我努力讀懂自己作文

時間：2023-08-09 14:05:33 努力我要投稿

【優】我努力讀懂自己作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我努力讀懂自己作文，希望對大家有所幫助。

【優】我努力讀懂自己作文

我努力讀懂自己作文1

　　那天，語文老師給大家布置了一個特別的作業：認識自己，在認識自己的過程中，完善自己，尋找的過程不論。

　　我好奇的看著周圍的同學，同學們七嘴八舌的議論著，而我則呆呆地趴在桌上出神：奶奶是我最親的人，總是能知道我心里想什么，奶奶或許是最了解我的人，對，就問奶奶。

　　我蹦蹦跳跳地來到奶奶面前，奶奶正在為我清洗書包。“奶奶，奶奶，你的寶貝是個怎樣的人？”我撒嬌般的問著奶奶。奶奶擦干手上的水，輕輕地敲了一下我的額頭，故作生氣地對我說：“我的寶貝孫女是個小淘氣，總是調皮搗蛋的，常常惹我生氣。”本來滿臉笑容的我，有些難過。

　　“但是，”奶奶忽然換了種語氣，“我的寶貝孫女是最關心我的。記得奶奶生病了，小孫女十分擔心，吵著鬧著要奶奶去看醫生，主動替奶奶端藥遞水，讓奶奶不要吃辣椒等食物，關心奶奶，照顧奶奶。雖然是件小事卻讓奶奶心里感到很溫暖，我最愛我的小孫女了。”我抱著奶奶說：“我也最愛奶奶了！”我燦爛地笑著說。

　　我哼著歌謠，邊唱邊想：在奶奶的眼中，我是個又淘氣又孝敬老人的孩子，這只是一方面的我，在學校里，又是怎樣的我？

　　于是，我找到了我的閨蜜：“我的好姐妹，在你眼中，你閨蜜我，是怎樣的人？”我向她眨眨眼睛，她一臉嫌棄地對我說：“別這樣看著我，我雞皮疙瘩掉了一地。”我向她翻了一記白眼，剛要伸手打她，她立馬做了個暫停的手勢說：“你嘛，在老師眼中是個文靜又靦腆的.女孩。”“我是說：在你眼中的我。”我覺得心中燃燒著一團火，將要發泄出來。“我？我眼中的啰嗦婆。”見我沒有說話，她又繼續說，“你總是在我耳邊嘮叨，像我親媽一樣，管我這，管我那，大到我的衣食住行，小到我上廁所也要告訴你。嘰嘰喳喳的，沒完沒了，聽得我耳朵都起老繭了。”我瞬間黑臉：“你狗咬呂洞賓不識好人心。我是為你好。你還嫌棄我。哼，以后別想在我的碗里夾肉了。”我扔下這句話，轉身走遠，她追在我后面叫嚷著。哼，我才不理她。我走在前面露出得意地笑。

　　哦，原來我是這樣的孩子：可愛，淘氣，孝順，熱心。你喜歡我嗎？

我努力讀懂自己作文2

　　茫茫光陰，歲月如歌，看似見長，一眨眼又恍若隔世。苦苦幾十載，妄想讀懂他人，到頭來，連自己也未曾看清，空留一世罷了。我不斷思索，向以前望去，在曾經尋覓自我。

　　我記當初，仍在孩童時，我渴望的是如今。想長大，去放縱的操控自我，卻不知，代價是那般大。在我最美好的時光，我用幻想填滿了它。至今，我仍存一絲回憶，在那充滿光明的年華，一個女孩，最純真的夢，是世間，最真最善的心。那時的我，純凈的雙眼，怎么看懂時間？有一層霧，蒙上了她通向未來的道路，她想看見未來，于是慢慢走進，她找到了未來，卻又思念起曾經，卻發現她走不回去，也看不見曾經了。

　　若有前世，我就初曉時事。沒了幻想，卻也做不到現實。驕縱蠻橫卻又懦弱怕事，徘徊在希望與現實間，找不到歸路。誰會明白當時的'我，危機與彷徨真的留于血液，這是個過程，一個我記不住想不起也讀不懂的過程。我不明白當時的思維，但我知道，我在后悔曾經，像如今我后悔曾經一樣無意義的去悔恨曾經。

　　不知何時，我已略有滄桑，是現實講給我太多故事，還是我還在從前，未曾回過頭來。我記得如今發生的事，知道我思想的感情，卻仍舊讀不懂自己，我究竟是怎樣的人，我問自己，在心中，久久沒有答案。于是，我試著去理解他人，從別人的眼睛去看出自己。一個平凡的女孩，黑黑的皮膚，大大的眼睛，可終究只看見了外表，從他人來看到自己始終太狹小，我能看見的只有一個軀體。

　　或許人本來就看不見自己，無論從他人還是自己。我像隔了層鏡子望自己，那又怎樣看清自己？我探索的原來一直是眼前的自己，一步步走在人生道路上，似乎自己離答案就越來越近，可不知，自己一直在自己里徘徊著，直到時間將這個永恒打破。

