讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文

時間：2021-03-24 13:40:37 [第二單元]讓世界充滿愛我要投稿

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文1

　　在浩瀚的宇宙中，有一個非常美麗的星球——潘多拉星球，那里有色彩斑斕的植物、碰一下就會發光的動物，有飄浮在空中的群山，還有一群聰明善良的納威人，他們身材修長，像我們的祖先一樣善于奔跑，靠打獵為生，過著無憂無慮的生活。有一天，一群貪婪的地球人來到了這里，打破了這里的寧靜，為了掠奪潘多拉星球上的礦產資源，用槍炮無情的攻擊了手無寸鐵的納威人，驚慌失措的納威人眼睜睜的看著他們的家園消失在滾滾的濃煙之中，巨大的生命之樹變得支離破碎，慘不忍睹，他們的伙伴一個個在炮火中無辜的死去，他們痛不欲生，凄慘的哭叫聲響徹潘多拉的天空。

　　但是，機智勇敢的納威人并沒有束手就擒，在地球人阿凡達的幫助下，迅速的團結起來：“為了自己的家園而戰，為了自己的生命而戰！”在強大的對手面前，他們毫不畏懼，騎著戰馬，手持弓箭，奮勇殺敵，最終取得了勝利，成功的趕走了入侵者。

　　看了《阿凡達》這部影片，我不由得感慨萬千，好像每一顆炮彈都打在我的心上，我為戰爭的殘酷感到不寒而栗，為地球人不光彩的入侵行為感到羞恥。無論是在地球上還是在宇宙中，任何一種生物都是平等的，哪怕是一朵微不足道的花也有享受陽光和自由的權利，誰也沒有理由發動戰爭，我們要熱愛和平，讓硝煙彌漫的戰場消失在歷史的長河中，讓我們的地球永遠山清水秀，讓我們的生活處處充滿愛和歡笑

　　作為一名小學生更應該從一點一滴的小事做起，愛護身邊的一草一木，一桌一椅，愛老師、同學，愛爸爸、媽媽，愛每一個人，無論他是健康還是殘疾。我們還要愛班集體，愛學校，更要愛我們的祖國，為了他的強大不斷的努力。當然，如果有強敵入侵，我們不能袖手旁觀，要勇敢的站起來，為了我們的家園而戰！

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文2

　　許多人，或是因為一場意外，或是因為先天缺陷，讓他們異于常人，失去了完整的身體。他們沒法選擇，這是命運。看不見光明，就用雙手摸索;聽不見聲音，就用眼睛看世界;不能說話，就用心靈歌唱;失去雙臂，就用雙腳代替……總之，他們會用頑強的意志力，重新撐起破碎的天空。

　　即使跌倒一百次，也要一百次站起來。張海迪曾經這樣說過。這句話激勵了很多殘疾人，讓他們在人生路上勇敢的前行。他們中的一部分人成功了，而且取得了很大的成功。比如，海倫?凱勒(1880—1968)19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

　　然而，他們中的大部分人由于身體的缺陷，無法獨立的生活，他們最大的愿望只是希望過著像正常人一樣的生活。但是社會上有許多人不理解他們，甚至還嘲笑和侮辱他們。我曾經在街上看到過一個聾啞人用手語和別人交流，許多人就在他們背后指指點點,議論紛紛，還用輕視的目光看著他們。許多人看到柱著雙拐的人在行走，不但視而不見，不去幫助，反而故意推推搡搡，讓他們摔倒，然后在一旁哈哈大笑，把他們的痛苦變為自己的快樂……

　　但是讓人欣慰的是現在越來越多的人開始關愛殘疾人，尊重他們、幫助他們。我們看到越來越多的人看到殘疾人會主動扶他們過馬路，提醒他們注意前面的路，越來越多的人會主動詢問殘疾人的生活，想他們所想、急他們所急。政府也對殘疾人的生活越來越重視了，加大了對殘疾人設施建設的投入，完善了殘疾人保障體制。殘疾人們的生活現狀改變了許多。我相信!他們的生活將會越來越美好!

