小學(xué)寫人作文

時(shí)間：2022-09-21 20:27:58 人我要投稿

有關(guān)小學(xué)寫人作文集合五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)寫人作文集合五篇

小學(xué)寫人作文篇1

　　一提起我們班，有著一些讓人說(shuō)不完的事。我們班人人都是稱王的高手！

　　···我們班的“聲音王” — — 管喬茹

　　管喬茹是我們班的班長(zhǎng)，我們是什么事都會(huì)聽(tīng)她的。管喬茹是從三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，一來(lái)就因?yàn)閷W(xué)習(xí)突出，而被選為班長(zhǎng)。只要一提起她的嗓子，那可是真的是好家伙兒！那個(gè)大的呀，簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法說(shuō)。恐怕要是女歌唱家宋祖英來(lái)了，也自愧不如了吧！如果你還不明白，那我就來(lái)舉個(gè)例子說(shuō)明管喬茹的嗓子有多大吧。比如說(shuō)，你現(xiàn)在在樓下（我們班在三樓），你就會(huì)聽(tīng)到管喬茹的“震天響”。厲害吧！如果你惹了她，你還不如找塊豆腐碰死算了。

　　···我們班的“白臉王” — — 彭斯寶

　　我們班的彭斯寶是學(xué)習(xí)委員。彭斯寶真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小白臉”。因?yàn)樗哪樚琢耍晕覀兘o她取名叫“太白寶星”（叫著還挺別扭）。又覺(jué)得這個(gè)名字不好聽(tīng)，索性就叫“大寶SOD蜜”（我總覺(jué)得比上一個(gè)名字還難聽(tīng)）。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)看過(guò)“大寶SOD蜜”的廣告，一個(gè)同學(xué)就突發(fā)奇想，就管彭斯寶叫這個(gè)奇名。再說(shuō)說(shuō)彭斯寶那字，拉得太長(zhǎng)了。如果絲瓜看了，肯定會(huì)甘拜下風(fēng)的！

　　···我們班的“超人王” — — 李芳瑞

　　李芳瑞可是學(xué)過(guò)跆拳道的“超人”！雖然她是白帶，還沒(méi)有進(jìn)入黑帶（如果她進(jìn)入了黑帶，那全世界人還不得怕的要死？！）。我記得有一次，有一個(gè)同學(xué)惹怒了她，就因這一惹（哎，如今想起來(lái)真是覺(jué)得那個(gè)同學(xué)自找苦吃！），激怒了她！所以，她就把她所學(xué)的什么“天馬流星拳”、什么“如來(lái)神掌”等自創(chuàng)絕招發(fā)揮到最高境界！使得那位同學(xué)幾天沒(méi)來(lái)上課！看來(lái)傷的不輕。就因?yàn)檫@樣，許多男生只能在她的面前“俯首稱臣”。

　　···我們班的“‘蚊子’王” — — 崔馨元

　　一提起我們班的崔馨元，就那個(gè)聲音，就能讓我哭笑不得。“崔馨元！”“到！一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，其中最小的倍數(shù)是……”“好，請(qǐng)坐！如果聲音在大點(diǎn)兒，那就更好了！”“老舍先生為什么愛(ài)養(yǎng)花？好，崔馨元！”“到！因?yàn)槔仙嵯壬鷲?ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。”“嗯，答的很好。但要是聲音再大些，你就會(huì)更棒！”就是這樣，崔馨元的聲音就是太小！崔馨元的聲音小得像蚊子的“嗡嗡”的聲音。她是怎么大也大不起來(lái)！

　　···我們班的“數(shù)學(xué)王” — — 金鑫

　　說(shuō)起這個(gè)金鑫，成績(jī)還算不錯(cuò)。“數(shù)學(xué)王”嘛！當(dāng)然是數(shù)學(xué)好啦！這可不是亂吹哦，他的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有到過(guò)80分！佩服吧？！所有的難題，一已經(jīng)過(guò)他的那個(gè)時(shí)時(shí)充滿活力的聰明的腦子，立馬解決！有一次，我有道思考題不會(huì)就去請(qǐng)教這個(gè)數(shù)學(xué)課代表。VeryGood！十分鐘內(nèi)立馬搞定！正因如此，數(shù)學(xué)老師非常信任他。從二年級(jí)一直到五年級(jí)，嘿！他從來(lái)就沒(méi)有換過(guò)崗！真是好生厲害！

