- 相關推薦
小學五年級作文：百靈鳥（精選25篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文：百靈鳥，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：百靈鳥 1
全場掌聲雷動，而我卻還沉浸在那美妙的歌聲中無法自拔，那個女孩的聲音空靈清澈，隨著她的歌聲，我仿佛看到了歌中那棵美麗的高樹和那片美麗的湖……再次回想起那女孩用如同百靈鳥一般的歌聲構造的那個美麗的地方，我也有了一個強烈的愿望呼之欲出：
我也要學唱歌。
在我再三向母親保證這不是我心血來潮或三分鐘熱度的產物后，母親答應了為我報聲樂班的要求，我欣喜極了。連當晚進入夢鄉時，都伴隨著那如百靈鳥一般的歌聲和那棵高樹、那片湖。不過，這次那婉轉動聽的歌聲是我自己的。在夢里，我也露出了喜悅的笑，真是一個好夢，但美夢通常不長久。
其實，我早就知道自己的五音不全會是聲樂之路上的攔路虎，可看到老師聽了我發聲之后緊緊糾結起的眉頭，焦慮和羞恥還是噴涌而出，使我直想前去解開他眉頭上的死結。當然，老師沒有放棄我，而是要我從基礎學起，這為我點燃了希望的小火苗。可這一小簇火苗輕而易舉地被枯燥無味和長時間練習后也毫無進步的唱功澆滅了，在某次上課多次破音，老師表情復雜地叫我先回家休息后，我掉著眼淚走了。我想，老師或許都不忍心告訴我，我是真的沒有天賦，也沒有可能唱好，所以只能將這復雜的情緒堆積在臉上，叫我自己去品味。
到了家里，我又想起了那片清澈如鏡面一般的湖和那棵高樹。難道我就沒有塑造美的'能力嗎？難道這樣小的事情我都不能做好嗎？突然，我想起了什么，拿起了畫筆，一筆一筆如同一針一線，交織出一副（幅）美麗的畫——那片湖，那棵樹。我笑了出來，我明明可以塑造美的嘛，只不過不是以歌唱的形式。
我本不是百靈鳥，為何要固執地去唱那差強人意的歌？為何不用我靈敏的魚尾，去那寬敞的海洋中遨游？
小學五年級作文：百靈鳥 2
七星連環，天降隕石，忽然一只美麗的百靈鳥從天而降，難道這只就是“神鳥”？
話說這只神鳥從天上降下來就掉到了一個蜜罐里，昏睡了三天三夜，蜜罐里的蜜進入了百靈鳥的體內，經過了三天三夜的演化，改變了百靈鳥的軀體。
第四天，百靈鳥從睡夢中蘇醒過來，但總感覺自己的'身體怪怪的，于是飛快地逃出來蜜罐。由于還未完全康復，百靈鳥的飛翔非常不穩定，一不小心就掉入了灰熊的樹洞里，灰熊聽到了撞擊聲，馬上跑了出去，但剛跨出門外，就感覺有一陣奇怪的味道滲入鼻孔，它的身體抖了一下，感覺非常害怕，一下子就鉆進了樹洞。
它這一走不要緊，卻把百靈鳥的翅膀踩了一下，百靈鳥一聲鳴叫，臉嚇得蒼白，它從來都沒有遇到過這種可怕的事情，匆匆忙忙地拖著受傷的尾巴逃走了！
它走在路上，隱隱約約感覺身上散發出一點甜味，它恍然大悟：“難道就是這種味道把那只大怪物嚇跑了嗎？”它又驚又喜，不敢相信自己能打敗一只大怪物。
就在它話音剛落的時候，突然感覺肚子一陣劇痛，它非常驚訝，總覺得自己今天很倒霉，但過一會兒肚子又不痛了，但感覺后面有一個東西，它仔細一看，原來是一顆蛋，而且敢肯定這是它生的。它感到驚喜，又覺得恐懼。這顆蛋并不是一顆普通的蛋，而是一顆“糖蛋”。
“對，就是這個味道！”百靈鳥肯定地說：“我敢肯定就是這個味道，但，為什么會這樣？”百靈鳥很痛苦，它很想要一個孩子，但現在的這個糖蛋，不知道能不能孵出孩子。想到這里，百靈鳥非常痛苦，感覺心如刀絞，于是悲傷的鳴叫著。
這時，一位神仙聽到了百靈鳥痛苦的歌聲，非常同情它，于是把這顆糖蛋變成了一只可愛的小百靈鳥，只是甜甜的味道一直伴隨著它。
有了小百靈鳥的陪伴，百靈鳥的生活多了不少樂趣，雖然甜甜的味道給它帶來了不少困擾，但也在危急關頭給它幫了不少忙。
小學五年級作文：百靈鳥 3
在一片森林里，住著許多小動物，其中獅子是森林里的萬獸之王，森林里所有的小動物都聽獅子的話，而且小動物們還非常害怕獅子，所以獅子特別驕傲。
有一天，樹上的百靈鳥不小心把自己最喜歡的一塊草莓蛋糕給掉到樹下了，就對獅子說“獅子，你能幫我撿起樹下的那塊草莓蛋糕嗎？”獅子說：“你居然還敢讓本大王撿東西！我正好還餓，這塊蛋糕就歸我了”。百靈鳥剛想開口，獅子就把這塊蛋糕一口吞肚子下去了。百靈鳥很生氣，但又不敢頂嘴，只好重一個了。
