我的人生導師作文

時間：2024-07-06 21:20:10 秀雯人生我要投稿

我的人生導師作文（精選20篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的人生導師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的人生導師作文（精選20篇）

　　我的人生導師作文 1

　　老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長；老師就像冬天里的太陽，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。

　　王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成為她的學生，她外表雖然看起來很溫柔，但是上課卻要求很嚴格，平時她對每個學生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔心，就像學校的媽媽一樣，但是如果有不聽話的學生，她馬上變臉，比黑發女巫還恐怖！因此，沒有人敢在她面前做怪。

　　我很喜歡老師的語文課，她會幫我們補充很多的成語，也會講一些成語故事或搭配新聞時事讓我們更能了解意思和用法，我們總是聽得津津有味，在老師的用心及訓練下，我們連續兩年參加市成語接龍比賽，分別拿到北區的冠、亞軍，還拿了不少獎金，全班都開心不已！此外，為了提升我們的程度，每次在考卷后面，她也會另外再準備一些進階的試題，讓我們試試，使我們能精益求精，如果我們能完全答對這些精選題，就可享有老師招待的`麥當勞早餐喔！

　　王老師師上課非常認真，如果有同學聽不懂，老師就會不厭其煩一次又一次的講解，但如果還是不懂，老師就會利用下課時間，再幫同學輔導，記得剛升初二年級時，數學一下子變得很難，班上很多同學都考得很差，不過老師沒有因此放棄他們，反而犧牲自己的下班時間再幫他們輔導，使得我們班成績大大進步，這一切都要感謝老師。

　　王老師師賞罰分明，上課時同學如果愛講話、表現不好被記兩次同時會受處罰；如果表現好老師就會加分，到了學期末如果你是分數最高的前五名，老師就會帶你出去玩，有時是看兒童劇，有時是參觀博物館。

　　人生如果是一部影片，老師就是辛苦的導演；人生如果是一本書，老師就是開啟智慧的啟蒙書；人生如果是一趟旅游，老師就是一個指引方向的指北針；謝謝老師這幾年的教導，雖然要畢業了，但離別不代表結束，我相信這份“緣”會一直持續下去……

　　我的人生導師作文 2

　　爸爸是我的人生導師，我很敬佩他。

　　我的爸爸高大帥氣。他愛理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時下流行的韓范大叔。他的食欲很好，量很多，范圍也很廣――什么都愛吃，而且吃得

　　及有滋味，叫人看了不由得也會嘴饞起來。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時候，他總會狼吞虎咽地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時候，他會另

　　外拿個碗把湯汁和剩下的肉留下來第二天早上下面條吃。他認為那是人間美味，萬不切辜負。他愛吃零食，每次看電視時他都興趣盎然地在我零食箱里

　　找來找去，就像一只惡狼在挑選獵物。其實爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時候多一些，只是為了陪伴我們。

　　我的爸爸是個極其穩重的男人。開車時，他以安全為第一，速度拿捏得當，遇到突發事件他總會化險為夷，帶我和媽媽安然度過。奶奶或其他親人

　　遇到麻煩時，爸爸都會沉著地把事情處理好，不會急得似熱鍋上的螞蟻――團團轉，一米八的個子站在我的身邊就像一位守護神仙。爸爸讓我學會了做事不要魯莽、急躁。

　　我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會我游泳，說男孩必定要學會游泳。他也早早教會我騎自行車，說小伙子一定要學會自行車，這是基本技能。他常陪我練單杠，說男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護家人。他還說雖然人無完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細心和堅持。因為他的言傳身教，我才得以成為班級的運動健將，讓同學們羨慕不已。

　　俗話說“人生不如意十之八九。”爸爸時常用馬云伯伯的話來告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的.，如果你不甘平庸，那就別找太多的借口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，沒有鮮花、沒有掌聲、沒有燭光、沒有音樂、沒有涌動的人潮、沒有人為你喝彩，每個成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開闊，思慮長遠。

　　我的爸爸不是國家英雄，不是勞動模范，可他卻是我最敬佩的人生導師。我渴望長大成為他那樣頂天立地的男子漢。

　　我的人生導師作文 3

　　一個好的老師能給我們的人生帶來翻天覆地的變化，石老師無疑就是這樣的老師，他讓我的人生發生了巨大的改變。

　　現在我的好多朋友都說我變化好多，說我以前是一個消極，沉默的人，現在怎么變得這么樂觀、自信啊，問我發生了什么事情，其實仔細想想，應該是有幸結識了石淼老師。他有很高的學術造詣，有獨特的見解，有讓我佩服的的'人品學識，可以作為一個引導者去給將入商場的我一些正確的方向，讓我不至于在千帆競爭的場面中被淹沒，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據他的經驗閱歷來提醒我們握好船的舵機。

