我的朋友優秀作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的朋友優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友優秀作文1
米兒是我的好朋友，她是一位品質高尚的人。
那天，我去米兒家玩。她媽媽說，米兒去了廣場。我在廣場看見了米兒：她穿著白的地良短袖衣，天藍色半腰裙，雪白的塑料涼鞋，扎著兩條長長的辮子，辮梢上綁著兩個粉紅色的蝴蝶結，一副中國小學生的打扮。我走過去問道：“米兒，你在這干什么呢？”米兒拿著她手中的大塑料袋說：“我看見廣場上有人亂扔垃圾，我們最近不是在創建文明城市嗎？所以我就跑來撿垃圾了。”我一看廣場上確實挺干凈的。忽然，我們看見了一位阿姨在一邊聊天一邊吃瓜子，將嗑的瓜子皮扔在地上。米兒跑過去蹲下，一邊撿地上的瓜子皮，一邊對那位阿姨說：“阿姨請您將垃圾扔進塑料袋里。”阿姨看了手中的瓜子放進兜里，羞愧的走了。過路的一位小姑娘也跑來幫我們撿。下午，米兒提著滿滿一塑料袋垃圾扔進了垃圾箱里。
那是一個冬天的傍晚，我和米兒騎著自行車去超市買東西，買完東西從超市門口出來，突然刮起一陣大風，將超市門口的一些自行車刮倒了，米兒走過去將自行車扶起來。
我非常敬佩米兒，我要向她學習。聽了我的介紹，你覺得米兒是一個品質高尚的人嗎？
我的朋友優秀作文2
書籍是我的朋友，因為它不僅僅是我的萬年交，還有，我在書的面前可以徜開心菲，想哭就哭，想笑就笑。
我從小學一年級就愛上看書了，幼兒園極能聽媽媽講故事，上了小學終于可以自己看書了，真是太好了！
暑假，媽媽覺得我在家里閑的無聊，便帶我去圖書資料辦了一張借書卡。有了借書卡，我便天天都去圖書資料，把自己埋在書叢里，感受著書香的淋浴！
有一回，老師讓我們去教育書店買卷子。買完后，我又要買幾本書，挑來挑去，買了兩沈石溪的動物小說。
回到家顧不上吃飯就捧起剛買的新書津津有味地看了起來，媽媽一看，便恐嚇我：“李雨佳，你要再不來吃飯，我就去把你的書退了！”我一聽，緊緊抱著懷里的書，生怕媽媽把書退了，最后，我從了媽媽，去吃飯了。不過，我也提了一個要求，吃完飯后，誰都不允許再說不讓我看書！媽媽看當前的形式，只好答應了，這一局我勝！
吃完飯，我把自己關到小屋里，管媽媽他們叫不叫我，反正我是不出去了！那一下午我伴著書香過了一下，好自在啊！
我的朋友優秀作文3
朋友如金子，非常寶貴，有時不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風吹雨打都不會落；而我就有一個這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創客看見一個小朋友在寫字，如果他坐姿不端正就筆就會縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會做，走我們一起去吧。”恰好此時我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時候他已經做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當然可以。”我接過那支筆，看見上面有六個按鈕：一個是開關，一個是鉛筆的功能，一個是鋼筆的功能，一個是水筆的功能，一個是畫筆的功能，還有一個是電風扇的功能。因為我當時太熱了打，所以打開了電風扇的開關。哇！真是太神奇了！只見電風扇旋轉起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對媽媽說：“是我的朋友創客發明的。”媽媽說：“創客真聰明！”