　　時間捉弄了所有人，它讓我們在它面前演著鬧劇，一場又一場，卻無從回去。看不見盡頭的遠方，快樂地走下去，那是我們唯一的路，笑著看向未來，不要將有限的時日留給過去，直到終點，也不要再去悔恨曾經。讓時間放肆的磨去一切，它帶來了快樂與幸福，自當留下更多的痛苦，莫回頭曾經只剩苦億，人始終看不懂自己。

我努力讀懂自己作文3

　　成長中的我迷茫，無助，心里有許多煩惱與問題，渴望別人理解，但又不肯向別人傾述。不過我并沒有將它們就這樣放在我心底的最深處，任它們被時光的流水沖淡。因為我選擇了努力讀懂自己。

　　那是一次數學考試，結束后我與同學對答案時才發現有一題寫錯了，我后悔不已。但幾天后卷子發下來了，120分，我竟然是滿分，天哪！我沒看錯吧！定睛一看,那題答案依然是錯誤的.一定是老師看錯了，我的心砰砰直跳，立刻用手把那題遮了起來，將試卷鬼使神差般放進了書包。這是所謂的`自尊嗎?不，這時，我讀懂了自己，我的虛榮心在作怪。但我還是沒有向老師坦白，背著書包急急離開了教室。路上，我的臉像被什么燒著了一樣，又紅又燙，心中忐忑不安，步伐也不斷加快，好像后面有什么在追我似的。我這是怎么了?這時，我讀懂了自己，我在為自己的虛榮而慚愧。回家后，我猶豫著到底要不要告訴老師。告訴了，來之不易的120分就沒有了。不告訴，心里又總是不安。經過一晚上的思想斗爭，我一咬牙，第二天告訴了老師。說完后，我松了一口氣，心里的大石頭終于掉下了，雖然失去了120分，但我卻更輕松愉快了，為什么會這樣呢?這時，我讀懂了自己，我在為自己的誠實而高興。

　　還有一次，我一不小心將朋友的自動筆弄壞了，她當著全班同學的面大吼大叫讓我道歉，讓我很下不來臺，我氣急敗壞，惡狠狠的說了一句:“對不起！”于是便和她絕交了。她做錯了嗎，我怎么能這樣呢，這時，我讀懂了自己，我在維護所謂的面子。經過反省后，我主動向她道歉。她笑了，我也笑了。陽光從烏云中透出來，照在我們的身上，暖暖的。這時，我讀懂了自己，我在為我們能夠和好，我能主動道歉而感到溫暖。

　　在生活中，當我不為他人著想時，我讀懂了自己的自私；當我為一點點成績而不再努力時，我讀懂了自己的驕傲；當我不肯將自己的決定輕易放棄時，我讀懂了自己的堅持；當我……

　　因為努力讀懂了自己，我才認識到自己的缺點，發現了自己的優點。因為努力讀懂了自己，我才一步一步，找到了更好的自己！

我努力讀懂自己作文4

　　鏡子在人的一生中起著很大的作用，它雖然不與你同行，但你要知道，它為什么要與你相反。大家都知道，如果照鏡子，你出左腳，他出右腳，你舉右手，他舉左手。如果現實的你是善良的，那鏡中的你就是狠毒的。我認為這樣說沒有錯，只是會隨著時間變化而變化。

　　小時候，在鏡子中我看見一個小腦袋，那腦袋可調皮了，對著鏡子打哈哈，可見那臉上像貓抓一樣，嘿呦嘿呦的臉上洋溢著幸福的微笑，那時的我是多么天真，無知。

　　長大后，鏡子中有一個特別乖的孩子的身影，可見是一個文靜的.小姑娘，衣服搭理得整整齊齊，上面沒有一點污垢，那是多么招人歡喜啊！

　　而現在，鏡子中有一個姑娘，鏡子照不到她的腦袋，只能看見上半身華麗，干凈的衣服，下半身時尚夸張的牛仔褲。如果想看看自己長什么樣，看一看自己的過去，就得彎一下腰，低一下頭。

　　在不知不覺中，我已長大，不僅身體長大，心理也長大了。有時候，我對著天空發呆，在記憶中尋找兒時的趣事。想到了小伙伴，綠草坪，想起了兒時所有的事。有時我也想，人不長大該有多好啊！每天和自己的小伙伴一起玩耍，不用學習，不用擔心成績怎么樣，不用因瑣事而苦惱。但不知為什么，我總是在夢里夢見自己長大后的樣子，夢見一切關于長大后的故事。

　　我討厭現在的生活，每天放著同一類電影，來來回回都是那么一段。除了周末可以“放肆”一把，讀書日的程序都是讀書，吃飯，讀書，睡覺，讀書……我像一個機器人一樣被控制了。每天都做著那些干枯無味的最尋常的事，沒有快樂，沒有歡笑。

