第一次上英語課作文（精選18篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的第一次上英語課作文，希望能夠幫助到大家。

　　第一次上英語課作文 篇1

　　在今年剛開學時，我們新開設了一門課程是英語，第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的朋友一起討論“英語課講什么內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。

　　我迅速上了自己的座位，緊接著老師也走進了課堂。只見她戴著眼鏡，穿著一件毛衣，個子不高，卻很有精神。英語老師和藹的說：“我姓朱……”然后就開始講課了。講的第一句就是“How do you go to school？”因為我比較小、很少接觸英語，所以聽不懂。我就問：“老師你講的是什么意思？請給我說一下。”還沒等我坐下，同學們就開始笑我，頓時我的臉就燙了起來。

　　老師走過來安慰道：“你很勇敢！不過上課可要認真聽哦。剛才我講的意思是你怎么去上學的。”很快這一節課就下了。下課后，我給朱老師打了聲招呼，老師說：“小可愛，拜拜！明天見！”

　　雖然放學了，可老師的身影卻久久沒有離去。老師課堂上對我的關懷，讓我信心倍增。從那時起我就細心的學英語，所以現在的英語挺不錯的。

　　第一次上英語課作文 篇2

　　昨天是我第一次上英孚英語課，我非常緊張，我推開教室的門，出乎預料的是他們的身高都只到我肩膀那兒，我悶悶不樂地坐在椅子上，忽然，我聽到有人在說： ‘我在金雞湖小學讀書，要升三年級了，我聽見了心里想到：他們跟我差不多大，應該是我人長得高，這時女外教老師來了，哇！她真漂亮，她的皮膚潔白潔白，她的眼睛亮亮的，身上還散發著淡淡的清香。

　　開始上課了，老師說的我全都聽得懂，下課十分鐘，我跟同學們說說話，慢慢地，我覺得他們非常友好。下半節課老師讓我們玩一個游戲，老師給第一個同學說單詞，然后傳令下去有兩個隊是比賽，傳到最后一個人就拿一張卡片，誰先拿到，而且要正確，那一隊就贏。當時我站在最后一個，還沒搞清游戲規則就開始了，傳下來后，我愣在那里，結果他們贏了，組里的人也沒怪我，第二輪我知道了游戲規則，傳下來后我先把手放到那里，他以為是那一張卡片，然后我又拿了正確的卡片，啊！我們贏了。

　　啊 ！英孚課真好玩。

　　第一次上英語課作文 篇3

　　三年級上學期一開學，我上了從一年級到現在的第一堂英語課，我感到十分新奇。

　　上課鈴響了，我們紛紛走進教室，我翹首以盼的英語課開始了，和藹的老師先教我們怎么發音、如何聲情并茂的朗讀課文，然后又教我們怎么樣快速的記單詞，實在難記的單詞就編成順口溜教給我們。我感覺到從沒有過的有趣。

　　一堂課在不知不覺中就接近尾聲了，我不知怎么突然走神了，這時老師正好下來檢查英語朗讀情況，見我坐姿不正確，便提我起來朗讀，我準確無誤地讀了出來，老師說，讀的很好，就是聲音太小了，學英語一定要記住一條，“大聲的讀，不要怕難為情”，可是我還是犯下膽小不敢大聲朗讀的老毛病，老師狠狠地批評了我，并懲罰讓我站著聽課。下課后，調皮的同學嬉笑我：“嘿，被老師罰站的滋味不好受吧？哈哈------”我紅著臉一口氣跑開了。

　　這雖然是我上的第一堂英語課，可從此卻讓我明白了一個道理，不管做什么？態度是首要的也是決定因素。學好英語的態度就是：讀英語要大聲，不要怕讀錯，還要養成每天聽讀英語的好習慣。

　　第一次上英語課作文 篇4

　　開學第一天，姜老師給我上了第一節英語課。

　　老師一進門，我就聽見有人說英語一定很好玩吧？我還看見有的同學抿著嘴望著她笑。

　　開始上課了，姜老師教我們第一個單詞是“密斯姜”，意思是“姜小姐、姜老師。”姜老師又說：“以后你們就叫我密斯姜，知道了嘛？”“知道了——密斯姜！”同學們響亮的回答。姜老師又教我們第二個單詞，“哈嘍”就是“你好”的意思。姜老師一邊笑著一邊說著“哈嘍”、“哈嘍”，她用那閃閃的大眼睛，笑瞇瞇的望著我們，她的目光從第一排慢慢地轉向第二排、第三排……老師正在向我們打招呼呢！

