同桌趣事作文（精選13篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的同桌趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌趣事作文 篇1
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級(jí)到開(kāi)戰(zhàn)過(guò)招。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō)：“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”“哦”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，裝什么裝，年齡全班最小，不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺?ài)嗎！你說(shuō)什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對(duì)我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的絕招。
又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出呆呆--呆的噪音。可不要小看這一法術(shù)，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對(duì)手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì)使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的對(duì)戰(zhàn)多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè)多多！就是這些多多，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(zhǎng)著。
同桌趣事作文 篇2
說(shuō)起我那同桌呀，真是讓人又愛(ài)又恨又怕，每當(dāng)看到他那寬大的身影邁進(jìn)教室時(shí)，我多姿多彩的一天便開(kāi)始了……
瞞天過(guò)海
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，老師便應(yīng)聲上，我手忙腳亂地收拾好課本，馬上坐得端端正正，聚精會(huì)神地聽(tīng)講。不久，一股濃濃的奶香味瞬間彌漫了整個(gè)小組。我低下頭一瞧，原來(lái)是同桌正在偷喝奶茶。好家伙，居然還喝得那么悠然自得。老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身，他便施展他的獨(dú)門(mén)秘籍——“一吸千里”，才幾秒的功夫，一瓶奶茶便少了一大半！提到吃，這位仁兄的故事可就多了，他的“吃零食神功”可是遠(yuǎn)近聞名的，他總是抓緊一切時(shí)間偷吃零食。瞧！他又假裝筆掉了彎下腰去撿，伺機(jī)塞了一大包牛肉干在嘴中，再裝出一副嚴(yán)肅認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，真讓人又好氣又好笑。在提醒了他N多次以后，我只能無(wú)奈地?fù)u頭：“怪不得長(zhǎng)這么胖！”
誘人神功
“好同桌，你教教我吧，這題我又忘了，求你了！”又是這句話(huà)，我每天都要聽(tīng)?zhēng)资巍ｋm然我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜恰袄咸＼?chē)——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”的，可面對(duì)我那死性不改的同桌，我也無(wú)可奈何了，教了他幾遍，一會(huì)又忘了，惹得我非得搬出終極大絕招“河?xùn)|獅吼”、“吐沫星濺”，“這題我教你五遍了還不會(huì)！你腦子進(jìn)水啦！”我劈天蓋地地?cái)?shù)落他，他長(zhǎng)嘆一聲，三十六計(jì)——走為上，心不甘情不愿地跑去請(qǐng)教老師了。有時(shí)同桌也會(huì)擺出一副痛改前非的樣子，向我請(qǐng)教如何才能提高學(xué)習(xí)，我烏拉哇嘰地講了一大堆，如課前勤預(yù)習(xí)呀，上課認(rèn)真聽(tīng)講呀，課后多做習(xí)題呀……可他當(dāng)時(shí)聽(tīng)著激動(dòng)，過(guò)后仍“外甥提燈籠——照舊”！久而久之，我對(duì)他是畏懼三分。
玩轉(zhuǎn)中國(guó)
別的且不說(shuō)，我那同桌可是靠“玩”出名的，每天都要帶些五花八門(mén)的玩具來(lái)炫耀一番。今天帶個(gè)小泥人，明天帶個(gè)機(jī)器人，每天不同，總是能讓我們大開(kāi)眼界，只要你想玩卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的，對(duì)他說(shuō)一聲，他明天肯定帶來(lái)讓你玩耍一番，前提是要解決他的作業(yè)危機(jī)。他還有兩本珍藏的關(guān)于玩具模型的書(shū)，書(shū)上的玩具模型他都有，總共要幾萬(wàn)日元呢！真可謂是玩轉(zhuǎn)中國(guó)。
這就是我的同桌，怎么，還不過(guò)癮？那就到我們班來(lái)看看吧！
同桌趣事作文 篇3
上了三年級(jí)，按照歐陽(yáng)老師的規(guī)定，我們都要用藍(lán)色鋼筆寫(xiě)作業(yè)。
這幾天，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪新進(jìn)了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現(xiàn)，趕緊買(mǎi)了幾瓶，又買(mǎi)了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學(xué)前，他神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“明天我的語(yǔ)文作業(yè)一定會(huì)讓歐陽(yáng)老師眼前一亮!”
