我的知心朋友作文

時間：2021-04-07 08:13:00 朋友我要投稿

我的知心朋友作文集錦15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的知心朋友作文，歡迎大家分享。

我的知心朋友作文集錦15篇

我的知心朋友作文1

書，一個智慧的字眼，書，一位善解人意的朋友。

在我的大書櫥上，各種各樣的書籍琳瑯滿目，整整齊齊地排列著。書，對一個人來說。是一種文字魅力，是一種不可阻擋的“誘惑”。

記得有一次，我和媽媽吵架了，我一頭沖進書房，扎在書堆里看書，我問書，為什么媽媽不能理解我？為什么我和父母的想法不一樣？為什么？為什么？“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，我所有的疑惑迷茫書本總會一一給我解答，讓我釋然。我想：書真的很神奇，很偉大，她告訴我，是我傷害到了愛我的人。我會靜下心來，如饑似渴地汲取每一本書的“營養”。慢慢地，她幫我把心中的迷茫，心中的悲傷，化做一陣清風，輕輕地帶走。在書的引導和鼓勵下，我學會勇于承認錯誤，承擔責任，向母親道歉。是書，使我們一家其樂融融，是書，讓我心懷坦蕩，反省自己，成長進步。

看笑話書，開懷大笑，仰面朝天；看散文集，沉浸其中，如醉如癡；看教育書，開動腦筋，靈光閃現；看到感人的事，淚沾衣襟，潸然淚下。書本就好像是一位演員，表情豐富，感情多樣，給予了我自由的天空，讓我自由飛翔。

一花一世界，一葉一菩提。書給了我一個廣袤無邊的世界。里面有人情冷暖，世事艱辛，也有蕩氣回腸，催人淚下。我是個愛讀書的人，有個自己的書齋。每個周末，就是我的天堂，我的空間。像冰心奶奶一樣，沉迷于書的海洋。癡迷。我看的書很是多，童話、小說、散文、詩歌我都看，在他們身上，我可以學到在老師那里學不到的東西，掌握更多的課外知識。獲得這些我感到很快樂，很幸福！

我的知心朋友書，是最能理解我的人，我的喜、怒、哀、樂，共享，我們的天地，翱翔。她是我最好的老師，我相信，我在她的幫助下一定會成功。

我的知心朋友作文2

　　書的海洋，是五彩繽紛，多姿多彩的。童話、科譜、神話、寓言……可是，我認為，最適合我們小學生閱讀的，還是《小學生導讀》。為何，它對我來說，是這么有吸引力呢？因為呀！遨游《小學生導讀》，會讓你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的內容十分廣泛，有：敘述類，有抒情類，有時還會冒出兩個小幽默來，簡直是太有趣了。

　　在我記憶中最深的一篇文章是《我們班上的“知名人物”》。這是一篇搞笑的文章，里面的語句風趣幽默，生機動人。比如說其中的一段：“一位同學跑過來，不小心踩翻了水盆，水正好潑到了幽默大王項仲濤身上。那位小同學不禁：“啊咦！”這時幽默大王說：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。結尾，又用一句爆笑語言結束。整篇文章，活靈活現，感覺把一個個小伙伴寫活了一樣。記得這一篇文章選自20xx年6期。

　　在我三年級的時候，每次從老師手中領回《小學生導讀》，我都會輕輕地打開，仿佛它是一塊寶貝。淡淡的墨香撲鼻而來，新穎的內容和生動的畫面把我深深地吸引住了。我如饑似渴地閱讀起來，忘記了吃飯，忘記了睡覺。《小學生導讀》像一位知心的朋友和老師，到我遨游人生的海洋。《小學生導讀》不僅讓我學到了知識，更讓我學會了人生的哲理。你不僅是我的好朋友，還是一個時刻陪伴著我不會說話的朋友和老師。

　　啊６小學生導讀》，我應該怎樣感謝呢！你用生動的語言向我們講解著在教科書中無法了解的知識，展現著現代的文明社會，傳播著怎樣做人道理…

　　《小學生導讀》，我愛你這位不會說話的知心朋友！

我的知心朋友作文3

　　要說我最要好的朋友，最知心的朋友，那就非莊楠莫屬。他，不僅是我的知心朋友、對手，政治家是我們班上的智多星，更是能在我們悲痛欲絕時能讓我們捧腹大笑的開心果。啥？你不信！那我就要舉個例子來給你看一看。而且我就是當事人哦！

