蒲公英作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　微風(fēng)輕輕地吹過，像降落傘似的蒲公英隨著微風(fēng)在藍(lán)天中自由的飛翔。雪白的絨毛在風(fēng)中微微顫動(dòng)，這多么像是我們自由快樂的童年啊！

　　我最愛蒲公英的頑強(qiáng)，它到處安家落戶，生命力極強(qiáng)。只要有適合的環(huán)境，它就能生根發(fā)芽，培育新的一代。

　　我們的童年也不正像蒲公英一樣自由快樂嗎？記得有一次，我和陳陳去東錢湖玩，我們倆在湖里捉魚，我們一會(huì)兒躡手躡腳地走來走去，一會(huì)兒在湖中捉魚……在又看到一條一分米的朱朱魚，它全身透明，還有幾條天藍(lán)色的花紋。我拿起網(wǎng)，一撈，可網(wǎng)太小了。朱朱魚又蹦又跳地跳進(jìn)了湖里。我趕快跑到岸上去捉。沒想到摔了一跤，嘴邊還有青草，陳陳說：“兔兔，你真是一只名副其實(shí)的'“兔子”啊！說完，便大笑起來。童年是快樂的，我們一定要珍惜這段美好的時(shí)光啊！

　　童年的快樂，童年的自由，讓我們像蒲公英一樣在童年的天地里自由的飛翔！

蒲公英作文 篇2

　　描寫蒲公英的范文1:

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過大地，萬物都從睡夢(mèng)中醒來了。

　　我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。

　　可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。

　　我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的`苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。

　　望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。

　　描寫蒲公英的范文2:

　　白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動(dòng)與對(duì)外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來到了這兒。可是命運(yùn)就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì)成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。

　　我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會(huì)長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說：“養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機(jī)，剛在家里養(yǎng)了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結(jié)者”，悲衰啊!

　　種子啊!種子，你哪里去不好，非要來我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會(huì)有一個(gè)十分美好的未來，你會(huì)感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識(shí)見識(shí)你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會(huì)感受到世界的新奇，世間無奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類更強(qiáng)，你一定會(huì)感謝世界給了你這樣有意義的'一生。

　　我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……

　　也許它會(huì)落到小溪里，也許它會(huì)落到瓦塊上，也許它會(huì)落到樹杈中，也許它會(huì)再次落到某個(gè)人的書本上……但我堅(jiān)信只要世上還有愛，只要它能堅(jiān)持，我想，它一定會(huì)找到屬于它的歸宿。

　　描寫蒲公英的范文3:

　　一直以來，我都對(duì)蒲公英很陌生。

　　我甚至從未仔細(xì)地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

　　那是一次討論會(huì)。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長大要成為一名優(yōu)秀的'畫家，勾勒出祖國的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信，通過我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿臉寫著尷尬。

　　下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵，頓時(shí)悲痛萬分。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過蒲公英。心想：這外面險(xiǎn)阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?

　　人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

　　描寫蒲公英的范文4:

　　“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。

　　這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯(cuò)不了，是蒲公英。可是怎么會(huì)到這兒來了呢?而且“勢(shì)力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時(shí)間還沒有消失。

　　檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結(jié)束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺(tái)上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣，自己會(huì)不會(huì)度過這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對(duì)我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動(dòng)的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深?yuàn)W了，變得有味道了，也變得有道理了。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的`所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉(zhuǎn)過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。

　　校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

蒲公英作文 篇3

　　蒲公英，一種奇特的花兒，在花開的季節(jié)，遍地金黃，十分的艷麗。有趣的是，種子成熟時(shí)抱成一團(tuán)，風(fēng)兒刮來，吹散了花團(tuán)，啊！一枚枚種子，神奇的像一把把小雨傘迎風(fēng)起舞，飄向遠(yuǎn)方。

　　有一座小房子，別看房子又小又舊，但是從煙囪里看到冒出的裊裊青煙，和晚間窗戶上透出的燈光，就能感覺到無限的溫馨。十歲的.朵朵和多病的媽媽就住在這里。朵朵最怕刮大風(fēng)了，每次刮風(fēng)，她都在心里為媽媽祈福，愿媽媽早日康復(fù)。媽媽看見了，就夸朵朵是個(gè)懂事的孩子。可媽媽的心思遠(yuǎn)不止這些，她的希望是朵朵快快長大，像蒲公英的種子一樣飛出大山，去看看外面的世界。朵朵剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽送給她一個(gè)筆袋，上面有媽媽親手繡的蒲公英和“愿你飛起來。”到朵朵讀高中的時(shí)候，媽媽又送給她一件花裙子，上面繡著“愿你飛得更高更遠(yuǎn)。”到了朵朵讀大學(xué)時(shí)，媽媽畫了一幅精美的蒲公英的水彩畫。再后來，朵朵讀了研究生。

