給我的啟示作文

時間：2024-02-03 14:53:39 啟示我要投稿

給我的啟示作文4篇[優]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的給我的啟示作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

給我的啟示作文4篇[優]

給我的啟示作文篇1

　　這是極少數使我看哭的電影，學妹給我推薦這部電影時就說你一定會哭的稀里嘩啦的，我笑著回應她“我看電影一般都不會哭，就連泰坦尼克號都沒讓我哭”。可能正是因為這份信誓旦旦的保證在影片前1個半小時我都盡量使自己保持理智，不要陷得過深，一點眼淚也沒有。可至到那一刻（法官宣判罪犯僅判12年后，就在爸爸掄起座位牌想要殺死罪犯時，素媛卻沖出來緊緊的抱著爸爸的腿阻止另一個悲劇的發生）眼淚就如決堤的洪水奔涌而出，所有的理智都在頃刻化為烏有......

　　我暗罵過為什麼要把這樣殘忍的社會現實用這樣的方式再次揭露出來，讓我們不得不又正視它。我也指責過如果素媛的父母能多多關心孩子，也不至于發生這種事。看到罪犯借酒醉為自己減輕罪行時，無奈與憤恨凝聚心頭，或許法律真的需要完善完善了，對原本如此美好的生命犯下如此惡劣的行徑，難道酒精就可以抵消罪行了麼？

　　電影展現的是善與惡、勇敢與懦弱的對立。

　　素媛無疑是最美好的那一方，在事情發生后第一刻，她沒有給父母打電話，而是直接報警。素媛醒來的第一句話就是問爸爸公司的事處理好了沒有，故而才沒有在悲劇之后第一個打電話給父母。能夠勇敢報警并考慮父母的狀態如此乖巧懂事的孩子卻被命運如此戲弄，更讓我們為之痛心。與此同時，不也正襯托出父母的失責了麼？當下這樣的父母又何其之多，一味忙于自己的事業，總覺得把孩子送進學校便盡到了自己的責任，更甚者還以為孩子提供更舒適的環境為借口逃避對孩子更多的陪伴，難道只有等悲劇發生之后，我們才能覺悟麼？那此時此刻的醒悟又有何用，再多的彌補也無法抹平曾經的傷害。

　　受到如此傷害，素媛并沒有喪失自己的理智，像大多數孩子一樣在爸爸媽媽的懷抱里哭泣，而是叮囑爸爸盡快找到罪犯，不要讓這類事情再發生，就連我都不知道在那樣的情況下能不能做到這一點。為了將罪犯繩之以法，素媛兩次強忍回憶那場景的痛苦指證罪犯，在爸爸想要殺死罪犯、聽審的人都憤憤不平時，只有素媛依舊冷靜，阻止爸爸揮起木牌的手，她不是不痛，她只是太過于懂事了，爸媽長久的忽略已經讓她養成了獨立的個性。

　　作為悲劇的直接制造者，即使酒醉了，但已是二次犯罪，這樣的人我們還能給他寬恕的機會麼？但在冷冰冰的法律面前，即使我們內心如何的憤慨都無濟于事。每當社會上發生了法律齟齬于道德的事件時，總會引起一番熱議，但結果似乎都是草草收場。罪犯不僅僅一次次借酒為自己開脫甚至想用金錢逃避法律的制裁，從未思及那個鮮活幼小心靈的感受，于素媛相比，他的人格早已低到了塵埃里。

　　社會上總是有大量自詡為正義的使者和高舉道德旗幟的人們，他們以揭露真相為榮，殊不知這些只是他們謀取私利的借口。他們不顧道義地挖掘受害者的情況、盜取別人的隱私，以為這樣就能懲惡揚善、為受害者尋求幫助。可結果往往卻是受害者一次次忍受輿論的壓力，本已憔悴的心靈為之碎了一地。正是由于媒體的大肆報道和窮追不舍，素媛才會在說了句“我到底做錯了什麼”漸漸封閉自己，不斷詢問活著的意義。到底是多大的'壓力才會使這個還未看清世界的孩子發出如此絕望的呼喊。人類的好奇心在創新上用的少之又少，在窺探別人的時候卻是發揮了鍥而不舍的艱苦精神。我們總是在隨處肆意發散自己的同情心，殊不知，受害者需要的不是一個個同情的目光，而是平等的對待，難道我們不知道我們每次的同情都像是站在高處的施舍麼？

