初一學生作文：牽掛
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初一學生作文：牽掛，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學生作文：牽掛1
牛郎牽掛的織女，許先牽掛著白娘子，羅密歐牽掛著朱麗葉，牽掛是一顆心對另一顆心深深的惦記，是連接（親情、友情、愛情）感情的紐帶，牽掛是一份親情，是一縷相思，是一種幸福。牽掛是人與人之間一種最珍貴的情感，它沒有虛偽真真切切，牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。
牽掛是一種實實在在的、真真切切的細節行為：買一粒藥丸，送一杯熱水是牽掛的表現，問一聲“早上好”，道一句“晚安”，是牽掛的表現，一個電話，一句留言…….是牽掛的表現。而我就生活在這樣的牽掛中，父母對我的愛是無窮無盡的，就連一次外出，甚至一個動作，父母對我們真是無微不知。
冬天的時候，我上學都要騎自行車，而且那時天還很黑，我覺得沒有什么的，但媽媽爸爸可著急了，騎車時要向右行，要看著車點，天黑要不要拿手電啊，天冷別忘了帶手套，記得把早飯吃上……雖然我覺的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對我們真是牽掛到了極點啊。
上次軍訓中，因為去的地方比較遠，我拿了一個小包，剛要走，媽媽見了，趕快把我的包拿過來，裝上了衣服，后來又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來，我說不用拿著莫多，但媽媽不聽又給我裝了許多，還把手機給了我，說有是打電話。我說又不用，但媽媽還是個我裝上了，終于媽媽不裝了才讓我走了。到了那之后，我正在吃水果忽然電話響了，一看是媽媽啊，問這問那掛了之后。不過10分鐘又是媽媽個我打了電話，這一天了媽媽經給我打了很多次，媽媽的心好像飛了過來，時刻牽掛我。可憐天下父母心。父母對我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們要多為父母想一想。
父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛。就像一片云，隨著天空的飛鳥四處漂蕩，縈繞在子女的心中，猶如山間小溪，清澈透明。
初一學生作文：牽掛2
我是一個無形的存在。人們把思念、愿望等都裝進玻璃瓶中放流大海，久而久之，就形成了“我”。思念如漂泊在大海的瓶子，朝著目標一直前進。
忘了是從什么時候意識到自己的存在，我只知道我身處在藍色的世界里。蔚藍的天，深藍的海，偶爾幾只海燕飛過……我向往它們的自由，向往它們的無拘無束，而我卻只能獨自的隨波逐流。
迎來無數個黑夜，天上皎潔的月亮和淡青色的星星散發柔和的光芒。在人們肉眼所無法觸及到的地方，總有數不清的星妖在那嬉戲。它們散發明亮的星光，而被它們觸碰過的物體也會散發短暫的熒光。偶爾它們會在我身上停住，而被點亮光芒的我會奢想我是它們中的一員，不會在孤單。也是在這樣的夜晚，我遇到了和我一樣的同伴……
我們的相遇，結束了我們各自的寂寞。我們聊到了許多，關于天的，關于海的，也關于我們為什么會存在的問題。而我們都不知道為什么。我們一起經過無數個日夜，與海燕、海鷗嬉戲，欣賞滿身熒光的星妖跳的美麗的舞蹈，偶爾有魚躍出水面與我們擦身而過……
終究是無緣，一個巨大的海浪證明了它只是我生命的一個過客，而我又獨自的漂流……輾轉反復，我被推到了海灘邊，偶爾的一個海浪把我推向前，又有時把我拉向后。離開了我熟知的地方，寂寞漸漸地把我吞噬，我只能渴望的望著那片熟悉的海……
陽光很明媚，把溫暖灑向每一處，而我卻感到了恐懼，因為我正被一個不曾看過的男人握在手里。他的眼神里帶著期望，閃著淚光。我知道他打開瓶蓋的那一瞬間便是我要消失的時刻，就在那一刻，我記起了我是因何而誕生的……
