蒲公英作文

時間：2023-07-29 07:26:39 蒲公英我要投稿

蒲公英作文(錦集14篇)

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的蒲公英作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文(錦集14篇)

　　蒲公英作文篇1

　　當漫山遍野都是雪白的蒲公英時，隨風飄蕩的，是母親無限的牽掛。——題記

　　我家在農村，屋后就緊靠著一座山。自我有記憶以來，蒲公英就與我無法分離。在我夢里，可以找到最溫馨和諧的畫面：年幼的我坐早蒲公英叢里，不遠處在澆菜的媽媽回首微笑。這就是我的童年，簡單而幸福的歲月。伴著我的，是最重要的，是母親和蒲公英。

　　春天，屋后的蒲公英生長發芽，抽出嫩葉——那是一種可愛的綠色！綠得水靈，綠得欲滴，綠得新鮮！這時，媽媽會領著我上山坡干農活。她把我放在樹蔭下，自己在不遠處干活，久不久回頭看著我，眼里蕩漾著幸福。秋天，是村子里最美的.時候，漫山遍野都是蒲公英的蹤影，遠遠看去猶如覆蓋了一層薄薄的雪。媽媽依然領我上山坡，她干活，我獨自坐在蒲公英叢里玩耍。還是那個眼神，還是那個姿勢。媽媽被定格在白色的蒲公英里，如此落落大方，如此優美從容。又一次，我從秋千上摔下來，流了很多血。媽媽二話不說馬上背著我奔跑下山。媽媽跑得飛快，風一般，瞬間在身后掀起一陣蒲公英“風暴”。純白色的蒲公英飛揚起來，就像沒有方向，沒有目標地亂飛亂濺的雪花，一下子漫滿了整個山坡……多年以后，回想起那一幕，我驟然發現：那亂了方寸的蒲公英就是當年母親的心情！

　　如今，為了求學，我遠離家鄉，遠離母親，也遠離那遍凱凱如雪的蒲公英。每當我看到有蒲公英從我眼前飄過，我就會想那是不是家鄉的蒲公英？又會不會載著母親的思念？可是，我知道，無論我走多遠，母親的思念都如那漫天飛舞的蒲公英，無處不在。當秋天一到，家鄉的山坡又是一片爛漫的純白，和蒲公英一起隨風飄蕩的，是母親對我無盡的牽掛。

　　母愛如純潔的蒲公英，紛紛揚揚地漫滿了我的天空。這些美麗可愛的白色精靈將綿綿不絕，永恒地活在我的世界中。

　　蒲公英作文篇2

　　“小學籬笆旁的蒲公英……一起長大的約定那樣清晰……而我已分不清你是友情還是錯過的愛情。”

　　春風拂過的田邊，有蒲公英輕輕飄過。那時候我們都是個孩子。

　　踏著冬天殘留的雪，我們一起去上學。“春天來了，明天是周末，希望同學們去感受一下”。“喂，我們明天去學校后面吧。”

　　清晨的雨露閃爍著幾個稚嫩的臉龐，“怎么辦，上鎖了”，“翻吧”，鎖門圍住的是一片有奇異的“森林”。美麗綻放迎春花，令人驚訝的象劍似的“花朵”，剛剛含苞的桃樹，還經常有莫名的帶刺的枝丫。我們小心翼翼的彎著腰走。卻又能折下幾根樹枝，一叢小樹遮住了去路，我們用力撥開樹爬出來，看見陽光照射在彼此的臉上，格外燦爛。

　　側身遠望，我們的腳下是松軟的泥土，眼前是金黃的油菜地。桃花園也不過如此!我們在田埂上歡快的奔著，“我們來玩葫蘆娃吧(我們自創的游戲，輸的人就蛇妖)”。奔跑、追逐。承載著太陽的笑容，在那童年的身影上。

