我的朋友作文

時間：2024-11-07 11:01:26 朋友我要投稿

（實用）我的朋友作文12篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（實用）我的朋友作文12篇

　　我的朋友作文篇1

　　大拇指的樣子在五指中不是十分漂亮，但它的作用卻十分大，可它在五指中是最特殊的，別的手指都有兩個關節，而它只有一個關節。可是在五個手指之中，他卻十分勤勞，總是那么的任勞任怨，也是最能吃苦的。例如：在用一直手端碗時，其它四個手指都只是在底下端著，但是如果沒有大拇指在旁邊扶著，這只碗無時不刻就會掉落下來，變得五馬分尸

　　經常與大拇指合作的是食指。她不是窈窕淑女，而是年輕的小伙子，可他的工作卻十分危險、辛苦。例如：當我們在寫作業時，食指總會無時不刻、不離不棄的幫助著他。可遇到困難時每次都是他先去探險，也有很多東西都是他經常接觸的；在刀傷、燙傷、軋傷、咬傷之中，基本上他都會受傷，他也是消受機會最多的'。

　　五指之中最吸引人的手指是中指。他居住于手指的中央，左右都有屏障，她的身材比其他的手指都好，而且身體也是最高的，無名指、食指貼身左右，仿佛就是左右鄰居似的。每一次做事，名義上她都會參加，其實事實上他一點力也沒有用。她因為身體最長，雖然他先接觸到事物，可是她碰了之后就馬上縮了回去，而不是一起干活。是讓大拇指和食指去出力，他只是在一旁略為扶襯而已。

　　無名指和小指，體形雖然不是很高大，但樣子很可愛，小巧。可是，他們的能力很單薄。無名指總是那么的秀麗或英俊，因為有很多人們都把戒指戴在無名指上，而不是戴在別的手指上。小手指的用處則更飄渺，只是用來掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。但有很多舞蹈隊員跳某些舞時，都不是使用蘭花指嗎？而這兩只手指正是這朵花中最秀麗，舞姿最美的手指嗎？他們除了這些風光事外，就沒什么可干了。

　　我們手上的五只手指，我覺得姿態與性格，沒什么很大的差異，無愛憎在其中。手指團結一致，就如一群人團結一體一樣，五只手指要是能夠團結起來，變成一個結實無比的拳頭，那每一根手指沒有一只是沒有用的，每一根手指都有巨大的力量，再也沒有美丑、高矮，什么強弱之分，就可以打敗更多的困難。

　　我的朋友作文篇2

　　我的朋友是王志剛，他和我是一對最鐵的伙伴，我們都很喜歡足球，一起報了足球班。

　　一次教練帶我們去踢比賽。比賽一開始我就把球一腳開給了王志剛，他停住后，一個精巧的盤球，成功地過了一個人。這時對方的三名隊員迎面撲來，他眼疾手快，一個長傳，把球傳給了我，我帶了幾步來了個大力沖射，球進啦!

　　這時，我發現王志剛正撫摸著膝蓋。哦，原來他一不小心扭了一下。我連忙跑到場邊拿了護膝，遞給他。他問我：“你怎么知道我受傷了?”我笑著回答：“朋友之間總是有‘特異功能’的'!”……

　　哈!哈!王志剛是我最好的朋友!

　　我的朋友作文篇3

　　我有一個好朋友，她的名字叫吳婷。她有一頂烏黑的頭發，一雙閃亮的眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。還有一顆善良的心。

　　記得有一次，我和吳婷出去玩，上了一輛公共汽車。我們坐了一會，汽車上的座位和站的位置都滿了。忽然有一個白發蒼蒼的老婆婆，吳婷看了一下，汽車上都沒有位置了，她連忙叫那個老婆婆過來，沒等老婆婆推辭，吳婷就扶老婆婆上座。老婆婆慈祥的對她說：“小女孩，謝謝你，你真是一個心地善良的小女孩啊！”“不用謝，這是少先隊員應給做的。”吳婷說。過了一會兒，吳婷站在車廂里的'一個位置。我看見她的腳都站的酸了，就走過去對她說：“吳婷，我的位置讓給你，你去坐一下吧！”“不用了。”她親切的說。忽然，有一個年輕的小伙子跑過去，占了位子，吳婷對我說：“你看，你不去坐，位置都被人占去了。”吳婷連忙走過去，對那位年輕的小伙子說：“你怎么可以占別人的位子？”“那又怎樣！”小伙子得意的說。經過了吳婷的一番“嘮叨”小伙子立即把座位讓給了我們。

