我的朋友作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
大家都有朋友吧？我也有，我的朋友很與眾不同。
他叫王藝儒，是我的同學，他長著一對圓溜溜的小眼睛，一張紅嘟嘟的嘴巴，四肢的長度很標準很協調。
他是個幽默的人，常常把眼睛弄成斗雞眼，扮鬼臉或用一些搞笑的語言來逗笑別人。
他不僅幽默，還很粗暴。如果你罵他或對他動用武力，那么他會把你打得落花流水。
記得那一次，我的小測試成績不理想，心里很不高興。這時，王藝儒從我身后走來，手搭在了我的'肩上，對我說，“哥們兒沒事兒，一次考試算不了什么，看看我，你的心情會好很多。”只見他又扮成斗雞眼，吐出舌頭做了一副鬼臉來逗我。可我怎么可能開心起來呢？我心里的小火苗呼呼地燃燒著，憤怒地說：“顯擺你自己考得好嗎？你給我讓開。”王藝儒聽了我的話，火氣也是直線飆升，對著我的身上就是一腳，踹得我一個踉蹌。我也不甘示弱，朝他臉上扇了一巴掌。就這樣，我倆打了起來，經過一陣猛烈地拳打腳踢之后，我倆各自認識到了自己的錯誤，握手言和之后依然是好朋友。而他依然時常做鬼臉來逗我，我知道這鬼臉象征著他對我的情誼。
他幽默，他粗暴，因為他是王藝儒，是我的朋友。
我的朋友作文2
我想，大家一定都有朋友吧，我也有許多朋友，就說說天天吧。在我的許多朋友中，天天與我認識4年已經是老朋友了。我倆在一起有時候快樂無比，有時候又會烏云密布發生爭執，吵了個翻天地覆。
如果在小區里路上看到一個圓圓的臉，小小的個頭，瘦瘦的小男孩，走兩步蹦一步，那準是天天。
他是一個說話很固執的人。一個周六，我剛寫完作業，“叮鈴鈴”傳來一陣清脆的`電話鈴聲。我猜一定是天天。果然，拿起電話傳來他興奮的聲音，“喂，你做完作業了嗎？”“哈，很巧，我正要找你，你快過來吧，我帶你去打籃球！”天天不情愿的說他不會打，也不想去！我趕緊說：“我教你，爸爸教給我許多打法，真想讓你見識一下，那叫一個爽啊！”可是電話另一頭用堅定的語氣說：“不，你到我家”。然后又神秘地說：“我昨天拼裝了一艘……嘻嘻，你過來，我就告訴你。”你來我往，幾個回合下來，我面對固執的家伙，只好答應到他家去。
雖然天天固執些，但他是個大方的人。我去他家，他就把他最愛吃的食品、最喜愛的玩具、最新的好看書籍，統統拿出來給我分享，我們就一起玩著、看著、吃著，共同體驗著友情的快樂和喜悅。
天天與我情趣相投，真不愧是我的知心朋友。
我的朋友作文3
自從我來到了實驗二小，我和張琨雨的感情一直很好。她學習很好，寫字也很好。她長得很漂亮！眼睛大大的，眉毛長長的，臉上有點兒黑，我想應該是曬的吧。她已經評上了副班長，可是我還沒有當上啊，我只是值日班長。我非常嫉妒她。我什么時候才能當上正班長呢？那樣我學習要比她還好！她是全班讀課文最好的一名女同學。她真了不起！要是我能像她那樣該多好啊！不行，我一定要超過她！
有一天，下課張琨雨在管同學的.時候，我編了一個笑話，在她背后我扇動著手。孟歌說：“你看 ，王耀一在你背后開玩笑呢！”張琨雨轉過頭來，我說：“不好，被發現了！”她笑著說：“你竟然在我背后惡作劇！你要再來這招，我可要給你扣分了！”我連忙說：“別……別……”我撒腿就跑得無影無蹤。張琨雨說：“看你還敢不敢搗亂！”
我愿意做她的好朋友，因為和她在一起我能變得更加聰明。媽媽說過近朱者赤，近墨者黑啊，呵呵。
我的朋友作文4
