老師,朋友和媽媽六年級作文（精選44篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師,朋友和媽媽六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇1
一雙有著穿透力的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上豎起的眉毛和那洪亮的女高音，她是誰？他就是我們的語文老師——詹老師。
她在上課時非常嚴格，容不得教室里有一絲響動。有時她在黑板上寫著寫著，突然轉過背來，教室頓時靜極了，同學們突然感受到了不尋常的安靜。她用眼睛掃視著四周。我想：這是暴風雨來臨前的平靜。只見詹老師眼中閃著火光，盯著王軍同學。然而王軍并未察覺，還在課桌里玩著什么，玩得那么入迷。我想：那玩意兒一定非常好玩吧？不然的話他也不會那樣沉醉。“王軍，你給我站起來。”詹老師在講臺上厲聲一喝。她那雙明亮的眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得好像可以一口吞下一個大蘋果似的。王軍立馬站了起來，這下他可嚇得不輕，面呈菜色，魂都快沒了。我心中不禁驚嘆：難道老師后腦袋長著一雙眼睛？好厲害的眼睛啊！背著身都能看到同學在抽屜里玩東西，太神了！偷偷玩東西的會被發現，我的獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，這總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。于是我立馬坐得端端正正，眼睛盯著黑板，眼神跟著詹老師走，可是心里還在想著下課后我該玩什么呢？詹老師突然聲音小了八度：“下課后你倆來我辦公室。”我想：哎！完了！又得上堂思想政治課了。
雖然她在課堂上非常的嚴格，可是到了下課，她那豎起的八字眉變倒了過來，她一下溫柔起來了。她時不時會跟我們分享一些她自己的經歷，不時給我們將一兩個笑話，不時又從兜里拿出幾顆巧克力分發給同學……在那時，我又感到她是那么溫柔，就像媽媽一樣，和上課時相比，完全就是兩個人。到生活中，她又是個愛孩子的媽媽，盡管她的孩子研究生畢業已經工作了，可在詹老師眼中，兒子還是個小孩子，她對遠在美國的兒子無微不至，溫柔可親，常常微信語音噓寒問暖，更別說我們這四十多個孩子了。
她是一位嚴格的老師，又是一位真摯的朋友，還是一位愛孩子的好母親，我們都很喜歡她。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇2
好久沒有見到你了，我還真有點想你。不知道你過得好嗎?
雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面，班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。
哦，還有，在學習方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學們的成績突飛猛進。你聽了這些，一定很高興吧。
畢竟，我們的成績提高了;畢竟，我們不再害怕讀書了;畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那溫柔的話語;我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。
我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇3
四年級時，我們學校組織同學們最后1節課上興趣班。那時我的作文很差，所以我毫不猶豫的報了作文班。作文班的課任老師是朱老師年級的學生在一起學習。那時一節課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。
記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會寫作文，還讓我寫我最不擅長的寫景作文，簡直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎麼也不敢下筆，思前想后才寫出了一小段。經過很長一段時間才寫完！
第二天，老師要檢查每個同學寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評我的作文寫得差了！
誰知道，上課時，老師竟點名讓我讀我的文章，并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變為自信。大膽的走上講臺讀了一遍我的文章。讀完后，老師還表揚我說，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽后欣喜若狂，心想：呀，終于有人說我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心，那麼我一定要寫更多更好的作文。
后來的學習中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以后，每當我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽說："寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會說你是一個當作家的料呢！"
我聽后便下定決心要當一名作家，當然這都得歸功與朱老師，因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心！理所當然，朱老師也就永遠的刻在了我的心中。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇4
今天傍晚，老師讓我們放松一下，吃好飯去操場上休息娛樂一會兒，聽到這個大膽的決定，為什么說是大膽呢？因為現在已經步入六年級，即將升入初中，重要的時間應該都放在學習上，老師這次的決定，仿佛就像是太陽從西邊升起來了。但是，我們心中也暗暗興奮：終于可以放松一下了。
同學們在老師的帶領下，整整齊齊地走向操場，快了，快到了。踏進操場，同學們就像一匹匹脫韁的野馬，在操場上“狂奔”著，興奮得一蹦三尺高。
瞧，那一個個歡悅的身影，在操場上奔跑著。幾個男孩在那里追來追去，臉上洋溢著喜悅；又有幾個女同學在那兒奔奔跳跳，好像在玩跳皮筋似的，跑道上的風景顯得特別安靜，幾個同學在那兒散步，交談聲中交雜著歡聲笑語……
不得不說，老師這個決定非常好！它使我們在疲勞的讀書中把我們推到了快樂的海洋里。天一下子變得如此明朗。老師正在和同事們聊天，我們期望著：再聊得久一點吧！我還想留在這兒玩啊！
但是，快樂的時光總是那么短暫，一分鐘，五分鐘，十五分鐘……老師喊我們集合排隊。雖然放松一下是可以的，但我們現在是一個小學生，小學生的任務是什么——讀書！老師也說了：“你們要珍惜這快樂的時光！”我們戀戀不舍地離開了心愛的大操場。
老師的決定，帶來了快樂，帶來了同學們的歡聲笑語，帶來了這美好的時光。老師的決定，讓人快樂，讓人傷心，讓人激動，讓人十分地期盼，啊，老師的決定是多重要啊！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇5
在我的一生中，我最忘不了一個人，她嘔心瀝血地教育我們，和藹可親地關照我們，她是我們的班主任老師——金老師。
記得有一次，我突然肚子疼得厲害，不斷地揉著肚子，我彎著腰，好像肚子就要裂開了一樣，疼痛難忍。金老師看見了，來到我面前，問：“劉孟宸，告訴老師，你怎么了？”我說：“老師，我肚子疼！”金老師問：“難受嗎？”我從嘴里擠出幾個字來：“很疼。”金老師趕快給我倒了杯熱水，把我扶到椅子上，說：“趕快喝點熱水，可能會好一些，來，試試！”
我感激地看著金老師，說了一聲：“謝謝金老師！”然后，我就把水喝完了。金老師摸了摸我的額頭，說：“好了，還難受嗎？”我對老師笑了笑，說：“哦，還有一點點。”金老師說：“小調皮，嚇壞我了！”我吐了吐舌頭。金老師繼續說：“你把肚子揉一下，可能會好得快一點。”我按照老師說的做，果然，一會兒就不疼了。
可是，我感覺到眼睛里有什么東西直接地向下流。這應了那句俗語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”金老師呀！您像一支紅燭，為學生獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容就是——燃燒！不停地燃燒！
每天晚上，金老師很勞累地我們批改作業，有時埋頭苦干、一絲不茍地批到十二點，早上又早早起床，給我們上一天課，還抽出時間照顧我，謝謝您，金老師！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇6
“王塵琨，這個字你少寫了一鉤，去給我抄十遍！”說這話的便是我的班主任丁老師。你一定覺得她很厲害吧！是的，在學習方面我最怕她。可以千萬別以為她就是這樣，她也是我最喜歡的老師。丁老師個子不高，中等身材，白凈的臉上一雙彎彎的眼睛配上一頭黑發，顯的很精神。
記得去年越野賽時，我是班里的運動員。賽前，丁老師跑前跑后，還反復叮囑我們不要緊張。聽到我零星的兩聲咳嗽，丁老師趕快跑了過來，關切地問我：“怎么樣，身體舒服嗎？能不能參加比賽？”。我點點頭，可丁老師還是不放心地在我的額頭上摸了摸，生怕我發燒。然后，她寬慰我說：“重在參與，可別跑的太猛了，把身體累壞了。”我又點點頭。接著丁老師告訴我長跑的竅門，見我鞋帶松了，她又蹲下身來幫我系鞋帶。我看著老師烏黑的頭發中的幾根銀絲，一股暖流心中流淌。
“咚”的一聲，發令槍響了，隊員們像離弦的箭跑了出去，我也不甘示弱，緊跟在第一名后。跑了一會兒，我漸漸被后面幾個同學超過了。只聽見耳畔丁老師那“加油”聲在紛雜的聲音中格外響亮……比賽結束了，我累的一屁股坐在地上。丁老師跑過來拉起我說：“跑后千萬不能坐下，對身體不好，先慢慢走一走”。然后她拿著毛巾一邊幫我擦汗，一邊安慰我說：“這次沒拿第一沒關系，能堅持下來已經不錯了，下次努力。”我聽了，感動地又點點頭。
現在，你知道我為什么喜歡我那個嚴厲的丁老師了吧！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇7
隨著一陣悅耳的上課鈴聲，從教室外面快步走進一位老師，那正是我們的王老師。他那彎彎的眉毛象彎彎的月亮，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一雙黑黑的眼睛閃著智慧的光芒。他是一位既嚴厲又幽默的老師。