這就是我的朋友創客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
我的朋友優秀作文4
當朋友不在身邊的日子，我快樂與誰分享，我的憂愁與誰分擔。
當朋友不在身邊的日子，我的快樂與誰分享。當我沉浸在歡樂的漩渦中，你的身影又浮現在我的腦海中，我情不自禁地呼喚：朋友，你在哪？你是否過得快樂，我覺得無論淹沒在多大的歡樂的漩渦中，沒有你，始終都是沒有打磨的珍珠，放不出光彩。所以我想與你共度這美好時光。
當朋友
不在身邊的日子，我的憂愁與誰分擔，當我被黑暗的恐懼包圍時，你的身影又浮現在我的腦海中，我又情不自禁地呼喚：朋友，你在哪？你的快樂可否分點給我，在這困難中，我多么想，有一個朋友拉我著我的手從黑暗奔向光明，所以，我想有人陪伴度過這灰暗的夜。
朋友，我們的相處是快樂的，雖然以前也會因為芝麻大的小事而爭論得面紅耳赤，會為共同得到的一個表揚談個半天，也會為一句忠言而臉色驟變，而過后依然是燦爛的晴天，在你離開我的時候，我又情不自禁地流下了惜別的眼淚。
有人喜歡“多個朋友多條路”，而我卻認為，“有朋自遠方來，不亦樂乎！”。哦，我的朋友，你在哪？
我的朋友優秀作文5
林雨恬是我的朋友，也是與我最玩得來的好朋友。她身體有點胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說會道的嘴巴。她很追求進步，嚴于律己，學習成績也很好，是我們班上的副班長，她工作起來非常負責任，把我們班管理得有條有理，她是我們學習的好榜樣。
我與林雨恬玩得形影不離。只要誰有好吃的、好玩的、好看的書等，都要拿出來一起分享，這叫著“有福同享”，誰要是有傷心的事，也要說出來，共同分擔，這就是“有難同當”。有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請她一起到中學的操場上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場上比試誰玩得更久，轉得圈多。
她當副班長，是班主任老師的小助手，只要看到班上誰沒有佩戴紅領巾或校徽上學，她就不會原諒她；朋友有錯認錯，她也寬宏大量，我們班被評為文明班級，她功不可沒。她好幾次被評為紅花少年，優秀班干部，但她不驕傲。當然，她也有不夠的地方，那就是她很愛發脾氣，講義氣，夠姐兒們的，舉例說吧，只要那位男朋友欺侮了我，她就會讓那位朋友向我賠禮道歉，否剛就會與那位男朋友爭個高低。
林雨恬就是我肝膽相照的好朋友。
我的朋友優秀作文6
從一年級到四年級，我在三班度過了四年的時光。在這段美妙的時光里，我們彼此理解、和睦相處，相處在一起似乎毫無差別。然而，在我記憶隧道中，踏入小學時，我認識的第一個同學就是其貌不揚的楊宇。
楊宇，他長著不高的身子，是個平頭。在他那濃密的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，雖然帶著一副深藍色的眼鏡，但他的目光總能讓人感覺到親切感。他非常靈敏，愛踢足球。他的腳步一直伸展到他的雙手，一雙平凡的手掌在足球場上擔任著主要的位置。這位守門員總是能防守住對方的進攻。所以，他因此得來一個綽號：”門神“。
通常，我和楊宇都一起回家。但是，在我們兩個的身邊，還有一位哥們兒，他是伍昱彬。
他，田字臉。黑色的頭發在陽光的反射下總覺得是棕色的，非常柔軟。他的眼睛里總是含有思考，喜歡將他的飯盒放在肩上，發出”咚咚“的聲音。他是個稱職的大哥，帶他的妹妹時總覺得他像爸爸一樣，那么體貼。他有一顆誠實而善良的心，是我學習的榜樣。
在我們這個班級里，每個人都閃爍著自己獨特的亮光。不論性格、不論大小、不論任何，在這個大家庭里，我們都是朋友!