　　“我抓住你了!”“咦，你看那是什么?!”我們湊過去仔細的觀察，一個在輕風中搖曳的蒲公英，它像用白云包裹的星球，靜靜地隨著春天的弦律輕和，青色而柔細的枝干，吃力地托著那厚厚地快樂。“呼……”。誰吹散了蒲公英，它們并不悲傷反而更快樂地飛向湛藍色的天空。“也許還有呢”我們便各自分開尋找屬于自己的蒲公英。

　　夕陽拉長了幾個孩子的身影，“找到了嗎?”“沒有……”“回家吧”，正當我們要按原路返回時，“你們看，蒲公英”，我們順著手指的.方向望去，在田埂與油菜花交界的一塊地方，有白色鋪滿著。我們興沖沖地跑過去，“好多哦”我們每個人手里拿著蒲公英對著落日，輕輕地將蒲公英，吹散。那是怎樣的一幅美卷：

　　黃昏的田埂上，一群孩子手捧著蒲公英。有的輕輕的吹著蒲公英，有的看著天空飄飛的蒲公英。蒲公英伴著天真的笑容快樂的鋪滿了我們整個童年。

　　時間總是會在不經意間牽動命運的轉盤。在那次歡笑后，我要離開了。夕陽拉長的影子只有一條。我看著油菜田，聽著教學樓傳來陣陣的讀書聲，寂寞、安靜。當我轉身離開時，我笑了，因為在我的腳下也長出了蒲公英。

　　再見，蒲公英......

　　蒲公英作文篇3

　　清晨，一絲絲微風掠過臉頰。涼涼的，軟軟的，風中夾雜著花的芳香，給人以無窮的享受。

　　我坐在窗前，心中總覺得有些不愉快，低頭沉思——明天會帶給我什么，是歡樂？是憂愁？我不敢繼續往下想，因為明天是每個人都無法預料的，明天是一個謎。我倚靠著欄桿，眺望遠方。

　　一朵蒲公英從墻外飄來，停歇在青菜葉上。任何一絲風的轉移，都將會使她不知所措，因為蒲公英渴望擁有一個家，她再也經不起風對她的冷酷無情，再也受不了風對她的摧殘，她不想一直搖擺不定，好不容易找到一個家，卻無奈又落到了另一家，擁有一個安身之所，對一個生命極為重要——因為家能使我們感覺溫暖，給我們一絲欣慰，像糖蓮子一樣苦中一點甜。風啊，請你發發慈悲之心，停駐在某個角落，不要飄飄蕩蕩，四海為家，傷害早已傷痕累累的'蒲公英。你若有一絲憐憫之情，一顆善良之心，就請你滿足蒲公英的愿望，給她一個家。

　　風還是無情地吹著，蒲公英的夢想泯滅了。忽然，千千萬萬的蒲公英隨風飄揚，半空中，蒲公英的影子若隱若現，好美啊，如此美景，真是人間難得幾回觀。蒲公英飄著飄著，像透明的水晶球，根根細如牛毛微微顫動，像名畫家在作品里施展才華的神奇之筆，描繪出絢爛亮麗的風景線。我情不自禁地奔向蒲公英的世界，這里是她們的天地，是她們互相傾訴心聲的自由、歡樂之地。因為在這里，她們手牽著手，嬉戲著，將煩惱與憂愁拋到九霄云外。我慶幸蒲公英，這些可愛可敬的精靈終于擁有濃濃的歡樂，終于可以享受大自然家庭的溫馨。我伸出粗糙的手，那些小精靈啊，可頑皮了。看，一個個小精靈排著長隊從我手心順滑而過，仿佛在滑滑梯，多可愛呀！她們攜著手在我手心跳著，躍著……

　　啊！今天又是美好的一天，我不再苦苦沉思，我不再追憶昨天的歡樂，也不再想象明天的未知。

　　蒲公英作文篇4

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡馥郁芬芳的玫瑰，有人贊美勃勃生機的薔薇，綻開滿墻，把夏的濃烈演繹，而我獨獨喜愛蒲公英，它易生長，長起來成片遍野，金黃的花如碎金散落，白絨絨的球更是孩子們秋天拼命追尋的最佳玩伴，但我喜歡它是因為它不局一方寸土，洋洋的飄遠，傳播生命與愛意。

