第一次英語課作文（通用21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第一次英語課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次英語課作文 篇1
昨天是我第一次上英孚英語課，我非常緊張，我推開教室的門，出乎預料的是他們的身高都只到我肩膀那兒，我悶悶不樂地坐在椅子上，忽然，我聽到有人在說： ‘我在金雞湖小學讀書，要升三年級了，我聽見了心里想到：他們跟我差不多大，應該是我人長得高，這時女外教老師來了，哇！她真漂亮，她的皮膚潔白潔白，她的眼睛亮亮的，身上還散發著淡淡的清香。
開始上課了，老師說的我全都聽得懂，下課十分鐘，我跟同學們說說話，慢慢地，我覺得他們非常友好。下半節課老師讓我們玩一個游戲，老師給第一個同學說單詞，然后傳令下去有兩個隊是比賽，傳到最后一個人就拿一張卡片，誰先拿到，而且要正確，那一隊就贏。當時我站在最后一個，還沒搞清游戲規則就開始了，傳下來后，我愣在那里，結果他們贏了，組里的人也沒怪我，第二輪我知道了游戲規則，傳下來后我先把手放到那里，他以為是那一張卡片，然后我又拿了正確的卡片，�。∥覀冓A了。
啊 ！英孚課真好玩。
第一次英語課作文 篇2
今天早上，我滿懷著開心的心情來到環球國際英語，學習我喜歡的英語。
來到了二樓，找到了我的教室，叫G班，爸爸告訴我這里是小班化教育，更令我驚訝的是這個班都是我們自己同學組成，有張藝苡、高浩源、周嘉儀等，我開心得一蹦老高，一把抱住了張藝苡。
這時上課鈴響了，我們像箭似的坐到位置上，首先，老師向我們介紹她自己的名字，她叫Sherry，隨后分別給我們每個人都取了英文名字，我的名字叫Alice，我很開心，因為我終于有了自己的英文名字。最后我們開始正式上課，學了幾個單詞和句子。
下課了，我們像猛虎似的奔出教室，去玩了。第二節課開始，老師開始教我們學唱英語歌、做游戲、做字母操等，很快的一上午就過去了。
放學了，我們都像愉活的小鳥一樣飛走了，各自回家。
今天我學到了以前沒有學過的英語，能夠學到新知識，來充實自己，我真得好開心哦，真心期待下一次的英語課！
第一次英語課作文 篇3
我們等待好久的英語課終于到來了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學期的第一節英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進來，他的頭發很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學了幾個單詞，在不知不覺當中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節課過的真快呀！
第一次英語課作文 篇4
今天下午的一點我就要去上我的第一節英語課了，我心里真是激動，又害怕。
激動是因為我要見到我好久不見的幼兒園同學了，害怕是因為我要和好多別的同學一起上英語課。
到了上英語課的時間，我找到了媽媽，還看見了我的同學和他的媽媽。我們一起到了學校后，我看見了好多我不認識的同學，可是很奇怪，我們班里就只有四個人。上課了，老師教我們音標，音標一共有48個，我跟著老師認真地讀起來。老師又告訴我們，其中有20個是元音，28個是輔音，我們跟著老師的手勢嘴型整齊個讀了出來。一節課的時間，我們把所有的音標都學了，可我并沒有學會。所以我的家要好好的復習。
這就是我第一節英語課。
第一次英語課作文 篇5
1月17日，看到這個日子你會想起什么呢？我會想起我第一次上英語輔導班的情形。
那是個冬日里的艷陽天，我懷揣著緊張和興奮趕往英語學校，剛進校門，朗朗的讀書聲就傳入耳膜，我的心剎時就安靜了下來。8：30整，我們的英語老師踏著輕快的步伐隨著悅耳的上課鈴聲走進了教室�！癵ood morning,everyone…….”一連串的英語從老師的口中緩緩流出，我望著這個一頭卷發，語氣溫柔的新老師目瞪口呆，我完全聽不懂，我著急的向周圍看去，我的同學們也是一副聽天書的表情。我正不知所措的時候，英語老師停了下來，沖我們做了個鬼臉，兩只眼睛笑成了一條縫，得意洋洋的說：“聽不懂吧？著急吧？想知道我說的是什么嗎？”“想”我們異口同聲的喊�！澳墙酉聛淼臅r間你們認真的聽，仔細的記，能做到嗎？”“能�！薄氨憩F這么好，我翻譯一下剛才的話……”通過老師的翻譯，我知道了英語老師姓孫，還有個英文名字trcel。有這么有趣的老師接下來的課我們上的可開心了，孫老師領著我們又講故事，又做游戲，當然用的都是雙語。在我們的歡聲笑語中，一節課很快就過去了。我和同學們戀戀不舍的離開了孫老師。