　　看完這部電影，內心很是沉重，心口也隱隱作痛，但我卻也慶幸它無情的揭露讓我不得不直視這個依舊不完美的世界，因為我們習慣了自欺欺人，總有一種事不關己高高掛起的僥幸心理。撕開結痂的傷口雖然很痛，但我也暗暗下定決心，在不久的將來給我的孩子更多的關心，給我的學生更多的關懷，對于素媛我雖無能為力，但將來我會做好自己該做的事。

給我的啟示作文篇2

　　今天是星期天，久違的太陽也終于露出了笑臉。媽媽、舅舅準備帶我和妹妹去高郵蝶園廣場玩，我們那興奮勁兒就別提了。臨走，舅媽對媽媽說：“把我那相機也帶上吧！質量好，拍出來效果一定不錯。”媽媽推辭了好一會兒才答應。我心里直嘀咕：“有什么不敢借的，不就是日本進口嘛！”

　　到了蝶園廣場，只見桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，好一派迷人的春色。我們都被這景色深深地吸引了，你瞧！妹妹正在花叢中捉蝴蝶呢！媽媽連忙拿出相機，拍下這精彩的瞬間。聽著相機那“咔嚓、咔嚓”聲，我歡呼雀躍，心里也直癢癢，不停地嚷著：“媽媽，快把相機給我，我來幫妹妹拍照！媽媽，快把相機給我，讓我來拍。”可媽媽硬是不給，我只好去搶。媽媽沒轍，只好依了我。

　　“小心點，別把相機摔了。”媽媽嚴肅地對我說。我邊點頭，邊迫不及待地拿過相機，對準鏡頭，只見妹妹的臉一會兒近在眼前，活潑可愛；一會兒遠在紅花綠葉叢中，模糊不清，真好玩！于是，我的手不停地按鏡頭伸縮鍵，妹妹的身體也隨之前進后退。“真有趣，簡直太有趣了！”我正得意之時，突然，一腳踩空，身子往后一仰，“撲通”一聲重重地摔在地上，手中的相機也脫手而出，“啪”地一聲落在了不遠處的水泥地上。“哦，我的相機。”我頓時覺得腦袋“嗡”地一聲，懵了。

　　媽媽聞聲疾跑過來，撿起相機一看，不偏不倚，關鍵部位——鏡頭上有了一條彎月似的裂縫。“兩千元的東西就這樣被你……”媽媽氣得咬牙切齒，跑過來就要揍我。我嚇壞了，頓時眼淚奪眶而出，怯怯地望著相機那“哭泣”的臉，任憑媽媽處置。舅舅看媽媽臉色發青，連忙幫我解了圍。

　　后來，媽媽又買了一個一模一樣的'相機還給了舅媽，自然，那個摔壞的相機就給了我，有時我還會想：沒有那跟頭，我還不知道什么時候才有屬于我自己的相機呢！當然，我更要感謝那跟頭，因為它教會了我做事情要有板有眼，不能毛手毛腳。

給我的啟示作文篇3

　　生活可以讓你嘗不同的滋味，如嬉戲中的快樂；如你在生活中受到難以忍受的痛苦。。。。。。但生活往往也會給你人生的啟示。

　　在我的記憶中去年的冬天，天空中雪花在舞蹈，地面上孩子在嬉戲，屋里人在享受溫暖，而有些人卻忍受著刺骨的寒風在外工作。

　　去年十二月，我帶著未完成的作業來到哥哥家——超山。剛剛跨進阿姨家門就迎面飄來一股誘人的飯菜香味。走到廚房，看見一個熟悉的身影在炒菜，那就是阿姨。我悄無聲息走到她身旁一叫，她仿佛連魂都被我嚇了出來。我一看驚嚇阿姨的計謀成功了，就懷著愉快的心情來到我哥哥的房間。哥哥見我來了便搬來椅子。我一邊走過去，一邊拿出那一道使人一看就厭煩數學題向哥哥講教。

