青春的作文優選【3篇】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
如果說人生是一條河流，青春則是最富激情的那一段。
淌過涓涓細流的童年，人生便開始躁動個性的浪花，一朵朵一片片奔騰著青春的旋律。它的洶涌澎湃，它的桀驁不馴，時時拍擊著歲月的堤岸，起伏著人生的航船。
作為個體，水是柔弱的，時常輕而易舉地被其他物體所征服。作為群體。水是堅韌的，它可以不懈地滴穿頑石，毫無畏懼地沖破萬重山關。所以說，水是最講團隊精神的。它的最初探索可能是盲目的，而一旦確定了自己未來的流向，就會毫不遲疑地沖上去，在大地勾畫出一條條開拓者的足跡。
君子之交淡如水。它隨遇而安，大有大無，有著極強的生命力，以靈活多樣的存在方式顯示著睿智的波光，澗溪，湖泊，河流，海洋，甚至人的.汗腺和眼睛都是它靈魂的容器。它以超然的心態矯正著人際關系的坐標。所以說，水是萬物里的君子。
我們常說水火無情，那只是指它的消極面。作為萬物之源，水是最無私的，不管造物主把它降生到哪里，它都無怨無悔。它使生命得到延續，使江山充滿靈性，同萬物并肩抵御著太陽仍能的消耗，同空氣一起維系著人間情感。
青春之水從來就沒有那么多的顧忌和條條框框，一旦舊的河床盛不下爆發的青春，便會沖破束縛，開創出新的渠道。它的透徹映照著世界的明媚，它的單純往往容易造成泥沙混雜，它的勇敢震懾了前路的絆石，它的不羈又常常誤傷無辜。單純與復雜交織，創造與破壞同生，這就是青春，一段湍急多彩的人生之旅。
因為活力四溢神氣沛然，所以常使人擔心它的脆弱甚至崩潰。然而，青春之河是從來不會斷流的，盡管有險灘暗礁阻攔，都擋不住它義無反顧的決心。順應自然規律，后浪無情地摧沒前浪的身影，而前浪會心甘情愿地扶助后浪一道流向遠方。
有人喜歡風平浪靜波瀾不驚，其實他沒有看到青春活力的作用和價值，沒有體驗過搏擊風浪的快意。青春的魅力就在于壯懷激烈，沒有動感世界就會死水一潭，人生也就平淡無味。
由于條件限制，不是任何一滴水都能在洪流中激蕩，不是每一條河流都能浩歌千里匯入大海，有的還沒有落地就被無情地蒸發，有的被人為地浪費。盡管如此，都不能改變它青春的個性。
澗溪豈能留得住，終歸大海作波濤。正因為滴滴水珠向大海的壯志，才有了江河滔滔萬古流的歷史。它不會因為自己是一滴水珠而渺小自卑，也不會因為堤壩的增高而收斂起張揚的個性。當精力不濟漸趨平緩時，望著身后滾滾波濤，它會自豪地說：我的青春也曾經是這樣。
青春的作文 篇2
說到外號這個詞，全班騷動起來。班主任張老師一拍桌子大吼一聲安靜，頓時全班鴉雀無聲后又開始了他關于外號這件事的言論。最后快下課時，終于以你們不許向別人取外號這句結束了全篇。
下課后，同學們大都很自覺地跑到外面去玩。號稱初一（2）班第一雞婆討論組的我們就圍在我的桌邊，弄的被一堆女生包圍的紅著臉小陳同學大吼一聲：雞婆們飼料在外面啊！于是我們很不爽地回敬了一句：滾！
老師還這是沒事找事呢，開學到現在我們也沒說過一個外號呢！嗯！我瞪了下臻，還沒說過！青蛙不是你叫的嗎！！臻識相地閉嘴了。不過說真的我們還沒給別人取過外號呢！嗯！~配抿緊嘴巴一會兒后小聲地說了句除了你。不然我們來互相取外號吧！雅玲建議。非常好！我還建議換一下我的外號！~我第一個舉手。
然后我們就將老師的言論跑到九霄云外開始互相取外號了。
臻你就叫粗魯大嬸吧！我們幾個異口同聲地說。這個粗魯阿婆只有這個名字適合她了。什么，粗魯大嬸！我抗議！抗議無效！又被我們異口同聲地駁回。
接下來是玲，要叫什么啊？雅玲問。呃那個我不用了，我不需要。你們叫我阿玲就行！呵呵玲謙虛地說。沒辦法啊，那時還沒認清這個腹黑女人的'真實面目，以為她是個溫柔的女生，就這樣答應她了。
青春的作文 篇3
要不是手機響起，我還沉浸在夢鄉中。
大過年的，誰這么早就擾民！蘇州的號碼，奇怪，我沒有外地的朋友啊？肯定又是騙子！不理他，續夢！鈴聲似乎沒有停下之意。接吧，反正我有的是時間陪騙子忽悠！
“喂，哪位啊？”
“你好英子，能聽出我的聲音嗎？”
“這個，還真聽不出”
“給你個提示，初三同學，坐在你后面的那個男孩。”
“你，你是波？”
“還不錯，記得我，今天我們舉行二十年同學聚會，你一定要來，大家等你，好嗎？我們的學霸女神！”
天哪！我的腦海瞬間翻起千尺浪，反復沖刷著昔日早被塵沙封實落的那扇門， 終于在醒著的夢境中走出一個長著小胡子的男孩，波
不記得都跟他說了些什么，只記得我以一個難圓其說的理由謝絕參加同學聚會，波很失望的掛斷了電話。
