精選我的朋友的作文九篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的朋友的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友的作文 篇1

　　在你輝煌得時刻，讓我為你唱首歌，我的好朋友，心里有苦你對我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點累點又能算什么，哭過笑過至少你還有我。

　　多么動聽的歌詞呀！聽起來讓人覺得心里暖暖的，感動之余我也在想，這就是我們需要的朋友嗎？每個人身處社會地位角色不一樣，內心需求也就有所差異，有的人家境貧困，渴望結識有錢的朋友，有的人生活富足但是社會地位婢微，渴望結識有權的.朋友，有的人有錢有權但是情感空虛，渴望結識感情上依賴的朋友。渴望總歸渴望，現實是復雜殘酷的，大多渴望在現實生活中都可能成為泡影。

　　古人云：“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”，不是你想結交什么朋友就能如意的。常言道：“物以類聚，人以群分”，這些簡單道理還需要我們每個人自己親身去體會去感悟。

　　心里有苦你對我說，這些經常勸慰你的朋友，有的確實出自內心讓人感動，也有并不一定出自本意，還有的可能出于其他目的。特別是你在特定小圈子內，小有名氣或者威信時候，更要記住老祖宗常說的“路遙知馬力，日久見人心”這句警世古訓。知人知面不知心，耳聽為虛，眼見為實，千萬不要被假象蒙蔽。要在真真假假，虛虛實實的歷史故事中吸取教訓，增長智慧。像趙子龍長坂坡單騎救主，關鍵時刻為朋友兩肋插刀，可歌可頌讓人嘆為觀止的故事又有幾何？趙匡胤是如何得的天下？跟隨他的哥們朋友最終下場如何？還有瓦崗寨四十六友，當初是何等的團結密切，后來為什么鳥獸散，大難臨頭各奔東西，教訓深刻。所以認識一個人，不僅僅認識面，更要通過接觸做事來認識他的心。

　　在社會生活中，每個人都需要很多的朋友，這是人類群居的本性決定的。因為我們需要一個依靠，我們需要一個避風港。我們需要有人一起把酒言歡，我們需要有人一起聊天吹牛，我們需要有人傾訴衷腸。但這還不是最重要的，重要的是在我們需要的時候，總會出現不圖名利，不圖回報，伸出熱情之手默默幫助我們的朋友。我們需要的是相互尊重、靈犀相通的朋友，需要的是真心實意為你分憂，相互信賴的朋友，需要的是情愿為你犧牲獻身，無怨無悔的朋友，需要的是不會花言巧語，見到心里就溫暖的朋友。

我的朋友的作文 篇2

　　提起我的愛好那可多呢！有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網游、旅游……可以說是五花八門，多種多樣。在這么多的愛好中，最讓我值得自豪的是拉二胡，因為拉二胡使我名氣倍增，我被選拔并代表全校5000多師生先后參加今年我縣教育系統舉行的才藝大賽和縣電視臺舉行的“五島湖公寓杯”才藝大賽，并分別獲縣二等獎和“希望之星”獎呢，這就讓我成了學校小有名氣的明星了。

　　有人問我，你是怎樣喜歡上拉二胡的呢？這還得從頭說起。

　　記得在我剛上三年級的時候，有一天，我和爸爸去街上逛一逛，當走到鄭梁梅小學對面，看到了一家旋之韻琴行前，一陣陣優美獨特的琴聲從里面傳出來，頓時我被陶醉了。我隨即問：“爸爸，是什么東西發出這么優美的聲音呀？”爸爸對我說：“兒子，這是二胡的聲音呀！”我思索了一會兒，鄭重其事的說：“這聲音真好聽，我也要學。”爸爸笑瞇瞇地說：“好啊！爸爸支持你！”于是，第二天我就報了名，從此，我便開始跨入學習二胡的行列。

　　那天，我生平第一次摸起了陌生的二胡。因為我是初學者，所以連最基本的運弓、換把都不會，音準、節奏就更別提了。一連十幾天，我拉得像鋸大鋸一樣難聽，吵得鄰居覺都睡不著，沒辦法，我只好用夾子把琴碼夾起來練。有時，我練煩了，氣沒處出，便和爸爸“斗嘴”，惹他生氣，但爸爸總是不厭其煩的開導我，使我逐漸懂得被稱為“國樂”的獨特魅力，并發誓在小學階段力爭達到十級水平。就這樣，我在爸爸的鼓勵下，大約過了一個月，一級的.練習曲就被我順利地拿下了。為了實現自己的諾言，我冬練三九，夏練中伏，克服一切困難，一步步向目標邁進。

