愛護(hù)小鳥的作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愛護(hù)小鳥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛護(hù)小鳥的作文1
一天，一個(gè)幼兒園的小弟弟在公園里，拿著彈弓，正準(zhǔn)備把樹上的一只小鳥打下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的哥哥拿著一卷紙跑來(lái)，對(duì)小弟弟說：“小弟弟，別打小鳥。小鳥會(huì)幫樹捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥选！彼艿綐溥叄堰@卷紙貼在樹上，上面寫著“愛護(hù)鳥類”四個(gè)字。小弟弟看了，慚愧地扔下彈弓，紅著臉說：“對(duì)不起，哥哥。我以后再也不打鳥了。”哥哥說：“你知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。”
愛護(hù)小鳥的作文2
春天來(lái)了，小樹都在發(fā)芽。
小鳥們喜歡停在樹枝上。天天看到樹枝上的小鳥，就想用彈弓射下它。小明跑過來(lái)把小鳥趕走，把他手上的字貼貼到小樹上，上面寫著“愛護(hù)鳥類”。天天看見了，他放下彈弓覺的這位哥哥說的也有道理，天天覺的自己很后悔。
愛護(hù)小鳥的作文3
小月家門口有一棵老樹，老樹上有幾只小鳥。小月每天都能聽見外面熱鬧的叫聲。
有一天，小月聽見外面小鳥的聲音有點(diǎn)不對(duì)勁，就走出了家門口一看，呀，不好！一只小花貓要把小鳥吃了。小月急得直打轉(zhuǎn)。怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小月飛快地從地上撿起一些小石子，對(duì)準(zhǔn)小貓扔過去，小貓嚇跑了。小鳥得救了，小月又能聽見外面熱鬧聲了。
愛護(hù)小鳥的作文4
我家門口有一顆大樹，樹上有一只鳥巢，鳥巢里有幾只小鳥在唱歌，好聽極了。
突然，一只小花貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，小花貓悄悄地爬上了大樹想吃小鳥。我和小紅玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小花貓想吃小鳥，我們可著急了。于是，我和小紅拿了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，把小花貓趕跑了，小鳥終于得救了。
我和小紅高興極了，我們又聽到了小鳥的歌聲了。
愛護(hù)小鳥的作文5
一天中午，小明和小紅走在放學(xué)的路上，看到小蘭手里提著一個(gè)鳥籠子，籠子里有一只小鳥在上蹦下跳，它發(fā)瘋似的想沖破鳥籠飛向藍(lán)天。
他們走上前去勸小蘭說：“小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，你不該把它放進(jìn)鳥籠里，讓它失去自由，它離開媽媽會(huì)是多么傷心。看!你頭頂上空，鳥媽媽和鳥爸爸在盤旋嘶鳴，好像在哀求你放掉小鳥，瞧!它們多可憐。”
小蘭聽后，不好意思的低下頭說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。說著打開鳥籠的門，鳥兒撲棱著翅膀朝天空飛去。嘴里嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們”。
他們看著鳥兒在天空自由的飛翔，開心的'笑了。最后，他們還做了一個(gè)牌子，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”提醒著人們。
愛護(hù)小鳥的作文6
放學(xué)后，小明和小紅走在回家的路上。他們看見一只小鳥正在樹上唱歌，蝴蝶在天空飛來(lái)飛去。
忽然，小明從地上撿了一塊石頭向小鳥扔去，小鳥從樹上掉了下來(lái)，飛不起來(lái)了。小紅看著受傷的小鳥，傷心地哭了。
一位老爺爺看見了，走過來(lái)對(duì)小明說：“小朋友，你不能傷害小鳥啊，鳥是人類的好朋友，我們要愛護(hù)它。”小明聽了，不好意思地說：“我知道錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)傷害小鳥，我要愛護(hù)小鳥。老爺爺聽了，高興地說：“知錯(cuò)能改就是好孩子，我們來(lái)幫小鳥包扎傷口吧。”
大家都高興地笑了。
愛護(hù)小鳥的作文7
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有人喜歡打鳥，我覺得很痛心。
鳥類是人類的朋友。鳥兒穿行于茫茫林海，給寧?kù)o的森林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，鳥兒飛翔于萬(wàn)頃良田，為大自然增添無(wú)限詩(shī)情畫意。
那么鳥類究竟對(duì)我們有著什么樣的意義呢？它們可以采花授粉，播散種子，在采食花蜜的過程中，其羽、喙、足會(huì)沾上花粉，通過采食另外的花傳播到另外的植株花朵上。鳥類的糞便還是寶中之寶，鳥糞是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的有機(jī)肥料，可以為植物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。鳥類也可以滅蟲滅鼠，保護(hù)植物，不少鳥類是蝗蟲的天敵。你們說鳥類是不是我們的好朋友？