我有一位“音癡”朋友。他語文數學英語科上水平極高，唯獨在音樂科上是一位“音癡”，是一個名副其實的唱歌“長跑冠軍”調都找不著北！
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，這是一節優美的音樂課，我們唱著該唱的歌，做著該做的事。可突然，從后座聽到了“魔性”的歌聲，我不自覺地笑了起來，轉過頭，映入眼簾的`是一位正專心致態唱歌的他，我認真一聽，哇！果真是他那歌聲。
他繼續唱著：“啊哩哩，啊哩哩”這聲音，聽了讓人“毛骨悚然”，都不相信這是從他口中傳出來的！他見了，一臉蒙圈地看著我，說：“你笑啥？”我邊笑邊掩飾：“沒沒只不過就是你的聲音太迷人了！”
他聽了沒說什么，繼續自顧自地唱了起起來：“啊哩哩，啊哩哩”
不光在上音樂課時歌性大發，就連在領歌員領唱時，也是如此。
一回，領歌員歡快的走到了講臺，只見他喊到：“唱《送別》吧！”領歌員聽了他的建議后，果然領了這首，他興奮地唱著，絲毫沒有看見旁人在嘻嘻哈哈地“嘲笑”著他。他那跑調的歌聲，再加他那粗獷的嗓音，簡直就是“音癡”最基本的標準！
這就是我的“音癡”朋友，一位我班音樂最鼎鼎有名的“長跑粗聲嗓”黃梓帆！
我的朋友作文5
“高高的個兒，瘦瘦的身兒，頭上扎個馬尾辮兒。”誰呀？我的朋友——許夢怡！
她是我的閨蜜，也是我學習的好榜樣。她有一種拾金不昧的責任感：
一次，我和她走在路上，嘿！運氣真好，撿到了一個皮夾子，我眼冒金星，說：“哈哈！發財了！這里有好多錢哩！買些零食去！”聽到這話，她沒高興，反到皺起眉頭把我批評了一頓：“你說說你，整天就吃吃吃！這不是我們的'皮夾子，應該去找失主！”哎！“零食宴”泡湯了……
為了找到失主，她在太陽下曬了一下午（那時正是7月），我看著閨蜜在太陽下曬著，真是不忍心！我多次勸他去樹蔭下等，他也不愿意，我只好跟她一起等了。
不一會兒，我們便看見一個高個子叔叔在東張西望，許夢怡立即跑過去問：“叔叔，你在找什么？”“我的皮夾子不見了，棕色牛皮的，折疊的那種，你有見嗎？”“是這個么？”“對對對，謝謝！”“給你，不客氣的。”隨手，叔叔從錢包里抽出200元錢想獎勵給她，我再次眼冒金星，心里催促著她：趕快收下吧，這回可是獎勵啊！可是結果又讓我大失所望，她搖搖手：“這錢我不能收！”失主被她那拾金不昧的行為打動了，我呢，只是享受著泡湯的“零食宴”了……
怎么樣？喜歡她嗎？
我的朋友作文6
在我的生活中，有一個很重要的人，他是我的哥哥，是我的朋友，也是我的榜樣。他就是范博文。
我們認識兩年了，這兩年來，我們打打鬧鬧、跌跌撞撞地成為了朋友。他愛笑，活潑陽光，可最讓我欣賞的還是他那善良的品質。
記得有一次我們去市圖書館時，天上突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。無奈我們只能從行人寥寥無幾的大街上跑到公交站那里。一會兒，一只小鳥落在了地上，掙扎著，可就是飛不起來。范博文說：“我們不能讓它坐以待斃吧？”說完就跑了出去。他捧著小鳥回來了，用紙把小鳥濕漉漉的身體擦了擦，又檢查了一下，發現小鳥的翅膀受傷了，就拿出買書的錢說：“這附近有一家動物診所，走，我們去給小鳥看病。”我看著遠方的五路車說：“五路車馬上”話音未落，他就拉著我去了動物診所。過了一小時左右，小鳥被治好了，范博文到了收銀臺說：“多少錢？”這時老板走了過來說：“不要錢，小朋友，善良是千金難買的'”范博文遲疑地說：“叔叔，小鳥”老板說：“小鳥已經被我們放生了，沒事啦！”聽到這句話，范博文放心地笑了。我們走了出去，這時已雨過天晴，一道彩虹掛在天邊
