【熱門】蒲公英作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
校園里，一陣秋風吹來，白絨球吹破了，飛起了千萬個“小傘兵”。精靈般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過。那些白色的小花，在我心里自由自在的飄著飄著，與云同游，攜風共舞，牽動我的縷縷情思。
“記住，這美麗的蒲公英是我們美好的回憶，更是我們的約定……”每當目光觸及這些蒲公英，總能回憶起與她在一起的點點滴滴……
這個蒲公英似乎有一種神奇的魔力。六年了，它追憶著六年美好快樂的時光；六年了，它承載著我們的夢想和期待……
那是一個清新的午后，我們一如既往地漫步校園，風涼絲絲的，花兒們你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷，競相開放。小草偷偷地從土地鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，可愛的`小蜜蜂嗡嗡地鬧著，當然，蒲公英也不甘示弱……
“哇！多么美的蒲公英啊！”快看快看！那個，多像一位高雅的舞者，在那翩翩起舞呢，真好看！”她興奮地說。
“怎么會？你看，那邊！微風輕輕拂過，淘氣的它們左搖右擺，多像我們以前朗讀古詩時搖頭晃腦的樣子！”我說。
“哈哈哈……”看著她那天真地傻笑，每回都能想起：當我考試失利時，她總能給予我一個微笑，鼓舞著我：“沒事啦，這次的失敗是給你下一次成功積累經驗！”當我無聊寂寞時，她總能用她那幽默風趣的語言，不是把我逗笑，而是自己在那哈哈哈大笑……她總是能給予人滿滿的正能量。
“其實這些蒲公英也很可憐！”“為什么？”她趕緊湊過來，那雙圓溜溜的眼睛疑惑著看著我。“你看啊！風一吹，小小的蒲公英就要離開媽媽的懷抱，各奔東西，自己成長，自己飛翔……”
“是哦，我們其實也像這蒲公英一樣，轉眼間，我們也要各奔東西了，這樣吧，蒲公英就是我們的約定，不管我們走到哪兒，不管到了天涯海角，我們的心是在一起的……”她的眼中似乎泛起了閃閃淚花，她輕輕地托起兩株蒲公英，那是我們最美好的約定！
飛吧，淘氣的蒲公英，你見證了我們的友誼。
飛吧，嬌小的蒲公英，你訴說著我們的故事。
飛吧，美麗的蒲公英，你承載了我們的夢想！
愿我們的友誼地久天長！
蒲公英是你我美好的約定，它牽動了我的情思。
蒲公英作文 篇2
世界上剛開始只有一個大蒲公英，結了很多小蒲公英。
小蒲公英一共有多少個？數也數不清。是時候讓小蒲公英們飛去自己的王國了，大蒲公英想。
“媽媽，媽媽！那是什么？”一個小蒲公英指著斑馬線問道。“媽媽，媽媽！我想飛上藍天！”又一個小蒲公英對大蒲公英說。“媽媽，媽媽，我想……我想和您一樣開花結果。”
大蒲公英無奈了，真的要讓它的小寶貝們兒這么快就離開自己嗎？“凡事不能光靠自己想，反正我還會有后代。”大蒲公英想到。
大蒲公英抖了抖身子，“媽媽！媽媽，我們要掉了！”所有小蒲公英大叫。
“孩子，你們會去一個更好的地方！媽媽一直都在你們身旁！”大蒲公英對小蒲公英們說。
“媽媽！媽媽，我們不要離開你！”小蒲公英們說。“媽媽，我們要像您那樣啦！成為落地根深的大蒲公英了嗎？”還有一部分小蒲公英問。
“是啊，孩子，你們將和媽媽一樣了！”大蒲公英遺憾的.看著正在飄走的所有小蒲公英，落下了淚。
本章道理：大蒲公英媽媽為了別人犧牲了自己的幸福，小蒲公英們也要飛向“成長”，小蒲公英們很愛媽媽。
蒲公英作文 篇3
我是一棵蒲公英。我長在大樹下，草原上，小路旁…… 那里有許多我的伙伴。我的樣子像把傘，我沒長大的時候像一朵菊花，長大以后全身長滿了白色的羽毛，如果有風，我的.羽毛就會順著風散遍大地。