　　記得有一次，我的左手食指甲蓋的縫隙被鉛筆尖狠狠地戳了一下，當時還流了不少血，在那幾天里，我手指一碰琴弦就鉆心的疼痛，我想放棄不練，但一想到我的奮斗目標，便又強忍巨痛，咬緊牙關，滴上碘酒，每天繼續堅持拉上半小時。一晃三年過去了，我切身感受到拉二胡給我帶來的無窮樂趣。

　　第一年考級，我就順利通過五級，這使我倍感自信，也為我后來的發展奠定了一個良好的基礎。第二年，我通過了七級，并得了個良好；今年，我又順利通過了九級，并再次得到了南京藝術學院音樂教授們的充分肯定，評定為良好。現在，我已經學習十級的練習曲和樂曲了。隨著級數的增高，比賽次數的增多，我現在已經是久經沙場的老手了。

　　哦！我愛“國樂”，我愛拉二胡！

我的朋友的作文 篇3

　　小強是小學二年級的學生，有一雙有神的大眼睛，玩游戲機時反應極快，大家都夸他是一個聰明的孩子。可唯獨在學習方面，他像換了一個人似的，寫字常常丟一撇落一畫，部首張冠李戴，左右偏旁部首顛倒，如把“都”字寫成“褚”字，做數學題更是錯得千奇百怪，令人不可思議，不是抄錯數字，就是把加減符號看反了。他的學習成績經常在班上倒數。老師懷疑小強智力落后，可經有關專家咨詢，他的智力屬于優秀。

　　對于小強的這種情況，現代心理學家稱之為學習困難，表現為孩子智力正常，但由于聽、說、讀、寫、算等基本學習能力落后而導致學習成績落后，即學習成績與智力不相匹配。

　　如今，伴隨著人們對教育的重視和學習難度的增加，越來越多的孩子出現了學習困難。可由于一些家長不清楚學習困難的原理和心理機制，在矯正孩子方面出現了一些誤區。三年前，小強曾參加感覺統合訓練，但效果并不明顯。感覺統合側重對感覺運動能力訓練，能提高人的平衡能力和軀體動作能力，但與復雜的閱讀、書寫和計算等學習過程無關。而學習是一個復雜的認知加工過程，涉及語音加工能力、閱讀能力和計算能力等。后來，小強又參加了作文班，可效果同樣不明顯。這是因為作文班偏重寫作技能的培養，主要講授如何把內容寫得精彩，介紹開頭和結尾如何寫。對于學習困難的'小強來說，作文寫不好的原因還談不上開頭和結尾的技巧問題，主要是生字不會寫和表達的準確性問題，而提高寫作技巧是下一步的事情。

　　其實，小強需要一個系統的、由低級到高級的訓練方案。這一訓練以基本的學習能力為核心，以個別化的教育方案為特點，在心理評估的基礎上為每一個學生設計不同的教育方案。第一步是書寫能力，包括視覺記憶和精細動作，培養的目標是能夠準確而快速地寫字，不出錯。第二步，也是最為艱難的一步，是閱讀能力，即記字能力，包括語音的分辨和記憶，字形結構的記憶和朗讀能力及語言的運用和掌握的能力。許多兒童智力正常，但由于語音意識落后而導致記字困難重重，閱讀能力低下，從而影響了整個學習成績。如果不解決這一問題，是無法提高學習成績的。第三步應當培養數學運算及推理的能力，在閱讀能力提高的基礎上，增加思維訓練可以解決閱讀數學題時的理解困難。

　　學習困難產生的主要原因是聽、說、讀、寫等學習能力的落后，只有針對這些落后的方面進行訓練，才能起到應有的作用。家長要了解每一種培訓的內容及其達到的教育目標，有針對性地進行矯正，以免走彎路，錯過了矯正學習困難的最佳時機。

我的朋友的作文 篇4

　　看到標題，你一定會想：一個形影不離的朋友？他是一個人嗎？他會是誰呢？嘿嘿，讓我來告訴你們吧，這個形影不離的朋友就是——一本我喜愛的書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我最喜歡的一本書名字叫做《故事作文》。

　　如果你問我《故事作文》里最吸引我的內容是什么？我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡里面的兩大塊內容——‘連環畫故事’和‘開心一笑’”。

　　每次學校里訂閱少兒讀物時，我一定會在《故事作文》這本書后面的框框上打上一個勾。這本書要在每個月的1日才會出版，可是等得我花兒都謝了哦！班里發了我訂閱的《故事作文》之后，我便會迫不及待地打開書，津津有味地看著新內容。“題目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習，“只要把自己想說的，清晰、簡短地表達出來就行了。”

