初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字1
小白兔過(guò)生日了。媽媽、爸爸、爺爺、奶奶全家人一起為它慶祝。奶奶為小白兔親手編了一頂草帽，作為生日禮物。
草帽是嫩黃色的。在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出金黃色，漂亮極了!草帽的帽檐下有兩條白色的布帶，這樣，小白兔系上布帶，就可以讓草帽牢牢地戴在它的頭上。草帽上還有兩個(gè)洞，讓小白兔的耳朵正好可以從洞中伸出來(lái)。
小白兔的草帽既舒服又漂亮。它特別喜歡草帽，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)草帽上有一些塵土，都會(huì)把草帽洗得干干凈凈。小白兔總是戴著草帽，甚至連睡覺(jué)都舍不得摘下來(lái)。
有一天，媽媽對(duì)小白兔說(shuō)：“你去樹(shù)林里采些蘑菇吧!”聽(tīng)了媽媽的話，小白兔帶上籃子和草帽出發(fā)了。“啦啦啦，啦啦啦!”小白兔快樂(lè)地唱著歌。樹(shù)林里的蘑菇真多呀!這一堆，那一叢。小白兔高高興興地采呀采，不一會(huì)兒就把籃子裝滿了。它采累了，坐在草地上休息。突然，一群淘氣的小男孩兒沖向小白兔，一個(gè)還邊跑邊喊：“我要吃掉這只小白兔!”這可把小白兔嚇壞了，它撒腿就跑。小男孩兒們?cè)诤竺婢o追不舍，小白兔拼命地跑呀跑。小白兔發(fā)現(xiàn)眼前就是山崖，它已經(jīng)無(wú)路可逃。眼看小男孩兒們就要追上它了。小白兔靈機(jī)一動(dòng)，它兩手緊緊抓住草帽上的兩條白色布帶，縱身跳下山崖。草帽變成了降落傘，小白兔像小鳥(niǎo)一樣緩緩安全降落在地面上。男孩兒們眼睜睜地看著到手的兔子跑掉了，氣得直跺腳。小白兔擺脫了小男孩兒們，趕忙往家跑。回到家，它向媽媽講述了自己的遭遇。媽媽聽(tīng)得膽顫心驚。聽(tīng)了小白兔的話，媽媽溫柔地?fù)崦念^說(shuō)：“你真是個(gè)聰明、勇敢的好孩子!今天是草帽救了你。”
初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字2
在我生日那天，舅舅給了我一個(gè)驚喜：送了我一只小白兔。
這只小白兔有著雪白的毛，白得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。身體緊緊地蜷縮在一起，聽(tīng)到有動(dòng)靜，耳朵一下子就豎了起來(lái)，警覺(jué)地四處張望。它那如同紅寶石一般的眼睛閃閃發(fā)光，一張三瓣嘴顯得它更加可愛(ài)了。因?yàn)樗舶投潭痰模褚粋�(gè)毛絨絨的小球，整個(gè)身子看起來(lái)肥嘟嘟的，所以我給它取名為雪希。
一天早上，我拿了一片青菜葉跑到籠子那邊準(zhǔn)備喂給雪希吃，來(lái)到籠子旁，發(fā)現(xiàn)雪希還在籠子里呼呼大睡呢!我用手輕輕的揪了揪它的耳朵，它抬起頭看了我一眼，我趕緊把菜葉拿到它嘴邊，可它絲毫不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)了個(gè)身，又繼續(xù)它的美夢(mèng)了。我不甘心，又不停地弄著它，而它似乎知道我的意圖，竟沒(méi)有一絲的反映。我生氣的站了起來(lái)，把菜葉狠狠地扔進(jìn)籠子里，用手指著它說(shuō)：“哼!你這個(gè)小家伙竟這么不領(lǐng)情，我一大早起床來(lái)給你喂食，你卻一點(diǎn)兒也不買(mǎi)帳，我就不信你不吃。”說(shuō)完，我就氣呼呼地回去補(bǔ)覺(jué)了。
到中午了，我懶懶地揉了揉眼睛，尋思著雪希是不是還沒(méi)有吃。于是我來(lái)到籠子邊，驚喜的看到雪希正埋著頭大口大口的吃著那片菜葉呢!吃完，它看我來(lái)了，抬起頭可憐兮兮的看著我，好像在說(shuō)：“小主人，我還餓，再給點(diǎn)我吧!”我看著它哀求的眼神，昂起頭對(duì)著它說(shuō)：“你現(xiàn)在知道餓啦，早上我好心喂你，你死活不吃，現(xiàn)在倒好，求著我給你吃的了。”它似乎知道我還生著氣呢，于是它的眼神變得更煽情了，就差沒(méi)學(xué)小狗搖尾巴了。我看著它，心不禁軟了下來(lái)，急忙跑去拿了些新鮮的菜葉。它見(jiàn)了，親昵地舔了舔我的手，便又大口大口的開(kāi)吃了。這就是我家可愛(ài)卻又令人沒(méi)有辦法的小白兔——雪希。
初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字3
