小鳥作文(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小鳥作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小鳥作文 篇1

　　一只鳥媽媽生了四只小鳥，可是，其中最大的一只單獨行動，被那些淘氣的.孩子用彈弓彈了下來，彈死了。

　　鳥媽媽得知這個消息后，傷心極了。但為了讓另外三只小鳥懂得安全，她就去向貓頭鷹借木版當黑板，準備教它們。貓頭鷹對鳥媽媽說，要想借到木版，必須去田里捉一只田鼠來犒勞他才行。鳥媽媽在夜間好不容易捉來一只田鼠，卻讓它跑了。她又捉，三個小時后終于捉到一只，把木版換來了。木版到手后，鳥媽媽在木版上畫了兩種東西讓小鳥們認識。二哥吱喳問道：“媽媽，這兩樣東西是什么呀？”兩個小妹也問：“媽媽，你畫這些東西干嘛呀？”媽媽回答道：“這是彈弓，這是鳥籠。我畫這些，是想讓你們具有安全意識，想讓你們知道你們大哥是怎樣死的。”說完，鳥媽媽就開始教他們了。鳥媽媽說：“你們大哥是小孩子們用彈弓給彈死的，有些鳥是小孩子們通過別人抓去賣而在鳥市場買的，它們被關(guān)進鳥籠里就永遠得不到自由了。因此，以后你們?nèi)绻�看見獵人或彈弓，就千萬不要接近。媽媽生病了，今晚就要死了，你們一定要快樂地生活下去。”小鳥們哭著說：“媽媽，你放心吧，我們?nèi)齻�一定會相依為命，好好生活下去的。”

　　鳥媽媽死了以后，小鳥們聽從了媽媽的話，快樂地生活著。

小鳥作文 篇2

　　一只小鳥在一棵樹枝上高聲的唱歌，這棵樹聽見了，說：“小鳥，你唱的歌真好聽，真希望你能一輩子在我這唱歌。”

　　“好啊，可以啊！我正愁不知在哪棵樹枝上唱歌呢！”小鳥說完，接著便又唱起了動聽的歌曲。

　　轉(zhuǎn)眼間秋天就來了，小鳥對大樹說：“大樹，你別傷心了，我再過一個季度就再回來陪你，天天唱歌給你聽美妙的.樂曲，因為我就要遷移了，飛到云南去過冬。”

　　“沒關(guān)系，我周圍的大樹還會陪伴我的！”大樹又說。

　　“那我就先走了。”小鳥騰空而起，就像離了弦的箭一樣射了出去，在云霧中穿行，飛向了遠方，消失在天邊。

　　又一個冬天過去了，小鳥又飛了回來，找到那棵大樹的地方飛了過去，卻怎么也找不到那棵大樹了。因為那棵大樹只剩下了樹根，小鳥飛了下去，驚訝的問大樹的根說：“啊！大樹到哪去了啊？”

　　“大樹被人們用電鋸從我身上鋸了下來，運到了工場。”

　　小鳥又來到了工場問門，說：“門你好，請問大樹在哪呢？”“就是剛運來的那棵了。那棵大樹被切成了塊，做成了火柴給了那個賣火柴的小女孩。”門說道。

　　小鳥找到了小女孩看到了火柴被一根一根的燒掉了，便在火柴盒邊唱著憂傷的歌飛走了。

小鳥作文 篇3

　　《花貓》說起童年，總會不明白的事情都要互相問。

　　人想起快樂的事情，而我就會想起我家的小花貓，它在我的童年里也占據(jù)了一部分，使我的童年有了千姿百態(tài)的生活。我家的花貓很可愛，衣服也是多姿多彩的.，兩個大眼睛圓圓的，長長的白胡子，它的性格很開朗，有時很孤僻。它對人友好，每次我放學回家，它總是不停的叫喵喵喵，你走到哪里它也到哪里，你叫它不要再跟著你，它就自己去曬太陽了。它也很調(diào)皮，有一次，我正在寫作業(yè)，離開一下，它就跑到我的作業(yè)本上睡覺去了。它也挺可憐的，每次它生的小花貓都會被我奶奶送親戚了，母女倆總不能團聚。戓是荷都死掉了。隨著時間的流逝。到了暑假期間，我大概有兩個月沒有回去了，不知道花貓怎么樣了，終于要報名上學了，又可以回家看花貓了。可是到了星期五，一回到家，開門，不在像往常一樣，花貓沒有來迎接我，我叫了幾聲“棉語”，花貓還是沒有出來，我打開了家里的門，氣氛不好，場面好恐怖。亂轟轟的，蜘蛛都結(jié)了網(wǎng)，鑰匙都生銹了，不知道能不能開門，但我是用新鑰匙開的。晚上奶奶回來

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