　　蒲公英的個頭矮矮的，到了花季會長出嫩黃的花，鵝黃色的花蕊，十分的小巧玲瓏，卻又并不那么惹眼，別看它花小，可它的用處卻很多，比如：可以涼拌、可以做湯、可以泡水，還可以入藥抗癌呢。

　　蒲公英的一生雖然平凡，但卻給了我很多啟示。暑假期間的一個午后，我來到樓下幫媽媽取快遞，刺眼的陽光曬的我抬不起頭，不經意間看到了花壇里的那些花，月季、串紅……等都不約而同的向太陽低下了頭，是呀，這么熱的天恐怕沒有那個花能神氣十足吧，這時，路邊的一株蒲公英吸引了我的目光，它依然抬著頭，傲氣的舒展著花瓣，好像在說，太陽啊，無論你多么的毒辣，都擊不垮我，這是一種多強的生命力啊！

　　有人說蒲公英像老師，三尺講臺奉獻青春，傳播知識，用知識澆灌祖國的花朵；有人說蒲公英像邊防戰士，不懼嚴寒和酷暑保衛我們的'國家，而我認為蒲公英生命力頑強像殘奧健兒。

　　他們，珍惜生命，他們，有的雙眼失明，有的雙耳失聰，有的失去了雙手、雙腳……很難想象他們平時是怎么艱難地生活的。可是，他們并沒有讓自己陷入低迷，消極，而是選擇了做一名殘疾運動員，代表國家出戰殘奧會，他們沒有腳就用手去爬行，他們失去聽力，就用眼睛去觀察，這種克服困難不認命的精神，實在是一種頑強的勇氣，他們為國爭光，取得了一次又一次的成功，得到了無數的獎杯，他們拼搏的精神，值得我們學習和敬佩。

　　他們不就是那頑強的蒲公英嗎？

　　蒲公英作文篇5

　　只有在絕望和傷心過后，世界才會飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風景。它出現在這悲涼的季節，化纏綿于清風，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著憂傷和凄迷。

　　而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚，對生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著清風搖曳，也訴說著想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著頭，挺起了胸脯，展示他堅定的信念：要往高處飛。離開故土忘卻依戀，尋找屬于自己的'人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的過程中尋求答案。它們一個個昂揚著頭展翅欲飛，在清風的吹拂下朝著天際的云端微笑。他們一往無前的朝著前方微笑，笑著面對一切，去打拼自己的人生。

　　它們的歸宿往往是悲慘的：或許會飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠沉睡在泥土下；或許會飄落到泛著漣漪的湖面，隨著浮萍永遠流浪；或許會飄落到鋪滿枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測的結局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對人生的憧憬。但它們為了挑戰人生，拼搏人生的那一份赤誠，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開翅膀飛舞，在空中留下風姿綽約的美，為了實現自己夢想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動莫名。

　　那一朵朵閃耀著青輝的蒲公英著實讓我敬佩，曾經擔心自己的笨拙會將柳絮般的蒲公英碰落。擔心它的脆弱會帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現在我才懂得蒲公英的堅強，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價值的矢志不渝。

　　平凡的白色蒲公英雖然沒有紅色蒲公英詩一般傳說的凄美，卻滲透著無處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對絕望和失落時，世界才會飄起蒲公英。

　　蒲公英作文篇6

　　“呼嗚——”嘴巴嘟作一團，鼓一口氣，輕輕一撮，吹出一口氣，手中白色的小花兒四散紛飛，小小的種子像是絨絨的陽傘，成千成百，在陽光下，每一根絨毛似乎也映射地晶瑩剔透，飄飄悠悠的離去，以潤土為枕，天空為被。

　　伴著蒲公英，無憂無慮的'日子不知過了多少；陽光瞇眼時醒，夜幕滑下而眠。

　　也許是因為這片蒲公英吧，不知何時遇見了你。你喜歡蒲公英，喜歡那渺小，卻又努力向著陽光的小小植物。你伴著陽光而歡笑，隨著夜晚而安謐。不知不覺，你我已成了不可分離的朋友。我習慣了向著蒲公英唱出破碎的曲調，你也習慣了不皺眉地聆聽。