她是一個面貌清秀的大姑娘，大大的杏眼彌漫著淚水，渾身散發著悲傷。她把期待寄托于我，期盼她那無緣無故消失的情人。家人鄰居都跟她說她被騙了，而她卻依然相信她與他的誓言。
我不知道撿起我的他是不是她等待的人，我誠切的希望他是那個人，因為我就要消失了，帶著她的期盼，不能再為她傳遞她的期盼了……
思念如漂泊的陽光，很溫暖，我慢慢地閉上了眼睛……
初一學生作文：牽掛3
那年暑假，爸爸媽媽帶我一起外出旅游，把年幼的妹妹交給奶奶照顧，于是，他們對妹妹的擔憂和牽掛似乎比往常更深了。
我和爸爸媽媽告別了家人，滿懷期待地開啟了我們的旅程。一下飛機，一種前所未有的新鮮感立刻撲面而來，我興奮地打量著這個截然不同的世界。黎明的異國他鄉，大街小巷都被一層乳白色的薄霧籠罩著，還沒等太陽露出臉來，我們已經趕到了碼頭，搭乘快艇去往小島。快艇在大海里顛簸著，周圍濺起的陣陣浪花時不時撲上臉頰，初升的太陽將海水染成了藍里透綠的顏色，海水下五彩斑斕的小魚扭著尾巴東躲西藏。在和海風海水親密接觸了大概半小時左右，我們登上了期盼已久的海島。
那應該是我第一次去海邊。海浪拍打著沙灘，海風拂過椰樹吹散一路的風塵，陣陣夏日閑趣涌上心頭。撿撿貝殼，看看表演，打打排球，沙灘上留下了我們追逐嬉戲的腳印；欣賞日出，體驗浮潛，愜意閑游，時光記下了我們爽朗歡快的笑聲。
可惜，美好的假期還沒過幾天，一個電話使爸爸媽媽頓時沒了度假的興致。那天晚上，奶奶告訴我們妹妹生病了——肺炎。爸爸媽媽雖然還不至于“一夜白頭”，但我總覺得有一塊沉重的石頭壓在他們心頭。媽媽總是眉頭緊鎖，拿著手機不停地在聯系著什么，海風吹來的歡樂不經意間化作了縷縷憂愁藏在了爸爸媽媽心里，我猜他們那時的心思也許都是關于妹妹的吧！爸爸媽媽和妹妹身隔千里之遙，卻不知疲倦地為妹妹聯系醫生、辦理住院、了解病情……終于，又是一個失眠的夜晚溜走，我和爸爸媽媽飛也似地往蘇州趕，終于在醫院看見了我們日思夜想的妹妹，幾天來的焦慮和憂愁終于可以得到減輕。
迎著妹妹虛弱而又激動的笑臉，我們給了她一個大大的擁抱。親人的愛也許就是如此，就算身處異國他鄉，親人也會把你牽掛于心，你發生任何點點滴滴，總有親人在背后，為你歡喜為你憂。
初一學生作文：牽掛4
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情，朋友情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們在12班這個大集體成長；三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛；三年的積累，讓我們成為一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。
情感的種子在心里萌生，意志的果實在實踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候；軍訓時，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲時，他們的責備；備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民老師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。朋友們，你們還記得這些人民老師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數學課上他為我們解決抽象的數學題；英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民老師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。朋友們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧！