　　記得那是一次宣布成績的時候。我，竟然考了我成績歷史上最低一次——64分！當我聽到這個成績時，那可真是如同遭到晴天霹靂！俗語說男兒有淚不輕彈，雖說我是一個男生，但是眼里的淚珠太不聽話了，不一會兒就躥了出來。莊楠見了，立刻跑了過來，來了一個詞語大變身：“我就我的大哥啊，‘考低乃學生常事’，不信？你看我，這次還不是造樣在及格線上走鋼絲啊！所以說呢，在這種特殊的情況下，也未免學一學阿Q，看，我不是依然笑得很燦爛嗎？來，我來給你唱首歌‘我是莊楠，我學阿Q。不要怕那差的考試成績啊……’”（用“曹操”的調，五音不全的唱著。）我僅僅只是聽了前三句，就笑到要從椅子上摔下來了！現在臉上不是傷心的眼淚，而是開心的眼淚了。

　　你可別說我的這個知心朋友只會去學阿Q。凡事都學阿Q。他可是處處與我較勁呢：考試時跟我比速度與準確性，作文看誰的好句多，體育成績跟我比，只要是可以比的（有益的）他都要與我對抗到底。

　　身為開心果的他在語文課上讓課堂充滿樂趣，讓我們哈哈大笑。音樂課上用他那“磁性”的聲音主動為我們領唱，讓我們開開心心地上了一堂音樂課。就連下課里所講的笑話，也足夠我們回味上一個多禮拜了。

　　這就是我最要好的朋友，一個開心果朋友，一上知心朋友，一個令人捧腹大笑的朋友，一個……

我的知心朋友作文4

　　曾經一起歡笑，曾經一起玩耍，曾經一起渡過風雨挫折，曾經……我們從陌生到熟悉再到相知相悉。

　　我們一起走過童年，你在我無助時幫助我，你在我傷心時安慰我，我們失望過，我們喜悅過。

　　你還記得嗎？我們第一次見面時，你的眼睛大而亮，特別引人注目，你身穿牛仔短褲是那時我最喜歡的，接著我和你就情不自禁地聊上了，我和你太有緣了，喜好相同，性格相同，都崇拜同一個歌星，還在同一班級，同一桌。

　　我倆一聊就聊上了一個小時多，離別時，你把一包什么東西塞進我手里，我打開一看，是一包金嗓子，正好那天我嗓子啞，我激動萬分地望著你遠去的背影。突然，你轉過身來，向我擺了個poss，并大聲喊：“明天見！”我心里頓時生出一股甜蜜感，幸福感。

　　有一天，你帶著我去逛街，來到糖果店時，你不禁問我喜歡吃什么，我脫口而出：“麥麗素巧克力豆！”你說：“我也是，可我沒錢！”

　　然后，你把我帶到了個離糖果店偏僻的地方。拿出那包巧克力豆，說：“剛剛我路過的時候拿的。”我大驚失色，對你大叫：“你怎么可以這樣？”之后我便頭也不回地跑走了。你一個人待在那里，我知道你傷心。對不起！

　　第二天，我不在意之間，突然看到你在糖果店門前掃地。你看見我，走過來：“呵呵，我明白我錯了，我過來掃地以彌補我的過錯，你原諒我吧！”我二話不說，拍拍你的肩，牽著你的手走進學校。

　　還有一次，我忘帶尺子了，下節課可是數學課，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。你剛要把尺子借我，卻又收回了，說：“不行，你吃教訓。”之后，我真的改掉了丟三落四的毛病。

　　我的知心朋友，你陪著我渡過了花樣童年，那過往的點點滴滴，你還記得嗎？

我的知心朋友作文5

　　我的朋友很多，但你想知道我的知心朋友是誰嗎？告訴你吧，他就是我的老爸。

　　我的老爸標準的國字臉，濃濃的劍眉下面有一雙黑黑的眼睛。老爸平時不拘小節，隨隨便便，東西亂放，因此沒少受媽媽的批評。這時我會挺身而出，“愛迪生、牛頓…不也如此，最后還成了偉人”，這句話總是我和老爸的擋箭牌。老爸平時一臉嚴肅，初見老爸的人都說爸爸長的很兇，這可就錯了。爸爸說起話來，語言幽默、風趣，讓你樂得合不攏嘴。