雖然這堂英語課已經過去很久了，可是每當我想起當時的情形，還會禁不住笑出聲來。我喜歡英語課更喜歡我們可愛的孫老師。
第一次英語課作文 篇6
三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了，同學們坐在座位上竊竊私語——英語老師長得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲，同學們立刻安靜下來，眼睛死死地盯著教室門口。
這時，一位年輕的女老師面帶微笑走進我們的教室。她留著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發光的耳環呢！同學們見了異口同聲地說：“好漂亮”！
開始上課了，女老師簡單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師，如果以后我們看見她，就要說：“HELLO，MISS CHAI。”柴教師講得非常流利，我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學們井然有序地一個接一個自我介紹。有的同學講得細聲細語，有的同學講得如雷貫耳，還有的同學講得膽膽怯怯，柴老師在講臺上認真地聽著，她似乎想一下子記住大家。
“丁零零，丁零零”下課了，同學們還沉浸在這堂生動又有趣的英語課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過神來。隨后 ，教室里沸騰起來，同學們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。
第一次英語課作文 篇7
哇塞！太難以置信了，第一節英語課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的.老師。
當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上�！拔腋嬖V你們，在我的課堂…………。”現在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當時的規則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸的人指向贏的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。
這才是第一節課，老師就有兩張面，以后會有千變萬化的臉色，都看我們的表現了。
第一次英語課作文 篇8
在生活中難免遇到困難，而我的困難有可能成為別人的快樂，那就是“學英語”。在小學我沒有學過英語，當然這是第一次學英語，第一次學英語當然有一定的困難了。
記得第一天上學的時候，上的第一節英語課，是危老師給我們上的。
危老師一進門，我就覺得上英語課的氣氛與上別的科的氣氛大有不同，一瞬間覺得好緊張，緊張得快不能呼吸了。是因為第一次上英語課的原因嗎？還是覺得危老師太年輕了呢？我也說不清楚，心里還是好緊張。
危老師教我們第一個單詞是“密斯危”，意思是“危小姐”、“危老師”。危老師把長發輕輕地往后一甩說：“以后同學們見了我，就叫我‘密斯危’，聽清楚了沒有？”“聽清楚了——密斯危！”同學們響亮地回答。我卻糊涂了，以前聽哥哥說過，“老師”在英語中念“踢球”，怎么又變成“密斯”了呢？
我想問危老師，但還沒來得及舉手，危老師又教我們另一個單詞了。“‘哈嘍’就是‘喂’的意思。”危老師邊反復地說：“哈嘍”、“哈嘍”，邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛，笑瞇瞇地看著我們，她的目光從第一組轉向第二組……老師在向我們每個人打招呼呢！同學們都笑瞇瞇地看著她。當危老師看著我的時候，我也想說：“哈嘍，密斯危！”啊。