　　這片安靜而執著的蒲公英，成了你我友誼的見證者。你常常用手撫摸它們羽狀的花葉，走路也小心翼翼，一手提裙，一手保持平衡，深一腳、淺一腳，身體時而一歪，眼看就要滑倒，卻又忽地立起來，用小手拍拍胸脯，一副驚魂未定的樣子。也只有我知道，你擔憂的是身下那片小小的蒲公英。

　　漸漸地，秋風卷走了希翼般的種子。那天的你，說話語氣怪誕，眼神有些躲閃，走路也不留神地踩塌了幾顆斷莖，傍晚臨近，你終于向我吐露實情——第二天一早，你將隨父母遠行。氣氛詭異而尷尬；你這就要告別了嗎？你也要讓我告別你，告別那片蒲公英了嗎？心里像斷了線的珠子，生生碎裂。

　　我沉默地望向那片蒲公英，它們也像是將要離去的朋友似的，躺在綠色的草叢中，你也久久不語。不知你何時離去，只是我的生活中再也沒有了你……

　　又一年，蒲公英盛開，白色的種子飄飛，盛開，又敗；又敗而后盛開。我已想通了許多——告別，難道不是一種開始？花有再開時，人又在來日。你在我腦海里的身影愈加清晰。望著這片蒲公英叢，我默默補上那遲來的告別，即使我知道，這“告別”對你來說，已是太遲。

　　“再見。”

　　又是良久無語……

　　蒲公英作文篇7

　　初春，在一個陽光明媚的星期天，我和幾個朋友相約去遂平龍天溝踏青。進入景區，沿山溝向上，放眼望去，在山溝邊、山道旁、田埂上，剛剛泛綠的草叢中，綻放著一朵朵金黃色的小花。它就是遍布大江南北的蒲公英。它雖然不能與正在綻放的姹紫嫣紅的油菜花、桃花、杏花、梨花、玉蘭花媲美，但在山溝中、野地旁卻格外引人注目。蒲公英既是中藥材，又是很有營養的野菜。

　　在幼年的時候，我對蒲公英就有了深深的記憶。每年的初春，乍暖還寒，母親就會帶著我到坡地里挖蒲公英。挖蒲公英不需要太復雜的工具，只要一個籃子和一把鐮刀就夠了。

　　蒲公英具有很強的生命力，經過寒冬的洗禮后，它是第一個報春的使者。它的根深深地扎在泥土里，春風吹過，便探出頭來。蒲公英剛長出來時，像一棵棵野草，不會引起人們的注意。它那均勻的.鋸齒狀葉子，綠色中透著暗紅色，分散在中心兩側。沒多久，蒲公英的中心便伸出一個個“小枝干”，那就是它的花苞。那含苞待放的樣子像個包袱。過幾天，蒲公英的花瓣就展開了，那花瓣伸展開來，如同一個個圓形的金盤子面朝太陽。春光，是那樣飽滿、那樣爛漫，它把冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了。

　　蒲公英的黃花壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之上面便長出小小的白毛球，聚在一起好似一個棉花團。春風一吹，白毛球就離開了媽媽的懷抱，隨風飄蕩，四處“流浪”。

　　我上小學后，每逢星期天、節假日，就和小伙伴去坡地里、河溝邊、道路旁挖蒲公英。我們經常會比賽，看誰挖得多。那時候就顧不上嬉戲了，瘋挖起來。其實也不是比誰挖得多，就是感受競爭的心情。

　　蒲公英飄絮的時候，走在路邊，隨手摘一朵，把潔白的花絮吹散，看著它飛向遠方，心情也隨著它一起飛翔，希望它在天涯海角安家落戶。

　　我曾想，很多時候，自己也像蒲公英一樣生活著，默默無聞，簡單、平凡而又快樂，有著自由、潔凈而又健康的靈魂，把自己置身于大地博大的懷抱里，享受著溫暖的陽光、深遠的藍天、輕盈的流云，呼吸著清新的空氣，從此不再有厭倦和憂傷。