我們要愛護(hù)小鳥，我們一定不能讓這個(gè)好朋友在我們眼前死去。
愛護(hù)小鳥的作文8
星期天，小明和小軍去郊外玩。在一棵枝葉繁茂的大樹叢中，他們看見一只可愛的小鳥很有趣，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣，還有那動(dòng)聽的叫聲，使小明看得目不轉(zhuǎn)睛，心想：要是把它捉回家玩，那該多好啊！于是，他從地上揀起一塊石頭，正準(zhǔn)備打鳥的時(shí)候，卻被小軍攔住了。小軍說：“你不能傷害小鳥，因?yàn)轼B是捉害蟲的。”小明猛然想起老師的話，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。他趕緊放下手中的石子，對(duì)小軍說：“讓我們一起保護(hù)鳥類吧！”
愛護(hù)小鳥的作文9
丁丁家旁有一棵大樹，丁丁每天都能聽見樹上小鳥的歡叫聲。
有一天，丁丁覺得小鳥叫聲很奇怪，他出來(lái)一看，啊，不好了！有一只貓爬到樹上想吃鳥窩中的小鳥，丁丁急得直打轉(zhuǎn)。他趕緊想辦法。有了！丁丁回家拿來(lái)自己的玩具水槍向小貓打水，不一會(huì)兒把小貓嚇跑了。
小鳥得救了，丁丁也高興了。
愛護(hù)小鳥的作文10
有一天早上，小明聽見門前大樹上的小鳥發(fā)出一陣奇怪的聲音。
小明趕快跑出去，看見大樹上有一只小花貓要把小鳥吃了。小明急的直跺腳，這時(shí)他想了一個(gè)好辦法，他飛快的跑到了家，拿了一個(gè)木棍向小花貓打去，小花貓被嚇跑了。
小鳥得救了，小明很高興。
愛護(hù)小鳥的作文11
今天是愛鳥日，同學(xué)們做了一些鳥窩，還做了一塊牌子，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”。同學(xué)們踮著腳尖，走進(jìn)安靜的樹林。害怕驚醒正在熟睡的鳥寶寶。誰(shuí)知，鳥兒們卻先發(fā)現(xiàn)了他們。同學(xué)們一看到鳥兒們，個(gè)個(gè)都喜笑顏開。小鳥在前面給他們指路，同學(xué)們?cè)诤竺骈_心地唱著歌，一路歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們把牌子放在了顯眼的地方，告訴人們要保護(hù)小鳥。把鳥窩放在樹上，讓小鳥們更加暖和。
這一天就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。今天可真是一個(gè)有意義的日子。
愛護(hù)小鳥的作文12
今天，在學(xué)校回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷，天氣又那么冷，因此我就把它撿了回去。我知道動(dòng)物也是有生命的，也要愛惜，所以我要很好地喂養(yǎng)它，把它傷養(yǎng)好。
這只鳥長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，頭頂上長(zhǎng)著一小撮紅色的毛，背上和尾巴的羽毛是黑褐色的，肚子上的羽毛是灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥。
媽媽下班回來(lái)，告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心里想，原來(lái)還是一只益鳥呀!等我把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。
愛護(hù)小鳥的作文13
今天，小明看見了樹上的小鳥，小明拿起彈弓想把小鳥射下來(lái)。
小剛看見小明想射小鳥趕緊跑過來(lái)阻止小明。
站在小明的前面說：“小鳥是我們的好朋友，你不能射小鳥”。
小剛就把標(biāo)語(yǔ)貼在樹上，讓大家都能看到標(biāo)語(yǔ)，讓大家都要愛護(hù)鳥類。
愛護(hù)小鳥的作文14
有一天，小明從家里拿出一把彈弓，想要打樹上的小鳥。然后他剛要射的時(shí)候，小剛突然從小明的身后跑來(lái)了。小明以為有人跟他玩了，小剛卻說：“小明，不要傷害小鳥，如果你是樹上的小鳥，有人突然射彈弓射到你了，你不會(huì)覺得痛嗎？”
于是，小剛就把拿在手里的標(biāo)語(yǔ)掛在了樹梢上。小剛高興地走回了家。小剛拿在手里的標(biāo)語(yǔ)是“愛護(hù)鳥類”。小明認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他羞愧地低下了頭。
愛護(hù)小鳥的作文15
小明家的門口有一棵綠色的大樹，長(zhǎng)得又高又大。大樹上生活著幾只可愛的小鳥，小鳥每天都在歡快地唱歌
有一天，小明出門發(fā)現(xiàn)這幾只小鳥驚慌地亂叫。他抬頭一看，天哪！有一只小貓正慢慢地向鳥窩爬去，想吃了小鳥。這可怎么辦呀？他靈機(jī)一動(dòng)，有了。小明想出了一個(gè)好辦法，他從地上撿了幾顆石子，對(duì)著小貓身上扔，一下、兩下……小貓嚇得逃走了。
小鳥終于得救了，他們又唱起了歌！
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