蒲公英作文

時(shí)間：2023-12-04 12:30:35 蒲公英我要投稿

[合集]實(shí)用的蒲公英作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[合集]實(shí)用的蒲公英作文

蒲公英作文篇1

　　我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的'努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里。

蒲公英作文篇2

　　它沒有玫瑰的艷麗，沒有茉莉的芳香，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。它就是——蒲公英。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，把蒲公英的種子吹到了田野里，它便在這里安了家。春天到來(lái)了，經(jīng)過(guò)溫暖陽(yáng)光的照耀和雨水的洗禮，它慢慢地從土里向外伸展。過(guò)了幾天，冒出來(lái)的小芽又長(zhǎng)高了些，小葉子變得又細(xì)又長(zhǎng)，呈鋸齒狀，開始貼著地面向外延伸。它正悄悄的'累積能量，好讓自己長(zhǎng)得更高更快。

　　幾天后，它的葉子變得更加碧綠，在莖的最上方，長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，是嫩黃色的。再過(guò)幾天，花苞慢慢伸展開，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，大片大片的蒲公英花朵盛開在田野里，又如同一片金黃色的海洋！

　　可是蒲公英的花朵僅僅維持十幾天便開始凋謝，取而代之的是一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球。在每一根絨毛下邊是一粒粒小種子。伴隨著微風(fēng)，一根根“小羽毛”帶著種子飛了起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小降落傘。

　　它們飛啊飛，飛啊飛，可能飛到肥沃的田野、飛到潺潺流水的小溪邊、飛到不起眼的小巷子里…。但我相信，無(wú)論到哪里，它們都會(huì)像自己母親一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)！

蒲公英作文篇3

　　那一抹悠悠的潔白永遠(yuǎn)印記在茫茫記憶的海洋里。那潔白象征的是純潔；那潔白象征的是質(zhì)樸；那潔白象征的是柔和與寧?kù)o……

　　飛吧，飛吧！帶著你們的夢(mèng)想，遠(yuǎn)走高飛吧！在海角天涯尋找自己的歸宿。飛吧，飛吧！這就是那抱負(fù)遠(yuǎn)大的蒲公英花。

　　相比于其他高貴的花卉，喜歡隨意生長(zhǎng)在田間地頭的蒲公英花顯得是那么遜色。它們沒有玫瑰花的妖嬈，也沒有牡丹的華麗，蒲公英給人的感覺只有大方與樸素。它們?cè)敢馄降囟冗^(guò)它們的一生，不去爭(zhēng)奪美貌與地位。

　　蒲公英花有它們的夢(mèng)想，有它們傳奇的一生。在輕風(fēng)姐姐的幫助下，它們架著小傘，悠悠地飛向天空。它們可以環(huán)游世界，尋找自己最喜歡的落腳點(diǎn)。并在哪兒生根發(fā)芽，再孕育出像它們一樣的子孫后代。

　　故鄉(xiāng)的童年時(shí)光是那么美好，我好似一做頑皮的蒲公英，在田野間翱翔著、飛舞著。

　　我有一位溫和的姐姐，她也蒲公英勝過(guò)愛自己。因此我和妹妹們總是喜歡親切地叫她“蒲公英姐姐”。

　　清晨，太陽(yáng)公公才剛剛上班，院子里各類嬌貴的花兒便害羞地綻開了笑臉。我牽著蒲公英姐姐的`手，在院子里欣賞著那些美麗的花朵。

　　蒲公英姐姐拉起我的手，將我?guī)У揭惶庨_著毛茸茸、雪白小花的草叢前，告訴我這就是蒲公英。那樸素的蒲公英花上沾著一粒粒晶瑩剔透的露珠，在初升的朝陽(yáng)下顯得那么水靈，那么好看。

　　我一眼就愛上了這奇特的小花，開了花的蒲公英顯得那么可愛。翠綠的根莖挺拔地向上生長(zhǎng)，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小貓的毛還軟，還松。忽然，一陣微風(fēng)卷起，蒲公英搖著小白傘輕輕飛起。霎時(shí)，那小白傘令我眼花繚亂，我迷迷糊糊地看著小傘們?cè)斤w越遠(yuǎn)，越飛越高，直到消失在我的視線中。

　　盛夏的傍晚總是來(lái)的很遲。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)剛剛西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕陽(yáng)照耀著我們，也灑在蒲公英的身上。那蒲公英頓時(shí)變得金燦燦的，它們的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的影子在我們身上跳著優(yōu)雅的舞姿，歌頌著蒲公英之歌。