第二天，獅子又躺在樹下睡覺，百靈鳥在樹上大聲歌唱著自己美妙的歌聲。卻把在樹下睡覺的獅子給吵醒了。獅子非常生氣，憤憤地說：“你這百靈鳥大清早晨的唱什么歌呀!真是的.，都把我吵醒了！”百靈鳥忍不住說道：人家正在練唱歌呢！“練唱歌又能怎么啦?”我還是森林中唱歌最好的歌唱家呢！”歌唱家又算什么，我還是萬獸之王呢！”獅子說。獅子的聲音可大了！把小兔子，小猴子，小鹿……都引來了。小動物怎么說它們都不聽。機靈的小猴子想出了一個辦法：“你們明天比一場歌唱比賽，看誰唱的好，誰就是冠軍。他們聽了都同意了。百靈鳥就加緊練習，而獅子卻睡大覺。到了明天，比賽開始了，有許多小動物都來看。百靈鳥表演小燕子，獅子表演兩只老虎。百靈鳥順利的唱出了小燕子這首歌，而且非常動聽，小動物們聽了都夸它。該到獅子了，它咿咿呀呀地唱著:“兩只……老虎，兩只老虎，跑得……快……”大家聽了都搖搖頭。
結果這次的比賽是百靈鳥獲勝。獅子的臉接著就羞的彤紅彤紅。趕緊向百靈鳥道歉，百靈鳥原諒獅子了，還說：“雖然你是萬壽之王，但你不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步。
小學五年級作文：百靈鳥 4
“一只空靈的百炅鳥，從我的眼簾中飛去了。”如果我用泰戈爾的這句詩來形容冰心女士的《繁星·春水》，我想任何一個讀過它的人都會有同感。
幾行細碎的小詩,宛如一朵朵浪花,聚在一起就匯成了溫柔的波浪。冰心女士以其女性特有的纖細，在《飛鳥集》的基礎上融人了自我的風格特點，使這兩部詩集既凝聚著智纛的解語，也閃耀著人生的真諦。
“月呵!什么做成你的尊嚴?深遠的天空中，只有你獨來獨往了。”為了虛榮而刻意清高的人，在冰心筆下變成了孤獨地在天際行走的月亮。如果一定要追求被眾人仰慕的尊嚴，其結杲恰如月亮——正因為美麗而高貴，它成了由仰慕到疏遠的擺設。人要實際地生活,追求不可及的事物并非有錯，但是若被虛榮控制，即使得到，也會失去更寶貴的'東西——絕不止友情。
和《繁星》相比，《春水》中流露出的成熟與睿智則更為含蓄。“黑暗，怎樣描畫呢?心靈深深處，宇宙深深處，燦爛光中的休息處。”這首小詩的巧妙處在于“描畫”二宇。的確，這世間無處不在的黑暗往往隱藏在光明的背后。當一個人對你明媚地微笑時，有誰會在意他心中是否悲苦呢?活在世上，紛擾的紅塵中，我們總會遇到許多強顏歡笑。在心靈深處，宇宙深處，總會有光明遺漏的地方，也許正是無心之失，卻能改變一個人的命運，一件事的發展。
重讀冰心女士的《繁星·春水》，巳不再稚嫩的我，巳開始漸漸領悟字里行間的人生真諦，如淙淶泉水一般清冽。這種感覺，也只有在讀泰戈爾的《飛鳥集》時才有過。那每一行正是一條最好的格言。或是“青年們，貢獻自己”的赤誠火熱，或是“船艄蘆葦隨被而下地尋求”的安寧祥和。
詩是一首歌，可以不必哼唱在口角，但求銘記于心中。當這些智慧的句子融人靈魂時,我們才真正有了感悟。
小學五年級作文：百靈鳥 5
在廣闊無邊的大草原上，藍天白云之下，綠草如茵，茫茫無際，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是百靈鳥高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時，往往邊飛邊唱，由于飛得很高，人們往往只聽見叫聲，但看不見蹤影。
它們的頭上常有漂亮的具羽冠，嘴較細小而呈圓錐形，鼻孔上常有懸羽掩蓋，翅膀稍尖長，尾巴比翅膀短，后爪一般長而直。草原上的各種草籽、嫩葉、漿果以及昆蟲為食性地面取食的百靈鳥提供了取之不盡的食物。
百靈鳥既是“歌手”，又是“舞蹈家。”它的歌聲不但動聽，而且能串成文章，譜寫美妙的歌曲。它在唱歌時，又常常張開翅膀，跳起各種各樣的舞姿，仿佛蝴蝶在空中翩翩起舞。百靈鳥不但以其美妙的歌喉，優美的舞姿，令人嘆服的飛翔技巧為人類生活增添了無窮的'樂趣。
百靈鳥因其叫聲好聽，引來某些人捕捉它，在這里我想對人們說：“鳥類是人們的朋友，它們是屬于大自然的，而不是屬于某些人的，我們不應去傷害它們。”
我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動聽的“歌”聲。
百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。
百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉動聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領，可以學習其它動物的語言，不僅會模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會學母雞的咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……