　　爸爸平時和我沒大沒小，有好吃的，好玩的，好看的，老爸也不謙讓，倆人你爭我搶，最后還是老爸得逞，但這時老爸又是君子風度，讓著我。

　　我們經常晚飯后到二環路散步，我會和老爸比賽跑，往往總是老爸勝，而我卻很少有贏的機會。我們也比賽背課文、記單詞，但這時我肯定是遠遠超過老爸，老爸不得不發感慨“哎，不得不承認自己老了，腦袋也記不住事了。”我們會笑得前仰后合，一路上都會留下我們的笑聲，吵鬧聲。

　　老爸對我們小孩子的玩具也同樣感興趣，像個長不大的孩子。有一次，我和老爸傳皮球，你傳過來，我傳過去，我倆使勁砸對方，正當我們玩的開心時，我使勁一扔皮球，皮球好像也很興奮，一下子砸到了客廳的燈上，只聽到玻璃嘩啦啦全碎了，我倆一下子停止了嬉笑，面面相覷無可奈何的看著一地的碎玻璃片。

　　老爸對我的學習要求也很嚴格，但他所教的學習方法卻是變化多端，活學活用，有的知識在游戲中不知不覺就掌握了，因此他教我的知識我都能靈活運用。

　　我的老爸在我的心目中永遠是個淘氣，快樂的形象，是個不老的小孩，我永遠都愛他。

我的知心朋友作文6

　　陶老師對待學生就像對自己的孩子一樣。我們班有一位女同學，父母離婚后都不管她，她只好和年邁的爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。后來，她的爺爺不幸去世，她只能和奶奶相依為命。陶老師同情她，關心她，并發動全班同學為她捐款，自己帶頭捐了五百元，陶老師用父親般的受撫慰了她受傷的心靈。

　　一般說來，部分老師都喜歡優等生。但是，陶老師卻例外，她不僅喜歡優等生，同時也喜歡差生。記得一次差生何影一連好幾回考的都不理想，因此何影十分沮喪，為了讓她逃離沮喪的“魔爪”，陶老師常常鼓勵她，不要泄氣，鼓起勇氣，要對自己有信心。又一次考試，常考不及格的她竟然考了70多分，陶老師翹起大拇指連聲說：“好樣的，有進步，要加油！”。

　　我還記得，一天放學后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群地打著傘回家去了，我心里十分著急。過了一會兒，我等不及了，便三步并作兩步地往家跑，剛到大門口，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，陶老師正推著那沉重的摩托車向我走過來：“怎么能不打傘呢？這樣會感冒的！”。雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心里暖融融的。我還沒來得及回應，陶老師一邊把我抱上摩托車，一邊說：“你家在哪？我送你回家，生病了可不行”。

　　更讓我難忘的是：那是一個下著大雨的冬天，我和伙伴正打著雨傘走著，我一不小心踩進了水沆里，可快要上課了，回去換鞋也來不及了。我只好忍著。上課時，在老師面向黑板時，我多次彎腰試著把鞋子脫掉，可是沒成功。我多次做這個動作。正當我又一次彎腰脫鞋時，“劉婉晴同學，你在干什么？現在是上課時間，不能玩”。我不由的臉一紅，小聲說：“老師，我的鞋子濕了”。老師向我走過來，到我身邊時，我心里怕極了，怎么辦？怎么辦？老師會不會打我呢？這時，陶老師竟蹲了下來，輕輕地把我那濕透了的棉鞋脫了下來，用那溫暖的手搓著我那凍的通紅的腳丫，說著：“怎么能那不小心哪？生病了怎么辦？”。陶老師心疼的說，而我的眼淚早已從眼眶中掉下來。

　　陶老師用他的愛和關心為我指路，讓我的人生走的輕松，走的堅定，走的快樂，走的正確。陶老師的培育我將永遠記在心中。

我的知心朋友作文7

　　在人生路上走過幾十年，怨悔有過，酸甜苦辣更有過。我不敢渴求過多，也不愿多說什么，只想有個知心朋友。

　　小時候，朋友也曾有過，但幼稚的童心還不懂友情，只圖玩得快樂，玩得投合，不合就吵，一吵就分，幾天又合好。不知煩惱，也不知道去珍惜友誼，更不知道去管對方是否傷心。孩提時交友就是這樣，沒什么知心可言。