范博文就是這么一個善良的人，他永遠是我的榜樣！
我的朋友作文7
開學的時候，我們班上來了一位新同學，她叫楊恩貝，我和她很快成了一對好朋友。
楊恩貝今年10歲了，她比我矮一頭，身材瘦瘦小小的，像根豆芽菜。她腦袋圓溜溜的，留著一頭的短發。眉毛彎彎的，像兩個彎彎的月牙兒，她有一雙明亮的眼睛，那黑黑的眼珠老是轉個不停，顯得很福氣。一張櫻桃小嘴總是說個不停。
她非常活潑。有一次，我們在玩一個名叫“罪人演”的游戲的時候，她對我說：“嗯，不讓我當罪人‘行不行？’”然后，她便撲閃著她那大眼睛，撅起了她那小嘴，賣起萌來，那樣顯得十分可愛。看她可愛的`樣子就讓人覺得她活潑，且古靈精怪。
她不但活潑，而且還很寬容。昨天，有一個非常調皮的男生故意碰了她一下，她一個踉蹌被推出幾步遠，摔倒在地，楊恩貝不僅沒有和他計較，反而，望著他笑了笑，好像在說：“沒關系，下次注意點就行了！”要是其它同學肯定不是這樣的態度。
這就是我的朋友——楊恩貝。我很喜歡她。
老師點評：能生動傳神地描寫出朋友的外貌，也能學會圍繞中心的記敘典型事例，如果能潛心把事例寫具體就更好了。
我的朋友作文8
我的朋友是付文卓，她有短的頭發，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，她比我大一歲，她10歲了，但我們有相同的地方各不相同的地方。
相同的地方就是我們畫畫很好看，還有我們都喜歡看書，不相同的.地方就是我喜歡把書包有序分類的放好，而她就是把書放進書包就行，她的性格很友好，遇到搞笑的事情她就笑，記得有一次，我和付文卓到崔玉甜家，爸爸把我送到這里后，就走了，我在小區門口等付文卓來，等了有半個小時了吧，付文卓才來，而我都忘記崔玉甜家在哪了。哈哈！我們倆又是喘氣聲不斷，又邊打電話問，最后終于找到了，我們走步梯上了八樓，終于找到了崔玉甜的家，
我是和她在三年級時候認識的，我和她正好做同桌，我們很喜歡和別人玩，或下課去找賈佳玩，我和付文卓沒事還在微信里聊天，聊天聊的可開心了，
我很高興我有這樣的朋友。
我的朋友作文9
我有許多朋友，最有特點的是“條形眼“————阮樺。
為什么叫“條形眼”呢？告訴你吧，樺哥可帥著呢。他圓圓的腦袋留著寸頭，有一雙機靈的`小眼睛，常常瞇著眼睛呵呵地笑，人又黑又瘦。雖然他長的不怎么好看，但有點男子漢的氣概。別小看他，他的腦子可靈了！上數學課時，常常會提一些有趣的，讓老師也一時回答不上來的問題，他又會想出與同學們不同解題方法，老師稱他為“愛動腦”。
每當上數學課，阮樺總會第一個想出解題方法。今天教驗算，陳老師問：“同學們，你們知道什么是驗算嗎？”大家絞盡腦汁使勁地想，“驗算是檢驗計算結果。”“那514+189=703，有哪幾種驗算方法？”老師又問，沒等我們想出，阮樺已經站起來，大聲地回答：“有189+514=703；703—189=514；703—514=189。”我大吃一驚，“怎么老師還沒教的他都知道？”“阮樺同學回答的真好，真聰明！”陳老師夸獎道。唉！這個愛出風頭的阮樺，不過他善于動腦的精神真值得我們學習。
“阮樺呀，阮樺，阮樺呀，阮樺你真聰明！”
我的朋友作文10
我有一個好朋友——文具盒。