百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家“。它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。
百靈鳥是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥才多姿多彩。
小學五年級作文：百靈鳥 6
我是一只快活的小百靈鳥，我雖然沒有美麗的衣裳，但我有一個幸福的家園。那座美麗的森林就是我和伙伴幸福的家。
一天，我玩心大發，像做賊一樣，自己一個人偷偷摸摸的飛了出去，去看看外面的大世界大家園。我找到了我的最友好的朋友冒險家小松鼠。
路上，小松鼠眉飛色舞的和我講訴著它曾經去過的地方，經歷過多少好玩的事情，讓我內的好奇心增加了不少，讓我更想去看看小松鼠口中的大世界了。
我和小松鼠邊走邊四周張望，發現了好多好多被砍倒的樹木，樹樁爺爺告訴我們，“人類為了生產許多不等用的紙呀，還有那些奇怪的什么生活用品”。開始亂砍樹，樹木開始變得越來越少。告別了樹樁爺爺，我和小松鼠一路沉默的繼續走著，突然，一只小鳥慌慌張張的沖過來，我們攔下它，好奇的問了一下它，可是它一直叫著“快逃、快跑”。可是已經來不及了，噩運還是降落在了我們的頭上了，一張黑色的大網向我們飛撲了過來，在這千鈞一發的'時時候，小松鼠用力一推，我像個球一樣滾到了一個小草叢里，從小草叢的縫中看這伙伴們被抓，和人類那一雙貪心的眼睛，我心如刀割，我真的好后悔了，如果不是我把小松鼠帶出來，如果不是我們攔下小鳥，這現在的一切都不會發生。我好累啊，我好想回家，我想回到媽媽的懷抱。
我心不在焉，左沖右撞的飛著，可是我飛回了那片森林里，那森林早就變成一個個矮樹樁，我的弟弟告訴我，我們的家被那些人類們給砍伐掉了，我們的爸爸媽媽和姐姐都被抓了。聽到這里，不想在聽下去了，我好傷心。
人類呀，我們也有家園。地球，是我們共同的家，因為你們亂砍亂伐，讓我們大家，背井離鄉，求求你們不要在亂伐木了，我們不幻想美好的家，只是想要一個平靜的家。
小學五年級作文：百靈鳥 7
“咪……嗎……”我一跨進教室，便聽見她那優美的練唱聲。你們猜她是誰？她嘛就是曾卿。 她圓圓的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠，唇邊總帶著迷人的微笑，兔子尾巴般短的馬尾辮總是一甩一甩的。她有點特別左手小右手大，對此她總是樂呵呵地說：“以后走丟了，也不怕家人找不到。”還挺樂觀的嘛。
記得是上學期，我和曾卿要去多媒體教室參加演唱面試，這可關系到能否加入校合唱隊？能否為班、為校的榮譽拼搏？我的心像揣了只兔子七上八下 ，緊張極了。我又瞟了一眼曾卿，她卻面不改色心不跳，一副胸有成竹的樣子，似乎有十足的把握入選合唱隊。我用小孩子歡快、活潑的語調獻上了一首《多拉咪》。老師的表情似乎無變化，但過了許久才冒出一句話：“還行吧，通過。”一邊說一邊用筆在本子上將
我的名字打了個鉤。曾卿上場了，她是那么從容，那么大大方方地向老師鞠了躬，然后直起身，做了個深呼吸，唱了一曲《門前一條小溪流》一邊唱還不時地比劃動作。一會兒左手上揚，情緒高昂，一會兒雙手平放胸前，雙目深情地凝望遠方……流露著必勝的信心：我要成功！那聲音更迷人，如黃鶯般啼叫，如山泉般純潔。現在那動聽、清脆的歌聲仍在我的耳邊回蕩著。一曲剛唱完，音樂老師已微笑著點了點頭，滿意地說：“高音唱得不錯，以后一定是個唱歌的好苗子。”老師在曾卿的.名字畫上了一個大大的鉤。曾卿聽了，笑了起來，高興地說：“我成功了。”
曾卿，你永遠是我們班的“百靈鳥”。“六一”節一定要一展歌喉哦！
咦？這是誰在唱歌？原來，是我們班的“百靈鳥”楊---雪---顏！ 楊雪顏是一個小瘦子，和我這個大胖子可不一樣哦！哦，對了，她是個半西瓜半瓜子的臉。嗯，也可說她的臉是橢圓……
小學五年級作文：百靈鳥 8
秋天到了，林間滿是雨后潮濕的泥土味兒，還有一絲絲口蘑的清香味兒。百靈鳥在枝頭賣弄著自己的嗓子。它們要離開了，飛往越冬的地方。
它們在廣闊無垠的天空中飛翔著，流連著，幾十里路程便這么從它們的腳下掠過。“砰！”
一只可憐的雌百靈鳥的翅膀被冰冷的子彈擊穿，鳥群瞬間飛散四方。那只雌百靈鳥撲騰著翅膀墜落下來。
它掉在了田野里。
獵鳥人邁著矯健的步子向它走來，一雙鹿皮靴在滿是落葉的.地上摩擦著，發出“擦、擦”的聲音，獵鳥人越走越近，受傷的百靈鳥無助地掙扎著，撲騰著，獵鳥人很快便發現了它，它依然在掙扎，獵鳥人微笑著彎下了腰，徒手拎起了它，嘴里還說道：“呵，小東西，叫你飛！”