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　　說(shuō)起我呢……就一句話：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門的成績(jī)是算不錯(cuò)的！

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，你肯定會(huì)我們班走了更深刻地了解了吧？

小學(xué)寫人作文篇2

　　我們班有一個(gè)“搗蛋鬼”――夏悅，她高高的，胖胖的，同學(xué)們對(duì)她既怕又愛(ài)。

　　有一次課間休息時(shí)，夏悅在一張長(zhǎng)紙條上面寫上“我是小偷”四個(gè)大字，然后悄悄地用膠布將紙條粘在任肖的背上。任肖問(wèn)：“夏悅，你在我背上粘了什么？”夏悅說(shuō)：“我不告訴你，反正你不能拿下來(lái)，如果你拿下來(lái)了，我就扣你的分。”同學(xué)們看后一個(gè)個(gè)哈哈大笑。當(dāng)有個(gè)同學(xué)讀出紙條上的內(nèi)容，任肖當(dāng)時(shí)就氣哭了。

　　夏悅雖然很“搗蛋”，但她又很可愛(ài)。有一次，學(xué)校舉行講故事比賽，我們班派夏悅出場(chǎng)，取得了很大的成功。她講的故事名叫《七色彩虹》，她一邊做動(dòng)作一邊講故事，講得有聲有色：“有一只可愛(ài)的小白兔，在一片森林里蹦來(lái)蹦去，火紅火紅的太陽(yáng)快把她燒焦了……”逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。一會(huì)兒，故事講完了，同學(xué)們都豎起大拇指說(shuō)：“夏悅，你講得可真好呀，一定能拿第一名!”

　　夏悅就是這樣一個(gè)既搗蛋又可愛(ài)的小姑娘。

　　我們班的“搗蛋鬼”夏悅給我們的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。

小學(xué)寫人作文篇3

　　我有一個(gè)美女媽媽，說(shuō)她是美女并非她美若天仙，她既沒(méi)有模特般的身材，也沒(méi)有天使般的面孔，但這卻是我和叔叔對(duì)她的愛(ài)稱。

　　我的美女媽媽今年34歲，個(gè)子有點(diǎn)高，有一頭卷發(fā)，我經(jīng)常笑著說(shuō)媽媽的頭發(fā)像“方便面”一樣。她的臉圓圓的，皮膚非常白凈;她的眼睛像翠鳥(niǎo)的眼睛那樣銳利;特別是我犯錯(cuò)誤時(shí)都難以逃脫媽媽的眼睛;媽媽的聲音很洪亮，唱起歌來(lái)事那么的悅耳動(dòng)聽(tīng);媽媽的耳朵也特別靈敏，像孫悟空的“順風(fēng)耳”一樣，無(wú)論我在學(xué)校犯了多小的錯(cuò)誤，她的`“順風(fēng)耳”我都能聽(tīng)見(jiàn)。美女媽媽動(dòng)作利索，性格開(kāi)朗，也非常愛(ài)美。

　　媽媽對(duì)我管教很嚴(yán)格，而我卻像懶蟲(chóng)一樣不聽(tīng)指揮，有時(shí)還嫌?jì)寢屘珖Z叨。每天早上美女媽媽都唱著好聽(tīng)的“起床歌”來(lái)到我的房間，我卻總是把好聽(tīng)的“起床歌”當(dāng)成了耳邊風(fēng)，直到美女媽媽掀開(kāi)被子大吼起來(lái)，我才懶洋洋地爬起來(lái)。

　　一個(gè)非常炎熱的夏天，晚上美女媽媽帶著我到體育場(chǎng)散步。在體育上里的小孩子們?cè)趯挸ǖ牟莸厣献分穑笕藗冏谝巫由狭奶臁Ｍ蝗唬冶灰粋€(gè)瓶子蓋給劃破了臉。頓時(shí)，我感到臉上一陣劇痛，熱乎乎的往出冒，嚇得我立刻哭了起來(lái)。媽媽焦急的把我送進(jìn)了醫(yī)院，給我弄好了傷口。我才發(fā)現(xiàn)美女媽媽臉上掛滿了汗珠，這時(shí)的美女媽媽更漂亮了。

　　媽媽的愛(ài)是嚴(yán)格的教誨，是聲聲的親切叮囑，是一顆寬容的心。美不僅僅是外貌的美，更重要的是心靈美。我希望我的媽媽永遠(yuǎn)美麗漂亮!