　　石老師能夠在我有疑問時來解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的價值觀念，能夠打開我狹隘的思路。能夠贊揚我的優點，也不毫不客氣地批評指正我的缺點，能夠不因為金錢而不去關心我們的成長。他能和我們談談理想，說說未來，聊聊人生，學會知道自己想要什么？教導我們先做人，再做事情，因為只有好的品行才能心無旁騖的做出大事情。他還會和我們輕松地聊著我們感興趣的話題，聽著我們的想法。

　　人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個來比喻石老師，那用“成灰淚始干”也真是一點不為過。如果用“人生路上的指明燈”來形容石老師，我覺得不合適，我覺得是我們太自私？指明燈不過是我們用作利用的工具，而且永遠被固定在一個地方，用完報廢。我想我心中的石老師是只海豚，不僅可以帶著船兒駛出充滿迷霧的大海，也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的人。

　　聽了石老師的課，讓我用一種如獲新生的感覺，他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達出來的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以后人生方向更加明確，事業方向更加清晰，謝謝您石老師。我現在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發自內心的邀請，因為我真心的希望，有許多跟我一樣對在市場經濟緊縮的情況下企業經營模式有問題上的朋友們，可以過來跟石老師探討一下，讓自己的事業在大浪中可以脫穎而出。

　　我的人生導師作文 4

　　三月份的時候，我的語文老師在課堂上對我們說：“我們班有沒有參加中國漢字聽寫大會的？”誠然，這個問題有些唐突。我未開言，同學們就已發話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回復說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了。”同學們都紛紛重復“毀在”這兩個字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好丑字也顯得芳華，字我還是會練的了。

　　許是因為同學們的推薦，我也加入了這個隊伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的'鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來在試考中我徹底落第了。可是我就是喜歡文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個被淘汰，五人被選。

　　那之后的第二天，辦公室里背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風過后就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現在雖只有五片但以后準會長出一樹來！少年強，則國強，我就是一個少年，出于自信我能說出：我很強！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強者，因為他們有思想！思想既是進步！

　　我望了望后只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧，青還未現，霧怎敢散！而在操場上，同學們正在打籃球，球還未進分未得，他們怎會離去！好比在辦公室里待賽的同學們，我剛剛探望時，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能抬！那知識，宛如天空，一望無際，千變萬化；云游在天空中，天空未淪陷，云怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時還得與陜西的師友們聯系，內心很空蕩、空曠，以至于心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發現我語文老師在我身后站著，我立刻收起我的放縱站直了。

　　“那馬翔，你也進去一起背去吧。”我說了聲“哦”就進去了。后來在那里收獲額為豐富，我才發覺我當時因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。

　　之所以是過客，是因為短暫的相識后就分開了；之所以說是難忘，是因為在我的生命中起到了不可或缺的作用。

　　沒有她的人生，是空淡的。后會無期，老師！

　　我的人生導師作文 5

　　如果命運可以選擇，我依然會做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔于書海之中，汲取無限精神食糧。——題記

　　我喜歡自由，所以，我選擇讀書。讀書，就像暢游在知識的海洋中，穿梭于歷史之間。

　　讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經歷什么，活著，都是第一位。

　　讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個善良的人。在書中，常會看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開始注意自己的言行，說話前會三思。

　　劉慈欣的《三體》，我終究是沒讀懂。但我卻沒辦法否認，它讓我看到未來的另一種可能，給我的思維開了一扇天窗。讀《三體》時，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結，猜想著你的'決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒有最佳方案，那就做自己無悔的決定，并努力踐行它。

　　在這浩瀚的書海中，我看“一將功成萬骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影于史書之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨破受凍死亦足”的憂國憂民；看到“海內存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什么是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪回，懂得了“破而后立”這個亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛。

　　書，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無限精神食糧。懷著一顆敬畏之心，品讀你，我從未后悔。

　　我的人生導師作文 6

　　當我談到我的母親時，我總是在腦海中看到這樣一個形象：一個胖胖的、矮個子的、非常善良的中年婦女，帶著微笑和親和力。這與我父親嚴厲的形象形成鮮明對比。

　　母親是醫生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什么藥，該拿什么針。尤其是對老年人來說，每當一個老年病人來看醫生，他的母親總是先問候他，然后仔細治療病人。當病人因撞到瓶子而睡著時，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來看望母親的人總是稱贊她。