　　這堂英語課真有趣啊！

　　第一次上英語課作文 篇5

　　我是一名該進入三年級的小學生了，三年級又多了一門陌生課“英語”。我的媽媽怕我學不會英語，所以就給我報了一個“英貝爾”教育，7月2日正式開學。

　　第二天早上，我早早起床刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯就背著書包去上學。我在去的路上我很害怕，“老師好不好？同學好相處嗎？一個人也不認識怎么辦？英語能學會嗎？”在心里想了很多很多，但還是一直往前走。等我到英貝爾教育的時候非常緊張？“咚咚、咚咚”自己都能聽見自己的心跳，我站定深呼吸可還是好像有幾只小鹿在心里亂撞。不一會兒到了教室，我掃了一眼陌生的同學們忽然眼前一亮有熟悉的，正是二年級二二班的蘇瑞鑫、辛澤亮、還有孫科潤。我快步走過去和他們打招呼。這下真高興。一會兒開始上課了。有一個不高不低，頭發長長的老師走進來，她自我介紹說是我們的英語老師。我們的老師還很漂亮呢！

　　“位置不固定，想坐哪坐哪。”老師說，聲音很好聽。我坐在第三排第二組中間，同桌是蘇瑞鑫。“上課表揚三次得一顆星，作業完成的好在得一顆星？”老師說了上課的規矩。我們開始上課這一節老師給我們講了個故事學了幾個單詞，我聽的很投入。一節課很快結束了，我覺得怎么不是我想象的那么害怕，也不是那么緊張。

　　一會兒就放學了，我便高高興興地回家了。

　　第一次上英語課作文 篇6

　　今天下午的一點我就要去上我的第一節英語課了，我心里真是激動，又害怕。

　　激動是因為我要見到我好久不見的幼兒園同學了，害怕是因為我要和好多別的同學一起上英語課。

　　到了上英語課的時間，我找到了媽媽，還看見了我的同學和他的媽媽。我們一起到了學校后，我看見了好多我不認識的同學，可是很奇怪，我們班里就只有四個人。上課了，老師教我們音標，音標一共有48個，我跟著老師認真地讀起來。老師又告訴我們，其中有20個是元音，28個是輔音，我們跟著老師的手勢嘴型整齊個讀了出來。一節課的時間，我們把所有的音標都學了，可我并沒有學會。所以我的家要好好的復習。

　　這就是我第一節英語課。

　　第一次上英語課作文 篇7

　　英語我在二年級的時候就聽說過，還沒有真正的接觸過，簡單的問候“hello”，還是會的，真正上英語課還是在我三年級的時候。

　　開學第一天，我早早的來到學校，學校的朋友好久都沒見面了，我特別開心，以后我又可以和他們在一塊兒玩耍了。上午第三節課，走進一個外國人，我們都很驚訝，黃色的頭發，好高的鼻子，第一次見到外國人，真的有點說不出話的感覺，我說了一句中文：“同學們好，我家薩拉，以后我是你們的英語老師。”她說話斷斷續續的，不怎么流利，有點奇怪，她怎么會講中文，我們都覺得很奇怪，同樣我們也很好奇，想快點學會說兩句英文來，回家也可以得瑟得瑟。

　　接下來，英語老師教我們最基本的打招呼的英語，她的英語聽起來特別好聽，還不斷的鼓勵著我們，同學都很聽話，。我們一起做起了游戲，像只快樂的鴨子，在水里游呀游呀。電腦里放著動聽的英文歌，雖然我當時不曉得是什么歌，但是我們卻很有節奏的跟著歌轉圈圈。班上有個胖胖胖的.同學，轉著轉著，一個不小心就摔倒了，大家都在哈哈大笑，這給我們的英語課添加了歡聲笑語。