　　蒲公英在媽媽眼里，是對(duì)孩子走向成功的引路石，是媽媽讓女兒在成長的過程中，早一天成為一位不再懼怕風(fēng)雨的金鳳凰。

蒲公英作文 篇4

　　蒲公英在盛夏開放，在暖風(fēng)中飛舞。它的種子是希望，跟隨暖風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

　　學(xué)校的后面是一座山，山不高，山下有一條小路，路的盡頭就是山的頂峰。夏天時(shí)，山上的野果很多，學(xué)生們經(jīng)常跑去摘野果。這座山就像一塊碧綠的翡翠，綠的發(fā)亮，綠的`誘人。在這塊翡翠中，有幾處白點(diǎn)，這就是蒲公英了。

　　興趣使然，我又登上了這座山。

　　清晨的空氣很新鮮，晶瑩的露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。沿著彎彎曲曲的小路，我再次來到了一片草地上。這里蒲公英很多，雪白的蒲公英一朵一朵地挨在一起，就像綠草中的一片雪地。微風(fēng)輕拂，仿佛一名少女在輕擺她潔白的裙角。

　　忽然，風(fēng)變大了。蒲公英的種子們隨風(fēng)而起，開始了它們的旅途。不過，在這些蒲公英中，有一朵蒲公英上還有一個(gè)種子在輕輕搖擺。看著這朵蒲公英，我不由地想起了去年的一件事。

　　那年暑假，我和鵬、晟三人相約來到這里，也是盛夏，也是蒲公英遍地，我們摘了許多野果，坐在草地上享用它們。

　　這時(shí)，鵬問我：“曉松，你長大了想干什么?”

　　“我?”我愣了一下，隨即神秘莫測地笑了笑。“別賣關(guān)子啦。說，長大后到底想干什么?”鵬催促道，晟也好奇地看著我。

　　“當(dāng)然是當(dāng)一名科學(xué)家，我的理想可是要破解宇宙的奧秘。”

　　“切。”鵬不屑地撇了撇嘴，晟也是無趣地繼續(xù)吃野果。

　　“別小看我啊。那你們呢?你們長大后想干嘛?”

　　“當(dāng)然是要做個(gè)老板。”鵬興奮地道，“這樣我就能賺很多錢了。”

　　“晟，你呢?”

　　“我要當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。”

　　不知怎的，那天的蒲公英顯得格外白，格外好看。

　　看著眼前的這朵蒲公英，我的眼眶不覺地濕潤了。還是同樣的地方，還是熟悉的草地，只是當(dāng)時(shí)的朋友已不在這兒。

　　我輕輕地摘下這朵蒲公英，面向遠(yuǎn)方。

　　呼，我輕輕地吹了一口氣。

　　最后的蒲公英種子也飄了起來，它乘著盛夏的暖風(fēng)，帶著希望，緩緩的飄向神秘而未知遠(yuǎn)方……

蒲公英作文 篇5

　　那些天的午后，天空中總是飄蕩著蒲公英——題記

　　那年，那天，那個(gè)傍晚。自習(xí)課沒有了以往同學(xué)們不安份的身影。每個(gè)人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學(xué)錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學(xué)錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。

　　慘白的夕陽，此時(shí)在我看來就好像我慘白的目光，不經(jīng)意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學(xué)錄。 這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個(gè)微笑。 窗外吹來了一陣風(fēng)，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個(gè)不大的教室，就像你給我的微笑。

　　“怎么了林夕” “我...其實(shí)....沒什么....”此時(shí)的我并不知道臉頰上的紅暈已經(jīng)賽過了身后的夕陽。 我緊攥著手中的那張同學(xué)錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。 “我....”我感到嗓子異常的干澀，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學(xué)三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機(jī)會(huì)了。

　　我沒有看你看到我的信后的'表情，是不是會(huì)在兩個(gè)如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。 我跑到了學(xué)校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個(gè)季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時(shí)候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　......曾經(jīng)的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以后我們要是不再一起了，請(qǐng)你快樂的記起我”。 都留在了唇邊。 河水嘩啦啦的流淌著，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像后來那三年的時(shí)光。沒有你在身邊的時(shí)光。 三年后的高考，我填報(bào)了武漢大學(xué)。