　　這樣，我學會了尊重我的母親和長輩。

　　我的母親不僅敬業，而且還是一個孝順的兒媳。每當家里有好吃的東西時，我媽媽總會想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會給她想要的一切，并盡快得到它。那一年，奶奶被發現有突出的腰椎間盤，她躺在床上整整一個月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），并招待她吃飯和上廁所。奶奶說：媽媽比自己的女兒更親。

　　這樣，我從母親那里學到了孝道。

　　有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個跪著的'女孩身邊。我們也去參加聚會了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據說這個女孩的母親病得很重，沒有錢看病或上學。請好心幫助她。我認為這是一個騙局。就在我要離開的時候，我媽媽從錢包里拿出錢，輕輕地放在女孩的腳下。然后她轉身和我一起離開了。當我到家時，我問我媽媽為什么給那個女孩錢。她笑著說，“這只是對這個女孩的一點點幫助。如果那個女孩很有錢，她怎么能上街去要錢呢？孩子們，你們應該知道，當發生災難時，每個人都需要有人幫助她。你也應該是一個有愛心的人，盡力幫助別人。”

　　這樣，我從母親那里學到了這種樂于助人的精神。

　　媽媽，你是我的啟蒙老師，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太陽，我是把你融化成純凈的水的冰。媽媽，謝謝你！

　　我的人生導師作文 7

　　談起母親，我的腦海里總會浮現出這樣的形象：一位身材臃腫，矮小卻十分慈祥的中年婦女，面帶微笑，富有親和力。這與我父親那嚴厲的形象形成了鮮明的對比。

　　母親是一位醫生。她對待病人十分溫柔，總是面帶微笑，耐心地叮囑病人要吃什么藥，要打什么針。特別是對老年人，每當有年紀較大的病人來看病，媽媽總是先問候一聲，然后再認真地給病人看病。在病人打吊瓶睡著時，母親總是體貼地給病人蓋上被子。因此，來母親那兒看過病的人總是止不住地稱贊母親。

　　就這樣，我在母親的身上學會了敬業，學會了尊老。

　　母親不僅敬業，還是一位孝順的兒媳。每當家里有什么好吃的，母親總會想到奶奶，倘若奶奶想吃什么了，母親總會有求必應，盡快地給奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰間盤突出，整整一個月都躺在床上，母親便給奶奶做她想吃的（但必須是健康的），伺候奶奶吃飯上廁所，奶奶說：媽媽比她的親女兒還要親。

　　就這樣，我在母親的身上學會了孝順。

　　有一次，我與母親去趕集，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊，便也去湊熱鬧，看見那個女孩旁邊有一張大紙，上面說，這個女孩的母親身患重病，無錢醫治，也無錢上學，求各位好心人幫幫她。我認為，這是騙錢的，正準備離開時，媽媽卻從錢包里拿出了錢，輕輕放到了那個女孩的腳下，然后轉身和我離開了。回到家后，我問母親為什么給那個女孩錢，母親聽話笑著說：“這算是給那個女孩的一點點小小的幫助吧。如果那個女孩很有錢，又怎么會到大街上去要錢？孩子，你要知道，每個人都會有災難的時候，需要有人來幫助她，你也要做一個有愛心的.人，盡自己的能力去幫助別人。”

　　就這樣，我從母親身上學會了這種樂于助人的精神。

　　母親，您是我的啟蒙老師，教會了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋潤的花兒；如果你是太陽，我便是那給你融化成純凈的水的冰。母親，謝謝您！

　　我的人生導師作文 8

　　“當我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。”這是著名作曲家海頓說過的話。的確，鋼琴是一個神奇的樂器。彈鋼琴是一件幸福而優雅的事，鋼琴的光芒將照耀每一個接觸過它的人前行。

　　幾年前，爸爸媽媽讓我學一件樂器，陶冶我的情操。我選下了鋼琴，從此與它結下了不解之緣。

　　初次學琴，我跟著老師來到琴行。第一曲是音階。伴隨著悠揚清脆的琴聲，一闋音符從老師的指尖劃過，發出銀鈴般動聽的聲音，彌漫著整間琴房。哇！真好聽！我迫不及待地向老師請教，彈出了第一串音符。音階講究的是快、準、狠。我擺好手型，穿指、越指。嗯，不錯！我總算斷斷續續地彈出來，老師還要我回家多練習。我信心滿滿地一口答應下來。心中樂滋滋地想著，回家后就能彈出美妙的琴聲了。