　　我癡迷地望著這一切，忘我地進(jìn)入了蒲公英的世界。以后，我總會(huì)來(lái)看這片美麗的蒲公英。

　　長(zhǎng)大了，離開了蒲公英姐姐，離開了故鄉(xiāng)，離開了那片與我朝夕相處的蒲公英。飛呀，飛呀，去尋找那將永遠(yuǎn)屬于我的世界。我要在哪兒種下無(wú)數(shù)的蒲公英，讓它悠悠地飛，飛進(jìn)蒲公英姐姐的夢(mèng)里。告訴她，我永遠(yuǎn)會(huì)是一朵快樂(lè)的蒲公英……

蒲公英作文篇4

　　當(dāng)春回大地時(shí)，只要稍加留神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最先來(lái)到春天的使者，就是一棵棵生長(zhǎng)在道路旁或山崗上，迎著春風(fēng)破土而出的多年生草植物蒲公英。

　　蒲公英又名"婆婆丁"。它那綠色的狹長(zhǎng)葉子向上翹著，像倒扎在地上的小綠傘。每當(dāng)晨露掛滿小傘時(shí)，嬌嫩的.綠葉顯得那么可愛。它的莖總是挺立著，永不垂頭。如果折斷它的莖，那吸管似的莖就會(huì)流出白色的漿液。在陽(yáng)光的愛撫下，碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碇S色的花朵。它的花芯也很特殊，好像一個(gè)淺黃色的小球扣在花莖上，金黃色的小花瓣緊緊地環(huán)繞在花芯周圍，即高雅又樸實(shí)無(wú)華。

　　我愛蒲公英！

蒲公英作文篇5

　　春雷就像一個(gè)鋼琴家，一彈鋼琴，就把正在過(guò)冬的蒲公英種子給吵醒了。

　　種子慢慢從土里鉆出來(lái)，露出了一個(gè)綠色的小嫩芽，小嫩芽低垂著大腦呆，我想:它是還沒睡醒嗎?還是有些害羞?慢慢的，小芽長(zhǎng)大了，變得非常茂盛，仿佛一片綠色的海洋。

　　火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在天上，就像一個(gè)火球，蒲公英在陽(yáng)光的照射下，長(zhǎng)得更好了。綠葉間，開出了黃色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一粒粒能發(fā)光的金子。走進(jìn)一瞧，細(xì)長(zhǎng)的花瓣讓它變成了一個(gè)毛線球。

　　樹葉變黃的時(shí)候，蒲公英反而變出了很多白色的.小球。風(fēng)一吹，它那白色的絨毛仿佛一個(gè)個(gè)降落傘飄到了遠(yuǎn)方。

　　下雪的時(shí)候，它已經(jīng)枯萎了，縮成了一團(tuán)。那個(gè)時(shí)候，它已經(jīng)失去了生機(jī)，可是那一個(gè)個(gè)小傘兵，又會(huì)變成許許多多的蒲公英......

蒲公英作文篇6

　　我愿，我是一株蒲公英。我有著纖細(xì)的腰身，有著絨球似的白毛。在泥土中緩慢地生長(zhǎng)，我希望再長(zhǎng)高一點(diǎn)，這樣別人就可以在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)我。

　　我愿，我是一株蒲公英。我可以自由地選擇住處，在蒼勁的古樹下陪伴著它，在絢麗的`野花邊上與它們?yōu)槲椋蚴窃谛『优择雎犓母璩Ｎ乙部梢赃x擇在矮小的墻角里頑強(qiáng)生長(zhǎng)，可以選擇在荒無(wú)人煙的海島上流浪，更可以在富饒的土地上開創(chuàng)自己的一片天地。

　　我也可以一直伴隨著風(fēng)，風(fēng)去哪里，我就去哪里。風(fēng)帶我去面包店的門口，我就去聞一聞面包的香味。風(fēng)帶我去海面上，我就去海面上自由地翱翔。

　　我愿，我是一株蒲公英。我向往著奉獻(xiàn)。大地給了我生命，我自然也要去為它做出一些奉獻(xiàn)。我讓孩子們?nèi)e處自由翱翔，自己慢慢地等待著死亡，用自己微不足道的身軀給大地一些養(yǎng)分。

　　我也是一株生命力頑強(qiáng)的蒲公英。我可以生長(zhǎng)在任何地方，只要有水，只要有泥土，只要有陽(yáng)光。在哪里都可以。

　　如果我是一株蒲公英，我一定會(huì)不屈向上。

蒲公英作文篇7

　　蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。

　　三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。

　　投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的`花，望著它們，我開心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢(mèng)想，快樂(lè)飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風(fēng)飄蕩。蒲公英，滿臉微笑，面對(duì)世界。蒲公英，風(fēng)兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)地方，便是幸福的，因?yàn)椤⑵压⒃谀莾骸?/p>