第二天交語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我瞅了一眼彭克子翻開(kāi)的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡(jiǎn)直就是在畫(huà)彩虹!紅色、橘色、黃色、綠色、藍(lán)色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書(shū)寫(xiě)，讓人眼花繚亂。
彭克子滿(mǎn)心歡喜地拿著“彩虹”作業(yè)去講臺(tái)上找老師批改。歐陽(yáng)老師接過(guò)他的作業(yè)本，看了一眼，問(wèn)：“你怎么交美術(shù)作業(yè)?”
“老師，這不是美術(shù)作業(yè)，是語(yǔ)文作業(yè)。”彭克子努力向前探著身子說(shuō)。
“這是語(yǔ)文作業(yè)呀?明明是你畫(huà)的彩虹!”歐陽(yáng)老師盯著作業(yè)，一字一頓地說(shuō)，“換藍(lán)色筆水，作業(yè)重寫(xiě)!”說(shuō)完，歐陽(yáng)老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。
彭克子抱著“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動(dòng)作麻利地裝進(jìn)書(shū)包里，趕緊掏出一個(gè)新本，換一根藍(lán)色鋼筆埋頭補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。
這時(shí)，歐陽(yáng)老師又來(lái)了一句：“彭克子，把你的彩色鋼筆水統(tǒng)統(tǒng)扔掉!否則下次重寫(xiě)加倍!”彭克子抬頭看看歐陽(yáng)老師，猶如小雞吃米般點(diǎn)頭。
我捂著嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問(wèn)：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮啊!”
“哎，誰(shuí)讓老師不懂得欣賞呢!”彭克子一邊奮筆疾書(shū)一邊唉聲嘆氣道。
同桌趣事作文 篇4
何林雪是我的同桌，也是我的好朋友。她那光亮的馬尾、大大的眼睛和兩顆大兔牙更是顯出了她的俏皮可愛(ài)。在可愛(ài)的外表下，還有一顆質(zhì)樸的心。當(dāng)然，發(fā)生在她身上的趣事也不少。
有一次，我們下課實(shí)在太無(wú)聊。何林雪在無(wú)聊的情況下，便講起了和同學(xué)玩的經(jīng)歷：“昨天，我和同學(xué)在玩……”由于實(shí)在沒(méi)什么好玩的，我們都湊過(guò)去聽(tīng)她講。不知過(guò)了多久，上課鈴也不知道打沒(méi)打。大家卻沒(méi)心思管這些，生怕聽(tīng)錯(cuò)了什么。有人不時(shí)會(huì)傳來(lái)：“然后呢？”后來(lái)，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲吼：“安靜！”我們才意識(shí)到：上課了！大家都跑回座位，我悄悄對(duì)她說(shuō)：“下課繼續(xù)哦！”突然，我發(fā)現(xiàn)何林雪的嘴角上有好多黏糊糊的東西，那是……口水？“何何，你的衣服上有好多口水耶！快擦掉吧！會(huì)被別人笑話(huà)的。”我小聲提醒道。她卻說(shuō)：“哎呀，你知道我這個(gè)兔牙閉嘴巴后不舒服，只有一直張開(kāi)說(shuō)話(huà)才好些！”“是嗎？”我哭笑不得，見(jiàn)老師來(lái)了，我不敢再說(shuō)話(huà)，只不過(guò)何一葦?shù)目谒�在嘴角和衣服上黏著。別看何何多數(shù)時(shí)候是在閑聊，但其實(shí)她很有知識(shí)。