　　剛開始，每天中午回來，晚上吃過飯，我都會自覺地彈上一會兒，練習幾首小曲子。但是，我開始漸漸厭煩了。從頭到尾，一直反復不斷練習著同樣曲子，真枯燥、乏味！我開始搪塞父母與老師，只彈自己練得很熟悉的部分，那些高難度的跳音、和弦，全部都糊弄過去。幾個星期下來，我的琴技不但沒進步，反而大不如前。老師似乎看透了我的心思，單獨找我談話。

　　“你怎么啦？最近是不是覺得難度大，不想練習了？”“太難了，我……不會。”“車爾尼曾這樣說：‘練習是偉大的魔術師，它使看來無法演奏的.樂曲得以演奏，并使它變得容易得心應手’。你不練習，談何容易？所有人開始都不會彈，但他們不斷練習，終于學會了。我相信你一定能行的！”聽了這番話，我想到了我的理想，家長對我的殷切希望……。我被打動了，又拿起琴譜繼續練，彈了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發脹，一只只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了，但想到高雅、優美的鋼琴，清脆的琴聲響徹耳邊，仿佛把我帶入了舞會上，來到了雪花飛舞的圣誕節……。想到這里，我又鼓起勇氣再次抬起發脹的手指練習起來。

　　現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個音產生回應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……

　　鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。我愛你，鋼琴。

　　我的人生導師作文 9

　　這世上，有一個人，她永遠不會吝嗇于表達《我愛你》這個血濃情愫，哪怕，你強大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨闖天涯。

　　——題記

　　記憶中的第一次學走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當時的她有多愛我。

　　從小時候的牙牙學語、學走路到后來在幼兒園里想媽媽，一到放學就哭著跑到媽媽身邊。兒時的我們準是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白發已說明了一切。我知道，我出生的'那一刻起，她就成了我的人生導師，帶我一步步走向未來，去過屬于我的人生。

　　現在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的照顧我。盡管我已經長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過周末的時候，她來接我。我幾乎是一眼就看到了她站在門口向教學樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發亮。她似乎等了我很長時間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風拂面，多么溫暖。

　　在你面前，她永遠無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會沖在前面，去做孩子擋風的墻，盡最大可能地，不讓這個世間的凄風冷雨吹到孩子身上。別人只關心你飛得有多高，她卻只關心你飛得有多累。

　　媽，只有你懂我的內心，你懂我什么時候會傷心、什么時候會孤單，你也總是第一個出現，我愛你！

　　無論你覺得她有多么不得體，她都難以退出“我愛你”這場人生大戲。

　　我的人生導師作文 10

　　我有一個人生導師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨無助時，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……

　　我自幼喜愛唱歌，被選進了學校的歌表演校隊，我的人生導師——媽媽，非常支持我，給了我許多精神和物質食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句“寶貝回來啦！”等著我。

　　記得三年級時，老師選我參加北京的一個才藝大賽，讓我回去問問父母的`意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費用，親切地對我說：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負媽媽對我的期望。于是，我拼命練習。在練習的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然后認真嚴肅地聽著老師對我的建議。休息時，她便看著我喝水，耐心地重復著老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”

　　到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵我，安慰我。我登上舞臺的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺后，媽媽擁抱著我，欣慰地說：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……

　　當我取得成就，能夠站在舞臺上時，她卻甘當我背后的那米溫暖的陽光；當我遇到困難，不住啜泣時，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當我無助時，她用一個充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因為媽媽的耐心和堅持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導師。

　　我的人生導師作文 11

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話人們已耳熟能詳。在許多人的理解中，它可能僅僅為一句有哲理的“老人言”，但在我的腦海里，它卻有著一種神奇的力量，在一閃而過的瞬間，成為我荒廢的記憶中一絲新的希望。人要想思如泉涌，下筆萬言，就需要接觸更多的知識，而這些知識需要在書海中尋找。更重要的是，需要將從這些從書中獲得的積累與人生道路上的實踐運用相結合，這樣才能將書的作用發揮到極致。

　　在我的記憶中，書是一個不會說話的人生導師，從它的錦囊中我領悟到了些許真理：快樂的書，使人上進、振奮；深奧的書，讓人思考、探索；悲傷的書，讓我領略人世間別樣的真實；……