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的角色——朋友。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你？在你高興時，是誰陪你笑？在你很憤怒時，是誰在開導你？在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進？生活中的喜怒哀樂都填滿了朋友的身影，朋友之間的友情填補著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
初一學生作文：牽掛5
三更雨，不道離情正苦。
春如日，人空瘦，輕道安否？
小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人因為長時間不見面而產生的一種情感。但隨著自己的不斷成長，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去外公家的時候。每次外公都會笑呵呵地對我說：“想外公了沒有？”“想了。”我好像在應付差事似的說，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，外公為什么要問我想他沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪里知道，在過去的這一個星期，外公卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次外婆給我打電話的時候。外婆每次給我打電話時，都會問我吃飯了沒有，身體怎么樣，每天早上喝牛奶了沒有，學習怎么樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎么還要問？每次我總會迫不及待地說：“噢，好！外婆再見。”而外婆聽完后，先是遲疑一下，然后說一聲：“好”。最后放下電話。后來我才明白外婆是想通過電話來傳達她對我的牽掛，對我的思念，而那時候我卻總以為她很啰嗦，總想掛斷電話。
我學會牽掛是在有一次外公腿疼的時候。那天我去看外公，進門后看見外公躺在床上，我問外婆，外公怎么了？外婆說外公腿疼。我問外公想吃點什么，外公說他想吃點面包，我二話沒說就跑出門去給外公買面包，外婆說買點普通的就行了，在車上我想，如果買普通面包就能省下錢買書看，但我最后還是停留在一家很好的面包店前，走進去挑了一些外公愛吃的面包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。回到家，我把面包和點心拿給外公吃，外公開心的笑了。從那以后，外婆逢人就說這件事，說我懂事了。
原來牽掛就在身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。
牽掛是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情，聯結友情，聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種愛情。
初一學生作文：牽掛6
牽掛是什么？是明媚陽光下的一縷春風；是在風中飛舞著的柳絮；是平靜湖面上的一顆石子，雖小，卻能濺起漣漪；是透明堅韌的蛛絲，雖細，但成百上千擰在一起時卻比鋼更堅硬……