　　我向往童年，我向往未來。童年有我美好的記憶，未來有我渴望的夢想。有時我甚至希望自己沒來這個世界，世界雖然有許多美好，但老天有眼無珠，沒能將好運降臨在我身上。世界如果沒有我，那我就不會多一份憂愁。有時我又特別想，這個世界多么美好啊，無處不在的陽光，無處不有的歡笑，使世界每個角落都充滿溫暖，充滿朝氣，我非常希望能永遠活在這個世上，永不分離。

　　我想努力讀懂自己，但我又是如此矛盾的一個人，我知道什么該做什么不能做，但是我又很難做到，不是沒能力，只是沒有吃苦精神。

　　也許我們每個人都要記住，夢想是美好的，而現實是殘酷的。只要每個人都有恒心，愿意去做那些讓你此刻受苦，讓你將來受益的事情，才能在殘酷的現實中注入新鮮與活力。我相信只要有毅力，沒有絕對不成的事，只要有決心，沒有任何否定和失敗。

我努力讀懂自己作文5

　　在我們的成長的歲月中，總有一些人和事印象深刻，影響久遠。記得小學高段的數學老師，因為我的數學考試成績往往不能令他滿意，便總是當眾用一些有失偏頗的語言來“激勵”我。當時的我，真以為我就是他話中那街邊賣燒烤的小販，一個十足失敗者，竟一蹶不振。從此我開始害怕、回避數學。我想我肯定無法學好數學，因為，老師的一句話。

　　到中學后，新的學校，新的老師，變化在一點點發生。數學成績在逐步提高，排名也不再令人難堪，有時還考出讓人滿意的成績，而且在每一次考試后，我越來越有自信。此時，我開始質疑從前的'自己，難道我是真的學不好數學嗎？還是因為我在小學時總是暗示自己學不好？壓在我心頭兩年的那句話，竟在此時放下了。

　　這件事，讓我開始思考，我到底是怎樣的一個我？以前，有人夸我聰明，也有人說我笨，有人表揚我勇敢，也有人指責我怯弱。但是我真的像他們說的那樣嗎？我感到迷茫。那時的我，似乎總在他人的評價中認識我是什么樣子的，常常被他人的話語所左右。而此時，我要尋找我自己。

　　閉上眼，成長中那些零碎的記憶似乎一下子涌入腦海之中。俯身拾起，一一打量。那摔傷后不讓人扶，自己站起來的男孩不就是我嗎？那將受傷的鳥兒細心呵護的人不就是我嗎？甚至那急躁的邊哭邊跺腳的人也是我啊……我忽然發現，別人眼中的我是殘缺的我，而我意識到的那個我，才是真正的我。此時的我，像一個行走在迷霧中的行者終于看到了遠方的風景。

　　我開始努力讀懂自己，挖掘內心深處還躲在暗處的那個我。我忽然意識到，何必太去在意別人對于你的看法呢？不要讓他們影響你自己看清自我。也許有人會說這是叛逆，可是，這就是成長的一部分，你不去面對，就是你不去正對成長。

　　我們從前活在“他我”中，而當我們學會判斷自己后，就會認識到“自我”，但“自我”一定是真實的我嗎？或許還有更長遠的尋找，那就是“本我”，自然界中合乎規律的我。我，這是一個人最應去思考的問題，別人的看法像風沙般擋住你的視線，而你只有不懼怕它們，才能找到終點。

　　成長的歲月豐滿了我們稚嫩的心靈，青春不應該在“他我”中蛻變。作文

我努力讀懂自己作文6

　　你也許懂父母，會為他們分憂；也許懂朋友，能給予他們幫助；懂同學，可以幫他們解難。可你懂得自己嗎？若是問起你，你一定會毫不猶豫地回答：懂。卻忘了人總會變的，自己也是需要讀的。

　　我依稀記得那是一個夏天，在炎炎烈日下我們迷迷糊糊地上了一節體育課。回到教室，大家都大汗淋漓，電風扇雖已開到了最大檔，空氣中還是充斥著悶熱的氣息，讓人不由得煩躁不安。突然教室某處傳來了爭吵和哭泣的聲音，我聞聲而探，原來是一對同桌，男生在玩時不小心撞破了女同桌的手工品。那可是她媽媽從外地的手工店帶回來的。可男生卻不道歉，女生便氣不過，哭了起來。男生見了還說女生是愛哭鬼，女生透過朦朧的淚眼看見了男生那惡狠狠的眼神，哭的更傷心了。我問明白了原因，一下就來氣了，憑什么男生就可以欺負女生。直接就怒罵起男生，還說了些不好聽的話，差一點就把他說哭了。他連忙道歉還答應盡可能再買一個來賠給女生，這事才得以了之。

　　那時候的我是多么灑脫和正義啊！我自己的心里一直是這樣想的。但就在前不久我才察覺到我變了。也就是相似的事例，我做出了不同的決擇。當有人被欺負時，我便只會像根本沒看見一樣，哪怕就在眼前，我亦是如此。因為我心里一直認為一定會有人挺身而出，險惡揚善的。我抱著這樣的心理，看看事情的走向，有好幾次腳都快邁出了，卻又停住了，立馬縮了回來，過了好一會兒，爭吵結束了，可沒有一個人來幫忙，大家都不約而同的各做各的，這就是所謂的社會怪象嗎？其實仔細想想大家都只是不希望給自己惹麻煩罷了，那不是危及到自己的事，卻何必插入這件是非中呢？

