青春作文[優選4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　青春這件小事我們，散了就散了，不需要太多的言語去表達。由衷地希望與祝福你和她的友誼，天長地久。我只需在陰影處默默地看著你們的友誼升華，就足夠了。

　　——題記

　　咖啡廳里，手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡，用匙子均勻攪拌，注視著那白色一層層的漩渦，徐徐熱氣上升，心中不覺蕩起一絲漣漪。不想，加方糖，慢慢品味咖啡的苦澀，卻也帶著一絲甘甜，咖啡色就如我們之間友誼的代稱。回眸過去，如夢靨一般。

　　小學六年，飛轉般消逝。步入中學，也就懂得了青春，真正牢固的友誼，要在青春時擁有，所以，我尋找友誼，可我遇見了你，你讓我覺得友誼與青春是并存以及美好的。可我知道，你還有一個要好的朋友——安然。夏日的午后，陽光十分愜意地慵懶地照射著大地，幾絲輕風吹來，使人不免有些昏昏欲睡的欲望。

　　學校走廊上，我抱著書本想清和小跑去。“你又和安然吵架了？”我微皺著眉，問道。“嗯！”清和有氣無力地大道。我在心中冷笑一聲，不是幸災樂禍，而是習以為常，并十分驚訝于她們的友誼——清和和安然，她們分分合合，卻還一直做著最好的朋友，真不知道她們的友誼是什么做得！“走吧！”我從片刻的恍惚中驀然驚醒，跟在清和后面走。我感覺到自己可以對她若有若無。

　　風，再一次吹來，卻似乎吹走了幾絲溫柔。我是一個倔強的女孩，愛生氣，卻從來不會在朋友面前生氣，因為我害怕被“友誼”拋棄。我害怕自己牽不住“友誼”的線，生怕它悄然之間斷了線，逐漸在視線中消失。所以，我把所有的委屈藏在心底，不和別人說。也就是這樣，我的苦與淚無人知曉。14歲的`天空，尚處在青春，不會有飛翔的鳥兒，耀眼的太陽也不會有皎潔的月光，閃閃的星星……可我期待著，我14歲的天空匯上將會出現美麗的夕陽！

　　咖啡的顏色，就如我們之間的友誼——混沌不清。我只想擁有一段友誼，一段完完全全屬于自己的友誼……青春，對于大多數人而言，是美好的。她們在此，憧憬著未來的美好，把握住現在的友誼。而我，不過是青春的一個匆匆的過路者，青春對于我來說，如不加糖的咖啡，十分苦澀。如咖啡似的友誼，卻為我14歲的天空拉開帷幕。小學的友誼，天真，卻懵懵懂懂，可升至初中，懂事了，友誼便牢記心中！清和，我們的友誼是咖啡色的。為我們14歲的天空，渲染了一抹咖啡色的色彩，還帶著些許咖啡濃厚香醇的味道。我們的友誼，為青春奏響了開始，可我們的友誼，卻不能讓青春畫上句號。青春，還長著呢！我，要把握住青春，不讓它從指縫尖溜走。

　　青春這件小事，讓我明白了不少。窗外，夕陽抹紅了整片天空，而我仿佛也看見了，自己的天空上，美麗地夕陽在悄悄編織著……

青春作文 篇2

　　現在的人總說“我的青春，我做主。”可是，現實真的是這樣嗎?

　　我不是的。我總被爸爸媽媽，老師等這一類人做主的。或許不止是青春，連夢想都被他們主宰著。

　　爸爸媽媽總說“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道爸爸媽媽是望女成鳳，但是對我來說，好好學習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界;還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣?如果只是一昧的去學習，沒有感到學習的樂趣，那么，這樣學習的`過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣!我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春!

　　有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時間。”是啊，人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。

　　又有人說：“年輕時，有些事你無法懂;懂的時，年輕已不復來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的么?

　　然而我認為，人生短短幾十年，青春時，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么?

　　我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。

　　我認為：青春，是既有爸爸媽媽的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會甘心錯過?更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。

　　有一首歌詞是這樣的“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮!”