初次體驗這種奇妙的情感，是在一個下午。我抱著一個花盆，手拿小鏟，正忙著松土，而腳邊散落著幾個因發了芽而被媽媽“遺棄”的小豌豆，圓滾滾、綠油油，頭上還露著白色的小芽。我看它們可憐，就把它們從豆殼中撿出來，試試看能否發芽。不一會兒，土松好了，我的指甲縫里都是黑色的土，我毫不在意，用手背抹抹汗，就小心翼翼地捧起了我寶貴的幾粒種子，把它們放在松軟的土上，又在泥上表面噴了一點水。“大功告成”我暗暗地想。
第二天一大早，一起床我就沖到花盆看望它們，表面上看起來它們并無變化，好奇心慫恿著我把它們逐個挑出來，看看到底有沒有變化，令我失望的是，豌豆竟然一點變化也沒有。
又過了一天，當我再一看望它們時，我驚喜地發現竟然有好幾粒小豌豆長出了根，而一個個胖胖的小綠芽兒也冒出了土面，頂部密密麻麻地擠著嫩嫩的小綠葉兒。兩三天后，我把花盆搬到了窗外的臺子上，讓它曬曬太陽。然后回到房間里寫作業，然而剛寫幾個字卻又坐立不安起來，擔心風會把泥土吹走，擔心陽光會把小芽兒曬干，擔心會有鳥兒啄走小豌豆……于是我急忙把花盆搬了回來，看看豌豆，半透明的綠色的莖仍然直直地立著，完好無損，我的心放下來了。
就這樣每天我為小豌豆灑水、曬陽、搬進來、搬出去……十幾天過后，豌豆的長勢非常迅猛，居然比手掌還要長得多，纖細的莖再也支持不住身體的重量，倒了下去，于是我到樓下找來了幾個小樹枝，削了皮為它們搭了一個井字架，我小心地將細細的莖依附在支架上，望著又重新立起來的豌豆，我不禁為牽掛的力量而感嘆，是它讓這個不起眼的生命獲得了重生，也讓我獲得了成功的喜悅。
初一學生作文：牽掛7
親情的牽掛，是溫暖的陽光，甘甜的泉水，清新的空氣。親情的牽掛，是真情的掛念，是愛的無私奉獻。
去年，我和父母一同去云臺山游玩。由于我生性活潑，好奇，便征得父母的同意，與同齡人一起走在旅游團的最前面。
那天上午，晴空萬里。下午，我們在“小寨溝”沿途看完景點，準備返回時，天上頓時烏云密布，雷聲隆隆。導游說：“大家趕快往下走，待會要下大暴雨了。”人們無心思觀景了，都加快腳步往回趕。果不其然，先是無情地刮起了風，刮得樹枝胡亂舞動。緊接著，狂風夾雜著暴雨猶如脫韁的野馬，朝我們呼嘯襲來。當時有的人帶著傘，被狂風吹得，也撐不開。本來，我也相等父母一起下山，可我被人浪催促著，無法停下來，只能往下走，。暴雨好像沒有絲毫停下來的意思，山上的一條小河也在漲水，已經沒過了腳背脖子，我雖然過了河，但父母走得比較慢，過了一會兒，河水又漲高了怎沒辦？我從內心里為父母擔心。
暴雨像巨大的瀑布仍在下著，人們冷得渾身打顫，衣服全濕透了。我走在山腳不遠的小路上，而我牽掛的是還在半山腰上的父母。大家都慌亂而著急地往下走。由于人多，山路滑，只能是慢行了。再走走停停的幾次反復中，我總算走下了山，來到一個小店避雨，人們一個個被暴雨澆得想落湯雞。
我在山下的小店焦急地等待著，還不時沖出小店看看父母回來沒有。終于我在人潮中找到了他倆的熟悉的身影，我連忙撲上去抱住了他們。爸爸撫摸著我的腦袋，笑著說：“傻孩子，你一定在擔心我們吧？其實，我和你媽最牽掛的還是你，我們一路邊走邊看，怕你滑倒了，或是摔壞了。現在咱們都平安無事，這比什么都好。”
親情的牽掛，是發自心底的愛，是流露路真摯的情。無論是牽掛，還是被牽掛，都像長長的風箏線，都是心靈深處無語的思念。
初一學生作文：牽掛8
老黃狗趴在門檻旁，一邊曬著太陽，一邊睡得可香了。
就在老黃狗睡得正舒服的時候，一個老身影從門里面走了出來。阿婆駝著背，手上拄著一根拐杖，白色的頭發微微泛黃。阿婆看著酣睡的老黃狗，不禁跺了跺腳，有些氣呼呼的道：“老黃別睡了，小根今天要回來了。”
老黃狗被阿婆吵醒，一雙大眼睛咕嚕咕嚕轉著，好像還有些迷糊。接著，老黃狗“汪汪”了兩聲。聽著老黃狗的叫聲，阿婆突然就笑了起來。接著拄著拐杖朝外面的小路上走了去，老黃狗也搖晃著撐起了身子，然后跟在阿婆身后。
下午的陽光沒有那么的熱烈了，暖暖的，照在身上很是暖和。阿婆向前走的步伐很慢，大概是老黃狗有四條腿的原因，走得也比阿婆快。于是跟在后頭的老黃狗走一會，歇一會。等到阿婆離它又有一段距離了，老黃狗這就又從地上起來，朝著阿婆走了去。
