人生導(dǎo)師作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人生導(dǎo)師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生導(dǎo)師作文 篇1
老師，似粉筆，潔白質(zhì)樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實(shí)純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書寫的自豪；講臺上，有您崇高光輝的形象；校園里，有您執(zhí)著的目光；人海中，有您深情的微笑。在學(xué)習(xí)的生涯中，有您的身影無法在我的記憶中抹去。
從去年開始，我校就開展了轟轟烈烈的體藝2+1活動。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動開展的有聲有色，豐富多彩。而每個(gè)活動的開展，老師都付出了幸勤的勞動。在學(xué)習(xí)每個(gè)項(xiàng)目之前，老師都會在講臺上細(xì)心地講解，我們聽得十分認(rèn)真，大家還認(rèn)真地討論起來，然后來到了操場。剛開始學(xué)的時(shí)候我們都被弄得一頭霧水，這時(shí)老師便站在我們前面演示。“哇，好復(fù)雜的動作啊！”我們都驚呆了。老師還語重心長地對我們說：“不要光看這些動作很難，其實(shí)沒什么，只要你用心，堅(jiān)持不懈地學(xué)，一定能學(xué)會。”從此我們都發(fā)誓一定要用心學(xué)、努力學(xué)。在學(xué)習(xí)中常常有老師慈祥的眼神激勵(lì)著我。有老師耐心的教我、細(xì)心的指導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人，通過長期的訓(xùn)練，籃球操、笛子等我都已經(jīng)順利達(dá)標(biāo)了。
為了讓我們的口語交際能力不斷的提高。每節(jié)語文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準(zhǔn)備好，讓每個(gè)同學(xué)在課前三分鐘都能聽到生動有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與，到目前為止我們已經(jīng)聽了許多動人的故事，積累了豐富的寫作材料。這一切都要?dú)w功于嘔心瀝血的楊老師。
為了能讓我們不斷提高寫作水平，老師讓我們每天堅(jiān)持看一小時(shí)的書、摘抄妙詞佳句、精彩開頭、絕妙結(jié)尾。這項(xiàng)讀書活動是我們雷打不動的作業(yè)。開始的時(shí)候，我總有一些不太習(xí)慣，堅(jiān)持不下來。老師又對我語重心長地說：“閱讀能積累豐富的詞匯，閱讀能積累豐富的寫作素材，閱讀能不斷的提高寫作水平。”在老師的指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持每天看書、每天寫日記、讀后感。日積月累、堅(jiān)持不懈的閱讀，終于讓我們班的每個(gè)同學(xué)的作文都寫得更好了，這還讓我明白了只有堅(jiān)持才能使未來的道路通暢無阻。
老師您還經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌恕⑷绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處、學(xué)會生活……老師您像青松一樣頑強(qiáng)挺立，將希望給予藍(lán)天，將幸福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把你的汗水灑給了祖國未來的接班人！
人生導(dǎo)師作文 篇2
如果命運(yùn)可以選擇，我依然會做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔于書海之中，汲取無限精神食糧。——題記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書。讀書，就像暢游在知識的海洋中，穿梭于歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個(gè)人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經(jīng)歷什么，活著，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險(xiǎn)惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個(gè)善良的人。在書中，常會看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開始注意自己的言行，說話前會三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒讀懂。但我卻沒辦法否認(rèn)，它讓我看到未來的另一種可能，給我的思維開了一扇天窗。讀《三體》時(shí)，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結(jié)，猜想著你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒有最佳方案，那就做自己無悔的決定，并努力踐行它。
在這浩瀚的書海中，我看“一將功成萬骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉(xiāng)，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影于史書之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂國憂民；看到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什么是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪回，懂得了“破而后立”這個(gè)亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛。
書，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無限精神食糧。懷著一顆敬畏之心，品讀你，我從未后悔。
人生導(dǎo)師作文 篇3
三月份的時(shí)候，我的語文老師在課堂上對我們說：“我們班有沒有參加中國漢字聽寫大會的?”誠然，這個(gè)問題有些唐突。我未開言，同學(xué)們就已發(fā)話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回復(fù)說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了。”同學(xué)們都紛紛重復(fù)“毀在”這兩個(gè)字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好丑字也顯得芳華，字我還是會練的了。
許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的推薦，我也加入了這個(gè)隊(duì)伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來在試考中我徹底落第了。可是我就是喜歡文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個(gè)被淘汰，五人被選。
那之后的第二天，辦公室里背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風(fēng)過后就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現(xiàn)在雖只有五片但以后準(zhǔn)會長出一樹來！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我就是一個(gè)少年，出于自信我能說出：我很強(qiáng)！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強(qiáng)者，因?yàn)樗麄冇兴枷耄∷枷爰仁沁M(jìn)步！
我望了望后只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細(xì)忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧，青還未現(xiàn)，霧怎敢散!而在操場上，同學(xué)們正在打籃球，球還未進(jìn)分未得，他們怎會離去！好比在辦公室里待賽的同學(xué)們，我剛剛探望時(shí)，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能抬！那知識，宛如天空，一望無際，千變?nèi)f化；云游在天空中，天空未淪陷，云怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時(shí)還得與陜西的師友們聯(lián)系，內(nèi)心很空蕩、空曠，以至于心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發(fā)現(xiàn)我語文老師在我身后站著，我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔，你也進(jìn)去一起背去吧。”我說了聲“哦”就進(jìn)去了。后來在那里收獲額為豐富，我才發(fā)覺我當(dāng)時(shí)因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。
之所以是過客，是因?yàn)槎虝旱南嘧R后就分開了；之所以說是難忘，是因?yàn)樵谖业纳衅鸬搅瞬豢苫蛉钡淖饔谩?/p>
沒有她的人生，是空淡的。后會無期，老師！
人生導(dǎo)師作文 篇4
談起母親，我的腦海里總會浮現(xiàn)出這樣的形象：一位身材臃腫，矮小卻十分慈祥的中年婦女，面帶微笑，富有親和力。這與我父親那嚴(yán)厲的形象形成了鮮明的對比。
母親是一位醫(yī)生。她對待病人十分溫柔，總是面帶微笑，耐心地叮囑病人要吃什么藥，要打什么針。特別是對老年人，每當(dāng)有年紀(jì)較大的病人來看病，媽媽總是先問候一聲，然后再認(rèn)真地給病人看病。在病人打吊瓶睡著時(shí)，母親總是體貼地給病人蓋上被子。因此，來母親那兒看過病的人總是止不住地稱贊母親。
就這樣，我在母親的身上學(xué)會了敬業(yè)，學(xué)會了尊老。
母親不僅敬業(yè)，還是一位孝順的兒媳。每當(dāng)家里有什么好吃的，母親總會想到奶奶，倘若奶奶想吃什么了，母親總會有求必應(yīng)，盡快地給奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰間盤突出，整整一個(gè)月都躺在床上，母親便給奶奶做她想吃的（但必須是健康的），伺候奶奶吃飯上廁所，奶奶說：媽媽比她的親女兒還要親。
就這樣，我在母親的身上學(xué)會了孝順。
有一次，我與母親去趕集，看到很多人圍在一個(gè)跪著的女孩身邊，便也去湊熱鬧，看見那個(gè)女孩旁邊有一張大紙，上面說，這個(gè)女孩的母親身患重病，無錢醫(yī)治，也無錢上學(xué)，求各位好心人幫幫她。我認(rèn)為，這是騙錢的，正準(zhǔn)備離開時(shí)，媽媽卻從錢包里拿出了錢，輕輕放到了那個(gè)女孩的腳下，然后轉(zhuǎn)身和我離開了。回到家后，我問母親為什么給那個(gè)女孩錢，母親聽話笑著說：“這算是給那個(gè)女孩的一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助吧。如果那個(gè)女孩很有錢，又怎么會到大街上去要錢？孩子，你要知道，每個(gè)人都會有災(zāi)難的時(shí)候，需要有人來幫助她，你也要做一個(gè)有愛心的人，盡自己的能力去幫助別人。”
就這樣，我從母親身上學(xué)會了這種樂于助人的精神。
母親，您是我的啟蒙老師，教會了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋潤的花兒；如果你是太陽，我便是那給你融化成純凈的水的冰。母親，謝謝您！
人生導(dǎo)師作文 篇5
一個(gè)好的老師能給我們的人生帶來翻天覆地的變化，石老師無疑就是這樣的老師，他讓我的人生發(fā)生了巨大的改變。
現(xiàn)在我的好多朋友都說我變化好多，說我以前是一個(gè)消極，沉默的人，現(xiàn)在怎么變得這么樂觀、自信啊，問我發(fā)生了什么事情，其實(shí)仔細(xì)想想，應(yīng)該是有幸結(jié)識了石淼老師。他有很高的學(xué)術(shù)造詣，有獨(dú)特的見解，有讓我佩服的的人品學(xué)識，可以作為一個(gè)引導(dǎo)者去給將入商場的我一些正確的方向，讓我不至于在千帆競爭的場面中被淹沒，不至在途中迷失了航向，從而能夠根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)閱歷來提醒我們握好船的舵機(jī)。
石老師能夠在我有疑問時(shí)來解答我的困惑，能夠在思想上助我能獲得更好的價(jià)值觀念，能夠打開我狹隘的思路。能夠贊揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，也不毫不客氣地批評指正我的缺點(diǎn)，能夠不因?yàn)榻疱X而不去關(guān)心我們的成長。他能和我們談?wù)劺硐耄f說未來，聊聊人生，學(xué)會知道自己想要什么？教導(dǎo)我們先做人，再做事情，因?yàn)橹挥泻玫钠沸胁拍苄臒o旁騖的做出大事情。他還會和我們輕松地聊著我們感興趣的話題，聽著我們的想法。
人們用“蠟燭”代指老師，我在想如果用這個(gè)來比喻石老師，那用“成灰淚始干”也真是一點(diǎn)不為過。如果用“人生路上的指明燈”來形容石老師，我覺得不合適，我覺得是我們太自私？指明燈不過是我們用作利用的工具，而且永遠(yuǎn)被固定在一個(gè)地方，用完報(bào)廢。我想我心中的石老師是只海豚，不僅可以帶著船兒駛出充滿迷霧的大海，也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可帶出思想自由的人。