　　吳婷，是我的朋友，也是我的“嘮叨”老師！

　　我的朋友作文篇4

　　因為有你們，平凡無趣的路上從此就多了很多不一樣的風采，因為有你們，生活中的困難一下子就失去了所有的顏色，讓我心里充滿了戰勝挫折的勇氣，因為有你們，所有的`我開心的事都變成了應該分享給你們的事，因為有你們，所以更精彩……

　　莎莎和萍萍是在生活中最重要的朋友，有了她們每一天都是一部精彩的連環畫。

　　每到周末，我們都會約上一個時間一起去廣場的草地上玩，來到廣場的我們玩起了“貓捉老鼠，紅綠燈”等游戲。我的眼睛蒙上了布，因為我們在玩紅綠燈呢。我有節奏地喊著“紅燈……綠燈……”。“紅燈!”我叫了一聲。心想：我叫了紅燈，她們都只能站在那兒不動，只要能摸到她們，我就贏了。我的手向前摸索著，腳一步一挪。突然，我的腳好像撞到了什么東西，我估計是莎莎，所以把手伸了出去。“砰!”我撲了個空，原來那只是一塊大石頭。

　　聽到這聲音，莎莎和萍萍趕忙跑過來。莎莎一邊把我攙扶起來一邊關切地問我：“你沒事?痛不痛啊?我給你找創可貼吧。”說著，就翻起了自己的口袋和萍萍的口袋。結果在萍萍的口袋里找到了一個。莎莎用她稚嫩的手給我貼上。我能感到，她的溫暖。萍萍摸著后腦勺說：“看，我的功勞最大，要是沒有我的創可貼，你可怎么辦喲。”“呵呵……”我和莎莎不約而同地笑了。

　　這就是我最好的朋友，我喜歡她們，她們在無時無刻幫助著我。

　　我的朋友作文篇5

　　他有著一雙靈動的大眼睛，兩個瞳孔如黑玉一般嵌在中央，肉嘟嘟的小臉和時不時露出的燦爛微笑讓人心生好感。

　　第一次與他相識是在小學剛入學不就，我被調到了他的前面。經過一段時間的觀察，我發現他的飯永遠都是一樣的，我于是好奇地問他：“你為什么只吃這個呀？”“我有胃病，沒辦法。”他苦笑著搖搖頭。“啊，原來是這樣啊。”我不禁對他有些同情，在我眼中不能吃美食就失去了人生一大樂趣。于是我開始滔滔不絕地給他講述我吃過的所有美食。而他也露出了向往的神色。

　　沒過多久，我與他成為了十分要好的朋友。學習上他有難題問我，我有困難找他，我與他共同成長，相互促進。

　　有一次，我看到幾個高年級學生在欺負同班同學，“初生牛犢不怕虎”的我上前與他們理論，結果可想而知，被當成猴子一樣耍。看到這一幕的'他一臉焦急連忙去找老師尋求幫助，老師來了后，那些學生只好“夾著尾巴”逃走了。

　　事后他教訓我：你這個莽夫，你這樣很容易傷到自己的！我被訓得滿臉通紅，無力反駁，但心里還是覺得暖暖的。

　　后來他因病住院，之后再也沒有見過他，但是他永遠是我的朋友，我最好的朋友。

　　我的朋友作文篇6

　　我印象最深的朋友是小明。他為什么讓我印象深呢？讓我慢慢跟你說吧，因為他很魯莽。

　　頭發烏黑烏黑的，眼睛整天眨來眨去的，一副鬼機靈的樣子。小明今年十歲了，他最大的特點就是喜歡動，總是閑不下來。他喜歡騎自行車，跑步，打跆拳，爬樹等等，他的動作老是有些魯莽，喜歡干刺激的事。為此，還鬧出來不少“驚險”。