　　也曾孤單過。只是慢慢長大后，煩惱悄然走進心扉，因看不慣世俗，看不慣人們互相利用、勾心斗角，于是我厭倦了生活，大有看破紅塵之感。欲找人一吐為快，又苦于找不到，誰能讓我相信呢？我開始沉默，變得冷漠、顯得孤單。可有誰明白，我正因內心火熱才變得冷酷無情，正因渴望友誼，才變得寂寞孤單！

　　好想有個知心朋友，把煩惱傾訴于他，有他傾聽，憂愁就會減半，快樂于他分享快樂就會增加幾分，快樂的時間就會延長一段。有苦卻不痛，有樂則更興。我更懇求能有一個知心朋友。

　　我試著去看朋友的優點，包容他的缺點，滿指望他成為我的知心朋友，可誰曾想到有一天，他竟出賣了我，遠離了我，只流下嘲笑。我心傷透了、涼透了，但我沒有哭，因為這不值得我哭。我開始懷疑，這世界到底還有幾層真？人活著卻欲壑難填，人生究竟有何意義？

　　生活告訴我：現實就是現實，你不可能脫離它，這世界上沒有世外桃源，藍天能包羅萬象，大海能容納百川，試看學習它們的胸懷，回到現實中，找回屬于你的一切吧！

　　人活著終會有意義，否則，世上還要人干什么？我心服了，也迷茫了，怎能去找那個屬于我的“知心朋友”？

　　最近比較煩，我開始遠里人群，把苦惱往肚里咽，開始喜歡孤獨，孤獨讓我心平靜，讓我把生活看得更清楚。我把煩惱訴給小草，把思緒放飛藍天，生活中又出現了我活動的身影，又重現了我的笑臉。有人說我是怪人，摸不透。我真的怪嗎？有誰知道我樂觀開朗的背后，有多少無奈、多少痛苦和憂傷？又有誰知道我臉上掛著笑臉，內心卻在流淚？

　　年少的我，渴望擁有許多。但我沉默著，不多說什么，把一切渴求拋置腦后，只想有個知心朋友！

我的知心朋友作文8

　　我家有一只安詳、神氣、忠厚的小光，它外表淘氣，但心卻很很忠心耿耿。小光是一只花貓，小時候就流浪街頭，餓著肚子東尋西找。

　　小光眼睛水汪汪的，透出一種需要要關心的感覺；圓鼓鼓的肚皮毛茸茸的，摸上去十分光滑；小小的嘴巴上長著又細又長的胡須，用來感覺氣味；粉紅的鼻子非常靈敏，每次媽媽燒好飯后，它都要會左蹦右跳的；它那長長的腳可以急速奔跑，也可以無聲無息地走路；小光圓圓的屁股后面拖著一條又粗又長的尾巴，走起路來左一搖右一擺的，真像是一把正在掃地的大掃帚……小光吃飯來可讓我大吃一驚：有一個大熱天，小光和我出去玩，一會兒就回來了，小光聞到了香氣，如風似地抓著桌腿，然后一蹦三尺高地跳在桌上，大口大口地吃起飯來，它喝水時常常使我捧腹大笑，眼淚都快出來了：一次陰天，小光待在家里憂心如焚，就去喝水了。

　　在我家客廳里，小光塌下眉毛，嘴巴碰牢水面，可還是喝不到水，于是，小光腳一蹬，雖然喝到了水，但是它卻掉入了水有。它玩兒時，無憂無慮，什么事都要拋到腦后了：早晨，小光水、飯都要還沒吃，就在地上抓假老鼠，玩得真起勁兒！小光用它那長長的腿爭速奔跑，可還是抓不到，小光忍不住了，向前一撲，終于抓到老鼠了！小光的睡相最好玩兒了：凌晨3點時，我醒來了，我故意去弄弄小光，我用手指去弄小光的肚子，小光立馬翻了一個身，我再去弄它的脖子，小光又翻了一個身。最后，我用了一條炸魚放在地上，只見小貓開始夢游了！它閉著眼睛，來到炸魚旁邊，大口大口吃了起來。小光拉、撒是非常講衛生、文明的，絕對不會隨地大小便。就連在外面游時玩要拉、撒，也不會在磊廳廣眾面前隨地小便，如果實在忍不住了，它也會跑到旁邊再拉撒。有一次下午，我垂頭喪氣地從學校回到了家，一路上心事重重。一進門，小光立刻活蹦亂跳地跑過來，嘴里叼著一雙拖鞋，我的性情有明顯的好轉；我作業寫完后，小光又叼了一個溜溜球給我，我的心情好了很多；晚上快要睡時，小光叼了一本書給我，我的心情不再風吹雨打，變得陽光明媚！