　　蒲公英作文篇8

　　蒲公英，你飄在夕陽下，晚風中，不知多久，也不知多遠。就這樣一直的飄呀飄，在尋找著落地的地方，你相信，終有一個地方是你的歸宿。

　　身背白色的行囊，你起程了。隨風飄搖動蕩，浪跡天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠方有你的歸宿。這一去你就不再回頭，只有去拼，去闖，去流浪。信念早已在你心中堅定，為了這信念，你也從不止步。只是朝著理想中的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標，飛向那遙遠的夢。飄呀飄，你尋找著自己的天地。登上那朵云，踏上那座山，游過那片海，再飛過那片天。你相信夢就在前方，就在太陽升起的地方……

　　回憶起那段天真的童年：記得那時的我既幼稚又天真，常常纏著媽媽帶我來到公園深處的`小山坡。那兒有美麗的杜鵑，淡紫的牽牛……我高興的拍起手來，但卻看見媽媽輕輕地蹲下，似乎生怕蹲下的風驚動了那些小花兒，那是一朵白色的小花，不!那是一個白色的小絨球，風一吹，就輕盈的飛了出去，飛到好遠好遠，媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要到外面的世界去闖蕩!

　　媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。”

　　長大后，搬了無數次家，公園里再也看不到一片一片的蒲公英叢了，再也享受不了在蒲公英叢中穿梭的快樂了。

　　一次偶然的機會，我在學校花壇里看到了一簇簇蒲公英，仿佛觸景生情，想起了媽媽的話：“它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要掙脫媽媽的懷抱，到外面的世界去闖蕩!”

　　我一看到蒲公英似乎又有了前進的動力，再也不敢放松了，我終于懂了，懂了媽媽對幼時我的用意……

　　蒲公英,它被風吹散,這并不意味著它很脆弱,而是一種特別的執著,一種對放飛夢想的執著。身姿紛飛絢麗,那顆心永恒不變,讓世界因它而旋轉,一起狂舞吧! 在一望無際的草原上,它還是一株草,但卻擁有那不同于其它花草的顏色,銀白色。這是它的夢想。

　　黃昏下,金色陽光鋪蓋草原,晚風吹過。蒲公英隨風紛飛,這不是脆弱,這是一首銀白色生涯之歌，它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要掙脫媽媽的懷抱，到外面的世界去闖蕩!

　　蒲公英作文篇9

　　小時候，初夏經常和媽媽去家后面的山坡。我身邊有五顏六色的花朵、綠草和美麗的蝴蝶在飛舞.我高興地拍手，摘下這些不同顏色和不同種類的花。但是我媽總是輕輕拉著我的手，走到山坡的另一邊，那里有很多白色的小絨球。花兒很有趣，圓圓的頭，白色的絨毛，瘦瘦的身體。風一吹，它頭上的絨毛就輕盈地飛起來，飛得又高又高。我花了很大的力氣才抓到一朵小白花在空中飛舞。

　　媽媽說：“這是蒲公英。它總是不滿足于呆在一個偏僻的角落。它喜歡去外面的世界。看，空中的小白花，它們在尋找未來的家。”

　　媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，然后我就會撲進媽媽的懷里聽。

　　上了小學不久，媽媽給我買了一個新書包，里面鑲嵌著幾顆白色的蒲公英，上面寫著——飛蒲公英。每天背著這個書包，就像一只快樂的蒲公英在家里和學校之間飛舞。

　　一個刮風的晚上，我從學校跑回家，興高采烈的帶著媽媽來到長滿蒲公英的山坡上，唱著老師剛剛教媽媽的兒歌《蒲公英的.種子》。一邊唱歌，我一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，白色的花朵在我的歌聲中輕輕飄向天空。我母親看上去很激動，她充滿希望的眼睛隨著飛來的小白花飄向遠方.