　　以前的我簡直就是個缺心眼，別人說什么就是什么，吃了不少虧。現在的我卻是個小心眼，凡事都斤斤計較。就在這周星期一，別人答應要還我錢了，可就當我去要時，那位同學有些不好意思的說，他想拿著這錢去買支筆，他的`筆快寫不了了，正想向我說明情況，希望下周再還，我聽了有些生氣瞪著他說：“不行，必須今天還。”“可是……”“什么可是，你可以去借呀！拖了這么多天了，還不還錢。”他沒再說什么，極不情愿地把錢扔到我手邊隨口說了句：小——心——眼。說完便收拾收拾桌面走了，后來我想了想當時的形象，感覺自己當時就象一買盯住了獵物的狼，眼神凌冽，鋒利至極，其實我對于這收回的錢并沒多大用處，大不了買幾粒糖而已。

　　我努力讀懂現在的自己，慢慢消去我所謂的自己，把新的自己留在今日的藍天下，把以前的自己作為一段美好的記憶。

我努力讀懂自己作文7

　　有人說，活在昨天的人滄桑；活在明天的人迷茫；我雖既不活在昨天，也不活在明天，但是我卻在尋找自我的路上艱難前行著。身邊美好的風景并未觸動我的心弦。因為我總是渴望有一個人，了解我，改變我，讓我知道什么事我想要的，什么是我追求的。

　　我相信許多人都害怕被自己最信任的人背棄吧，我也是。但細細想來，那時的我為了友情，迷失了自我。我害怕被拋棄，害怕被出賣，害怕被孤立。我小心翼翼地維護著那看似堅不可摧，卻又搖搖欲墜的友情……

　　那晚，天上沒有星星，月亮孤獨地掛在天上。我和最好的朋友吵架了，賭氣跑到了水池邊。周圍好黑好黑。平時怕黑的我也不知是什么勇氣支持著我，讓我在在黑漆漆的地方待了那么久。其實，冷靜后我也想明白了，不要因為一次小小的誤會，破壞了七八年的同窗情誼。她對我真的很好，他喜歡和我分享快樂、憂傷；也喜歡給我講一些為人處世的道理。人生在世，能遇到如此知音，還有什么遺憾呢？

　　但自從那次吵架后，她變了。她不再像以前那樣支持我了。以前我們總喜歡黏在一起。但現在她開始和我唱反調了。她并不支持我負責管理班級工作。一次晚自習，我負責管理班級紀律，當時連要一口蘋果的力氣都沒有了。而她卻毫無顧忌地和別人大聲說話。眼淚不爭氣地流了出來，流過我的臉頰，滴在了我的心上，濕了一片。

　　我的心里有兩個聲音在吶喊，一個在說：“她怎么可以這樣，難道我在她的心中就那樣令人討厭嗎？你真的是我最好的`朋友嗎？”，另一個卻在說：“七年的友誼和回憶，怎么可以輕易放棄？”在友誼的堅持與放棄之間，我艱難地抉擇。我多么希望，當下的我內心能再堅強一點，果斷一點。我的思緒在飛，想一壺燒開的水，亂七八糟的翻騰……

　　最終，我選擇了原諒她。或許這樣的選擇會讓我面臨更多的尷尬，痛苦，疑惑和艱難的抉擇。但是我明白了，任何的選擇都無非是成長路上的一個個岔路口。在面臨兩難境地的時候，如果能勇敢面對，結果必然不同。

　　感謝她，讓我在迷茫之際選擇了改變自己，讓我學會了堅強，讓我學會了寬容。現在的我，更獨立，更熱愛未知的挑戰；未來的我，更加獨立，更有自己的思想，我必將不會成為隨波逐流的人。我想，我才是真正的我。

我努力讀懂自己作文8

　　忽然間，天上風云突變，你永遠也猜不透它下一刻會變成什么，就像你永遠也不知道自己下一秒會做出什么！人們總說人生復雜，太多的糾纏不清，無數的笑里藏刀。除了自己，誰又有多了解誰？可真的有人能夠讀懂自己嗎？我想，讀懂自己的過程或許是場漫長的旅途，需要我用一生去摸索，去發現……

　　有時候，我是一個快樂的女孩，臉上無時無刻不洋溢著幸福的微笑，就算是在特別嚴肅的場合，我也能把氣氛搞得特別滑稽。比如，當英語老師在講臺上憤怒的說：“同學們，你們的英語口語真是太差了，快來跟我讀‘bus’‘month’‘girls’‘yes’‘nice’”。這時我便會弱弱的舉起手來：“老師，我不讀了，我真的是不想‘爸死，媽死，哥死，爺死，奶死’啊！”