　　小光真是我的好朋友，它是一只通人心的好貓，有它這個朋友，我幸福極了！

我的知心朋友作文9

　　我的好朋友有很多,但是和我最好的就是劉演嫻了。

　　她在班里是第一美女,而我,只是一個平凡的不能再平凡的女孩。每當我和她一起回家時,我感覺人們都在說:"瞧,那個長頭發的女孩長的好漂亮喲!她旁邊的女的跟她相比真是丑小鴨!哈哈。"

　　有一次,我扎了一個很流行的發式。我到了教室,同學們的目光一下子"刷刷"的投向了我。我的臉像一個熟透的紅蘋果,我以為同學們可能會很羨慕我,稱贊我真漂亮。但是,但是我錯了。全班同學哄堂大笑,說:"你這么丑。居。居然還。還扎這種流行的頭發。省點力氣吧你!給劉演嫻扎吧你!切!真是癩蛤蟆想吃天鵝肉!哈哈。"

　　就在這時,劉演嫻走過來,我以為她也會對我冷嘲熱諷,但是令我沒想到的是:她居然走到我身邊,幫我拭去眼角的淚水。柔聲說:"佳怡,你怎么了?別理他們說的。你在我心中永遠是最可愛,最漂亮的!"我聽了,非常的驚訝。剛擦干凈的淚水又流了出來。對我來說,這是別人第一次稱贊我漂亮!從此我變的對自己有信心了。

　　還有一次,我因為背書背不出來。老師對我說:"你怎么搞的啊？

　　連這篇課文都背不出來!讓劉演嫻做班長算了!"我沒想到,連老師你也。劉演嫻聽到這消息以后,對我說:"別,別,我不會要坐你的班長的!我只是想要跟你做朋友而已!"

　　這就是她--我的知心朋友劉演嫻。

我的知心朋友作文10

　　我有一個“知音”，整天開開心心的陪我玩。當我開心時，她陪我一起開心；當我傷心時，她會站到旁邊安慰我；而當我有不會的題時，她又會細心的教我。她就是我心目中的才女+暖女---馬靖宜

　　她長著一個標準的“瓜子臉”，笑起來很漂亮，月牙似的眼睛閃著靈動的光，甜甜的小嘴錦上添花，小巧玲瓏。她還有一頭可愛的短發，使她看上去更加的楚楚動人呢！

　　她不僅長得好看，朗讀也很不錯。

　　馬靖宜這個小小朗讀手，無論什么文章，從她甜美的嗓音出來后似乎都變成了名書名著。她的聲音此起彼伏，表情也高亢激昂，連神色都演繹的十分完美。當讀到緊張地方的時候，我們這些聽眾的心就被緊緊的揪著，當讀到成功的時候，我們就都長長的舒了一口氣，心里的一塊塊石頭也都落了地。聽她說，她的小名叫甜甜，我想應該是家里人覺得她的聲音很甜，所以取名叫甜甜，真是名副其實啊！我心中的才女小甜甜不僅朗讀好，連繪畫也是一級棒。

　　從她的筆尖中流淌著的不是一個個簡單普通的卡通形象。而是一個個栩栩如生的人物，字里行間中都有著獨特的美。這些使我更加的相信了一個道理：“馬靖宜開掛了！”

　　你可千萬別小看了這位小才女，她還是個小暖女呢！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”愉快的下課鈴聲響起來了，我和甜甜相視一笑，共同奔向了我們學校的“大塊頭”操場的懷里，不知道是我不小心，還是我跑的太快了，“撲通”一聲，我就摔倒了，膝蓋也磕出來血，面對如此狼狽的我，馬暖女就趕緊扶我去醫務室，我看著她比我還焦急的臉蛋，心里由然而生出了一種感慨，一種激動。醫生說：“沒事，只是皮外傷。”她看了看我，心里的一塊石頭終于落了地。

　　這就是我心目中的才女+暖女---馬靖宜。她也是我的知音：小馬同志，怎么樣？她是不是特別棒呢？我知道，我們的友誼一定會地久天長的，加油！

我的知心朋友作文11

　　我愛讀書，讀一好書，可以讓我分清美丑，明辨是非。因為歌德說過：“讀一本好書，就在和許多高尚的人談話。”我看的書很多，有作文書，有童話書……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶……其中對我影響很大的是在這次讀書節中讀的一本書——《愛的教育》。