我記得有一天上數學課，我從書包里翻出一本漫畫書，趁老師轉身寫板書時偷偷地看了起來。我的同桌輕輕拍了拍我，原來他也很愛看，于是就和我一起看了起來。
忽然，王老師轉過身來，面向同學們。我趕忙把漫畫書放進抽屜里，又坐好了。可是這一切都逃不過王老師那雙敏銳的眼睛。他用眼睛盯了我幾秒鐘，好像在說：“上課時不要看漫畫書，快點收起來吧！”這時侯，同桌又拍拍我，原來老師又開始寫板書，我翻開書，和同桌一起看了一會兒，我們的小動作自然又沒有逃出老師的“法眼”。
下課后，老師讓我一會兒到他的辦公室去。我慢騰騰地走到老師的辦公室門口，喊了一聲“報告！”。進辦公室后，我低著頭，慢慢地走到老師跟前說：“老師，我錯了！”老師和藹的說：“你最近的學習成績下降，原來就是上課看漫畫書。你看書還影響了班里其它同學，不過你能知錯就該還是好孩子。下次要是再讓我發現，我看就要生氣了。”我說：“我今后一定會改正的。”
從此，我再也不做小動作了，學習成績也越來越好了。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇8
老師其實是挺牛掰的一人，年紀輕輕，整個一全才。德智體美勞各個優秀，就沒有他做不來的活計，而且做得樣樣精通，令人豎起大拇指，管理能力也更是一流。
我卻有些想不明白：老師這么厲害，為什么這么些年還只是個班主任，而且去年才升到教重點班，他講課，也挺好的。我向“看得通透”的同學提出了疑問，對方想了想，道，“也就你認為他教的好了，他如果是個學生，肯定受老師喜愛，可他根本做不了老師。你是不知道，像我們以前的那位白老師，才是真正的教學一流。等她結婚回來，學校直接升她做領導。”那位白老師，我雖沒有見過，可也略有耳聞。沒有名牌學歷，可教學水平真的是一流，她教的學生無論是怎樣的爛標準，一年后普班重點班綜合水平絕對的第一。與那位經歷相當于神話的老師相比，我們老師確實不夠格。
同學這么一解釋，我就明白了。可我還是有些郁悶，老師學生時候肯定牛啊，可現在也不過是一個普通教師。朋友又向我解釋，“這就是個人能力了。咱們現在的老師適合做老師，他沒有激情。學識再豐厚也不夠去做其他的。舉個例子，咱們老師怎么也不可能創業對吧？”“為什么？”我奇怪。他詭異一笑，“他敢？”我知趣。
不過人生還是要努力的，不管長大未來是什么樣子，時時刻刻都要努力。因為，學生時代也是人生的一部分。努力使你快樂充實。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇9
老師是園丁，那我們就是那嬌嫩的花朵;老師是陽光，那我們就是那一棵棵茁壯成長的小樹;老師是雨露，那我們就是那被雨露滋潤的萬物。
感謝老師對我的批評。有幾次，我上課不認真聽講，和同桌說悄悄話，被趙老師看見了，您瞪了我一眼，之后又繼續上課了。我拍了拍胸口，以為躲過了一劫。然而晚上您的電話卻又不期而至。媽媽聽了老師的批評，臉色立刻變得鐵青，狠狠的罵了我一頓，讓我記憶猶新。而我并未對您生出憎恨之情，而是十分感激，如果不是您的那一通電話，我就可能繼續在上課的時候不認真聽講，之后成績一落千丈，讓我失去對學習的信心。每每想到這里，我就一陣后怕，然后對您的感激之情又強烈了幾分。
感謝老師對我的關懷，有一次，我的腳受傷了，曹老師看見后，眼露關懷和急切之色，匆匆忙忙給同學布置好作業后就火急火燎的打的把我送進醫院。永遠忘不了老師在醫生給我治療時那關切的話語與眼神，永遠忘不了您那關切而又焦急的神情。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”是啊，老師付出了那么多的青春，花費了那么多的心血教我們怎么做人，讓我們學許多知識，就是讓我們做一個有用的人，讓我們成為祖國的棟梁之才，我們一定不能讓老師失望，一定要給老師增光，給母校添彩。
老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠心的說一句：“謝謝您，老師!”
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇10
“沙老師可真怪！”這就是我對沙老師的評價。
一上六年級，我就做好承受大作業量的準備，誰知開學第一天，教數學的沙老師只布置一點點作業，開始我不以為怪，剛開學嘛，作業當然不多，苦日子還在后頭！可是一個月過去了，始終是那么一點，雙休日也不見明顯增多，我疑惑萬分，心里直翻騰，畢業生哪個不得“頭懸梁小學生作文，錐刺股”？能這么輕松？難道沙老師沒教過六年級？不，聽班主任說，他教過多年。怪了！想不明白的我無可奈何地搖了搖頭。
沙老師講課也很怪。一天課上，他只在黑板上寫下了一道應用題。我簡直不相信自己的眼睛，哪一個不都出好幾道？誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥，只見老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，你們有什么解題方法？”教室里像炸開了鍋似的，你一言我一語。過了一會兒，講臺下小手如林。老師問李杰怎么做，李杰說出了兩種方法，沙老師贊許地笑了笑。“還有呢？”老師親切地問。班里鴉雀無聲。老師津津有味地講著，我們聽得聚精會神。老師幾分鐘之內又說了幾種方法，大家對沙老師無不佩服。
怪老師真有怪辦法，我這個討厭數學的人現在居然如癡如狂地喜歡上數學這門學科。一看見老師進門來，我就會專心致志地聽講，一上到數學課就覺得高興。許多以前上到數學課就無精打采的同學，現在都對沙老師的課非常感興趣了。沙老師怎么這么“神”呢？
你們說說這是為什么？
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇11
提起我們的數學老師劉老師，我的心到現在還怦怦跳。
我的數學老師姓劉，叫劉麗，她今年大概有50多歲了，她愛扎馬尾辮，看起來干凈利落。她還有一雙炯炯有神的大眼睛，無論誰在說悄悄話，都能被老師揪出來，然后用她那詭異的笑容懲罰你。
劉老師特別嚴厲。有一次，我們正在講新課，而有一個同學居然敢在下面偷偷地寫語文作業，這位同學一只手按著語文作業，還用眼睛不時地“偵察”著老師，裝作一副很認真聽課的樣子。寫著寫著，就被劉老師發現了，劉老師走到他的跟前，笑瞇瞇地說：“呦，敢在我眼皮子底下偷偷地寫語文作業？膽子挺大啊！”劉老師剛說完，我們知道這笑容不懷好意，果然，老師拿起軟尺上來就是一頓“獎賞”。劉老師生氣地說：“哼，敢在我的課堂上寫語文作業，沒門。”我們嚇得氣都不敢出，劉老師又把他寫的語文作業握在手里，一使勁給撕了，回到講臺上重新講起了新課，那時候班里所有人都認真了起來。
還有一次，劉老師要檢查作業。老師走到我的跟前，這時我在心里面念叨：天哪！佛祖啊，保佑我啊！可別讓老師批評我。老師看了看我的作業又放下了，我的心才放回肚子里。劉老師面對著同學們，憤怒地說：“這就是你們寫的作業？寫的都不能看，這字丑得不成樣子，今天晚上所有人把作業重新寫一遍。”果然劉老師又走上講臺，拿起書本，開始講課。而我們呢，一個個瞪著眼睛，張大著嘴巴，想求饒又沒有理由開口。
劉老師是一個嚴厲負責的老師，讓我很敬畏。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇12
說起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個“不守信用”的媽媽。記得小時候剛學會走路，我想要她抱時，她就對我說：“走到前面那棵樹就抱你。”于就是我就開始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺就忘了要她抱的事。等我又想起來，問：“就是不就是該抱了？”她又說：“走到下一個電線桿再抱。”就這樣，過了幾個月，我就不用抱了。我要感謝媽媽，讓我在不知不覺中不再依靠她，然而學會了用自己的雙腳走路。
我有一個嚴厲的媽媽。她最看不得我在學習上的不認真了，為這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈，可事后一想，自己做得就是不好。因為怕媽媽的壞脾氣“發作”，我努力的學習。
我有一個粗心的媽媽。不就是忘了給我帶用具，就就是自己出門忘了帶手機。一次，我不上興趣班，三點半就放學了，可她竟然忘了這件事，以為我五點才回家，自己出門辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫了半天作業。我要感謝她的迷糊，讓我學著管理自己，因為她“靠不住”。
我有一個總說自己心理年齡才16歲的媽媽。她會拉著我一齊看動畫片，一齊聽最流行的音樂，所以她更象我的一個朋友。
媽媽，就是我最愛的人，就是我的好朋友。因為你不僅僅生養了我，還要感謝您讓我學會了許多東西，它們讓我一生受用。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇13
“世上只有媽媽好……”每當這首《世上只有媽媽好》的優美旋律在我耳邊響起時，我就會想到我親愛的媽媽。媽媽是個計算機教師，平常工作很忙，常常工作到深夜，她總是戴著一付不大的眼鏡，有一頭烏黑的長發，一直披到肩上，給人一種溫暖的感覺。
媽媽在生活中常常幫助我、關愛我、照顧我，記得有一次我發燒了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，只要我一難受，她就立刻放下手里的活，給我吃藥、量體溫，還不停地念叨：“真希望田田能早日康復，不要有什么事！”“用不用去醫院看看？”“是不是還要換種藥？”，看著媽媽忙過來忙過去的樣子，兩行熱淚順著我的面頰流了下來……
媽媽雖然在生活上無微不至的照顧我，但是，在學習上卻管我管的很嚴。有一回，我放學回家后問媽媽：“媽媽，今天作業，嗯，有點多，今天可不可以不復習英語了？”，本以為不會遭到拒絕的我，這時卻聽到了一聲十分堅決、嚴厲的“不行！”，我感到委屈極了，提著書包便回到了自己的房間。作業做到一半，媽媽來了，我一點也沒有理會她，她對我說：“田兒，剛才是媽媽不對，不該那么生氣，但是你想想，做事不能半途而廢呀，加油，你一定行！”，我點了點頭說：“我明白了，媽媽，您放心吧！”
母愛是溫暖的，是無私的，我只想大聲說：“我愛你，媽媽！”
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇14
這個世界上有許多懂得付出的人，她們有一個共同的名字：媽媽。
寶貝，慢點跑，小心摔倒。
今天可能下雨，拿把傘吧;
從小到大，媽媽都是那個為我們遮風擋雨，準備好一切的人。
她為了我們操碎了心，流盡了淚，浪費了青春。然而，她們不悔，誰叫我們是她們的寶貝呢?
