期待的作文（必備10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的期待的作文10篇，歡迎大家分享。

期待的作文 篇1

　　過(guò)年,對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是最高興且最有意義的日子,有得吃、有得穿、有得玩、又有錢(qián)花,真是快樂(lè)異常。

　　新年的前一天晚上,就是除夕,這時(shí)候大家其樂(lè)融融,歡聚一堂。因?yàn)樵谕獾募胰瞬徽摉|西南北,都要再這一天晚上趕回家來(lái)團(tuán)圓,大家圍在桌前享受著豐富的晚餐:魚(yú)呀!肉呀!菜呀!擺得滿桌皆是,更有一道 具代表性的傳統(tǒng)名菜——火鍋。吃飽了年夜飯,大家等著領(lǐng)壓歲錢(qián),拿到之后總是喜上眉梢,不論多少,總是很開(kāi)心的連夜不眠。

　　當(dāng)晚,大家翻來(lái)覆去的睡不著，或許是太興奮的緣故，因?yàn)槊魈炀褪谴┬乱隆�帶新帽的大年初一，這是從去年過(guò)完年就一直盼望到現(xiàn)在的，怎不令人興奮!我跟弟妹在被窩哩，一面聽(tīng)著外面的'鞭炮聲，一面心理不斷的希望明日早到來(lái)。一大早，天還沒(méi)亮，大家就起床了，穿上新衣，向父母鞠躬拜年，然后開(kāi)始這一 天的玩樂(lè)，兄弟姐妹有的吃糖果、有的放鞭炮、有的大唱“新年好”，一片熱鬧。也有的跑去逛街或逛百貨公司，好不快樂(lè)!

　　總之，過(guò)年是大伙兒最快樂(lè)的日子，到處洋溢著一片快樂(lè)而合諧安樂(lè)的氣氛。

期待的作文 篇2

　　和煦的太陽(yáng)，等待花草的盛開(kāi)；夜晚的月亮，等待繁星的陪伴；春天為大地鋪上了美不勝收的畫(huà)布，春天為人們帶來(lái)了希望；春天期待著動(dòng)物們的甦醒，也期待我們共同的幫助；春天即將結(jié)束，這就表示春姐姐也該休息了！夜闌人靜，夏天也一步一腳印的來(lái)到了。

　　炙熱的太陽(yáng)，期待蟬的鳴叫；夏夜的月亮，期待夜晚的到來(lái)！夏天為大海灑下閃亮的金粉，夏天為人們帶來(lái)了酷熱，炎炎夏日、暑氣逼人，夏天等待草蟲(chóng)的美妙聲音，也期待青蛙此起彼落的動(dòng)人歌聲，這個(gè)令人深刻的季節(jié)就此落幕。

　　溫和的暖陽(yáng)，等待早晨的和風(fēng)；浪漫的.月亮，等待情人的告白；秋天為大自然帶來(lái)和平，秋天為人們帶來(lái)期許！秋高氣爽的季節(jié)，秋天期待農(nóng)人收割稻米，也期待滿山的楓紅！令人懷念的的季節(jié)總是不長(zhǎng)，最令人抖擻的的冬天即將到來(lái)。

　　暖和的冬陽(yáng)，期待動(dòng)物的蘇醒！冬天為人們帶來(lái)寒冷，冬天為大地帶來(lái)災(zāi)害，寒風(fēng)刺骨，天寒地凍，冬天期待我們的支持，也期待動(dòng)物的睡眠。

　　四季的變化，各有他們的意義所在，他們期待我們的尊重，他們也期待我們的保護(hù)！四季期待我們一同維護(hù)它，而我期待著能有個(gè)安詳而快樂(lè)的生活，世界能夠和平，大地能夠清醒，那么這充滿希望和期待的世界，不就繽紛多采，永遠(yuǎn)令人雀躍不已嗎？新年到了，也在此祝福各位：所有的期待都能美夢(mèng)成真！

期待的作文 篇3

　　冬天的數(shù)期待發(fā)芽，春天的花期待結(jié)果，年幼的孩童期待長(zhǎng)大，青澀的少年期待成熟，生活總是在期待著許許多多的美好。

　　我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，但我知道，我雖然現(xiàn)在丑陋，但將來(lái)有一天我一定能夠變成一只美麗的蝴蝶，為了這一天，我一直在等待，我急切的期待著這一天的到來(lái)。