獵鳥人把百靈鳥關在了懸在窗上的細鐵絲鳥籠中，幾番玩弄后便離去了。
屋里只剩下百靈鳥。
它瘋了似的在籠中掙扎，眼睛里滿是血絲，它用細長的嘴巴啄鳥籠，用爪子蹬鳥籠，滲著血的翅膀在籠子里撲騰，茶褐色的羽毛散落了一地，脆弱的鳥籠在它的百般折騰下左右搖晃，發出了難聽的吱吱呀呀的呻吟聲。
因為它想它的子孫，想家鄉的老樹林……
它的腳爪緊緊地摳住鳥籠，向兩邊奮力地蹬著，并且撕心裂肺地鳴叫著。剎那間，細鐵絲編的鳥籠被它撕扯著變了形。“嘩嘩嘩！”
它撲騰著翅膀鉆出鳥籠，不顧翅膀滲血、腳爪勒紅，它聚集全身力量，向玻璃窗撞去。
……“咔嗒！”
獵鳥人回來了，他眼前的情景是：變形的鳥籠、滿地的鳥羽，破碎的玻璃窗外，一具遍體鱗傷的鳥尸。
它死在了通往自由的道路上……
小學五年級作文：百靈鳥 9
鳥兒天生就是大自然的音樂家，不同的鳥兒唱出不同的歌聲，然而在這百鳥之中嗓音最為出重的要屬“歌后”——百靈鳥了。
記得以前鄰居王奶奶家養過一只百靈鳥，當我第一眼看見它時就喜歡上了它，小巧玲瓏的身體，頭頂和后頸呈栗紅色，頭頂中間部分是棕黃色，它有一雙晶銀剔透的大眼睛。它背部的羽毛大體呈土黃色，兩只小翅膀是黑褐色的，外側有白斑。
我每天放學都會去王奶奶家逗留一會兒，聽王奶奶說說跟百靈鳥有關的事情。據說百靈鳥是草原的代表性鳥類，屬于小型鳥類。它的歌聲婉轉動聽清脆優雅，老年人聽到它的歌聲還有益于健康長壽。所以我總是聽王奶奶說這樣一句話：“我老了，兒女都已經工作了，我一個人孤零零的'在家沒有意思，幸好這個小家伙來了，可給我的生活增添了不少樂趣……”每當王奶奶說到這時，臉上總是洋溢著幸福的笑容。
記得白靈鳥非常喜歡吃漿果，有一次，我放學回家順手從路邊摘了些漿果回去，準備喂它。剛到它家時，只見它那雙機靈的眼睛目不轉睛的盯著我手里的漿果，我走到哪兒，它就跟到哪兒，當我喂它吃時，只見它急忙飛到我的身旁琢著我手里的漿果，弄得它滿臉漿渣，看它那狼狽樣我不禁笑了起來，就這樣我日復一日的喂它，每次給它吃漿果時，它都毫不厭倦，因此我一天天的看著它長大。直到有一天我去王奶奶家喂小鳥時，沒有看到它的蹤影，只見王奶奶走出來笑著說：“你來找百靈鳥啊，它都已經筑巢了。”“這么快。”我驚訝地說：“沒有你想象的那么快，它們三月末才開始配偶成對，在地面上鳴叫并開始筑巢。”王奶奶笑著回答。我聽了王奶奶的話非常的欣慰，心想：唉，百靈鳥終于長大了！
是啊！百靈鳥是人類的好朋友，大自然正是因為有了像白靈鳥這樣的朋友，才變得豐富多彩。
小學五年級作文：百靈鳥 10
在鮮花盛開的草原上有一只快樂的百靈鳥，它有著一副動聽的歌喉，草原上的動物們天天都能聽到百靈鳥婉轉歡快的歌聲，動物們對百靈鳥說：“你的歌聲那么動聽，你開個演唱會吧。”百靈鳥愉快地接受了它們的要求，百靈鳥開始積極的為演唱會做準備，它每天都要練習好多歌曲。演唱會開得很成功，動物們都夸它唱的'好聽，有些生病的動物聽了百靈鳥唱的歌身體也舒服多了，有些想打瞌睡的動物聽了百靈鳥的歌聲也立馬打起了精神。動物們紛紛感謝百靈鳥。表揚多了，百靈鳥就想：我的歌聲真那么好聽嗎？我是一只這么有用的鳥啊？以前我怎么沒有發現自己的本事呢？
百靈鳥開始有點驕傲了，一天松鼠弟弟見到百靈鳥說：“百靈鳥姐姐給我唱一支歌吧？”百靈鳥對松鼠弟弟說：“我才不給你一個人唱歌呢！”松鼠弟弟傷心的走開了。喜鵲阿姨來了，喜鵲阿姨說：“百靈鳥你給我唱一支歌吧？”百靈鳥對喜鵲阿姨說：“我喉嚨痛，不能給你唱歌了！”喜鵲阿姨無趣的飛走了。這時兔子妹妹來了，兔子妹妹也對百靈鳥說：“百靈鳥姐姐給我唱一支歌吧！”百靈鳥對兔子妹妹說：“我感冒了，才不給你唱歌呢！”兔子妹妹生氣地走了……
后來百靈鳥的朋友越來越少，再后面百靈鳥的朋友幾乎都沒有了，再也沒有動物來找它唱歌了，它每天孤孤單單的，其實它心里很難受，它開始想：我是不是做錯了？因為我唱的好聽別人才來找我的，所以我不因該拒絕別人的要求，我因該把快樂帶給別人，別人快樂了，我不也就快樂了嗎？百靈鳥知錯就改，它立刻飛去，找那些以前的朋友們，告訴它們：我錯了，不應該驕傲自滿，我要繼續給你們唱歌，給你們帶來快樂，因為我也需要快樂。
小學五年級作文：百靈鳥 11
我們家有一只百靈鳥，他的歌聲優美，一有空就愛放聲歌唱，顯擺一下歌喉，左鄰右舍都知道他的美名。你知道他是誰嗎?哈哈，他就是我的爸爸。我的爸爸是一位音樂教師，盡管個子并不高，但體格強健。他酷愛音樂，甚至到了入迷的.地步——開車唱歌，走樓梯也唱歌，洗澡還要唱歌!
