寫給朋友作文

時間：2023-03-01 14:02:59 朋友我要投稿

【精選】寫給朋友作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的寫給朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】寫給朋友作文四篇

寫給朋友作文篇1

親愛的朋友：

　　你好！

　　因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們可以成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

　　我們雖然沒有見過面，但是我很想和你做朋友。我叫XXX，今年11歲，上五年級，在霧渡河中心小學上學。雖然我在學校里有很多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做朋友。你是一個開朗的女孩嗎？我希望你能喜歡我，接受我。

　　你們的學校是什么樣的？你的學習生活豐富多彩嗎？你的理想是什么呢？能寫信告訴我嗎？

　　你的家鄉是什么樣？一定很美麗吧！或許繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的`美。我想你一定很愛自己的家鄉吧！

　　雖然我們沒有見過面，但是通過“手拉手”活動，我們一定會走的更近，因為我們的心靈是相通的。給你寫了這封信，希望你收到信后，速給我回信，幫我實現這個和你做朋友的美好愿望，好嗎？

　　祝你

　　身體健康，學習進步！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給朋友作文篇2

　　我站在馬路邊，在一片細雨中等車。路邊的木芙蓉一簇簇地開放了，白色的花瓣純凈美麗，讓我想起了皎潔的月光。你還記得我們一起看的月亮嗎？

　　有一次，我們趁著夜色溜出宿舍，一口氣跑到校園后的小山上。山頂的空氣異常清新，我們仰望著月亮，共同呼吸著干凈的空氣。山下的校園、村莊、集市都化作了一片黑影。我們坐在松樹下，輕聲細語地談著彼此的夢想。下山的時候，我不小心摔了一跤，心愛的褲子磨出了一個洞，這一切，你還記得嗎？

　　現在，正是木芙蓉開得最熱烈的時候。當花在樹端全都綻開時，樹的葉子就幾乎看不到了。剛開始，花是白色的，等過了一個夜晚，花就漸漸變成了紅色，就像被人偷偷抹了一道胭脂一樣，再過幾天，花朵便大朵大朵地落了下來。每次去食堂打飯時，你總是指著紅色的花朵感慨萬千。校園里的木芙蓉，你還記得嗎？

　　深秋的時候，高墻上的爬山虎變得通紅。爬山虎分叉的葉子，就像是楓葉，我總是對爬山虎為何能夠牢牢地貼在墻壁上感到好奇。有一次，你去拔爬山虎卷須頂端的黏性吸盤。拔了很久，你依然拔不動，于是，你便叫我一起來拔。當我們把爬山虎的細須都拔斷時，它的吸盤卻還牢牢地黏在石壁上，那遒勁蒼老的枝條一定經歷了很多風吹雨打。你敬畏爬山虎的頑強，還跟我說今后遇到挫折，我們也要向爬山虎學習。爬山虎爬滿的兩道圍墻圍住了操場的北面和南面，我們曾在操場上打羽毛球、跳遠、擲鉛球、跳繩，這一切都歷歷在目。你是否還記得呢？

　　操場的西邊有一叢美人蕉，翠綠寬大的葉子，襯托著紅色的花朵，美人蕉顯得雍容華麗。我曾對你說過，我哥是我生命中最重要的人之一，他陪我走過童年，他最喜歡的植物便是美人蕉。我也曾對你說過，你也是我生命中最重要的人之一，你陪我度過了3年最美好的時光。

　　校園的西面沒有圍墻。每到周末，我們都會越過那排美人蕉，來到一片凹凸不平的小山堆上。小山上有一條細小的溪流，潺潺的溪水順流而下。你曾對我說：“為什么我們不順著溪流找到小溪的盡頭呢？”我們相互攙扶著進入一片雜草叢，但始終沒有找到小溪的盡頭。你帶著失望的表情看著我，我知道你最喜歡水，你一直都很想找到水的.盡頭。在雜草叢中，你拾起一顆心形的石子送給我，并對我說：“我們的友誼會細水長流，天長地久。”那顆石子現在仍保存在我的房間里，你是否還記得石子的模樣呢？