　　《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。書中主要寫了主人公安利柯的生活。讀著這本書，你會感覺到它語言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節是父親寫給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護祖國的花朵，讓花朵們競相開放。他們用身體做土壤，用心血做養料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話寫得太對了！

　　我們常說：老師像父母，是老師用無私的愛開啟了我們智慧的大門。我們感謝老師是理所當然的，我覺得安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界的人。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，這是無可爭議的“愛”的典范。它所激蕩的情緒無不使人流下動情的淚水。此書用充滿兒童情趣的幽默語言，不僅描寫了發生在學校，班級和家里一個個感人至深的.故事，還描寫了十九世紀意大利引人入勝地的習俗風尚。

　　“我讀書，我快樂。”是我們學校首屆讀書節的主題。書，是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她幫助我不斷進步，不斷提高；書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。讓我們一起在書的世界書的海洋中像小魚一樣盡情暢游吧！

我的知心朋友作文12

　　我有一個知心朋友，她有大大的眼睛、大大的鼻子，還有一張櫻桃小口，長長的頭發非常漂亮，她就是我最好的朋友孫靜卉。我非常喜歡這個朋友，因為不管我想什么，她都能猜得到。

　　下面大家就來和我一起了解一下她吧。記得有一次，我去找她，看見她在洗衣服，她弟弟也跟著洗衣服，然后我就跟小弟弟搶，弟弟又搶回去，她這時瞅瞅我們倆個，她會特別溫柔的說：“不要鬧啦！”很有大姐姐的風范，就像長輩在訓斥孩子，我看看自己手里搶的要洗的衣服，再看看弟弟一臉的水，我便哈哈大笑起來，現在想起來真是讓我回味無窮啊！每次想起來都覺得是個很溫馨的畫面。還有一次，我跟她吵架了，平時也不怎么和我玩了，我覺得很傷心。因為我很在乎這個朋友，我不想失去最好的朋友。如果失去了朋友，那生活也就失去了光彩。

　　于是在我自己無數次想找她說話之后，我終于鼓足了勇氣先和她說了自己的心里話，可是當我和她名字的那一瞬間，是她首先和我說了句：“我不想失去你這個朋友，我們兩個和好吧？”這時候我們都會心的笑了。每個人都需要朋友，朋友是我們生命中不可缺少的一部分。有人說，朋友是下雨天的一把小傘，為你遮風擋雨；有人說，朋友設你寒冷時候的一縷陽光，為你照暖心田；有人說，朋友是在你困難時候的堅強臂膀，任你依靠。在我看來，朋友就是那個多年不見也不會覺得疏遠的人，朋友就是再次相聚熟悉如當初的人。

　　親愛的朋友，再過幾天我們就要各奔東西了。我們堅決不能讓可惡的小蟲蟲侵害我們的友誼樹。

我的知心朋友作文13

　　從小時到現在，我結識了許多朋友，有人物朋友，動物朋友，植物朋友，但是與我的關系最親密的還是我的知心朋友——書籍。

　　我在書籍中，與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；與杜甫一同游覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡；在書籍中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進行談天說地；在書籍中，我看到了董存瑞、戚繼光、劉胡蘭，這幾位偉大的英雄人物，他們的英雄事跡必將世代相傳。

　　從小，我與書籍就結下了不解之緣。幼時，我被一本厚厚的《安徒生童話》中的故事深深地吸引著。每晚睡覺前，我總是纏著媽媽給我講故事。那精彩的故事情節更是在夢里回蕩著，回蕩著……我看見了丑小鴨變成了美麗的白天鵝；聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里一同玩耍的歡聲笑語；也為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心弦的童話中，我模模糊糊地懂得了善與惡、美與丑的真理。

　　幾年之后，我進入了小學生涯。琳瑯滿目的書籍令我目不暇接，一本本好的書籍豐富了我的課余生活。從《十萬個為什么》中，我知道了天體的形成及運行；看到了動物世界的奧秘；它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”、滿足了我的好奇心、充實了我追求科學的欲望。后來，世界上掀起了一股“哈利波特”書籍的熱潮，這當然也少不了我這個書迷的參與了。這本科幻小說講述的是一個失去雙親的孩子——哈利波特，在魔法學院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量——邪不壓正。