一次，我剛回到教室，就看見(jiàn)何林雪在和牟笑言“斗智”。見(jiàn)我來(lái)了，她立刻對(duì)我說(shuō)：“我跟牟笑言斗地理、歷史、化學(xué)，最后連分?jǐn)?shù)都拿來(lái)斗了，還是分不出勝負(fù)！”我無(wú)奈地看著他們倆，“火藥在什么時(shí)候用的？”“唐朝末年！”“三國(guó)名將有哪些？”“關(guān)羽、張飛、趙云、呂布、周瑜、夏侯?lèi)薄昂美玻『美玻∵@個(gè)問(wèn)題難不倒你”牟笑言拍著桌子叫停道：“太陽(yáng)系有幾大行星？”“哼，八大行星！水、金、地、火、木、土、天王、海王”只見(jiàn)何林雪頓了一頓，伸出一根手指在牟笑言眼前晃了一晃，說(shuō)：“沒(méi)有冥王星喲……”牟笑言也不示弱伸手搶了何林雪的筆袋就跑，邊跑邊叫：“你來(lái)?yè)尠。∵@個(gè)問(wèn)題看你怎么解決！”何林雪對(duì)我使了個(gè)眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，我們分別從兩邊向牟笑言包抄過(guò)去。結(jié)果這精彩的“二人斗”華華麗麗地變成了“三人斗”。當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)氣踹吁吁地跑回教室時(shí)，韓老師已經(jīng)站在教室門(mén)口瞪著眼等我們了。
雖然何何大多數(shù)時(shí)候都是口若懸河，但也有很冷靜的時(shí)候！
有一天，我不小心碰了她一下。只見(jiàn)她抬起頭，二話(huà)不說(shuō)也碰了我一下。“哎！”我生氣地撞了回去。她還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕地打了一下我的手。哎呀！字都寫(xiě)錯(cuò)了！我憤怒地望著她：“你干什么！”何林雪瞪著我，眼光從我臉上一直掃到我手上，一副“那你打我干什么？”的樣子。等等，何林雪眼中的“打”難道指的是我剛剛撞了她一下？“呃？”我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，也輕輕地打了她一下。她正要還手，卻好似想起了什么。突然，何林雪側(cè)著頭，雙手抱胸，眼睛很專(zhuān)注地看著我。那樣子好像在說(shuō)：“我們什么時(shí)候又打起來(lái)了？”“對(duì)哦！我們?cè)趺创蚱饋?lái)了？”我有點(diǎn)不好意思，埋下頭裝著繼續(xù)做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)何何只把右手放在桌上寫(xiě)作業(yè)，這樣，就空出一片位置，無(wú)論如何也碰不到我了。我既難過(guò)又高興，不知道何何的左手會(huì)不會(huì)不舒服。
我和何何已經(jīng)當(dāng)了三年同桌，我好想一直這樣當(dāng)下去！
同桌趣事作文 篇5
三金，我的同桌，但馬上就不是了，所以我務(wù)必寫(xiě)些東西懷念他。
三金，頭發(fā)就如同橫斷山脈一樣，南北走向，中間就如同峰巒緩緩聳起，形成一個(gè)尖。一定是睡覺(jué)后不整理發(fā)型所致。眼鏡上一副藍(lán)色鏡框的眼鏡并不小，多半是因?yàn)槟槾螅蜒坨R襯小了。摘下眼鏡后，側(cè)臉上的痕跡清晰可見(jiàn)。不是壓出的痕，而是被曬出了兩道白色的格外明顯的線。不禁讓我想起了東北平原的黑龍江，黑土上流淌著白如明鏡的水流。
三金與我同坐多日，將我的善變學(xué)得有模有樣，數(shù)學(xué)課上練習(xí)解二元一次方程組，我看了看三金的練習(xí)本上有一題解錯(cuò)了，便問(wèn)：“三金，你這個(gè)方程組是不是解錯(cuò)了？”三金不可思議地看著我，心想：這貨竟然質(zhì)疑我如此絲滑的解法錯(cuò)了！轉(zhuǎn)頭就是一句“你放……”但話(huà)已至此的三金仿佛意識(shí)到了什么，劃改了答案，“你放這里是對(duì)的，好像不應(yīng)該代進(jìn)去。”我心中感嘆：天知道你第一句會(huì)說(shuō)什么！
其中考試生物這一科三金竟考了71分，而我只有70分。生物老師問(wèn)三金為什么考得這么好，要讓他分享一下。眼看三金即將口若懸河，不慚之語(yǔ)如大河之水天上來(lái)，我領(lǐng)命救場(chǎng)：“快說(shuō)，是我教的！”顯然思路被斷的三金停止言語(yǔ)，調(diào)轉(zhuǎn)槍頭與我持械文斗：“哼！你考得比我低還說(shuō)是你教的！臉呢？素質(zhì)呢？”“你這叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，為師現(xiàn)已可以讓你出山了！”……顯然，與我文斗，三金占盡下風(fēng)，不敵我風(fēng)騷之語(yǔ)，還好有我，否則那凡爾賽宮上又要刻上一排虎狼之辭。