　　我在此呼吁大家，關愛殘疾人，讓世界充滿愛!

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文3

　　我是一個很有個性的人，但是脾氣極大且自尊心很強，就因為這樣，我常常與父母產生矛盾。我討厭他們當眾批評我，從不給我留面子，不過，我也會跟他們偶爾頂上幾句嘴。

　　爸爸是一家之主，可卻為了掙錢，幾乎很少在家。所以，家里只有我和媽媽兩人，媽媽是個口硬心善的人，但也是一個壞脾氣。

　　記得從我上初中以來，身邊一切的一切都變了，變得平淡無味，再也沒有以前那種美好、溫馨的感覺了。二年時光匆匆過去，我挨過無數次的責罵和批評，也掉過無數次的淚水，原因千變萬化，有的是因為玩，有的因為事多，可最大的問題存在于學習。小學時的我是有名的好學生，人人夸我，那時我為媽媽爭了不少光。現在學習成績一般，玩心卻很大，媽媽說我，親人說我，連院子里我不認識的奶奶、爺爺、叔叔、阿姨都說我。我二年來生活在一種沒有親人關心，沒有家庭溫暖、苦痛、傷心的日子里，又有誰能體會呢？有一次，媽媽當眾罵了我，我終于無法忍受，含著淚水跑出了家，11點的夜晚，風涼颼颼的，天灰蒙蒙的，猶如我當時的心情。我一人走在附近的小路上，楓葉落下發出沙沙的響聲。我的心不禁抖了一下，委屈的淚水終于流了下來，我便坐在路邊痛苦起來。這時，我發現有人正注視著我，原來是媽媽，后來我們一起回了家。在路上我們談了好多好多，她總是說為我好，可總像看犯人一樣對待我，讓我覺得活著真累。

　　人間處處有愛，可我卻感覺不到，真希望有一天，每個人不再有煩惱，活得自由自在，快快樂樂。那時，我們的世界已經充滿愛。

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文4

　　<<苦兒流浪記>>是法國十九世紀杰出作家馬洛筆下的一部著名兒童小說。小說中的主人公魯米從小就跟著賣藝人皮大斯到處流浪；寒風凜冽的冬天，白皚皚的大雪不停地飄著，他們的生活非常艱辛。魯米和皮大斯踩著泥濘不堪的路，頂著刺骨的寒風冒著大雪在無盡街頭走著走著盡管腳上磨出了血泡可他們卻顧及不暇。終于在一個大雪紛飛的夜晚，皮大斯為了魯米自己卻永遠的倒下了。

　　看到這里，我懷著沉重的心情輕輕掩上了書扉，兩行熱淚不知不覺的流了下來。這使我想到了那天。

　　那是一個星期六的早晨，天灰蒙蒙的，我去書店買資料，忽然看見路口圍了一大幫人。由于好奇心的驅使，我也湊了上去，只見馬路邊上半臥著一個衣衫濫縷的婦人，懷里還抱著一個生病的嬰兒，她下崗了、丈夫又拋棄了她、唯一的親人又得了重癥？？真是屋漏又逢陰雨天，福不雙至禍不單行啊！她只有上街乞討，可是怎么沒人幫她呢？這時有人議論開了，這年頭，什么人都有，誰知道是不是真的。就是。忽然人群中擠出一個瘦小的身影，他上衣泛黃褲子打著補丁，一看就知道不是什么有錢人。他二話不說，立即掏出一把錢來，我定睛一看，都是一些一角二角的毛票，惟一一張泛黃的五塊錢是那么刺目。那人把五塊錢從中抽出來遞給了婦人，然后卻一聲不響的走了看他遠去的背影我覺得就像姚明一樣高大。

　　皮大斯和那個好人一樣，他們都是非親非故，卻又那樣舍已為人，這使我不知不覺的又打開了書。

　　當我看到魯米在大雪中無依無靠的時候，我也瑟瑟發抖；當我看到魯米和小伙伴在一起玩的時候，我聽到了他們歡快的笑聲；當我看到他們一家人團聚的時候，我哭了，這次是為了魯米高興而哭的，就像我在茫茫森林中迷路了突然看見了媽媽一樣。