　　時光飛逝，我上了中學，那個裝著蒲公英的書包又舊又破。一天晚上，媽媽把書包放在桌子上，看了很久。后來我媽給我買了一件繡有白色蒲公英的藍色連衣裙。我穿著它在我家鄉的中學門口和公路上飛來飛去。

　　現在我上初三，面臨著——中考的轉折點，這決定了我一生的命運。我有點害怕和焦慮。我想起了我媽媽給我買的書包和裙子。我眼里有淚。我長大了。曾經飛在媽媽身邊的蒲公英，不僅會飛，還懂得飛得更高更遠。

　　我不知道我的蒲公英是否能飛出這個小鎮，進入一所理想的大學，但我正在積蓄力量。不管前方的路有多坎坷，風雨多大，我也會尋找未來的家。

　　蒲公英作文篇10

　　花的世界是繽紛多彩的，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡富貴嬌艷的牡丹，有人喜歡頑強向上的太陽花，有人喜歡高貴典雅的郁金香……而我最喜歡的花，是普通而又純潔的蒲公英。

　　蒲公英大多生長在路邊、河灘邊、山坡上、草地上和田野里。若是不仔細尋找，你很難發現她藏在哪里。你如果拾起一朵蒲公英仔細觀察，就會發現小小的她其實長得分外美麗可愛。

　　春天，蒲公英悄無聲息地破土而出了。細細的莖剛長出來的時候很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。她的葉是綠色的，邊緣有起伏的波浪。她躲在草叢中，和其他蒲公英共同編織出一塊綠色的法蘭絨。

　　初夏時節，蒲公英就悄悄地開放了。既有如銀似雪的純白，也有如幻如夢的金黃。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成黃白相間的`錦緞。如果來到一片開滿蒲公英的田野里，站在高處向下望，你會發現那成片成片的金色和白色，仿佛一束束溫暖的陽光將你籠罩住，暖暖的，很舒服。

　　看多了，才注意到，蒲公英不僅開花時樣子美不勝收，而且她的生命力分外頑強。多少人踐踏她、多少人打擊她，她卻生生不息，甚至愈發生機勃勃。平日里她只是在一個角落安靜地、謙卑地觀察世界，就算有人要帶走她，她也絕不反抗，不會用花刺和毒汁來傷害人們，這是對世界多么徹底的愛!隨手摘下一朵，輕輕一吹，白色的絨毛在空中飄蕩，各自起程，飛向更遠的地方，這是對世界多么廣闊的愛。就是這樣無窮無盡的奉獻，就這樣飛翔在天際，不在乎世人的目光是否在她們身上定格，只求找到一片合適的地方，把根留住。

　　蒲公英是我見過的最奇特的花朵。不是多么奔放，也不是多么清秀，而就是這樣一朵平平凡凡、普普通通的小花，卻總能觸動我心中最柔軟的地方。我喜歡蒲公英，喜歡她美麗的身影，喜歡吹起她時那如詩如畫的景象，喜歡她平凡而偉大的一生，喜歡她的對自由的向往，更喜愛她純潔的心靈……

　　蒲公英作文篇11

　　今晚站在學校門前，看著不遠處的路燈，暈黃的散射著。其實我沒有看到燈，我看到了蒲公英，金黃色的蒲公英，大大的盛開著，在近視的我的眼里，一切有距離的東西都是不一樣的，天氣有點涼，風微微的吹著，絲絲涼意從背后襲來，聽著校園里操場上的各種聲音，隱隱約約，似有似無，心里異常平靜，就這樣站了半個小時，一直看著眼前的蒲公英。