在英語課上，危老師還教我們學了一首英語歌。同學們可高興了，大家笑著、唱著，教室里響起一陣陣悅耳的回聲，“哈嘍，哈嘍……”
我對英語還是不太了解，不太懂，不過，我一定會打倒這一個困難，決不讓困難打倒我。我會從今天起，這一分、這一秒起，我就認認真真學習的。
第一次英語課作文 篇9
我想，在每個人的學業中，都曾有過英語課，我爸爸常對我說：“學好英語有助于你以后的事業。”因此我下定決心要學好英語這一門課程。但一開始學英語十分的困難，連寫字母都要按要求來寫，我真是快受不了。
來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師，他在其他班教英語都是十分的出色，幾乎可以與城市里的英語教師相提并論。他剛走進教室門口，我喊：“起立。”沒想到竟受到老師的批評，為什么呢？原來在上英語課時只允許用英語，不能用普通話。這時引來了同學們的一番大笑，也是，我畢竟做錯了，心里感到一點兒自悔。老師并沒有說那么多，只是叫同學們翻開課本第一頁，學習二十六個字母的寫法，這太簡單了，以前在三年級時就已經學過了，寫出來更熟悉。由于是學過了的知識，大部分同學都沒認真聽老師說，只有少數幾位在聽而以。講完了，就叫一個個同學在黑板上各寫一個字母。我是第一號，所以由我先寫，“l”是二十六個字母中最容易寫的一個，為了節省時間，我就選這個字母在黑板上一豎，搞定，這真是太容易寫了，當我走下講臺時，老師叫我站住，這次我又做錯了什么？老師抓住我的手，說道：“同學們，你們看，這就是不認真聽講的后果，這們同學寫出來的字母一點都不對，二十六個字母中的‘l’雖然易寫，但也有要求，就是這個字母的尾端要加上一個鉤，這才對，不是隨便畫上一豎，就好了�！庇捎谖疑险n沒認真聽講，寫字母又寫錯了，因此老師罰我把這個字母按規定的要求寫三十次。天��！只是寫錯了，就要
寫三十次，英語太難學了。當我回到了座位上，有幾個同學在笑我，我慚愧地低下了頭。老師連續叫十到二十號的同學上來寫，寫完才發現只有兩位女同學正確。老師越看越氣，往講臺上一拍，說：“不用寫了，我從來沒見過這種班級，我還以為能教出一班尖子班，這實在讓我太失望了！各位同學聽著，每人各寫三十次，明天上交，不交就別上英語課了�！比绻偌由先危俏也痪褪且獙懥瘟藛�？這時下課鈴響了，老師氣沖沖地走出了教室，我馬上拿出筆和紙，寫了三十個字母，跑向英語老師的辦公室，拿給老師看，老師一看，對我說：“不錯，知錯能改，這才是班長的風范，去吧，這次算通過了，不過，下不為例哦�！蔽尹c頭說了一名英語：“yes�！�
這一堂英語課，使我向英語人生跨進了一小步，使我明白英語真正的困難度。不過，我決定了，英語，我一定要學好，以后都不會改變。
第一次英語課作文 篇10
經過了長途跋涉，我有點累了。好好睡了一覺，感覺人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級，卻沒能如愿，最后分到了MS Ning的班。因為MS Ning是從中國過來的老師，幾個老師中，只有她會講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來應該稱MS Zhang的，但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長得挺秀氣，瘦瘦的，還沒給我們上課前，我就已經很佩服她了，你想想，從中國過來，不但可以做美國人的老師，還教英語呢，厲害吧！
我們的第一堂英語課很有趣。拿到課本的時候，我有點發蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過這些游戲，也讓我們學習了一些口語，不知不覺中一堂課就過去了，一點也不枯燥。希望以后的英語課會更有趣。
第一次英語課作文 篇11
暑假，媽媽為了讓我更好地學習英語，為我報了英語班。