　　愛，是最容易的事又是人人又難以做到的事，讓我們手挽手共同唱一曲《讓世界充滿愛》吧！

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文5

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

　　小的時候，愛就是一根棒棒糖。長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖。思絮飛起來了……

　　我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

　　愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛永遠在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

　　讓世界永遠充滿愛！

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文6

　　愛有很多種，愛祖國、愛父母、愛老師都是愛。

　　看了“名師面對面之讓世界充滿愛”看了鄒越老師真情的演講，我感動了，鄒越老師真情的淚水，我留淚了。

　　周恩來總理曾為了中華崛起努力讀書。而我們，作為一名新中國青少年，在聽到中國國歌時，卻充耳不聞。我們把愛祖國、愛父母天天掛在嘴上，我們真的愛國嗎？黑人男孩為了國家榮譽而爬著到了馬拉松比賽的終點。這才是我們學習的榜樣。

　　當老師批評我們的時候，我們也許在心里不滿，可能背后說老師的壞話。今天我們聽了那一個個關于老師的偉大事跡后，我們哭了，老師、辛勤的園丁，你們用辛勤的汗水無時無刻在澆灌著我們。四川大地震，映秀鎮小學教學樓的廢墟中，人們發現29歲張米亞老師跪撲在廢墟上雙臂緊緊摟著兩個孩子。象一只展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子活著，而我們再也聽不到張老師的朗朗的講課聲。他走了，不、他永遠活在我們心中。

　　有時看到父母辛勤的工作，心中也會深感內疚。過后父母有一點達不到自己的滿意，就會抱怨但是我們仔細想一想，我們為父母做過什么。在汶川大地震來臨時，救援人員在一座廢墟下，發現一名遇難媽媽，他撐起的脊梁下有一名嬰兒，正在酣睡。孩子胸前有一部手機，短信留言：“親愛的寶貝，如果你活者，一定要記住我愛你。”在災難來臨時，母親把生的希望留給了孩子。把死亡留給自己。這才是愛、無私的愛、世界上最偉大的愛。

　　今天我想大聲喊：“親愛爸爸、媽媽、你們辛苦了，敬愛的老師辛苦了。”

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文7

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

　　小的時候，愛就是一根棒棒糖.長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西;再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖。思絮飛起來了……

　　我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，

　　暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，

　　愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

　　讓世界永遠充滿愛!~

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文8

　　“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛躍大海的`鳥群，所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地向前飛著，直到消失在遠方。”

　　這就是賽爾瑪·拉格洛夫寫的結尾，尼爾斯告別了大雁，我也將整本書看完，但是，樂于助人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，喜愛這樣的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥巴塔基的形象都深深地刻在我的腦海里。

　　這本書主要講了以前經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有一個大拇指大，他騎在雄鵝茅頓背上，跟隨大雁旅行，游玩了許多地方，同樣也經歷了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的好習慣，變成了一個熱愛動物丶關心動物的人。

　　從前“野小子”的我也像之前的尼爾斯，我也經常欺負小動物。我經常嚇唬小貓害得貓每次見了我就像見了閻王爺一樣，躲得遠遠的，我經常捉一些蟈蟈，放進一個密封的瓶子里，把它們活活的“推”向死亡；如果它們跳了出來，我也覺不會讓它們跑出我的“五腳山”。

　　唉，現在想起來可真慚愧，動物可是我們的朋友啊！比如貓頭鷹、蛇等幫助人們捉田鼠，青蛙等一些動物可以幫我們捉害蟲，牛丶馬等可以幫我們勞動……動物給予人類和大自然數之不盡的好處。

　　假如世界上沒有了動物，那我們就看不到美麗的鮮花，河里小蝦、小魚的身影；聽不見青蛙、知了、蟈蟈的美妙的交響曲；喝不到新鮮的牛奶……那將是一個多么可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界！人類應該保護環境，不再驅趕、殘殺它們，給動物一個“家”。

　　人對動物是這樣，人與人之間也應該是這樣。我們只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，讓我們的生活才會更加美好、幸福！