它的顏色是黑色的，是膠布做成的。它長18厘米；寬9厘米；厚4厘米。封面有一個英國的米字旗，我也不知道是哪制造的，為什么封面貼一個英國的國旗，真不知道設計者是怎樣想的，我看我們的五星紅旗比他強很多倍。它有三個口袋，第一個口袋里裝的是錢；第二個口袋里裝的是我用的筆；第三個口袋里裝的是我的玩具。
早上，整理書包準備上學去時，它總提醒我說不要忘了拿書和作業本呀；到了學校，我把文具盒放在課桌的左上角，每當我上課要想搞小動作時，我看到他總是小聲地提醒我，“要認真聽課呀！”；晚上，它和我一起寫作業。每當我做作業時，遇到難題想要放棄時，看到我的好朋友似乎提醒我，這點小困難就相當于逃兵，深刻思考就能解決。
有一天放學，我在學校門口的小賣鋪看到一個漂亮的文具盒，回家和媽媽商量想要買那個文具盒，媽媽答應了，晚上做作業時看到陪我一起學習的老戰友時，想起他與我朝夕相處，和我形影不離，在學習上經常幫助提醒我，我哪能丟棄我的好朋友呢！我決定告訴媽媽不買新的.文具盒了。把我的好朋友雖然有點舊了，但他和我的感情是深厚的。我又把破損的地方，小心翼翼地修補一番。
他又和我一起學習了。
我的朋友作文11
我有一個好朋友，他是一個高個子的小男孩。胖嘟嘟的小臉，一頭黑發，小小的眼睛，顯得非常可愛、活潑。所以，我很愿意和他交朋友。
他非常樂于助人。有一次，老師讓同學做紙繩，明天統一交作品比賽。我回到家，把紙剪成一條一條的'，可不知怎么編成繩子。怎么辦呢？我突然想到了我的朋友，想請他幫忙。可是他自己也要做呀！可想到明天就要交紙繩作業，我忍不住撥通了他家的電話：“尾，你好，我紙繩不會做，你能來我家教我嗎？”“可以。”他二話沒說就答應了。不一會兒，他來到了我家，讓我剪了許多條報紙，然后說：“你拉住繩子的一頭，這樣可以把紙繩繃緊，讓它更加堅固。”我拉緊了繩子，只聽繩子“啪”的一聲，斷了。我頓時覺得很沮喪。可他卻說：“失敗乃成功之母，我們再來一次。”我看天色已晚，讓他回家，可他卻說：“我幫你做好再回去吧。”最后，在他的幫助下，我們終于完成了作品。暮色降臨，望著他離去的背影，一股暖流涌上我的心頭。
你知道他是誰嗎？他就是我的同學謝仁浩。我為有這樣一股好朋友而倍感幸福、快樂！
我的朋友作文12
我的朋友----郭鈺露
她長著兩道濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，微微翹起的鼻子下有一張能說會道的嘴。她就是我的朋友郭鈺露。
她說話總是很逗人開心，所以我送了她一個外號：“笑笑精靈。”有一次我很不開心，正巧她找我玩，為了讓我開心，她便講了一個笑話，“撲哧”就把我逗樂了。
她還會改篇歌曲。就拿這次來講，她把《哪吒傳奇》改成了《東瓜傳奇》，只見她唱道：“有一段笑話，話說有兩個東瓜，這兩個爛東瓜，生了個小東瓜————”她話音剛落，我便捧腹大笑，“笑笑精靈”的'外號就這樣流傳開了。“笑笑精靈”還來自于她很愛笑，有一次我給她講了一個笑話《一加一等于幾》她聽了笑臉就像一朵花綻放著。我聽到的聲音全是笑：“哈、哈、哈！”一直到上課鈴響了才停下來。
我的朋友作文13
我的朋友叫張一丹，今年9歲。她長著一雙小小的眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，皮膚非常白。她最大的`優點就是樂于助人。