　　在我家，房間書柜里擺放著一位位知識淵博、飽含遠大志向的人生導師，我時不時就會去請教他們。悲傷時，我會請教幽默風趣的導師，他教導我如何敞開心扉，面對世界；有困惑時，我會請教排憂解難的導師，他教導我怎樣通過人生岔路；快樂時，我會請教有趣喜感的導師，他教導我如何將自己的快樂帶給他人，讓自己身邊的人也感覺到快樂……等等這些優秀的導師數不勝數，我唯一能做的就是利用好我身邊的'這些好資源，讓自己的每一天都活的快樂充實。

　　寶石之所以珍貴，是因為它的稀少；導師之所以優秀，是因為我們懂得篩選與借鑒。幾年的讀書經歷讓我受益匪淺，我深刻地感悟到：量變才能有質變。人的才能要靠知識的武裝才能展現出來，而知識恰好又是人實現個人價值的最好載體，對于小學生來說，汲取知識的最好途徑就是廣泛閱讀，所以讓我們從現在開始，做一個一刻也離不開書本的孩子吧，讓我們的思緒放飛在繁花錦簇的春天！

　　我的人生導師作文 12

　　都說媽媽是孩子的第一任老師，可在我看來卻不盡然。

　　遇到他的時侯，是一個下著雨的冬日，冷得刺骨。他坐在杭州的地鐵站入口處附近，沒有遮蔽，寒冷的雨絲放肆地親吻著他，兩只空蕩蕩的袖管在凄風苦雨中飄蕩著、飄蕩著，漸漸地濕漉，但他裸露在外的雙腳仍夾著毛筆，自如揮毫，寫出一個個蒼勁有力、令人稱絕的大字！

　　在好奇心的驅使下，我細細地打量起他來：一頭鳥窩似的亂發，一身破爛不堪的衣服，還有那一雙細如竹竿的腳，令人望之便心生可憐。是乞丐嗎？可他面前沒有放著一口破碗等著人們去施舍，眼中坦蕩更不見乞求的神情。他就像一個謎，也像一塊磁石深深地吸引著我。

　　這時，從地鐵站里走出許多人，原本寬暢的道路變得擁擠起來，形形色色的人們在高聲談笑，絲毫沒有注意到他的存在。看著這孤獨的身影，我摸摸兜中的硬幣，準備上前。

　　不料，一個高大的男士搶先我一步。這位先生瀟灑地把硬幣往上一拋，亮閃閃的`硬幣劃出一道優美的弧線準確地落在地上。看著硬幣優雅地如華爾茲般完美地謝幕，他愣了一下，淡淡地掃了那枚硬幣一眼后，說：“先生，請您把這枚硬幣收回去！我不是乞丐，賣字的錢足夠養活我自己。所以，我不需要任何施舍！”這句話淡淡的，卻仿佛有千鈞重，我清楚地看到那位先生一臉的錯愕。

　　我緊緊握住手中的那枚硬幣，彎腰把它輕輕放在他的身旁，他沖我笑了。

　　時過境遷，每當我看到街上那些衣衫襤褸的背影時，我都會想起他，想起那個在我9歲時邂逅的人生導師。他就像一個坐標，訴說著——無論殘疾與健全、無論貧賤與富貴，尊重自己、尊重他人，也一定會得到社會的尊重。

　　我的人生導師作文 13

　　圖片里前排正中間那位可愛的女老師，就是我小學時的數學老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時，她正在教“小數乘法”，我上課不聽講，經常不寫作業，連小數對位都不會。

　　一天，馮老師突然請我到她的辦公室，我緊張極了，手心里全都是汗。我這樣的學習態度和成績，她不會給我什么好臉色吧？我在她辦公室門口站了許久，我試圖安慰自己：沒事，不過就是被罵的狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進右耳朵出！

　　我鼓起勇氣，慢慢推開門。她竟笑著向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著她的指責與批評早點開始。看我愣愣地站在原地，她試探著問：“你會小數乘法對位嗎？”我到如今也沒有什么好隱瞞的：“不會。”壓根沒有聽講，我想這下她應該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風雨的來臨。

　　一雙溫暖的手拉過我的手，是馮老師。“那我現在教你簡單的對位好嗎？”簡單的一句話，卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對我這樣的'問題學生，她竟然沒有狠狠地批評我。馮老師握住我的右手，細致地教我如何乘法對位，我似乎開了竅，一下就懂了。