最讓我記憶深刻的還是爸爸洗澡唱歌，簡直到了走火入魔的地步。他光著身子，大踏步地走入衛生間，手有節奏地擺動著，帶有一份豪邁之情。打開了淋浴頭，水嘩嘩地噴灑在身上。爸爸便開始仰頭高歌啊啊!聲音高低起伏，像連綿不斷的山脈;啦，啦，啦啦!啦!音調時而自由放縱，時而渾厚有力，時而舒緩典雅，時而急促激昂，讓人聽了不禁嘖嘖稱贊。爸爸唱歌的聲音太響了，使我心煩意亂，我便走到他的面前對他說：爸爸，聲音輕一點兒行嗎?沒想到，爸爸對我的話充耳不聞，反而唱得更加投入。我氣憤至極，在門口怒視著他，看他的反應。
可爸爸的行為使我大跌眼鏡——他面帶微笑，臉紅彤彤的。十多分鐘過去了他仍然自顧自地表演，對我的話語置之不理，對我的動作視而不見。他的神情是那樣專注陶醉，他的腳歡快地踩著水，發出啪啪的響聲，手盡情地揮動著，雙目微閉，仿佛在指揮一場大合唱。他還唱起了毛主席的《七律·長征》：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍情感越來越強烈，聲音愈發激昂。
究竟是什么使老爸唱歌達到忘我的境界，做到目中無人的程度?哦，我懂了，是他對音樂的熱愛和對藝術的不懈追求。瞧，他又開始無拘無束地唱歌了!
小學五年級作文：百靈鳥 12
大家好，我是鳥類家族的歌星——百靈鳥。
我們百靈鳥家族天生就有一副好嗓子，聲音比其他的鳥兒還要清脆動聽。我們每天都在枝頭上歡唱，與其他鳥兒一起談笑風生，偶爾出去捉捉蟲，日子過得逍遙自在。
好景不長，我們的家園在逐漸變小，樹木都少了許多，還有一些鳥兒失蹤了，空氣再也沒有一起那樣清新，微風中的花香味消失了，取而代之的是垃圾的臭味。
一天，我和黃鸝妹妹一起練歌，正當我們唱得高興時，突然，“轟隆”一聲，一棵大樹向地面倒去，旁邊有一個拿著電鋸的人類正放聲大笑："哇哈哈哈，又砍了一棵！”這時，又跑來一個拿著槍的人，他對著我們就是幾槍，幾只鳥兒發出最后一聲哀鳴，掉在了地上。
黃土覆蓋著每寸土地，河水漂浮著垃圾，整個森林烏煙瘴氣。那掙扎的伙伴，那兇惡的面孔，那悲慘的哭聲，那詭秘的笑聲，看著這一切，我的淚水不禁奪眶而出。
我帶著淚水離開了這個地方，這個令我悲傷恐懼的地方。但我無法淡忘這件事，雖然它已經過去已久，我的心依舊傷痕累累，那可怕的一幕，永遠刻在心頭······
每天，我都在回憶以前的.日子：依偎在媽媽懷里，和爸爸一起飛翔。但是這一切早已不復存在，它們只是我的一個美好的夢。
我不明白！無情的人類，我們對生活的要求很高嗎？你們為什么要傷害我們，讓我們骨肉分離，痛不欲生；任意破壞森林，讓我們熬過一個又一個寒冷的冬天，這到底是為什么？善待地球就是善待你們自己，你們這樣任意破壞，是會有報應的！
人類，請尊重我們，不要干涉我們的飛翔，請給我們一個快樂的家，讓我們自由自在地生活！
小學五年級作文：百靈鳥 13
一次，我看見一位八九歲的小朋友手里抓著一根繩子，繩子的那頭拴著一個‘撲哧撲哧’跳起的百靈鳥。百靈鳥的眼睛里充滿了悲傷，著急而又無助地看著周圍，細細的腿上被繩子勒出了血，美麗的翅膀不時撲打著地面，讓人憐愛。不用說，這小鳥肯定是不懂事的小朋友哭著鬧著讓家長逮來玩的。我的心里難過極了。仔細地看著受傷的失去自由的小鳥，心里想，難道這就是唱著美麗歌曲的百靈鳥？這就是在大自然自由飛翔的百靈鳥？這就是吃著田野害蟲的百靈鳥？
小朋友是我們小區里的一個小孩，正好住在我家樓下，我問他：“小弟弟？你知道這個小鳥吃什么嗎？”他搖搖頭，我又問他：“你知道這個小鳥會唱歌嗎？”他又搖搖頭。我告訴他：這是一只百靈鳥，如果你把它放回大自然，它能唱出美麗的歌曲，讓人們在它甜甜的歌聲中充滿了好心情。它還能吃掉桃樹上的害蟲，這樣桃子長的又大又甜，你就能吃到甜桃了。小鳥還能吃莊稼里西紅柿、黃瓜、茄子等蔬菜葉子上的害蟲，害蟲沒有了，農民伯伯才能收獲又大又好吃的蔬菜，我們才能買到新鮮而又好吃的蔬菜啊？小朋友聽了我的話，點了點頭，但是還是舍不得放掉。這時我飛快地跑回家，帶上我最喜歡的會唱歌的洋娃娃，并把它送給了小弟弟，當然我的條件是放了小鳥，小弟弟高興地同意了。我小心地解開了拴在百靈鳥身上的'繩子，小鳥好像對我說：謝謝你，謝謝你！你真是我們鳥類的好朋友。說著就忽地飛跑了，一邊飛，一邊唱著美麗的歌！
雖然我失去了最喜歡的洋娃娃，但是看到美麗的百靈鳥又能自由自在的飛回大自然，我心里仍然非常高興，耳邊也想起了許老師的教誨：同學們，我們一定要盡力去保護對人類有益的動物！