　　有一次，小明剛學會騎自行車，勉強學會了單丟把，就急著要試著雙丟把。只見他以極快的速度騎著自行車沖向后院，我也騎著平衡車跟著他。過了十多秒鐘，他看車子平穩了，雙手松開了車把。誰知，他剛一松開車把，車就一下子撞到了灌木叢里了。要不是樹枝把自行車卡住了，整個自行車都能沖到墻里面，這可把他嚇壞了。幸好小明本人沒事，真是有驚無險。不過我現在想起來，還是一身冷汗。

　　小明爬樹也是“高手”。我們小區有一棵大樹，有兩個大枝杈，其中一個枝杈，被砍掉了，留下了一個缺口。那一次，小明三下五去二地就爬到了樹的頂端。樹頂的樹枝細細的，他站到上面之后，搖搖欲墜。我喊他趕緊下來，可是他下不來了。幸好樹不太高，在我的'呼救下，他爸爸最終把他救了下來。當小明下來的時候，我發現他的臉都變成白紙了。

　　小明還喜歡打跆拳。他學了將近三年的跆拳道，已經成為藍帶。那一次他們館里發宣傳單的時候，上面的第一張照片就是小明的，贏得了南陽踢王總決賽“王中王”爭奪戰的冠軍的照片。神采奕奕的他捧著一個特制的鍍金大獎杯。我夸他厲害時，他和我炫耀他的絕招踢。跳起來猛地一踢，誰知道用力過猛，一下子摔了個四腳朝天，逗得我哈哈大笑。

　　怎么樣，小明是不是也令你感到魯莽、搞笑呀？

　　我的朋友作文篇7

　　一張國字臉，滿頭的烏發如鋼針般堅硬，一雙大眼睛閃爍著調皮與智慧的光芒，兩片薄薄的嘴唇總是動個不停。他，就是我的朋友–魏澤煒。

　　每到上課的時候，他那“無敵”的說話才能便淋漓盡致地表現出來。瞧！他的動作多么滑稽–趴在桌子上，歪著頭，正好藏在了他前面那位同學的身后，這才放心地為他周圍的同學講起笑話。等到老師講完題后，他就馬上閉嘴，生怕吐出一個字讓老師發現，看著他那老鼠見了貓般的神情，我都有些想笑了。

　　雖然他有著不少的毛病，但是他的籃球技術，那可是沒得說。

　　看，一場籃球賽正在激烈地進行著，雙方的比分咬得緊緊的，球員們沒一個敢掉以輕心的`。只剩最后30秒了，雙方比分依然持平。只見這時，魏澤煒一個漂亮的進球，直奔對方籃下，一個假動作晃過對方一名防守隊員，分球，向前飛跑，回傳，運球，好極了，他邊組織進攻，邊運球傳球，眼看已經攻到對方籃下，面對他的是一位防守高手，這時，他并不急于投籃，而是再次分球，就趁對方防守隊員分神的一霎那，球又傳了回來，只聽“唰”的一聲，球應聲入籃。

　　這就是我的好朋友–魏澤煒，一個調皮搗蛋的學生和一位籃球健將。

　　我的朋友作文篇8

　　我有兩個好朋友，一個叫葉梓凡，一個叫崔子一，我們三人之間的稱呼，葉梓凡稱為朵朵又是面葉；而崔子一稱為丫丫，又是鴨子；而我稱為諾諾，又為鍋巴。她們兩個是我在小學認識的好朋友。

　　小學一年級時，因為我們都算是老師家的孩子，所以自然而然地走到了一起。一年級時，班上就形成了許多許多“小組”，比如有我跟著朵朵丫丫；劉泉茜以及張妙可和孟恩宇；巫科研和王可欣；和曉航，李岳辰……