有許多人會埋怨自己的媽媽不夠有錢，那么同學請擦亮你的眼睛，你那并不富裕的媽媽為你不辭辛苦，努力賺錢供你讀書，卻在用那富裕的愛滋潤著你，一天一天的長大，那是愛的信念。
我有一個世界上最愛我的媽媽，她的手上總有著淡淡的清香。小時候最開心的便是嗅著媽媽手上的清香，安然入睡。
時間飛逝，如今的我已經是一名初中生，青春主宰者。而媽媽，卻悄悄的老了，那雙手不再像從前一樣纖細，面容也憔悴了不少。是我，是我剝奪了媽媽的青春，浪費了媽媽最美的時光，我是壞人。
小時候傷心了有媽媽的安慰，上學了有煩惱了有媽媽的傾聽。無論何時，媽媽都在身后保護并愛著我。時光，請你善待我的愛人媽媽。
或許我的媽媽不是世界上最美的，但是，我愛她。
或許我的媽媽不是世界上最有錢的，但是，我愛她。
但是所有的或許對我來說都沒什么，因為，我肯定，我的媽媽是世界上最愛我的，這就夠了。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇15
“你就去學吧！畫畫是一門藝術，你又比別人的基本功好，學時會很輕松的，堅持學吧……”
媽媽又開始嘮叨了，想讓我堅持學畫畫。我從幼兒園就開始學畫畫，在班上經常受到老師的表揚，但一年級時學的是線描，非常枯燥，使我漸漸對畫畫失去了興趣，有了不想學的念頭，為此，我和媽媽沒少吵架：
“你必須去學，別人想學還沒條件呢！所以你必須去！”
“不，我不想去，畫線描那么枯燥無味！”
“……”
一到星期天，便成了我最不想過的日子，媽媽會逼著我去學畫畫。我便有時故意著涼生病讓媽媽不用送我學畫畫，但都無濟于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓斥一通。
雖然在媽媽的逼迫下學畫畫很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學完了枯燥無味的線描，漸漸地又讓我學畫畫的興趣回來了。于是，每到時間，我都會主動去海翎美術學畫畫。我越畫越好，經常受到老師的表揚或被貼到教室的墻上；我還會畫很多畫，如：油畫棒、動漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎。
直到現在，我才明白了媽媽對我負責的愛，明白了媽媽當時為什么那樣逼我去學畫畫。
媽媽希望我是一個有才藝，有智慧的人，不希望我是一個平俗的人，要創造出屬于我自己的天空！
我為我有一位對我負責的媽媽而感到高興！我會永遠記住媽媽的愛。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇16
如果說父愛是一望無際的大海，那么母愛則是湛藍的天空，包容著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌，那么母愛則是溫柔的雨，為你消除一切怨恨與煩惱。
媽媽的愛是平凡的每一步，每一個舉動都平凡。
在一個炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺在床上久久不能沉睡，媽媽來到床頭，慢慢俯下身子，扒在床頭奇怪的問：“怎么了？不舒服嗎？趕快睡覺吧！”我聽了，厭惡的抱怨了幾聲：“哎呀！煩死了！這個鬼天氣熱死人了！”夜愈來愈深，伸手不見五指，我慢慢閉上眼睛，夢里我感受到縷縷清風像母親愛的雙手撫摸著我，多么涼爽！多么舒服！我仿佛看到母親莞爾一笑，我迷迷糊糊睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了！母親拿著一把黃色小扇子，倚在桌椅上睡覺，可手還在不停搖晃，我的眼睛濕潤了，一種感動在心中油然而生。
第二天，夕陽西下，暮色的鄉村沉寂在舞蹈著的炊煙之中，我一個人走在鄉間的小路上，任身影融進金黃色的余暉之中，任情感在心中蕩漾。
媽媽您知道嗎？在那百花盛開的春天，我愿化作一捧花，放在您的窗前，給您帶來清香！
媽媽你知道嗎？在那驕陽似火的夏天，我愿化作一陣清風，為您拭去豆大般的汗珠。
媽媽您知道嗎！在那北風呼嘯的冬天，我愿化作一縷陽光，讓您溫暖！
媽媽我愿退去一身榮華，只換你嫣然一笑。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇17
我的媽媽留著一頭棕色卷發，小小的眼睛，笑起來的時候就瞇成了一條線，給人的感覺很親切很和善。雖然爸爸已經回到杭州工作了，但是家里的事還是都得媽媽張羅，所以媽媽常常是忙個不停：白天忙著工作，回到家忙著做家務和照顧我……就因為這樣，再加上天冷，媽媽手上長著一個個凍瘡，冷的時候痛，熱的時候癢，如果抓破了還會爛，讓我很心痛。想幫媽媽，分擔一點痛苦。
記得那是一次雙休日，我看到媽媽在用濕的抹布抹桌子，非常的辛苦。時不時的要彎腰，還不停地敲著自己的背和腰。我看見媽媽的手通紅通紅的，像一個秋天的柿子。我就問媽媽：“媽媽，你用的是冷水還是熱水？”媽媽好像不想讓我心疼，就說：“放心，我用的是熱水。”我不相信，上前摸了一下媽媽的手，真涼。我馬上用我溫暖的小手去暖和媽媽那冰涼的手。我對媽媽說：“媽媽，以后你別用冷水洗了，多冷啊！”媽媽聽了，好像沒事一樣，只是微微一笑，說：“沒事，習慣了，你別擔心。”
洗完了衣服，媽媽又開始打掃衛生：拖地、整理物品，倒垃圾……這些事情剛忙完，又到了燒晚飯的時候了。于是媽媽又馬不停蹄地鉆進廚房忙了起來，都沒有休息的時間。等忙完了一切，又要教我寫作業、學習。
媽媽呀，我怎么能不擔心呢？爸爸每天都很遲回家，你又不太會照顧自己，對自己的一切都不上心，這怎么行呢？媽媽，你一定要好好的愛自己，就像愛我們一樣！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇18
我的媽媽，一個愛我的人，一個教育我的人。
因為媽媽我開口說了第一句話“媽媽”；因為媽媽我知道了一句“能忍則安之”這句人生格言；因為媽媽我知道了世上最偉大的愛......