　　那個(gè)每逢春天都會(huì)看到櫻花絢爛飛揚(yáng)的地方。 走之前我去了中學(xué)旁的小河邊，在那個(gè)初秋我一個(gè)人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。　大學(xué)時(shí)的一個(gè)春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時(shí)櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚(yáng)了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落。可眼前再也沒有了你的模樣。

　　心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。 風(fēng)中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個(gè)最隱蔽的角落。這時(shí)才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強(qiáng)迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。 眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。“是你嗎，小滿......”你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時(shí)觸碰大地的聲音。 這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。

蒲公英作文 篇6

　　也不知什么時(shí)候，幾棵蒲公英的種孜孜不倦悄悄地飄到了我家院子里，與那些養(yǎng)尊處優(yōu)的花兒爭寵。開媽，我一直以為蒲公英那柔弱的身軀對(duì)那些粗枝大葉必定毫無招架之力，但我手想法卻被蒲公英打了一個(gè)鮮紅的大叉。

　　“呼—呼—”外面的臺(tái)風(fēng)猛烈地呼嘯著，豆大的雨點(diǎn)砸在窗戶上，“叭叭”直響，與那風(fēng)聲奏起了激情的交響曲。而我卻沒工夫聽那交響曲，心里一直擔(dān)心著外面院子里的'花。我不斷地朝外張望，外面漆黑一片，透過屋里的亮光，我看見了一棵樹枝被折斷的樹，不錫有點(diǎn)婉惜。

　　早上，一切都恢復(fù)了平靜，我來到了院子里，收拾花兒的“殘肢斷腿”，心情有點(diǎn)兒難過。而這份難過瞬間就消失了，奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)我朝角落里望去時(shí)，我看到了蒲公英，它挺立著！這場臺(tái)風(fēng)幾乎把我家院子里的花、樹、草全都打叭下了，而蒲公英卻依然朝氣蓬勃的挺立在那，它的身軀隨風(fēng)微微搖擺，或許是它的體力因這場搏斗而疲倦；或許是它得到了勝利在筆；或許它是在向我說：“我不是最弱小的！”它身上那種可貴的精神，我一直銘記在心。在院里，它是一道多么獨(dú)特的風(fēng)景！我開始喜歡它了！

　　記得那年，學(xué)校要舉行展覽會(huì)。我急急忙忙跑回家準(zhǔn)備，可怎么縫都縫不好，氣得我把風(fēng)縫好的小熊使勁地往墻上扔去。我朝窗外望去，看見了蒲公英，它那白絨絨的毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，無論這飄去哪兒，它終究要落在泥土里，繼續(xù)孕育新的生命。我明白了！我跑去揀起了我那已棄的“藝術(shù)品”，重新將它改造，終于，我的作品出現(xiàn)在了展覽櫥窗里。啊！我愛蒲公英！

　　謝謝你！蒲公英。謝謝你教會(huì)了我面對(duì)困難要堅(jiān)持，要勇敢。謝謝你教會(huì)了我做事情要認(rèn)真，要有耐心……花開花落，你又要飄了。“蒲公英，請(qǐng)你記得，明年再來呀！”

蒲公英作文 篇7

　　我想大家都知道蒲公英吧！種子好似一把輕盈的小傘，頭上是白色的絨毛，下面則是橢圓形的棕色胚芽。等到落地后，種子在土中生根發(fā)芽長出球狀的白色新種子，這是由無數(shù)個(gè)小種子形成的，而我就是其中的一顆小種子。

　　早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)我旁邊的兄弟姐妹都異常興奮，因?yàn)榻裉煳覀儗㈦x開媽媽的懷抱，開始人生中的第一次旅行，雖然心中有些舍不得媽媽，但是是時(shí)候獨(dú)立生活了。聽完媽媽的叮囑，我們順風(fēng)而起，告別了媽媽，向不同的方向飛去……。