小學(xué)寫人作文篇4

　　我家有個(gè)可愛(ài)小天使，就是我最貼心的妹妹─昕昕，可別看她只有一年級(jí)，她可是很強(qiáng)壯，又有點(diǎn)“豐滿”的小孩呢！

　　愛(ài)笑的昕昕很愛(ài)笑，一點(diǎn)點(diǎn)小事情都會(huì)咯咯笑個(gè)不停，就算講笑話給我們聽(tīng)，也笑的不知所云，但是看見(jiàn)她笑，我們?nèi)慷急粋魅荆埠逄么笮α恕?/p>

　　有時(shí)候，她無(wú)意發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠笮Φ臅r(shí)候，完全搞不清楚狀況的昕昕，照樣能捧腹大笑不止，天生就愛(ài)笑的她還不知道發(fā)生什么事情呢！我偷偷幫她取了一個(gè)綽號(hào)，叫做“小天使”，只要有她在的地方，就會(huì)有笑聲，真是可愛(ài)。

　　小天使常在家人心情不好的時(shí)候，提供冷笑話，帶來(lái)笑容和歡樂(lè)。妹妹是開(kāi)心果，也是一個(gè)善良可愛(ài)的小天使，專門幫助人度過(guò)黑暗的難關(guān)。這個(gè)小天使帶給我們一家歡笑和快樂(lè)，我好疼愛(ài)她、好珍惜她。

小學(xué)寫人作文篇5

　　你認(rèn)識(shí)“青青草”嗎？你可能不知道，但是，燕山小學(xué)五乙班的同學(xué)全知道，她可是我們班的孩子王——王老師。

　　王老師是四年級(jí)上期接手我們班的，她可與別的老師與眾不同。自我介紹時(shí)就告訴我們她的QQ號(hào)以及她QQ名“青青草”。美、時(shí)尚是她給我們的第一印象。

　　放學(xué)了，我急忙跑回家，把電腦打開(kāi)，咦？“青青草”要加我，先看看資料，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師，王老師的QQ農(nóng)場(chǎng)、QQ牧場(chǎng)，還沒(méi)玩一年就差不多50級(jí)了，QQ也沒(méi)玩一年就3個(gè)太陽(yáng)了，我覺(jué)得她就像我們這一國(guó)的朋友，非常親切。同學(xué)們也和我一樣，因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)嚴(yán)格控制我們的上網(wǎng)時(shí)間，王老師儼然成了我們的知音，對(duì)于她的要求，我們總是努力去執(zhí)行。

　　你知道嗎？王老師的課可生動(dòng)了！她講得十分有趣，我們都聽(tīng)得入迷。每當(dāng)王老師提出問(wèn)題，你可以透過(guò)玻璃，從窗戶外看見(jiàn)每個(gè)人的手都爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)，而且每個(gè)手都舉得高高的。當(dāng)王老師點(diǎn)一個(gè)人回答的時(shí)候，其他同學(xué)則哀聲嘆氣，王老師神秘一笑說(shuō)：“其實(shí)，還有其他的答案哦！”我們班的幾個(gè)機(jī)靈鬼，轉(zhuǎn)了一圈眼珠子，又把手舉起來(lái)了。我們的課堂是不是非常活躍呢？

　　上Q天時(shí)，我們總是有意無(wú)意地去找“青青草”是否在線。我經(jīng)常很自豪地對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽，這就是我們班的‘青青草’！”媽媽總是很弧疑地說(shuō)：“難道你們王老師還帶領(lǐng)你們玩電腦啊？”確實(shí)，我們上電腦的時(shí)間多了，不過(guò)這可是王老師給我們布置的作業(yè)，上網(wǎng)收集課文背景資料，有時(shí)我們?cè)诳赐趵蠋煹腝Q空間，她的文筆非常生動(dòng)、流暢。直到有一天，王老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們學(xué)會(huì)在QQ空間寫文章，并在別的同學(xué)的QQ空間分享作文。當(dāng)媽媽在空間看到我的一篇篇作文時(shí)，她也不得不承認(rèn)：“你們孩子王真有兩下子，我真的out了！”

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