聽了石老師的課，讓我用一種如獲新生的感覺，他給我的影響不是短短的幾句話就可以能表達(dá)出來的，但是真的是他改變了我的一生，讓我以后人生方向更加明確，事業(yè)方向更加清晰，謝謝您石老師。我現(xiàn)在非常真誠的跟大家保證以下，石老師的課絕對讓你物超所值，這絕不是廣告，而是我發(fā)自內(nèi)心的邀請，因?yàn)槲艺嫘牡南Ｍ性S多跟我一樣對在市場經(jīng)濟(jì)緊縮的情況下企業(yè)經(jīng)營模式有問題上的朋友們，可以過來跟石老師探討一下，讓自己的事業(yè)在大浪中可以脫穎而出。
人生導(dǎo)師作文 篇6
在我塵封的記憶里，大概是在很久以前的一次夏令營，我遇見了我的第一位人生導(dǎo)師。
已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時(shí)候能讓我們大氣都不敢出，但是平時(shí)的時(shí)候又是談笑風(fēng)生，風(fēng)流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時(shí)間里，給予我了后來我一輩子都不能忘的道理。
他說，他只是我們?nèi)松械囊晃贿^客。過客，過客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學(xué)，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好伙伴，誰又能永遠(yuǎn)陪伴誰呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆?jié){。我們的夏令營是課外實(shí)踐，軍訓(xùn)的內(nèi)容少，玩樂的內(nèi)容多，所以那天我們是去親手體驗(yàn)?zāi)ザ節(jié){。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個(gè)人一組，一推一拉，巨大的磨盤也只是慢吞吞地動了幾下，但是我們每一個(gè)人都分到了足有一杯滿的豆?jié){，還都是熱氣騰騰的。
那次喝的豆?jié){覺得比之前喝過的任何一次都要香醇濃郁，所以當(dāng)聽到同行的導(dǎo)游姐姐“不要急，喝完了還有”的話，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴(yán)肅的開口：“剛剛新領(lǐng)了一杯豆?jié){的人，必須得在一分鐘之內(nèi)喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見的。前一刻還美味無比的豆?jié){，下一刻可以說是什么難以下咽的“中藥”，——因?yàn)樘珷C啦。我當(dāng)時(shí)是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著淚喝完的。
等我們都喝完之后，教官才緩緩開口：“導(dǎo)游的哥哥姐姐們都還沒有喝，你們卻因?yàn)樽约旱男∝澬亩嗪攘艘槐@算是懲罰。”從那件事之后，我便可以說是不再貪心，因?yàn)槊慨?dāng)想要貪一些小便宜時(shí)都會不由得想起和教官嚴(yán)肅的表情和意味深長的話，然后這些念頭都會通通消散，然后被拋到九霄云外。世上沒有投機(jī)取巧，成功者都是一步一個(gè)腳印過來的。
人生導(dǎo)師，不一定是多么德高望重的學(xué)者，不一定是多么知識淵博的教授，不一定是多么專業(yè)的心理咨詢師，在我來看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導(dǎo)師。我相信，當(dāng)年何教官重下的種子已經(jīng)在那個(gè)九歲小姑娘的心田里發(fā)芽，正在迎著朝霞茁壯成長。
人生導(dǎo)師作文 篇7
她是七月流火間溫柔暖意，她是荊棘路途中迷人光景，她是索然無味到樂此不疲，她是婆娑世界里神賜奇跡，她是盛夏惝亮的萬種風(fēng)情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋來的和風(fēng)細(xì)雨，她是漫長歲月里光陰四季。 ——藍(lán)莓味的Dora《天平》
陳怡，是我永遠(yuǎn)的太陽，我親愛的朋友，不可多得的知己，可以隨便聊天的損友，志同道合的小美女，我永遠(yuǎn)愛你。
在這篇文發(fā)表之前，可千萬別走啊。不然你就看不見我特地給你碼的文了。我也沒有寫很多人啊，你是第三個(gè)好像。榮幸嗎嘻嘻。
認(rèn)識多久了呢，三年好像。初三到高三，幼稚到成熟了那么一點(diǎn)。雖說我倆都沒成熟多少，但是吧，總覺得彼此陪伴著長大就很開心。
三年前你喜歡陳翔，我喜歡千璽。現(xiàn)在還是你喜歡陳翔，我喜歡千璽，初心不變。志同道合是真的，喜歡的歌喜歡的書喜歡的明星都有類同，真好呀。
我還記得很清楚的一件事，我看完了一部很喜歡的動畫，《鎮(zhèn)魂街》。但是我并沒有和阿晨說過，突然有一天她跟我講了里面的臺詞，我們倆都激動壞了。
那種開心是我并沒有告訴你我喜歡的東西，是你自己發(fā)現(xiàn)也喜歡之后跟朋友分享，發(fā)現(xiàn)她也喜歡的開心。
從去年開始，我們就興致勃勃的聊著見面的事情。我以為寒假我可以去見她，她就想著要帶我去哪里玩，去哪里吃東西。結(jié)果沒去成。
今年她要來找我啦，暑假的時(shí)候。現(xiàn)在換成是我想著帶她去哪里玩，去哪里逛街，去哪里吃好吃的。我很期待哦說真的。就在剛剛，她還給我看她從廣東過來的路線，我還以為可以坐地鐵呢。
我們互相推薦自己喜歡的歌給對方聽，發(fā)現(xiàn)她也喜歡的時(shí)候，那種雀躍的小開心要怎么形容呢。
阿晨，溫柔漂亮又善良。我喜歡她的性格，她就屬于那種人生導(dǎo)師的類型。我總是巴拉巴拉跟她說一堆廢話，然后她還會認(rèn)真的聽完給我提一些建議。人緣非常好是沒錯(cuò)了。
我一聽到她開口講話就想笑，廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級標(biāo)準(zhǔn)的那種，真的是很可愛了。講真的，廣東的口音真的很容易就聽出來。
如果有機(jī)會的話，我想和你去北方看雪，想和你去聽一場演唱會，誰的都可以。想和你一起去鄉(xiāng)下的田野中吹風(fēng)，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。
會有機(jī)會的吧。
很開心與你相識相知相遇，還好你沒有走丟，還好你一直陪著我。
我永遠(yuǎn)愛你，直到世界的盡頭。
人生導(dǎo)師作文 篇8
在這雖然只有四天的軍訓(xùn)里，我們從中學(xué)到了許多，并且改變了許多。
軍訓(xùn)能增強(qiáng)愛國主義精神，能培養(yǎng)許多優(yōu)良品質(zhì)。我們的紀(jì)教官他是修理中國現(xiàn)役最先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)”殲10”的空軍中尉，除了有軍人的風(fēng)度還有的是文化的氣息，自然他能教給我們的也就了。
懲罰是無用功
四天軍訓(xùn)，嚴(yán)寒與酷暑交織，我們這些90后孩子的弱點(diǎn)不斷暴露出來：站軍姿忍不住撓癢；齊步走時(shí)排面左搖右擺，如蛇般舞動；口號喊得有氣無力；沒有自信……但，教官他并沒有罵過我們，懲罰過我們，甚至責(zé)備我們。他說：“四天的時(shí)間很短，如果要靠罵靠罰，那么你們根本不會有質(zhì)的改變。懲罰是無用功，你們更應(yīng)該從自己心里反思自己，得出教訓(xùn)，再試著去改變自己，這才是進(jìn)步。”的確，如教官所說，只有注重反思才能進(jìn)步，只是懲罰的話就是無用功了。我們必須在學(xué)習(xí)與生活中，改變觀念，注重反思。
再堅(jiān)持一會兒
在這四天里，每次訓(xùn)練都是以站軍姿開始的，然而這最基礎(chǔ)的動作對于我們卻是最難的，我們必須一動不動，身子挺直，穩(wěn)重自然，這時(shí)候我們才真正體會到那些軍人身不由己的痛苦。
站軍姿時(shí)，教官他一直在旁邊激勵(lì)我們：“也許你們此刻身上正癢著，也許你們有打哈欠的沖動，或是其他什么。但，無論如何，你們都不要?jiǎng)樱苍S再堅(jiān)持一會兒，也許就不會癢了，也許就不打哈欠了，在生活中也是，我們每多堅(jiān)持一會兒，希望就大很多了。”
其實(shí)，在難關(guān)面前多掙扎一會兒無疑是明智的選擇，聽了教官的這番話，誰不為之鼓舞？我們必然會時(shí)刻提醒著自己——再堅(jiān)持一會兒。
再苦也不喊累
在軍訓(xùn)之余，紀(jì)教官給我們談起了軍營生活，說起了剛?cè)胛闀r(shí)的辛酸：第一天跑八個(gè)1500米，第二天跑六個(gè)3000米，第三天跑四個(gè)6000米，第四天跑二個(gè)8000米，我們一邊驚嘆，一邊問：“怎么可能堅(jiān)持得住吶？”教官立刻擺出長者的面孔，淡然一笑，道：“人的潛能是無窮大的，習(xí)慣了辛苦，習(xí)慣了超越自我，再大的痛苦也過得去。所以，你們也要一樣，再苦也不喊累，因?yàn)榭嗍窍鄬Φ模銈円芰?xí)慣時(shí)就不會是苦，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步嘛！”圍坐在旁的我們都不約而同笑了，好似明白了什么，又好似覺得慚愧。
四天，顯然會是如白駒過隙般匆匆，但沒想到會收獲這么多，一個(gè)普通的中國軍人，穿著國防綠的最可愛的人，四天一起共風(fēng)雨，但終究還是會像過客般匆匆而過。
臨別之際，紀(jì)教官特地給我題了四個(gè)字——獻(xiàn)身國防，我知道這不是我想不想，而是我能不能的問題，但我還會盡力去考上教官所指的那所比清華北大還難考的大學(xué)，不管能不能。
終是要說再見，在那條些許落葉飄然而飛的校道，他揮一揮衣袖，留下了那個(gè)軍人特有的淳樸微笑。
人生導(dǎo)師作文 篇9
大張偉老師是一個(gè)癡迷音樂、熱愛音樂的歌手，他年少成名，年僅十四歲的時(shí)候就已經(jīng)創(chuàng)建了屬于自己的樂隊(duì)，之后的生涯中更是自己作詞作曲，真正地成為了一個(gè)有實(shí)力、有擔(dān)當(dāng)、有才華的唱作人。
大張偉老師也是一個(gè)被生活摧殘過的平凡人，在歌唱這條道路上，他遭受了很多挫折，遭遇了很多質(zhì)疑，經(jīng)歷了很多暗黑時(shí)段，也嘗盡了很多人情冷暖，尤其是當(dāng)他引以為傲的樂隊(duì)解散之后，他更是沉寂了一段時(shí)間，也抑郁過一段時(shí)間，但是好在這些打擊都沒有讓他忘記最初的夢想和最真摯的本心，這讓人覺得很是欣慰和感慨。
現(xiàn)如今活躍在各大綜藝節(jié)目中的大張偉全然是一個(gè)幽默、淡然、灑脫、逗趣的段子手，他那些搞笑的段子不僅可以讓人捧腹大笑，也可以讓人從中體會到做人的真諦。大張偉老師用自己大大咧咧、云淡風(fēng)輕的態(tài)度告訴我們，在生活中，不管暴風(fēng)雨有多么肆虐，只要自己是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，那么就可以變得刀槍不入、無所畏懼；在人生路上，不管流言蜚語、網(wǎng)絡(luò)暴力多么傷人，但只要自己是豁達(dá)開朗、問心無愧的，那么就可以變得無比強(qiáng)大，也無比高尚。
大張偉老師活得很是明白和清醒，在經(jīng)歷了那么多質(zhì)疑和冷眼之后，他的心境就如那首經(jīng)典之作《倍兒爽》所言一樣，不管面對什么樣的苦難和折磨，他都不會讓自己糾結(jié)太久、埋怨太久、抱怨太久、消沉太久和頹廢太久。相反，他一直都在樂呵呵的面對發(fā)生在自己身上的一切，然后把歡樂、積極、釋然、自強(qiáng)的正能量一一傳給人們，因此人們也都尊敬地喊他一聲“大老師”。
我很喜歡這樣的大老師，也很是尊敬現(xiàn)在的大老師，我覺得大老師的人生態(tài)度很是感染人和啟發(fā)人，因?yàn)槿司蛻?yīng)該對自己寬容友善一點(diǎn)的，我們不應(yīng)該老是和自己較勁，也不能一直盲目敏感的活在別人嘴里，否則這樣長此以往，除了會讓自己變得越來越懦弱，越來越無能之外，我們并不能有所成長，也不會有所收獲。
真心希望大老師可以繼續(xù)再接再厲，然后繼續(xù)開心、自信的走在開滿鮮花的陽光大道上。
人生導(dǎo)師作文 篇10
老師就像黑暗中的明月，指引我方向；老師就像辛勤的園丁，幫助我成長；老師就像冬天里的太陽，給我溫暖。我的老師就是─王佳蕙老師。
王老師師是我初一年級的老師，到了初二年級分班，很巧的我又成為她的學(xué)生，她外表雖然看起來很溫柔，但是上課卻要求很嚴(yán)格，平時(shí)她對每個(gè)學(xué)生都很好，天氣冷了，提醒我們多加衣服，身體不舒服，她比我們還擔(dān)心，就像學(xué)校的媽媽一樣，但是如果有不聽話的學(xué)生，她馬上變臉，比黑發(fā)女巫還恐怖！因此，沒有人敢在她面前做怪。
我很喜歡老師的語文課，她會幫我們補(bǔ)充很多的成語，也會講一些成語故事或搭配新聞時(shí)事讓我們更能了解意思和用法，我們總是聽得津津有味，在老師的用心及訓(xùn)練下，我們連續(xù)兩年參加市成語接龍比賽，分別拿到北區(qū)的冠、亞軍，還拿了不少獎(jiǎng)金，全班都開心不已！ 此外，為了提升我們的程度，每次在考卷后面，她也會另外再準(zhǔn)備一些進(jìn)階的試題，讓我們試試，使我們能精益求精，如果我們能完全答對這些精選題，就可享有老師招待的麥當(dāng)勞早餐喔！
王老師師上課非常認(rèn)真，如果有同學(xué)聽不懂，老師就會不厭其煩一次又一次的講解，但如果還是不懂，老師就會利用下課時(shí)間，再幫同學(xué)輔導(dǎo)，記得剛升初二年級時(shí)，數(shù)學(xué)一下子變得很難，班上很多同學(xué)都考得很差，不過老師沒有因此放棄他們，反而犧牲自己的下班時(shí)間再幫他們輔導(dǎo)，使得我們班成績大大進(jìn)步，這一切都要感謝老師。
王老師師賞罰分明，上課時(shí)同學(xué)如果愛講話、表現(xiàn)不好被記兩次同時(shí)會受處罰；如果表現(xiàn)好老師就會加分，到了學(xué)期末如果你是分?jǐn)?shù)最高的前五名，老師就會帶你出去玩，有時(shí)是看兒童劇，有時(shí)是參觀博物館。
人生如果是一部影片，老師就是辛苦的導(dǎo)演；人生如果是一本書，老師就是開啟智慧的啟蒙書；人生如果是一趟旅游，老師就是一個(gè)指引方向的指北針；謝謝老師這幾年的教導(dǎo)，雖然要畢業(yè)了，但離別不代表結(jié)束，我相信這份“緣”會一直持續(xù)下去……
人生導(dǎo)師作文 篇11
有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長出滿身的“利器”，在這樣惡劣的環(huán)境中生存，是什么力量在支撐著它，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的耐力！