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文9

　　是誰，讓我這一顆微小的種子生根發芽；是誰，讓我在陽光雨露下茁壯成長，綻放出生命的光彩。是你們，是你們無私的付出才成就了我的今天。

　　那一年，隨著一聲啼哭我來到了這個世界。是你們給了我生命。從呀呀學語、蹣跚學步，到出口成章、健步如飛，是你們含辛茹苦，將我從一個襁褓中的嬰兒，養育到今天這個無憂無慮的少年，并給了我快樂和幸福。感謝你們，我親愛的爸爸媽媽！

　　那個人，不但是我的家人，而且是我人生路上的領路人。他，是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了我前行的路；他是一個園丁，消耗著自己，讓我們健康成長。他，不是我的親人，卻把全部的時間和情感，傾注在了我的身上。感謝你們，我尊敬的老師們！

　　那一個眼神，是你們關心的目光。春風得意時，是你們為我鼓掌喝彩；灰心喪氣時，是你們對我安慰和鼓勵；遭遇困難時，是你們陪我堅持戰斗；傷心難過時，是你們對我撫慰勸解。你們是我生活的調味品，人生的催化劑。感謝你們，我摯愛的朋友！

　　那一次指引，在我迷失了方向時找到了正確的路。在我們身處陌生的環境時，遇到困惑，感到無助，總會有人伸出援助之手。一句問候、一個眼神、一次指引、一次讓座、一次攙扶，讓我們的心溫暖起來，讓我們前行的腳步輕快起來。感謝你們，我可愛的陌生人！

　　在我生命中，正是這樣一份關心、一份體諒、一份幫助、一份溫暖，讓愛的火炬一直延續至今，讓我幸福至今。我也會將這火炬接過來，傳下去，傳遞給身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文10

　　“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。”

　　聽著群星唱這首《讓世界充滿愛》，我想到今天剛看那集《鏗鏘玫瑰》里的一段情節：一個身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威嚇他，他就是鐵嘴鋼牙，死不開口。后來幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的外婆--從小唯一愛他，關心他的人，他與外婆擁抱的那一剎那，淚流滿面，也說出全部的犯罪經過。讓犯罪分子感化的東西，叫親情。

　　“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。”

　　記得《名揚四海》里，那六個小時侯玩在一起的朋友，長大后在大都市中相遇了。他們一起哭，一起笑。在實現理想的過程中，他們像小時侯一樣互相幫助，互相扶持，為朋友的成就而高興。最后，他們遵守小時侯的約定：在實現夢想的時候回到他們一起成長的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西，叫友情。

　　“我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。”

　　曾及何時，有個小湯山醫院，那是非典最危險的前線。從全國各地來的醫生，護士們，整日穿著厚厚的衣服在里面忙碌著。他們不顧家人和孩子，不顧自己的生命，終日在與非典戰斗著，在他們眼里，只能讀到一種堅定的信念--我們一定會勝利！在他們的共同努力下，中國走過了那場災難。讓中國走過災難的東西，叫愛。

　　“深深地凝望你的眼，不需要的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”

　　愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，我的朋友，愛永遠在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

　　讓世界永遠充滿愛！~

　　后記：“無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安。”

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文11

　　“愛”一字的得來，使我百思不得其解，但是在昨天，當媽媽讓我和她一起在電腦上看一位老師演講的《讓生命充滿愛》后，才讓我明白了什么是真正的愛。

　　演講是在一所高中校園舉行的，觀眾大多都是那所學校的學生和家長。演講老師——鄒老師，富有感情地講了一個生動的故事：

　　不久前一個高中女生和她的媽媽在家吵架。

　　她的媽媽說：“孩子，媽媽下崗給人家打工，一個月才800塊錢，你考的成績卻這么不好。”

　　女兒卻不依為然地說：“我馬虎了嘛！”

　　她媽媽表情凝重地對她說：“孩子，你一定要改掉馬虎的缺點，你現在馬虎一下可以，但是媽媽如果馬虎了，人家是一分錢也不給呀！”