我喜歡身邊的一切一切。春天，春風喚醒了小草，也喚醒了我，讓我來到這美麗的世界。清晨，第一縷陽光溫暖著我們，我說：“多美好的春光呀，我要快快長大。”過了一段時間，我慢慢地長大了，我站在草原上自豪地喊著：“我長大啦！”這時一群活潑的小朋友向我跑來，小朋友摘下我，輕輕地吹了口氣，我的羽毛隨著風舞動，又回到大地媽媽的懷抱里。明年，我將變成更多美麗又潔白的蒲公英。
我就是一朵開心又快樂的蒲公英。
蒲公英作文 篇4
在初春的田野上漫步著，我偶爾發現了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對著蔚藍的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。
剛開學，陽光晴好，微風拂過，蒲公英種子在教室外隨風飄揚著……在這片美麗的景色中，一個帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿了智慧，他不愛說話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時，嘴角邊還會泛出兩個淺淺的.酒窩。來回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉身寫作業。
我們都很小心，平時都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會冒犯他。平時我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當不小心碰到他的桌子或椅子時，笑聲便會戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以為時光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對他的印象……
一次數學測驗后，我那不爭氣的考分像一團烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現起了老師無奈的表情，耳畔響起了父母嚴厲的斥責聲，心情糟糕透了。真想找個地洞鉆進去，永遠都不出來！
突然間，我聽見班長叫我：“小雨，語文老師讓你去辦公室一趟。”
我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準備從后門飛奔出去。說時遲，那時快，正當我跨出后門的一剎那，隔壁班一個“調皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個小子一個迅速的回轉，輕松閃過去了，而待我要反應過來時，已經來不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上。“咚！”一剎那，我覺得我的骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個小子壞笑著說了一句：“哦，好險！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。
“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉促爬起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“啊，沒事沒事。”那一瞬，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚。
慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現在已經康復，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時，他考了42名，在我看來，這已經是一個很不錯的成績，可我發現我錯了，到了期中考試時，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進步實在令人驚嘆不已。
一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽光……
蒲公英作文 篇5
細雨蒙蒙，淋在蒲公英身上，一陣輕風拂過，幾顆蒲公英的種子飛走了。在這些飛走的蒲公英種子中，有一顆叫二灰的種子，沒有跟著兄弟姐妹們往北飛，而是私自向東飛去。
東邊有一個原始叢林，叢林里面有一個大洞，洞里面困著兩個人。二灰感到好奇，就飛了進去。那兩個人正在吃力地向上爬著，每次快爬上來的時候總會滑下來。二灰注意到，那兩個人爬上來時手總是剛好勾著一片青苔，手一滑就摔了下去。
蒲公英馬上收集小樹葉，把它們鋪在青苔上減少滑性，鋪好后就飛走了。二灰覺得自己該安一個家了，就降落到一個廢棄的排水管道里。
在排水管道里，惡劣的條件讓二灰感到極不舒適，那兒雖然有點稻草提供養份，但沒有陽光，蒲公英完全無法生存。
直到有一天，天空晴朗，一絲陽光才射進排水管來，二灰抓緊時間吸收養份，經過長達一天的陽光照射，二灰終于發芽了。它興奮地搖動兩片小葉片，為自己僥幸生存下來表示慶幸。
但之后幾天，天氣都是陰的，二灰無法再受到陽光的照射，又一次接近死亡。一天晚上，一只貓從蒲公英身邊經過，在進入排水道時，注意到了二灰:“喲，新來的，怎么長到我家門口了啊？”二灰沒有回答，因為它看著貓的眼睛，就像沐浴陽光一樣舒服。“你能不能每天來這里看看我？”“你什么意思？”“看到你，我就覺得有好的征兆。”“好吧，反正我前幾天出去有事，現在每天都可以來這里睡覺。”那天，蒲公英二灰又長高了，并且多長了四片葉子。
就這樣，貓每天用它眼睛的光來讓二灰成長。慢慢地，二灰開出了黃色的花，這預示著它即將結種子，它一心想結種子。貓卻說：“別急，你有的是時間。”二灰想盡快結種子，但它也只能慢慢來。等結出種子囊時，它已經不耐煩了，它一定要立刻結種子，現在讓種子飛走只能把身體里的.養份全輸到種子囊上，它這樣做了，種子囊立刻變成了小種子。這些小種子隨風飄走了，突然，二灰感到渾身一軟，倒了下去。
貓來了，只看見一株枯死的蒲公英。它立刻用它的眼睛去照耀蒲公英。一個晚上過后，蒲公英奇跡般地活過來了，貓看了一下虛弱的蒲公英，就找來一個瓦片，把蒲公英轉移到有陽光的地方，就默默地走了，從此再也沒有去看望蒲公英。
蒲公英作文 篇6
風，
靜靜地吹著，
池塘上，
泛起了漣漪。
可又有誰知道，
墻角的蒲公英，
正慢慢地飄著，
落在那孤獨的角落
……
我拿著手中的試卷，上面用紅筆寫著一個鮮艷的60分。正當我垂頭喪氣時，我看到一個無比熟悉的身影：一個穿著黃色衣服，個子高高的。她微笑著，那笑容是那么的燦爛，她是我們的語文老師——李老師。
李老師出現在我的眼前，我不禁大吃一驚。這時，李老師看著我，眼里流露出一絲絲的憐愛，拍了拍我的肩膀，溫柔地問道：“孩子，你怎么啦?這么晚還不回家我不禁鼻子一酸，向李老師哭訴著：“老師，這次我考……考得不……不好，回家又要……嗚嗚……”我的話還沒說完，就哭了起來。李老師安撫著我的頭，安慰我說：“孩子，別哭了，要不，老師幫你改分。”我一聽，立刻欣喜若狂，心情也不由自主地由陰轉晴，興奮地嚷著：“真的'嗎?!”只見李老師輕輕揚了一下眉毛，嘴唇微微上揚，說道：“嗯，但是……”我一聽，心急了，焦急地催道:“李老師，你快點啊!”我邊叫邊跺腳。“但是，你下次測驗必須要靠到90分以上，考慮好了啊!”李老師平靜地說到。“好，沒問題。”急著回家的我不經思索就同意了。隨后，60分不見了，取而代之的是一個如同紅寶石般的85分
