我的好朋友優秀作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的好朋友優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友優秀作文1
一想起我的好朋友董文嵩，我的耳邊就回響起他那可愛的笑聲。
他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙烏黑的大眼睛嵌在臉盤上，常滴溜溜轉個不停，頭發短得像三毛。嘴巴咧開著，像是在笑。的確，也就是因為董文嵩的笑聲，使我和他筑起了友誼之橋。
那時我是班里的學習委員兼中隊墻報主編。大隊部要舉行一次墻報比賽，我的班決定以講衛生為主題內容，出一期生動活潑的墻報。大家“突擊”了三天，出好了大半部分，獨缺一幅起畫龍點睛作用的漫畫。同學們怎么畫也畫不好，不是不生動，就是不逼真。眼看快要評比了，我急得像熱鍋上的螞蟻，董文嵩卻在一旁“嘿嘿”直笑，惹得我心頭火起，朝著他吼道：“笑什么？有本事你來！”“我來就我來！”董文嵩幾步走到我的面前，一把奪過我手中的材料，看了幾眼，便一筆一畫地畫起來。看他那副聚精會神的樣子，真有點“真人不露相”的架式。才過了一會兒，董文嵩就三下五除二地畫完了一幅栩栩如生的漫畫《濟公也愛清潔》。你瞧畫里的.濟公，一改邋遢形象，衣冠楚楚，手中還握著喇叭，大聲喊：“請大家都講衛生！”多么生動逼真，多么含蓄啊！我向他翹起了大拇指，他也咧嘴笑了。結果，這一期墻報得了優勝獎呢！以后，我又多了個幫手，也多了個好朋友。
董文嵩的學習成績并不理想，所以只要我背后傳來尷尬的笑聲，知道又準是好朋友來問題目了。大考期間，老師讓我們結成對子，一起復習功課。有時，我倆一起攻克數學難題；有時，我倆一起朗讀英語；有時，我倆一起默寫語文生字。我常常向他提問，他答對了，高興地綻開了笑臉。他答錯了，不好意思地抿抿嘴。大考前，我們形影不離，大考后，我們成績優秀。一拿到成績單，我們這對好朋友都笑了。這是成功的笑，喜悅的笑。
我喜歡董文嵩。我們將在友誼之橋上永遠攜手前進。
我的好朋友優秀作文2
她是陪伴我走過整個童年的好朋友，也是印在我的腦海里從未抹去的頭號人物，她是我最好的朋友。
她有著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴中說出來的話十分討人喜歡。在我眼中，她長得精致可愛極了。
她是一個十分善解人意，又了解我的人。我敢說，這個世界上除了我的父母，再也沒有人比她更加了解我了，有時候我的一舉手一抬足一眼神中有許多未表達出來的話，她都能懂。每天，我們一起上下學，一起寫作業。每當我有煩心事時，都會向她傾訴，她也聽后總開導我，并想法設法的逗我開心。每當我受欺負時，她便像個大姐姐一樣挺身而出，替我打抱不平。每當我遇到不懂的題目時，她都會耐心地替我講解，直到教會我做，她才肯罷休。總之，我們之間的感情十分要好，好到讓所有人都羨慕不已。本以為我們之間不會發生矛盾，可沒想到人算不如天算吶！
那次，她有事情做，讓我拿著她的水杯去幫她裝水，我二話不說就答應了。然而，當我裝到一半時，水槽里突然竄出來一只小老鼠，將我嚇了個半死，也不知什么時候，我手中的水杯滑落到了地下，那精美的水杯瞬間變成了可憐的碎片。要知道，這個水杯對她來說意義非凡吶。她是在一個單親家庭中長大的孩子，在她四歲時父母就離異了，而她跟隨了她的母親，那水杯是她爸爸送給她的`唯一禮物。望著地上的碎片，我一時間感到手足無措。而就在那時，我看見了不知什么時候出來接應的她，只見她雙眼注滿了淚水。“不……不是這樣的，你聽我……”我慌張地解釋著，話還沒說完，她轉身就跑走了。看著一地的玻璃碎片，我惆悵了……