仙人掌，它的生存條件對環(huán)境的要求極低，不管有沒有水源，無論天冷還是熱，她都能獨(dú)當(dāng)一面。靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下來，毅力，對于我們每個(gè)人來說，都是一筆巨大的財(cái)富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長。這一點(diǎn)是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的事，值得每一個(gè)人稱贊的。
有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說，中學(xué)階段是人生成長的路口；有人說中學(xué)生依然是懵懂的孩子，我們說中學(xué)生正在長大成人；有人說，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)，我們說中學(xué)時(shí)代要早早立志……但對于我們而言，現(xiàn)在的目標(biāo)人是好好學(xué)習(xí)。
就是在昨天把社會老師剛發(fā)下來的是學(xué)歷案竟是《道德與法制》的內(nèi)容，因?yàn)榇中拇笠猓鼪]有把書帶回家就在寫作業(yè)的時(shí)候我把學(xué)練拿了出來，一看是道德與法治上的內(nèi)容，我就開始焦慮起來，“這本書好像帶回來了，但又好像沒有。”為了尋求答案。便在書包里搜索了一遍，沒有找到就第二遍，到后來，我甚至把書包里的書都倒出來了，但還是沒有找到，我又把家里翻遍了……終于，我不再找啦，書我肯定沒有帶回來，隨著行動的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來了。經(jīng)不經(jīng)意便出了三媽媽立刻聞聲而來。
“你怎么啦？看，你把房間弄得多亂。”媽媽悄無聲息地來到我的身邊。“沒關(guān)系的，我只是忘帶了一本書。”媽媽一來，我的眼淚好像已經(jīng)流盡了，說沒有就沒有了。“好啦，好啦，沒事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來上班呢。”我推著媽媽到了他的房間門口就讓他進(jìn)去了。
雖然嘴上說沒事兒，但我心里早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來，總會有辦法解決的。突然手機(jī)響了，我這才想起來，可以讓同學(xué)把第一課的內(nèi)容拍一張照發(fā)給我呀！于是我就在同班的好友里一個(gè)一個(gè)的問，終于王悅回答了我的問題，他又在那時(shí)拍了幾張不太清晰的照片，但那已經(jīng)是雪中送炭了。
或許我沒有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，但我也解決了問題，就好像它必須克服缺少水源的生活環(huán)境一樣。也許這正是所謂的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”吧！
人生導(dǎo)師作文 篇12
成長從來不是一朝一夕的，從呱呱墜地到風(fēng)燭殘年。時(shí)光荏苒，歲月變遷，成長的滋味是那么的苦澀，又是那么甜蜜，而我不會忘記一直引導(dǎo)我走著漫長道路的導(dǎo)師——姥爺。
我的姥爺是個(gè)偉大的人。他年輕時(shí)當(dāng)過兵，當(dāng)過隊(duì)長，當(dāng)過村支書，他還是一位“知青”。他和姥姥曾經(jīng)約定的事，還沒有完成呢。他打我出生前就問我的母親：“囡囡，娃的名字起好了么？”母親尷尬地回答道還沒。他便想了一會兒說：“要是個(gè)女孩兒，就叫宇婷吧。”于是我便提前有了名字。他說是亭亭玉立的意思。
我知事后，他對我特別嚴(yán)厲，甚至不曾見他開心過。在我的記憶里，他總是在干活，他一生在不停的勞動中。他說他最喜歡女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孫女。他喜歡詩，經(jīng)常教我“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愛恨情仇，也教我“國破山河在，城春草木深”的家國興亡。他說他最喜歡的是“山有木兮木有枝。心悅君兮君不知”的悸動。但是他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的是童話故事，《一千零一夜》、《童話大王》、《小木匠》、《穿鞋子的貓》等等，他總是搖頭說：“女孩不能太乖、太膽怯、太守舊啊！”像你這樣還差點(diǎn)。
他說他是個(gè)農(nóng)民，只是個(gè)窮苦的勞動者，而我總覺得他是個(gè)詩人，他是軍人，他是富人。姥爺他有愛心，鄰里鄰?fù)鉄o論誰家有了活，有了事兒，有了忙活，他都去幫忙。村子里都稱他是“智多星”。我小時(shí)候不愛看書，不喜數(shù)字。他不直接勸我學(xué)但總在一旁說：“你休息的時(shí)候別忘了別人都在向前奔跑。”我一驚，似懂非懂地便不由自主的去背古詩文章了，也就是那個(gè)暑假我背了《尋幽》、《長恨歌》，讀了《虞美人》，正當(dāng)我打算送他一個(gè)“禮物”給他一驚喜的時(shí)候，他卻離開了，不再回來了。一個(gè)人去了那個(gè)充滿詩和遠(yuǎn)方的地方。姥姥說，他走的時(shí)候很安詳，不哭也不鬧，他一直在念我的名字，說讓我好好讀書，好好讀書……
姥爺走了，在那個(gè)大雨的夜晚，踏著夜色，在凌晨三點(diǎn)的時(shí)候，去往了天堂。當(dāng)我趕到的時(shí)候只剩下一副冰冷的靈柩。雨無聲的下著，我的淚也無聲的流著，我站在他的靈柩前默默的念著那句他最愛的詩“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”他總說自己是個(gè)農(nóng)民，可我看來他是真正的“腹有詩書氣自華”。
姥爺說：一個(gè)人在任何時(shí)候都不要失望。”可這一次，我卻感受到了他生如夏花之絢爛死若秋葉之靜美。在送他歸入塵土之時(shí)，腦海中總有這樣一句話在盤旋“你是我的蠟燭，照亮我前行的道路。”謝謝您，我最愛的姥爺。
人生導(dǎo)師作文 篇13
當(dāng)我談到我的母親時(shí)，我總是在腦海中看到這樣一個(gè)形象：一個(gè)胖胖的、矮個(gè)子的、非常善良的中年婦女，帶著微笑和親和力。這與我父親嚴(yán)厲的形象形成鮮明對比。
母親是醫(yī)生。她對病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什么藥，該拿什么針。尤其是對老年人來說，每當(dāng)一個(gè)老年病人來看醫(yī)生，他的母親總是先問候他，然后仔細(xì)治療病人。當(dāng)病人因撞到瓶子而睡著時(shí)，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來看望母親的人總是稱贊她。
這樣，我學(xué)會了尊重我的母親和長輩。
我的母親不僅敬業(yè)，而且還是一個(gè)孝順的兒媳。每當(dāng)家里有好吃的東西時(shí)，我媽媽總會想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會給她想要的一切，并盡快得到它。那一年，奶奶被發(fā)現(xiàn)有突出的腰椎間盤，她躺在床上整整一個(gè)月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），并招待她吃飯和上廁所。奶奶說：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那里學(xué)到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個(gè)跪著的女孩身邊。我們也去參加聚會了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據(jù)說這個(gè)女孩的母親病得很重，沒有錢看病或上學(xué)。請好心幫助她。我認(rèn)為這是一個(gè)騙局。就在我要離開的時(shí)候，我媽媽從錢包里拿出錢，輕輕地放在女孩的腳下。然后她轉(zhuǎn)身和我一起離開了。當(dāng)我到家時(shí)，我問我媽媽為什么給那個(gè)女孩錢。她笑著說，“這只是對這個(gè)女孩的一點(diǎn)點(diǎn)幫助。如果那個(gè)女孩很有錢，她怎么能上街去要錢呢？孩子們，你們應(yīng)該知道，當(dāng)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，每個(gè)人都需要有人幫助她。你也應(yīng)該是一個(gè)有愛心的人，盡力幫助別人。”
這樣，我從母親那里學(xué)到了這種樂于助人的精神。
媽媽，你是我的啟蒙老師，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋潤的花。如果你是太陽，我是把你融化成純凈的水的冰。媽媽，謝謝你！
人生導(dǎo)師作文 篇14
我是一個(gè)初中生，生長在一個(gè)教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說嚴(yán)父慈母，其實(shí)在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長大。
爸爸教育我從小要學(xué)會“自信、自立、自強(qiáng)”。我是個(gè)女孩子，因?yàn)樾愿穹矫娴脑颍杂袝r(shí)候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經(jīng)常會用“自信、自立、自強(qiáng)”這六字來激勵(lì)我，他時(shí)常說：“自信是成功的第一要決，不論做什么事都要相信自己，盡自己最大努力去做，遇到困難不退縮。”他和我一起閱讀《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著必勝的自信心和堅(jiān)持不懈的意志，終于取得了成功，這個(gè)故事時(shí)刻激勵(lì)著我要相信自己，盡力做好每件事。當(dāng)我取得一定的成績時(shí)，爸爸又經(jīng)常用梁啟超的“自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)”這句名言警示我，取得成績不要驕傲，要正視自己，時(shí)刻提醒自己自信與驕傲的區(qū)別。正是在“自信、自立、自強(qiáng)”的家訓(xùn)的影響下，我慢慢的長大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心，成績漸漸提高。
媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛、互諒”。記得在學(xué)校的時(shí)候，有一次同學(xué)不小心把我心愛的小熊鋼筆踩壞了，我當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，因?yàn)槟鞘菋寢尳o我的生日禮物，即使同學(xué)說買個(gè)一模一樣的鋼筆，我還是不能釋懷。回家后媽媽對我說：“在一個(gè)集體中，大家就是一家人，遇事應(yīng)該互敬、互愛、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設(shè)身處地的為對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買，友情可是金錢買不到的，人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收獲了很多。從那以后，我也一直秉承著“互敬、互愛、互諒”的原則與人相處，嚴(yán)于律己，寬以待人，從一名少先隊(duì)員成長為一名共青團(tuán)員。
未來的路還很長，我會繼續(xù)遵循爸爸媽媽的教導(dǎo)，就像國家領(lǐng)導(dǎo)人說的那樣，“懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，自覺勞動，勇于創(chuàng)造，將來做對國家、對人民、對社會有用的人”。
人生導(dǎo)師作文 篇15
他，是我的初中老師，但不知怎么的似乎與我有“不共戴天之仇”，我恨過他，但我也感謝他……
初一的時(shí)候，他接了我們班。在他的課上，歷史上的每一個(gè)任務(wù)都變得生動有趣，他的課程雖說是文科卻沒有絲毫記憶的壓力。他總能教會你如何去記憶。例如為何到達(dá)印度的不是迪亞士而是達(dá)伽馬，因?yàn)榈蟻喪渴恰皝嗆姟卑。≡谒恼n堂上總是充滿了歡笑，但沒想到他是這樣一個(gè)人。
臨近考試，同學(xué)們的歷史問題自然如在水中嬉戲的小魚吐出的泡泡般一個(gè)一個(gè)浮出水面，我與幾位同學(xué)同往去請教他問題。
走進(jìn)辦公室，他笑臉迎了上來。幫助同學(xué)解決一個(gè)又一個(gè)疑難問題。陽光照在他的臉上，汗珠晶瑩折出絢麗的光暈如同一座橋通往同學(xué)們心中。到我了，我恭敬地遞上本子，不知怎的，他嘴角的弧度忽地急劇收攏。“你去后面，其他同學(xué)先問。”身旁的同學(xué)們都驚住了，那一剎所有人的表情仿佛都被寒冰凍住。
“為什么，這么不公平，為什么忽略我！大家都是排隊(duì)的。”委屈與憤懣忽地涌上心頭。同學(xué)們都走后，他看向我的眼，充滿冷淡，“這些題，我上課都講過！”他冷冷地說，隨后便不理我，繼續(xù)備課。我不知所措，仿佛被扇了重重的一巴掌。那成了我這一輩不會忘記的話。委屈充斥著全身，眼淚不覺得奪眶而出，我在原地抽咽著。他忽略我，云淡風(fēng)輕地備著課。
我握緊拳頭，咬牙切齒地回到教室。我發(fā)誓我要做一個(gè)比他文科成績更好的人！我要證明我自己，讓他無法忽略我！
隨后，在他的課上，我更加專注地聽講。“君子報(bào)仇十年不晚”“識時(shí)務(wù)者為俊杰”我默默地想。每天在5:30起床進(jìn)行晨讀，課間也不愿放過零星的時(shí)間。不負(fù)所望，我的文科成績逐漸在班上名列前茅。并最終在中考取得了十分優(yōu)秀的成績。
在謝師宴上，我向他敬酒。他笑了，這是他三年以來對我為數(shù)不多的笑。在結(jié)束之際，他將我悄悄拉走，語重心長地對我說：“我明白你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，我從未忽略過你，記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”
此時(shí)，我的心情復(fù)雜，說不清是感動還是為我誤會老師而慚愧……
忽略，有的時(shí)候是人生導(dǎo)師，它領(lǐng)著我邁向更好的路。它是一種鞭策，讓我勇敢地面對人生的一切。