小學五年級作文：百靈鳥 14
在很久很久以前，烏鴉是整個森林中大家公認的好嗓子，而百靈鳥的歌聲卻并不怎樣。
有一天，百靈鳥正好從烏鴉家門前路過，聽到烏鴉那悅耳的歌聲，不由得被吸引住了，那優美的歌聲傳到了森林的每個角落，許多動物都被烏鴉那婉轉的歌聲吸引了過來，并紛紛贊揚它，烏鴉心里高興極了。
于是百靈鳥特地去找烏鴉教它唱歌，烏鴉給百靈鳥講了一些發音技巧后，讓它回去自己練習練習，百靈鳥回到家后，認真地練習唱歌。不管是炎熱的夏天，還是寒風刺骨的冬天，百靈鳥總是早早地起床練習唱歌，而烏鴉呢，自從得了表揚后，再也不像以前那樣刻苦練習了，每天總是吃了又睡，睡了又吃，并且每次出門，總是得意洋洋的。
幾年后，百靈鳥終于唱出了動聽的歌聲，再過了幾年，它的歌聲已經超過了烏鴉老師。百靈鳥非常地高興，它飛到最高的樹枝上，大聲地唱起歌來，動物們聽了，放下了手中的活，安靜地聽起歌來。
幾天后，動物們到處宣揚百靈鳥的歌聲是整個森里最動聽的了！這件事情傳到了烏鴉耳中，烏鴉生氣地說：“這有什么可宣揚的，百靈鳥的歌聲再好聽又怎么了，還不是我教的`，我的歌聲比它的還要動聽！”說完，烏鴉有氣急敗壞地飛到百靈鳥的家中，得意洋洋地說：“百靈鳥，你敢不敢和我比唱歌？”百靈鳥聽了，站在一旁沉默不語。這是，烏鴉找來山羊伯伯當裁判。比賽開始了，首先是百靈鳥上臺唱歌，那歌聲簡直太動聽了，就連裁判都被那歌聲所陶醉。輪到烏鴉時，大家都非常期待烏鴉的歌到底進步了多少？可烏鴉剛發第一個音“哇”，觀眾們都用手堵住了自己的耳朵。很顯然，百靈鳥贏了，百靈鳥的心里既高興又難過。
這時，烏鴉后悔地說：“我當初真不應該好吃懶做，要是我也像百靈鳥那樣刻苦練歌，也不會有今天的下場了！”
小學五年級作文：百靈鳥 15
有一天，小貓和百靈鳥在森林里散步。百靈鳥說：“你看，小貓！我多美麗，多漂亮。而你呢，長得這么丑，真是一個丑八怪！”小貓對百靈鳥和氣地說：“百靈鳥，咱們都是森林中的一員，你為什么這樣說呢？”“呸”的一聲，百靈鳥的唾沫濺了小貓一臉。
百靈鳥又諷刺小貓，它說：“你看，丑小貓！我會飛，而你只會抓一群偷油吃的小老鼠，有什么用呢？”小貓和顏悅色地說：“百靈鳥，你為什么還這么說，你應該多看一看別人的長處，我也是有優點的呀。”百靈鳥不信，“哼，我肯定比你強。”于是百靈鳥和小貓決定比賽看誰本領大。
百靈鳥為了顯擺自己，它想在森林里抓一些小鳥。它飛呀飛，忽然，看見一只老鷹。它就飛到老鷹后面，想去抓老鷹。可是，百靈鳥剛要接近老鷹時，只見老鷹猛一回頭，卻把它抓個正著。但是，老鷹并沒有馬上吃掉它，而是狠狠地教訓它說：“你這個小東西，還敢抓我！也不打聽打聽我是誰？老母雞、大公雞，我想吃就吃，你這個小小的百靈鳥，還如此放肆。正是和尚打傘，無法無天了。”
百靈鳥開始后悔了。它恨自己沒有聽小貓的話。它想：如果聽了小貓的勸告，自己就不會落到被吃掉的下場了。可是，現在晚了，一切都晚了……
小貓捉了許多老鼠，準備和百靈鳥比一比。可是，一天天過去了，小貓卻再沒有找到百靈鳥。直到今天，小貓仍然再找百靈鳥。小貓的`善良感動了死神，結果死神又賜給了百靈鳥再生的機會。明天，小貓和百靈鳥仍然是最好的朋友，誰都比不了它們的友誼。
小學五年級作文：百靈鳥 16
百靈鳥身長約一百九十毫米，有一個鉛筆盒那么長。它們體形小巧，顏色豐富，眉毛粗長，胸前有對稱的黑斑條紋，翅膀尖細，呈栗褐色。頭上挺立的栗紅色的羽冠，顯得精神蓬勃，志氣高昂。
百靈鳥適合在開闊的草原里生存，不挑食，什么草籽呀，嫩葉呀，漿果呀，以及各種昆蟲，統統都要吃。除了冬季之外，百靈鳥都是在自由飛翔，姿態非常優美，往往垂直飛起，直沖云霄，至一定高度時便扇動翅膀，邊叫邊懸浮空中。片刻后，它又高唱著飛得更高，墜落像墜石落地，垂直而下，讓人只聞其聲，不見其蹤，有時又作短距離低飛或奔跑，哪怕夏日地面超過三十度，也無所謂。其中有種蒙古百靈，鳴聲嘹亮婉轉，很是動聽，是著名的觀賞籠鳥。
百靈鳥的窩通常搭在地面草叢中，又精巧又結實，看起來像個杯子。搭窩的`時候，它們先找些細蒿稈，堆疊在一起，再找一些草葉細細密密地鋪在上面，踩得結結實實，使這個巢安全耐用。有些巢編織成精巧的碟狀，布置在稻田或溝溝的草叢中，為了安全，百靈鳥會用周圍的草莖做成一個圓屋頂，穩穩地蓋在上面。
百靈鳥一般在三月末開始配偶成對，到五、六、七月進入繁殖期，每窩產卵四、五枚。卵淺禢色或凈白，上面密布著褐色細斑，經過十五天孵，雛鳥破殼而出，剛出殼的雛鳥赤身裸體，只有少量絨毛，七天后才睜眼，打量這美麗的世界。