難熬的兩周過去了，她始終沒理過我，沒對我說過一句話。又是一個周五放學時，我一個人走在馬路上，微風吹過我的臉頰，顯得無比凄涼。往常的這時，她都會與我去公園寫會兒作業再回家的，可……就這樣不知在公園發了多久呆的我，竟然看到她了，她走進我，沖著我笑，那笑，在夕陽的映襯下很美很美很美……
雖然，我童年的大門已經關閉，但陪伴我成長的人，始終在我的腦海。就像我的好朋友她一樣，從未在我的腦海中離去過……
我的好朋友優秀作文3
我的朋友有一個音響——小愛。
你一定想知道它是怎么來的，那我就告訴你吧。前幾天，她的爸爸去買小米手機，售貨員告訴他，如果配合音響一起買更優惠，所以，他就買了這臺音響。
你一定見過iPhone上風趣的sir吧，它可以與你對話，聊天。小愛就是一個類似的對話式音響。它是白色的，外表是長方體，除了頂上和底部，四面都是放聲音的小孔。它的正面有個大大的“m”字樣，頂部有三個按鈕，左右的按鈕用來調節音量，按下中間的按鈕，即可讓它在藍牙模式與對活模式之間來回切換。它的頂上還有一圈燈，只要開啟，就發出五彩繽紛的光，不停閃爍，仿佛是在朝你眨眼睛呢！
小愛是個十分有趣的音響，如果你說一聲小愛同學”，它頂上的燈就會撲哧亮起來，并且它還會回復一聲“我在”，這個時候，你就可以與它對話聊天了。如果你說“早上好”，它有可能說“你好，主人”，也有可能說“你可以說得再明白嗎？”只要有問題，一問它，它統統能解答。
如果你爸媽愛買股票，也可以去問它，只要對它說“蘋果公司的股票好嗎？”它就會詳細地蘋果公司的股市情況一一匯報。
天氣預報也不在它的話下，如果窗外天氣十分糟糕，它會自動說“小主人，出門記得帶傘哦”，有時還會建議我們不要出門呢！
講故事是它最拿手的.本領，什么“凱叔講故事”、“舒克貝塔傳”、“上下五千年”，它都講得婉轉動聽，讓人連連拍手稱贊。
如果屋里的設備支持的話，它還可以開燈、關燈，調節室內光線，甚至能幫你開風扇、開空調、開電視呢！想象一下，炎炎夏日，您下班后大汗淋淋地回來，家里開著溫暖的燈光，空調早已開啟調節好了溫度，電視也已打開，是多么舒服愜意的事！
這真個好音響，相信隨著科技發展，將有更多貼心的產品被研制出來，未來的生活會更美好！
我的好朋友優秀作文4
說起我的好朋友，第一個出現在腦海里的，自然是整天陪伴在我身邊、總會惹人生氣又惹人愛的我的弟弟。看，他那一跑起來就隨著身體節奏忽閃忽閃跳動著的帥氣的頭發，一雙可愛的單眼皮下掩飾不住的是一雙充滿著調皮氣息的大眼睛，還有那可愛的光亮的小鼻梁和那委屈起來讓人忍不住發笑的一撇一撇的小嘴巴。其實，我最喜歡的還是他奔跑起來渾身散發出來的掩飾不住的小小男子漢氣概！
我的弟弟是我的保護神。“姐姐，我來保護你！‘怪獸’，接招！”這個時候的弟弟，已經完全變成了他心目中的大英雄奧特曼，和我那強壯但一會兒就會被“奧特曼”消滅的“怪獸”爸爸打起來啦！自從弟弟知道了奧特曼的存在，家里就“戰火”四起，硝煙彌漫了。而我，永遠是弟弟保護的對象！看著家里面那些隨著一條條優美的弧線而自由散落在地板上的我的那些無辜的布娃娃，有時我會很生氣，可看到弟弟為了保護我和“怪獸”爸爸勇敢搏斗的景象，我又感動得熱淚盈眶！
弟弟今年4歲了，上幼兒園中班。有一天放學回來，他自己竟然乖乖地坐在書桌旁寫起作業來了。我裝作不在意從他身后走過，偷偷地看著他，只聽他小嘴兒里輕聲地嘟囔著：“2像小鴨水中游，2像小鴨水中游……”他的小手用力地抓著鉛筆，使著全身的勁在作業本上寫著，可是無論他怎么努力，那個“小鴨”總是站不起來，總像是頭扎在水里面捉魚似的。
我走到弟弟身邊，輕輕地問：“小弟弟，需要姐姐幫你嗎？”不問還好，這一問，只見他停下手中的鉛筆，頭也不抬，就那么靜靜地看著他寫的那些個歪歪扭扭的“2”字。我一看壞了，這是他“暴風雨”來臨的`前奏啊！只見他兩條可愛的眉毛往下一耷拉，嘴角往旁邊一撇一撇，眼睛里瞬間就溢滿了淚水，緊接著，隨著那嘹亮的、天崩地裂的哭聲，淚水像斷了線的金豆豆一樣，順著他那可愛的臉龐滑落下來，哭得那么委屈，那么無助。看著弟弟這個樣子，我心里也像打翻了五味瓶一樣心疼。