是的，在人生中可能有很多很多的忽略。但請記住，以平和心態(tài)與積極的人生姿態(tài)面對。
人生導(dǎo)師作文 篇16
有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長出滿身的“利器”，在這樣惡劣的環(huán)境中生存，是什么力量在支撐著它，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的耐力！
仙人掌，它的生存條件對環(huán)境的要求極低，不管有沒有水源，無論天冷還是熱，她都能獨(dú)當(dāng)一面。靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下來，毅力，對于我們每個(gè)人來說，都是一筆巨大的財(cái)富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長。這一點(diǎn)是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的事，值得每一個(gè)人稱贊的。
有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說，中學(xué)階段是人生成長的路口；有人說中學(xué)生依然是懵懂的孩子，我們說中學(xué)生正在長大成人；有人說，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)，我們說中學(xué)時(shí)代要早早立志……但對于我們而言，現(xiàn)在的目標(biāo)人是好好學(xué)習(xí)。
就是在昨天把社會老師剛發(fā)下來的是學(xué)歷案竟是《道德與法制》的內(nèi)容，因?yàn)榇中拇笠猓鼪]有把書帶回家就在寫作業(yè)的時(shí)候我把學(xué)練拿了出來，一看是道德與法治上的內(nèi)容，我就開始焦慮起來，“這本書好像帶回來了，但又好像沒有。”為了尋求答案。便在書包里搜索了一遍，沒有找到就第二遍，到后來，我甚至把書包里的.書都倒出來了，但還是沒有找到，我又把家里翻遍了……終于，我不再找啦，書我肯定沒有帶回來，隨著行動的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來了。經(jīng)不經(jīng)意便出了三媽媽立刻聞聲而來。
“你怎么啦？看，你把房間弄得多亂。”媽媽悄無聲息地來到我的身邊。“沒關(guān)系的，我只是忘帶了一本書。”媽媽一來，我的眼淚好像已經(jīng)流盡了，說沒有就沒有了。“好啦，好啦，沒事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來上班呢。”我推著媽媽到了他的房間門口就讓他進(jìn)去了。
雖然嘴上說沒事兒，但我心里早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來，總會有辦法解決的。突然手機(jī)響了，我這才想起來，可以讓同學(xué)把第一課的內(nèi)容拍一張照發(fā)給我呀！于是我就在同班的好友里一個(gè)一個(gè)的問，終于王悅回答了我的問題，他又在那時(shí)拍了幾張不太清晰的照片，但那已經(jīng)是雪中送炭了。
或許我沒有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，但我也解決了問題，就好像它必須克服缺少水源的生活環(huán)境一樣。也許這正是所謂的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”吧！
人生導(dǎo)師作文 篇17
她是七月流火間溫柔暖意，她是荊棘路途中迷人光景，她是索然無味到樂此不疲，她是婆娑世界里神賜奇跡，她是盛夏惝亮的萬種風(fēng)情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋來的和風(fēng)細(xì)雨，她是漫長歲月里光陰四季。 ——藍(lán)莓味的Dora《天平》
陳怡，是我永遠(yuǎn)的太陽，我親愛的朋友，不可多得的知己，可以隨便聊天的損友，志同道合的小美女，我永遠(yuǎn)愛你。
在這篇文發(fā)表之前，可千萬別走啊。不然你就看不見我特地給你碼的文了。我也沒有寫很多人啊，你是第三個(gè)好像。榮幸嗎嘻嘻。
認(rèn)識多久了呢，三年好像。初三到高三，幼稚到成熟了那么一點(diǎn)。雖說我倆都沒成熟多少，但是吧，總覺得彼此陪伴著長大就很開心。
三年前你喜歡陳翔，我喜歡千璽。現(xiàn)在還是你喜歡陳翔，我喜歡千璽，初心不變。志同道合是真的，喜歡的歌喜歡的書喜歡的明星都有類同，真好呀。
我還記得很清楚的一件事，我看完了一部很喜歡的動畫，《鎮(zhèn)魂街》。但是我并沒有和阿晨說過，突然有一天她跟我講了里面的臺詞，我們倆都激動壞了。
那種開心是我并沒有告訴你我喜歡的東西，是你自己發(fā)現(xiàn)也喜歡之后跟朋友分享，發(fā)現(xiàn)她也喜歡的開心。
從去年開始，我們就興致勃勃的聊著見面的事情。我以為寒假我可以去見她，她就想著要帶我去哪里玩，去哪里吃東西。結(jié)果沒去成。
今年她要來找我啦，暑假的時(shí)候。現(xiàn)在換成是我想著帶她去哪里玩，去哪里逛街，去哪里吃好吃的。我很期待哦說真的。就在剛剛，她還給我看她從廣東過來的路線，我還以為可以坐地鐵呢。
我們互相推薦自己喜歡的歌給對方聽，發(fā)現(xiàn)她也喜歡的時(shí)候，那種雀躍的小開心要怎么形容呢。
阿晨，溫柔漂亮又善良。我喜歡她的性格，她就屬于那種人生導(dǎo)師的類型。我總是巴拉巴拉跟她說一堆廢話，然后她還會認(rèn)真的聽完給我提一些建議。人緣非常好是沒錯(cuò)了。
我一聽到她開口講話就想笑，廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級標(biāo)準(zhǔn)的那種，真的是很可愛了。講真的，廣東的口音真的很容易就聽出來。
如果有機(jī)會的話，我想和你去北方看雪，想和你去聽一場演唱會，誰的都可以。想和你一起去鄉(xiāng)下的田野中吹風(fēng)，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。
會有機(jī)會的吧。
很開心與你相識相知相遇，還好你沒有走丟，還好你一直陪著我。
我永遠(yuǎn)愛你，直到世界的盡頭。
人生導(dǎo)師作文 篇18
在我塵封的記憶里，大概是在很久以前的一次夏令營，我遇見了我的第一位人生導(dǎo)師。
已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時(shí)候能讓我們大氣都不敢出，但是平時(shí)的時(shí)候又是談笑風(fēng)生，風(fēng)流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時(shí)間里，給予我了后來我一輩子都不能忘的道理。
他說，他只是我們?nèi)松械囊晃贿^客。過客，過客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學(xué)，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好伙伴，誰又能永遠(yuǎn)陪伴誰呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆?jié){。我們的夏令營是課外實(shí)踐，軍訓(xùn)的內(nèi)容少，玩樂的內(nèi)容多，所以那天我們是去親手體驗(yàn)?zāi)ザ節(jié){。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個(gè)人一組，一推一拉，巨大的磨盤也只是慢吞吞地動了幾下，但是我們每一個(gè)人都分到了足有一杯滿的豆?jié){，還都是熱氣騰騰的。
那次喝的豆?jié){覺得比之前喝過的任何一次都要香醇濃郁，所以當(dāng)聽到同行的導(dǎo)游姐姐“不要急，喝完了還有”的話，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴(yán)肅的開口：“剛剛新領(lǐng)了一杯豆?jié){的人，必須得在一分鐘之內(nèi)喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見的。前一刻還美味無比的豆?jié){，下一刻可以說是什么難以下咽的“中藥”，——因?yàn)樘珷C啦。我當(dāng)時(shí)是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著淚喝完的。
等我們都喝完之后，教官才緩緩開口：“導(dǎo)游的哥哥姐姐們都還沒有喝，你們卻因?yàn)樽约旱男∝澬亩嗪攘艘槐@算是懲罰。”從那件事之后，我便可以說是不再貪心，因?yàn)槊慨?dāng)想要貪一些小便宜時(shí)都會不由得想起和教官嚴(yán)肅的表情和意味深長的話，然后這些念頭都會通通消散，然后被拋到九霄云外。世上沒有投機(jī)取巧，成功者都是一步一個(gè)腳印過來的。
人生導(dǎo)師，不一定是多么德高望重的學(xué)者，不一定是多么知識淵博的教授，不一定是多么專業(yè)的心理咨詢師，在我來看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導(dǎo)師。我相信，當(dāng)年何教官重下的種子已經(jīng)在那個(gè)九歲小姑娘的心田里發(fā)芽，正在迎著朝霞茁壯成長。
人生導(dǎo)師作文 篇19
謝謝你，伴我走過漫漫人生的七分之一，也愿你能伴我到終老。
——題記
在我呱呱墜地的那一刻，我這一輩子就和你結(jié)下了不解之緣。你講伴隨我終生，直至死亡。
記得我剛認(rèn)識你的時(shí)候，你安靜地躺在書架上，上面落滿了灰，我仿佛有一種使命一般的接近你，輕輕的拂去灰塵，用手欣開你的那刻，紙張仿佛欣喜般的發(fā)出吱呀的聲音，你所特有的墨水味偷偷的轉(zhuǎn)入我鼻子里，侵染我的心肝脾肺。才看幾眼，我就被你的精神世界所打動。有著四字成語的駢文，有著環(huán)環(huán)相扣的儒學(xué)，有著優(yōu)美雅致的小品文，那么深邃那么高遠(yuǎn)。我開始纏著媽媽，一次又一次的讓她幫助我了解你的故事，你的興衰。那時(shí)我剛五歲，卻永遠(yuǎn)忘不了《三字經(jīng)》全文背誦后的喜悅，以及你在一旁的欣悅、歡喜。
隨著歲數(shù)的增大，年級的增加，功課的加重，腦子里縈繞的全是關(guān)于理科的知識，如：三角形的面積公式，代數(shù)式和它的種種解法，生物在生態(tài)環(huán)境中的作用……每天背著諸如此類的算法公式，定理。我的生活是那么枯燥無味，我渴望看到你，渴望那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生動和諧，少了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，徒增了“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的寂寞與無人傾訴的滿腹牢騷。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒有你的生活是多么寂寞無聊。
前幾天老師告訴我們要多背經(jīng)典名篇，我才又一次翻開了你。你不計(jì)前嫌又一次帶我進(jìn)入了古典文學(xué)的海洋，讓我了解了更多的儒學(xué)經(jīng)典：記錄孔子言行的《論語》，孟子的《孟子》等等。我在你的指導(dǎo)下，認(rèn)識了真正的賢者一顏回，了解了兩位圣人一孔子和孟子，知道了大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)富貴不能淫，威武不能屈”。
你是我人生的導(dǎo)師，你教會了我忠義孝善，教會了我做人的道理，使我的人生更加精彩，讓我時(shí)時(shí)感動著，讓我對生活對未來充滿了期望。
人生導(dǎo)師作文 篇20
記得剛剛學(xué)騎自行車上路的時(shí)候，管手忘了腳，管腳忘了手，手忙腳亂。時(shí)常跨上車子就像上了發(fā)條而又失控的玩具，筆直沖向前方，慌亂中總是忘了剎車。爸爸不耐煩地訓(xùn)斥我，可我也很想一學(xué)就會，哪知我的手腳就是不聽我的使喚呀！看著我尷尬的樣子，爸爸總會忍俊不禁地取笑我，說讓我自己找感覺，那哪行呀？我膽怯的目光觸到了媽媽溫柔的眼神，那分明在鼓勵(lì)我：“兒子，你行！”我倍受鼓舞，帶勁地在水泥路上狂蹬，一鼓作氣蕩著自行車腳蹬，車子走了，人卻留在了地上，“哐當(dāng)！”我的新自行車！我爬起來，一臉沮喪地望著媽媽，等著挨訓(xùn)。“繼續(xù)，學(xué)車就是摔出來的，媽媽學(xué)車時(shí)，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的將士，意氣奮發(fā)。在我魔鬼式訓(xùn)練下，自行車一次次地接受著“自由落體”，最后，我摔怕了，我這血肉之軀哪能跟自行車的鋼筋鐵骨相比呀。不好，車把又歪了，驚慌中，感覺媽媽一百米沖刺般的速度沖到了我的車后，一把扶著了后車座，車子瞬間平穩(wěn)了。
有了媽媽的扶持，我的車變得乖順聽話了，我的心也踏實(shí)多了。多少回第一次，就會有媽媽的身影相隨左右。多少次，在我無助的時(shí)候，是媽媽擦去我怯懦的淚水：在我學(xué)溜旱冰時(shí)，有媽媽的攙扶；在我學(xué)游泳是，媽媽在游泳池邊如影相隨；學(xué)拉二胡時(shí)，媽媽先學(xué)伴學(xué)；在我學(xué)習(xí)拼音時(shí)，是媽媽耐心的指點(diǎn)；在我開始閱讀時(shí)，有媽媽親切的伴讀……在媽媽嚴(yán)愛相濟(jì)的關(guān)懷下，我漸漸成長。
媽媽是我人生中第一個(gè)導(dǎo)師，是我人生的領(lǐng)航者。
而我也在幸福地享受母愛的同時(shí)，在用心地回報(bào)這母愛。母親節(jié)來臨之際，我沒有安排隆重的慶典，沒有豪華的禮物，因?yàn)椋@不是媽媽需要的。我知道，她最開心的是——我把手中的美食無由分說塞進(jìn)她嘴里的那一刻；在她疲憊時(shí)，我用柔軟的小拳頭輕輕敲敲她的脊背；在她騎車覺得冷時(shí)，我用短短的手臂圈住她的腰，給她些許的暖意……每當(dāng)那一刻，我都能看到媽媽臉上如花的笑靨。
人生導(dǎo)師作文 篇21
圖片里前排正中間那位可愛的女老師，就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時(shí)，她正在教“小數(shù)乘法”，我上課不聽講，經(jīng)常不寫作業(yè)，連小數(shù)對位都不會。