　　我的朋友——書籍，是早晨燦爛的朝陽，是雨后繽紛的彩虹，是沙漠中的一片綠洲，是通往智慧之門的鑰匙。閱讀書籍像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，我的知心朋友——書籍我已經無法離開他了，它已經成為我生活中最重要的一部分了。

我的知心朋友作文14

　　我養過很多小動物，比如小狗，小貓，小雞和小兔，但我最喜歡的是藍泡泡和菠菜，聽到名字你一定會問藍泡泡和菠菜是什么呢？那就讓我來告訴你吧。

　　藍泡泡和菠菜是兩只可愛而又聰明的小鳥。藍泡泡是藍色的，它很貪吃，所以胖乎乎的。而菠菜是綠色的，很瘦小但很靈活，他們都有一個像綠豆一樣的眼睛和一個尖尖的嘴巴。每天天亮時他們都會嘰嘰喳喳的叫我起床，我起床后先去洗手間洗刷，做完我的事情后不由自主地去跟他們一起玩。我們經常一起玩游戲，比如我讓他們上我的手指上玩，或者把門打開，讓它們站在我的肩上，帶他們一起出去玩，真是太有趣了。

　　泡泡和菠菜是一對非常好的朋友，因為雖然藍泡泡很貪吃，但是一有吃的就會分給菠菜一半，賣家告訴我他們是同一個父母的孩子，怪不得他們都懂得為對方著想，他們不但是相親相愛的好兄弟，而且還是我的知心朋友。有一次我沒有考100分，垂頭喪氣地回到了家，藍泡泡飛過來嘰嘰喳喳地叫著，似乎在安慰我。菠菜也飛過來，還站在我的肩上，似乎在說沒事兒的，下次努力一定能考100分的，既然菠菜都安慰我了，那我下次一定要考100分。

　　有一天早上我本來應該聽到嘰嘰喳喳的“鬧鐘聲”，可是卻沒有聽見一點聲音，我下床一看，籠子里空蕩蕩的，門兒也開著，看到這個情景我的眼淚在眼眶里直打轉轉，終于忍不住掉了下來，原來藍泡泡和菠菜飛到更廣闊的世界去了。

　　晚上我做了一個夢，夢見菠菜和藍泡泡飛了回來對我說“我們喜歡大自然，外面的天好藍呀，森林也好大呀，這個世界這么美麗。沒事兒，我們會常回來看你的。”看到兩只小鳥這么開心我也放心了，天空和森林才是它們真正的家，我會想念你們的，再見！我親愛的知心朋友。

我的知心朋友作文15

　　我很喜歡書，這種喜歡，似乎是天生的。書就像是一道茶，只要你細細去品味，你就會覺得越喝越有味道。每當看見書柜前的這些書。我都有感而發。每當書中那優美、快樂的篇章出現在我眼前時，我都因此完全陶醉在其中，猶如身臨其鏡。我深深地愛上了那扣人心弦的書。

　　書就像是一位老師，把它那豐富的知識教給了我們，讓我們從那不懂知識的小朋友，變成了滿腹經綸的六年級學生；書也像我的好朋友，她陪伴我度過一天又一天，在無聊孤寂時，總有她在身旁。書，開拓了我的視野，也讓我的課余生活增添了許多色彩！

　　兒時，書在我的生活中就像是一道彩虹。書上那一張張美麗的圖片，讓我看得入了神，猶如童話般的夢鏡。我完全沉迷于眼前的“美景”之中。而我也喜歡那瑯瑯上口的詩歌。每當讀到有感情色彩的詩句時，我就會又唱又跳，高興極了！

　　歲月如梭，轉眼間，我就成了六年級的學生了。看書的種類也越來越多了。小說、知識叢書……都讓我受益匪淺。我喜歡在安靜的角落里看書，那樣我就會更加用心地去品味書。這使得我的成長道路一帆風順，充滿了陽光。

　　只要對書鍥而不舍，那么，書也就會教給你許多的知識。書里那些有趣的情節；豐富的知識；深奧的哲理，給你的都是潛移默化的營養，有了這些營養，你就可以得到快樂。有了快樂，你便得到了幸福。

　　對書，我似乎有一種心理上的依賴感。是書，使我順利得成長；是書，讓我懂得了做人的道理！愛書吧，朋友，有了書，你會覺得生活更充實了，人生更有意義了。

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