一個剛下完雨的早晨，媽媽送我去上學。本來，一切都是那么和諧，那么寧靜，可是這種寧靜很快就打破了。路面非常濕滑，媽媽為了讓一位行人，往旁邊一靠，沒想到，電瓶車竟然滑到了。我和媽媽也一起跌落。我并無大礙，真是有一些皮外傷，可是，媽媽呢？我看到媽媽的四肢都在流血，但是，媽媽還是堅強的站了起來，扶起電瓶車，把我送到學校。在整個過程中我沒見到媽媽露出疼痛的表情，沒有呲牙咧嘴。我到了學校，整個人呆若木雞，一心在想媽媽的事：媽媽怎么樣了，媽媽沒事吧？爸爸快回來，看看媽媽！果然，不出我的意料，過了一會，爸爸來到學校把我接走，說怕我有什么事。我回到家，媽媽坐在沙發上，四肢都被白紗布包裹起來。我忍不住跑到媽媽身邊哭了起來。媽媽溫柔地說；“女兒，媽媽沒事！”
“騙人！你都這樣了還說沒事。你要是疼就喊出了呀！”我反駁道。媽媽一愣，隨后說道：“女兒，媽媽不疼，你不疼我就不疼，”“為什么？”“因為媽媽愛你，不想讓你受到傷害。”我一聽，哭得更大聲了。
媽媽因為愛我所以不愿流入出疼痛的表情，因為她不想因為她受傷而讓我悶悶不樂。媽媽這種細微的舉動而間接的保護了我。謝謝媽媽！我愛你媽媽！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇19
媽媽，叫起來多么和藹可親……
我在夢境生活了很久，直到有一天，夢境天使說：“孩子，我為你找了一位永遠保護你，永遠愛護你的人，你將與她度過一生和她一起生活。”“可是，我不想離開你呀！”我舍不得地說。“孩子，你要聽話，你沒覺得嗎？在這里每出現一位孩子，他們只在這兒生活十個月，他們就要離開這兒，去到保護他們的人類那啊。”夢境天使微笑的說。
過了一會兒，“好吧，那么夢境天使，她叫什么名字？我應該叫她什么？”我說。“可以叫她‘媽媽’的。”夢境天使說完，我面前就開了一扇門。“孩子，去找屬于你的‘媽媽’吧，祝你幸福。”夢境天使微笑的說。
當我來到新的世界時，幾小時沒說話的我，已經“哇哇”地放聲唱起歌來。我看見一位面帶笑容望著我的人類，我想，她就是天使所說的媽媽了！媽媽我終于見到你了！你真美，你會像夢境天使說的那樣保護我的吧？她好像聽到似的望著我說：“孩子，媽媽會盡一切能力保護你的，不會讓你受苦的！”我聽了，開心地笑了…
從此，我和媽媽生活了十四年，不是！我是和媽媽，爸爸，爺爺，奶奶還有弟弟生活的！夢境天使！你忘了告訴我還有他們呢！你是不想讓我認識他們嗎？如果是的話，你錯了，你攔不到我認識他們，因為他們都是我的親人！嘿嘿……
我好幸福！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇20
和平時一樣，星期五我從學校回到家，當我要做家庭作業時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業，拿出了鉛筆，發現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇21
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊!
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢?左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句。“哼!還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李靖逸，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。
以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李靖逸。贈予玫瑰之手，手留余香。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇22
朋友是什么？“朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風；朋友是收獲季節里我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。”
我覺得做朋友不容易，由于朋友會在意我和別人在一起，我認真上課朋友會怪我等等，我真的不明白我的朋友為什么會是這樣的，我以為我和她永遠是好朋友，可并不是我想像中那么簡單，朋友將我逼得無路可走，我只好對朋友不理不睬。在這個世界上人不可以沒有父母，同樣也不可以沒有朋友。沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，苦澀難咽，還有一點淡淡的愁。由于寂寞，由于難耐，生命將變得沒有樂趣，不復真正的風采。
沒有朋友的人，活著豈非和死了一樣？
因此我需要朋友，我需要可以陪我走過風霜雨雪的人，陪我感受愛恨癲狂。恩怨情仇的人，陪我千年的的一個關于人間摯愛的傳奇……
朋友也沒有站在我的立場想一下我的感受，還不給我和別人在一起，我真的很傷心，心如刀割，我和她做朋友太辛苦了，因此我提出“結束”兩個字，結束后她很開心，快樂，而我很懷念以前我們那些美好的日子，我情不自禁的流下了苦淚。
我還是在意朋友你的，希望你知道……朋友我永遠會祝福你的，我永遠默默的幫助你，朋友你不開心時可以找我傾訴，我可以和你分擔，朋友……
朋友是金，朋友是銀，朋友是陽光，朋友是月亮。朋友是星星……
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇23
作文時由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的群體。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。
作文是煩惱?還是朋友?其實我也不清楚。有時是煩惱，有時是朋友。在考場上，如果你不重視它，它就和你鬧別扭，一扣就是好多分，不成煩惱就怪了。如果你和它交朋友，去了解它，它就是你的好朋友，給你幫助可大了，其中的學問也很多。我經常和作文交朋友，懂得道理，寫下來;看美景，發感慨，寫下來;參與活動，很留念，也寫下來。但是，有時它也做個煩惱跟著我，甩也甩不掉。尤其是記敘作文，總和我作對，怎么寫都像是流水賬，寫不‘活’。
要化解煩惱，要具備這三樣東西：
1、有一顆想寫作文的心。
2、有一雙留心觀察的眼睛。
3、有一個積累好詞佳句的頭腦。
現在我們可以開始化解煩惱，了解作文了。首先要多看書，多積累。冰凍三尺，非一日之寒。之后要多練習，多運用寫作方法。最后要多讀，多修改。比如我的煩惱：記敘文，就需要多描寫人物的動作、語言、心理活動，這樣文章才能寫‘活’;寫生動。
要交朋友，其實也一樣，不過要做得更好，更了解作文。時間長了，練熟了，就成了好朋友。別說，作文還真是個可靠的朋友呢!想想，它幫了我多少忙呀。考試幫我的分;喜、怒、哀、樂都聽我傾訴
現在，我覺得作文已經不是煩惱了，是我形影不離的好朋友!