　　后來的五年，我們三個形影不離：游行時在一起；去基地研學時，吃飯在一起；就連上廁所的時都是一起的。后來畢業時，你們三個的成績也是連著的，我是第四名，丫丫是第五名，朵朵是第六名。畢業了，我們三個人一起單獨坐公交車半個小時到新圖書館，一起度過了愉快的一天。后來我們也經常一起出去玩，而且我們三個都是在一個書法班的，每周都能見面。雖然我們三個在不同的`初中，但是我們的心依舊是連在一起的。我們每個月都會定時出來聚一聚，幾乎每個月都會去趟新圖書館。

　　雖然我們在不同的學校，不同地方，但是我們的心終究是在一起。

　　我的朋友作文篇9

　　在機器人興趣班里我有一位愛鉆研的朋友，他學習非常好，和他在一起時總會不經意地被他的認真鉆研精神所感染，他一直是我向往的類型，我想要像他一樣優秀。

　　首先是做題愛鉆研。他如果有不會做的設計題就絕不會像其他同學那樣選擇放棄，總是在默默告訴自己，相信自己，我能行，然后就一直鉆研。過了一會兒，他便興奮地跳了起來，大喊道：“我做出來啦!做出來啦!”此時此刻他便會沉浸在做出來題的喜悅之中。

　　他拼裝機器人更是愛鉆研。有一次，課堂上互動比賽，我們倆一組拼完機器后，我便開始了編程，我編完以后發現程序與機器人的動作無法匹配。他看完之后便陷入了沉思，只見他眉頭緊鎖，一滴滴豆大的汗珠從額頭上落了下來，在他的冥思苦想下終于發現了問題的根源，原來是因為機器少搭了一個小零件。于是我們兩個趕緊修改了一下。最終我們趕在比賽結束前一秒修改完了拼裝機器。真是有驚無險啊!

　　不要以為他只是一個愛學的“書呆子”，玩的時候他也很認真。記得有一次我們一起踢足球，我和我的同學一組，他的`伙伴們是另一組。由于我們這組實力“太強”的緣故。他們組連連敗退。就在這時，胡躍琪和他們小聲議論了幾句便開始了游戲，我們看他們帶著球往左側好，我們趕緊包圍了上去，突然他們一躲便把球傳給了胡悅琪，只見他從右側直接把球踢進了球門，我們卻無可奈何，原來在他的指揮下，他們和我們玩起了聲東擊西，好一個“兵法”啊。

　　這就是我的好朋友——胡躍琪，一個愛專研，玩起來也不含糊的小帥哥!

　　我的朋友作文篇10

　　書，是我最的伙伴；書，是我的"營養品"書，使我開闊視野；書使我們的未來更加美好。暑假到了，但很快就升5年級了。就是因為這樣，爸爸經常給我買來了許多課外書。每當晚上，我便會和我的.朋友打招呼---書。

　　每次我看的時候至少會看3個小時以上，而有時還會看通宵呢！記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我拿起一本書，看了一會兒，我已經看得如癡如醉了。當時我好像進入了角色，而媽媽卻在書店門口里等了整個下午……回到了家，我便從多重的書柜里抽出一本厚厚的書，躺在床上，再次看上癮了……。時間一秒一秒地過去了，啊！現在已經十點多了。我急忙下來吃飯，洗澡。