　　身旁的`那些蜜蜂和螞蟻都在嘲笑我，但是我不以為意。當(dāng)初蝸牛在爬葡萄藤的時(shí)候你們不也是在嘲笑它，可它最后不也是嘗到了美味的葡萄。

　　可是，我也很孤單啊，沒(méi)有人愿意和我成為朋友，他們總是在無(wú)聊的爭(zhēng)吵我會(huì)不會(huì)變成那令人羨慕的蝴蝶，但是無(wú)論如何，我是不會(huì)放棄的，我會(huì)默默地忍受這一切，期待著那一天的到來(lái)，我相信那一天的到來(lái)，或許不會(huì)太晚。

　　我終于等到了那一天的到來(lái)，到了我化繭成蝶的那一天，我驕傲的自由自在地在天空飛舞，看呆了那些螞蟻和蜜蜂，是的，我成功了，我忍受了孤單，我承擔(dān)了痛苦，我等到了期待的那一天，這一切的一切都是值得的。

　　小朋友們，你有沒(méi)有期待的事情呢？，不要輕易放棄，等待，說(shuō)不定真的會(huì)發(fā)生。

期待的作文 篇4

　　寒假一晃而過(guò)，新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著既興奮又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。我隨著熙熙攘攘的人群走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。來(lái)到教室后，我們班的同學(xué)都在激烈地討論著寒假的所見(jiàn)所聞。同學(xué)們都到齊后，才發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師說(shuō)他請(qǐng)了長(zhǎng)假，我很遺憾他不能和我們?cè)谛聦W(xué)期里一起學(xué)習(xí)新知識(shí)了。

　　學(xué)校依舊沒(méi)有變化，一切都是那么的熟悉，那么的溫馨，那么的溫暖，像一個(gè)大家庭。雖然上個(gè)學(xué)期在這里學(xué)習(xí)，可過(guò)了一個(gè)寒假后，覺(jué)得有些陌生，原先有些玩的很好的'同學(xué)都有了稍許的陌生感，不過(guò)，我相信慢慢地會(huì)熟識(shí)起來(lái)。

　　很高興我們的任課老師--何老師和劉老師都還能繼續(xù)陪我們走下一個(gè)學(xué)期。何老師時(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)肅的風(fēng)格，劉老師對(duì)我們嚴(yán)格的態(tài)度，將是新學(xué)期難得體會(huì)。

　　最后，我也希望在新的學(xué)期可以有不一樣的自己。

期待的作文 篇5

　　我拉上書(shū)包的最后一條拉鏈，提著奶奶為我精心準(zhǔn)備的行李穿過(guò)客廳，走進(jìn)廚房。

　　奶奶正佝僂著腰往爐灶里添柴火，火燒的很旺，鍋里的`蒸汽直往上沖，彌漫著整個(gè)屋子。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話，但還是哽住了。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)了我，一邊忙活一邊對(duì)我說(shuō)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？別把作業(yè)/課本留在家里，稍微等一會(huì)，吃個(gè)雞蛋再走吧。”說(shuō)著奶奶起身從鍋里撈出兩個(gè)雪白的雞蛋，那是奶奶自己養(yǎng)的柴雞下的，個(gè)子很小但是很剔透。本來(lái)我不想吃，但是看在奶奶一片苦心的份上，我還是三口兩口地吃完了。“這是柴雞蛋，新鮮、營(yíng)養(yǎng)足，以后想吃就回來(lái)，奶奶給你煮。”我心里一陣酸楚，我是多么想留下來(lái)陪奶奶啊，但我卻不能，為了學(xué)習(xí)我必須走。我抬頭看到了奶奶那充滿慈愛(ài)而又充滿期待的眼神，竟然一句話也說(shuō)不出。

　　“孩子，和你爹媽多會(huì)來(lái)幾次，不用每次都大包小裹的，我用不了那么多東西，只要親眼看見(jiàn)你們，我就高興。”奶奶有些哽咽了，眼眶里充滿了不舍得淚水，她用衣袖擦了擦，然后又微笑著望著我，憐愛(ài)地?fù)崦�著我的頭。我扎在奶奶懷里，把頭埋得更低了。

　　“奶奶，我要走了，要不就遲到了。”“走吧，好好學(xué)習(xí)！我送送你。”

　　我提著書(shū)包慢慢走出家門(mén)，不時(shí)地回頭望一望還在目送我的奶奶。“奶奶，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)常來(lái)看你！”

