作文課秋天的快樂的課堂實(shí)錄

時(shí)間：2022-01-28 13:27:47 秋天我要投稿

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作文課秋天的快樂的課堂實(shí)錄

　　教學(xué)目標(biāo)

作文課秋天的快樂的課堂實(shí)錄

　　1、積極參與秋天的各項(xiàng)活動(dòng)，并能用通順的語言把活動(dòng)的經(jīng)過描述出來。

　　2、感受活動(dòng)帶來的快樂體驗(yàn)，并能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來與同學(xué)分享。

　　3學(xué)會(huì)一些寫作的基本規(guī)范和技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．讓學(xué)生到大自然觀察秋天，參加秋天的活動(dòng)。

　　2．搜集秋天的資料。

　　教學(xué)過程

　　一、回憶引入

　　同學(xué)們，近段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了好多描繪秋天的課文，看到了許多秋天的美麗景色，也參加了不少秋天的活動(dòng)，你覺得秋天是一個(gè)怎么樣的季節(jié)？（美麗、豐收、快樂、多彩、香甜、五彩繽紛、碩果累累……）

　　出示以上詞語，填入以下句式說一說：

　　秋天是個(gè)（）的季節(jié)，我愛（）的秋天！

　　選一句你最喜歡的寫到方格稿紙上。

　　二、說說快樂的事

　　同學(xué)們說得真好！是的，秋天是個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。它給人們帶來美的享受，帶來豐收的喜悅，帶來無盡的快樂。在這美好的金秋季節(jié)，很多同學(xué)都參加了有趣的活動(dòng)，有的用照片拍了下來，有的用圖畫畫了出來。下面請(qǐng)同學(xué)講講秋天給我們帶來的快樂，與大家分享，好嗎？

　　（撿樹葉、賞菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔蘿卜、賞桂花、摘柿子……）

　　講述的時(shí)候先要說明是什么時(shí)候，誰去（到）什么地方干什么，具體描述時(shí)可以用上我們學(xué)過的好詞好句、古詩等。

　　用完整的句子把你參加過的活動(dòng)寫下來

　　二、揭示目標(biāo)

　　對(duì)于經(jīng)歷過的事情，我們不但要會(huì)說會(huì)畫，更要學(xué)會(huì)用語言把它們寫下來，這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)怎樣把這些快樂的事明明白白地寫下來，讓別人看了也覺得有趣？（揭示課題：秋天的快樂）

　　三、指導(dǎo)寫作

　　1、一篇完整的文章必須有開頭、結(jié)尾和具體的經(jīng)過，并且分自然段描寫。一般情況下，開頭為一個(gè)自然段，結(jié)尾為一個(gè)自然段。事情的經(jīng)過可以是一個(gè)自然段，也可以是幾個(gè)自然段。請(qǐng)你讀一讀剛才寫下來的句子，說說哪句可以作為開頭，哪句可以作為結(jié)尾，為什么？

　　2、文章寫得好不好，頭和尾都差不多，關(guān)鍵看中間部分寫得好不好？今天我們就來好好研究研究中間部分該怎么寫

　　3、學(xué)習(xí)選材。

　　老師通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)家里都有石榴樹。今天就讓我們以摘石榴為例來討論一下怎樣把一件事寫具體，寫生動(dòng)。

　　（1）用什么去感受秋天的快樂？

　　（眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、動(dòng)手、動(dòng)腳等。）

　　看到什么景色，聽到哪些聲音，聞到什么氣味，用了哪些動(dòng)作，有什么想法，這些都是描寫的內(nèi)容。

　　（1）為了讓大家能找到一些合適的詞語來表達(dá)，陳老師特意開放了自己的“開心農(nóng)場”，歡迎大家前來采摘恰當(dāng)?shù)摹霸~語果果”。

　　四、體驗(yàn)寫作的快樂

　　1、根據(jù)自己的畫和描述寫一段話。要求：事情敘述清楚、完整，語句通順，用上了好詞，用情感動(dòng)讀者。

　　2、自我欣賞，同伴交流。

　　A、讀一讀，把句子改通順。

　　B、畫一畫，把好句子找出來。