　　我做出了一個很重要的決定，我長大后要當一位像馮老師那樣優秀的教師，幫助一位又一位的學生重拾希望。對于我而言，她絕不僅僅是一位數學老師，還是我的人生導師。

　　我的人生導師作文 14

　　在我還沒遇見你前，我對人生的概念是模糊的，甚至連自己的理想是什么都不知道，如一條“咸魚”。

　　遇見你之后，我漸漸地明白了這些，在你身上我學會了很多。我知道了自己的理想是當一名像你這樣優秀的老師，不僅可以教小朋友們許多知識，還可以告訴他們正確的人生道理，幫助他們更好地了解人生。還要幫助他們打開心扉，讓他們學會樂觀面對一切，要做個佛系孩子。

　　你的出現讓我知道了自己的理想，讓我拒絕當一條“咸魚”，你的出現還讓我知道了我以后的人生道路該怎么走。

　　我的家庭情況比較“復雜”，你教會了我樂觀面對，讓我當父母之間的“潤滑劑”。你也舉了自己例子，說自己從來不和老婆吵架，怕影響到孩子，你還說你現在之所以這樣是因為你小時候父母也經常吵架。從中我可以感受到，你是一個好爸爸，我也從中得到了啟示：以后我做母親時，我不會和自己的丈夫吵架，就算吵架也不能當著孩子的面。畢竟從小我已經經歷了這些痛苦，不想再讓我的'孩子經歷一遍了。以上的啟示就是你教給我的，你還教我了許多關于人生的道理。如：你告訴我要堅定自己的想法，不要被別人帶偏。你還告訴我不要聽那些流言蜚語，嘴巴長在別人身上，隨他們說什么，也不關我的事。我只需要做好自己就行了。

　　你就是我的人生導師，你教會了我許多人生道理，感謝遇見你這位人生導師。

　　我的人生導師作文 15

　　記得剛剛學騎自行車上路的時候，管手忘了腳，管腳忘了手，手忙腳亂。時常跨上車子就像上了發條而又失控的玩具，筆直沖向前方，慌亂中總是忘了剎車。爸爸不耐煩地訓斥我，可我也很想一學就會，哪知我的手腳就是不聽我的使喚呀！看著我尷尬的樣子，爸爸總會忍俊不禁地取笑我，說讓我自己找感覺，那哪行呀？我膽怯的目光觸到了媽媽溫柔的眼神，那分明在鼓勵我：“兒子，你行！”我倍受鼓舞，帶勁地在水泥路上狂蹬，一鼓作氣蕩著自行車腳蹬，車子走了，人卻留在了地上，“哐當！”我的新自行車！我爬起來，一臉沮喪地望著媽媽，等著挨訓。“繼續，學車就是摔出來的，媽媽學車時，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的將士，意氣奮發。在我魔鬼式訓練下，自行車一次次地接受著“自由落體”，最后，我摔怕了，我這血肉之軀哪能跟自行車的鋼筋鐵骨相比呀。不好，車把又歪了，驚慌中，感覺媽媽一百米沖刺般的速度沖到了我的.車后，一把扶著了后車座，車子瞬間平穩了。

　　有了媽媽的扶持，我的車變得乖順聽話了，我的心也踏實多了。多少回第一次，就會有媽媽的身影相隨左右。多少次，在我無助的時候，是媽媽擦去我怯懦的淚水：在我學溜旱冰時，有媽媽的攙扶；在我學游泳是，媽媽在游泳池邊如影相隨；學拉二胡時，媽媽先學伴學；在我學習拼音時，是媽媽耐心的指點；在我開始閱讀時，有媽媽親切的伴讀……在媽媽嚴愛相濟的關懷下，我漸漸成長。

　　媽媽是我人生中第一個導師，是我人生的領航者。

　　而我也在幸福地享受母愛的同時，在用心地回報這母愛。母親節來臨之際，我沒有安排隆重的慶典，沒有豪華的禮物，因為，這不是媽媽需要的。我知道，她最開心的是——我把手中的美食無由分說塞進她嘴里的那一刻；在她疲憊時，我用柔軟的小拳頭輕輕敲敲她的脊背；在她騎車覺得冷時，我用短短的手臂圈住她的腰，給她些許的暖意……每當那一刻，我都能看到媽媽臉上如花的笑靨。