我趕緊用手摟著他小小的肩膀，安慰著他，鼓勵著他。等他慢慢安靜下來之后，我手把手地教他寫作業。這個時候，弟弟儼然就變成了我聽話的乖學生了！
門開了，是爸爸下班回來了！哦，天哪，“戰爭”馬上又要開始啦！
我的好朋友優秀作文5
我的好朋友是樂瀟堯，他友善、淡定、愛思考，他是個樂于助人的人。
有一次去黑龍潭，剛好，我和樂瀟堯在游泳池遇見，他正和朋友在一起玩。他首先跟我打了個招呼，后來他跟朋友說了幾句便游過來找我，我有些好奇，心想：“我們只是奧數班的同學，似乎也還沒有那么熟，他居然會跑過來跟我玩？”原來他是怕我對這里不熟悉，而他跟朋友都來了好幾次了，真是夠細心的`！我們打了水仗，坐了刺激的滑道，玩得非常開心。在回房間的路上，我突然想不起我的房間號了，我著急得都要哭了，樂瀟堯很平靜地安慰我說：“別著急，肯定能想到辦法的。”于是他帶著我走到了賓館前臺，我向服務員報了媽媽的名字和電話，服務員很快就幫我找到了我的房間，我長長地舒了一口氣。通過這件事，我看到了樂瀟堯那顆淡定的心。
有一次，我有一道例題不會做，我絞盡腦汁還是想不出來，這真是個謎呀！正當我眉頭不展時，樂瀟堯站在我面前，滿懷信心地給我講題，他深深地感動了我。當我遇到困難時，只有他站出來幫我，他一直在給我講題，放棄了它的休息時間，可我一句都沒聽懂，盡管如此，樂瀟堯還是耐心地給我講解，讓我在這個例題中緩緩地成長，最后我終于明白了。從這件事中，我看到樂瀟堯那顆樂于助人的心。
還記得有一次我們上等差數列，我們全班都暈了，就我和樂瀟堯聽得懂，于是我們兩個分別給同學們講解。我講了幾個同學后，看到樂瀟堯額頭上不停地冒“雨珠”，顯得有些疲憊，可他仍然在堅持，而且他教得人數也比我多得多。那一刻，我呆住了，我非常驚訝，都這么疲憊了，他怎么還能那么友善、耐心？這一次，我看到了樂瀟堯那顆堅持、友善、愛思考的心。
我從樂瀟堯身上學會了很多品質。淡定，讓我在著急的時候不要驚慌；樂于助人，當別人遇到困難時要主動站出來幫忙；堅持，當作業很多又很困時，我會堅持下來把他做完；友善，在交往中我會對同學非常友好；思考，遇到難題時我會慢慢地思考……
我希望我們倆能成為永遠的好朋友。
我的好朋友優秀作文6
一提到“伙伴”，我們就會想到一個人，一個動物，一件玩具……而我想到的卻是一個普通又特殊的本子——積累本。
我的這個本子封面上趴著一只橙色的可愛小貓，每當我把積累本捧在手上，小貓就盯著我，仿佛在說：“小主人，好樣的，又來找資料了！”這時，我總是摸摸小貓，然后輕輕打開積累本，仔細看起來。我珍愛這本積累本，把它保護得很好。我給它包了書皮，面上平平整整的，一個氣泡都沒有。左下角還貼上了姓名貼，防止它走失了回不來。這本積累本是四年級第一學期開始用的，所以上面還是四年級三班。翻開積累本的第一面，我就看到自己貼的班詩：
我向往天空
所以回旋俯沖，
都是為一霎排云而上的光榮，
學會越沉痛就越沉勇，
我敢做我自己的英雄，
每看一次，都熱血沸騰。從第二頁開始，就被我寫滿了文字，有書上看到的好詞好句，有課堂上分享的唐詩宋詞，有閱讀題解題技巧……除了這一些，上面還貼滿了老師發下來的資料，東一塊，西一塊，有的大，有的小，很像衣服上的補丁。不過，即使是補丁，我也覺得它們很有價值。
每一次，只要找到有新鮮感的句子，我都會第一時間在上面摘錄下來；每一次，只要優秀習作發下來，我都會馬上把精華部分劃下來，再貼到本子上；社團課上，上小古文了，我也馬上把它摘錄到積累本上，寫上注釋，最后把它熟練背出……我就這樣每天積累一點點，一個學期下來，這個本子就變得很厚很重了。
每次我翻開這個積累本，看到那密密麻麻的小字，我就有一種成就感涌上心頭。沒事的時候，我會撫摸著這些文字，重溫一下積累本上的.內容，修補那些不平整的角落。
