容讓人蕩氣回腸、余音繞梁又耐人尋味。它能帶人領略人世真諦，讀書吧！讓我們的腦袋充盈起來吧！
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