燦爛的陽光，
照在那株蒲公英上，
在陽光下，
你顯得格外美麗。
風兒撫摸著你的頭，
蜜蜂陪著你做游戲，
大地哺育著你成長。
可愛的蒲公英，
快快成長吧，
再次結出更雪白的果實吧!
那天我回到家，頭一次心情那么燦爛，匆匆忙忙寫完作業后，我立刻拿出語文書復習，我要爭取在下次測驗得到90分以上。一連幾天，我都在一絲不茍地復習，到了測驗那天，我拿到卷子后，不經思索就能寫出正確的答案。幾天后，老師將分數宣布出來，我看了又看，聽了又聽，摸了又摸，簡直不敢相信自己居然得了班級最高分——97分。我抬頭看了看李老師那張溫柔的臉，老師溫和地對我說：“泓華，你進步了，果然沒有辜負老師對你的期望啊
蒲公英，
美麗的蒲公英，
你若手足般，
牽動我的心靈。
你若沙漠里的泉水，
滋潤了我的心靈。
你若小溪里的紙船，
承載著我的思念，
慢慢地，
飄向遠方……
每當我回憶起那份試卷，總會想起李老師慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英來表達我對老師的愛，因為蒲公英的植株就像李老師，而那雪白的種子就是我們。就像植株給了種子生機那樣，李老師也給了我們知識，讓我們生根、發芽。最后，我想再次感謝您，我親愛的李老師
蒲公英作文 篇7
我，是一顆種子，一顆蒲公英的種子。我熱愛大地，熱愛母親，但我仍執著的想：“我終會有離開的一天，到世界各地，尋找自己新的歸屬。”每天清晨，我會不厭其煩的問媽媽：“媽媽，什么時候，我可以去外面看看。”媽媽也總是那一句話：“等你長大了，就可以去了。”就這樣，一天一天過去了，我長大了。
一天清晨，一陣大風吹來，我在睡夢中被吹到了很遠很遠的地方，遠到我不知是哪里。醒來的我，離開了母親，我高興，終于可以到外面看看了。
風把我吹到了草地上。我高興的和小草小花們打招呼：“大家好！我是小蒲公英，風把我吹到這里，希望能夠和你們做朋友。”
小花皺皺眉頭：“真煞風景！沒看見我正在曬太陽嗎？”
小草也附和著說：“就是，那么弱小也想和我們占地方，也不看看自己是誰。”
我很氣餒，外面的世界好像沒有想象的那么美好。
我離開了那個滿是嘲笑的地方，任由風把我吹到各處，風在小溪旁停了下來。我高興的和小水滴們打招呼：“大家好！我是小蒲公英，風把我吹到這里，希望能夠和你們做朋友。”
小水滴熱情的說：“你好，小蒲公英，很高興和你做朋友，但是現在我還有事要做，不能陪你了。”
我很高興，原來外面的世界沒有我想象的那么糟糕：“謝謝你，小水滴，不過，你在忙些什么呢？”
小水滴說：“我們每天都從這條小溪流過，流到小溪的.另一頭。”
我很不解：“那樣有什么意思呢，多無聊呀。”
小水滴說：“那可不是什么有沒有意思的問題，這是每個小水滴的使命，我們的一生，都會在小溪里過，不可能出去，我們的愿望就是小溪能夠為這片小森林帶來一點生氣。”
我有些生氣：“那樣多沒意思，既然我們是朋友，就放棄你那無所謂的使命，來陪我玩吧。”
小水滴生氣的說：“你怎么能這樣說，什么叫無所謂，如果不是我們，你們能很快長大嗎？既然這樣，那我們就不是朋友！”小水滴生氣的流走了。
我很后悔，但我也明白了，原來，外面的世界沒有我想象的那么簡單。
風帶我離開了這個傷心的地方，這次，它把我刮到了一個不起眼的角落里。在這里，沒有嘲笑我的小花、小草，沒有被我招惹生氣的小水滴，周圍空曠無物。
從那天起，我就不曾被風吹起過，我在這里生根發芽，因為我知道，我找到了我的歸屬。