不久，三金將與我分離了，奈何我心中有萬(wàn)般不舍，也是無(wú)濟(jì)于事。愿三金去了新組不會(huì)忘記他的師傅——我！
同桌趣事作文 篇6
“三八線”
每每回想起那一次爭(zhēng)吵，我便情不自禁地想笑。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。“一堆蘋(píng)果的三分之一是多少？”“一件衣服原價(jià)200元，打7折后需要多少元……”聽(tīng)完趙老師的講解，我拿起筆細(xì)心地演算起來(lái)。
突然，我有一種被偷看的感覺(jué)。往左一看，原來(lái)是同桌小天，呆坐著一動(dòng)不動(dòng)，兩眼賊溜溜地盯著我。見(jiàn)我看他，他不高興地指了指桌子。我不解，督促他：“小天，愣著做什么，快做題啊！”“你自己看看，超線了！”雖然他的聲音很低，但充滿(mǎn)了氣憤。我沒(méi)理他，繼續(xù)做題。他想發(fā)火，但又不敢怎么樣。終于熬到了下課。
趙老師前腳剛踏出教室，小天蹭地站起來(lái)，指著我大聲說(shuō)道：“你上課超線了，叫你過(guò)去一點(diǎn)，還裝耳聾？”我聽(tīng)了很不服氣，也站了起來(lái)，雙手叉腰，毫不客氣地朝他吼道：“這桌子也不是你的，你說(shuō)超線就超線了！”
這一下可把小天惹怒了，他把雙眼瞪得滴溜圓，仿佛能?chē)姵龌饋?lái)，一副咄咄逼人的架式。巾幗不讓須眉，我把眼睛瞪得比他還大，喝道：“你憑什么說(shuō)我超線了，你難道就沒(méi)有超過(guò)線嗎？”我強(qiáng)大的氣場(chǎng)似乎把他給震住了。小天的臉紅一陣，白一陣，忙不迭地否認(rèn)道：“沒(méi)有，反正我沒(méi)……沒(méi)有超線！”“我不信，上課時(shí)，你就超線了！”我抬了抬頭，顯得理直氣壯。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他也不能確定自己上課時(shí)是否真的超過(guò)線。
為了取得全面勝利，我趁勢(shì)又說(shuō)：“這條‘三八’線不是你畫(huà)的，也不是我畫(huà)的，我當(dāng)然可以當(dāng)它不存在。”說(shuō)著，我的左手就往“三八”線靠近，小天也不示弱，用胳膊肘朝我擠過(guò)來(lái)。我們就這樣，你推一下，我擋一下，你踩我一腳，我踢你一腳……直到上課鈴聲響起，我們倆才宣布休戰(zhàn)。
當(dāng)時(shí)看，那是慪氣；今天看，那是好玩！
同桌趣事作文 篇7
我們班每?jī)蓚�(gè)禮拜都要把座位向左移一次，于是，坐最左邊或最右邊的人都會(huì)挨著墻壁，進(jìn)出很不方便。這周輪到我和同桌葉煜浩坐那兒了，他坐在最左邊，緊貼著墻壁，而我呢，右邊的空地大得很哪！難道還不趁機(jī)整整這個(gè)整天給我出奧數(shù)題的家伙？
那天中午，葉煜浩吃完飯進(jìn)了教室，見(jiàn)到我坐在座位上，輕輕嘆了口氣。“讓我進(jìn)去！”他大聲說(shuō)道。我故意把椅子緊貼在后面的桌子上，然后瞥了他一眼說(shuō)：“語(yǔ)氣不好，在罵人啊？重說(shuō)。”
“讓我進(jìn)……”
“打住——”我不等他說(shuō)完就打斷他，“沒(méi)禮貌！要說(shuō)‘請(qǐng)’！”
葉煜浩無(wú)奈地嘆了口氣，只好拗不過(guò)我地說(shuō)：“請(qǐng)讓我進(jìn)去。”
我莞爾一笑，說(shuō)：“馬馬虎虎吧！唉，只好委屈我一下讓你進(jìn)去啰！”說(shuō)著，我把椅子向前挪了挪，他進(jìn)去后，如釋重負(fù)地嘆了口氣。“嗤！”我忍不住笑了。
“干嗎呀！你無(wú)聊別抖桌子行不行？你讓我寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字！”下午上課時(shí)我悄聲對(duì)他說(shuō)，還拿了他的透明膠把錯(cuò)字粘掉。