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇24
我有許多朋友，我們的友誼在困難中發芽，在歡樂中成長，在幫助中成熟，彼此建立了深厚的友誼之果，酸酸甜甜。
早讀課上，我剛想拿書讀，突然發現了書包空空如也，書桌里也沒有。同學們大喊：“值日班長，上去領讀吧！”我的臉脹成了一個紅蘋果，但也無能為力地干著急。同桌把他的書給我說：“你拿上去讀吧！”此時此刻，我的眼中閃爍著晶瑩的淚花。讀完后，同桌突然說：“看，你的書！”原來，調皮鬼王大志手中正拿著我的文具和書本。我氣不打一處來，跑過來就打王大志，他嚇得后逃，大喊“饒命”！同桌勸說，“算了吧，人家也是好奇，沒有惡意的。”我對王大志說，“還給我吧，我不怪你了！”同桌臉上流露出欣喜的笑容。
有一次爬山，我先爬上第一個小山頭，劉紅緊隨其后，隨后大隊人馬沖向山頭。只有許小龍在山下呆呆地看著我們。原來，他有點恐高，剛爬就冒虛汗。看他這樣，我們又下來，安慰他一番，他終于膽大些了，在我們的護衛之下爬了幾百米后，他又害怕了，我們說：“不怕不怕，我們扶你一把！”花了一個多小時的心血，終于爬上了一千多米高的頂峰，雖然大伙已經累得滿頭大汗了，但都特別有成就感。
有一天傍晚，我收到了20元稿費，我很高興。散步時，趙元元來，我和她一起去超市逛逛，最后我買了一盒口香糖，給她也買一袋棒棒糖，這是我第一次體會有福同享的歡樂。
朋友是一顆顆糖果，我不知道剝開后每一顆的味道，但都是讓人難忘和回味的！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇25
一天早晨，我出去跑步，忽然，一個灰色的小東西在路邊探頭探腦地看著我，這是什么？
我小心地走過去，發現是一只小麻雀，它嘴角嫩黃，冷得直拍翅膀，站不穩的小紅腳焦急地直打轉，好可憐啊，可能是因為昨夜風大雨大，一不小心從樹上栽下來的吧。它看到我，嚇得直往后躲，可能是太小，想飛又飛不起來。我帶它回了家，用衛生紙把它身上的小石粒撣掉，又喂了些水、蛋黃，它吃得還挺開心，我把它裝進了一個小籠子里，天天找時間訓練它，讓它信任我，讓它蹲在我的手指上，讓它飛，可它總是一下子栽了下去……不久我便和小麻雀成了朋友。 可好景不長，媽媽聽說了有禽流感，看到我天天和它玩，既擔心它有病毒又擔心影響我學習，便命令似的說：“把它放了吧。它有它的自由。”我很舍不得，可是又無能為力，拿著它下了樓，我深知小區里的貓很多，這樣放了它會成為貓的美味，怎么辦呢？這時我發現走廊里停放著的爸爸的不用了很久的自行車，我用紙板給小麻雀搭了一個窩，我把小心地放了進去，回家了……我們仍像以前一樣玩著。 一天，我幫媽媽扔垃圾，又去看看我的好朋友，可是，窩……它居然空了！
我傷心地告訴媽媽，媽媽望了望天空，說：“它一定是飛走了。”我望了一下天空，那的好多鳥呀，大聲地啼叫，仿佛那是我的小鳥在啼叫吧，我的好朋友，你在哪呢？這時那些叫聲仿佛又洪亮了許多……
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇26
烈日當空，太陽瘋狂地烘烤著大地，同學們熱火朝天地打著籃球，個個滿頭大汗。
我瞅準機會，猛沖過去，不料，我撲了個空，巨大的慣性把我沖倒在了地上。著地在左腳，不僅抽了筋，膝蓋還擦破了，一道很深的血痕。刺骨的疼痛針刺般扎著我的心，汗水加上烈日的熱浪，傷口火辣辣的，疼得我直呻吟。
忽然，兩個熟悉的身影向我走來——小爽和小軒。“那么大個傷口！你沒事吧？”小爽仔細地看著我的傷口，關切地說。“快到醫務室去消毒，不然會發炎的！”陳錦軒擔憂地看著我。我點了點頭，嘴角擠出一絲笑意，說：“謝謝你們。”
他們二話不說，用強有力的肩膀把我架起來，邊“一二、一二”地喊著口號，邊向樓梯口沖去。這么短的路，卻是那么的漫長，他們喘著粗氣，卻還是堅定地邁著步子，一步步地向前走著。
等到了醫務室門口，他們早已上氣不接下氣了。但我的傷口也似乎不疼了。消完毒，小軒不知哪兒接來的水，他都沒來得及喝一口，就會讓我喝光了的水，清澈而甘甜的甘泉，每一都那么解渴，那么清涼，那么能滋潤我那干涸的心靈之田。水讓我精神起來，陽光似乎不那么灼熱了，傷口也似乎不那么疼了。
我們一起回到教室。我內心百感交集，卻感動得一個字也說不來。
一陣涼風拂過，我們笑了起來，那笑容是那么純真，那么樸實，那高大的背影是那么挺，那么直。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇27
亻人旁一個人在家，覺得太無聊了，想去找字朋友玩，亻卜旁穿過小路來到十字路上，看見了“十”，就和“十”組成了“什”字，成天問這個為“什么”，問那個為“什么”，都問煩了，亻人旁決定離開“十”字，再去尋找新朋友。
亻人旁又急急忙忙的向前走，遇見了“乃”，就去和乃交朋友，變成了“仍”字，可“仍”字太冷清，亻人旁見了，沒啥意思，離開了“乃”，去尋找真正的好朋友。他來到字典王國，字典王國臣民有許多，可很多臣民都不愿與他做朋友。
亻人旁向前焦急的走著，看見了“主”，就和“主”在一起做了朋友，組成了一個新家，“住”，看見哪里風景好就往哪里，但經常搬家，很累。
亻人旁不喜歡這個朋友，就離開了主，又去尋找新朋友。
亻人旁有氣無力的往前走，看見了“僵”可高興啦，馬上往前靠，但靠在一起就僵硬了，行動走路都非常不方便。
亻人旁在半路上又遇見了二，他離開“僵”。和二在一起，就變成了“仁”，“仁”很溫柔，不像其他的朋友，但亻人旁還是不滿意，因為仁把亻人旁當在成了小孩子，于是還是離開了二。
亻人旁到處游蕩，碰到了更，組成了“便”，給人們許多方便，亻人旁終于找到了他的朋友，亻人旁覺得很開心，不愿離開“更”這個好朋友？
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇28
七歲的時候，我曾經夢想當一名摔跤隊員。因為沒有對手，所以我只好拿我的玩具大熊來練，我把它放在我面前，以便摔起來更有勁。
小熊站在我的面前，兩只非常大的眼睛盯著我，一只眼睛是紅色的，另一只是黃色的，它用那閃電般的眼睛看著我，好像知道我要攻擊它。
它兩只手往下垂，不等我打就垂頭喪氣了。
我看了它一會，突然我想起我和它的童年時光。有一次，我帶它去海邊，我打開折疊椅，讓它躺下來，再把桌子搬過來，又把傘撐起來，接著給它端來披薩和可樂，最后給它戴上墨鏡，讓它好好享受享受。我是服務員，給它端上各種各樣的好菜，有時還會把好吃的菜抹在它的嘴巴上，那樣子十分逗人。
該下海游泳了。我給它穿上救生衣，自己穿上游泳褲就下海了。
我和它一起下去，我們一起玩打水仗、水上摔跤、游泳比賽。我們玩的好開心!該洗澡了，我把它從頭到腳洗的干干凈凈，擦澡的時候我把它擦的一滴水不剩，再讓它享受一下陽光。
吃飯的時候，我讓我的小熊趴在沙發上玩玩具。我們吃的好開心，小熊玩的好開心。
想到我童年的朋友，我現在還在拿它當對手，心里非常難過，遲遲沒有動手，媽媽問我怎么了，為了不讓媽媽猜出我的心事，稍微克制住了自己，說：“我以后不再當摔跤隊員了”。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇29
在我小的時候，最快樂的事就是喂我那巴西龜。我在大約三年級的時候就開始撫養它了，所以我們的感情很是深厚，可以說它就是我童年的朋友。而就是因為我一時的放縱讓巴西龜受了傷。
那是一個星期六的中午，我和老爺在那里看電視，我偶然發現巴西龜在箱子里爬，我心想：烏龜應該是想要出來，對也應該讓烏龜“見見世面”了。于是我就和姥爺商量，看能不能把烏龜放出來。可是姥爺無論如何也不答應，他總是說：“不行，會出事的。”在我的百般懇求下老爺終于答應了，我很高興，于是就把烏龜放到了陽臺里。這時姥爺說要睡一會，再睡之前他叮囑我說：“千萬不要把烏龜放進客廳里，會出事的。”我爽快地答應了，姥爺就去睡了。看著烏龜還是在陽臺里望著外面，我想：他一定是還想出去轉轉吧，不行姥爺說過的。可
是我還是被它的表象所迷惑了，我還是把他放了出來，它先是在客廳的地上爬了爬他好象在試探著什么，然后過了一會它鉆到了桌子底下，這時我意識到了事情的嚴重性，因為那桌子底下全是電線，我不由的擔心起來。我想方設法的把它弄出來，但是它就是不出來，這時，我聽到一聲慘叫小烏龜被電了!就在我不知所措的時候姥爺醒了，他一看到這種情況距離可把小烏龜抱了起來，穿好衣服直奔動物醫院。我也跟著去了，得知烏龜只是受了點皮外傷并無大礙的時候我才放心。
雖然說事后姥爺并沒有批評我，但是我自己也很自責，要不是因為我的放縱小烏龜也不會受傷!