　　可有時候，我就像朵向日葵，向著太陽的正面永遠明媚鮮亮，在照不到的背面卻將悲傷深露，展露出的永遠是燦爛的容顏，面具背后卻有著一張哀愁陰郁的臉，我小心地將這張臉藏在心底——一個太陽照不到的地方，每天用淚水澆灌它，漸漸的，它連同著我藏在心底的愛，一齊腐爛成茶漬，是那樣的.猙獰，那樣的罪惡。

　　在別人眼里，我是如此自信，無論做什么事，總是信心滿滿，水到渠成，貌似是自信女神賜予了我能量，讓我擁有了一種自信的光彩。但又有誰真正知道，其實我只是一個整日生活在自卑的陰影下且無時無刻不受自卑控制的“奴隸”。我害怕失敗，所以如果不是百分百能夠獲得勝利或是能夠贏來那所謂的羨慕的目光來滿足我的虛榮心，我甚至不敢向前邁出嘗試的一小步，可我又是一個沖動的人，我可以為了自己心血來潮的一個決定而無所顧忌的去實現它，即便被傷得體無完膚也在所不惜。

　　在這四千多個日子里，我一直在思考，我究竟是怎樣一個人啊，我到什么時候才能讀懂自己呢？難道我就真的只是自然界中一個簡簡單單的生命嗎？我生于塵土，又會毫無意義的回歸塵土嗎？可過后我竟又會覺得生命不簡單，它真的很沉重，也很脆弱，不是一個樂觀的態度和幾句自嘲的笑話能交代得過去的。或許我就是這樣一個“多面矛盾體”吧！

　　對于自己，我總有種熟悉又陌生的感覺，仿佛我是一本深奧的無字書，需要我花上一生的時間用心去感悟，去讀懂……

我努力讀懂自己作文9

　　走過的這些年，發現最難懂的卻是我自己。

　　——題記

　　我常常很疑惑，我為什么會是現在的這個樣子。我常常想，站在我面前的這個陌生人，如果是我。對于這個繽紛的世界，我想要將自己融入，想要去了解在別人眼中我是個什么模樣，是個怎樣的人。

　　不得不說，我有兩個我，一個心里的我，還有一個大家所認識的我。每每心里想著我應該怎樣做怎樣去對待他人，卻又做著相反的事情。

　　我是個輕易掉眼淚的人，父母總是因為這個而批評我，說我沒有必要為那些瑣事而難過。其實有的時候我心里也覺得確實沒有什么好哭的，可是每次說著說著眼淚就開始不自覺的往下流。還是個小嬰兒的時候，哭也許是個很正常的事，可對于長大的我來說，哭就是件“大事”了。例如，幾周前，我們小組的操行分名列班級最后，我有些驚訝，看到分數后發現本應有6、7分的我竟然一分也沒有。我心里很不甘心不服氣，但其實這也沒多大事，大不了下周加上就好。可是我嘴頭上也開始抱怨，說著說著激動了，然后紅了眼眶。現在回想，這真的不是件值得掉眼淚的事情。

　　我覺得自己還算是個堅強的人，至少在成長的.過程中，跌倒了我會自己爬起來，失去方向后會重新找回自我。可我的堅強僅僅表現在我自己一個人的時候。往往身邊有可以依賴的人，我就開始變得脆弱，膽小。我覺得這樣的自己挺奇怪的。因為每當自己一個人的時候難過，調控一下情緒就好。可和其他人一起的時候，別人越安慰我，我反而越難受。

　　從小父母老師就教我們學會謙讓、寬容。現在我已經明白了這兩個詞的含義，小的時候也許我會不明白為什么我要去幫助別人而失去自己的利益，為什么偏偏是讓我退一步。現在我發現，寬容別人，快樂自己。這可能就是我們現在所需要做的吧！還沒有能力賺錢養家的時候，就做一個好人。

　　都說人心難測，我一直猜測不到自己的內心。與人相處的過程中，不論在怎樣的場合，面對怎樣的人，如果我心情好，我就樂觀開朗，和大家聊得不亦樂乎；但如果我心情不好，別人都得讓我幾分。因為心情不好的時候，我脾氣十分暴躁，不是誰惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人覺得我是個性格善變的人。

　　我究竟是好是壞？這也許就是成長吧。在我真正了解到自己的本性的時候，我已經是個成熟的大人了。

　　我努力將自己讀懂，我努力讀懂自己。

我努力讀懂自己作文10

　　古人云：自知者，明。自知=讀懂自己。但沒有人生下來就能讀懂自己，它需要一個過程，一次契機，一份努力。

　　“語數英108，物理、化學95，體育滿分45——只有各科達到老師剛才說的分數，按去年559的錄取分數線，才能正取一中。你口口聲聲說自己一定能考上一中，但以你現在的成績，你看看，差了快40分！我是越來越讀不懂你了……”

　　她的聲音，有些尖銳，音調高揚，那是恨鐵不成鋼的激動。我臉紅發燙、低眉垂首，心中暗暗接了她的話茬兒：“是啊，我也越來越讀不懂自己了！進入初三以來，每次大考，語數英都徘徊在100分左右，上102都很難；物理、化學勉強才考到90；連體育，都才40左右。離559，的確還差了快40分。那個曾經的學霸哪里去了？”