老黃狗默默的跟在后頭，有時候它會仰起頭看著前面的主人。它心里知道咧，知道它的老主人是要去接它的小主人了。
當來到了大馬路上后，阿婆在一棵大樹下尋了一塊石頭坐了下來。老黃狗隨意尋了一個地方趴下。大馬路上的車輛不多，阿婆看著這些來往的車輛，渾濁的眸子里全都是期待。她一直在牽掛著她的小孫子，今天能夠見到她的小孫子，可別提她有多么的興奮了。
當一輛小車停在路邊后，阿婆的眸子瞬間就亮了起來，她立馬拿起自己的拐杖，站起身來。從車上下來的一個小女孩，轉身一瞧見阿婆，頓時一邊叫喚著“阿婆！”一邊高興的沖了過來。
小女孩抱著阿婆撒嬌道：“阿婆，我想你了，要不這次你答應就和爸爸媽媽還有我一起去住吧？”阿婆一只手摸著小女孩的頭，一邊道：“不啦不啦，你們隔一段時間來看我一次，我就覺得很幸福啦。”
心中的牽掛是一種幸福，牽掛也永遠是我們心中最珍貴的一種感情。
初一學生作文：牽掛9
牽掛，是一封無形的信，寫滿了無數相思的字句。牽掛，是一件充滿愛的寄物，充滿了無數思念的溫暖。牽掛，是一張殘舊的遺信，殘留的愛情，卻成了永久的牽掛。
昏暗的燈光，褪色的老花鏡，臉上已失去當年白里透紅，你望著當年結婚唯一的嫁妝，那張新床已經沒有當年那么溫暖了。無數個夜晚，你都望著床上空余的床位，總想著有一天他會從棺材里扎醒，回到家與你共睡，無數個夜晚你都讓我讀他臨死之前寫給你的信，總想著有一天他會回到家撕爛那封遺信，告訴你，親愛的，我是騙你，我并沒有死去。無數個夜晚，你都讓我輕輕擦去你臉上殘留的眼淚，總想著有一天他也會就像我那樣用大手輕輕擦去你的眼淚，緊緊的擁抱著你，輕吻你的額頭，告訴你，親愛的，我一直在你身邊，別哭。
月色降落，零碎的月光被纏繞在一起的樹枝又一次撕成了碎片，打落在你的身上，手里依舊拿著那封讀爛了的遺信，你坐在門口的那塊涼石上，你說當年你和他一起坐在這里，一起聊天。沒有說完你又開始哭泣了。我不能做些什么，只能靜靜地坐在那里，陪著你，聽完你和他的愛情故事后，又聽我讀那封讀得滾瓜爛熟的遺信。聽完后你從褲袋里拿出小手絹，我問你，這是什么？你一邊輕撫著小手絹上的圖案，荷花含苞待放，清清的小溪里藏著幾條小魚，小魚則望著天空上南飛的大雁。想不到古有魚雁傳情，當時所謂情書也是一樣。
回到昏暗的廚房，你說煮我最愛吃的菜，歡迎我的到來。一眨眼功夫，廚房里傳來陣陣的香味，而那股香味有種似曾相識的感覺。你端著煮好的菜蹣跚的走出來，面上還帶著難得又勉強的笑容。看著一桌子的菜，才發現那股似曾相識的味道原來是當年他最愛吃的菜。我并沒有揭穿事實的真相，由于我看見你吃得既開心又傷心。習慣了煮了十多年的飯菜，桌子上多放了一雙筷子一碗米飯。
吃完飯后，你說累了，我就攙扶著你進那間，問著熟悉的煙草味，聽到那新床發出的呻吟聲，為你蓋上還有他的體味的被子。睡前你說那封記得還放在那個位置，門別鎖上，他會回來的。我輕輕點點頭，你便閉上雙眼睡著了。
而我坐到那塊涼石，腦里回想你和他的愛情故事，那封倒背如流的遺信，那條發黃的小手絹。那殘留的愛情，卻成了永久的牽掛。
初一學生作文：牽掛10
天很冷，整個大地都凍裂了。天上下著雪，世界變成了白茫茫的一片。在這冷冷清清的天氣里，我回到了家，回到了這個充滿溫情與愛的港灣。
然而，今天，當我走進家門的時候，出現在我面前的，竟也是如外面的天一樣冷冷清清的氛圍，沒有讓我感受到絲毫溫暖的跡象。
爸爸上班了，媽媽一個人坐在炕上，呆呆地望著窗外的大雪，眼神定定的，里面充滿的是一種期待，還有一絲我看不出來的東西。而對我的到來，她竟然絲毫沒有察覺。
“媽，我餓了，給我做什么好吃的了啊？”媽媽是知道我回來的，而且每次都會給我做我最愛吃的飯菜。
“老丫頭回來了啊？唉，你看，我……”媽媽從那個世界里走出來，神情很不自然。
“這么冷怎么不生爐子啊！不冷啊！”