一天，馮老師突然請我到她的辦公室，我緊張極了，手心里全都是汗。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績，她不會給我什么好臉色吧？我在她辦公室門口站了許久，我試圖安慰自己：沒事，不過就是被罵的狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進(jìn)右耳朵出！
我鼓起勇氣，慢慢推開門。她竟笑著向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著她的指責(zé)與批評早點(diǎn)開始。看我愣愣地站在原地，她試探著問：“你會小數(shù)乘法對位嗎？”我到如今也沒有什么好隱瞞的：“不會。”壓根沒有聽講，我想這下她應(yīng)該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風(fēng)雨的來臨。
一雙溫暖的手拉過我的手，是馮老師。“那我現(xiàn)在教你簡單的對位好嗎？”簡單的一句話，卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對我這樣的問題學(xué)生，她竟然沒有狠狠地批評我。馮老師握住我的右手，細(xì)致地教我如何乘法對位，我似乎開了竅，一下就懂了。
我做出了一個(gè)很重要的決定，我長大后要當(dāng)一位像馮老師那樣優(yōu)秀的教師，幫助一位又一位的學(xué)生重拾希望。對于我而言，她絕不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，還是我的人生導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇22
這世上，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)不會吝嗇于表達(dá)《我愛你》這個(gè)血濃情愫，哪怕，你強(qiáng)大到可以指揮千軍萬馬，她也難以放心讓你獨(dú)闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學(xué)走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當(dāng)時(shí)的她有多愛我。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語、學(xué)走路到后來在幼兒園里想媽媽，一到放學(xué)就哭著跑到媽媽身邊。兒時(shí)的我們準(zhǔn)是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來越多的白發(fā)已說明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導(dǎo)師，帶我一步步走向未來，去過屬于我的人生。
現(xiàn)在的我已步入初二了，媽媽還是在無微不至的照顧我。盡管我已經(jīng)長大，甚至是可以照顧她了。八年級第一次過周末的時(shí)候，她來接我。我?guī)缀跏且谎劬涂吹搅怂驹陂T口向教學(xué)樓張望的身影。陽光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽的照射下閃閃發(fā)亮。她似乎等了我很長時(shí)間了。一看到我，她激動的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風(fēng)拂面，多么溫暖。
在你面前，她永遠(yuǎn)無法從容，無法淡定，只要她一息尚存，也會沖在前面，去做孩子擋風(fēng)的墻，盡最大可能地，不讓這個(gè)世間的凄風(fēng)冷雨吹到孩子身上。別人只關(guān)心你飛得有多高，她卻只關(guān)心你飛得有多累。
媽，只有你懂我的內(nèi)心，你懂我什么時(shí)候會傷心、什么時(shí)候會孤單，你也總是第一個(gè)出現(xiàn)，我愛你！
無論你覺得她有多么不得體，她都難以退出“我愛你”這場人生大戲。
人生導(dǎo)師作文 篇23
我有一個(gè)人生導(dǎo)師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨(dú)無助時(shí)，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語……
我自幼喜愛唱歌，被選進(jìn)了學(xué)校的歌表演校隊(duì)，我的人生導(dǎo)師——媽媽，非常支持我，給了我許多精神和物質(zhì)食糧。無論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會知道我所有的喜怒哀樂；總有一句“寶貝回來啦！”等著我。
記得三年級時(shí)，老師選我參加北京的一個(gè)才藝大賽，讓我回去問問父母的意見。媽媽毫不猶豫地交了參賽費(fèi)用，親切地對我說：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負(fù)媽媽對我的期望。于是，我拼命練習(xí)。在練習(xí)的過程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽我唱歌，然后認(rèn)真嚴(yán)肅地聽著老師對我的建議。休息時(shí)，她便看著我喝水，耐心地重復(fù)著老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵(lì)我，安慰我。我登上舞臺的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺后，媽媽擁抱著我，欣慰地說：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……
當(dāng)我取得成就，能夠站在舞臺上時(shí)，她卻甘當(dāng)我背后的那米溫暖的陽光；當(dāng)我遇到困難，不住啜泣時(shí)，她用令人振奮的話語令我重拾信心；當(dāng)我無助時(shí)，她用一個(gè)充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因?yàn)閶寢尩哪托暮蛨?jiān)持，才讓我在這條音樂道路上越走越遠(yuǎn)。媽媽不但是我的偉大無私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇24
如果命運(yùn)可以選擇，我依然會做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔于書海之中，汲取無限精神食糧。——題記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書。讀書，就像暢游在知識的海洋中，穿梭于歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個(gè)人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經(jīng)歷什么，活著，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險(xiǎn)惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個(gè)善良的人。在書中，常會看到他人的言行對主人公的巨大影響。所以，我開始注意自己的言行，說話前會三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒讀懂。但我卻沒辦法否認(rèn)，它讓我看到未來的另一種可能，給我的思維開了一扇天窗。讀《三體》時(shí)，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結(jié)，猜想著你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對一些意想不到的事，如果沒有最佳方案，那就做自己無悔的決定，并努力踐行它。
在這浩瀚的書海中，我看“一將功成萬骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉(xiāng)，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影于史書之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂國憂民；看到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什么是家國情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪回，懂得了“破而后立”這個(gè)亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛。
書，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來越多的知識，我變得敬畏你。你使我迅速成長，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無限精神食糧。懷著一顆敬畏之心，品讀你，我從未后悔。
人生導(dǎo)師作文 篇25
我是一個(gè)初中生，生長在一個(gè)教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對我的影響非常大。人常說嚴(yán)父慈母，其實(shí)在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長大。
爸爸教育我從小要學(xué)會“自信、自立、自強(qiáng)”。我是個(gè)女孩子，因?yàn)樾愿穹矫娴脑颍杂袝r(shí)候做事不自信、遇到困難不敢面對、不敢肯定自己，爸爸經(jīng)常會用“自信、自立、自強(qiáng)”這六字來激勵(lì)我，他時(shí)常說：“自信是成功的第一要決，不論做什么事都要相信自己，盡自己最大努力去做，遇到困難不退縮。”他和我一起閱讀《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著必勝的自信心和堅(jiān)持不懈的意志，終于取得了成功，這個(gè)故事時(shí)刻激勵(lì)著我要相信自己，盡力做好每件事。當(dāng)我取得一定的成績時(shí)，爸爸又經(jīng)常用梁啟超的“自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)”這句名言警示我，取得成績不要驕傲，要正視自己，時(shí)刻提醒自己自信與驕傲的區(qū)別。正是在“自信、自立、自強(qiáng)”的家訓(xùn)的影響下，我慢慢的長大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心，成績漸漸提高。
媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛、互諒”。記得在學(xué)校的時(shí)候，有一次同學(xué)不小心把我心愛的小熊鋼筆踩壞了，我當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，因?yàn)槟鞘菋寢尳o我的生日禮物，即使同學(xué)說買個(gè)一模一樣的鋼筆，我還是不能釋懷。回家后媽媽對我說：“在一個(gè)集體中，大家就是一家人，遇事應(yīng)該互敬、互愛、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設(shè)身處地的為對方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買，友情可是金錢買不到的，人和人要多包容。”母親的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收獲了很多。從那以后，我也一直秉承著“互敬、互愛、互諒”的原則與人相處，嚴(yán)于律己，寬以待人，從一名少先隊(duì)員成長為一名共青團(tuán)員。
未來的路還很長，我會繼續(xù)遵循爸爸媽媽的教導(dǎo)，就像國家領(lǐng)導(dǎo)人說的那樣，“懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，自覺勞動，勇于創(chuàng)造，將來做對國家、對人民、對社會有用的人”。
人生導(dǎo)師作文 篇26
父親是火，點(diǎn)燃生命的燭，父親是燭，照亮前進(jìn)的路，父親是路，盡管沉默，卻引導(dǎo)了我的一生。
父親是一個(gè)不愛言語的人，這一點(diǎn)，從他嚴(yán)肅地臉上就可以看出，像劍鋒一樣的眉上揚(yáng)著，烏黑的眼睛很少露出笑意。我們之間的溝通并不多，他只在我的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出前所未有的關(guān)注，我們就好似最熟悉的陌生人一般，因?yàn)槲医z毫感受不到他對我的關(guān)心。
文章要流露真情
幽幽的燈光下，我輕聲誦讀著剛寫好的作文。華麗的詞語，優(yōu)美的句子，全文一氣呵成。我心里暗暗思忖著：“如果把這篇文章給爸爸看的話，一定會得到他的表揚(yáng)。”于是我手捧著作文，興奮地跑過去，把作文遞給他，滿臉渴望地期待著他的表揚(yáng)，可等來的卻是一聲長嘆。我臉上的渴望消失了，隨之而來的是沮喪。“你的作文，就像一個(gè)花瓶，外表很華麗，里面是空的，華而不實(shí)。舉個(gè)簡單的例子，魯迅先生的“少年閏土”他通過描寫人就反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會狀況。”還有朱自清的“背影”以及紅樓夢里的人物描寫等等。用最樸實(shí)的語言，抒發(fā)最真實(shí)的情感，才能引起讀者的共鳴。這話的含義當(dāng)時(shí)我并不理解，現(xiàn)在回想，對我真的很有幫助。
人生沒有“如果’
我日夜盼望的數(shù)學(xué)模擬試卷的成績終于下來了，看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候我真的很開心沒有絲毫為自己的粗心感到自責(zé)。九十九分，那一分只是計(jì)算出了點(diǎn)小差錯(cuò)，那也是全班第一啊。我迫不及待地沖向家里，將試卷驕傲地遞給爸爸，語氣中帶著自豪說：“如果這一題算對了，我就是滿分。”又一次的失望，父親輕輕搖頭：“粗心大意可以毀了人的一生。記住，人生沒有“如果”二字，做過的事，無法改變。”只記得當(dāng)時(shí)我氣憤得離開了，并未注意到身后那深沉的目光……..
