親情作文

時間：2021-03-01 16:41:21 親情我要投稿

親情作文合集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的親情作文9篇，希望能夠幫助到大家。

親情作文合集九篇

親情作文篇1

　　春風拂過柳梢，柳枝便立刻吐出了新芽，等到了四月柳葉已經長得很茂盛了。

　　柳葉初長成也意味著清明插柳掃墓的到來。帶我們插完柳枝掃墓也將開始了。從我記事起我每一年都會跟著爸爸一起為我那些已經離世的親人掃墓，今年自然也不例外。雖然那些已逝的親人都埋在很遠的老家，要走很遠的路但是我總愿意跟著爸爸一起去，或許是因為好奇也或許是因為那些割舍不斷的親情。

　　記得小時候，每年清明節的這一天，爸爸就領著我上墳去。我總是很高興去上墳，因為爸爸在墳前一燒紙錢，就管不著我了，我便到處玩，直到爸爸來找我。不知從什么時候開始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個逐個地觀察每一座墳。

　　準備齊祭祀物品，我迫不及待地跟隨著爸爸去上墳了。走到半路，我突然產生了一個疑問“為什么清明要上墳呢?”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有”清明前后，種瓜種豆“，”植樹造林，莫過清明“的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。”爸爸頓了頓接著講道“清明節上墳一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”

　　我看到人來人往前往上墳，扶老攜幼的情形，看著、看著，爸爸又在叫我了，過了一會，我們回到了家。感覺很累。不過，雖然很累，但我很高興，學到了知識，用自己的行動，表達了對祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的。

親情作文篇2

　　如果世界上沒有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進的方向。如果世界上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。如果世界上沒有了親情，就好比在春天里失去了春雨來滋潤萬物。嚴冬里的溫暖一個冬天的深夜，夜深人靜，四周圍一片寂靜。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開眼睛。我發現房間里的燈還亮著。我望著窗外被寒風吹著的樹枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢？”我披上大衣來到媽媽的床前關切地問：“媽媽您怎么還不睡呢？”媽媽聽見了慢慢地抬起頭望著我說：“天氣預報說明天要下降到兩三度了，我擔心你的手凍著了，給你做一雙手套罷了。”我搖了搖頭說：“媽媽，我不冷的您勞累地工作了一天，也該早點休息了。”媽媽溫柔的手摸了摸我的小腦袋搖了搖手說：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫好呢？作業做不好會影響成績的。你還是別管我快去睡覺！”我無可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，可是我怎么也睡不著。腦海里總是浮現起媽媽又紅又腫滿布血絲的眼睛。媽媽您多好啊！我又情不自禁地想起了往事。迷糊中的溫暖記得那是在一個深秋下午，放學的時候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來，見我躺在床上，走了過來摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫院走去。雨越下越大，無情的雨水不停地襲下來，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫院本來離我們家很近，但現在卻好像很遠似的。

　　媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續。醫生給我打了針，服過了我藥迷迷糊糊地睡著了。第二天，我醒來了看見媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時候爸爸教我的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 心靈感觸現在我已經是一個十七歲的少女了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現出當時感人的畫面。然而，我要怎樣報答母親呢？我和母親之間的親情將隨著時間的流逝將越來越濃！

親情作文篇3

　　“額定電壓、電流與電功率，和實際電壓、電流、與電功率本來沒有任何關系，是電阻把它們聯系到了一起。如果把這些物理量比作你的家庭成員，那么你就是這個電阻，你在這個關系上起著很大的作用，因為你的快樂、健康、優秀，所以一家人才和睦。”物理老師生動風趣的比喻，使得課堂活躍起來。同時，這個形象的比喻又把我帶到了親情的溫馨中，讓我在親情的暖爐里流連忘返。

　　那一次，同學約我出去玩兒，我知道，征得爸爸的同意是很難的。跟爸爸反復商量后，結果在我的意料之中：不同意。但這次開通了一個破格條件，只要我保證出了安全問題，一律由自己承擔，并且當爺爺、姥姥、姥爺管爸爸要疼愛的孫女兒時，爸爸不負責賠償。那時，我總是百思不得其解，總是想不通為什么這么小的一件事，卻被爸爸小題大做。我更沒有理會那個破格條件，因為我覺得自己有百分之二百的把握，我不會出事。

