描寫我的好朋友的作文

時間：2021-07-27 11:41:14 朋友我要投稿

描寫我的好朋友的作文12篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫我的好朋友的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫我的好朋友的作文12篇

描寫我的好朋友的作文1

　　周世宏是我的好朋友，他的臉蛋圓圓的，像個小太陽；眉毛彎彎的，像兩只在湖水中飄蕩的小船，脖子上還戴著一條紅繩子。

　　他非常喜歡嚇人，記得有一次我在學校里玩，忽然我聽到身后有一陣“汪”的叫聲，我還以為是小狗，嚇了一跳！結果我一轉身，原來是他，他見我被嚇到的樣子還咯咯直笑呢！

　　周世宏就是這么一個愛捉弄人的小男孩，誰見了他不會笑呢？

　　精彩點評：李恒筆下的這個好朋友可真淘氣，哈哈，這個例子舉得非常恰當，老師眼前立刻浮現了一個學小狗叫的頑皮男孩！他還有什么“捉弄”人的“光榮事跡”嗎？不妨再留意下，讓你的文章更豐富哦！

描寫我的好朋友的作文2

　　我的好朋友是蘇桓立，圓圓的眼睛上面有兩條彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發，大大的耳朵，小小的鼻子。特別可愛。

　　每一次我們在一起玩時，我和肖春雨老是打打鬧鬧，鬧翻了天，蘇桓立卻總是一個人安安靜靜地玩，還對我們說：’’不要打擾別人。他們要休息。’’

　　他是我們班上的衛生委員，他以身作則，非常愛勞動，有一次我們班上的地面有許多小紙片，他就一聲不響的拿起掃把掃了起來，我和幾個同學看見了，我們也拿起掃把跟他一起把地面掃得干干凈凈，掃完了我們已是滿頭大汗了。但我們很高興。因為今天我們班又得加了1分衛生分，我也為我有這樣的朋友而高興！

描寫我的好朋友的作文3

　　我的好朋友名字叫何源。他的臉圓圓的，一雙大大的眼睛。他喜歡穿黑色的衣服和褲子。

　　何源的優點有很多，比如，他愛幫助同學、愛勞動、愛學習、愛體育。

　　有一次，我有一道數學題不知道該怎么做，本來我是想去問老師的，可是老師又不在辦公室，于是我就去問何源，他把這道題該怎么做及過程都一一的說了出來。

　　還有一次，我和何源一起踢足球，我和何源一隊，我一個人進了9個球，何源進了5個球。我倆把他們打成了驚弓之鳥。

　　這就是我的好朋友何源，你愿意和他做朋友嗎？

描寫我的好朋友的作文4

　　我的好朋友是楊水音，她的頭發長長的，梳著一個馬尾，帶著黑色發夾，上課時架著一副粉色眼鏡，很漂亮！她是個非常樂于助人的人！

　　一次，我有一個字不會，就想讓楊水音教我，而她卻沒有直接告訴我，只讓我去找啞巴老師——字典！我有些不情愿，想：她為什么不直接告訴我答案呢？后來，經過她的指點，我學會了這個字，也提高了查字典的水平！

　　我認為好朋友就應該這樣互相幫助，而不是告訴你答案，我要向她學習！

描寫我的好朋友的作文5

　　我的好朋友是金相奕，他身子廋廋高高的，長著一雙大大的眼睛。

　　我們一起在學校里的時候，我多次輸給了他。他不僅跑步很快，而且還非常聰明。有一次，老師出了一道難題，我和他比賽，看誰會做，結果他贏了。嗚嗚……他還有一個綽號叫相老頭兒，因為他有幾次彎起腰，把手放在背后作老頭，引得大家哈哈大笑。還有他的膽子不是一般大。昨天，老師說：每個人捐五本書，他卻非要對著干，一個勁兒說：“不要，不要”，停都停不下來。

　　這就是我的好朋友，每次放假我都會想念他！

描寫我的好朋友的作文6

　　我的好朋友，有一雙不大不小的眼睛，整天蹦蹦跳跳的，但她也有屬于女孩安靜的一面。她到底是個怎樣的人呢？下面，就讓我把她的件事給你們說說吧！

　　有一回，一個同學沒帶傘，她也沒帶，于是她就把衣服遮在頭上，當她發現，那個同學也沒帶傘，就毫不猶豫的把衣服披在那名同學的頭上，自己卻淪濕了。不用說，回家之后肯定是一頓老媽的臭罵。不過她還是很開心。

　　她愛幫助人，不過往往弄的自己卻很慘！但她的缺點也有很多。例如：粗心、遇事不仔細、貪吃、懶惰、好動、等等。但她很愛看書，有時連上廁所也看，我也告訴她，這樣對眼不好，可她總忍不住。

　　你一定奇怪我為什么了解她吧，因為，嘻嘻……，那就是我！怎么樣想和我交朋友嗎？

描寫我的好朋友的作文7

　　我的好朋友叫諸XX，今年9歲了，他是一個愛看書的孩子。

　　他的個子不高，長得瘦瘦的。瘦長的臉上有一雙明亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴紅艷艷的。人家都說他是小號“房祖名”。

　　XX他很愛看書。記得有一次，我和他一起在看書，我遇到一個字不認識，我輕輕地問他，結果他沒聽見，于是我加大了嗓門，他還是無動于衷。直到我拍了他的肩膀，他才回過神來，愜意地說：“哦？什么事？不好意思，這本書太好看了！”

　　這就是我的好朋友——愛看書的諸XX。

描寫我的好朋友的作文8

　　我有一個好朋友，他的名字叫做劉東來，他是我班的閱讀大王，我非常的羨慕他。他總是拿別人課余的時間來看書。

　　記得有一次，下課了，我班的同學都跑出去玩了，劉東來卻默默的坐在位置上看書。我走到他面前，對他說：你不出去玩了？他好像沒有看到我似的，依然望著書本。我對他大吼一聲：劉東來，你不出去玩了！他好像走火入魔了，一句話也沒問我。突然，他說：我要學許多的知識，把其他同學玩的時間拿來看書，這不是更好嗎？我聽了心里涌上一股熱泉。心想：他竟能做到這種精神，而我卻只知道玩！

　　我知道了：知識是要天長日就才能積起來，今后要更加努力學習。

描寫我的好朋友的作文9

　　“小菜頭”是誰？他即是我的幼兒園又是小學的同學。

　　他的'臉稍扁，整齊的劉海下有一雙烏黑的小眼睛，顯得炯炯有神，小巧的嘴巴總是笑嘻嘻的，他就是蔡子昂。

　　每周六我們不約而同地來到充滿樂趣的樂高教室，滋滋有味地聆聽著那生動的講解，讓人流連忘返。聽完老師的講解，我們進入了實戰階段，我們搭起了“踢球員”。在搭的過程中，他比我領先一步，我見情況不妙立馬調整方案，反超“小菜頭”，搭好后我們進行了“踢球比賽”，我們將球緩緩地推到機器前，機器猛的一踢，球就飛的無影無蹤，逗得我們哈哈大笑，樂高課是我們的歡樂時光。