我靜下心來，回首間才發(fā)現(xiàn) 在這十二年的道路上，每個(gè)角落都有父親的身影。父親對我并不是沒有過關(guān)心，只是我從未注意到身后那個(gè)高大的身影。父親是火，是燭，是路，是我人生的導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇27
情感無法代替，情誼無法掩埋，感謝......
——題記
初來乍到
在小學(xué)，寫作文是我最自豪的事情，因?yàn)樵诿看蔚拇笮】贾校铱偸悄苣玫阶魑臐M分。但是，到了初中，我卻有了多多少少的失落，在剛?cè)雽W(xué)的一年里我?guī)缀跻驗(yàn)樽魑膩G分而把媽媽氣壞了，作文扣上七八分都算是上天待我不薄了。在這樣的扣分中，我整整度過了對作文極度厭惡的一年。
對作文的恐懼，使我就像個(gè)剛剛出生，什么都不知道的嬰兒，在惶恐中度日，可是，嬰兒的誕生都會伴隨一個(gè)善良的天使的，不是嗎?
偶遇天使。
我像新生兒渴望得到天使一樣，渴望得到一位為我指引迷津的老師，讓他帶我走出迷惘。
一天，媽媽上班時(shí)偶然聽說，有一位郝老師是個(gè)編輯，還是國家二級心理咨詢師，教學(xué)生作文很好。我，天生對記者充滿好感，因而沒有立刻拒絕。媽媽接著說，聽聲音像是30歲左右的小伙子。于是，我開始了美麗的幻想：一米八左右的個(gè)子，微瘦的臉龐，粗粗的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，一身休閑......
幻想總是美好的!
初逢導(dǎo)師。
媽媽與老師約定第二天來給我上第一節(jié)課，就這樣我期待了好久，終于門鈴急促地響了，當(dāng)我滿懷期待地將門打開，才發(fā)現(xiàn)和我所想象的差太遠(yuǎn)了!
我懷著失落的情緒準(zhǔn)備開始一次無聊的課程，但是，讓我驚奇的是，三個(gè)小時(shí)的課程竟顯得那么短暫，我甚至還意猶未盡。我深深地懷疑我眼前這個(gè)將近50歲，頭發(fā)稀疏的老師擁有的是怎樣一顆年輕的心?竟能讓我感到莫名的熟悉。也正是這節(jié)課，讓我第一次看到了作文的神秘面紗。并在初三的一次大型考試中以110分的成績，穩(wěn)坐全校語文第一的寶座!
在接下來的日子我甚至深深地體會到了劉備那句孤之有孔明猶魚之有水也。我像是有了天使陪伴的baby，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下在作文的道路上茁壯成長!
輕輕告訴你。
在郝老師的作文課上，我學(xué)到的恐怕早已不僅僅是作文了，更多的是做人的道理。在郝老師的課堂上我學(xué)會了思考，學(xué)會了反省，學(xué)會了包容，更學(xué)會了理解!
我，一個(gè)單親家庭的孩子;我，一個(gè)淡忘父親面容的孤子;我，身上背負(fù)著的是媽媽和所有愛我的人的期望;我，聽到媽媽念叨最多的總是你看看人家;我，聽到最多的永遠(yuǎn)是最近學(xué)習(xí)怎么樣......于是，再也沒有人走進(jìn)我的心窩，誰也不曾有過噓寒問暖的關(guān)心，，誰也不會想到在這種壓力下,表面依舊開朗的我已近似崩潰!可是，郝老師改變了我，他是唯一一個(gè)走進(jìn)我心窩的長輩。每次見到我，郝老師首先問我的從來不是最近作業(yè)做的怎么樣?而是輕輕地拍著我的肩膀，俯下身子，輕輕地問寶，最近過得好嗎?每次我不知道問題的答案，郝老師說的永遠(yuǎn)不是不耐煩地問這都不會?而是，關(guān)切的看看我，有看看題，輕輕地說來，寶，我們一起分析!當(dāng)老師聽到媽媽說我什么也干不成的時(shí)候，老師卻徑直走到我身邊，輕輕地告訴我寶，你可以!別聽媽媽說的，老師看你就很棒!甚至一次我沒有完成郝老師布置的作業(yè)，郝老師都沒有告訴媽媽，讓媽媽懲罰我，而是堅(jiān)定地看著我，輕輕地對我說寶，聽老師說，老師知道你最近很忙，但是，讓老師感到難過的是，你沒有完成我們之間的約定，老師堅(jiān)信你不是個(gè)不守承諾的孩子，所以下次補(bǔ)上好嗎?
一次次的鼓舞，一次次的勉勵(lì)，讓我倍生感激!讓我淚水橫溢......
心靈的修復(fù)。
老師，你記得么?你告訴我，一定要理解媽媽，你說她情非得已。你告訴我這世間有四種人：唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧。你說我是孫悟空：有著無盡的奇思妙想，擁有著非凡的魄力，勇氣和才能。但是，總會收到唐僧的無厘頭的束縛。即使唐僧什么都沒有，但他有緊箍咒，能夠永遠(yuǎn)束縛孫悟空，直到他成佛。但是，要知道的是唐僧的存在正是為了磨練孫悟空，孫悟空成佛的那一刻也正是唐僧價(jià)值殆盡的那一刻。媽媽后半生只為幫我，媽媽的存在只為磨練我成才，助我成功。在她的磨練下我只有成長，只會更堅(jiān)強(qiáng)，更自立!
老師，你可知道?你的一席話驚醒了一個(gè)夢中人!短短的三分鐘談話竟拔掉了我埋藏了三年的恨的種子!
老師，我輕輕告訴你：如果一個(gè)嬰兒沒有天使的陪伴將夭折，那么，我沒有您的指引將掉入恨的深淵!
生命的暢想。
如果，嬰兒的誕生離不開天使的降臨，
那么，我的人生將離不開導(dǎo)師的指引;
如果，嬰兒的哭泣只有屬于他的天使能夠哄他開心，
那么，我的孤獨(dú)只能導(dǎo)師您能夠走進(jìn);
如果，嬰兒因天使而茁壯成長，
那么，我將因?qū)煹闹敢呦蜉x煌!
如果，下輩子，上天允許，
我愿做個(gè)天使去守護(hù)您，
以報(bào)感激之情!
人生導(dǎo)師作文 篇28
這可能是這學(xué)期最后一次寫成長足跡。這個(gè)學(xué)期收獲了不少知識，認(rèn)識了許多同學(xué)，交識了許多朋友，也在事情之間建立起了一座橋梁。
這學(xué)期我在感謝的是我的導(dǎo)師。是她——在背后鼓勵(lì)我；是她——對我無微不至；是她——我在一次次被成績困擾時(shí)，給我自信。老師的愛是無私的，是任何事物不可替代的。
老師如我們的再生父母，給我們一個(gè)充滿知識的頭腦。導(dǎo)師不是萬能的，但在我們們心目中她永遠(yuǎn)是我們的母親。她不僅在我的學(xué)識上加以輔導(dǎo)，她也教會了我誠實(shí)，做人要有最基本的誠實(shí)。
我認(rèn)為一個(gè)老師的工作態(tài)度。工作能力不到位，耽誤的是幾十個(gè)孩子的前程，到武德是幾十個(gè)家庭一生的幸福。
所以，一個(gè)老師的職業(yè)道德，業(yè)務(wù)水平，比任何一個(gè)職業(yè)都重要得多。我覺得：到老師一定要把它當(dāng)做一種事業(yè)，事業(yè)需要堅(jiān)持不懈的的追求，不斷的創(chuàng)新。
就我提出的幾點(diǎn)，我覺得我的導(dǎo)師已經(jīng)做的比這還出色。以為，每一次上課總有那么幾個(gè)同學(xué)在搗亂，老師從來都是以恰當(dāng)?shù)姆绞絹韼椭麄兏牡暨@些壞習(xí)慣。我的導(dǎo)師通情達(dá)理的。
我們與導(dǎo)師談過許多話，在我看來，每一次都是有意義的。每一次的談話都促進(jìn)了我們師情間的關(guān)系。
人生導(dǎo)師作文 篇29
樹樹皆秋色，裊裊兮秋風(fēng)。印象里的8月，似乎總彌漫著思念與分別的氣息，時(shí)聞嗚咽水，留作斷腸聲，八月是個(gè)總與苦別離不開的月份。但在今年的八月份，我步入了我的中學(xué)時(shí)代，也遇見了在這個(gè)新階段里我的導(dǎo)師田老師。
人如其名，但我剛認(rèn)識您時(shí)，卻總把您的名字叫錯(cuò)，生生的把華麗叫成麗華。小巧玲瓏用來形容田老師再合適不過了，與別的老師站在一起時(shí)總感到老師瘦瘦的、小小的。田老師一頭烏黑順直的長發(fā)靜靜地臥在老師的肩頭，一雙瞳人剪秋水，老師的眼睛清澈明亮，如一潭清池倒映著璀璨明星，老師的嘴巴很小巧，唇紅齒白。老師常穿著很規(guī)矩的衣服，這個(gè)規(guī)矩的意思是為整潔大方的意思。整體來說，田老師給我的第一印象便是溫和穩(wěn)重，不愛開玩笑的人。
田老師是數(shù)學(xué)老師，這更讓我覺得田老師雖隨和但應(yīng)不茍言笑。但幾天相處下來，慢慢的我發(fā)現(xiàn)田老師很幽默，甚至可以說帶著一點(diǎn)調(diào)皮，也很細(xì)心、關(guān)愛著我們。但凡有什么異常，都要仔細(xì)詢問記得開學(xué)一兩周時(shí)我還沒調(diào)整好作息時(shí)間，田老師總是關(guān)心的看著我問，眼神中透著關(guān)懷怎么看著氣色這么不好，又沒休息好吧？我心里總有一股暖意。那時(shí)，我也不會再叫錯(cuò)老師的名字了。
田老師的善解人意也漸漸地嶄露出來了。應(yīng)該是個(gè)霧蒙蒙的陰天吧，空氣應(yīng)該是沉重的，許是因?yàn)樗嗔诵┌桑业哪樕矐?yīng)是同外面的天色一樣，本應(yīng)朝氣蓬勃但卻面色無華，應(yīng)該是口袋里那張如滾燙的苦瓜一樣的小白條罰單，導(dǎo)致的吧。因?yàn)橐娭鴦e人沒被逮著，便不知哪兒來的想法咬著酸奶就進(jìn)了教學(xué)樓，結(jié)果好巧不巧地就被抓著了，腦中現(xiàn)在還清晰的記著常規(guī)老師行云流水地在罰單上簽字的樣子。握著那張不能被我折的再小的罰單，渾渾噩噩地回了班，臉上堆滿了我什么事也沒發(fā)生的表情跌坐在座位上，不時(shí)瞟一眼老師再環(huán)視一遍教室，時(shí)間滴答滴答一分一秒的過去了，好不容易等到?jīng)]什么同學(xué)在班里，我緩緩地站起身，一步一步挪到老師的桌前，腿好似是灌了鉛，嘴巴顫動擠出老師兩個(gè)字。田老師震驚的看著那張皺皺巴巴的罰單：舒晗，你怎么會帶回來那張罰單！我的眼眶有些泛濕，不知說些什么。田老師在罰單上簽了字，我知道老師對我肯定失望極了，畢竟老師對我那么信任……唉，拿回去吧，給家長簽字，以后注意點(diǎn)，這分可難補(bǔ)了。我的臉上掛滿了沮喪二字。沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)，去餐廳收拾一次盤，以后走路盯著點(diǎn)兒，撿到錢就補(bǔ)回來啦。老師輕聲安慰道。我擠出一絲笑容算是回應(yīng)。回去吧，沒事兒的，在老師眼里你還是最棒的。
現(xiàn)下，空氣中是屬于春季的裊裊微風(fēng)攜著花香，生機(jī)盎然，已然不再蕭瑟。而我的初中生活也在一片欣欣向榮中譜下又一篇章。中學(xué)時(shí)代酸甜苦辣咸總是需度過的，但肯定能溫暖我們的是老師的大愛無言。
人生導(dǎo)師作文 篇30
我在五甲的導(dǎo)師是游雅文老師，我已經(jīng)認(rèn)識老師五個(gè)禮拜了。
老師非常的溫和，我們做甚麼事情，老師都不會罵我們，而是會提醒我們，而我們都會對老師言聽計(jì)從。像上一次，因?yàn)橥饷嬖谙掠辏覀冊诘叵率业淖呃韧娑惚芮驎r(shí)，被葉王強(qiáng)老師發(fā)現(xiàn)了。隔天老師叫我們過去，但老師并沒有罵我們老師只是提醒我們下次不要再這麼做了：「因?yàn)楹芪ｋU(xiǎn)，很有可能會傷到別人跟自己。」老師說完這件事就結(jié)束了。過了不久，其中有兩個(gè)人又在走廊打球了，老師知道了，就把他們叫過去，但還是沒罵他們，只是在教導(dǎo)一次，可見老師的脾氣是多麼的好阿！
老師也是非常的大方呢！例如：有三個(gè)good就可以換一張初級卡；如果在三分鐘內(nèi)認(rèn)得出全班和兩個(gè)老師的名字，就可以得到三張初級卡和一杯思樂冰，真是太棒了。還有，一本和二本或其他功課字寫得很漂亮的話，也可以得到一張初級卡等等。啊，只要努力，就可以賺到獎(jiǎng)卡了。