　　每次看到蒲公英都會想很多事情，很多的想法會涌入腦海。有時候覺得蒲公英很可憐，沒有安穩的家到處漂泊，像很多城市里流浪的人，沒有落腳處，無處安息。有時候又羨慕它們，四海為家，有風就會有一段旅程，以風為舵，以力為軸，看萬千美景，遇無限人生。替那些想旅行的人看景賞情。突然又覺得，蒲公英很幸福，感覺它的存在就是最好的隨緣證明。它們四處為家，廣交親友，所到之處，所遇之花都是緣分。風向在哪，它就在哪，風走多遠，它隨多遠。不定時間，沒有方向，充滿期待。只要有合適的環境便會落地成花，播一片童話。隨心而舞，隨遇而安，是蒲公英生活最真實的寫照了吧！我想，它有時也會思考自己的命運吧，有時深感無力，沒有權利決定去哪去見誰，沒有辦法控制時間和地點，就這樣輕飄飄的蕩著，一陣風或者一個笑容之后，帶著四分五裂的身軀去漂泊。它們每個人應該都是大師吧！閱人間無數，種種經歷與動蕩，讓它們早已看清了生活的.本質，從而帶著不一樣的心境去感受一切。躺在風的懷里，做個夢，醒來便落地。它們的適應能力應該很強吧，時時變化的環境與周遭，它們會有一顆強大的心的。像一個看透一切的得道高人，云游四海，不留姓名，不道出處，沒有目的地，也了無牽掛。蒲公英扮演著很多角色，流浪者，大師，無奈的人，灑脫的人，隨緣的人。生命好像是無止境的，人間處處是它們的身影，聽風，它的懷里抱著蒲公英。

　　愿你我能有它的自由，有它的灑脫，有它的智慧，亦有它的無奈，有它的無能為力。帶著笑容，在天氣晴朗的微風里，開始一段充滿奇跡的旅行，帶著憧憬，也帶著緊張。不枉閱歷一趟。

　　蒲公英作文篇12

　　微風襲來，蒲公英沒有抓住自己的“救命稻草”，開始了自己的天空之旅。—題記

　　只是一個平常的的日子，做完作業后突然不想再拾起那枯燥的課本，上面的文字和數字密密麻麻的`跳在我的眼前，我并不想理。

　　要不出去走走，我的心里響起了這個聲音。可是我心里另一個人又說：就要考試了，趕緊復習吧!是啊!就要考試了，我怎么能在這個時候還有空閑的心思去干其他，“出去散散心更加促進學習”我的心里又響起了聲音，適當的休息一下也許更能促進學習，我想了想，終于決定遵從這個聲音—出去走走。

　　雨后的春天稟外妖嬈，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感覺春。咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的工具，它吸引了我的眼光。我向它徑直走去，發明那竟是一棵蒲公英!但我立刻轉變了想法，由于一場大雨剛過，一棵蒲公英怎么大概擔當的住。那是天使的化身嗎?不，它不是天使，天使不會在這里擔當狂風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰斗者的興趣，他只會在花圃里飛翔。它是公主嗎?

　　不，它不是公主，公主不會在這里聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會在這里被土壤掩埋，他只會想方想法的展示本身的才氣。它是什么哪?它是高爾基筆下的海燕，在狂風雨中擔當洗禮。再靠近一點，看的更明白了，是處子的皮膚，結實的芳華!

　　我想把它摘下，讓它在我的手中舞蹈，我彎下身，發明它四周竟然開滿了小黃花。宛如是蒲公英謝失后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就流落!這時誰人聲音又想了起來：“該回家了，否則回著涼的。”我選擇了脫離，轉頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖蕩。

　　蒲公英作文篇13

　　我至今都還記得，在炎熱的操場上，在安靜的走廊里，蔡老師那溫柔如水的眼神……

　　太陽在天空中發出利箭般的光芒，照得人睜不開眼睛，大地被太陽曬得焦黑，蒲公英低垂著腦袋，無精打采……

　　第二節課結束后，我們在操場上做早操，同學們做得認真規范，只有我被太陽曬得昏昏沉沉，做得心不在焉，像八爪魚一樣懶懶散散。老師看到了，皺了皺眉，推了推眼鏡，緩緩向我走來，我一看，緊張極了，心想：完了！老師看見了，怎么辦？這頓批評挨定了。不出所料，老師走到我面前，嚴厲地批評我：“你是不會做操嗎？做得有氣無力，等下別回班級，留下重做！”老師的話像晴天霹靂，在我心中不斷發酵，留下道道傷痕，我難過極了。風在我耳邊劃過，發出刺耳的尖叫聲，小鳥在樹上不停聒噪，似乎是在譏笑我，就連陽光也變得越發刺眼……