一天一天過去了，我想起了自己的使命，同時也對小水滴感到抱歉。我也有了種子，我的孩子，我愛護他們，就好像當年母親愛護我們。小蒲公英們也會問我：“媽媽，什么時候，我可以去外面看看。”我仍繼續當年母親的回答：“等你長大了，就可以去了。”
又是一天天過去了，孩子們長大了。風在這個角落又刮起了，帶著我熟睡的孩子離開了他們的家鄉，離開了他們的媽媽，就好像當年的我一樣。我不會擔心，因為我知道，當他們醒來，不會害怕。他們也會遇到嘲笑他們的小花、小草，不小心惹怒了的小水滴，也會和我一樣想起自己的使命，繼續著蒲公英的一生。
風吹來了，我又看見了一顆蒲公英的種子。
蒲公英作文 篇8
在這一望無際的田野中，有高粱挺直腰板漲紅臉的笑，有玉米輕輕搖擺驕傲的笑，有農民伯伯辛苦耕作的笑。但只有那株蒲公英，在大片大片的高粱和玉米的縫隙間，在那毫不起眼的角落里，默默的成長，顯得那樣的孤獨。
它，一株蒲公英，曾經帶著母親賦予的神圣使命四海為家，在飄蕩了無數的日日夜夜后，他來到了這片生機盎然的土地，來到了高粱和玉米的夾縫之間，從此安家落戶。這是一個多么偏僻的角落，盡管當清晨時的第一縷陽光照耀大地時，農民伯伯便如流水一般的涌向田野，但它，卻不曾有人關注過，甚至連一個吝嗇的眼神也沒有人肯留給它。
蒲公英，純郁無邪，毛茸茸的，軟綿綿的。盡管這株蒲公英的身上有一種獨特的美，但他始終是太渺小了。農民伯伯把全部的心血都融入到了高粱和玉米的身上，早出晚歸，期待豐收的喜悅，自然無法注意到它的存在。蒲公英也從來不怪他們，因為它知道，農民伯伯所做的一切，都只為那破舊的茅草屋里的孩子們冬天不會太冷，他能理解這份辛苦。
徐徐的微風演繹這秋天的神話，高粱和玉米如今更紅更大了，蒲公英也努力的成長著。終于，高粱和玉米發現了它。
“不自量力的'蒲公英，任憑你怎么成長，也不會比我高。”高粱諷刺道。
“即使你長的在美，終歸沒有用，你能比得上我美味可口嗎?”玉米附和道。
蒲公英從不理會它們，它并不祈求自己能夠長的何等高大，他只想把作為蒲公英的使命傳承下去，于是，它仍然向上的成長，不聽的成長。
一場大雨不期而至，伴著電閃雷鳴，下了整整一夜。高粱和玉米終歸受不了這樣的大雨，葉兒紛紛被吹到地上，高粱折彎了腰，玉米也被大雨打到地上，濺了滿地的荒涼。但只有蒲公英，它以自己最大的堅強承受住了這場大雨，不僅如此，它還吸收水分，進而加速了成長的腳步……
第二天，陽光依然那樣的熾熱，天空依舊那樣的湛藍，但卻沒有了昔日農民伯伯淳樸的笑臉。這場大雨所帶來的損失確實不小，他們有的低著陰沉的臉，發出縷縷的嘆息，有的則望著地上的玉米和斷了的高粱，眼里滿是心疼，眼角也似乎微微有些濕潤。
忽然，一陣急促的風吹過，也就是在這時，蒲公英身上細小的“絨毛”，迎著風的節拍輕柔的飄到了空中，一朵，兩朵，三朵……農民伯伯也睜大了眼睛，看著空中的這些飄起來的小蒲公英。
它們是那樣的美麗，無數的無數，在空中跳著優美的華爾茲。農民伯伯看得如癡如醉，仿佛忘記了剛才的悲傷，他們的目光隨著小蒲公英的飄蕩而飄蕩。不過一會兒，小蒲公英便轉了一個圈，飄向了遠處，越變越小，最終化為了一個亮點，直至消失。
只要有風，他們便能在這個世界生存。
“小小的蒲公英，懷揣著心中的使命與夢想，在災害面前仍然能堅持的笑對人生。而我們呢，與之相比義算得了什么呢?我們連小小的蒲公英的那份堅強都沒有，又談何大事?”農民伯伯也感悟到了這份真諦。于是，他們揉揉眼睛，抖擻抖擻精神，又開始忙碌起來……
蒲公英作文 篇9
“干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦縫里，
一直等到春天來臨，
它強健的根，眼睛看不見。
看不見它卻在那里，
有些東西我們看不見。” ——題記
喜歡金子美玲的《星星和蒲公英》，每每讀著，仿佛自己就是一朵蒲公英，雖然渺小，但是，懷揣著夢想的心，一直在路上……