　　第二天，我如約而至地來到和同學定好的地點，開始了快樂的一天。回到家，我笑著，叫著：“我回來了！”四處找著家里人，迫不及待地想跟他們說說我的見聞。媽媽在廚房做飯，我本以為媽媽會看到我平安地回來很高興，事實上，見到我的第一句話就是：“趕緊給你爸打個電話，讓他趕緊回來。”頓時，我的臉上收起了剛到家時的笑容，低聲問道：“爸爸去哪兒了？”“你說你，這么晚回來還不給家里來個電話。你爸給你打了好幾個電話，老是關機，就騎著車去車站找你了。這讓我們著急勁兒的！”從媽媽的話音中能聽出來，真是有些著急，有些生氣了。我委屈道：“我的手機不是沒電了嘛，再說，我爸不是不愿意管我了嗎？怎么還……”媽媽反駁道：“別解釋了，趕緊給你爸打個電話！他現在在外面凍著不說，還著急呢！”于是，我用凍得通紅的手，頓挫地按著鍵盤上的數字，心里惴惴不安，聽著《回家》的彩鈴，此時電話接通了。

　　爸爸回到家，沒有責怪我，我的眼眶卻不由自主地泛著淚花。我知道，他們的做法是為我好，是擔心、是責任、是愛護，而不是我開始認為的嚴厲、無理、小題大做。爸爸知道全家人都疼愛我，如果我真的出了事兒，他沒法向他們交代，因為這個家庭需要我，這個家庭的親情需要我。

　　同學們的歡笑聲又把我拉回到了課堂。望著黑板上那個特殊的電阻，我仿佛看到了親情的價值，我的價值。

親情作文篇4

　　皎潔的月光灑落在床頭，窗外在陣陣寒風吹過，我睡不著，目光望著月亮，想起來一些往事。

　　不知從何時起，我開始厭煩媽媽的嘮叨了；不知從何時起，我也不想聽她的“擺布”了；又不知從何時起，我對她說話的語氣變了。

　　一個晴朗的日子，我背著書包走向學校，只聽見她在背后說：”你忘帶傘了！“我不耐煩地說：”這么好的天氣，帶什么傘！“我頭也不回地走了。到了學校，天氣就開始慢慢變陰，我心想：糟了，早知道就聽媽媽的了。就在這時，我媽媽突然走進了教室，我心里的大石頭終于落了下來，我接過傘，目送她走了。

　　誰知，天意弄人，放學時，雨越下越大，暴風把樹都吹歪了，我的傘也因此被吹走了，我也淋雨回了家。當晚，我發了高燒。又是母親無微不至地照顧我才得以恢復。

　　睡在床上，想起往事，我的心中頓時涌出一陣慚愧。我在這慚愧中睡著了。

　　第二天早上，我吃著媽媽做的早餐，感覺很是溫暖，我對著她說：“媽媽，謝謝你！“她驚訝的看著我，說道：”又發什么神經啦，你這小子！“然后我們倆都笑了，笑得那樣開心。我似乎很久沒和他這樣地笑過了。

　　我又從這時起，不再厭煩媽媽的嘮叨了；從這時起，愿意聽她的話了：從這時起，說話的語氣變得和平了。因為我知道，她；是我的母親，是生我養我的人，是為我付出了很多很多的人，是為我付出了很多很多的人，我沒有道理這樣對她。

　　我，知道了，親情始終都在，不管你將來怎樣，它都會在你身邊。成長的路上，帶著親情出發，有了你，真好！

親情作文篇5

　　“滴答、滴答”是時鐘走過的聲音。時光流轉，歲月荏苒，時間帶走了無數的笑靨如花，無數的燦爛輝煌，卻如何也改變不了親情的價值，只因它是一種與生俱來、旁人無法覬覦的財富。