　　她在課堂上左顧右盼呢——這個知識點如此簡單，老師用得著講好幾遍嗎？那個老師講得一點也不好，算了，我還不如回家自學呢——我努力讀懂那個課堂上的自己，驚覺她傲慢自負，以為初一初二的成功會自然延續到初三，天天懷揣著小聰明，云里霧里做著夢。

　　她在夜燈前心猿意馬呢——做完這些題就收手吧，累死寶寶了。一會兒一定要打上半個小時的`游戲犒勞一下自己。加題？另買練習冊？瘋了。我這種學霸哪需這么低端的題海戰術？——我努力讀懂那個作業本上的自己，驚覺她懶惰自足，以為自己是不需要刷題的新型學霸，天天眼高手低，稀里糊涂自戀著。

　　她在電影院里享受著，從不錯過任何一部新電影；她在咖啡廳里閑適著，美其名曰“善待自己”；她在大小商場游逛著，自認為必須與書呆子劃清界線；她在手機網絡里悠游著，嬉笑打罵，“豐富”生活——我努力讀懂那個聲色世界里的自己，驚覺她放縱光陰，不知虛度。

　　“40分平攤到各科，每科也就2道題的差距！孩子，現在還不是泄氣的時候，憑你初一初二扎實的底子，現在開始追，還能追得上！”我抬起朦朧的淚眼，再一次努力讀懂自己——你還想考一中嗎？想！你智商夠嗎？夠！你愿意改變嗎？愿意！自知者將會如何？明。”

　　我看見明亮的自己，以卷土重來之勢，正奔向一中。

我努力讀懂自己作文11

　　我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了我自己。

　　火一樣的我

　　火，燃燒著，放射出灼人的火焰和光芒。經過幾年的磨煉，我如同涅磐鳳凰般又浴火重生。瘋瘋癲癲、活力四射的我在同學眼中是一個名副其實的“瘋丫頭”。為什么呢？是因為我是融撒嬌、賣萌于一體的女生。有一些同學說：“你的‘瘋癲’就像火一樣，給同學們帶來了無限的快樂。”現在我明白了：我的.活力、火一般的熱情能夠使朋友、家人、甚至陌生人能感到溫暖和快樂。

　　水一樣的我

　　哭，并不是一種懦弱的表現，而是一種真情的流露。對我來說，我會因為許多情況而流淚，如：激動的淚水、感動的淚水、開心的淚水、傷心的淚水……但我可不像林黛玉那樣無聲落淚或因落花而流淚。我要么放聲大哭，要么在雨中放肆痛哭，要么在父母的擁抱中哭泣……現在我明白了：其實我已經在也在淚水中不知不覺變得堅強起來了。淚水讓我知道了——既然選擇流淚，那么經失敗的坎坷也就過去了，總結經驗教訓，踏上新的路程，走向未來。我堅信堅持不懈總會有收獲。

　　烏龜一樣的我

　　烏龜，無論在水中，還是在陸地上，總是不急不慢地挪動著它那笨拙的身軀。為我像烏龜那樣，媽媽還不止一次罵我“慢慢的！做事效率會高嗎？成績會提高嗎？做作業速度會提高嗎？真不知道你這名次能不能保得住？”媽媽天天說這幾句話，其實我自己何嘗不想將這個毛病改掉呢？我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！想改掉它太難了，如果用一個比喻來形容我的處境，那就是——我是小鳥。但被“慢速度”這個大籠子困住了，飛不出去了。后來，我們班的數學課代表說：“慢有慢的好處，我速度也很慢，可是我做題的準確率很高！這叫慢工出細活。”在一次考試中，我速度較慢，認真地審題，最后成績出來了——92分。現在我明白了：慢，并沒有什么不好，它還能修身養性呢。

　　我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了自己：我就是我，獨一無二。正是我的優點與缺點融合在一起，才形成了最完善、最美麗的自己。

我努力讀懂自己作文12

　　歲月是一個調皮的孩子，他讓時間流逝得飛快，讓人感嘆和惋惜，只是那些過去的時光又偏偏在回憶起來時，顯得那么漫長。他在人的心上鐫刻著獨有的——改變。所以，它讓人越來越看不透自己。

　　所以，我想讀懂我自己，是一個什么樣的人。是一個勇敢的，樂觀的，大方的，愛笑的，受人歡迎的人，還是一個懦弱的，膽小的，自私的`，使人厭惡的人呢？我越想讀懂自己，卻越發感到讀不懂自己了。