小學五年級作文：百靈鳥 17
百靈鳥媽媽孵著一枚珍貴的蛋，它一心要創造出一種奇跡，讓小寶貝啄破蛋殼之前，就成為林中杰出的歌手。——它要進行“蛋教”。
你瞧，它不僅跳上枝頭，親自對蛋殼里的精靈千啼百囀，用歌聲來熏陶未見天日的雛鳥，還請來白燕、相思鳥傳授新兒歌，鸚鵡、八哥專門教人話……
枝頭上忙得不可開交。百靈鳥媽媽沉浸在夢幻般的歡樂中，它似乎看見小百靈鳥在百鳥前的獨唱，以及鳥兒們狂熱喝彩的情景。
這一天清晨，百靈鳥母親敏感地聽到了極其細微的音響：從神秘世界里傳出的信息。它迫不及待地四處活動，邀請好友們來欣賞小神鳥出殼后的`第一支樂曲。然而，左盼右等，從早上到中午，從中午到黃昏，從黃昏又到第二天黎明，卻一直毫無動靜，面對的是一個冷寂得有如小圓石般的鳥蛋。
百靈鳥媽媽慌了，請來了仙鶴大夫。大夫輕輕叩診和細心觀察之后，難過地宣布：
“在最關鍵的時刻，小百靈雛鳥因缺乏母親體溫給予的力量，無法從里面沖出，已窒息在那小小的世界里了。”
百靈鳥媽媽一聽此言，不由得大放悲聲。它哭了一天又一天，將兩眼都哭出血來，把百靈鳥的心都幾乎揉碎了。哭到最傷心處，只聽那可憐的母親哀號道：
“我的寶貝兒，你為什么這樣不爭氣呀，竟然辜負了我殷切的期望，白費了我的一片心機啊！……”
來勸解的黃鶯和畫眉，聽得心驚肉跳，相互瞅了一眼，不知說什么才好。
小學五年級作文：百靈鳥 18
在一個茂密的森林里的山崖上，有一只雄鷹，他有著銳利的眼睛，堅硬的翅膀，還有矯健的身軀。每天清晨當第一縷陽光照入山谷時，他就像離弦之箭一樣直沖云霄。他以速度為榮。在森林深處住著一只美麗的百靈鳥，她每天都用嘹亮的歌喉唱起悅耳的歌，宛若清晨的陽光照過林隙。森林里即將舉行最“美麗”的鳥的比賽，他們倆都報名參加了。
這天雄鷹從天而降落在巖石上，他對站在樹枝上的百靈鳥高傲地說：“我們鳥類自古以飛翔為榮，我們就比試飛行速度吧！”說完就用力的震動著，揮舞著他的強勁有力的翅膀，一個箭步沖向高空。飛騰、旋轉順著氣流而自由飛翔，扶搖直上三千里。而百靈鳥則站在樹枝上輕輕躍起，她用力揮動翅膀，但是趕不上雄鷹的速度。雄鷹穩穩地從天而降落在巖石上，他對站在樹梢上正氣喘吁吁的百靈鳥說：“你真是速度的.恥辱”，雄鷹在哈哈大笑。百靈鳥羞愧地低著頭，流下了眼淚。一陣涼風吹來，輕輕的吹起她蓬松的羽毛，百靈鳥一躍而起站在樹枝的最高頂端，深深的吸了一口氣，她開始用婉轉，嘹亮宛如天籟的聲音唱歌，其他鳥兒們都停止了飛翔，紛紛落在樹梢上，癡迷地欣賞著樂曲。整個森林如此靜謐地沉浸在音樂里。
最有“魅力”的鳥的評選結果是雄鷹和百靈鳥并列第一。森林既要有雄鷹的力量也要有百靈鳥的歌聲。
小學五年級作文：百靈鳥 19
從前，在神秘的大森林里，住著百靈鳥家族。在這個大家族中，小百靈黃黃的歌聲是無與倫比的美，可她有一個缺點，那就是干什么事總愛害羞，這不，森林歌唱會又要開慕了，我們一起來看看她的表現吧！
森林歌唱會要求每個家族找一個代表來參加歌唱會。百靈鳥家族推選黃黃作為代表。黃黃一再推辭，最后，看到大家那么支持她，她才硬著頭皮參加了比賽。
比賽開始了，第一個就是黃黃上場。她低著頭上了臺，一見到臺下的.觀眾，身上就不停地哆嗦，拿到話筒，她美妙的歌聲變得斷斷續續，觀眾們不歡而散，當然，黃黃沒有獲得森林歌王的稱號。
回到家里，她一直很內疚，不敢出門，不敢和別人搭話，心情一直不愉快。過了幾天，媽媽對她說：“黃黃，不要灰心，要充滿自信。”聽了媽媽一席話，黃黃信心十足，立刻跳到樹枝間，一開始，她還有些害羞，過了一會兒，她勇敢起來。通過努力，黃黃改掉了害羞的毛病。
歌唱會又開始了，黃黃勇敢地走上了臺，拿起了話筒，唱起了優美動聽的歌。森林里的動物都覺得黃黃唱得好，紛紛給她投票。最終，黃黃獲得了森林歌王的稱號。
從此，黃黃明白了：不管做什么事都要有信心。
評語：孩子能從自己的生活總去選取素材，運用擬人化的手法，是黃黃的形象躍然紙上，通過前后的對比，讓人明白了：不管做什么事都要有信心。有了自信，付出了勞動，就會走向成功。
小學五年級作文：百靈鳥 20
我是一只百靈鳥，我的家在森林里，一個美麗而又神秘的地方，我和我的家族同伴們快樂的生活在一起……
可是，有一天，我正在枝頭放歌，忽然，來了一群戴著黃色帽子的人。
“咦，這些人是誰?”我疑惑的扇了扇翅膀。
“完了，完了，這些都是伐木工人，他們要砍伐樹木，要毀掉我們的家啊!”我的一位見多識廣的伙伴焦慮的說。
“啊?”我驚訝!