有一段時間，我們全班精讀《草房子》，曹文軒的作品人美、景美，我學到很多。每次我都把喜歡的段落認真地抄在積累本上，并把自己的賞析寫在下面。一開始，我覺得賞析很難寫。后來我的賞析作品成為優秀作業后，突然明朗起來了。現在我不僅知道那些句段好，我還知道它們好在哪里。
哦！積累本，你真像半個“老師”，一直陪著我們。
我的好朋友優秀作文7
天底之下，四海之內皆是朋友。但朋友和好朋友的區別是很大的。今天我來說說我的好朋友——小明。
兩年前的星期天下午，教室內——
“嘿，朋友我昨天晚上有點累，還很困，你看能不能……”
“嘿，不就是懶得背誦嘛，瞧，咱倆今天約定好的穿的同款襯衫，不就是最好的象征嗎？哈哈哈。”
“哈哈，好啊，下次我請你吃包薯片。”
“都是兄弟，客氣啥？”
殊不知，我們倆的行為、對話，甚至是表情，都被一個人在隱秘的角落里偷窺，偷聽了個一清二楚。
第二天早上。
班主任怒氣沖沖地找到我們倆：“李鐵蛋，王二子，你們兩個給我站起來。李鐵蛋，你沒有背書就算了，居然用一包薯片來賄賂組長。還有你，王二子，你作為一個組長，居然就因為一包薯片就讓李鐵蛋過了，還稱彼此為兄弟！你們兩個給我面壁思過，每人五百字檢討。”
對于這個天大的'噩耗，降臨到我們頭上來，是我們意想不到的。“是誰告密？”我咬牙切齒的舉起拳頭砸向墻壁，“啊！……”剛恢復理智的我，舉起已經腫脹的手大口哈氣。要不是剛才被憤怒沖昏了頭腦，我才不會作出這種事。
我的面子已經在大庭廣眾之下丟光了，現在應該找出那個人，挽回面子，可等我想去找“真兇”時，“真兇”就自己站了出來。
“是我干的。”我定睛一看，竟然是小明，他可是我的朋友啊！
“你是瘋了嗎？為什么姚舉報我？”
“你是一個聰明的人，應該知道那樣做是不對的，我這是在把你拉回正途。”
“你不要說的那么正義凜然，背書這件事我自然會背，但你這樣讓我丟盡了面子。”
“我是你朋友，我才會舉報你，我才會站在這里跟你說這些，我走了，你自己好好反思吧！”說完，他就頭也不回的走了。
為什么是他讓我丟盡了面子，但我卻覺得他的背影很偉大。兩天之后，我逐漸認識到自己的錯誤，于是我來到小明跟前：“我向你道歉，都是我做的不對。”
小明微微一笑：“沒事，你認識到自己的錯誤就行。”“那個……我們還能做朋友嗎？”我紅著臉，慚愧地說。
“當然可以！”他拉起我的手一起往超市走去。“一起去買薯片，用你的錢。”“你……哈哈哈，可以，哈哈哈！”“哈哈哈……”
那一天的夕陽很美，很紅！
我的好朋友優秀作文8
在我成長的過程中，我認識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀發，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能說會道的嘴。
她是個樂于助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的，只穿了一個背心和一條短褲，手里拿著幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因為東西太多，所以他下車后，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡。可她卻完全不理會我，飛一般地沖到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我并不怪她，因為她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的發生，我真想為她點贊、喝彩！