我走進寬敞明亮的教室，迎接我的是一個親切、和藹的老師。她穿著白色的上衣、藍色的裙子，她可真漂亮呀！彎彎的眉毛像月牙，大大的眼睛像水靈靈的葡萄，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她用英語告訴我們，她是我們的楊老師，并且告訴我們英語里有動聽的歌曲、美麗的圖畫。親切、溫柔的話語給了我很大鼓勵。這一節課她教會了我們A、B兩個字母，當我們讀得不準確的時候，她總是耐心地一遍一遍給我們糾正。
測試的時候我有些緊張，楊老師輕輕地摸著我的頭對我說：“自信的女孩是最棒的，老師相信你一定行�！痹谒墓膭钕�，我順利地過關了。
這節課讓我認識了楊老師和許多的小朋友，也讓我對學習英語有了很大的信心。
第一次英語課作文 篇12
時光飛逝，轉眼間我已從年幼的小兒童成為了一名少年了。新的校園、新的同學、新的老師、新的一切都讓我有新的收獲。
我們的英語老師孫桂芳給我留下了最深刻的印象，不僅僅是因為她是我們的班主任，還因為她的樂觀。當然，她的英語課也講得特別優美。
我仔細觀察了一下我們的英語老師：她的個子不高，屬于中等身材，身體有一點發福，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。
正式上課了，我才發現孫老師的英語課講得風趣、幽默。隨著老師抑揚頓挫的英語朗讀，我看見老師的表情很豐富，她笑起來很開心。我們才知道原來英語也可以讀得這樣好聽。
在第一節課上，老師給我們講了關于26個英文字母和音標的內容。我們在小學學的只是簡單的英語讀法，對孫老師講的新的學習方法我們感到很好奇。
孫老師給我們講了元音因素和輔音因素的不同。老師說，只要我們掌握了音標以后，沒有學過的單詞也能很快地會讀了。老師先把英文字母寫在黑板上，又逐個注明了音標。接著老師耐心地讀了一遍后，領我們跟讀。
教室里響起了我們朗朗的讀書聲，同學們如饑似渴地跟隨著孫老師的講解，投入到了新的英語學習中。孫老師用贊許的目光、甜美的笑容肯定了我們的英語發音。
在不知不覺中，第一節英語課就在同學們的讀書聲中結束了。可親、愛笑的孫老師給我們留下了深刻的印象，國際音標的新內容也增加了同學們的英語學習興趣。孫老師就這樣和新的英語學習方法走進了我們求知的心里。
第一次英語課作文 篇13
開學第一天，姜老師給我上了第一節英語課。
老師一進門，我就聽見有人說英語一定很好玩吧？我還看見有的同學抿著嘴望著她笑。
開始上課了，姜老師教我們第一個單詞是“密斯姜”，意思是“姜小姐、姜老師�！苯蠋熡终f：“以后你們就叫我密斯姜，知道了嘛？”“知道了——密斯姜！”同學們響亮的回答。姜老師又教我們第二個單詞，“哈嘍”就是“你好”的意思。姜老師一邊笑著一邊說著“哈嘍”、“哈嘍”，她用那閃閃的大眼睛，笑瞇瞇的望著我們，她的目光從第一排慢慢地轉向第二排、第三排……老師正在向我們打招呼呢！
這堂英語課真有趣�。�
第一次英語課作文 篇14
上課了，我們班都安安靜靜的。等待著體育老師，因為我們不想第一節課就讓老師生氣，老師走進教室里了，老師今天要我們學會排好隊，老師念到的人就要到老師那排隊，我們排好隊了，依然安安靜靜的。我們走到操場了，老師叫了我們班的3位班長去活動室拿跳繩給我們玩，他們剛上樓梯，就到了。他們回來了，我見他們拿著一捆跳繩正朝這邊走來。他們把一捆跳繩放到我們的正前方，它們就回到隊里了，老師就叫我們解散，老師說：“解散的時候要聽組長的，去哪個地方活動，就去哪個地方，不準不聽�！蔽覀兊幕顒訒r間完了，老師就把哨子吹響了，我們一個一個跑向老師那里，排好隊，老師叫我們向右轉，老師就叫我們慢慢地走回教室，老師不想帶我們去班里再去辦公室，所以我們走到辦公室門口，老師就進去了。
回到家后，我就跟媽媽說了事情的經過，媽媽就說：“呵呵，你們們班里的都是乖孩子。你一定要向你們班學習學習，也要向班長學習，學習這樣你學習才會進步�！�
第一次英語課作文 篇15
升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什么內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學后我帶著英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語�！眲傉f完我的眼淚就在眼眶里打轉。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學回來教教你�！痹捯魟偮涓绺绫愦蜷_門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容并且預習了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細心的做練習、聽錄音，所以現在的英語還挺不錯的呢。