　　可惡的女兒一摔門就走了。她媽媽很是著急，發動很多家人也沒找到她，一下子暈倒了。

　　晚上八九點鐘的時候，女孩一個人走在江邊，來到一家大排擋前，看著別人都在吃東西。這時灑店老板走過來，端了一碗面給女孩子，說：“孩子，和家里吵架了吧？餓了吧？來吃碗面，快回家吧！

　　女孩狼吞虎咽的把面吃完，‘撲通’一聲給老板跪下說：“你是我的恩人，你比我媽媽好多了。”

　　老板一聽，說道：“早知道你這樣說，我就不該給你吃這碗面，你我素不相識，你甚至不知道我的名字，就因為這碗面，你就這樣謝我，而你的媽媽養了你十幾年，你有沒有謝過她？”

　　女孩恍然大悟，飛快地跑回了家，一進門，看到躺在床上暈倒的媽媽，她悔悟的跪地痛哭起來。

　　看到了這里，我的眼睛濕了。

　　生命中只有充滿愛，才能感受到愛。

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文12

　　人世茫茫，維系人們之間關系的莫非一個愛字了吧。可是，上帝創造了愛，又為何要創造冷漠呢？

　　中午放學，心情愉悅的我蹦蹦跳跳的向家跑去。到一個十字路口，我便停下來等。突然，我看到對片馬路一個老人摔倒在地，旁邊是一輛車輪都摔歪的自行車。我急切的看著老人的四周，希望能有人扶起他。一個年輕母親帶著她的孩子走過了老人，年輕母親竟連頭都沒有回一下，倒是他的女兒，不時地扭頭看老人。年輕母親發覺他的女兒在看老人，大聲訓斥其他的女兒。她的女兒在她的訓斥中低下了頭。我的心，猛地沉了一下。

　　我把目光向左移，幾個中年漢子在九頭崖門前談笑風生。他們離老人不過五六米。

　　兩個年輕人嬉笑著從老人身邊走過，其中一個指著老人不知在說些什么。

　　我看到老人掙扎了幾下，試圖站起來，可是沒有成功。老人重重的嘆了一聲，或許是在嘆世態炎涼。

　　紅綠燈不停的變換著，我卻呆呆的望著那老人身邊走過的一個又一個人。

　　這時，一個阿姨碰了碰我：“你在干什么？怎么還不走？”是啊，我在干什么，我不還是冷漠地看著著一切么？我拉拉書包帶，快步穿越馬路。

　　忽然，一個戴著黑帽子的叔叔走向老人，把老人扶起來，替他拍拍身上的灰塵，又把自行車扶起來。叔叔和老人交談了幾句。叔叔把老人扶上了自行車，看著老人遠去。然后，叔叔也一點一點消失在人群中。

　　一切似乎都很平靜，九頭崖前坐著的兩個中年人依在談笑風生。對于那些冷漠的過路人，我不想多說，因為我也沒有資格多說。想起前段時間發生的“小悅悅”事件，我只能說：如果當時出現一個“黑帽子叔叔”該多好啊。

　　讓世界充滿愛！

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文13

　　“她強忍著淚水，和它說再見，”盡管通往自由的最后一道障礙已經清除，它仍然戀戀不舍，不肯離去，它拍打著水，慢慢游近她，它，輕輕掠過她垂在水面的雙腳，戀戀不舍的蹭著她的雙腿。（小女孩）卡特琳小海豹（西里克）

　　這便是《小女孩和小海豹》里的最感人的一段文中的小女孩兒和小海豹告別了，我們也應該和書中的小女孩兒和小海豹告別了。

　　但是，卡特琳這個善良、堅強、充滿愛心的小女孩我永遠也不會忘記她，她對小海豹的那種無私的奉獻卻是無法用言語來描繪的。

　　這本書是（美國）珀·奧拉、愛米麗·多萊，這位著名的作家寫的，這篇文章主要是寫一個小女孩和她的爸爸有一天在海邊散步時，竟然發現了一只被父母遺棄的小海豹，她們便把它抱回家。經過兩個多月的艱辛歲月，小海豹終于變的健康，活潑了。它慢慢嘗試自己應有的所有本領，最后，終于成功了，但這是一個悲喜交集的時刻，因為她知道，和它的朝夕相處的時刻快要結束了。