她還是個樂于助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業，但她臨時有事出去了，我本以為她不會來和我一起寫作業了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這么快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了。”我開心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學習！”
她在學習上十分認真。五年級的一次數學課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數題，老師提問了很多好學生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算著……終于，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的.，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學們也都微微點頭，老師表揚了曾姿怡，同學們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。
她還有許多好品質：拾金不昧、關心班集體……值得我學習。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！
我的好朋友優秀作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
“你憑什么把我的木船摔壞？”陳明支支吾吾地說：“我是不小心弄的，不是故意的。”我大喊道：“別找借口，你看看這都壞啦！怎么辦呀？”說完，我把他推倒在地。因為怒氣沖天，一下子用力過猛，我看到陳明的腿撞傷了，一絲絲血跡展現在我的眼前。
“我都說不是故意的了，你還想怎么樣呀！別無理取鬧了好不好？”我本來就有些不知所措，聽了這話，就如火上澆油一般。狠狠地把陳明的.小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩。“我們絕交！！”哼，絕交就絕交！望著可憐的小木船，我不知不覺地留下了眼淚，甚至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時會怎樣呢？他會不會記恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了對他的一絲絲歉意。
地上散落著小木船的零件，一個完整的木船就這樣像我和陳明的友誼一樣有了裂縫。第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來。別的同學都忙著討論作品，而我和陳明什么也沒有，兩手空空，呆呆的坐著。老師立刻看出了這其中的一定有問題，朝我們走來過來，“小東，陳明，你們的作品呢？”我無話可說，低下了頭。
陳明先開了口：“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了，所以他就把我的木船也給踩壞了。”老師嚴肅地說：“就因為這點小事？你們都長大了，應該懂事了。同學之間應該團結友愛，互相謙讓。既然是好朋友，就不能為這么點小事就鬧別扭，你們和好吧！”聽完老師的話，我不好意思地說了聲：“陳明，對不起！”陳明點了點頭，樣子傻傻的，我們害羞地笑了。
課下，我和陳明又補做了一個小木船。我們齊心合力，共同上色，還在這個木船上刻下了三個字“友誼號”。幾個月后，陳明要搬走了，放學的路上我追上了他，并把“友誼號”交給了他，希望我們的友誼能夠天長地久！是啊！退一步，海闊天空。和我們多年的友誼的相比，這點事又算什么呢？
希望這個“友誼號”能載著我們之間的情誼，揚帆起航，開始另一番旅程.