有一天下午，我們放學了，天下著大雨。我不小心忘了帶雨傘。眼見雨越下越大，突然，張一丹走到我的身前，對我說：“咱倆一起用一把傘吧！”在路上我們有說有笑。我回到家，天卻不下雨了。我對張一丹說：“謝謝你！”她笑了笑。
還有一次，我們班的黃杰正在做作業。他做著做著，做到最后一道題的時候，他左思右想也想不出來。這時，張一丹過來，坐在椅子上，認真的對說：“這個數和這個數乘起來，然后這個數和這個數乘起來，最后再把兩個數加起來就得出得數了。“
還有一次，我們下課了。張一丹在操場里玩。突然，她看見一位同學不小心把腳扭傷了。張一丹連忙跑過去對他說：“你沒事吧？”并把他扶回教室。那位同學對張一丹說：“謝謝你把我扶回教室。”
有一天，我們班的小利生病了。張一丹聽說他生病了。他一下學就去小利家幫小利復習功課。小利的媽媽對張一丹說：“謝謝你張一丹，要不是你，小利就落下功課了。”
我們以后也要向張一丹學習，學習她那助人為樂的可貴精神。
我的朋友作文14
我這位朋友的名字叫唐海燕，她身材適中，有一張圓圓的臉，眼睛小而充滿神采，看她那烏黑的長發就知道她是一個活潑可愛、好動、樂天派的'女孩子。
我與她相處了三年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執已見。我們約好了星期天去郊游，這天，我們一同出發，走至半途，忽然有一位游客拿著手繪地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應該怎樣走。
這時候公共汽車已經到了，我催著叫她趕快上車，可是她卻說：“我們應該幫他找到這處地方。”我說：“要是幫了，得花上一段時候，那么就耽誤了我們行程。”好說“我們是旅行，這位游客也是來旅行的”。最后，我終于被她說服了，幫他找到了那處地方。
她這種樂于助人、急人之難的品行一直深深地印在我的腦海中。
我的朋友作文15
我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他長著一雙圓圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對大大的耳朵，一張又紅又圓的臉蛋。他非常樂于助人，言談很有禮節，是我們班的優秀學生，也是學校的“文明小標兵”呢！
有一次上體育課，我們圍著操場跑兩圈，突然有位同學不小心，把腿摔傷了。血流出來，同學們都傻了眼，不知道該怎么辦。小明看到這個情景，連忙跑過去背著那位受傷的同學去醫務室，那位同學感激地說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該做的。”小明不好意思地說。
到了中午，我們準備拿碗打飯時，突然，那位同學感到傷腿又開始發痛了，小明立刻來到他的.座位上，拿起他的碗排隊去幫他打了飯，然后放在他的桌子上，那位同學眼里閃爍著淚花說：“謝謝你，真的太謝謝你了！”小明笑笑說：“不用謝，你現在腿傷了，行動不方便，不能去打飯，所以這幾天，還是我去幫你打飯吧。”
到了放學，小明走過去扶著受傷的同學說：“走吧，我把你送出校門！”到了校門口，那位同學的媽媽看到這個情景非常感謝小明，小明害羞地說：“不客氣，同學有難，我們就應該幫助他。”
這就是我的同學小明，一個樂于助人的小男孩，他這種精神難道不值得我們學習嗎？
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