他抿嘴笑了笑，隨即又說(shuō)：“你太任性了，要乖點(diǎn)哦！你也別命令我！”
“喂！”我用手肘頂了他一下，這回是命令，“不許再顛了！否則我真的要發(fā)火了！信不信，從此我跟你斷絕一切關(guān)系不再理你？”我真急了。他像是被我重重打擊了一下，身子猛一抖，乖乖地安靜了下來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，當(dāng)我火氣消了不到三分鐘，他又抖了起來(lái)，以至于我橡皮都掉地上了，還被人踩了一腳。
“葉煜浩！”我把桌子猛地一抬，又讓它發(fā)出一記響亮的“啪”聲，“你不是愛(ài)顛嗎？再抖一次試試看！”
“哦——”他發(fā)出一種古怪的聲音，一副可憐兮兮的樣子。我又笑了。
其實(shí)，我的同桌還是蠻可愛(ài)的，雖然他有時(shí)會(huì)做一些令我莫名其妙的怪事，但無(wú)數(shù)次“戰(zhàn)爭(zhēng)”都以笑告一段落，這不才是最重要的嗎？大事化小，小事化了，同桌之間不就是那些雞毛蒜皮的小事嘛！試著用笑解決問(wèn)題吧！
同桌趣事作文 篇8
我的同桌單磊，是我們班的“非洲人”。他跟我可以算是對(duì)“宿敵”了。兩個(gè)人要是干同一件事，總要弄得全班哄堂大笑。先說(shuō)說(shuō)上次我與他談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題所發(fā)生的`事吧!
上個(gè)星期四，數(shù)學(xué)王老師要求同桌兩個(gè)討論一個(gè)問(wèn)題，我與單磊面對(duì)面，說(shuō)：“行了，你說(shuō)吧!”單磊回答：“你太謙虛了，我怎么能跟你比呢?還是你先吧!”正好，王老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，焦焦和單磊討論得很激烈啊!”單磊沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻說(shuō)得更起勁了：“誰(shuí)頭發(fā)長(zhǎng)誰(shuí)先!”我回答：“誰(shuí)個(gè)子高誰(shuí)先!”他又說(shuō)：“誰(shuí)年齡小誰(shuí)先!”我想： 這樣說(shuō)下去什么時(shí)候才能說(shuō)完啊!便說(shuō)道：“誰(shuí)長(zhǎng)得帥誰(shuí)先!”這不，還說(shuō)到點(diǎn)上了。單磊回答：“我知道我長(zhǎng)得很帥，用不著你提醒!”說(shuō)完后，他才慢慢地講起老師提出的問(wèn)題來(lái)。
我跟單磊要是一起讀一篇課文或者課文中的一個(gè)小節(jié)，那簡(jiǎn)直是最佳拍檔!
還記得學(xué)《青海高原一株柳》的時(shí)候，最后一小節(jié)是要求背誦的。周老師叫兩個(gè)同學(xué)一起讀，看看哪對(duì)同桌能讀好。當(dāng)時(shí)，我和單磊正在背，根本沒(méi)打算讀，也沒(méi)有刻意地一起讀。老師前面叫的三組全“下臺(tái)”了，我害怕周老師看到自己的學(xué)生連一篇課文都讀不好而生氣，弄得我一整天都心驚膽戰(zhàn)的，便用手點(diǎn)了點(diǎn)單磊，再點(diǎn)了點(diǎn)書(shū)。單磊很快就明白我的意思了，便舉起了手。老師叫到了我們，說(shuō)道：“開(kāi)始!”兩人便異口同聲地讀了起來(lái)。讀完后，全班響起了熱烈的掌聲。
在班里，我和單磊完成數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎是最快的，也比較了解王老師上課習(xí)慣。每節(jié)數(shù)學(xué)課，只要一看到王老師站在講臺(tái)上，就會(huì)一起說(shuō)：“每課練補(bǔ)充各一面，會(huì)做的先做吧。”寫(xiě)一號(hào)本時(shí)，只要聽(tīng)到王老師說(shuō)：“好，今天我們學(xué)習(xí)了什么?”又會(huì)異口同聲地說(shuō)：“好了，畫(huà)計(jì)分格吧!”