　　快樂的時間總是過的很快，“鈴鈴鈴……”下課了，好舍不得，下課，我們和英語老師說了：“goodbye”。期待下次英語課。

　　第一次上英語課，真的很開心，永遠都不會忘記吧。

　　第一次上英語課作文 篇8

　　“丁零零”上課鈴聲響了。這鈐聲震得到我心房忐忑不安，好象提著十五只水桶七上八下————這節英語課，老師是指定我和其他三個男同學上的。施鑄宸和周容先在講臺上講課，他們的聲音異常響亮，可我一點兒都聽不進去，滿腦子都是等會兒該怎么說？出糗了怎么辦……

　　“接下來有請下一組同學來給我們講解知識點！”我面如土色，渾身顫抖，仿佛走的每一步都會跌到。好不容易走到上面，又不知道刻怎么面對臺下的四十九名同學。他們的目光熾熱如火，燒得我不知所措。戴上擴音機，我更是呆若木雞----我媽媽生我生得其它都好，就是嘴皮子功夫不好使：第一，朗讀沒感情；第二，說話糊里糊涂。這一戴擴音機，不就是對我的人格的“傷害度乘百”嗎？我不做會遭到責罵，做了也會遭到責罵，那還不如做呢！說不定還能聽到表揚呢！算了，豁出去了。“呃……”Can I ask you some questions？把ask劃線，寫上“問某人某事情”本想打住，讓同學們寫完，沒想到因為緊張，剎不住車，竟然讀了下去。“喂，stop!你這樣是在讀課文嗎？”我的內心有一個聲音在質問我。Sorry，剎車壞了。這回，我提高了警惕，小心翼翼地重復了一遍，就接著往下去。

　　其它還算成功，就只有最后一句話錯了“in the evening，還有in the night.”突然，英語老師的一句話像晴天霹靂一樣擊中了我：“只有at night,沒有in the night.”轟隆隆！我感到天昏地暗，空氣凝固，整個人置身于黑洞之中……管它呢，知錯就改，改過自新：“哦，呃……嗯……”我一時間笨頭笨腦，反應不過來：“嗯，不是in the night,是at night,不用寫。”“呼！”我長長地嘆了一口氣，終于結束了，摸摸手心，已經出了許多汗。或許五分鐘的事，或許十分鐘的事，可我感覺如同過了一年，經歷了春夏秋冬帶給我的各種挑戰和累累經念。

　　第一次上英語課作文 篇9

　　我們等待好久的英語課終于到來了。

　　鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學期的第一節英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進來，他的頭發很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。

　　我們在課上上學了幾個單詞，在不知不覺當中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節課過的真快呀！

　　第一次上英語課作文 篇10

　　今天早上，我滿懷著開心的心情來到環球國際英語，學習我喜歡的英語。

　　來到了二樓，找到了我的教室，叫G班，爸爸告訴我這里是小班化教育，更令我驚訝的是這個班都是我們自己同學組成，有張藝苡、高浩源、周嘉儀等，我開心得一蹦老高，一把抱住了張藝苡。

　　這時上課鈴響了，我們像箭似的坐到位置上，首先，老師向我們介紹她自己的名字，她叫Sherry，隨后分別給我們每個人都取了英文名字，我的名字叫Alice，我很開心，因為我終于有了自己的英文名字。最后我們開始正式上課，學了幾個單詞和句子。

　　下課了，我們像猛虎似的奔出教室，去玩了。第二節課開始，老師開始教我們學唱英語歌、做游戲、做字母操等，很快的一上午就過去了。

　　放學了，我們都像愉活的小鳥一樣飛走了，各自回家。

　　今天我學到了以前沒有學過的英語，能夠學到新知識，來充實自己，我真得好開心哦，真心期待下一次的英語課！

　　第一次上英語課作文 篇11

　　哇塞！太難以置信了，第一節英語課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。

　　還記得那節課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。

　　當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上。“我告訴你們，在我的課堂…………。”現在沒有一個人敢動一下了。

　　又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當時的規則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸的人指向贏的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。