我的好朋友優秀作文10
我家在湖南，在遙遠的湖南，我有一個曾經和我相依為命的好朋友——謝瑞，她和我一樣成績是倒數的，但是 ，等我再一次回到家鄉的時候，才發現她上了輔導班，而我呢，卻不如她，她和我雖然是上輔導班，但是我卻不如她認真的聽課，即使我在聽課，就如父母，老師所說，自己雖然在看老師寫字，講話，但事實上卻不是的。
她努力了，經過老師的教悔，父母的教悔。才終于考到100分，只要通過自己是否要一直在學校里被人欺負，被父母責罰 ，被老師責罰，但是你不能考到100分，沒關系，只要自己努力了，自己動腦經了，終究一天會被同學們嘖嘖贊嘆，被老師表揚。
謝瑞除了學習提高了，她的讀書水平也是一流喲！五年級的`暑假里，我來到她家，她家的一切都變了，怪不得，大街上的一切也變了，我都認不出來了，她家住在時代城，我和媽媽托著衣服用品，媽媽急忙把用品扔給我。我心想：媽媽真是的，把東西扔給我，啊，我不活了，托得累死了，媽媽就知道讓我干這個干那個，什么的，亂七八糟的。
自從媽媽知道阿姨要用化妝品，就發狂了，帶著我和爸爸來到家鄉，我靜靜的站著，看到媽媽牽著我來的阿姨家。（哎呀！漏了一句：在去阿姨家時，媽媽拉著甩掉了爸爸，事實上，應該說是爸爸要看望姑姑和爺爺、奶奶的。并且呢，媽媽左一個電話，右一個電話，都快把電話打爆了，阿姨應該很高興，但有兩個人覺得很煩，謝瑞和我。）媽媽和我走進阿姨家，她們就開始聊化妝品了。就剩下我和謝瑞了，我和她打開電腦，開始瘋玩起來，我和她配合的很好，上下左右，空格的用上，我和她開始玩起了超瘋狂，超勁爆的游戲，（和她玩的時間超長超長……超長到無語。）但我們依然很開心，我又在她的房間轉了一圈，看到許多書，我不驚哇了一聲。
她還真的是太努力，我就不相信自己就超越不了她，謝瑞，我會加油的！
我的好朋友優秀作文11
鄭曉潔是我的好朋友，也是我一年級入學后第一個認識的同學。
記得我第一次注意到她是在公交車上。她烏黑濃密的頭發，不算大卻水汪汪的眼睛，看上去是一個標準的乖乖女哦！
可是后來我發現我錯了，她見到我時總是喜歡扯一下我的辮子。
有一次，我和她一起去上學，她一見面就毫不客氣地扯了一下我的辮子。我似乎有些不甘心，也扯了一下她，她居然動作飛快地還回我一下。正當我倔勁上來，想跟她一斗到底時，她卻眨著眼睛，調皮地“噗哧”一下地笑開了，搞得我不忍再回擊她。用現在流行詞來說就是被“雷”到了。后來，隨著年齡的增長，拉辮子的游戲慢慢消失了。
現在我倆也時不時的會吵一吵架，但一般不出半天，就會和好如初。
其實我們，還從來就沒有真正生過對方的氣。
她有很多優點，印象最深的就是她特愛看書，而且閱讀面很廣，什么漫畫、成長小說、情感小說等等她都愛看。
一次我正津津有味地看著一本成長小說，突然，“嗖”地一下，那本書突然“消失”了……
我一回頭，看見她正拿著我的書專心看著呢！
“鄭曉潔”！
她居然不理我，眼睛都不愿意抬起來看我一眼。
“鄭曉潔！鄭曉潔！鄭曉————”我一連喊了好多聲。
她翻了好幾頁書，才把頭一歪從書里探出來，好像很茫然地問我：“有什么事？”
“我的'書！”這家伙拿了別人的東西，居然還會這樣一臉無辜，我幾乎要跳起來了！
看見我手指一直點著她手中的書，她好像才緩過神來，遲疑了一會，看看自己手里的書又看看我，突然恍然大悟地“哦”了一聲，馬上變換了一種表情，瞇著眼，叫開了她對我的專用稱呼：“好徐徐”，聲調軟的讓我有些站不住了，“這本書借我嘛！—————”
“好了，借你就是了”碰到這樣的書迷，我還真拿她沒有辦法。她每次拿到了書，就像一只饑餓的兔子看到了一個鮮嫩的胡蘿卜一樣，一蹦一跳地別提多開心了。
她就是這樣一個充滿活力的陽光女孩，不停地遨游在書本海洋，不斷地豐富自己的知識。
她是我最好的同學之一，跟她在一起，我就會有一種輕松愉快的感覺，也不知不覺地豐富了自己許多課外知識。
現在我考進了深圳實驗學校，她考入了深圳市外國語學校，我真心為她感到高興，祝她不斷學習進步！
我的好朋友優秀作文12
矮身材、皮球肚、大力士、字寫得像雞爪，加起來就組成我的一位好朋友。為什么他有這些特點呢？是因為他真的不高，肚子上有很多脂肪，看起來像個小皮球。但他的手臂力氣很大，一下能舉起一張小桌子。至于寫字嘛，就不敢恭維了，如果你看過雞腳蘸著墨水在紙上亂跳寫出的字符，你就知道他的字有多丑了！好吧，大家一定想知道他到底是誰？嘿嘿，不急，且聽我慢慢說來。
俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。他是個不怕苦的`小孩。有一天，我到他家玩，他正在刷碗，看到我來了，指著遙控說：你先看一會電視吧，我一會兒就來跟你玩。我把自己甩到沙發上，看著他一會兒刷碗，一會兒整理自己和父母的房間，一會兒拖地，最后還給他媽媽倒了一杯，干完了所有事情才跟我一起玩，真是個勤勞的，不怕苦不怕累的人啊。
他不僅勤勞，能吃苦，還是一個小實驗家。有一天周末，他邀請我去他家幫忙，扔給我一小包薯片，說：感謝你來助我一臂之力，這是謝禮。我今天從網上看到一個叫鹽水浮蛋的實驗，想自己動手做，你，就是我的助手啦。他接著說。我問他我要干什么，他說：準備一個量杯、一個雞蛋、一包鹽，然后往量杯里加水。我按照他說的步驟一步步做起來，完成之后，他說：剩下的交給我。只見他把鹽加入盛著水的量杯里，用桌子上的筷子攪拌使鹽完全溶解，然后把雞蛋放進去，蛋竟然浮起來了！我拍手叫好，我問他這是什么原理，他回答說：本來蛋比水密度大，所以雞蛋直接放進水里是往下沉的，但是水加鹽之后密度比蛋大，所以雞蛋浮起來了。我似懂非懂。
能吃苦，愛動手的他，還特別聰明，學習成績總是優秀。每當老師提問時，他總是第一個舉手回答。同學們問他問題時，他也一五一十地給大家講解，就連生活上遇到問題，也總是能想方設法解決。真是太優秀了。
是不是應了那句話：上帝為你關上一扇門的時候，一定在悄悄打開另一扇窗。我的好朋友雖然字寫得太差了，但是他有那么多優點，真是我學習的榜樣。
肯定有人已經等不及了，他究竟是誰呢？哈哈，讓我來告訴大家吧。他就是我的好朋友龍林昕。
我的好朋友優秀作文13
有一個人，她在生活上給予我無微不至的照顧；在學習上給予我鼓勵和幫助；在成長的路上為我掌舵導航。這個人既就是我的媽媽，又是我的好朋友。
媽媽雖然沒有沉魚落雁之美，閉月羞花之貌，但也卻不失一個東方女性所特有的美，白皙的皮膚，中等個子，一頭烏黑的頭發，總愛扎一個馬尾辮。對于我這個體質不太好的孩子來說，真的給媽媽增添了許多的麻煩和額外的工作量。
記得上一年級的時候，有一天我感冒發燒了，媽媽便帶我上醫院，醫生檢查了后說是扁桃體發炎，要吃點抗病毒的藥，多喝水，還要注意體溫變化。這天，媽媽是一個小時給我量一次體溫，一會兒又要喂水，一會兒又要扶我上廁所，經過這樣折騰了一天一夜，終于我的燒終于退了，可是再看看媽媽的'臉，是那么的瞧脆憔悴，我很心疼。
“玩”是小孩子的天性，我也不例外。對于老師布置的家庭作業，我總是不那么愿意按時完成。媽媽發現后就跟我一起學習，鼓勵、幫助我克服困難，不知不覺中我已養成了按時完成作業的好習慣。
“孩子的成長需要有經歷”，這是媽媽告訴我的。雖然對這句話的意思有些模糊，但通過一件事，我似乎懂得了它的含義。
那是前不久發生的一件事。媽媽給我五元錢去買筆芯，買了筆芯后還剩下兩元錢，因嘴饞就買了支雪糕，但又怕媽媽罵，回來便撒了謊，沒想到還是被媽媽識破了。她語重心長的對我說：“兒子呀，一個人做錯事情，那是他的能力問題，但撒謊的，性質就嚴重多了，做錯事情可以改，改了還是好人孩子，但謊言是不能容忍的。”我知道錯了，漲紅了臉，低下了頭，心里暗暗在說：以后一定要做個誠實的孩子。媽媽懂我，這時，媽媽摸著我的頭說；“這樣才是好孩子。”還是媽媽最懂我。
在我的心目中，覺得媽媽是我生命中的保護傘，是我成長中的指南針，你是我的媽媽，更是我的好朋友！
我的好朋友優秀作文14
一張胖乎乎的圓臉、一只高挑的鼻子、一張甜甜的嘴巴，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像黑寶石一般明亮，個子中等卻走路似乎都帶著風，這是誰呢？他就是我的好朋友——魏昊。他能溜一把帥氣十足的旱冰，能打一手技術高超的籃球，還有一手漂亮優美的書法。李白詩云：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，而我與魏昊的.友情也正是如此。說起魏昊，我能想到的一個詞便是“樂于助人”。