數(shù)學(xué)課討論時(shí)，吵著要對(duì)方先說(shuō)。不管什么作業(yè)，總是快人一步。一起讀書(shū)時(shí)，簡(jiǎn)直是最佳拍檔!這就是同桌之間的趣事!
同桌趣事作文 篇9
今天我的橡皮用完了，到校園服務(wù)部買(mǎi)了一塊新的橡皮擦。上課時(shí)，我有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，便拿出新橡皮擦了重新訂正。沒(méi)想到，被我那“貪心”的同桌看中了。他滿(mǎn)臉堆笑，溫柔地說(shuō)我說(shuō)：“這個(gè)橡皮真漂亮！借我看看吧！”
我不答應(yīng)，他臉一沉，咬著牙齒說(shuō)：“你的皮是不是又癢癢了？要不要我?guī)湍銚蠋紫拢俊蔽乙宦?tīng)嚇得趕緊把橡皮擦雙手奉上。他又說(shuō)：“不錯(cuò)！送給我了！”我剛想說(shuō)不行，但看到他那雙眼睛正在死死地瞪著我，又硬生生地把已到了喉嚨的話(huà)給咽了回去。無(wú)奈，我只好忍痛割?lèi)?ài)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)教訓(xùn)，我明白了人最大的敵人就是“懦弱”！
老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)著寫(xiě)著就遇上了難題。大家左思右想，挖空腦袋，也沒(méi)想出什么錦囊妙計(jì)。
最后只有兩個(gè)人做出來(lái)了，那就是我和滕霞。經(jīng)過(guò)老師檢查后，確認(rèn)我們兩個(gè)人全部正確。
我的同桌現(xiàn)在還沒(méi)有做出來(lái)，看見(jiàn)我便說(shuō)：“這道題怎么做的？你給說(shuō)說(shuō)，有超級(jí)大獎(jiǎng)等著你。”我是一個(gè)吃硬不吃軟的人。我說(shuō)：“不告訴你！你自己慢慢想吧！”他一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈：“快教我！要不然有你好看！”我滿(mǎn)腔的英雄氣概馬上蕩然無(wú)存了。只好乖乖地將解題方法傾囊相授。
這恐怕就叫做“敬酒不吃吃罰酒”吧！
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)文具盒一看，尺子，自動(dòng)鉛筆，膠帶紙都靜靜地躺在里面，唯獨(dú)就鋼筆不見(jiàn)了。我慌忙地在課桌里亂翻起來(lái)，還是沒(méi)有找到。
同桌好像看穿了我的心思，把他的鋼筆塞到了我的手里，對(duì)我說(shuō)：“給你！”自己則拿水筆寫(xiě)起來(lái)。下課后，我高興地對(duì)他說(shuō)：“剛才謝謝你了。沒(méi)想到你這種人還會(huì)這樣。”他馬上翻臉了：“你什么意思呀？我是哪種人了？”結(jié)果，我被揍了一頓。
由此可見(jiàn)，講話(huà)得千萬(wàn)注意分寸才行。
同桌之間，有快樂(lè)，也有煩惱。只要有一個(gè)寬廣的胸懷，一切都會(huì)迎刃而解！
同桌趣事作文 篇10
和我合坐過(guò)的同桌中，就數(shù)方王曄最可恨了，因?yàn)槲覀冎g發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次"戰(zhàn)爭(zhēng)"。
那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班上不少同桌之間出現(xiàn)了一條白線，名曰"三八線"，那條線把課桌分成兩個(gè)領(lǐng)域，每人分得一塊地盤(pán)，誰(shuí)侵略了誰(shuí)就得受罰。
這件是不知怎的便傳到了方王曄那兒，"從現(xiàn)在起，我們用白線隔開(kāi)，分"楚河漢界"，大家都不可以"舉兵來(lái)犯"，否則就得獻(xiàn)上貢品5角錢(qián)，咋樣？"方王曄說(shuō)。
我聽(tīng)后便笑："喲，你是三國(guó)看多了吧。"但我還是勉強(qiáng)答應(yīng)，因?yàn)楹脛?dòng)的是他。
上課了，柯老師讓我們熟讀課文，同學(xué)們都沙沙得翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)真讀了起來(lái)，我不經(jīng)意往同桌方向看了一眼，發(fā)現(xiàn)方王曄十分著急的樣子，便幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)了句："喂，方王曄，怎么，沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)？""是啊"他埋頭苦翻書(shū)包，臉白得泛起白波來(lái)。