期待的作文 篇6

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好，讓人充滿著想象，充滿著無(wú)限的憧憬……

　　明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限；明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。

　　將近十三年的`時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng)，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。

　　擁有了明天，就注定要失去昨天，由于昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶。讓人不想撒手。人總要面對(duì)許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。

　　昨天已成定局，無(wú)法改變；今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間；明天即將到來(lái)，塑性極強(qiáng)。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福；我愛(ài)面對(duì)現(xiàn)在，由于我知道，只有敢于面對(duì)生活的人，才可以體驗(yàn)生活的真諦；但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想；那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè)；那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。

　　“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明。”“昨日硝煙滾滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖。”我喜歡這兩句話，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。

期待的作文 篇7

　　很努力地寫(xiě)著。

　　當(dāng)一切的喧囂與繁瑣漸漸歸于平靜，我這樣很努力地寫(xiě)著作業(yè)，也只為了父親隨口的許諾：如果過(guò)年之前寫(xiě)完了所有的作業(yè)，便可以到奶奶家。那是怎樣的奢望，而又是怎樣的美好呵？我極少地享受家人團(tuán)聚的溫馨，以至于對(duì)中燦爛的煙花，對(duì)堂弟、對(duì)奶奶的笑臉是那樣的期盼著。如若可以，可以在那火樹(shù)銀花的晚上，搖擺著手中的光，默默地許下祝福的愿，幸福又有什么遙遠(yuǎn)？語(yǔ)文的寒假樂(lè)園輕輕松松地便寫(xiě)完了，也只不過(guò)用了一個(gè)小時(shí)的當(dāng)兒，只是那本同樣厚度的數(shù)學(xué)，卻令我費(fèi)勁了心思。直到昨夜坐得頭腦發(fā)暈，也只不過(guò)趕出了一個(gè)星期的進(jìn)度，而被父親質(zhì)疑地訓(xùn)了一頓。

　　也許到了這真正屬于的農(nóng)歷節(jié)日，思念家人的逐漸濃厚，我常常會(huì)思念起奶奶，前往的當(dāng)兒，也總是在奶奶家門(mén)前駐留了很久，望著那個(gè)明亮的窗口，多想走進(jìn)去坐那么一回，在灑滿的'廳堂里，赤著腳奔跑，或者是聽(tīng)奶奶給我唱首歌，出個(gè)小，絞盡腦汁地想來(lái)想去，想不出來(lái)，卻還硬著頭皮不承認(rèn)。是那樣一個(gè)倔強(qiáng)著的孩子，卻倔強(qiáng)地可愛(ài)。奶奶總是問(wèn)我，什么時(shí)候會(huì)到她家去，可是每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我的眼眸總會(huì)酸酸的，要流淚的感覺(jué)。奶奶，我想你了，請(qǐng)等著我，我會(huì)把這些作業(yè)全部寫(xiě)好，在春節(jié)的那個(gè)盛會(huì)中，圍坐在大家身邊，我會(huì)的，一定可以的。

　　而有時(shí)，又會(huì)艷羨著姐姐可以和堂弟一起玩耍，聽(tīng)姐姐給我講她和堂弟一起淘氣的事，我笑著，可是卻品出了酸澀，多么希望，可以痛快地嬉戲，但是，總有父親那雙略露寒光的眼盯著我，以至于要縮回那沖向姐姐和堂弟的身子，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在這椅子上，坐在我的屋里。三十的那天晚上，也許就可以完成那久未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，每次這樣想著，便會(huì)漾滿了熱情，而這熱情又轉(zhuǎn)變成堅(jiān)持著書(shū)寫(xiě)作業(yè)的力量。

　　團(tuán)圓，我期盼著那樣一個(gè)團(tuán)圓的晚上，而這手中的筆，這作業(yè)也便繼續(xù)為之奮斗吧！

期待的作文 篇8

　　“兩個(gè)娃娃對(duì)面坐，你笑他笑我也笑”、“一個(gè)箱子大不大，里邊沒(méi)人會(huì)說(shuō)話”，“我知道我知道，是鏡子”、“是錄音機(jī)，我也猜到了”……一大早就從校園里傳來(lái)了孩子們猜燈謎的熱鬧笑聲，原來(lái)今天2月24日是星辰幼兒園朝二園區(qū)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子。