　　可哥哥說：“先自己想，想不出就去書房找，找不到再來問我。”我只好答應了。來到書房，來到書桌前，打開哥哥的數學書，一頁，兩頁，沒有，還是沒有，我焦急地轉起來，不知所措。我只好還著失落的心情來到哥哥身邊，他一見我那愁眉苦臉的表情知道了結果。只見他穿上棉衣，帶上手套拉著我走出來。我還沒有反應過來就把我帶到了目的地——臘梅園。

　　這里的梅花是開的'最鮮艷、最燦爛的，也是最吸引人的。臘梅的品種應有盡有，梅花的顏色有淡有淺。這些美麗的梅花讓我應接不暇。欣賞一翻后，也讓我悟出了一個道理：梅花會選擇在這寒風刺骨的冬天綻放，它可真是勇敢，向困難發起挑戰。

　　回家后我心里想著：我難道連一枝小小的梅花都比不上嗎？遇到一點的困難就要退縮嗎？我有一次打開作業本寫起來，真是“功夫不負有心人”讓我想了出來。

　　梅花給我的啟示是無論什么時候，無論做什么事情，都要具有梅花那種不謂困難而堅持不懈的精神才好。

給我的啟示作文篇4

　　第十二周星期五，我校成功地舉辦了體操比賽、韻律操比賽。每個班都取得了較優異的成績，即使最終的結果對于自己來說不是最滿意的，但只要你付出了，努力了，你就是勝利的。在這次比賽中，我收獲了友誼，收獲了快樂，收獲知識，收獲了勝利……

　　我還記得比賽前每個人的努力、辛苦的樣子。比賽前一周班主任告訴我們下周五舉行體操比賽。“什么？下周五就要進行體操比賽了？”同學們議論紛紛，“那要是下雨怎么辦？”“我們僅有幾節體育課能趕得上嗎？”同學們加快腳步趕進度，班主任老師也不舍地犧牲掉幾堂文字課，就只為贏得勝利。練習過程中同學們不辭辛苦，使勁練習隊形，體操，起步走及轉向，有的練得汗流浹背，也毫無怨言。軍體委員陳龍更認真了，他第一次指揮這樣的大型比賽，勤奮刻苦，即使嗓子喊破了也不放棄，為的就是在比賽中取得好成績。總而言之，我們大家個個也都是拼了！

　　緊張的`氣氛開始了，學校要開始比賽了，每個班按排好的隊形依次上場，井然有序，緊張嚴肅。我們班第二個上場，當音樂一響起，只見眼前齊刷刷一片，校服干凈整齊，動作標準規范，同學們都站在自己的點上。使評委老師無論坐在哪個角度欣賞，總給人整齊舒服的感覺，大家是那樣的認真對待這場比賽，每一個動作是多么的鏗鏘有力，足足可以流露出他們的良好態度，令評委們更是贊嘆不已。

　　這短暫而美好的比賽時間眨眼就過去了，很快迎來的總的表演結果——名次，這會兒才是最激動人心的時刻，此時，全場屏住了呼吸，我們凝神靜聽，“體操比賽，c167班二等獎，手語操比賽，c167班二等獎！”郭主任說完后，我們班歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的高歌慶祝，有的蹦到凳子上晃動身子。此時此刻，我們每個人的臉上都洋溢著快樂；此時此刻，誰都抵擋不住我們的愉悅心情。

　　這次比賽這是我們生活中的一件小事。但這次比賽給了我很大的啟示：那就是只有團結，只要有協作，才能取得勝利，愿我們在以后的學習工作中，發揚這種精神，努力進取吧！

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