　　飛了很久，我已離開家很遠(yuǎn)了，方圓百里看不到一個(gè)我的兄弟姐妹，心里不禁有些害怕。我這是到了哪兒？為何這里有這么多高樓大廈！那一閃一閃的又是什么？以前聽媽媽講過，有這么多高樓大廈的地方應(yīng)該就是城市。媽媽曾說過，城市很危險(xiǎn)，因?yàn)榈教幨撬�泥馬路和水泥地面，沒有足夠的'土地讓我們生根發(fā)芽。突然，兩只胖乎乎的手捧住了我，頓時(shí)我嚇得眼前一黑，失去了知覺。不知過了多久，等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)四周全是墻壁的空間里，那一雙胖乎乎的小手正一手拿著鏟子，一手拿著水壺，手旁放著一個(gè)青花瓷的花盆，里面是土。媽媽說我們?cè)谂枳永锷�活是枯萎的最快的。天哪，我得趕緊想辦法逃走，一定要飛得更遠(yuǎn)些！我躺在窗臺(tái)上心里著急著。屋內(nèi)一臺(tái)“搖頭”電風(fēng)扇剛好吹向我。機(jī)會(huì)來了！我縱身一躍，我又順風(fēng)飛去。

　　飛過了大街小巷，但是風(fēng)突然間停了，我輕輕落在一家屋檐下面，恰好停在一個(gè)燕子的窩里。燕媽媽還沒有回家，窩里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非常活潑調(diào)皮，它不停地想往窩邊跳，這樣太危險(xiǎn)啦！我還沒來得及阻止它，它突然已跳出窩外，身體急速下墜，來不及多想，我緊跟它跳了下去。我用盡全身的力氣收起小傘，想跟上它下落的速度。小燕子很聰明，一口咬住了我棕色的胚芽，我瞬間變成了一只降落傘，可我的力量太單薄，小燕子用力拍打著翅膀，但身體還是往地面墜去。就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽回來了，見勢(shì)趕緊沖了過來，我和小燕子落在了燕媽媽背上，我也累得筋疲力盡，沉沉睡去。

　　等我醒來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)自己躺在一望無際的田野上！是燕媽媽幫了我吧。太好了，我終于安定下來，只等一場雨，我就可以落地生根，開始新的生活了！

蒲公英作文 篇8

　　今天，我和爸爸一起去菜地，當(dāng)了一回小農(nóng)民。這可把我累壞了，豆大般的汗水從面頰上流了下來，讓我明白了農(nóng)民伯伯種植莊稼的辛苦。這真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我的辛勤勞動(dòng)，幫我挖了一株蒲公英。

　　一回到家，我就給蒲公英找了個(gè)新家——一個(gè)漂亮的花盆。我又給它澆水，又給它施肥，笨手笨腳的我總是把事情搞得一團(tuán)糟，這不又闖禍了，水澆多了。幸好蒲公英的生命力頑強(qiáng)，躲過了一場致命的災(zāi)難。我把蒲公英放在陽臺(tái)上，讓它曬曬太陽，不一會(huì)兒就又變得生機(jī)勃勃了。

　　轉(zhuǎn)眼之間，夜幕降臨，我突然發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣慢慢地向上閉合，像個(gè)雞毛帚，我驚呆了！我趕忙去找媽媽幫忙，沒想到一向足智多謀的媽媽也束手無策了。這下，我陷入了沉思：難道蒲公英在睡覺？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急匆匆地走向“計(jì)算機(jī)先生”，向它求助。原來，有些植物是隨著晝夜的周期而變化的動(dòng)力的形式，是由于夜晚到來的刺激所引起的'感性運(yùn)動(dòng)，又稱“感夜運(yùn)動(dòng)”和“睡眠運(yùn)動(dòng)”。例如：胡蘿卜睡覺時(shí)葉子會(huì)垂落下來，像一個(gè)老頭；花生睡覺時(shí)葉子就要合閉;睡蓮睡覺時(shí)花瓣就會(huì)合攏，早晨才慢慢張開，就像人類一樣“晝醒晚睡”。還有些植物還會(huì)午睡，基本都時(shí)從11時(shí)到下午2時(shí)。植物午睡是長期進(jìn)化過程中形成的抗衡干旱的本能，為的是減少水分散失。比起那些不睡覺的植物，在不良的環(huán)境中，會(huì)睡覺的植物存活的幾率往往較高。了解了這么多知識(shí)，我那一顆懸著的心也放下了，長長地舒了一口氣。

　　為了看看植物是否真的會(huì)睡覺，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。我先把蒲公英從陽臺(tái)上拿回家，再在課桌上放一盞臺(tái)燈，然后關(guān)上日光燈。萬事具備，只欠東風(fēng)。我輕輕按下臺(tái)燈按鈕，頓時(shí)，在黑暗的房間中透出一絲絲的微光。過了一會(huì)兒，蒲公英有變化了！花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂，好想很吃力的樣子。我想：蒲公英一定是以為天亮了吧，所以起床了呢。其實(shí)，它一點(diǎn)也不知道這是我的惡作劇。蒲公英辛苦了，好好睡吧！