“哦，我……哎……你看我，又忘記生爐子了。凍壞了吧？都是媽媽不好，我這就去生爐子。”不一會兒，媽媽的思緒又恢復了常態。
生爐子，做飯，雖然動作很遲緩，但媽媽還是很快就讓整個屋子充滿了暖意。
一陣電話鈴響，我拿起話筒，里面傳來姐姐的聲音，便趕忙招呼媽媽。聽到是姐姐的電話，媽媽連鞋子都沒有顧得上穿，就跑了過來。看她那緊張而又興奮的神情，我的眼睛突然間變得濕濕的。
姐姐在幾個月前上大學去了，那個城市離家很遠。從此，媽媽便經常陷入深深的思念之中。尤其天氣不好的時候，媽媽無事可做，便會想起姐姐。想她在那里吃得好嗎？知道天涼了添衣裳嗎？和同學老師相處融洽嗎？有時想著想著，還會掉下一行行的眼淚。一個人的時候，媽媽總是坐在那兒發呆，看著她日漸消瘦的樣子，看著她那已經花白的頭發，我真不知道該說些什么。開始我并不理解母親的心思，甚至在以前媽媽讓我給她念姐姐的來信時，還總是借故推辭，現在想想，真是后悔不已。
在那一連串的“唉，唉”的回應中，我分明聽懂了媽媽那顆始終懸著的心；接完電話，媽媽就像變了一個人，變得那么年輕，那么精神。僅僅一個電話，就給媽媽帶來如此快樂；沒有太多的話語，卻表達了那份深深的牽掛。看著媽媽，我笑了，媽媽也笑了起來。
真的感激媽媽，是她，告訴我什么是牽掛；是她，告訴我什么是親情。
月亮升起來了，它把清輝灑向人間。風停了，一切都恢復了平靜。
初一學生作文：牽掛11
牽掛：因心里放心不下而掛念。牽掛的意義：牽掛，是對他人的深深惦記，是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。孔雀東南飛的美麗傳說，孟姜女哭長城的千古絕唱，梁山伯與祝英臺？的悲歡離合，思君如滿月，夜夜減清輝？的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
而我認為最美的牽掛是父母對孩子的這種情節。慈母手中線，游子身上衣。一首《游子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的.小棉襖，也是母親的心頭肉。其實，我們從出生的那一天起，就注定了一生都與在自己的母親心相連。
我母親是在老家為我打工掙錢，我與母親見面的時間不多，除了寒暑假，就沒什么機會。雖然，我與母親的實際距離遠，但心很近。每當天冷時，母親會打電話，告我要加衣服。
當感冒之時，母親就會一天三次的給我打電話，催著我要吃藥。當我要什么東西時，母親會立馬給我買，不管這件東西有多貴，買完后寄過來。當我有點大的病痛時，母親會請假，上來陪我。
我的母親，任勞任怨了十幾年，而我卻一直不在她的驕傲。在去年過年時，我用攢下的錢為母親買了一時康乃馨，給母親時，母親當時就哭了，我覺得沒什么大不了的，因為我長這么大了，連一束花還沒送過母親。雖然，很心疼那些錢，但比起母親為我花的，連百分之一都不到。因為，我看到母親的感動的淚，喜悅的笑容，我的心到底了空前的滿足。
我覺得母親雖然是在老家，但是母親的牽掛，一天比一天多，有增無減時時想著我穿暖了沒，睡好了沒，吃好了沒。讓我很自愧不如，我一直都受母親的牽掛，而我卻很少牽掛母親。誒！我是個不孝女啊。母親的這份牽掛是永遠還不了的，就算是金錢也只能彌補十分之一。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。
初一學生作文：牽掛12
那個冬天，梅花挺立，常青樹的枝頭，再也沒有往日那只活潑可愛的小鳥輕盈的身影，也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥語。
天昏昏沉沉的，卻不下雪，幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺涌現了那一縷抹不掉的痕跡。
在劉老師的課堂上，生動形象的語句，一字一板的深深鉆進我的大腦。