　　爸爸看見了說："我們這孩子，看書看到廢寢忘食了！"我聽見了，頓時臉好像爸爸那樣喝醉了酒似的，全都紅了！我愛看書！書是我最好的伙伴！

　　我的朋友作文篇11

　　飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東。這是我最喜歡的一句讀書名言。

　　在我心里，書就是我的一位知心朋友，陪伴著我走過一道又一道的坎坷，在我心灰意冷時，激勵我發憤圖強；在我驕傲自大時，勸誡我不驕不躁。

　　閱讀使我重拾信心。

　　回憶的窗慢慢打開了，思緒越飄越遠。那是我七八歲的時候，逐漸開始正式學寫作文，由于我的閱讀量較少，寫出的作文常常拖泥帶水。每次作文發下來，別的同學上面都是一個令人垂涎三尺的大大的好，而我的作文上面則全是老師用紅筆勾畫的圈圈點點，最后老師給我的評語就占了我作文的三分之二。當時，我并不理解老師的良苦用心，覺得是老師的要求過于嚴格。接連的沉重的打擊后，我萬念俱灰。在一次下課后，老師叫住了我，我原本以為她要訓斥我一頓，可是她什么也沒說，只是遞給我了一張折好的紙條，就走了。我打開紙條，里面就寫了兩個字閱讀。字雖然很少，但是卻深深地印在了我的腦海里。從那以后，我就去學校的圖書室借書看，堅持每兩周都要完成一個閱讀任務。我的作文水平就漸漸提高了，我也重拾對寫作的信心。后來，我又從閱讀中接觸到修辭手法，我就把它用在我的作文里，使我的作文更加生動形象。在不斷的閱讀下，我的寫作水平蒸蒸日上，我也越來越自信。

　　閱讀使我樂以忘憂。

　　徐徐秋風吹來，推開了我心底的那扇門。那一天秋高氣爽，秋色宜人，我在公園讀書。當我讀到這本書的高潮時，不一會兒身心都陶醉在這字里行間，周圍的一切都不再是公園的場景，而是書的'世界。我在書海里遨游，來到了北京故宮，看著眼前這雄偉壯麗，規模宏大的皇家建筑群，我嘆為觀止。畫面一轉，我來到了杭州西湖，不禁想起蘇軾的一句詩欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又瞧見西湖上亭亭玉立的荷花，我又想起歐陽修的一句詩荷花開后西湖好，載酒來時。真是如詩如畫，美不勝收啊！我的整個身心都豁然開朗起來，忘卻了現實生活中的那些煩惱不知不覺中，夜幕漸漸降臨了，我從書的世界猛然跳回現實。我的腦海里一直回放著那些美景，真是令人流連忘返的美景啊！

　　閱讀教會了我知識，閱讀見證了我成長，閱讀激勵了我學習。我愛讀書，從前愛，現在愛，以后也會一直堅持下去的。

　　我的朋友作文篇12

　　我有一個好朋友。她有一個可愛的名字：馬輝。我們是朋友。我們不是一個學校的。但是我們的友誼勝過同學之間的友誼。

　　馬輝是一個胖乎乎的小天使。她的笑容很奇怪。她笑著，笑著，咯咯地笑著……總之。她的笑容在最后的三天三夜里無法完成，但是有一個笑容深深的刻在我的心里。你忘不了，也抹不掉。

　　有一次，我和馬輝出去玩。在路上，我們快樂的心情需要一場比賽來襯托。這個游戲是——。“剪刀石頭布！”我們齊聲喊道。“呵呵，你出布，我出剪刀，你

　　來抓我吧！”馬惠的聲音，快樂中帶只一絲害怕，害怕中帶只一絲挑戰。我暗暗一想：哼，我的速度可不是擺在那的.，在說了，馬惠那么胖，跑得動嗎。心里有一絲絲的自豪。當我準備抓她的時候，聽見一聲慘叫，原來是馬惠太過于激動踩到了香蕉皮，和大地來了一個萬分不愿意的擁抱。我霎時間呆了。我以為是哭聲把我驚醒，可我想錯了，馬惠沒有我想的那么脆弱，她自己站了起來，臉上全是塵土，馬惠摸了一下臉，笑著說：“哈哈，抓不到我吧。”那種笑是擠出來的，是那么心酸，那么讓人心疼。

　　在這里，我想為你鼓掌！

　　因為這一次，我變得堅強，不再那么哭哭啼啼，而是用笑去面對。我明白了一個道理：人生中不會有事事如意，總會有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事，哭是解決不了問題的，要用實際來解決，要用笑走完這遙遠的一條“路”——人生。

【我的朋友作文】相關文章：

我與朋友作文12-16

我的朋友作文06-12