小時候，音樂是每個孩子的喜愛。媽媽說，我是個有音樂天賦的孩子，五、六個月大的時候，就會跟著音樂節奏扭動身子，剛學會走路就會隨音樂起舞，擺弄各種造型，使上各種道具，因此特別討人喜愛。就這樣，在大人們的贊美聲中，在欣賞著自己小時候翩然起舞的照片中，我幸福地萌生了對舞蹈的熱愛。
也許，能翩然起舞是每個女孩子的夢想。于是，我走進了青少年宮舞蹈班，開始學習中國舞。我想，不管是學習哪種都一樣，只要能伴著旋律舞起來。
慢慢地，我發覺專業的學習遠比想象的要辛苦。壓腿、開韌帶、劈叉、下腰，在外人看來只是個普通的詞，一個簡單的'動作，對我而言，卻是真實的疼痛。但是，老師那微笑而甜美的笑容中，似乎閃爍著一絲鼓勵，一絲贊許。也許還 小吧，也許是真的喜歡，不記得是怎么堅持了下來，一堅持就是幾年。依然每天晚上練習三十分鐘基本功，依然每個周末，從鄉下老家趕到城區上課，一個多小時的車程，行行復行行……
順利地通過中國舞五級的考試，進入六級班的學習。
面對新的學習內容，新的老師，新的學友，我必須更加刻苦，我暗暗地想。可是，突然某天，當學友們都順利完成新動作的時候，我卻怎么也達不到老師的要求，“連續前滾翻五個后起腰”，把我卡在了舞蹈的路上。
“你這樣怎么可以到六級班里了，你跟不上的，降到五級班里去……”。
至今還 清清楚楚地記得老師那不算犀利卻足夠刺傷我的話語。那一刻，我羞愧得無地自容，我不敢抬頭，可是，即使不抬頭，媽媽和學友們投來的目光，也已讓我招架不住，好像那就是一束束火焰，灼傷了我的自尊。
現在已然記不清自己是怎么挨到了一堂課的結束，只是，清晰地記得那一天，我是帶著滿腔羞憤離開的。
冷靜下來的時候，我開始審視自己：比一般女孩挺拔的身材，秀氣不足，結實有余。作為舞者，真的少了許多纖細與柔軟。
流水帶走光陰的故事，改變了一個人，什么時候開始我變成了這副模樣？可誰說這樣就不能夠舞蹈了？這不能抹掉我過去那么疼痛的付出，也不能阻止我追隨舞蹈的夢想。
帶著太多的不服氣，帶著對舞蹈的執著，我毅然離開了中國舞，轉而參加拉丁舞的學習。其實，很多時候，夢想，真的需要堅持。而給你動力的，也許是一個人，也許是一次痛，有時甚至只是一本書。
《誰的青春不迷茫》，劉同的文字，記載了自己十年生活的點滴，不經修飾，卻真實而充滿力量。它是一段成長的歲月，它是一段充滿疼痛的蛻變，它瑣碎，卻為我的夢想助力！
每當練習到很累，累到不能堅持的時候，便想起他，仿佛自己也變成了一朵蒲公英。它告訴我“夢想，需要堅強面對，勇敢前行”。
在學校里，同學們都拿我會跳舞這件事情當作笑料，說什么“就你這種身材，也能跳舞？”如此這些。突然發現，自己和劉同也是同類人，不愿在嘲笑里消極，定在前行中逆襲。是的，我堅持了，這個關于夢想的故事，有了美麗的結局，如偶像劇般夢幻，卻是建立在現實的疼痛中——我報名參加了全國聯賽，得了第一！一次校藝術節上，被安排在文化中心的舞臺上展示了一段舞蹈串燒。榮譽和掌聲改變了所有人的看法，也證明了我逆襲的成功。我想，在追逐夢想的路上，賜予你力量的，從來都不局限于向你展露笑容的人。
在追尋夢想的路上，我就是一朵蒲公英，“默默躲在瓦縫里，一直等到春天來臨”，再不怕風刮向何處，因為我已是個勇士，心有夢想，行有堅持。
【蒲公英作文】相關文章：
描寫蒲公英的作文：蒲公英08-16
蒲公英作文_關于蒲公英的作文03-06
關于蒲公英的作文：想家的蒲公英08-28
關于蒲公英的作文：蒲公英的夢01-25
關于蒲公英的作文：蒲公英童年08-17
關于蒲公英的作文：蒲公英的夢想08-16
關于蒲公英的作文：飄飛的蒲公英08-13
有關于蒲公英的作文：蒲公英的等待09-05
蒲公英作文09-17
蒲公英作文09-11