　　時光飛逝，3年的初中生活一眨眼就過去了，我們也各奔東西。

　　當我沉浸在美好的回憶中時，汽車的鳴聲將我拉回了現實。也許，我會忘了你的模樣，也許，我們都不會再相見，但是我們的回憶還在，我們的友誼還在。

　　遠方的朋友，你還好嗎？

寫給朋友作文篇3

　　期末考試已經結束，家長們關心更多的可能是孩子的成績。其實，我想對家長朋友說，對于孩子，擁有健康的體魄，燦爛的微笑，遠比雙百分來的重要。面對挫折，孩子不懼怕，樂觀挑戰；面對同學的缺點，不取笑，樂于助人；投入開心地參加學校班級活動，并且有主動合作的意識。如果再具有謙虛、好學的美德，即使暫時的成績低一些，在老師眼里，孩子的表現足以壓倒分數。

　　寒假即將開始，家長們在家里主要還是培養孩子良好的生活習慣，培養孩子良好的閱讀習慣，開發孩子的各種學習興趣，千萬不要因為孩子的數學沒考好，就買來試卷，在家里逼著孩子做試卷。這種做法非常要不得。說到閱讀，從小的閱讀差別才是重要的“輸贏”差別，從沒有獲得閱讀熏陶的孩子，是真正從起點上就落后了一步。那么閱讀熏陶從哪里來？就是我們每個家庭的讀書氛圍。試想，如果在假期的某一天里，你和親朋好友圍坐在一起打牌或者看大片，然后指著孩子對他說去看書學習去，我想沒有哪個孩子肯聽家長的話會乖乖讀書。當然也有不要家長命令自己就喜歡讀書的孩子，但畢竟太少了。舉這個例子我想家長肯定明白我的意思，你的舉動其實就是孩子的效仿的一面鏡子，家長是孩子的“第一任老師”。你的言行舉止直接影響著孩子。當然不是說這一天里家長必須在讀書，然后孩子就會讀書。要幫助孩子制定讀書計劃，創造讀書氛圍。咱們小時候學的'課文中革命家李大釗不就這樣教育自己的孩子“學的時候扎扎實實地學，玩的時候痛痛快快地玩”。不用再解釋，相信家長都明白。

　　假期里，我布置了讓孩子學著打寫日志。這就說到了關于孩子的寫作話題，對于剛步入一年級的孩子來說，現在提及寫作似乎有些早了。但我不贊同。對于寫作技能還比較幼稚的孩子，尤其對于我們這些一年級的孩子，寫作一定要首先回到閱讀中。好的作品中本身就包含著高超的寫作技巧，閱讀過程就是學習寫作技巧的過程。通過閱讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法，是真正的“捷徑”。中學生不愛閱讀，這是做小學生時候形成的問題；小學生不愛閱讀，是因為學前和上學后家長和學校都沒有用心調動孩子的閱讀的興趣。所以家長們要要及早培養孩子對閱讀的興趣，讓閱讀像吃飯一樣，成為孩子生活中非常自然的存在著的一部分。我想如果做到了，受益的不僅僅是孩子。孩子們打寫日志就先從記錄生活的點滴做起，哪怕是只言片語，哪怕是毫無頭緒，都無所謂。那是孩子對自己生活的原生態記錄。

　　今天我把布置的寒假作業打印出來了，請家長們一定仔細閱讀，首先幫助孩子制定寒假學習計劃。有了這個開始，孩子以后做事會很具條理性，各種能力的提高不在話下。寒假作業有稍許變動，請家長留意。

　　最后，我想給家長朋友，給孩子的媽媽們推薦一本好書——《好媽媽勝過好老師》。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入的思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。這本書有以下特點：第一本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。第三本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養一個自覺、自強、自立的孩子。