青春作文 篇3

　　綠色代表生命，看到綠色會使人們不懈努力、堅強奮斗的精神。我們青少年也正處于這種不懈努力、堅強奮斗的重要階段。我們生活在這美麗的家園里，美麗的家園哺育著我們青少年，我們青少年也應該用這種不懈努力、堅強奮斗的精神為家園增添一抹綠色。

　　今天，我們由學校團委組織帶領參加“大水大綠獻青春活動，在新鋪設一條公路旁進行植樹。植樹的人非常多，有清潔工、農民、工人、解放軍還有我們學生。在隆重的啟動儀式結束后，領導給我們分配好任務，同學們都迫不及待的干起活來。挖坑、澆水、栽樹從頭到尾都井然有序，同學們都互相幫助、互相鼓勵完成了領導交給我們的任務。

　　瞧！我們班的假小子劉卓同學，提著水桶過來了：“哪個坑挖好了，要水嗎？水來了，水來了。”你看的腳上。腿上都是泥巴，但她全然不顧，走到班長的面前指著班長調皮的.說；“班長同志，請問你需要水嗎？”班長回答：“不要，你看別的同學需要嗎？班長繼續挖坑。

　　劉卓同學站在班長面前對大家說：“大家看我們的班長同志，像不像一頭老牛呀？“大家哈哈大笑，劉卓又說：”別笑，別笑，我們的班長同志用他老牛似的精神，為我們班級做事，正是他這種精神，下一周的“先進班級體”肯定是我們班。”大家都說：“對我們也要學習班長的精神。”大家又拿起手中的工具干起活來。

　　植樹活動結束了，雖然很累，很苦但很開心，覺得很值。這一次培養了我們團結協作的精神和吃苦耐勞的精神。也為家園做了貢獻，大家都獲益匪淺。

青春作文 篇4

　　《夏至未至》雖然是我接觸的第一本郭敬明的青春文學作品，但更像是一位我的至交。

　　“那些男孩，教會我成長;那些女孩，教會我愛。”這是整本書中我最喜歡的一句話。

　　就是這樣的男男女女，活出了生命中異樣的精彩，散發出了最璀璨的光芒，耀眼刺人。

　　這本書給予我的，何止是對青春的認識，更是讓我對愛、美、真、善的理解得到了升華。

　　作者郭敬明如繁華鬧市中被人遺忘的孩子，能寫出如此沖擊人心的語言。言中沒有一個“愛”字，卻能讓人覺得愛之切;沒有一個“恨”字，卻能讓人覺得恨之極。這些字眼真像是作者注入了生命中一點一滴真摯的.情感。

　　書中的主人公有三位。

　　傅小司曾經被否定，否定過所有傾入淚汗的作品。受傷也只能默默在角落哭泣。他向我們揭示了青春的謎。只要肯努力，在困難這個巨人面前永不低頭，經過是是非非，總會到達夢中的彼岸，最終也有所成就。

　　立夏，是一個女孩。任何凄風苦雨都阻止不了她前進的步伐，因為她有一雙像雄鷹一樣的翅膀。失望了，她不會把憂愁寫進眼睛，因為那雙眼睛是圣潔的;開心，她不會把歡樂掛在眉宇間，她是那樣神秘又不可及。她講述了青春年華里要向他人展示最好的自己，但卻別忘了自尊、自愛。

　　陸之昂與傅小司形影不離，被學校女生認為高富帥時，相比傅小司的高冷，他更顯熱情。他的藝術天分是超凡的，然而進入社會卻是被忌妒，被陷害，流浪多年終究入獄。相比其他兩位主人公，陸之昂又向我們揭露了這殘酷的社會，這大好的青春在社會下是多么不堪一擊。

　　三人曾在一起愛過、笑過、哭過，那些在一起度過的夏天回憶起來是多么美好。

　　再見，還是再也不見?

　　青春總有分岔路，來不及道別，腦海里對方的身影好像是昨天，他們分別了。

　　如果你已忘記，如果你還愿記起;如果夏至的香氣和熱度依舊可以翻動你心;如果香樟的濃郁樹蔭還總是遮不住陽光使你臉滾燙;如果青春還能再一次降臨到你的身上……如果當我失去了青春再翻開這本紙頁已泛黃的《夏至未至》，它是否還會散發出一陣書香，熏陶我已老的心，讓我不再流浪?

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