　　這才是第一節課，老師就有兩張面，以后會有千變萬化的臉色，都看我們的表現了。

　　第一次上英語課作文 篇12

　　在生活中難免遇到困難，而我的困難有可能成為別人的快樂，那就是“學英語”。在小學我沒有學過英語，當然這是第一次學英語，第一次學英語當然有一定的困難了。

　　記得第一天上學的時候，上的第一節英語課，是危老師給我們上的。

　　危老師一進門，我就覺得上英語課的氣氛與上別的科的氣氛大有不同，一瞬間覺得好緊張，緊張得快不能呼吸了。是因為第一次上英語課的原因嗎？還是覺得危老師太年輕了呢？我也說不清楚，心里還是好緊張。

　　危老師教我們第一個單詞是“密斯危”，意思是“危小姐”、“危老師”。危老師把長發輕輕地往后一甩說：“以后同學們見了我，就叫我‘密斯危’，聽清楚了沒有？”“聽清楚了——密斯危！”同學們響亮地回答。我卻糊涂了，以前聽哥哥說過，“老師”在英語中念“踢球”，怎么又變成“密斯”了呢？

　　我想問危老師，但還沒來得及舉手，危老師又教我們另一個單詞了。“‘哈嘍’就是‘喂’的意思。”危老師邊反復地說：“哈嘍”、“哈嘍”，邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛，笑瞇瞇地看著我們，她的目光從第一組轉向第二組……老師在向我們每個人打招呼呢！同學們都笑瞇瞇地看著她。當危老師看著我的時候，我也想說：“哈嘍，密斯危！”啊。

　　在英語課上，危老師還教我們學了一首英語歌。同學們可高興了，大家笑著、唱著，教室里響起一陣陣悅耳的回聲，“哈嘍，哈嘍……”

　　我對英語還是不太了解，不太懂，不過，我一定會打倒這一個困難，決不讓困難打倒我。我會從今天起，這一分、這一秒起，我就認認真真學習的。

　　第一次上英語課作文 篇13

　　我想，在每個人的學業中，都曾有過英語課，我爸爸常對我說：“學好英語有助于你以后的事業。”因此我下定決心要學好英語這一門課程。但一開始學英語十分的困難，連寫字母都要按要求來寫，我真是快受不了。

　　來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師，他在其他班教英語都是十分的出色，幾乎可以與城市里的英語教師相提并論。他剛走進教室門口，我喊：“起立。”沒想到竟受到老師的批評，為什么呢？原來在上英語課時只允許用英語，不能用普通話。這時引來了同學們的一番大笑，也是，我畢竟做錯了，心里感到一點兒自悔。老師并沒有說那么多，只是叫同學們翻開課本第一頁，學習二十六個字母的寫法，這太簡單了，以前在三年級時就已經學過了，寫出來更熟悉。由于是學過了的知識，大部分同學都沒認真聽老師說，只有少數幾位在聽而以。講完了，就叫一個個同學在黑板上各寫一個字母。我是第一號，所以由我先寫，“l”是二十六個字母中最容易寫的一個，為了節省時間，我就選這個字母在黑板上一豎，搞定，這真是太容易寫了，當我走下講臺時，老師叫我站住，這次我又做錯了什么？老師抓住我的手，說道：“同學們，你們看，這就是不認真聽講的后果，這們同學寫出來的字母一點都不對，二十六個字母中的‘l’雖然易寫，但也有要求，就是這個字母的尾端要加上一個鉤，這才對，不是隨便畫上一豎，就好了。”由于我上課沒認真聽講，寫字母又寫錯了，因此老師罰我把這個字母按規定的要求寫三十次。天啊！只是寫錯了，就要

　　寫三十次，英語太難學了。當我回到了座位上，有幾個同學在笑我，我慚愧地低下了頭。老師連續叫十到二十號的同學上來寫，寫完才發現只有兩位女同學正確。老師越看越氣，往講臺上一拍，說：“不用寫了，我從來沒見過這種班級，我還以為能教出一班尖子班，這實在讓我太失望了！各位同學聽著，每人各寫三十次，明天上交，不交就別上英語課了。”如果再加上三十次，那我不就是要寫六十次了嗎？這時下課鈴響了，老師氣沖沖地走出了教室，我馬上拿出筆和紙，寫了三十個字母，跑向英語老師的辦公室，拿給老師看，老師一看，對我說：“不錯，知錯能改，這才是班長的風范，去吧，這次算通過了，不過，下不為例哦。”我點頭說了一名英語：“yes。”