"好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗讀課文。"老師鎮(zhèn)講臺(tái)上喊道。我見(jiàn)方王曄雙手合攏，正祈求上蒼保佑，真是臨時(shí)抱佛腳。柯老師不偏不倚地點(diǎn)到了方王曄，我高興得捂嘴偷笑。
方王曄緩緩站了起來(lái)，臉頓時(shí)變得紅撲撲，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，還是我心軟，悄悄將語(yǔ)文書(shū)挪了過(guò)去，卻超過(guò)了"三八線"。誰(shuí)知，他卻不領(lǐng)情，把書(shū)又推了回來(lái)。我氣得牙癢癢，心想："哼，這下看你怎么辦，可沒(méi)想到他把課文一字不漏得背下來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是看我的書(shū)讀下去的，可惡！
"賠錢(qián)，賠錢(qián)！"同桌方王曄來(lái)向我索要5角錢(qián)，我反駁道："你也要賠我錢(qián)，因?yàn)槟愕哪抗庠缫言竭^(guò)了"三八線"，方王曄無(wú)話(huà)反駁了，只能灰溜溜作罷："目光也算，太坑爹了。
我和方王曄之間的趣事多了去了，以后可以慢慢說(shuō)給你們聽(tīng)，只是現(xiàn)在往事如煙，只留下深深的記憶。
同桌趣事作文 篇11
咪兒和陶濤，蓮蓮和阿才子，兩對(duì)同桌，天天發(fā)生趣事，數(shù)都數(shù)不完，數(shù)都數(shù)不盡。猶如天邊那一顆顆亮星，善良而多彩。
“叮——”下課鈴隨著從各個(gè)教室發(fā)出的歡叫聲發(fā)出。咪兒趴在桌上，撅著小嘴。蓮蓮沒(méi)事找事，湊了過(guò)來(lái)：“嘿！咪兒，怎么啦？”“唉！別提了。”咪兒揮揮手，“獻(xiàn)”給蓮蓮一個(gè)白眼。“剛剛數(shù)學(xué)考試，有一道題，煩死了。”“蝦米？一道數(shù)學(xué)題能難倒數(shù)學(xué)天才咪兒？天大的奇跡。”陶濤也湊了過(guò)來(lái)。5秒鐘過(guò)后，他的腦袋上立刻長(zhǎng)了倆個(gè)毛栗子。“到底是什么題？”蓮蓮不禁問(wèn)。“填空題的第7小題的第一題，他有11個(gè)格子，涂了5個(gè)，怎么用小數(shù)表示嘛！學(xué)都沒(méi)學(xué)過(guò)。”咪兒沒(méi)好氣地回答。聽(tīng)了咪兒的話(huà)，蓮蓮“撲哧”一下笑了：“哈哈……原來(lái)你也會(huì)走神啊？”“什么意思？”咪兒白了她一眼。“嘿嘿！在考試之前，老師不是說(shuō)過(guò)了嗎？把那道題的11個(gè)格子，劃去一個(gè)格子，不是變10個(gè)了嗎？”蓮蓮緩緩說(shuō)道。“天！”陶濤、咪兒一同發(fā)出慘叫。
第二天。
“現(xiàn)在發(fā)試卷。”數(shù)學(xué)老師徐柳柳不懷好意地說(shuō)。“這次考得非常差，不過(guò)，還好有幾個(gè)同學(xué)令我滿(mǎn)意。”下面立即鬧哄哄的。“肅靜肅靜！開(kāi)始發(fā)。”徐柳柳拍了兩下講臺(tái)，然后怒吼。“先報(bào)令我滿(mǎn)意的。蘇可婕，97分。”只見(jiàn)可婕傲慢地走到老師面前，微笑著接過(guò)卷子。“哼！有什么好驕傲的？”咪兒和蓮蓮不約而同的輕聲說(shuō)道。“陳晨星，94分。王雅婷，96分……”接下來(lái)的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)超過(guò)蘇可婕，她更加驕傲了。咪兒似乎能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲。“柳清瑩，100分，非常好，真棒！”哇！居然是滿(mǎn)分耶！她笑瞇瞇地走了上去，拿過(guò)卷子。蓮蓮回頭看看蘇可婕，她氣得咬牙切齒。可柳清瑩卻毫不驕傲，真是判若兩人。