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇30
我有一個特殊的綠豆苗朋友，他的名字是千。他是我用心種植出來的，閑來無事，照顧他成了我唯一的樂趣。
我在一堆綠豆中選中了他，把他安置在特地準備的住所里。這是一個方形塑料盒，清澈的'水漫過了綠豆的身子，我靜靜等待著他的新生。那一天，綠豆發芽了。他纖細的身子呈瑩白色，柔柔弱弱的樣子仿佛隨時會夭折，使我更加想要把他照顧好。我往綠豆芽的根部蓋上了厚實的“被子”——松軟的泥土，努力想讓他站起來，又把他移到窗戶邊，讓他多曬曬日光浴。我給他起了個名字，千。每天有空閑的時候，我都會和他說說話，和他聊天沒有什么顧忌。千只會默默地聽我講，時不時地點點頭。千一天天地長高了，花盆顯得有些矮，他的大半個身子都探出去了。我準備把他移進菜園。我一點一點揭開千的“被子”，他的根須已經很長了，錯綜復雜地穿梭在泥土之中。我將千從泥土中捧出來，扶著他站在土坑里，蓋上泥土，給他喝了些水。我觀察了幾天，還好他很快適應了新環境，我懸著的心總算放下來了。到了陽光充足的菜園里，千長得很健康，莖逐漸轉變為深紅色，葉片也越發的綠了。千看我忙里忙外的，擺擺手，想讓我停下來休息一會兒。我笑著，雖然累，我也累得很快樂，你能茁壯成長，就是對我最好的回報。快樂的時光總是飛逝而過，千已經有了結實的身軀，不再需要我的照料。
但是，那段愉快的時光，是我的朋友，千，留給我最好的禮物。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇31
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界放佛失去了太陽。”
記得有一次：我和好朋友譚詩意一起去學校的小賣部里買東西吃。在下樓的時候，我一不小心，鞋底打滑，摔倒了。可人流逐漸變得更多，經過的人也沒有一個扶起我。我感到小小的自己仿佛被已經大大的世界遺忘了。突然，一個人扶起了我，他正是我的好朋友—譚詩意。這個舉動使我想起了，高山流水遇知音，這個故事。
這個故事講的是：“在春秋戰國時期，有位大名鼎鼎的琴師俞伯牙，他彈的樂曲動人心弦。此時，一位樵夫走了過來，用優美的詩句贊美了俞伯牙彈的樂曲。俞伯牙聽見了，便放下琴去詢問那人的名字，才得知他叫鐘子期。因為鐘子期家庭貧窮而讀不了書，所以只能靠打柴來換取一點錢，俞伯牙聽了后，立馬與鐘子期結為了好朋友，還送他十兩銀子讓他好好學習。后來，鐘子期的死訊傳到了俞伯牙這里，俞伯牙很懊悔，于是吧琴摔碎，還發誓以后再也不彈琴了。”譚詩意就宛如我的知音，他知道在我遇到困難時主動幫助我。
這就是我的好朋友—譚詩意，他身上的許多優秀品質都值得我去學習。
我的好朋友譚詩意，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個能說會道的嘴巴，嘴巴傍邊還掛著兩個紅紅的小酒窩，還戴著一副淺藍色的眼鏡，真是太帥了！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇32
友情是個很奇妙的感情，我們有朋友的時候會感到溫暖。
在青春的路上，或許我會放棄很多，因為那些昔日的好友，會因為時間的推進，慢慢強化，不再那么清晰溫暖，不再有曾經的感動。因為每個人都會有自己的生活，都會有自己的朋友。漸漸地你也不再那么重要，漸漸的他離開了你的生活。而真正的朋友即使不再聯系，只要彼此記掛也依然溫暖！
對于失去的，放棄的，我都不會再去把她追回。因為終將失去的我們再也追不回來了，而對于你，我依然如初。你如同冬日里的陽光，給我帶來溫暖和感動。你總說“我們以后會遇見很多人，交很多的朋友，而我對于你，你對于我，就像一場永遠醒不過來的夢。夢里，我背影決絕，像一只飛不過滄海的蝴蝶，卻仍執意前行。”其實我們又何嘗不是一樣呢？會依戀以前的生活。我們是如此的想象，孤獨而又敏感。我們又何嘗不是一樣？會翻看著留戀過往。我們又何嘗不是一樣？拼命的想要抓住信仰，可終究還是失去了，曾在孤夜里哭泣，在現實中迷茫。我們是如此的想象，亦或許這就是真正的朋友，性格也是如此的相像。
真正的朋友，無論何時都依然溫暖。雖然互相傷害過，但卻可以證明有存在過。我們是如此慶幸，因那段時光，記憶變得更加精彩！
而真正的朋友，難找，難舍，亦難忘！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇33
你長發飄飄，身體高挑，一米六八的大個子，在班級你總給人鶴立雞群的感覺，我和你講話也要仰視才可以。烏黑的秀發，窄小的眼睛，開心果似的小嘴，看上去搭配得恰到好處，在我眼里簡直是完美的結合體。
你是天上送給我的仙女？還是嫦娥送給我的玉兔？你是來降服我的孫悟空？不，都不是，你是從天上掉下來的巨人，是我心靈的伴侶。
一年級，我們成為了彼此最好的朋友，剛來學校的第一天，我們在宿舍里相識，后來在打打鬧鬧中，我們長大了。現在想來，那時的我們很幼稚，貪玩的心讓我們一下課就粘在一起，我們玩過家家，跳皮筋……漸漸地，我們成熟了，可天天還是黏在一起，訴說著屬于各自的小秘密。
大巨人，你還記得二年級時，戲的過程中你磕傷了腿，我就想盡辦法逗你笑，安慰你，我學豬的丑態將臉擺在了你的面前，你“撲嗤”一笑，似乎所有的疼都消失了，我趁機安慰你：“不要哭，哭了就不漂亮了。”聽了我的話，你真的不哭了。后來，我陪你找老師抹藥，你疼得齜牙咧嘴，我也陪你一起哭紅了眼睛；記得當時我從家里偷帶了一塊糖，一直沒舍得吃。我趕緊把糖剝開，送到你嘴里柔聲說：“小公主不哭，吃了糖就不疼了。”從那時，我就下定決心一直做你最好的朋友。
“時光不老，我們不散。”即使有一天我們老了，也永遠是好朋友，記住，你是上天送給我最好的禮物，就算我們身高不同，年齡不同，但“友誼是最珍貴的金子。”我愿我們的友誼地久天長，時光不老，我們不散。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇34
朋友，是知心的，無話不談的，在你遇到困難，他第一個挺身而出的，在你面臨挫折時，他總是耐心開導你，在你受傷時，他會上前去安慰你，在你......
我的朋友是項煜婷，她有著如夜晚星星那樣美麗的大眼睛，高高的鼻梁亮亮的，小巧的嘴巴像個櫻桃。
她的成績在班級里算是中等的，她的字雖大卻很精致，每一筆每一畫都認認真真的，當別人遇到困難時她總會去幫忙。
令我影響最深的是五年級的那天。
那天，剛下完雨，非常的潮濕，但我的外套還在小區樓下上，于是我便跑下樓去拿。
小雨落在地上，幾絲涼風飄來，樹枝被風吹得起著沙沙聲。
我哆嗦這身子跑到樓下，突然，腳一滑，撲通一聲，我摔倒了，我咬了咬牙，坐了起來，我摸了摸傷口，想起來卻起不來，我無助的坐在地上，忽然，我看到了一個人影，她向我走來，遞給我雨傘，蹲下身子，把我架起來，說：天氣這樣，你等下在來不可以嗎？
我看著煜婷已經被淋濕的頭發，心里十分不安，說：你不用吧雨傘都給我，你看你等下感冒了怎么辦"
我沒事的，我記著在大雨中她說了這句話。
等到了門口他已經淋濕了，他對我說了聲拜拜，便消失在了黑夜中......
我站在原地，望著她越走越遠的背影，我的眼眶濕潤了。
這件事情在許多人心中都是非常小的，但是，我卻一直記在心里。
時間飛逝，還有短暫的一年，煜婷，你記得我們作的約定嗎？我們要做永遠的，朋友。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇35
張宇瘦瘦高高的，大眼睛，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，短頭發。媽媽經常跟我說，張宇哥哥太瘦了，要多吃肉才長得胖點，但張宇哥哥一點都不喜歡吃葷，喜歡吃素，特別是愛吃胡蘿卜，所以媽媽又說，張宇哥哥是屬兔子的。
鄰居都說，不愛吃肉的孩子學習成績會不好的。鄰居們錯了，張宇哥哥雖然不吃肉，但成績都是名列前茅的。有一次我數學考試，是關于植樹問題的附加題，我不會就問媽媽，但媽媽她也不會，我只好問張宇哥哥，沒想到這么難的題，張宇哥哥竟然不到一分鐘就說出了答案。所以經歷過著這件事情之后，鄰居們改變了他們之前的看法，認為吃素的孩子學習也會一樣好的。
王宇哥哥不但學習好，而且下棋也是一級棒。他不但會下圍棋，中國象棋，竟然還會下國際象棋。我的國際象棋就是他教我的。現在，每當我們寫完作業，便拿出國際象棋一較高下，當然多半都是哥哥獲勝，但是他說，我的棋藝也突飛猛進，真是多虧了他的英明指導。你瞧，這哥哥是不是還很幽默?