第一次英語課作文 篇16
星期日，我一大早就起來了，因為今天我要去上第一節英語課。
在路上，我自言自語道：“課上我會不會想上廁所？我會不會出丑呢？”我越想越擔心，越想……
到了上課的地方，接待處的老師把我帶到了教室里，已經有很多同學在上課了。正在給同學們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置，在排位置的時候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲�！笨墒抢蠋熆偸墙形宜谓疠�。好吧，我的聲音太小了，老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候，她會迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的同學都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設定一個“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的，大家都學得挺很開心，而且我不一會兒就學會了很多單詞。
下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學習英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個貼花，而且都是金色的哦！
上英語課的感覺真好呀！
第一次英語課作文 篇17
三年級上學期一開學，我上了從一年級到現在的第一堂英語課，我感到十分新奇。
上課鈴響了，我們紛紛走進教室，我翹首以盼的英語課開始了，和藹的老師先教我們怎么發音、如何聲情并茂的朗讀課文，然后又教我們怎么樣快速的記單詞，實在難記的單詞就編成順口溜教給我們。我感覺到從沒有過的有趣。
一堂課在不知不覺中就接近尾聲了，我不知怎么突然走神了，這時老師正好下來檢查英語朗讀情況，見我坐姿不正確，便提我起來朗讀，我準確無誤地讀了出來，老師說，讀的很好，就是聲音太小了，學英語一定要記住一條，“大聲的讀，不要怕難為情”，可是我還是犯下膽小不敢大聲朗讀的老毛病，老師狠狠地批評了我，并懲罰讓我站著聽課。下課后，調皮的同學嬉笑我：“嘿，被老師罰站的滋味不好受吧?哈哈------”我紅著臉一口氣跑開了。
這雖然是我上的第一堂英語課，可從此卻讓我明白了一個道理，不管做什么?態度是首要的也是決定因素。學好英語的態度就是：讀英語要大聲，不要怕讀錯，還要養成每天聽讀英語的好習慣。
第一次英語課作文 篇18
有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學問，書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大，我從一節英語課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動了而已，沒有發出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會兒，我更加神不守舍了�？粗饷�，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍天白云�！崩蠋熣f了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的奪回來。學習沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學習，專心聽課。
這節英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成�！币院笪視訉Ｐ牡�......