　　這一堂英語課，使我向英語人生跨進了一小步，使我明白英語真正的困難度。不過，我決定了，英語，我一定要學好，以后都不會改變。

　　第一次上英語課作文 篇14

　　我已經是三年級的小學生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節英語，第一節英語課。

　　一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學英語，學英語就會是一件很容易的事情！”老師轉身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調：“三年級的英語只要大家認真聽，用心學，多讀多練就能打下很好的英語基礎，以后學單詞、學句子就簡單多了。我告訴大家，以后學單詞學句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。

　　我覺得第一節英語課特別好，我們又學到了一些字母，而且我對英語產生了的濃厚的興趣，對學好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學好！

　　第一次上英語課作文 篇15

　　今天，我去張貢阿姨家學英語。阿姨給我和封悅還有她的表妹上了暑假里的第一節英語課。

　　開始上課了，老師先寫了幾個國際音標在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認真的教我們讀，老師讀一個，我們就跟著讀一個。我們掌握了之后，老師就指一個，我們大家就讀一個。到了最后，老師要一個個同學檢查，我有一些緊張，因為我還不太熟悉這些音標。沒想到老師第一個就點了我的名，我只好怏怏地站了起來。老師點哪個我就讀哪個，還是勉強過得去。輪到封悅了，只見她流利地讀了出來，臉上沒有一絲緊張的神情。哎！為什么我不能像封悅一樣倒背如流呢？后來，自由讀的時候，我很用心讀，每個音標都比她們多讀幾次。我學得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的。

　　接下來，我們玩了音標游戲。就是老師把卡片發給我們，然后老師讀一個音標，有那張音標卡片的同學就把卡片舉起來。游戲開始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發現卡片在我手里，我馬上把它高高地舉了起來。游戲到了一半，老師讀了一個音標：／p／，可是過了一會兒也沒人把卡片舉起來。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我發現音標卡片在封悅手里，我提醒她，她一直說：“不在我這，不關我的事。”她看到都沒人舉卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原來在自己手里，然后馬上把卡片舉起來。結果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費了我們寶貴的時間。

　　今天，我上了暑假里的第一節有趣的英語課，我不但學到了知識，還知道了做任何事情都要細心、要虛心。

　　第一次上英語課作文 篇16

　　“當、當、當……“悠長的上課鈴回蕩在教室中，我備好書本，滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因為我沒有上過培訓班，英語課還是頭一回上。

　　隨著“踏、踏、踏“的腳步聲，一個有著棕色卷發、個子高挑、身材苗條的女教師推門走進教室。她是誰？是不是英語老師？我一下子緊張到極點，心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上，開口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，譯出：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大聲報出英文名：“Myname’sLusy。”鄭老師回應：“Hi，Lusy！”有一大半同學蒙在鼓里，我帶著自信的笑，回應了一個又一個問題。大家踴躍舉手，積極發言……

　　這堂英語課，真是又好玩又長見識！

　　第一次上英語課作文 篇17

　　星期日，我一大早就起來了，因為今天我要去上第一節英語課。

　　在路上，我自言自語道：“課上我會不會想上廁所？我會不會出丑呢？”我越想越擔心，越想……

　　到了上課的地方，接待處的老師把我帶到了教室里，已經有很多同學在上課了。正在給同學們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置，在排位置的時候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲。”可是老師總是叫我宋金萱。好吧，我的聲音太小了，老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候，她會迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的同學都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設定一個“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的，大家都學得挺很開心，而且我不一會兒就學會了很多單詞。

　　下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學習英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個貼花，而且都是金色的哦！

　　上英語課的感覺真好呀！

　　第一次上英語課作文 篇18

　　升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。

　　第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什么內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？

　　我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節英語課。

　　她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學后我帶著英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉。

　　回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。

　　哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容并且預習了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。

　　哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細心的做練習、聽錄音，所以現在的英語還挺不錯的呢。

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