努力的作文

時(shí)間：2023-11-18 12:39:33 努力我要投稿

努力的作文4篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的努力的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

努力的作文4篇【必備】

努力的作文篇1

　　生的第一次期中考試，就這樣悄然而至。大家不得不強(qiáng)打起精神，努力復(fù)習(xí)。從朦朧的記憶中將a。b，c叫醒，讓一，二，三，四成為主角，加減乘除會(huì)匯音樂(lè)，讓自己的大腦以“甩干”的速度將一切所學(xué)過(guò)，所聽(tīng)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，來(lái)面對(duì)第一次期中。

　　可是我卻表現(xiàn)的異常淡定。面對(duì)繁重的補(bǔ)習(xí)，總是報(bào)以無(wú)所謂的心態(tài)，依舊提不起緊張的心，還天真的以為：只要認(rèn)點(diǎn)真，滿分不說(shuō)，高分應(yīng)該是有的。看到別人正滿臉疑惑的看著一道題，走過(guò)去一看，會(huì)做，便又與一幫死黨打鬧去了。天天看到一大幫的人拿著題目在樓梯間穿梭，時(shí)常還會(huì)出了一些狀況。我都會(huì)做，但慢慢的發(fā)現(xiàn)：步驟出現(xiàn)了不統(tǒng)一，又發(fā)現(xiàn)：自己兩三行的就應(yīng)該解出來(lái)的題目到了他們的手上，就會(huì)寫(xiě)了滿紙……

　　真的到了期中考試，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)窗外的等都還亮著，依約發(fā)現(xiàn)大家都還捧著一本書(shū)，躺在床上看著。心中不由覺(jué)得好笑：小小的期中考試，至于要這樣復(fù)習(xí)嗎？沒(méi)有多想，就睡著了，連個(gè)夢(mèng)也沒(méi)有就睡著了，外面燈慢慢的也都被黑暗吞噬。

　　第一門(mén)考語(yǔ)文，大腦里只有古文翻譯和課文背誦，幸好，試卷上課文上的也就這么多，看到了所有題目的大概，便開(kāi)始答題，似乎沒(méi)有遇到什么大的'問(wèn)題，寫(xiě)得很快，正對(duì)我的就是監(jiān)考老師，看樣子是位數(shù)學(xué)老師，只看到她不停地在寫(xiě)著些什么，時(shí)不時(shí)的抬頭向我們張望一番，然后又繼續(xù)寫(xiě)，教室里的寧?kù)o讓我心生寒意：難道我真的會(huì)嗎？

　　做完了，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)娜藳](méi)有一個(gè)頭是抬著的，試卷上還有好大一片空白……

　　作文是個(gè)大頭，題目很一般《那一刻的感動(dòng)》。雖然不是我喜歡的文章類(lèi)型，但是這類(lèi)的文章，都寫(xiě)了爛了，大筆一揮，一篇文章便寫(xiě)好了，但發(fā)現(xiàn)大家才剛剛動(dòng)筆寫(xiě)……是不是太趕了，接下來(lái)的復(fù)看似乎沒(méi)有多少作用，我的心已經(jīng)浮躁。再加上早餐好沒(méi)食欲，只吃了一點(diǎn)，此刻已明顯感到饑渴。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我依然沒(méi)有有所改變。但自我感覺(jué)似乎還行。但成績(jī)出來(lái)后，從未有過(guò)的差，我想：在老師心目中的地位也一定從山頂狠狠地摔到了山底。一切都是自己的錯(cuò)，能怪誰(shuí)呢？要不是因?yàn)樽约旱倪^(guò)度自信，哪里會(huì)如此這般的悲劇，媽媽看到我的成績(jī)后也對(duì)我異常的失望。

　　通過(guò)這次考試，我知道了自己的不足，不能在妄自菲薄了，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提升，投機(jī)取巧隨自己是不會(huì)有任何幫助的。下次考試一定要好好復(fù)習(xí)，不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望。

　　今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名；其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。

努力的作文篇2

　　“今天的升旗到此結(jié)束，請(qǐng)大家聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)�！�

　　終于結(jié)束了，我回頭看了看同伴，大家不約而同向我投來(lái)了贊許的目光，這令我熟悉和溫暖的目光。

　　我們成功了！

　　我也成功了！

　　我的第一次，或許是最后一次在小學(xué)的校園里擔(dān)任“國(guó)旗下的講話”主持人的角色。這個(gè)我向往了很久，也準(zhǔn)備了很久的光榮使命，我成功地完成了。

　　一直以來(lái)，我都是個(gè)膽怯的'孩子。課堂上，我非常羨慕那些老師剛把問(wèn)題提出來(lái)，就立刻把手舉得高高的伙伴，他們太機(jī)敏，我太遲鈍。時(shí)間長(zhǎng)了，內(nèi)心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著自己的情緒，但還是被老師們看出來(lái)了。

　　語(yǔ)文老師徐老師總是用“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，把我的作業(yè)用投影展示給全班同學(xué)看，夸我的書(shū)寫(xiě)“班級(jí)第一”，這份鼓勵(lì)促使我每天都想把作業(yè)寫(xiě)得更加整潔，書(shū)寫(xiě)更加美觀；徐老師還把我寫(xiě)的周記在全班念，讓曾經(jīng)為寫(xiě)作文煩惱不已的我對(duì)作文不再感到害怕。上學(xué)期，我在全校的作文競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

　　數(shù)學(xué)李老師夸我數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)真，讓我當(dāng)小組長(zhǎng)，我感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)越來(lái)越輕松。現(xiàn)在，同學(xué)們經(jīng)常能聽(tīng)到我在數(shù)學(xué)課上的精彩發(fā)言。