第一次英語課作文 篇19
我們等待好久的英語課終于到來了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學期的第一節英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進來，他的頭發很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學了幾個單詞，在不知不覺當中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節課過的真快呀！
第一次英語課作文 篇20
“丁零零”上課鈴聲響了。這鈐聲震得到我心房忐忑不安，好象提著十五只水桶七上八下————這節英語課，老師是指定我和其他三個男同學上的。施鑄宸和周容先在講臺上講課，他們的聲音異常響亮，可我一點兒都聽不進去，滿腦子都是等會兒該怎么說？出糗了怎么辦……
“接下來有請下一組同學來給我們講解知識點！”我面如土色，渾身顫抖，仿佛走的每一步都會跌到。好不容易走到上面，又不知道刻怎么面對臺下的四十九名同學。他們的目光熾熱如火，燒得我不知所措。戴上擴音機，我更是呆若木雞----我媽媽生我生得其它都好，就是嘴皮子功夫不好使：第一，朗讀沒感情；第二，說話糊里糊涂。這一戴擴音機，不就是對我的人格的“傷害度乘百”嗎？我不做會遭到責罵，做了也會遭到責罵，那還不如做呢！說不定還能聽到表揚呢！算了，豁出去了。“呃……”Can I ask you some questions？把ask劃線，寫上“問某人某事情”本想打住，讓同學們寫完，沒想到因為緊張，剎不住車，竟然讀了下去�！拔�，stop!你這樣是在讀課文嗎？”我的內心有一個聲音在質問我。Sorry，剎車壞了。這回，我提高了警惕，小心翼翼地重復了一遍，就接著往下去。
其它還算成功，就只有最后一句話錯了“in the evening，還有in the night.”突然，英語老師的一句話像晴天霹靂一樣擊中了我：“只有at night,沒有in the night.”轟隆隆！我感到天昏地暗，空氣凝固，整個人置身于黑洞之中……管它呢，知錯就改，改過自新：“哦，呃……嗯……”我一時間笨頭笨腦，反應不過來：“嗯，不是in the night,是at night,不用寫�！薄昂簦 蔽议L長地嘆了一口氣，終于結束了，摸摸手心，已經出了許多汗�；蛟S五分鐘的事，或許十分鐘的事，可我感覺如同過了一年，經歷了春夏秋冬帶給我的各種挑戰和累累經念…….
第一次英語課作文 篇21
英語，能幫助你走出國門，是我們探索世界的鑰匙，是聯通各國友誼的橋梁。學好英語這門功課，是非常重要的。而我的媽媽為了讓我學好英語，特地給我報了新概念英語班。起初，我煩躁地抵抗著說：天天學學學，在學校里難道教的還不夠好嗎?后來呀，我才明白了英語課的有趣。
一次上英語課，老師和我們進行了課前鞏固。優美的語言和標準的發音無一不令我向往，于是我下定決心，一定要好好學習新概念英語。這時老師問我們：誰愿意第一個背誦這篇課文?我想舉手又有點不敢，一股躍躍欲試的感覺涌上心頭。先邁出這第一步吧，只要邁出去了，以后的路就都變得平坦了。我在心里暗暗想道。這么想著，我就舉起手來，老師欣喜地看向了我。我將英語課文滾瓜爛熟地背了出來，大部分還是來自上節課回家后不斷練習的努力。老師果然表揚了我，這讓我的心里喜滋滋的頓時也不再對自己產生懷疑了，而是更加有勇氣。
一鼓作氣，老師每次讓人回答問題，我都高舉起手。這節課的積分蹭蹭蹭的往上漲，這是我以前從來沒有過的。過了提問環節 ，老師給每個人發下了基礎卷子，這種卷子一般考的都是詞匯和句子翻譯。按理說難度不大，可因為每次我都粗心馬虎，經常漏掉這個字母，那個句號，從而丟了分。這次我不想再那么莽莽撞撞了，而是寫完一遍以后呢，又細細端詳了一遍，直到檢查出了錯誤為止。在看過了三四遍以后，我才將卷子鄭重地交給了老師。老師滿意地點了點頭，跟大家說：大家要像小唐學習，寫完后多檢查幾遍。批好卷子發下來后，我定睛一看，竟然是個鮮紅的100分!望著上漲的積分，我不由得歡呼雀躍起來。
這堂課結束，我的積分排在第一名，可以蓋三個章。望著那鮮紅的章印，我想這是對我的褒獎，對我的鼓勵。也就是從這堂英語課開始，我對英語多了幾分自信，也多了幾分勤奮。一回家，會想著應該把作業先做完。我想英語不僅鍛煉了我的口語能力，也增加了我的自覺性。
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