　　學而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應用型、議論型和場景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應該是應用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習。而場景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現，高考再出的.話有重復之感。

　　王乃中進一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應用文，可能跟日常生活的某個片段有關。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對生活的一些觀察和想法，是準備“微作文”的重點，“跟社會熱點關系不大”。

我的朋友的作文 篇5

　　該如何來形容你呢？

　　頑強、樂觀、可愛、活潑，這些都不夠，我無法找到合適的字眼。

　　那天，韓旭告訴我，欒老師要帶我們去看一個殘奧會開幕式上的女孩，當時我沒怎么在意，第一，憂郁某些原因殘奧會開幕式我沒看；第二，她講的并不是太清楚；第三，我當時正在解一道挺難的幾何題。所以等晚上弄清楚狀況后，我興奮的差點沒跳起來，因為我從來沒想過能面對面的和你說話。

　　你姐姐給我們開門后，我一眼就看到了坐在桌旁吃飯的你，由于戴著400多度的眼睛，我同時也看見了你左邊空蕩蕩的褲管，我趕緊把視線移開，好像什么刺著了我一樣。我、何風丹、李佳寧和韓旭坐在一張床上，欒老師和你媽媽、姐姐坐在沙發和另一張床上。我記得你很快就吃完了，然后欒老師提議我們照相。

　　你必須到這邊的床上坐著，當時看著你，我甚至想過去幫你。但欒老師明顯熟悉了我這個當了三年班長的.人心里想的什么，她對我擺了擺手，你姐姐也說：“她自己可以過去。”果然，你蹦了兩下便過來了，我坐在你右邊，何風丹她們坐在你右邊。我看著鏡子里的倒影想到：這個女孩會讓人忍不住去幫助她。

　　你的頭發好長，挺適合你的。我發現你很外向，因為很快你就開始和我們聊天了，還有你教我們夾筆那個動作，嘴嘟起來的樣子可愛極了。

我的朋友的作文 篇6

　　聽過周華健的朋友么？一個懂你的朋友相當于一個知己。

　　在語文課上、老師帶領我們做了一個找朋友的游戲。同學們都很開心，如果抽到了某人，他們就會裝出一副事不關己，高高掛起的表情。當然他們也不希望自己被抽到。他們還想看懲罰呢。

　　我認為我抽到了他，那是一種緣分，如果順利的話，我們可以以做一輩子的朋友，甚至是知己。我很慶幸，抽到我的人呢，平時不太愛和他說話，所以也沒感覺有什么。但我知道，那也并非偶然。

　　朋友在人的一生中是不可缺少的，在你經歷風雨的時候，他會陪在你身邊，鼓勵你，幫助你。然后一起迎接那雨后的彩虹，但有時我也會想如果沒有了朋友，那將會是怎樣的一天呢？是不是就代表著你不會成功呢？答案，當然是不會。他是你人生的一個亮點，是不可缺少的一部分，你可以選擇有這一條，就算跪著你也要把它走完。

　　真正的朋友是不需要太多禮節的，一個眼神，一個動作，有時都會心有靈犀。如果你找到了這樣的一個朋友，那么，你千萬不要放開她，更不能傷害她，因為他和你的感情好，他傷的'就會越深。

　　朋友一生一起走，那些痛苦的日子就不會再有。一輩子的承諾在于一句話，一生情的意義卻只在于一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，雖然有傷，有痛，但有你，也有我。我們曾走過的風風雨雨，我依然記得。

我的朋友的作文 篇7

　　因為孤獨是生命的常態，所以陪伴才顯得格外珍貴。

　　與你不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是你的背影。

　　萍水相逢。

　　那年秋天，你來到了我的世界。我相信優美生命，就是一曲動聽的歌曲，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節最美的音符。

　　我和你萍水相逢，只可惜相見恨晚，是你教會了我成長，諒我年少輕狂。

　　那天我拿著滿是紅叉的卷子在操場上哭泣，你緩緩地走到我的身后，拍拍我的`肩膀，微笑著對我說：錯過日落余暉，記得還有滿天星辰。我抬起頭，撞上了你星辰般的眼神。初次受到來自陌生人的關懷，突然一股暖流油然而生。

　　第二天放學的時候，你拉著我去操場上散步，你開導我，對我說了一句話，至今還回響在我耳邊：有時你努力吶喊，世界依舊沒有回聲，但你要記住拼命吶喊的自己，不是為了感動自己，而你要知道自己也這么生活過，從沒想過要感動什么世界，但想要身邊的人安心，你要豐盈，你要綻放，你要學會自己盛開，清風它愛來不來。你我雖萍水相逢，但在你熱心地開導和鼓勵下，我信心滿滿地勇敢地面對學習和生活！