我非常開心有這么一位好哥哥，好朋友。不但教我知識點，還培養我的興趣，和他在一起的時候，我還特別的開心，有甚至希望張宇哥哥是我的親哥哥，和他形影不離，可是媽媽卻說，我要試著學會獨立，學會做一個像張宇哥哥一樣的男子漢，這樣才能成為真正的好朋友，互幫互助，而不是一味的依靠哥哥。
物以類聚人以群分，所以優秀的人，才能夠吸引優秀的朋友，我要以張宇哥哥為榜樣，做一個同樣優秀的孩子。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇36
總是在不經意的時候想要去看海，因為它是藍色的。藍色是寬容，所以它可以包容我的一切。
它時而溫柔寧靜似夢，時而波濤洶涌似獸。它可以咆哮，可以怒號，我知道它也需要訴說。因為，他是我的朋友。
它可以理解我，我也理解它。我知道它的良苦用心，它明白我的力所能及。它揭起波濤巨浪，它反抗，它要求平等，它需要干凈，良好的環境去為我們提供生活的條件。可別人不懂。
“媽媽。”“怎么了兒子？”“你剛才喝的飲料瓶呢？”“它去海里游泳了。”“它要去哪呢？”“不知道。它在找東西把。”這事一段母子的對話，是曾經船上聽到的。多有趣的故事，這位費盡心思回答兒子的問題的母親，讓我回憶深刻可許久。是什么造成的？
大海也會哭。眼淚匯成了河流，融化了冰川。每當它忍無可忍時，它誓要給人類一些懲罰。它打翻了漁船，沖上海岸，淹沒了土地，樓房。等風平浪靜的時，卻又繼續滋養著海中的生物。它真的很會包容。
大海，一個浪，一個浪，無休止的撲過來，每一個浪花都在礁石的腳下，被打成碎末，散開。它也有夢。它希望人類可以終止對海洋的討伐，讓它休息一會，哪怕是一會，也好啊。
我只要一有空就會去看看它，安慰它。因為海是藍的，哪怕有一天它不是藍的。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇37
或許是因為兒時從未接觸過大海，所以對大海總抱有一種如遐想般的期待。“大海啊，大海，是我生長的地方。海風吹，海浪涌，隨我漂流四方。”多么地希望自己的家能在海岸附近的山頂上，每天的清晨可以看到那蔚藍蔚藍的大海，吹著那有一絲絲咸咸的海風，聽過往的游輪嘟嘟……的鳴叫聲。兒時的我，聽著那首熟悉得再不能熟悉的歌，使我對大海又多了幾分向往。
與朋友嬉戲在那沙灘上，沙灘好長啊，總想著有一天，自己可以走到沙灘的盡頭，看看沙灘的盡頭又是什么樣子。柔軟而又細綢的沙子，赤著腳走在上面，是一種如美感般的享受，站在波浪的前端，體會著浪花把細沙從腳丫中卷走流淌的感覺，伸開雙手，面朝大海，無比空曠。仿佛浪花會把你卷到海里去，在拍打回沙灘上，與你來一次親密接觸，你就是大海的密友，你不停地與浪花嬉戲，在沙灘上跑著。
身在看不到大海的家鄉總會有幾分失落感，小時候看見小龍女拿起海螺便能與大海的生物交談，聽到大海的聲音，與大海對話，這使我羨慕不已，便也希望自己也有一個很大很大的海螺也能與大海對話，后來父親實現了我的這個小愿望，我擁有了一個比小龍女還大的海螺，我把它小心翼翼地端起，輕輕地放在耳邊側耳傾聽，傾聽我所希望聽到的聲音。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇38
早晨，大地從夢中醒來，像小孩子一樣，找不到媽媽就哇哇大哭，眼淚從它眼里蹦出來，跳到小草上，小草醒了；落在樹葉上，樹葉被弄醒；放在花朵上，花朵綻放出一個個笑臉。
看，大家都醒了，連整天好吃懶做的小豬，都醒來了，可能它是餓了，要出去買早點吃。
哦，還有辛勤的小蜜蜂，踏著鼓點出來采蜜。看，它飛到一朵牽牛花上，點了點頭，就把花蜜收到自己的錦囊中，當它把它的錦囊裝滿后，就開開心心哼著小曲回巢了。
還有還有，那一叢草地，小草一個個把頭探出來，我想它們一定是想看外面的世界吧。看，其中一棵小草老是往一棵大點的草身邊跑，我想那棵大草是那棵小草的媽媽，小草在爸爸媽媽的呵護下正在茁壯地成長。我們人也一樣，也是在爸媽懷抱中長大的。我猜：那棵小草長大會一定會是一個尊敬家長的好孩子。
除了小草，還有那片竹林。竹林里有許多小竹筍，竹筍也跟小草一樣，是在家人的呵護下茁壯成長。
“喳喳喳、嘰嘰嘰……”哦？這森林里有誰會唱歌呢？我聞聲望去，原來是兩只小鳥正在枝頭施展自己美妙的歌喉呢！我想：那兩只小鳥長大是想當歌星，才這么刻苦的練習吧。
“咕嚕……”是誰在叫。哦，是我的肚子呀。這時，我才想起，現在已經是晌午了。我該加家了，我輕輕揮手，再見了大地，再見了小豬，再見了森林里的朋友。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇39
這是上一年母親節的前一天，我和媽媽又吵了一架，吵架的原因依然是媽媽的嘮叨。
深夜，我去上廁所時，看到主人房門縫里透出一絲燈光，便走過去，輕輕地推開門，只見媽媽手中拿著我今天玩耍時弄破的衣服，正用針線修補。這讓我想起了爸爸說過，當年媽媽有機會到國外去進行鋼琴演奏，可她發現自己懷孕了，毅然放棄她的鋼琴生涯，安心修養。
看著媽媽的一針一線，動作是如此的麻利，就像每天晚上都在重復干這樣的活，而我的心似乎被刺痛，曾經多么富有音樂才能的手，如今卻變得如此普通，普通得只不過是一雙平凡婦女為子女縫補衣服的手，只不過是一雙干勞活多了而變粗糙的手。
此時，我的淚水已經不自覺地滑落下來，我偷偷地啜泣，可還是被媽媽發現了。
媽媽放下手中的針線和衣服，走了過來，用她那溫柔的手輕輕地為我擦掉眼淚說：“怎么啦？”我緊緊地抓住媽媽的手說：“媽媽，對不起，你的手本來就屬于鋼琴的，可你為了我……”
“傻孩子，對于媽媽來說，鋼琴曾經很重要，但是你的降臨給了我更大的希望和動力，媽媽不后悔放棄鋼琴，我比較喜歡用我的雙手來照顧你。”媽媽深情地說。
于是，我在媽媽的手上印上一個吻，這是我對媽媽的承諾，是我對母愛的回報。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇40
今天是星期六，舅媽帶著只有兩歲的小表妹來我家玩。恰巧媽媽和舅媽要上街買東西，照顧好小表妹的重任就落在我頭上了。嘿，我終于可以當一回“媽媽”了。
舅媽和媽媽剛走，小表妹就“哇”地一聲哭了起來。我嚇得捂住耳朵，幸好我剛才沒有抱著小表妹，不然小表妹現在肯定摔個四腳朝天了。我急忙沖牛奶，倒在奶瓶里喂小表妹，可小表妹絲毫不領情，哭得更厲害了。我又把小表妹的尿布換了，可小表妹還是不依不饒。天哪！我該怎么辦呢？于是，我把手指頭伸進小表妹的嘴里讓她吮吸，奇了！小表妹居然不哭了，我正為我的聰明洋洋得意，突然我感到手指頭一陣痛楚，呀！不好了，小表妹的門牙已經長出來了，我急忙抽出手指頭，小表妹一見，又“哇”地一聲哭了起來。我哭笑不得，我可不想讓我的手指頭受苦，可舅媽把這么重要任務交給我，我可不能辜負舅媽對我的期望。算了，不管了，換別的方法。于是我拿著話筒對著小表妹唱起歌來，誰知小表妹哭得更厲害了，我只好放棄唱歌，哄起小表妹，哄著哄著，我竟然睡了。
“啪”，門開的聲音，我猛地驚醒起來，媽媽和舅媽回來了。我急忙站起來，準備把小表妹還給舅媽。咦，我怎么覺得衣服和褲子涼涼的？我低頭一看，天哪！剛才我睡覺時，忘記幫小表妹換尿布了，小表妹尿濕了我的衣服和褲子！糟了！這是，媽媽和舅媽走進來了，她們一看我那尷尬樣，笑得喘不過氣來，我只好陪著傻笑。
哎，當媽媽真不容易！不過也挺有趣。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇41
愛是一朵花，給人芳香。
記得一個天氣晴朗的星期四上午，我突然被同學撞傷
了手。剛開始以為沒事，照樣去睡覺。下午，我睡覺起來，張老師給我們發試卷的時候。忽然，黃老師來到教室，她說要帶我去醫院。我們過馬路后，一輛的士都沒有來。過了好久才有一輛的士來。我們立即去往正骨醫院。來到醫院，我們交完費，就準備照X光了。