　　英語(yǔ)戴老師選我當(dāng)領(lǐng)讀員。

　　我喜歡英語(yǔ)，爸爸和媽媽常夸我發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，都可以當(dāng)他們的口語(yǔ)老師。這讓我樂(lè)不可支，學(xué)英語(yǔ)的勁頭大增。但讓我在全班同學(xué)面前領(lǐng)讀，實(shí)在太為難我了。我想拒絕，可看到老師那滿是信任的眼神，我把想說(shuō)的話又咽了回去。

　　晚上，做完作業(yè)。我拿出英語(yǔ)書(shū)大聲地讀，那一段時(shí)間，總是英語(yǔ)書(shū)伴著我沉沉睡去。英語(yǔ)課上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們拼讀單詞，老師夸我善于抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，還說(shuō)聽(tīng)我朗讀簡(jiǎn)直是一種享受！這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我信心大增。這一段領(lǐng)讀時(shí)光，我一次次走上講臺(tái)，一次次在同學(xué)面前展示自己。內(nèi)心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。

　　讀四年級(jí)的時(shí)候，班主任徐老師讓我參加“國(guó)旗下的演講”的演講，六個(gè)人中的一個(gè)。

　　我所有的畏懼變成了六分之一，還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務(wù)，我在學(xué)校一次次和同伴們共同訓(xùn)練，在家里也對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，老師一次次聽(tīng)我們?cè)囍v，精心給我們做演講指導(dǎo)。雖然我的第一次登臺(tái)時(shí)間很短，我完成了任務(wù)的六分之一，但收獲了很多很多。

　　熟悉我的朋友說(shuō)我變了，變得大方而自信。

　　體育冷老師說(shuō)我有跑步的天份，選我參加校田徑隊(duì)，還常常讓我跑接力的第一棒，我在旋風(fēng)般地奔跑中看到同學(xué)們崇拜的目光。

　　那顆種子正慢慢長(zhǎng)成小樹(shù)。

　　“老師們，同學(xué)們，早上好。我是六（一）班的楊xx，今天的升旗儀式由我為大家主持�！�

　　我自信地站在主席臺(tái)上，陽(yáng)光暖暖地照著我，還有我的老師和伙伴們。

努力的作文篇3

　　每當(dāng)我翻開(kāi)抽屜，就會(huì)看見(jiàn)一張精裝的美美的照片，上面有一個(gè)小姑娘，她拿著一張獎(jiǎng)狀，笑嘻嘻的。那個(gè)小姑娘就是我，我珍藏著這張照片，是因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻提醒著我。

　　三年級(jí)的一天，老是把我叫去辦公室，要我參加一次跳繩比賽。我心想：我?跳得像一只笨鴨似的，怎能勝此大任呢?雖然我是那么想的，但我口中卻是這么說(shuō)的：“是的，老師，我會(huì)努力的。”于是，我就這么糊里糊涂的擔(dān)上了這個(gè)責(zé)任。我拖著沉重的腳步回到了家里，開(kāi)始苦思冥想要怎么辦。媽媽問(wèn)了我情況后，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)

　�。骸熬毩�(xí)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛!還有，別忘了老媽是個(gè)跳繩高手哦!”說(shuō)著，她還調(diào)皮地向我眨了眨眼睛。也是，只要多練習(xí)，丑小鴨也可以變天鵝的嘛!于是，我在媽媽的教導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩。我仔細(xì)地觀察著媽媽的動(dòng)作，學(xué)著模仿。突然，“撲通”一聲，我被繩子纏了一下，摔了一跤。腳摔得好疼呀，但是，一想到老師和同學(xué)那充滿期待的眼神，我不得不站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。一次跳不到，繼續(xù)第二次，第三次``````每晚回家，首先就是練習(xí)跳繩，這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。就這樣，在媽媽的教導(dǎo)下，我一直堅(jiān)持不懈到最后一個(gè)晚上。

　　當(dāng)我再次條躍的時(shí)候，已經(jīng)是輕松自如了。只等待明天的比賽。比賽如期在星期四舉行，整個(gè)操場(chǎng)都云集了全校的'跳繩高手，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，傲氣沖天，而我?感覺(jué)不過(guò)是一群天鵝中的丑小鴨罷了。老師見(jiàn)我如此神不守舍，便對(duì)我說(shuō)：“嘉穎，你要自信起來(lái)，你難道不想相信自己?jiǎn)?你可以的。我和同學(xué)們都支持你�！崩蠋煹囊环挿路鹪谖宜訒r(shí)扶了我一把，使我找回了自我，找回了自信。隨著“開(kāi)始”，說(shuō)有的繩子都飛揚(yáng)了起來(lái)。那“呼呼”的聲音走成了一支美妙的交響曲。

　　我想起了老師的鼓勵(lì)與媽媽的幫助。于是，我全神貫注的跳著繩，用最快的速度是自己做到最好。心里只想著，我不要辜負(fù)老師和所有人的期望，我要加油，我是可以的。頓時(shí)，我覺(jué)得自己是一只翩翩起舞的蝴蝶，在向勝利飛去。不知不覺(jué)，隨著一聲“停”，比賽結(jié)束了。只等待頒獎(jiǎng)了``````"謝嘉穎，第一名“是我?啊!我成功啦!我高興得一蹦三丈高，和同學(xué)們擁抱了，拿著獎(jiǎng)，嘻嘻地笑，“咔嚓”一聲，這張照片就留了下來(lái)。

　　它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：今天的成功是靠昨天的努力才得來(lái)的，“一分耕耘，一分收獲”世上沒(méi)有不勞而獲的東西。