　　我的朋友說，我是一個自信的，樂觀的，開朗的人。小時候，我學滑冰，總是在摔跤。那時，可真是邊摔邊滑，邊滑邊摔，只不過，每次我都是一聲不吭地爬起來，撲撲身上的灰，又滑了起來。在一旁教我的朋友，臉上的不屑也慢慢的開始融化了，顯得有些不忍。在我不知是摔了多少跤后，從一旁“跑”了過來，扶起我，略有責怪地說：“摔了這么多跤，想哭就哭出來吧！”我卻搖搖頭，跟他開玩笑說：“我沒事兒，只是摔多了之后，摔沒感覺了。”朋友一愣，臉上的表情變得有些怪異，想笑，但有可能因為有我在，而有些不敢笑。我繼續開玩笑道道：“其實我以前經常哭的——你也知道，那些阿姨總說我是哭大的。但后來有一次，我好像摔了一跤，然后我就在哪兒哭，結果那兒沒人！我哭給誰聽啊！然后我就不哭了，自己走回去了。后來，我就很少哭了。再后來我就不哭了。”朋友一下子沒忍住，大笑起來。

　　是的，我想，我確實是一個開朗的人，而且，我也認為，我是一個膽小的人。

　　小時候，我是“無知者無畏”，天不怕地不怕，也算得上是勇敢了。只是這份“勇氣”卻在時光中慢慢沉淀下來，然后，就像陽光下的一灘水，蒸發，消失。哪怕是現在，我都會害怕一個人在家里，尤其是在晚上，我寧愿一直開著燈等父母回家，也絕不先上床睡覺，哪怕是被父母訓一頓，也絕不改變。只是事與愿違，我常常因為困得不行而不得不趴在桌子上呼呼大睡，然后，迷迷糊糊地被下班回家的父母拉回床上，不過幾個呼吸間，便又酣然入睡。

　　現在，我總想知道別人是怎么看我的，他們是不是真心對我好，抑或是不好，我總想著看清別人對我的看法，也總是在隨著別人的看法而努力改變自己，而回過頭來想一想，又何嘗不是在努力地讀懂自己呢？

我努力讀懂自己作文13

　　如果你是一只鳥，同樣能飛翔，為何又不做搏擊長空的雄鷹？

　　如果你是一條魚，同樣能游泳，為何又不做一條遨游深海的猛鯊？

　　如果你是一顆星星，同樣能發光，為何又不做一顆夜空中最閃亮的星？

　　看見別人在各個大賽中獲得金獎銀獎，我卻只能獲得銅獎優秀獎時，我漸漸的明白：如果你沒有別人般的聰穎，你就得更加努力學習。

　　于是，在你們沉浸在電腦游戲中時，我則在一個字母一個字母的背單詞；在你們能夠“眼殺”的題目中，我則在逐個逐個進行著你們習以為常的演算；在你們用空余時間閱讀網絡小說時，我則在你們休閑的時間里一點一點地努力著。我努力懂得：用別人所不去用的時間，做別人所不去做的事，就能享受到別人所不能享受的一切。

　　你要問“為什么”？

　　因為隨著自己的長大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。

　　看見別人在各個演講比賽上暢所欲言，滔滔不絕，我卻只能坐在臺下時，我漸漸的明白：如果你沒有別人般的大方，你就得更加努力歷練自己。

　　于是，在你們一伙人在一起有說有笑的時候，我在學會借鑒與聆聽；在你們課堂上積極舉手回答問題時，我在努力思考，樹立信心；在你們在講臺上有條不紊，徐徐道來大千世界的豐富多彩時，我注意著你們的肢體語言，記錄下經典的語句。我努力懂得“跬步至千里，小流成江海。”

　　你又要問“為什么”？

　　因為隨著自己的長大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。

　　看見別人在球場上“大殺四方”“揚手就投”，我卻在替補席上坐著時，我漸漸的明白：如果你沒有別人般的優越身體條件，你就得更加努力練習技術。

　　于是，在你們憑借身高在內線馳騁的時候，我只能在外線尋求空位；在你們以速度貫穿全場時，我只能認真地把握每一個投籃機會，精準投進；在你們放松休憩的時間里，我必須繼續苦練投籃。我努力懂得，我也許難以在首發立足，于是我努力從替補席上打出一片天地。

　　你還要問“為什么”？

　　因為隨著自己的長大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。

　　如同一座山上流下的.小溪，只是我的那條更歡快、清澈見底，源源不斷。

　　如同一個手工鍛造的零件，只是我的那一個更精密，質量更高，契合更好。

　　如同一片沃土長出的樹苗，只是我的那一棵更堅韌，枝葉繁茂，傲然挺拔。

　　如同……

　　如果你依然要問“為什么”？

　　我依舊回答因為隨著自己的長大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。

我努力讀懂自己作文14

　　大江東去，浪淘盡。當我們回眸望著無盡的歷史文化，不禁要問：“你懂它嗎？”

　　清晨，天曚亮，屈原便緩緩向汩羅江走來，高吟著《離騷》。當他縱身一躍，淚灑江面，也許他是為楚王的昏庸而憤慨；也許他是為奸佞當道而痛恨；更也許他是為滿腔熱忱無處而無奈，他說“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”為的是無人賞識，無知己的愁悶吧！

　　日高懸，韓愈獨在異鄉“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。漫天遍野的雪呀！雖陽光照射著韓愈的心，但，獨處的寂寞，學識的無用，再遍地的雪花，終究冰徹了韓愈的心扉，為何？無人知之這千里馬的悲楚。