我們兩個從一年級就結下了深厚的友誼。每當我在生活上遇到困難的時候，他都會給予我幫助，耐心地幫我解決問題；每當我遇到挫折的時候，他都會第一時間過來給予我安慰，幫我渡過難關。他就是這樣一個總是給予別人無私幫助的人。記得有一次，我們班上組織去大衛城冰上樂園溜冰。因為那里的溜冰場是用真冰做的，所以很滑。由于我是第一次滑冰，所以非常緊張，一上來就摔了一個人仰馬翻，同學們都在一旁笑話我，搞得我真的很狼狽。可是，魏昊并沒有。他第一時間走到我面前，把我拉起來，他對我說：“不要害怕，每個人第一次溜冰都會滑倒，只有不斷跌倒不斷站起，才能學會溜冰”。不僅如此，他還非常細心地教給我溜冰的技巧。我按照他的方法扶著欄桿慢慢滑，盡管還會滑倒，但是每次滑倒，我就想起他說的話，然后很快就站起來繼續滑冰，就這樣，一次一次的摔倒，一次一次地站起后，我逐漸掌握了溜冰的技巧。盡管還不是太熟練，但也能像其他人一樣自如地溜來溜去了。
現在我是班上的學習委員，而他是衛生委員。不僅對工作認真細心，他還是一如既往地去幫助他人。在他的影響下，現在我們班上的同學都養成了樂于助人的好習慣，每當有同學遇到困難的時候，總會第一時間得到其他同學的幫助。這就是魏昊，一個得之不易而又值得我永遠珍惜的好朋友。
我的好朋友優秀作文15
他，一頭烏黑的頭發，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人，而且學習成績也優秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次，我遇到了一道數學題：六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的'有120人，占六年級學生人數的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的同學竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒，他經常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干，我來到李鋒座位旁邊，對他說：“李鋒，你這道題會不會做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會做這道數學題，于是欣然地答應我說：“好，讓我來教你吧！”說罷，他立刻向我講解說：“這道題其實和分數形式的應用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的學生占六年級人數的百分之幾，就是以六年級學生人數為單位‘1’的量，用除法計算，結果是小數，再化成百分數。你明白了嗎？”“還是不太懂。”我回答道。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看。可是我聽了他的話，卻沒有受到半點啟發，反而越來越糊涂。要是別的同學幫我講解，見我這樣，肯定會不耐煩地向我說出答案。可李鋒卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久，只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來——上課了。
一下課，李鋒還主動來到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數學題……經過了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應用題，我總能得心應手了。
李鋒不僅樂于助人，而且成績也十分優秀。每當考試時，他總是考出令我羨慕的成績，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優秀的成績。
有這樣一位好朋友，怎么不會讓我感到自豪呢？
【點評】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數學題的過程，既表現了他樂于助人的特點，又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
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