二十年了？教數學的我不由伸手掐算起來。回首已是晚來秋啊！二十年了，時間與我們都去哪兒了？頃刻間，我在時空的隧道中穿梭了。
一九九四年的六月，我如愿的考上了當地的高中——石橋高中。當我歡喜地準備和同學前去報到時，遭到全家人的反對，父母以一個聽來很暖的理由勸說我，“英子啊，高中的功課很累的，咱不上，城里的大姑說了，復讀初三，來年咱考大姑家旁邊的那個海州師范，到時候有姑姑照顧你，多好呀，咱不上高中”說白了，就是家庭負擔重，兩個哥哥都在讀高三，以我的成績復讀花不了幾個錢。這些道理我都懂，雖有太多的不舍但我最終還是選擇了妥協，從此，失落的心箍上了冷漠的咒語，我再一次順從了天意，復讀在金山初級中學，也就有了我人生中一段青澀最美的青春記憶。
班里大概有70名同學吧，反正除了學習任何事都和我沒關系，如夏日荷塘里的荷與魚兒，我是靜止的，任由魚兒在我身邊嬉戲，絲毫不會褪去我的顏色。奇怪的是，大家為何還對我那么的寬容、友好。每次大家都是把不明白的題目寫在小紙條上，傳給身后的波——班長，他會輕輕地放在我的桌上，我只需解答完后再放回身后就好。漸漸地，我們形成了默契，日子就在一傳一遞中一頁一頁掀過，傻傻的漠漠的我根本就不會在意別人的眼神，哪怕身后天天被一雙暖暖的目光關注著，那是波的，我也是后來才發覺到的。
幾次摸底考試后，我有了一個高大上的名字——學霸女神。可絲毫沒有改變我孤傲的表情，我還在怨恨父母，怨恨自己為什么是老小，我夢繞的高中啊！唯一會讓我上翹一下嘴角的，就是每次模擬考試后墻上張貼的成績名次單，第一的位置永遠是我的。慶也是復讀生，我很享受他每次跑去看成績后的表情，他總也考不過我。
嘰嘰喳喳的女生正在醞釀一場鬧劇，她們想捉弄波和云。她們看中了我寫的一手像男孩子的字，艷央求我幫她們抄一份東西，我答應了，遞過來的內容竟然是一份以波的口氣寫的所謂的“情書”。接下來就是看好戲了！波很生氣，但云卻亂了手腳，她進出時紅紅的臉我深深地看在眼里，美在心上，第一次參與干這事，奇怪的.是我怎么會那么淡定？
那本紅紅的榮譽證還在，中考前縣里舉行的數學競賽中，我得了全縣二等獎。記得學校還專門開了師生會，上臺領獎時遇到了數學老師那張笑開花的臉，我不解的是為啥校長不發個筆記本、鋼筆啥的，這個紅本本也太不實惠了吧！美了我的數學老師可得罪了化學老師。不久后縣里又要舉行化學比賽，可臨近中考了，我不想每天下午放學后還要留在學校參加輔導到很晚，因此在預賽中我就故意不做后面的大題目，結果如愿落選，可惱了化學老師，至今還記得他黑著臉指著我的鼻子數落我，如今想起我自嘆的還是與我年齡不相稱的冷靜。
波也就是在那段時間引起我的注意的。由于要參加縣里的數學化學競賽，每天下午放學后我都要留下參加輔導。從學校到家還要10里的單車行程呢，每每都要家長到村頭去接，我一個女孩子家還是很怕黑的。開始兩天沒注意身后，只知道一個勁地蹬車回家，第三天快到村頭的時候，波突然竄到我前面來了個急剎車，“你快到家了，我回去了！”我愣了幾秒后，他已經折回蹬出很遠了，原來他一直跟在后面呀！剎那間，我不知如何是好。
又是一個默送，我決定表示感謝后不讓他送了，可我放慢速度他也放慢速度，我最終還是沒舍下面子主動縮小距離，于是就當看不見自顧蹬去，我想，就不領情你還這么傻乎乎的嗎？事實證明，我錯了，所以后來的化學競賽就草草退出了，不想拉這么大一個人情，至今我還沒當面說聲謝謝呢，一定要補上！
一九九五的夏天，我終于圓了父母的夢。那個歡騰著純真的教室瞬間如青澀的果園一下子到了采摘的季節，大家都紛紛尋夢去了，我離開時沒有回頭，直至今日波的來電。
如今輕撫琴弦，任由流沙滑落指縫，隨風揚去的是如花似水的夢，是一場最美的相遇，是回不去盜不走的青春；沉淀下來太多青春的滋味讓我傻笑、嘆息、后悔、珍惜。時間一點一點在消磨我的棱角，正當容顏漸衰輕撫摔倒后的痛楚時，還有一群人值得我去回憶、珍惜。還有，那個懵懂的男孩，我只能說：“對不起，謝謝！”
感謝上蒼，讓我們在最美的年華彼此相遇。
【青春的作文】相關文章：
關于青春的作文：踏著青春的舞曲-青春作文01-11
青春的作文_關于青春的作文03-20
關于青春的作文：“叛逆”青春01-15
為青春喝彩青春作文04-06
青春的作文（精選）07-25
(經典)青春的作文07-25
青春作文07-12
青春作文（精選）11-29
（精選）青春作文11-27
青春作文【精選】11-25