最后一節課了，劉老師和我們一起做課課練，答案全集中在那小小的黑板上。離放學只差幾分鐘了，老師舍不得把黑板上的知識擦掉，就把它安置在粉筆槽里，它不樂意了，縱身一跳，一下子砸到劉老師腳上，隨著劉老師 ”啊“的一聲尖叫，目睹了一切的同學們爭先恐后的涌到講臺上，七嘴八舌地詢問老師的狀況。小黑板仿佛知錯的孩子一樣，不知所措地待到一旁。只見老師揉著腳，嘴里吐出”哎喲，哎喲“的聲音，眼淚撲打撲打的掉，仿佛一個受委屈的小姑娘。同學們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中，同學們才一步一回頭地走了。那天晚上，同學們惶惶不可終日。大家都在想：這么晚了，劉老師回家沒有？她的傷怎么樣？明天她會來上課嗎？
第二天早上，在同學們的猜疑聲中，我望著那滿天烏云，心里擔憂著。不知誰說了聲：老師來了！同學們一涌到教室門口，只見老師正在下樓梯，她每走一步都咬緊牙關，扶著樓梯扶手，滿臉汗珠。
老師走路就像萬里長征一般，那么艱難。看得出來，老師每走一步，都像在刀尖上過一般。
終于走到教室門口了，只見老師強顏歡笑，一拐一拐地來到了講臺上，大家吃驚極了，一聲”哇“！喊出了同學們的眼淚，喊出了熱烈的掌聲！忽然，刺眼的陽光躍進教室。大家都站在走廊上，觀看太陽。
那個冬天，那個春天，那個夏天，那個秋天，在汪深不可測的腦海里，留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著我走過了這僅剩的”可憐的小學時光“！
初一學生作文：牽掛13
我的牽掛，來自朋友之間，我們雖處上海、香港兩地，但我們彼此間卻擁有著濃濃的牽掛。
一年前，我開始了為期四天的香港游學之旅。接待我的是六年級乙班的Stephanie Sinn，我隨她來到了她們班 ,一路上她不停地用普通話跟我聊天，“你今年幾歲了？你今年是讀六年級還是五年級？”面對她的問題，我一一認真的做了回答：“我今年12歲了，現在正在上五年級。”“哦，這是我的名片。”她笑瞇瞇地遞給了我。到了她們班，Stephanie Sinn還專門為我搬來了一張桌子和一把椅子呢。
第一節課是語文課，Stephanie Sinn用普通話幫我翻譯上課內容。到了中午，Stephanie Sinn熱情地帶著我走街串巷，游遍了校園的每一個角落。
短暫的四天過去了，我和Stephanie Sinn結下了深厚的友誼，我們交換了互相的聯絡方式，約定好明年還會再見面。
回了上海，我一回家就加了Stephanie Sinn的QQ，沒想到她居然在線，她發過來一個笑臉，說：“你怎么樣，有沒有想我呀？”我說：“當然有啦，在飛機上的時候我一直在看你給我的那本小冊子，雖然是粵語的，但是十分好看的。放心，我會一直記住你這個特殊的好朋友的。”
五月，一個美麗的季節，瑪利諾修院的小修女們要來我們小學進行為期兩天的游學之旅。我十分期望Stephanie Sinn能來，我守在QQ上，可是她總不在線，我有些失望，發給了一封郵件給她，問她這次來不來我們學校，如果不來，那就告訴我原因吧。過了幾天，我收到了她的來信：Ll，我很想你，這次游學之旅不能來了，因為我們快畢業了，請你不要忘記我們之間的友誼，我一定會牽掛著你的。
今年我再去香港的時候，我很想偶遇Stephanie Sinn，我想告訴她我回上海后很想念她，可是我知道我遇見她的可能性很小。旅行結束后，她問我為什么這段時間不再QQ上，當我告訴她我去了香港時，她說：“怪不得那幾天我覺得你就在這個城市里。”原來，我們竟心有靈犀。
原來雖然我們身處遙遠的兩地，但牽掛卻讓我們的心離得很近，很近。
初一學生作文：牽掛14
一襲柔雨，輕敲窗欞，拉開素色的窗幔，讓這清涼的絲雨洗凈夏日的酷熱。伸出手，讓清涼的雨滴落入手掌，一滴，兩滴……，掌心津滿一汪清澈的水，一顆因念而燥熱的心，清明了許多，許多。猶如一淙清泉漫漫流淌到干渴的心田，使心中那一念回家情景再現。