　　我的人生導師作文 16

　　苦難是人生的導師。相信大家都知道海倫凱勒吧。沒錯，海倫是一個又盲又聾又啞的人，但她是怎樣學會說話、閱讀和算數的？讀了她的故事后我為她那頑強的精神深深地被震驚了。

　　她是那么的刻苦，她憑著觸覺去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發聲時的變化。對于我們來說這幾乎是不可能完成的，而海倫，她用她那不屈不撓的精神和聰慧的頭腦完成了這項幾乎不可能的任務！她努力的練習，練習，再練習說話，而我們是怎么也想不到這是多么困難。不僅如此她還學會了閱讀、書寫和算數，這是多么的艱巨，其艱難程度可想而知。她所取得的'成就是巨大的，她所付出的努力是常人難以想象的！讀了她的故事后我完全進入了她的世界，那是一個令人無比震撼的世界！她有著驚人的意志力，有著不屈不撓、精益求精的精神，還有著為盲人福利奉獻一生的偉大理想。我覺得我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。讀書雖苦，但樂在其中。和海倫相比我是渺小的。我沒有她那驚人的意志力，沒有她那不屈不撓的精神，甚至都沒有一個像樣的理想。在我身上更多的是獨生子女的壞習慣：怕臟，怕累…雖然命運和海倫開了一個天大的玩笑，使天資聰慧的小海倫再也不能像其他孩子那樣欣賞雨后彩虹美麗的奇妙景觀，皎潔明月的清輝，再也不能聽到鳥兒清脆的鳴叫…雖然在生活的旅途中人人期盼快樂，無人喜歡憂傷，但她們確是孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴而生。即使命運對海倫是如此的不公但她還是那么的樂觀向上，以積極的態度面對自己的不辛。就是如此，努力的小海倫才戰勝了命運之神取得了偉大的成就。

　　俗話說的好 “一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有辛苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲。知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏！

　　我的人生導師作文 17

　　老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長；老師就像冬天里的太陽，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。

　　王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成為她的'學生，她外表雖然看起來很溫柔，但是上課卻要求很嚴格，平時她對每個學生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔心，就像學校的媽媽一樣，但是如果有不聽話的學生，她馬上變臉，比黑發女巫還恐怖！因此，沒有人敢在她面前做怪。

　　我的人生導師作文 18

　　謝謝你，伴我走過漫漫人生的七分之一，也愿你能伴我到終老。

　　——題記

　　在我呱呱墜地的那一刻，我這一輩子就和你結下了不解之緣。你講伴隨我終生，直至死亡。

　　記得我剛認識你的時候，你安靜地躺在書架上，上面落滿了灰，我仿佛有一種使命一般的接近你，輕輕的拂去灰塵，用手欣開你的那刻，紙張仿佛欣喜般的發出吱呀的聲音，你所特有的墨水味偷偷的轉入我鼻子里，侵染我的心肝脾肺。才看幾眼，我就被你的精神世界所打動。有著四字成語的駢文，有著環環相扣的儒學，有著優美雅致的小品文，那么深邃那么高遠。我開始纏著媽媽，一次又一次的.讓她幫助我了解你的故事，你的興衰。那時我剛五歲，卻永遠忘不了《三字經》全文背誦后的喜悅，以及你在一旁的欣悅、歡喜。

　　隨著歲數的增大，年級的增加，功課的加重，腦子里縈繞的全是關于理科的知識，如：三角形的面積公式，代數式和它的種種解法，生物在生態環境中的作用……每天背著諸如此類的算法公式，定理。我的生活是那么枯燥無味，我渴望看到你，渴望那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生動和諧，少了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，徒增了“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的寂寞與無人傾訴的滿腹牢騷。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒有你的生活是多么寂寞無聊。

　　前幾天老師告訴我們要多背經典名篇，我才又一次翻開了你。你不計前嫌又一次帶我進入了古典文學的海洋，讓我了解了更多的儒學經典：記錄孔子言行的《論語》，孟子的《孟子》等等。我在你的指導下，認識了真正的賢者一顏回，了解了兩位圣人一孔子和孟子，知道了大丈夫的標準富貴不能淫，威武不能屈”。

　　你是我人生的導師，你教會了我忠義孝善，教會了我做人的道理，使我的人生更加精彩，讓我時時感動著，讓我對生活對未來充滿了期望。

　　我的人生導師作文 19

　　父親是火，點燃生命的燭，父親是燭，照亮前進的路，父親是路，盡管沉默，卻引導了我的一生。

　　父親是一個不愛言語的人，這一點，從他嚴肅地臉上就可以看出，像劍鋒一樣的眉上揚著，烏黑的眼睛很少露出笑意。我們之間的溝通并不多，他只在我的學習上表現出前所未有的關注，我們就好似最熟悉的陌生人一般，因為我絲毫感受不到他對我的關心。