　　像小女孩兒一樣，我自己覺得我也是一個充滿愛心的小女孩兒，我經常幫一些受傷的小動物治傷，害得人們都叫我“獸醫”。記得又一次我的哥哥把小貓用手使勁的拉，痛得我的小貓嗷嗷直叫，嘴角還滲出了血，我急忙跑過去嚴厲的批評他。然后就拿出紙巾幫小貓擦傷口。

　　假如這個世界上滅絕了動物，那將會是什么樣子啊？假如這個世界上沒有了動物，那整個世界將會變成一個冷清、凄寂毫無生機的可憐世界。

　　人對人這樣，人對動物也應是這樣，只要人類和睦相處，世界各處便會充滿愛。

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文14

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”韋唯的這首《愛的奉獻》傳唱了十幾載，人們都能理解其中的蘊涵。如今，“讓世界充滿愛”這一永恒的話題又將登上日程，讓世界充滿愛，迫在眉睫！

　　有了愛，阿富汗、伊拉克的人們將可以不再飽受戰爭的殘酷，不再經歷親人離失的痛苦，他們眼中流露的對戰爭的恐懼，對和平的渴望將隨著愛愈來愈多而消失，他們需要和平的橄欖，一方沒有硝煙的凈土，需要用愛建筑他們的家園。

　　有了愛，發展中國家如亞洲的某些國家，非洲的國家可以不再忍受發達國家的欺負，不再在經濟、軍事、文化、領土等領域受到侵犯，他們需要求同存異，互相扶持，需要一個公平和諧的秩序，需要用愛建筑共同的發展。

　　有了愛，森林將得以很好得保護，世界上將不會再有不斷延續的沙漠化，我們將不會再為沙塵暴而煩惱。用愛去呵護珍稀動物就不會瀕臨滅絕。用愛去節約我們的地球資源，保護我們的生命之源，我們何苦再為明天而發愁？我們需要用愛來建設我們美好的家園。

　　……

　　愛心無價。

　　愛可以讓絕癥之人重燃生命之火，可以讓落魄之人重新奮起打拼生活的輝煌，可以讓暮年之人感受生活的溫馨，可以讓殘疾人不再因自身的不便而感到困擾，愛可以讓這個世界多一些溝通，不再有人患精神疾病而可憐……愛是我們共同的語言。

　　“讓世界充滿愛”，不應該成為空談，我們應用實際行動來表達。

　　首先，我們應用心地對待身邊的人和事。從一個善意的微笑、一句溫暖的話語、一個真誠的幫助做起，“送人玫瑰，手有余香”，小事不小，足見人精神境界的高低。我們要以善立身，以愛對人。

　　其次，我們強烈呼喚社會進行愛心教育，道德教育，讓大家都來弘揚真善美，摒棄假惡丑，在市場經濟競爭的今天，民族傳統的“仁愛博愛”精髓要發揚光大，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，多些善心和愛心，讓每個人不再因無助而寂寞，讓社會之愛成風。

　　從你我做起吧！

讓世界充滿愛_初二上冊語文第二單元作文15

　　愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動力，讓我們勇往直前。

　　朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星給她做伴；春花開放了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述有愛的故事。

　　一個小女孩走過一片草地，看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿，我將讓它實現。”小女孩說：“我希望快樂。”于是仙女彎下腰來在女孩耳邊悄悄細語一番，然后消失了。小女孩果真很快樂地度過了一生。仙女到底說了什么呢？小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個人都需要我的關愛。”

　　的確，關愛是輕輕的風，關愛是及時雨，關愛充滿和諧，關愛扶植善良、關愛善解人意。關愛能使人快樂，關愛能使人幸福。生活只有用關愛編織，才能絢麗多彩。我們何嘗不是每時每刻都生活在關愛中呢？

　　有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

　　得到關愛固然幸福，關愛他人更是彌補珍貴。韋唯的一首《愛的奉獻》不知打動過多少人的心。是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

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