我們的老師是非常溫和、大方的老師。溫和：「我們做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會用溫和的語氣提醒我們。」大方：「字寫的漂亮，就有堆積如山的卡片。」老師就是那麼好的人。
五年級就遇到了那麼好的老師，真是太幸福了，老師就像是仁慈敦厚的母親，無私的愛著我們，我們這些孩子，沐浴在愛的陽光下，一定會長得高，長得壯。
人生導(dǎo)師作文 篇31
當(dāng)窗外清涼的秋風(fēng)輕輕拂過我的臉龐時(shí)，就憶起了老師用手撫摸我臉頰時(shí)的輕柔，耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風(fēng)中的話：“成長路上怎會是一帆順風(fēng)的呢……”
仍然記得那個(gè)秋風(fēng)徐徐的傍晚，老師在燈光下和藹的笑容與她溫柔的眼神。正是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，清涼的秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，本應(yīng)該讓人神清氣爽，但卻還是拂不去我心中的焦躁與不安，心里倍感焦灼。同學(xué)么都坐在座位上復(fù)習(xí)，卻只有我無所事事地翻看著一本書，可誰能看出我內(nèi)心的痛苦呢？接二連三的考試與一次次減少的分?jǐn)?shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)低得不能再低的紅色數(shù)字，將我拉近失望的谷底，徹底將我擊敗，內(nèi)心如此煎熬與擔(dān)憂，面對爸爸媽媽的眼神，老師們的嘆息，以及那句“你怎么會變成這個(gè)樣子？以前的你可不是這樣的啊！”我又該何去何從？內(nèi)心從來沒有過的迷茫，我已然已經(jīng)月線躍升了，無法爬起。“喂，老師叫你呢！”我忐忑不安的走到老師跟前，老師理了理我凌亂的頭發(fā)，清了清嗓子對我說：“你覺得你這段時(shí)間情況怎么樣？”我低頭不語，眼睛盯著腳尖。“是不是這段時(shí)間的考試打擊到你了？”內(nèi)心終于承受不住了，我的淚水浸滿了眼眶，接著便奪眶而出，老師輕輕拂去我眼角邊的淚水，撫摸著我的臉輕輕的說：“只是考試而已，不必如此，幾次考試不能夠證明什么，主要是通過考試找到自己的不足，知道嗎？”我抬起頭，頭一次直視老師的雙眼，黃暈的燈光照在老師的臉上，顯得她更加溫柔，“只要你認(rèn)真做了，何必糾結(jié)于結(jié)果？怎么能一直徘徊不前呢？成長怎么會是一帆風(fēng)順的呢？重要的是學(xué)會面對！”一句話，又照亮了我的心，我能感覺到老師就是指引我成長的人，因?yàn)樗囊痪湓捀淖兞宋摇?/p>
面對成長的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不進(jìn)則退，一切感悟皆因老師的一句話，秋風(fēng)再次拂過我的臉龐，我已不再傷感。
人生導(dǎo)師作文 篇32
中國有幾種人？恐怕“他們”無能回答，問中國的土地面積有多大，“他們”答辯萬千。
鄧小平曾經(jīng)說過：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，而今天，卻走向封閉性教育 3在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生特別是初中生，高中生 。
對于國家大事和社會新聞了解知之甚少，甚至有的連國務(wù)院總理是誰都不知道，他們到教室后強(qiáng)行給學(xué)生灌輸一種無效的理論，只讓學(xué)生記住國家的一些近代史，有一些什么輝煌……在初中還發(fā)過一些時(shí)時(shí)政治給學(xué)生背，讓學(xué)生簡單了解一下社會的一些成就，而今天當(dāng)問道一個(gè)在校的高中生他們的回答百口莫言。
中國的學(xué)校有那個(gè)培養(yǎng)出一個(gè)獲取諾貝爾獎(jiǎng)的，答案只有一個(gè)‘零’。
在問今天的學(xué)校能培養(yǎng)出來嗎？也許玉皇帝大帝還沒有指定出來吧。教師上課，學(xué)生在聽，可他們講的有一些完全是無稽之談，有的完全是強(qiáng)迫學(xué)生去聽去記那些煩糙的理論知識，為什么中國的學(xué)校進(jìn)入世界前100位的沒有幾所，而大多數(shù)的都在美國，而是美國的教育開放，美國是學(xué)生選學(xué)校，而不是學(xué)校選學(xué)生，在中國恰恰其反。7而這樣成就了一個(gè)超級大國，一個(gè)超級大國他們的教育是一種開放，一種先進(jìn)。
中國的教育是越是改革學(xué)生越是吃虧，那么就會越窮，他們在改革的時(shí)候往往沒有考慮學(xué)生的動手能力和認(rèn)知能力。他們讓學(xué)生受到了傳統(tǒng)教育得傷害，而還不知悔改，而有的父母為了自己子女的一點(diǎn)成績不些不些讓他們在各個(gè)補(bǔ)寫班跑來跑去，他們和學(xué)校的目標(biāo)是只要學(xué)習(xí)好，成績好，其他的一律不視。
面對教育，我們要讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代化、電子化、未來化、讓他們有動手能力，那么在今后的社會當(dāng)中他們就有生存能力，這才是必須的。
人生導(dǎo)師作文 篇33
總是有那么一些人，默默地卻又潛移默化地改變你的生活。他們?yōu)⑾乱唤z絲光芒與美好，讓你一點(diǎn)點(diǎn)地被溫暖，卻很難察覺他們的存在。可當(dāng)你凝神靜思時(shí)，便會忽地想起他們的模樣，他們也許是老師、親長、朋友、又也許是陌生人……
說到我的老師，就不得不提到“龍叔”了。這個(gè)稱謂本是個(gè)綽號，但因?yàn)樗謬?yán)厲又風(fēng)趣親切，便漸漸盛行起來了。
龍叔瘦，不算很高，加上總掛在臉上的微笑與幽默，便更算不上什么“高大”的形象，倒像是一位朋友了。他常穿著一身運(yùn)動裝，言行舉止中透著張力與朝氣，爽朗又聲情并茂的言辭，更是常常回蕩在我們耳邊。
雖說龍叔是教英語的，但他常常“不務(wù)正業(yè)”，讓我們讀詩詞，讀名著，甚至帶領(lǐng)我們跑步。迎上我們疑惑而驚奇的目光時(shí)，便張開手向我們解釋：“光寫作業(yè)自然是不行的，要思考，要讀書，讀經(jīng)典……更不要小看體育運(yùn)動。”
每當(dāng)此時(shí)，我看見龍老師的樣子顯得專注而鄭重，語重心長的話語配上眸中閃爍的堅(jiān)定、親和，便不再是刻板的說教，而是讓聽著都欣然頷首，笑臉相迎的勸告了。
更令人印象深刻的，便是龍叔的幽默親和了。課堂上總是生動有趣，一句話，一行字，便能引來許多笑聲與積極發(fā)言。雖說有人的回答帶著搞笑的意味，龍叔也并不責(zé)備糾正，只是借著這歡快的氣氛，引出另一個(gè)知識點(diǎn)或話題。
龍叔的課是聲情并茂的，是活潑的，演講、交流、朗誦等等內(nèi)容，不知不覺就讓我們沉浸在了知識中。只是這每一刻的美好，想來都會下了許多功夫的。因此在那和善而堅(jiān)定的眼中掠過的一剎疲憊，便更讓人難受和感傷了起來。
雖說龍叔極其和善，但嚴(yán)厲起來也是極其可怖的。若是有人吵鬧或走神，常常會受到批評與起立的懲罰。每逢這時(shí)，他總是眉頭緊鎖，神情嚴(yán)肅而氣憤，一點(diǎn)也看不出往昔幽默的樣子了。記得有一次許多人沒寫作業(yè)，龍老師便要逼視著他們，踱著步，半是氣憤半是無奈地批評：“怎么回事！看看這次作業(yè)多少人沒交，沒寫作業(yè)？忘帶？這樣可學(xué)不好英語……”
雖說如此，龍叔還是讓他們坐下，在緩緩灑下的陽光中繼續(xù)講課。壓著怒火，然后又被同學(xué)們逗笑，在他眼中的笑意與爽朗中，一堂課的知識又一次向我們展開。龍叔在意的似乎并不是錯(cuò)誤的內(nèi)容，而是下次能否改正，因此他不再揮霍下面的時(shí)間；而那些窘迫地站起來的同學(xué)，想來也能在這樣的心意中，改正自己的錯(cuò)處吧。
于是在校園里的時(shí)光，龍叔的言談舉止與他的品質(zhì)共同感染著我們。于是那幽默的，親切的笑容，那嚴(yán)厲的、鄭重的舉動也隨之銘刻在我們眼中與心中，并逐漸為生活辟出光亮與美好來。
人生導(dǎo)師作文 篇34
我愛我的學(xué)校，就像愛我的家一樣，同時(shí)我更愛發(fā)生在校園里的每一個(gè)觸目驚心的事情。因?yàn)檫@里發(fā)生的每件事教會了我怎樣去面對，怎樣去接受挑戰(zhàn)，著就是我人生的第一步。畢竟我二十四小時(shí)的生活在那里。
校園生活，我的“導(dǎo)師”，它像路標(biāo)一樣，給我指明正確方向，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。黎明的清風(fēng)，冷冰冰的，刺得我喘不過氣來。想起早鍛要跑步，不禁讓自己的腦海多出一道厭倦的身影，室友們想也不想一頭又扎進(jìn)了甜蜜的夢鄉(xiāng)。鈴聲終于響了，醞釀著又一個(gè)匆忙的一天，這時(shí)我們才微微顫抖一下，挪動著沉重的身軀，走向那熟悉的操場，一絲涼風(fēng)吹國，這使我們又有了一個(gè)逃避的念頭，“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持”，心田里不由的發(fā)出這種感嘆，使我冰冷的身體開始慢慢融化，早鍛過后，心靈的燭光冉冉升起，使我的心靈有了溫暖的源頭！
校園生活，我的“導(dǎo)師”，“您”是否知道，是這里的生活帶給我拼搏的勇氣，是校園里的導(dǎo)師同學(xué)給予我自信。第一屆校園藝術(shù)節(jié)上，唱歌，跳舞，朗誦，器樂演奏應(yīng)有盡有，看著那些才子們爭先恐后的報(bào)名，我仿佛成了大海中的一滴水，渺小極了。不敢相信實(shí)力，在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，同學(xué)給了我敢拼的勇氣，老師的鼓勵(lì)給了我參賽的自信。有了這份勇氣與自信，讓我在藝術(shù)節(jié)上充分發(fā)揮，在樂器比賽中取得了第一名的優(yōu)異成績，也是這次的校園生活成了我這么一次機(jī)會，讓我在做任何事情都有自信心，勇敢向前，翻過一座座艱難的考驗(yàn)。
校園生活是多姿多彩，每一次活動都有著它不同的含義，從中它就像路標(biāo)一樣，指引我正確的方向，剎那間我突然覺得是校園里的生活在傳播我們書本外的知識，校園生活，我親愛的“導(dǎo)師”！
人生導(dǎo)師作文 篇35
在我以前的記憶里，媽媽是慈愛的，溫柔的，不足170的身材甚至顯得有些嬌小。她是一個(gè)全職家庭主婦，一天到晚都在為家庭和家人操心著。她總是盡力打掃好每一個(gè)角落，做好每一頓飯，每天都在擔(dān)心著在學(xué)校里的我和弟弟。她擔(dān)任著妻子和母親的角色，卻也是一個(gè)小女人，堅(jiān)強(qiáng)，也有些嬌弱。
后來，在我五年級的時(shí)候，爸爸的生意出了問題，家里的經(jīng)濟(jì)不想以前那樣寬裕了。面對快要上初中的我和快要上小學(xué)的弟弟，她狠狠心，毅然決定也去找一份工作，緩解家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