　　親情是最美的禮物。“漆黑的夜空中，突然出現一位架著馴鹿、坐著雪橇、背著紅色大袋子的老人，他在圣誕節為大家送禮物？”姥姥合上畫冊，點了點我的額頭，笑道，“只給乖孩子哦！”年幼的我在圣誕夜難得地早早入睡。再睜開眼時，就看見我枕邊夢寐以求的禮物，以及笑得很像畫冊里圣誕老人的姥姥。

　　親情是最亮的燈，蠟燭一點一點矮下去，就像媽媽的腰，一點一點彎下去。我越發焦躁，作業還有許多，但蠟燭卻所剩無幾。沒錯，我家停電了。這時我的媽媽端著一杯水踱至我的書桌前，就著昏黃搖曳的燭光，我看清了她，頭發敷衍地盤在頭頂，手掌被時光摩挲得很粗糙，隨意地披著一件半新的外套，終于，她開口了，聲音有些沙啞：“喝點水吧。”或許是一晚沒說話的緣故，她也為自己沙啞的聲音吃了一驚，蹙了蹙眉，似乎是發現了我內心的不安與焦急，她又問：“怎么了？光線不好嗎？”“嘭”，她輕輕把水杯放下，往褲子上抹了一把手上的水，默默地退出去，一會兒又拿著手機，舉起來。在手機微弱的燈光下，我仿佛能聽見她的心跳聲，沉穩有力，撫慰著我急促的心跳，我慢慢安靜下來。在某一瞬間我感覺她就是英雄，我可以一生躲在她背后，無憂無慮，與她惺惺相惜。

　　親情是最深的羈絆。他們伴隨我成長，激勵我變得勇敢、堅強、善良、明辨是非。在世俗庸碌強迫所有人別再負隅頑抗時，他們逆流而上，為我撐起一片天。唯愿我努力的速度，能趕上他們老去的速度，愿我有愛，愿他們一如少年模樣。

　　愿每一個擁有親情、享受親情的人被溫柔對待。親情是一場久難釋懷的電影，是一次刻骨銘心的相聚分離，是一種融入骨血的財富。

親情作文篇6

　　親情是失敗后的安慰，是成功后的激勵，是給我們無限希望的地方。

　　考試前夕，我又照常發燒了。我來帶母親的房間問：“如果這次我考試還是會讓您失望，你會不會生氣？”母親和藹的說：“我的孩子在我眼里是最聰明的，所以我相信你會的。”我知道母親這句話是在安慰我，也在激勵我。

　　從小學一年級開始我就有考試緊張癥，每到考試前一天，我就開始發燒。而母親就跑遍所有醫院，但是，沒有人知道這是什么癥狀。母親回到家對著我說：“沒事，我們會好起來的，我相信會有奇跡。”

　　晚上，母親端著一杯熱牛奶到我房間，我抬頭望著母親再次問：“這次我考不好，你會不會生氣？”母親沒有回答，只是微笑地望著我。透過母親的眼神和笑容，我知道母親心里肯定是會相信我的。

　　我懷著希望走進考場，我仔細地申好每一道題。寫到最后一題時，發現不會寫，但是一想到母親對我的希望，望著我笑容和眼神，就有一種激勵我的力量讓我寫下去。快速的揮動著筆桿，驗算了一次又一次。終于，度過了這次難關。雖然不知道對不對，但是我相信自己。

　　幾天后試卷發下來，我竟然的了中偏上的等級。我將這個好消息告訴母親，母親對我說：“我就知道我的孩子是最棒的加油！”之后的幾次考試都沒有再發燒過。

　　親情是失敗后的安慰，成功后的鼓勵，也是處于困難中帶我們走出困境的力量。雖然，有時候他們的一言一行里都帶著恨，但是，最愛我們的就是他們的一言一行。

親情作文篇7

　　寒假來了，新年到了，大家都聚在了一起，不是說，就是笑。長輩們來到我們身邊噓寒問暖，關切連連。

　　新年到了，我們長大了，為何不能把收到的關懷再送給長輩們呢？

　　一早，外公就出去買菜，我也跟了出去。原來是為今晚的晚餐準備的美味。“為什么就外公一個人去買呢？”“他們各忙各的，就我閑著呀！”外公擠出了滿臉褶皺的笑容。

　　菜市場里，外公買了許許多多，拿都拿不住的菜，全是我們小孩愛吃的菜。看著外公稍稍有些佝僂的背，我的眼眶中擠滿了淚水。大人們為我們付出得這么多，我們是怎么還也還不盡哪！