照完X光，我們看了照片，照片上說左第二掌骨骨頭下骨折，向后方成角錯位，余未見異常，必須要做復位，骨頭才能恢復正常。可是，醫生卻說：“這個錯位錯得很厲害，如果復位不行，可能還要住院。這么嚴重？我心里萬分緊張！
馬上要做復位了，我心里泛起一陣緊張。老師和媽媽異口同聲地說：”不用緊張，痛一下就沒有事了。“我聽了媽媽和黃老師的鼓勵，心里又鼓起了勇氣。復位在做的時候，疼得我哇哇直叫。做完復位后，我們又去照X光。這一次上面寫著對位對線好。我高興得不得了。黃老師臉上也露出了滿意的微笑。
在第一次換藥的時候，媽媽帶我去B樓找醫生。醫生說：”等一下我去換藥。“我立即面如土色。心里又緊張起來，心里想換藥是不是也像復位這么痛呢？不一會兒，醫生就來換藥了，先把布剪掉，在纏上另外一個布，就OK啦。我換完藥后就離開了這所醫院。
愛是人類最美好的情感，愛使人間充滿溫暖。只要你細細觀察，就能發現更多的愛。
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇42
在一個風雨交加的夜晚，到處是點點滴滴雨聲，使整個寧靜的夜晚變得喧喚不停。“噼里啪啦，噼里啪啦！”風雨用透明的大手不停地拍打著潔白無暇的窗戶，透過窗戶，你可以看到：在黑暗的夜晚上，他們相睡在一張小床上，嘴角掛著幸福的微笑，窗外“劈里啪啦，劈里啪啦！”的聲音他們都全然不知，只是沉浸在美好的睡夢里，望著夢里的自己快樂的樣子……
夜幕越來越黑了，在一陣陣雨簾中，您窗前的燈依然是那么地明亮，在漆黑的夜幕中顯得是那么地突出，就像大海上的一葉孤舟，像成片平房里的高樓大廈，像數只兔子里面的一只孤獨的小貓。透過泥濘不堪的玻璃窗，我再一次地看到：您坐在桌前，戴著老花鏡，不是在休閑地看報，而是在忙碌地備課問，豆大的汗珠從您的臉頰流過，流到嘴里，是甜的，也是蜜的。如果您現在立刻到外面去走一走，肯定分不出，哪是雨水，哪是汗水，是您，是您把一個個歪門邪道的學生扶上正軌，讓他們堅強地站起來，從現在開始，重新學習怎樣做人，是您，是您，是您把一棵棵幼小的幼苗培養成一棵棵強壯的大樹，讓他們（她們）為我們美麗的祖國做貢獻。
老師們，你的工資并不高，但卻有“牛”的精神。值得我們學習，更值得我們敬佩！放心吧！老師我們一定會好好學習，天天向上，絕對不會讓你們失望的！老師們，你們放心吧！
是您，是您不顧辛苦和勞累培養了我們，像我們這些小學生，就更應該好好學習，天天向上！來報答老師的養育之恩！
老師，您辛苦了，媽媽，您辛苦了!
在這里，我祝付出過心血的老師，教師節快樂！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇43
我有一個老師，是我見過最好的老師。她很關心同學的學習和生活，尤其是離異家庭。
這個老師很地道，很簡單。她黝黑的臉龐和又大又亮又圓的眼睛就像兩顆鑲嵌在黑色土地上的珍珠，一座坍塌的鼻梁點綴著“老牛”。這個可憐的老師有很多不尋常的地方。
要說這個老師，我還得說說我初入六年級的時候。我五年級畢業，準備六年級。父親說想讓我上個好學校，就送我去了省城。開學了，因為我是轉學生，所以要考試，我的監考老師就是這個老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一。這所學校六年級有兩個班。為了把我放在她班上，這個老師不得不和另一個班主任吵了一架，最后決定抽簽。沒想到老師會有這樣的緣分，所以很開心，就和老師相處了。
和老師在一起一個月了，覺得這個老師是個很嚴格的老師。老師的眼睛很亮，我們在課堂上做小動作老師一眼就能看出來，嚴厲批評做小動作的學生。我記得有一次，我上課沒有小動作，只是開小差，卻被老師發現了。老師罰我課后做20道題，老師看到我很努力就少給了我五道題。
老師和我們在一起的時間越來越多，對同學也了解很多。我們班有幾個從離異家庭出來的同學，我就是其中之一。老師問了我們家的情況，其中一個比其他同學吃的更慘。老師聽說他要轉學，但是以他現在的能力，因為英語不好，達不到學校錄取分數線。為了讓這個學生順利轉學，老師補充了他的英語。這個同學是走讀生。應該什么時候補？想了想，老師說午休自習后補。午休時，老師打水，洗臉洗腳，然后送他上床睡覺。雖然老師以前教過英語，但不是我們的版本。老師忍不住向我學習，逐字逐句教他。真是浪費精力！晚上學習完，老師像午休一樣給他洗，讓他換臟衣服給他洗。然后他教他英語到10點，不得不送他回家。多么好的師生關系啊！除此之外，老師還批改我們的作業，經常工作到1點。時間久了，老師的黑眼圈也出現了，老師真不愧為“老牛”！
但是好景不長，老師放假上班的時候弄傷了腿，行動不便。連簽到吃飯都成了大問題，老師只好讓值日生幫她完成。但是，還有一個很大的問題，就是學生下課要被送回家。考慮到學生的安全，老師堅決要送他。
老師不僅關心那個同學，也關心其他同學。老師會給我們提供生活中需要的東西。如果有人想吃蛋糕，老師會幫他出去買；如果有人缺少文具，老師會給他買；誰的衣服又臟又爛，老師就洗好補好。老師把我們都當成自己的孩子。世界是不是比她更好的老師？
由此可見，我們的老師是一位有著美好心靈和靈魂的老師，她像自己的母親一樣關心我們的學習和生活。如果這個老師還帶我上高一，我會更上進！失去她，我就失去動力，陷入低谷！
老師,朋友和媽媽六年級作文 篇44
一雙有著穿透力的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上豎起的眉毛和那洪亮的女高音，她是誰？他就是我們的語文老師——詹老師。
她在上課時非常嚴格，容不得教室里有一絲響動。有時她在黑板上寫著寫著，突然轉過背來，教室頓時靜極了，同學們突然感受到了不尋常的安靜。她用眼睛掃視著四周。我想：這是暴風雨來臨前的平靜。只見詹老師眼中閃著火光，盯著王軍同學。然而王軍并未察覺，還在課桌里玩著什么，玩得那么入迷。我想：那玩意兒一定非常好玩吧？不然的話他也不會那樣沉醉。“王軍，你給我站起來。”詹老師在講臺上厲聲一喝。她那雙明亮的眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得好像可以一口吞下一個大蘋果似的。王軍立馬站了起來，這下他可嚇得不輕，面呈菜色，魂都快沒了。我心中不禁驚嘆：難道老師后腦袋長著一雙眼睛？好厲害的眼睛啊！背著身都能看到同學在抽屜里玩東西，太神了！偷偷玩東西的會被發現，我的獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，這總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。于是我立馬坐得端端正正，眼睛盯著黑板，眼神跟著詹老師走，可是心里還在想著下課后我該玩什么呢？詹老師突然聲音小了八度：“下課后你倆來我辦公室。”我想：哎！完了！又得上堂思想政治課了。
雖然她在課堂上非常的嚴格，可是到了下課，她那豎起的八字眉變倒了過來，她一下溫柔起來了。她時不時會跟我們分享一些她自己的經歷，不時給我們將一兩個笑話，不時又從兜里拿出幾顆巧克力分發給同學……在那時，我又感到她是那么溫柔，就像媽媽一樣，和上課時相比，完全就是兩個人。到生活中，她又是個愛孩子的媽媽，盡管她的孩子研究生畢業已經工作了，可在詹老師眼中，兒子還是個小孩子，她對遠在美國的兒子無微不至，溫柔可親，常常微信語音噓寒問暖，更別說我們這四十多個孩子了。
她是一位嚴格的老師，又是一位真摯的朋友，還是一位愛孩子的好母親，我們都很喜歡她。
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