老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，我努力地望著窗外——空空的，是那樣的藍(lán)我幻想著。
我努力把她講的接收進(jìn)去，但卻不能，她的話像無(wú)法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給我感動(dòng)。這個(gè)小生命不禁想起她的歷程……
種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng)，他們第一次離開(kāi)母親，自己去闖蕩。越過(guò)小河，穿過(guò)街道，也許它們會(huì)在石縫中，也許會(huì)落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會(huì)生長(zhǎng)，克服種種困難。那是一種“既來(lái)之，則安之”精神，不畏艱險(xiǎn)，敢于拼搏。它們透出了一股強(qiáng)大的力量，散發(fā)著迷人的香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。最后會(huì)出現(xiàn)那一幕——微風(fēng)拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風(fēng)把它帶走，也許他會(huì)給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，那一堂課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
我聞聞手心——滿是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。
送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對(duì)生命的敬佩，對(duì)一切美好的感動(dòng)。
初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字4
你們知道“會(huì)飛的植物”是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，它就是蒲公英!蒲公英不像玫瑰花那么婀娜多姿;不像荷花那內(nèi)心純潔;不像薰衣草那么香氣醉人。它是最不起眼的'小精靈，可我卻最喜歡蒲公英。
遠(yuǎn)看蒲公英，一個(gè)個(gè)蓬松的球兒挨挨擠擠，像是一朵朵讓人口水直流三千尺的棉花糖，不停地追著人的舌尖、近看蒲公英，潔白如雪，惹人喜愛(ài)，一片片齒輪狀的葉子，像堅(jiān)守重任的大將，保護(hù)著偉大的國(guó)王，而葉子中央的蕊芯正是這位偉大的國(guó)王。
看著這隨風(fēng)飄蕩似高貴優(yōu)雅的公主般的蒲公英。一時(shí)讓我滿腹狐疑，眉頭緊鎖，抓耳撓腮地自言自語(yǔ)：“這蒲公英的一片片小葉子為什么要離開(kāi)偉大的‘國(guó)王’呢?”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的思考。
于是，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)一探究竟，我先小心翼翼地摘一個(gè)蒲公英，放在我房間的陽(yáng)臺(tái)上，再拿一個(gè)盒子，裝滿土壤。拿一根較粗的吸管，往土壤中央一戳，蒲公英的“窩”就完成了。最后把蒲公英放進(jìn)去，就大功告成了!不知過(guò)了多久有一天，我正在吹著涼爽的風(fēng)，卻見(jiàn)這頑皮的蒲公英的葉子，一片又一片得朝外面飛去。后來(lái)我上網(wǎng)查閱資料后，才發(fā)現(xiàn)蒲公英是利用風(fēng)傳播種子的。我恍然大悟。
看來(lái)這株“會(huì)飛的植物”的秘密被我說(shuō)穿了。這也讓我知道植物也有自己的獨(dú)特本領(lǐng)，大自然不愧是神奇的造物主啊!
【初三寫(xiě)人寫(xiě)物作文500字】相關(guān)文章：
初三寫(xiě)蒲公英的寫(xiě)物作文600字5篇12-26
初三外婆寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇_寫(xiě)人400字01-20
借物寫(xiě)人的650字02-22
初三寫(xiě)人作文精選15篇02-12
初三寫(xiě)人作文(匯編15篇)02-12
初三寫(xiě)人作文合集15篇12-28
初三寫(xiě)人的作文15篇11-15
初三寫(xiě)人作文(集合15篇)02-12