　　我從外公手中搶過兩個袋子。

　　“哎！你不要拎了，我一個人就行。”“別開玩笑了。我拎兩袋也不要緊。”外公說不過我，只好作罷。

　　上樓是個問題。外公肚子大，上樓本身就常常累得氣喘吁吁，何況拎著兩袋菜？“再給我拎一袋吧，看你累的。”我擔心極了。

　　沒辦法，最后外公只好又給我了一袋。

　　上了樓，我沉沉地躺在沙發上。我欣慰，我感受到了長輩們的心情，感受到了關愛親人時的溫暖。

　　晚上，大家其樂融融。不知為什么，我也和大人一起天天說地起來。就這樣，就這樣讓這份親情把這個寒假裝扮得更加美好吧！

親情作文篇8

　　父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂于追求閱讀的樂趣，對于孩子人生閱讀樂趣的養成，就具有事半功倍的效果。

　　在平時，父母和孩子生活在不同的詞語里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識的培養，不僅需要老師的引導，也應該有家長的啟發在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長學生交流的平臺，把書當成家長、孩子和老師的語言密碼。倡導家長和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會。這個舉動為我獲得了家長的夸贊，更使學生提高了讀書的熱情。

　　家長會上提倡校訊通中宣傳

　　在一年級暑假的家長會上，我鼓勵家長利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強調了它的益處：

　　大人和孩子在共同讀書過程中，各自把自己的感受展示出來，通過溝通交流，互相促進、互相成長，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對文章的理念：升華了孩子的認知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點撥之下對故事所闡述的道理有了新的理解。對人生增長了新的經驗。

　　以后的日子里，我的業余時間就是把親子共讀作業中挑選優秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的`學生人名單。通過校信通的家校聯系發給家長，請他們在電腦上搜索宏力學校二（3）班博客，對學生的作品進行品評。同時鼓勵家長和孩子更有興趣和信心的互相交流。

　　除了在每次家長會上不遺余力的宣傳動員家長參與親子共讀，我還隔段時間就給家長發個校訊通，強調怎樣營造良好的閱讀環境和推薦身邊的現身說法：

　　“在這次親子共讀活動中，李陽同學和她媽媽共讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫了出來，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發，和孩子一起探討故事所表達的深意，不僅使孩子提高了認識，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠希望家長朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿人生經驗和智慧的家長能更多的參與到這項有益活動中，共享成長的樂趣。”

　　讓家長堅持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來激發孩子閱讀熱情。

　　多形式的激勵不降溫的互動

　　在校訊通里把孩子和家長的共讀體會寫出來本身就是一種鼓勵。學生對于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學生看到同學的文章也會產生寫作的動力，爭取也在電腦上“露露臉”。這種推動力是驚人的。“讀書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發表揚卡的主要內容。

　　家長如果不忙的都會抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個方向。

　　1、很多家長和博友們對這種形式表示認可和支持：

　　——賈老師，看過你的博客后我很慚愧！說真的，連我這個家長也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！

　　——老師建班級博客，把孩子寫的話打印下來，我認為這個辦法很好。因為當孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發了寫作的欲望。

　　——現在真好,閑暇時既娛樂了又學習了.學校真好,提供了更優越的條件與環境.老師真好,業余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學習機會,心與心更接近。.