想要從家庭主婦重新開始工作是不容易的，也是需要勇氣的，我曾看到她無數(shù)次的猶豫，和數(shù)不盡的擔(dān)心，但最終，還是做出了這個(gè)重大的決定。
她把目光投向了創(chuàng)業(yè)，選擇了醫(yī)美這條路。她報(bào)名去聽課，每天都要早早地起床，在學(xué)校里耗上一整天，直到吃晚飯的時(shí)候才回來。她去書房的次數(shù)越來越多，筆記本越來越厚，筆也用完了一支又一支。她一直堅(jiān)持著，忙碌著。
后來，她所在的課程要帶領(lǐng)一部分學(xué)員外出聽講座和做試驗(yàn)。她為了爭取到這個(gè)寶貴的機(jī)會，越發(fā)的用功了，起早貪黑，恨不得一天都泡在書房里，又是甚至連飯也顧不上吃。
起初，我對她所表現(xiàn)出的這種精神非常詫異，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮�只是個(gè)溫柔的全職媽媽。但她的毅力和堅(jiān)持體現(xiàn)出她的決心，不由讓我心生敬佩。
功夫不負(fù)有心人，她爭取到了這個(gè)機(jī)會。她出差的次數(shù)越來越多，得到的知識越來越多，認(rèn)識的人也越來越多，但同時(shí)也越來越累。我曾看見她偷偷地貼膏藥，她床頭常擺著的咖啡，和她每天遮蓋住的黑眼圈。我曾勸她休息一下，但她拒絕了。她說她很快樂，因?yàn)樗R上就可以開一家自己的公司，開始掙錢，為爸爸減輕負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，她已經(jīng)有了自己的公司，也有了連鎖分店。她依然很忙，晚歸的次數(shù)越來越多，出差的次數(shù)也越來越多。她變得更認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和慎重，對我和弟弟也越來越嚴(yán)格。不過，一有時(shí)間，她就會像以前一樣帶我們出去玩，輔導(dǎo)我們的作業(yè)，做她做拿手的可樂雞翅。她變了，似乎又沒變。她變得堅(jiān)強(qiáng)又勇敢，少了一份嬌弱；沒變的是她對我們的愛。
她的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)影響了我，使我一生受用。
人生導(dǎo)師作文 篇36
看到這個(gè)題目，你可不要以為是我們家請了外教，實(shí)際上這位“私人導(dǎo)師”就是我的老爸。
我老爸一直關(guān)注著我的學(xué)習(xí)情況，還會不定期地來給我送學(xué)習(xí)資料，并推薦我讀一些“材料”將我熏陶一頓。可這還不夠，他現(xiàn)在是：只要他休息，就來給我補(bǔ)課。瞧，他來了。
隨著“嗒嗒”的腳步聲，我就拿出復(fù)習(xí)資料，開始復(fù)習(xí)。只見老爸手中拿著一袋“復(fù)習(xí)工具”，我偷望了幾眼，老爸表情嚴(yán)肅，一邊拿出幾本復(fù)習(xí)習(xí)題，一邊輕聲嘆氣，他的眼睛里仿佛射出兇煞的目光，在說：“看什么看，復(fù)習(xí)去。”嚇得我冒出了冷汗，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
我復(fù)習(xí)得差不多時(shí)，老爸扔給我一本復(fù)習(xí)資料，嚴(yán)厲地說：“別關(guān)顧著這些東西了，你又學(xué)不進(jìn)去，看它干嘛。”說著將我手中的資料一把搶過去，放在一邊。我拿過他遞給的資料，平攤在桌上，“導(dǎo)師”開始上課了。只見他手拿著一支筆，半趴在我的寫字臺耐心地給我講解我已學(xué)過但還沒掌握的知識，但是我越聽越迷糊，頭一直不受控制地往下垂。老爸則像沒看到一樣，繼續(xù)給我講課。突然之間，他伸出了他的大手，往我腦袋上一放，我被驚醒了，這手仿佛突然在對我說：“你要聽好這個(gè)重點(diǎn)，不然你怎么能考好呢？”我就像打了雞血似的精神起來聽課了。
看，這就是我家的“嚴(yán)厲導(dǎo)師”。
人生導(dǎo)師作文 篇37
老師說：“生活處處是課堂。”的確如此，我也發(fā)現(xiàn)自己的人生中處處是我的生活導(dǎo)師。她們或許普通，或許特別，或許智慧，或許沉默寡言……但，三人行，必有我?guī)熝桑麄兊纳砩峡傆形也辉l(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。
剛大學(xué)畢業(yè)的表姐就是一個(gè)很好的例子。她只比我大一輪。媽媽總是對我說：“孩子你要多跟你姐姐學(xué)習(xí)，她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人。”我半信半疑。我只知道姐姐德智體美勞樣樣精通，但我鮮少看見她工作的樣子。前些日子?jì)寢屨f姐姐順利通過了學(xué)校的考試，要在第一中學(xué)擔(dān)任初中英語教師。我聽說了，又驚又喜，想著去看看姐姐工作的樣子。
周末，來到姐姐工作的學(xué)校。下了車就直奔學(xué)校。姐姐的辦公室在三樓。可是，我沒有看見她的身影。這才知道，姐姐去當(dāng)值周老師了。我這才在底樓的門衛(wèi)室看見她。
我站在門邊，看著表姐穿著整齊的工作服，手里拿著筆，在一本文件上不停地寫寫畫畫，手速很快。她的眉頭微微皺起，但看不出什么異樣的情緒。她一邊寫著批注，一邊對身旁的人溫柔地說：“這位老師，我馬上上第三節(jié)課過后就可以來值周，您可以先回去。那份表格我可以完成，我回去給學(xué)生說讓他們?nèi)ゼ险?duì)……”那位老師這才離開。看上去，姐姐真的很忙呢。
“小英你怎么來了？”表姐注意到了我，驚喜地問道。“姐姐，我們放假了，我就特別想來看看你的工作啊！”她抱歉地對我笑笑：“小英，我現(xiàn)在稍微有點(diǎn)兒忙，你如果有空就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我待會兒再來陪你。”我想了想，說：“姐，如果不耽誤你的話，我可不可以一直跟著你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊？”“嗯，也好。”姐姐爽快地答應(yīng)了。我發(fā)現(xiàn)，表姐的一天過得忙碌而充實(shí)，她上一篇課文，課前要花好長的時(shí)間去備課，認(rèn)真做筆記，哪怕學(xué)校安排給她這些年輕老師很多繁瑣的工作，可表姐毫無怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的工作，合理安排時(shí)間，井然有序地做著自己該做的事兒。
一路上，我都聽見周圍的老教師們夸姐姐工作負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。我一下子就明白了：在生活中，我們做任何一件事都要保持一顆初心，認(rèn)真，腳踏實(shí)地地去完成自己的工作，這樣才能贏得大家的尊重。
是姐姐數(shù)年如一日的言行教會了我這一課。
如夢初醒的我經(jīng)過表姐為我上的這一課也明白了很多：在漫漫人生長路中，我們每個(gè)人都會有自己的生活導(dǎo)師，他們不一定多么引人注目，卻用自己真誠的言行于無聲中滋潤你的心靈，教會你何為愛，何為善良，何為努力。
去發(fā)現(xiàn)吧，你的身邊多得是你不曾發(fā)現(xiàn)的生活導(dǎo)師。
人生導(dǎo)師作文 篇38
理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯，一個(gè)重要而又艱難的選擇。
有哲人說過：理想如晨星——永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借著星光的位置航行。我們的堅(jiān)持的理想并不是多么實(shí)際的東西，更多的是一種信仰，是一種堅(jiān)持！
中華民族，一個(gè)屹立在世界東方具有五千年歷史的文明古國，它的子孫——炎黃子孫時(shí)刻無不體現(xiàn)著理想主義。
回首抗戰(zhàn)八年期間，一個(gè)個(gè)勇敢無畏的中華健兒為了自己的祖國，祖國中一些受苦受難的人民，不惜奉獻(xiàn)自己的青春，自己的一切，甚至愿意為解放全國而犧牲自己寶貴的生命。我們的民族英雄邱少云、黃繼光等人用鮮血話說著堅(jiān)持，用他們的信念保衛(wèi)著神州大地。是啊，這就是理想，這就是中華民族的靈魂——中華魂。
記得那是新中國解放初期，八年抗戰(zhàn)剛剛結(jié)束，我們中國人勝利了，我們打贏了外國侵略者。但是好景不長，這條“巨龍”又將面臨著一場大的劫難，那就是朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)了。面對勢力強(qiáng)大的美帝國主義，中國能怎么辦？坐視不管？不是。智勇雙全的中華健兒還是奔赴朝鮮，在彭德懷總司令的指揮下，中國又踏上一條艱難的征程。上甘嶺一戰(zhàn)，美帝國主義幾乎瘋狂地投放炸彈，炸得我們的士兵幾乎雙耳失聰。但他們?nèi)詻]有放棄，奮戰(zhàn)拼搏了幾天幾夜，終于阻止了侵略者的攻擊。這就是信念，就是永不言敗的“民族魂”。
可能有人會問，理想是什么？不同的人有不同的想法。我認(rèn)為理想是一種對未來和美好前景的向往和憧憬，是人生的奮斗目標(biāo)，是中國自改革開放以來在國際上的地位，是一代代中國人苦苦拼搏出來的新中國，是一顆永遠(yuǎn)閃耀著光芒，促使人們?yōu)橹畩^斗，為之努力，不斷前行的導(dǎo)航星……
每個(gè)人都有理想，都夢想成為值得令人欽佩的人，以此來體現(xiàn)自我的價(jià)值。但是，理想不是空想。魯迅先生曾說：：“巨大的建筑，總是出一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。”是啊，要讓理想變成現(xiàn)實(shí)，首先就必須要有一個(gè)遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，并且要在心中勾勒出一個(gè)藍(lán)圖，然后逐步去實(shí)現(xiàn)它。
如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有理想的人生，是不完整的。因?yàn)橐粋�(gè)人沒了追求，他就像失去了方向和動力的小船，只會在大海上任意漂行，最終沉沒于大海之中。反之，倘若一個(gè)人有了理想，那他就有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動力，并會沿著這條道路找到屬于自己的彼岸，找到屬于自己的天空。
理想是指引人生的奮斗目標(biāo)，理想是人生前進(jìn)的動力，理想提高人生的精神境界。有理想者，是智者，棄理想者，是愚者。腳踏實(shí)地、持之以恒，永不言敗就是實(shí)現(xiàn)理想的基石。作為新時(shí)代的我們，在這樣良好的環(huán)境中，何不呢？
成功都是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。同樣的道理，成功也是給有理想的人而準(zhǔn)備的。誰都不希望自己的一生碌碌無，無所作為。那么從現(xiàn)在開始，讓我們持有一個(gè)夢想的種子，在心田里深深地扎根。我相信，總有一天，理想之花會五彩繽紛，理想之樹會碩果累累。放飛理想，找到一個(gè)屬于自己心靈的驛站，它必將為你引航，讓你無所畏懼地前行。
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