我的朋友優秀作文7
周思彤是一個與我同窗五載的好朋友。因為我們情投意合，所以彼此的關系非常好。
周思彤最拿手的就是畫畫，作文寫的也很好，而且她對工作任勞任怨，十分細心。
周思彤在水房值日。上一次由于有一些六年級的學生搞破壞，把我們班的水房搞的下不了水了。周思彤正好在那一周值日，她和衛生部長董儆醒花了一天的時間，又是掃，又是拖，才把水房打掃干凈。那一次，也有不少同學在邊上幫忙，但他們只是做一些表面工作，而周思彤不但把水通了，還把水房打掃的比以前更干凈了，方便了同學們的用水，自己卻汗流浹背的。
另外，周思彤還是圖書管理部長，她十分喜歡這個工作。那一周，正是我們班管理圖書館中午的閱讀。她為了讓同學們多讀一會書，自己在外面匆匆忙忙吃了一口就向圖書館跑去。所以，那一周我們班得了很高的分。
周思彤在畫畫著方面的天分更是令人贊不絕口的。無論是兒童畫，簡筆畫還是山水畫，他樣樣得心應手。
我非常喜歡我這位繪畫好，工作好的好朋友。我應該向她學習！
我的朋友優秀作文8
千里難尋是朋友，千斤難買是朋友，朋友多了路好走，朋友多了春長留，以誠相見，以心相許，心誠則靈，心靈相通，讓我們永遠是朋友。
有一次，大課間的時候，同學們都在寫數學作業，我也不列外，可是有一題我怎么想也不知道怎么做，我看見我的好朋友宋泰安正在那認真的寫著，我心想：“哼，他在那認真的寫著而我卻不會，我一定要害害他。”于是，我冷不町的走到他后面，用了揪了他的一把頭發。他生氣的說：“誰啊，不想活了啊。”我笑呵呵的說：“沒什么，想請老弟幫個忙。”他剛要說話。我立刻就說：“這忙你幫也得幫，不幫也得幫：”他倆眼睛瞪著我說：“咋的，我就不幫，你能把我咋樣？”我臉上露出陰險的笑對他說：“呵呵，那就別怪我不客氣了。”他緊張的說：“好，我幫還不行嗎？”我說：“這還不錯。”他把這題講給我聽，我終于會了。我走時，拍著他腦袋說：“小子，不錯，老師沒白教啊！”他還滿驕傲的說：“那必須的，你也不看看我是誰。”周記大全
這就是我的好朋友，雖然只有簡簡單單的幾句話。但能體現出我們之間的那份友誼，那份真情。真是千里難尋是朋友，千斤難買是朋友啊！
我的朋友優秀作文9
我的“朋友”叫蘆薈，是一個草本植，祖籍在荒山野嶺里。因為她有長的像一把扇子，很招人喜愛，而且有著許多特殊的本領，所以人們把她移植到花園中，一則當盆花欣賞，二則當藥物保健備用。
她的體型像劍麻，但沒有她那么強壯高大，從根部一層層長出匕首似的鮮綠葉子，顯得脆嫩，每片葉都長有粗短的小刺，如果撫摸她，手心就會感覺癢癢的。
她的本領可大啦，能治療許多的傷痛。比如：燙傷，蚊子叮傷，喉嚨痛等。有時候，愛漂亮的姐姐，還能把蘆薈的葉子剖成薄片敷在臉上美容。
記得有一次，我被蟲子蜇了臉，又癢又疼的，媽媽扯下她的一片切開，取出里處透明的葉肉，涂在我的臉上，每過一兩分鐘再涂一次，過了一個小時，我的臉神奇的恢復了原樣。這可是她清熱解毒的功能。
還有一次，弟弟喝水時，不小心燙傷了左手，一片鮮紅，疼得他哇哇直哭。媽媽又一次扯下她的葉子，把透明的葉肉涂在弟弟的手背上，弟弟的哭聲停了。
蘆薈的率領還不止這些呢，現在大家還利用她身上特殊的本領，開發了蘆薈洗發露，蘆薈防曬露……甚至在賓館的餐桌上還出現我的好朋友蘆薈系列營養菜。
我的朋友優秀作文10
我的家里養了一只名字叫“白玉”的鳥兒，它是我最好的朋友。
鳥兒的羽毛黃里帶白，在太陽下還發亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。
鳥兒特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子里快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對了，它還有一項“絕活”呢。睡覺的時候，它把頭縮進羽毛里，一只腳獨立地站在竹竿上也不會掉下來，樣子特別優雅。
鳥兒很“饞”。每次我放學回家，它都會大聲地朝著我叫，好像在說：“怎么才回來？快給我點兒好吃的吧。”我把小米倒進盒子里，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾次米，它都會抬起頭來看看我，好像在說：“謝謝你。”
鳥兒很調皮。有一次，我打開鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進去。鳥兒馬上飛過來，對著我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳。”鳥兒歪著頭，調皮地看著我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的。”
你說，我的鳥兒朋友是不是很可愛呢？
我的朋友優秀作文11
是你，帶給我生活中無數的喜悅與歡樂；是你，使我永遠感到幸福；是你，使我永遠不會感到寂寞、孤單、無助。