　　文章要流露真情

　　幽幽的燈光下，我輕聲誦讀著剛寫好的作文。華麗的詞語，優美的句子，全文一氣呵成。我心里暗暗思忖著：“如果把這篇文章給爸爸看的話，一定會得到他的表揚。”于是我手捧著作文，興奮地跑過去，把作文遞給他，滿臉渴望地期待著他的表揚，可等來的卻是一聲長嘆。我臉上的渴望消失了，隨之而來的是沮喪。“你的作文，就像一個花瓶，外表很華麗，里面是空的，華而不實。舉個簡單的例子，魯迅先生的“少年閏土”他通過描寫人就反應了當時的社會狀況。”還有朱自清的“背影”以及紅樓夢里的人物描寫等等。用最樸實的語言，抒發最真實的情感，才能引起讀者的共鳴。這話的含義當時我并不理解，現在回想，對我真的很有幫助。

　　人生沒有“如果’

　　我日夜盼望的數學模擬試卷的成績終于下來了，看到分數的時候我真的.很開心沒有絲毫為自己的粗心感到自責。九十九分，那一分只是計算出了點小差錯，那也是全班第一啊。我迫不及待地沖向家里，將試卷驕傲地遞給爸爸，語氣中帶著自豪說：“如果這一題算對了，我就是滿分。”又一次的失望，父親輕輕搖頭：“粗心大意可以毀了人的一生。記住，人生沒有“如果”二字，做過的事，無法改變。”只記得當時我氣憤得離開了，并未注意到身后那深沉的目光……..

　　我靜下心來，回首間才發現在這十二年的道路上，每個角落都有父親的身影。父親對我并不是沒有過關心，只是我從未注意到身后那個高大的身影。父親是火，是燭，是路，是我人生的導師。

　　我的人生導師作文 20

　　小偉老師是一個癡迷音樂、熱愛音樂的歌手，他年少成名，年僅十四歲的時候就已經創建了屬于自己的樂隊，之后的生涯中更是自己作詞作曲，真正地成為了一個有實力、有擔當、有才華的唱作人。

　　小偉老師也是一個被生活摧殘過的平凡人，在歌唱這條道路上，他遭受了很多挫折，遭遇了很多質疑，經歷了很多暗黑時段，也嘗盡了很多人情冷暖，尤其是當他引以為傲的樂隊解散之后，他更是沉寂了一段時間，也抑郁過一段時間，但是好在這些打擊都沒有讓他忘記最初的夢想和最真摯的本心，這讓人覺得很是欣慰和感慨。

　　現如今活躍在各大綜藝節目中的小偉全然是一個幽默、淡然、灑脫、逗趣的段子手，他那些搞笑的段子不僅可以讓人捧腹大笑，也可以讓人從中體會到做人的真諦。小偉老師用自己大大咧咧、云淡風輕的.態度告訴我們，在生活中，不管暴風雨有多么肆虐，只要自己是堅強勇敢的，那么就可以變得刀槍不入、無所畏懼；在人生路上，不管流言蜚語、網絡暴力多么傷人，但只要自己是豁達開朗、問心無愧的，那么就可以變得無比強大，也無比高尚。

　　小偉老師活得很是明白和清醒，在經歷了那么多質疑和冷眼之后，他的心境就如那首經典之作《倍兒爽》所言一樣，不管面對什么樣的苦難和折磨，他都不會讓自己糾結太久、埋怨太久、抱怨太久、消沉太久和頹廢太久。相反，他一直都在樂呵呵的面對發生在自己身上的一切，然后把歡樂、積極、釋然、自強的正能量一一傳給人們，因此人們也都尊敬地喊他一聲“大老師”。

　　我很喜歡這樣的大老師，也很是尊敬現在的大老師，我覺得大老師的人生態度很是感染人和啟發人，因為人就應該對自己寬容友善一點的，我們不應該老是和自己較勁，也不能一直盲目敏感的活在別人嘴里，否則這樣長此以往，除了會讓自己變得越來越懦弱，越來越無能之外，我們并不能有所成長，也不會有所收獲。

　　真心希望大老師可以繼續再接再厲，然后繼續開心、自信的走在開滿鮮花的陽光大道上。

【我的人生導師作文】相關文章：

人生導師作文12-20