　　傍晚，燭光搖曳，魯迅卻在奮筆疾書；他在用筆化為利劍直戳敵人的心臟；他在用筆化成良藥喚醒國人的'無知，墮落；他更在用筆想要尋找知己，一位能和自己一樣為國，為民的朋友，尋覓一位懂自己的人。

　　他們都在努力地尋覓著懂自己的人，可都無果而終。

　　但，曾幾何時，子期與伯牙的高山流水，鑄就了一段佳話，只因知音相知。

　　曾幾何時，廉頗與藺相如的負荊請罪，成就了趙國的輝煌與興盛，只因為國相知。

　　曾幾何時，郭子儀與魚朝恩的鴻門宴，促進了唐朝的安穩，只因忠信相知。

　　他們是歷史的見證，一位懂自己的知己是多么重要。

　　而如今，莫言獲獎，記者蜂擁，卻爆其吃喝拉撒，不忌滿地世界風言風語，成龍為保護古屋將其獻給國外……

　　面對這些，你我可曾懂得？記者的行為讓人啼笑皆非，是因為他們太受當今社會潮流的影響，只為爭取娛樂性新聞而忘卻了職責所在；為讀者帶來知識與正確的見解和評價，記者的行為可否讓你感到文化實質的誤解；一位如此正義的有愛心的國際世星成龍，卻將古屋獻給國外，是為了保護古屋，免除不良商人的侵害，成龍的做法可否喚醒你的覺悟。

　　對于新概念作文，我不勝喜愛，可當我讀到“上學騎bike”“讓我rest”等詞句時，我卻為此感到慚愧，這半洋半中的語言將會對后者產生多大的誤導。我認為，這是對文化的褻瀆。

　　所以，請大家在說話做事時注重一下文化的內涵吧！五千年的歲月才鑄就這博大精深、源遠流長的中華文化，它是我們“不可再生”的思想資源瑰寶呀！

　　中華文化需要我們的深徹品析，一點一點，一層一層地認識，不要讓它像屈原、韓愈般消失在歷史長河中，它需要懂它的人！不能讓外表而誤了它！不能讓韓流的時尚遮隱了它！不能讓洋節溢過它！

　　中華文明需要我們懂它！

我努力讀懂自己作文15

　　直到現在，我仍在想，如今的自己，是一種什么樣的狀態。古人云：“欲知人者，必先自知。”既然如此，我想，我有必要努力讀懂自己。

　　讀自己的內心，我發現一直以來，我總會認為自己是為別人而活。為家長，為朋友，甚至為了老師。抬頭望向窗邊，幾棵枝繁葉茂的大樹立在窗外。一棵樹，人們只會注意他高大粗壯的樹干，從沒有人愿意將頭抬高點，去看看那些樹葉。那些抽芽的葉，那些翠綠的葉，那些枯黃的葉。他們，注定只能當一棵樹的配角。從春到秋，一片葉從抽芽，到翠綠，到枯黃，再獨自落下。這，便是一片樹葉的人生。

　　我曾固執的認為自己是為襯托旁人才來到這世界，仿佛永遠都是世界的旁觀者。窗外的樹葉突然開始“嘩嘩”地響。一看，起風了。抬手想要關窗，卻覺得這聲音別有韻味，靜靜地聽了下去。

　　漸漸地，聲音小了。風停了。我卻還意猶未盡地站在窗邊出神。若那參天大樹沒有了葉，還會有人在一旁稱贊“這是一顆多好的樹”嗎？若那樹沒有了葉，還會有剛才那無比動人的自然之聲嗎？若那樹沒有了葉，樹還會繼續存活嗎？我的.心中漸漸明朗，答案是否定的吧。

　　突然記起句話“存在即合理”，是了，樹葉并不是大樹的配角，他是樹的一部分。沒有他，也沒有樹。

　　我，也不是配角。也許我沒有出眾的外表和優異的成績讓別人關注我，我只是默默的做著我的作業，聽著課。但李白說“天生我材必有用”，既然有著我的存在，那我并不是旁觀者，更不是將他人送至理想彼岸的擺渡人。

　　曾幾何時，執拗地認為自己沒用，自己笨的一塌糊涂。可今日當我開始讀自己，讀自己的的內心，才發現原來的想法有多可笑。沒有人天生就是弱者，既然活著，那就要活出真正的自己。曾幾何時，在一片為“別人想想”的聲音中，甘愿把自己藏起。可今日，當我開始讀一片葉，讀一棵樹，才猛然發覺，沒有人該當別人的配角，

　　今日起，即便狂風在耳邊呼嘯，只當它微風拂面；即便暴雨在身旁傾瀉，只當它屋檐滴水；即便閃電在頭頂肆虐，只當它微光流螢。什么也不用怕，因為，為了自己，要努力活下去。

　　我努力讀懂自己，終于心中漸漸明朗。不再為自己可笑的想法而束縛，而迷茫；眼前終于有了目標，知道了前進的方向；從此我就是這個故事的主角。

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