　　生活處處皆是學(xué)問，讓我們一起遨游科學(xué)世界，探索與發(fā)現(xiàn)奧秘吧！

蒲公英作文 篇9

　　春去秋來，時(shí)光如流水般劃過指尖，每一年，漫山遍野的蒲公英都會(huì)隨風(fēng)飛舞，每一次的感動(dòng)，都會(huì)用愛詮釋心中的那份永遠(yuǎn)，不變的美好……

　　——題記

　　可以說，這次收獲的不僅僅是來源于文學(xué)深處的一種靈韻，更多的，是一份好久都未體會(huì)到的感動(dòng)。這種感動(dòng)，仿佛讓我自己置身于茫茫的蒲公英花田，每年待到花開的時(shí)候，駐足在那里，感受成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追尋那份消失不再的歲月。

　　或許，只有曼妙的童年時(shí)代才是最純潔無暇的，在這本書中，我真正的感悟到了，什么才是真、善、美。

　　她雖永遠(yuǎn)的.遠(yuǎn)離了這個(gè)世界，但是在小男孩的眼里她是一個(gè)隨蒲公英一起飛的天使。每當(dāng)春花爛漫的時(shí)候，透過這靜謐而美好的花海，似乎看見了她那微笑的臉龐。她是一個(gè)善良的女孩，這篇文章是一篇唯美的童話，每一次的飛舞，都是她在將愛撒向大地。

　　熱愛學(xué)習(xí)的她，在小男孩的眼中一只書包就是她的全部，在她久久地告別這人世的時(shí)候，她在夢(mèng)中唯一的愿望就是帶著書包，化作一朵朵蒲公英飛向那遙遠(yuǎn)的天堂。在人們看來這只不過是贊美她對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱忱，我看不是，因?yàn)樵谄渲邪�含了那個(gè)小伙伴對(duì)她的真摯的友誼，他愿意等待一年一年，等待蒲公英重新綻放的那一刻，追尋她的足跡，把她心愛的書包還給那個(gè)兒時(shí)的同伴……

　　其實(shí)這從頭到尾都是一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，但正因?yàn)檫@樣，才不止一次的激起了我的共鳴，讓我深深沉醉于其中，慢慢的陶醉、陶醉……

　　悲傷過后的愉快，是因?yàn)樗�的伙伴相信明年她�?huì)隨著蒲公英如仙女般降臨于花海，領(lǐng)取她的書包。在我看來，小男孩的等待如陽光下的蒲公英一般叫人心曠神怡卻又如此的圣潔美麗。

　　漫漫人生路，或許待到蒲公英飛舞的季節(jié)，才會(huì)想到那份從心底迸發(fā)出的人世間最純美的情感。七彩的記憶，化作一絲絲飛絮，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，再一次感悟那份兒時(shí)的回憶。

蒲公英作文 篇10

　　我見后院長了許多蒲公英。媽媽說：“蒲公英是所有野花最先長出來的，他又叫“婆婆丁”。

　　蒲公的葉子長的狹長，上面帶著小刺，也邊是鋸齒形的，但并不扎人。它的葉子是淡綠色的，然后變成深綠色的，這是你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長滿了小花蕾。慢慢地，隨著葉子長大，小花蕾長高了，開出一朵黃色的小花。他的花很特別，像一個(gè)個(gè)小絨球，非常好看。花開放的時(shí)間也很長，等到花謝了，它就變成個(gè)棉花似的小絨球，白白的`又像一朵小降落傘。風(fēng)一吹他就離開了媽媽，飛到四面八方。落到哪里，那里就是它的家，到了第二年春天，它就會(huì)長出一棵茁壯的蒲公英。

　　有一天早晨，我在樓院兒里玩，發(fā)現(xiàn)，蒲公英是合攏的，草地是綠色的。中午，我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開的，草地就是金黃色的。我仔細(xì)觀察了一下，原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，可以合攏。早晨，蒲公英的花是合攏的，中午，蒲公英的花就是張開的。

　　蒲公英不但可以欣賞，還可以食用和草藥。記得每年春天，我都要和姥姥到草墊子上挖一些蒲公英，洗干凈吃。它的味道很苦，姥姥說“它是一種草藥，可以消炎敗火。

　　這就是蒲公英，蒲公英真是很美吧!

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