　　總算熬過了上午，我背起書包走在空蕩蕩的走廊上。正走著，突然，一只手搭在我的肩上，我一驚，扭頭一看，是老師！

　　“今天做操為什么做不好？”她的語氣緩和了許多。

　　“嗯……因為……那個……”我支支吾吾，目光躲閃不已，真怕再次遭受老師暴風雨似的批評。

　　“嗯？”老師只盯著我，刨根究底地追問道。

　　我默不作聲，臉像熟透的蝦一樣。

　　“唉……”老師嘆了口氣，語重心長地說，“你可能是覺得做操沒用，才故意懶散懈怠的吧？其實，做操不僅可以鍛煉身體，還可以讓人更有精神，這樣聽課，效率也會提高，下次好好做，加油！”說完，老師再次拍了拍我的'肩膀，走進了辦公室。老師的話如同一縷春風，撫平了我內心的傷疤，又如一股清泉，滋潤了我的心田。

　　我一蹦一跳地走在回家的路上，小草向我彎腰點頭，小鳥在樹上為我歌唱，蝴蝶在花叢中若隱若現，翩翩起舞，陽光也柔和了許多。潔白如雪的蒲公英種子在暖風的帶領下，隨著我愉快的心情飄向遠方……

　　蒲公英作文篇14

　　我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。我們花族原本是這花花世界的代表，現在卻日益衰亡。

　　是那些怪異的同類，是它們占據了我們生存的空間;它們得意的嘴臉讓我們憎恨，它們散發的臭味令我們窒息，它們有個奇怪的名字垃圾!

　　我慶幸我沒有表哥表姐那么嬌貴，狂風暴雨鍛煉了我的堅強，讓我堅持到現在。然而，我的兄弟姐妹卻……

　　草地上，垃圾強占了表妹野花的'家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水;我親眼看見那些丟下它們的人從表妹們身上踩過去，我哭喊，我大叫，他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩……

　　我不明白：連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱才是那群可惡的東西的歸宿，難道這些人不懂嗎?

　　我經常看到有些人在離垃圾箱只有幾步的地方把垃圾丟下。我驚訝，他們連這幾步都懶得走嗎?我一遍又一遍的提醒他們，可回應我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷……

　　我不明白：為什么有人愿意彎下腰，讓垃圾驚恐得尖叫地離開它們所侵占的土地。有些人卻隨手一揮，縱容它們露出得意的嘴臉，。同樣是人，為什么差了那么多!

　　我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。看著眼前這個不在需要我們的“花花世界”，看著日益衰亡的家族和逐漸擴大的垃圾帝國，我的呼吸愈加急促，我緩緩地閉上了雙眼……

　　人類啊!你們為什么要這樣!我再一次提醒你們，我們花族才是這花花世界的代表;再一次警告你們，別親手毀了自己的家園;再一次勸戒你們，不要在為了方便而破壞環境了;最后一次質問你們，你們難道忘了我們為你們付出的一切了嗎?你們真的愿意生活在這個骯臟，惡臭的“花花世界”嗎?

　　……

　　一陣風吹來，我覺得自己好輕好輕……呵呵，姐姐們在對我微笑，哥哥們在向我招手。我又呼吸到了久別的新鮮空氣，我終于離開了那個可惡的“花花世界”……

　　孩子們，記住!你們一定要盡自己所能，讓地球恢復以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕，不要因敵人的強大而后退，以為還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄，但是我相信，一定還會有更多的人醒悟過來。該滅亡的不是我們，而是那些可惡的垃圾你們要用真心去感化那些還執迷不悟的人，讓他們聽見你們心里的那句話：

　　還我們一個真正的，花花世界!

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