　　——看起來那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習文字，養成更好的學習習慣。賈老師辛苦了！

　　——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負責的老師，是他的幸運，對他的一生有極其深遠的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。

　　2、更讓我感謝的是他們能對我和學生的作品提出好的建議：

　　—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過每個孩子的文章要是能有個題目會更好看呢。每個小段下面空一格，看著更舒服哦。

　　——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯了

　　——老師，可以把班里孩子關于這個問題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來會很方便。

　　從這方面看，家長也是我的老師，我們由于一班的學生站到了統一戰線上，互學互教，互幫互助。

　　家校合力培養師生共同成長

　　家長的支持猶如給我打了一針強心劑，促使我擠出時間把學生的好作品及時登到博客里，方便家長隨時閱讀。學生的能力有強有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵學生能更積極的、有興趣的進行寫話，所以有的學生即使寫的不是特別出色，但只要他有進步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學生服務的，這里就是他們可以展示自我的舞臺。

　　經過了四年“親子共讀”的實踐，越來越多的家長加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫出來，尤其是家長從聯系自己的人生經歷，和孩子一起探討故事所表達的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認識了父母，也使第三者——評判作業的老師我，深受感動和鼓舞。如今我的學生貼文已經達到180篇了。還被校訊通評選為第三期《優秀輔導教師》。越來越多的優秀“學生”被我展示在博客里，同時也帶動我的學生自己創建博客，三班的博客圈越來越壯大起來。

　　我們小學部孔英英校長有一句話說的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長、學生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來到宏力學校，不僅學生在成長，家長也在成長。”在她的推動下，小學部的讀書活動蔚然成風，每個班級都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務讓家長獎勵書，已經成為宏力學校全小學部學生的習慣。

　　讀書，是我們宏力學校師生生活協奏曲的主旋律；讀書，是宏力學校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請到宏力學校來看看吧！

親情作文篇9

　　我常常想，如果我能早點長大，早點懂事，或許和姥姥的僵持局面會早點化解。如果一切可以重來，我真希望能早點去理解她，關愛她，那該多好啊……

　　寂靜的夜晚，我正在倒開水。這時媽媽進來了，臉色顯得有些不自然，說：“你在家學習吧，我和你爸去看看你姥姥。”

　　“怎么了？”我清描淡寫的問，頭也沒抬。她說：“病的很重，骨癌確診了。”

　　“啊？”我一手哆嗦，開水濺到手上，我忍著疼痛說了聲：“那你們快去吧！”說完，端這杯子，回到臥室，關上門。我驚訝這一刻自己的平靜仿佛是發生在陌生人身上的喜怒哀樂，而我只是個冷眼旁觀者。

　　印象中的姥姥很愛笑，但只對妹妹一個人。小時候，我們一起住在姥姥家。她對妹妹百般呵護，但對我卻視而不見……

　　一次，姥姥對我說了許多貼心話，并試圖摸摸我的頭，表示喜愛。可我卻突然產生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開了。看著她眼中的不解與隨即而生的厭惡，我以為她會打我，卻沒有，而是離開了。后來她說我是個怪孩子，就再也沒有親近我，再也沒有……

　　如果我沒躲開的話，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現在拿眼淚來償還。

　　后來，我漸漸長大，她漸漸老去。經常生病。每次探望她，都說的是那幾句再普通不過的關心話，輕飄飄的，再沒有分量，平淡得就像白開水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說很多……

　　最近一次去看姥姥的時候，她破天荒地的把我叫到了臥室，并關上房門。她小心翼翼地從柜子的深出拿出一沓錢，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說：“我就快不行了，你上學需要錢……”我連忙打斷她的話：“不會的，不會的病總可以治的。”她笑了笑說：“我自己的身體，我最清楚……”她沒再說下去，而是緊緊握住我的手。這一次，我沒有躲，試著感受她的體溫，好涼。

　　姥姥愛我，很愛我！可她為什么不早告訴我？我不明白。是我的粗心，是一直被憤恨蒙住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當我終于理解姥姥時，太遲了。很多話，很多事，我沒有做，沒有說，留下一大段無法填補的空白……

　　如果我能早點明白親情的方式，或許就沒有今天的遺憾，可現實永遠沒有假設……

　　我本想姥姥一個甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響……

【親情作文合集九篇】相關文章：