　　關懷備至。

　　那段歲月，我無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，早已被我用想象的畫筆填滿。每天你都會提醒我，讓我多喝熱水，記得保暖。考試前的那段日子，你每天更是都幫我解決學習上的困難，那時我的數學很差，你每天都給我講我不會的問題，我心里暗笑你真是管的太寬了，你自己的事情都那么多，還有閑心來管我？現在想想那時真的是太聰明了！

　　當我以太累為借口，不想去努力時，你對我說了一句話，讓我至今仍然記得：你總是把夢想留到未來，旅行留到下次，想做的事情留在以后，在本該是未來的那個時間點，你突然被時間打敗了，所說的未來只不過變成了說說而已，所有的借口不過是給你拖延和懶惰找的理由，哪有浪費時間這回事，你浪費的是你，自己哪有那么多未來等你，你只要現在。在你無微不至地關懷和鞭策下，我的成績得到不斷地提升！

　　依依惜別。

　　來似飛花散如煙，煙散花落似流年。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

　　你離別那天，我的眼淚紅了眼眶，我趕緊拭干了淚。怕你看見，也怕別人看見。

　　你對我說：你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都生活在同一片海里。我走了，到那邊要時常聯絡！我望著你走出去，等你的背影混入來來往往的人群中，再找不到了，我便坐下，眼淚忍不住流了下來。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

　　我們各自攀巖，然后山頂見。

　　人最怕的，就是被朋友忽然地關心，或被遺忘好久的朋友忽然的想起。最近，突然接到了一個陌生的電話。我說，你是誰？電話那頭傳來一個聲音，別來無恙啊。

　　掛斷電話后，我仿佛回到了過去，我拿著電話，久久不能平靜。

　　在晶瑩的淚光中，我仿佛又看見兩年前你離去時的背影。唉，雖然我們已經很久沒有相見，但我相信，朋友，你會永遠伴我遠行！

我的朋友的作文 篇8

　　小時候，我聽媽媽說，“開卷有益”，書是來幫助你的，它為人類提供智慧。我那時有一點點懂得媽媽說的話，從這開始我慢慢地對它感興趣了。但當我開始去認識它的時候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發生后，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動物園玩，看到了千奇百態、外形奇異的動物，當我看到身形纖細的蜂鳥時，我驚嘆大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問爸爸；“這是什么時候發現的新品種？”爸爸笑著說；“傻孩子，鳥類專家早就發現了這種鳥，你平時一定是少看書，才有這樣的疑問。”我的.臉紅了，恨不得地上有個洞可以讓我鉆進去。回家后，我找到了有關鳥類的書籍，發現原來有這么多的知識是我不知道的。我看完有關鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對我的學習、生活幫助很大。

　　從此以后，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關于丑小鴨、釣魚時三心兩意的小貓、狡猾的狐貍等等的故事，說也說不完。書伴我度過了一個又一個快樂的日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠沒煩惱”。

　　它就像浩瀚的大海，永遠沒有盡頭，它也在不斷地創造更難的知識，更豐富多彩的詞匯，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我舍不得遠離它。

　　啊！書——我心愛的朋友，你有永遠學不完的知識，有無窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。

我的朋友的作文 篇9

　　我有一個好朋友，天天都在我的身旁，她有著陽光般的笑容，和她再一起，讓我把我的生命從黑白的世界救了出來，讓我的生命在一個像彩虹般的世界。

　　我記得第一次看到她時，她以樂觀的心情和我成為好朋友，讓我可以和她一起談天說笑，我們有著一樣的.默契，有著開朗好動的個性，有著一模一樣的想法。還有還有，我們不僅長得一模一樣，還有人說我們像一對很好的姐妹，連有些同學都會叫錯人呢！但是我一聽到卻非常開心快樂。

　　我們一起度過兩年半的快樂時光，像是我們一起去游玩時，我不知道的問題是她告訴我，也有一次是她不知道數學題目時，是我教她的，這些許許多多的事情，是我們一起度過的事實，但有時我們偶而都會吵架，如果沒有了她在我身旁時，就好像少了一個太陽或月亮，孤單了起來，也好像這個世界是一個黑白世界，不是一個彩色、光芒的世界。

　　她是我的朋友，永遠不能離開我，每當我想到她時，我都非常非常的想和她說：“沒有了你，我的生命也會再次被困入黑暗世界。不再有有趣的事情了，你是我永遠的朋友。“

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