　　金猴鬧春，爆竹聲聲，新的一年里，小朋友們又長(zhǎng)高了，開(kāi)學(xué)的第一天看見(jiàn)小伙伴也是格外親熱和興奮。老師們給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了心愿卡，讓爸爸媽媽們?cè)谛脑缚ㄉ蠈?xiě)下了對(duì)孩子新年的心愿和祝福，并一同裝飾在幼兒園的心愿墻上。

　　在寒假里和爸爸媽媽一起動(dòng)手自制了精美的燈籠，材料新穎，有卡紙、紅包、可樂(lè)瓶、塑料桶、南瓜等，充分展現(xiàn)了朝二園區(qū)家長(zhǎng)和幼兒巧手智慧的能力。在集體大活動(dòng)中，老師們給孩子們送上了新年祝福，競(jìng)猜燈謎，中班的哥哥姐姐還給小班的小朋友們表演了經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片《西游記》曲目《白龍馬》。活動(dòng)的最后，孩子們用自己的方式共同繪畫(huà)百米畫(huà)卷，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，為開(kāi)學(xué)活動(dòng)畫(huà)上了完美的.句號(hào)，也為本學(xué)期新的開(kāi)始有了期望。

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們感受到新年熱鬧歡樂(lè)的氛圍，更拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的情感，促進(jìn)親子關(guān)系，給予幼兒更多的自主空間，發(fā)揮他們的想象力。

期待的作文 篇9

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；烈日炎炎的時(shí)候，我們需要一片樹(shù)蔭來(lái)避暑；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)導(dǎo)行，漫漫人海中，我們更需要一盞心 燈來(lái)指引向前，那便是我們所期待的。

　　期待誠(chéng)信是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠；期待誠(chéng)信是偉大的馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的友誼與情懷；期待誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑黄诖�誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑；期待誠(chéng)信是從百年老店里賒欠的帳單，更是這天人們手中厚厚的信用卡。

　　因?yàn)槲覀兤诖�誠(chéng)信，所以誠(chéng)信在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽，市井的喧囂和霓虹燈的艷影淹沒(méi)不了她的光華。因?yàn)檎\(chéng)信，藺相如才會(huì)手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞，他深知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪，但為了那完璧歸趙的諾言，在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的'利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。因?yàn)檎\(chéng)信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波最后匯成滔天巨浪，井岡山頭的星火最后匯成熊熊烈火，席卷了古老的神州大地。

　　讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖�誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥(niǎo)，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄�綠蔭。讓我們樹(shù)起理想的風(fēng)帆期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié)；像一朵小小的浪花，飛濺起整個(gè)海洋，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，撬起整個(gè)地球。

　　讓我們充滿生命的期望期待誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松�的�?zhǔn)則，讓自我對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng)，讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸，為自我的人格涂上一層亮色。點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

期待的作文 篇10

　　第一次與周老師見(jiàn)面，是2年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天。聽(tīng)說(shuō)我們班換班主任了，大家都異常興奮。上課鈴聲響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。我上下左右看著這新來(lái)的.老師。樣子嘛……還蠻好看滴：她的頭發(fā)看起來(lái)柔軟極了。眼睛忽閃忽閃的。櫻桃小嘴，白又發(fā)亮的牙齒，臉可真是天庭飽滿啊！我正想著，老師就跨上講臺(tái)自我介紹起來(lái)：“大家好，我叫周XX從本學(xué)期開(kāi)始，我就負(fù)責(zé)你們的語(yǔ)文。

　　今后請(qǐng)大家互相支持，互相關(guān)照。”介紹完后，就大聲叫道：“上課。”“起立。”“同學(xué)們好。”“老師好。”正式講課了，她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了第一課，一堂課很快結(jié)束了。下課時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)2年級(jí)的我還小，很調(diào)皮愛(ài)玩，所以在走廊跑摔倒了，膝蓋出了很多血，我當(dāng)時(shí)只是隨便包了一下，后來(lái)老師知道后，趕忙跑過(guò)來(lái)，我還以為又要嘮叨一大句，可出乎我預(yù)料的是，老師反而沒(méi)有嘮叨，還馬上帶我去醫(yī)務(wù)室消毒。頓時(shí)我從心里流出一股暖流。很快就學(xué)期結(jié)束了，聽(tīng)說(shuō)周老師被換了，我難過(guò)極了。真想和周老師一個(gè)班。周老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)戴您。

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