我是一個長年在外打工的人，每年在家的時間很少，上個月，我探家時，帶著家人到老家看望父親。由于母親大人辛勞一生與我們長辭已多年，正因為此父親堅持一人在老家居住。他知到我們回來，雖分別不到半年，卻已是早早守侯門囗，那院巳清掃得很干凈，那屋依舊卻整理的很整潔。
卓上的飯菜已擺好，盡是我愛吃的飯菜，他愛憐的望著我說：這好吃，多吃點，我如孩童一樣，嗯，好吃，我都吃撐著了，他卻高興的忘呼所以。可是我心里是酸溜溜的，依靠父母的疼愛長大，父母眼里盡顯疼愛。加之句句關切，這是我一身較易用得盡呢！望著他滄桑的臉，那皺紋訴說著一生的操勞，與對兒女的牽掛，已年八十多歲，數著歲月的殘羮，乘下的時間多是思念兒女的一點一滴。惦念兒女的一舉一動，兒女牽動著他的心。他的思緒灬唯恐少疼愛兒女一分。，然而兒女們能做的只是常回家看看，卻已經令他高興不已。
小時后我們纏繞在父母左右，而現在他坐在我身邊，他的眼神卻多了些變化，由小時侯的疼愛又増添了更多依依不舍的愛憐，眼眸深處也多了些許孤獨。不忍多看，還要裝著無知的樣子，與他歡聲笑浯。到了說我要走了，他更是叮嚀，別落下這，別落下那，路上小心慢點，還啥時再回來，我認真地應著：嗯，嗯，嗯。這句句關愛牽扯，我的酸楚是一層又一層，這偉大的父愛啟是語言能表達，筆墨能描繪出的呢？行至轉彎處，他依舊站在那里，望到我脫離了他的視線。我曾在轉彎處偷望過他，他低頭轉身多現沉重．失落，托著落莫的身影回轉，我黯然淚下，無論歲月沖淡了什么，忘不掉抹不去的依然是他清晣搏大的父愛和永遠牽掛疼愛我們的眼神……
初一學生作文：牽掛15
灑落的是童年，珍惜的是你不變的牽掛、脈脈的溫情。
小時侯·牽手
小區里有一個工地，衍生出一片百草園。常在那里玩的我們，就像放蕩無羈的小鳥。又是一個月夜，我們坐在土垛上，望著那稀疏的星光出神。忽然，朦朧中閃出一個黑影，逼近逼近。走近一看，竟是父親。
他沉重的喘息和瞪圓的雙眼令我心生恐懼。他劈頭問：“天這么黑，誰讓你們到這兒玩？出了事怎么辦？”我不屑地拍了拍手，“你又沒說不讓到這兒！哼。”“這兒這么危險，我找了三圈都沒找到！快點跟我回家！”平日里柔和的父親也厲聲質問。不得已，我只好牽著父親的手，踩在滿地的銀輝上，挪回了家。他握緊我的手，我也有些不情愿地牽著他的手。不知為何，機械的挪動也溢出淡淡的詩韻。
現在想來，或許父親厲聲的責怪、溫柔的牽手都是愛和牽掛的代名詞。
長大些·牽心
中學的生活改變了很多，尤其是披星戴月的生活成為了主旋律。我曾幼稚的幻想讓太陽等到我回到家再下山，然而這只是幻想。我極不習慣在黑暗的巷中摸索，仿佛深邃的遠方消失了盡頭。
我照例騎車回家，夜垂幕，無聊的一瞥，卻發現父親從窗口伸出半個腦袋，向窗外張望，他看見我，急忙欣喜地招手，吐吐舌頭咧咧嘴，做出各種可笑的動作。我也心中暗喜，回望窗口，父親依舊倚著窗框，專注地望著。院子里靜靜的，只看到中間的大槐樹如同一位蹲著深思的老人，只聽見時隱時現的蟲鳴，窸窸窣窣的。
回到家，父親像獲得了稀世珍寶一樣望著我，深邃的目光中夾著滄桑和期許，他淡淡地問：“為啥今天回家晚？”我心生歉疚。漫長的等待早已悄悄把父親和我牽了起來，或許這悠長的等待和焦急的目光會跟隨我，牽著我的心。
無論出門遠近，父親都會發一條條的短信，一遍遍深情的呼喚，催我回家；無論風吹雨打，父親都會倚著窗張望著我，一次次深情的守望，照亮歸途；無論成敗與否，父親都會在家默默期盼，一縷縷深情的祝福，助我飛翔。
脈脈溫情，相隨永久，珍藏一生。
【初一學生作文：牽掛】相關文章：
溫柔牽掛作文03-07
留下牽掛作文02-21
牽掛話題作文【精】02-09
牽掛話題作文【推薦】01-19
有關牽掛作文八篇04-28
【必備】牽掛作文5篇04-09
【實用】牽掛作文六篇03-30
牽掛初中作文(13篇)02-22
牽掛作文合集八篇02-21
牽掛作文合集五篇02-20