是你，讓我的人生充滿歡樂；是你，在我獨自啜泣時給我安慰，使我重新振作；是你，讓我知道什么叫做朋友；是你，讓我體會到友誼的重要。你使我了解關懷的力量，了解友情的溫暖；你陪我度過難過的時候，你陪我度過我的低潮期；你帶我走出黑暗，走向光明；你教我如何和人相處，教我功課。謝謝你，我最要好的朋友。
你那雙手，細長而溫暖，你的臉上，永遠掛著笑容；你說話的時候，從不言詞刻薄；你的頭發，時常散發出一種特別的香味。你的聲音甜美，眼睛小小的，時常說一些會使人發笑的話，是大家的開心果。你是燈塔，把我引向光明；你是港口，讓我停泊休息；你是指南針，為我指引方向。若在我的人生中沒有你的存在，我的人生便毫無光彩，也毫無意義，我無法想像若我沒有你，人生會多無趣，多單調。
謝謝你，你是我在班上最好的朋友，為我付出這一切，使我迎向光明，從挫折中重新爬起，對未來充滿希望，不對任何事低頭，在我的眼中，有你真好！
我的朋友優秀作文12
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭發烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發現，她將紙的'一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？
我的朋友優秀作文13
朋友，是人生中的伴侶。朋友是用友誼互相幫助的，但是我在小學的時候我覺得他與眾不同，簡直讓我視為他是“廢物”。
那是前一年的事情。在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都下課放松心情，我走過去，搭著他的肩膀說：“嗨！…….”我還沒說完，他就抓住我的手猛地一甩說：“別吵，滾開！”我聽了這句話，心里仿佛被箭射中一樣難受，我沮喪的回到座位。眼睛被濕潤了，我的心也漸漸的恨他，那時候，我簡直想揍他一頓，讓他沒有好下場。
可是，他不是我想像中那么差。到下午，我們班都下去排隊去吃飯，我就匆匆忙忙地整理好東西便走出了教室，突然，我遇到了我的“死對頭”，他就在我的前面，我沉著臉，加快了腳步，本以想走在他的前面，我的左腳把我的右腳絆了，重重的摔倒在地上，我的腳的血一點點的涌出來，他轉頭過來炯炯有神地看著我，他急速地跑過來，我以為他是嘲笑我，他卻小心翼翼地扶我起來，扶著我到醫務室，還緊張的我說：“你有沒有事？”這時我的雙眼又濕潤了，這次不是痛苦的濕潤。而是友誼的濕潤。
友誼如一杯溫茶，只要你細細地品味，你才能感受到深刻地道理……
我的朋友優秀作文14
她的眼睛炯炯有神，像兩顆又大又圓的黑珍珠。她留著一頭短短的童發，頭頂上扎著一個小巧的馬尾辮，配上她那黑黑的皮膚，可愛又顯得俏皮。她就是我在新班級的好朋友，廖政君。
她是一個寬容善良的女孩兒，我經常會叫她的綽號“廖翠花”，可她也只是無奈的搖搖頭，微微一笑罷了。一次，在合唱團，一個不講道理的小妹妹重重的打了她幾下，自己卻還要哭，但她并沒有生氣，也不懊惱，反而走到小妹妹身邊，輕聲細語的說：“小妹妹，你不要哭啦，姐姐和你玩游戲吧。”說著，她拉起的小妹妹的手，一起去玩了。我心里對她充滿了無比的佩服，因為我并沒有她那么寬容有愛心呀。
不僅如此，“廖翠花”還是一個多才多藝的女孩。她學音樂、美術都學得很不錯。在畫畫方面，她已經有好幾個“徒弟”了。在一節美術課上，她畫了一只梅花鹿的門環，那鹿的眼睛水汪汪的，仿佛在注視著這個世界，栩栩如生。她的聲音就更美了，她和我一起參加了學校合唱團，連音樂老師都夸她的聲音悅耳，像百靈鳥的歌聲那樣婉轉動聽。
我的好朋友“廖翠花”就是這樣一個有愛心有才藝的女孩，我們是永遠的好伙伴。
我的朋友優秀作文15
我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最了解的，現在我就要讓大家猜一猜他是誰？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評。在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那么好心把筆借給我，還是哪個人把筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的，記得還我哦！”我連忙說：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個，于是我第二天就買了個新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關系更好了。
你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。
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