“接下來(lái)報(bào)60到90分的同學(xué)。”徐柳柳推了推眼鏡，皺著眉頭。“兔瓦瓦，78分，有進(jìn)步。王藝伊，89分。屠佳樂(lè)，83分。溪可乘，80分……”報(bào)到名字的同學(xué)像是去領(lǐng)罪狀似的，慢慢地，緩緩地。“孫蓮蓮，88分。安咪兒，72分，退步了。”咪兒和蓮蓮低著頭，接過(guò)自己的試卷，鮮紅的叉叉到處都是，可憐的分?jǐn)?shù)就這樣被扣掉了。“嘿嘿！沒(méi)用的家伙……”咪兒的同桌陶濤奸笑著說(shuō)。“陶濤，69分，給我罰抄試卷2次。”于是，陶濤像大蝦一樣弓著背默默走上講臺(tái)……
同桌趣事作文 篇12
一上早自習(xí)，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的清晨，閆澤昊不想上課外輔導(dǎo)班，但是是又沒(méi)有合適的理由不去。就在他找不到理由時(shí)，他媽媽在臨出門(mén)時(shí)讓他測(cè)測(cè)體溫（最近流感特別厲害，學(xué)校要求每天都早、中都測(cè)），他看到廚房煤氣灶上正在燒開(kāi)水，水也快開(kāi)了，水壺的聲音特別大，聽(tīng)上去快開(kāi)了，他靈機(jī)一動(dòng)，拿著體溫計(jì)走向廚房，揭開(kāi)水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀！仔細(xì)一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計(jì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他拿著溫度計(jì)以為他量完了，接過(guò)一看，一下子嚇壞了說(shuō)：“這么高，怎么回事？你發(fā)燒了？”摸了摸他的頭，轉(zhuǎn)身走了。他正要解釋說(shuō)不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計(jì)，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著觀測(cè)著，結(jié)果是3605，這下沒(méi)有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門(mén)去學(xué)校。他邊說(shuō)邊感嘆著，怎么就逃不過(guò)老媽的眼睛呢？
我聽(tīng)了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
同桌趣事作文 篇13
“冤家路窄啊！”我嘆息道。為什么我和同桌總是一對(duì)冤家呢？
說(shuō)來(lái)也怪，我們今天剛剛吵完，明天就和好了，這是甚么邏輯呢？這不，我們又鬧起來(lái)了，哎，說(shuō)來(lái)話(huà)也不長(zhǎng)啊！老師讓我們做練習(xí)題，我們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)，突然，我的本本上出現(xiàn)了一條非常非常非常可惡的小尾巴，這個(gè)非常非常非常可惡的小尾巴雖小，待把我惹火了，“喂，你長(zhǎng)眼睛沒(méi)？”.........無(wú).........聲.....“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’謝謝。”
我氣的怒發(fā)沖冠，“張余波，你長(zhǎng)眼睛沒(méi)？”“長(zhǎng)了”他若無(wú)其事地回答，“碰我干哈？”我反駁。“我就碰了，哎，就算沒(méi)碰，我劃一道，你也不至于發(fā)這么大的火啊！”說(shuō)罷，他就在我本子上畫(huà)了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，它還嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圓睜，在他本子上也畫(huà)了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，本想氣氣他，沒(méi)想到，他用膠帶粘了，嘴里還嘟囔著：“無(wú)所謂，誰(shuí)怕誰(shuí)？”氣死我也。我說(shuō)：“以后分‘三八線’！”
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便有此開(kāi)始，我們十分小心，生怕超了線。哎，這可什么是頭啊？
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