“伙伴們，快飛呀!我們的災難臨頭了呀?”伙伴著急的大喊。
我揮動翅膀，奮力起飛。果然，不出所料，那些所謂的伐木工人，開始用我從沒見過的機器，“突突突”的，一會兒，一棵棵青蔥的樹木，就倒地不起了，我的家也破敗不堪了……
看到這一切，我痛惜難忍!我們的'家徹底毀了，我們該何去何從?我們只有投靠遠方的親戚了。
我們飛呀飛，一路上，經過的是一座座高樓，一個個工廠。只見一股股濃煙從煙囪里冒出來。頓時，我和伙伴們感覺呼吸困難，心跳加快，迷失了方向。我大叫:“加油啊，我們一定要挺過去!”可我一張嘴說話，更多的濃煙趁機鉆進我的喉嚨，讓我更加難受。我屏住呼吸，展翅飛過了濃煙區。
我慶幸自己逃過一劫，正想大聲宣布我逃難成功。可，不知怎的，我的嗓子卻發不出一絲聲音了!我難受，我痛苦，我絕望……
我只有在心里說:人們啊，請還我們一個潔凈的家園吧?還我一個清亮的嗓子吧!
小學五年級作文：百靈鳥 21
中午午休我做了一個夢，夢中我偷偷地給百靈鳥女士寫了一封邀請函：尊敬的百靈鳥女士，您好！為了迎接即將到來的國慶，我們要在本周二傍晚舉行一場森林音樂會。您出生于音樂世家，精通音律，我們誠摯地邀請您參加這場音樂晚會！
寫完邀請函，我趕緊送到百靈鳥女士家，投進了她家門口的`郵箱后，按響了門鈴，便趕緊躲在郵箱旁的大樹上，想拍下百靈鳥女士驚喜的笑顏。
可惜令人失望的是，拿起邀請函的百靈鳥，只是隨意地掃了一眼，便一邊輕蔑地把邀請函扔回郵箱，一邊說道：“呵呵，這么小型的音樂會，我隨便唱一首歌，對于它們來說都是一種享受。到了那天，我只需要盛裝打扮，讓他們見識一下音樂家的風采就好了！”
周二傍晚，響亮的鐘聲傳遍了整個森林，小猴蕩著秋千來了、梅花鹿蹦蹦跳跳地來了、呆萌可愛的小熊搖搖晃晃地來了濃妝艷抹的百靈鳥昂著頭飛上了舞臺，百靈鳥自我陶醉地唱了起來，正當小動物們聽得入神時，歌聲戛然而止，百靈鳥突然忘詞了！
小動物們在底下竊竊私語，音樂大師今天怎么了？小麻雀批評道：“我看她是太驕傲了，沒練習吧！”烏鴉嘲笑道：“我看她今天的表演比我也好不到哪兒去！”小動物們在臺下議論紛紛，百靈鳥在臺上羞得面紅耳赤，不一會便慌慌張張地跑下舞臺逃回了家。
叮鈴鈴，叮鈴鈴我被鬧鐘吵醒了，我一邊整理床鋪一邊沉浸在夢中，想著：以后做任何事情都不能像百靈鳥那樣驕傲，因為驕傲使人失敗！
小學五年級作文：百靈鳥 22
百靈鳥是大自然的一位歌唱家，也是一位舞蹈家。
顏色的搭配，體型的大小，一切都很美麗、鮮艷、和諧！
孔雀雖然色彩美麗，但不能長途飛行，；鷹雖然是天空中的王者，但讓人難以親近；鴿子雖然非常溫順，卻又非常地吵。而百靈鳥，是那么恰到好處！
百靈鳥因為它的不常見，常常被人忽略了她的美。
她的頭上漂亮的具羽冠，一雙透亮靈活的眼睛，眼睛下面是一張又小又細的'嘴巴，呈圓錐狀。她們的翅膀稍尖長，尾巴短小，身穿褐色外衣，外衣上密密麻麻的花紋，甚是美麗！
百靈鳥可膽小了，但她卻是一位優秀的歌手。百靈鳥的叫聲洪亮，善于模仿，他們不僅能模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉等鳥兒的鳴叫，還會學母雞的咯咯聲，鴨子的嘎嘎聲，貓的喵喵聲，狗的旺旺聲，甚至還會學嬰兒的啼哭聲。優秀的百靈鳥還能把各種動物叫聲連在一起，不停鳴唱，仿佛是一首交響樂！
百靈鳥不僅是歌手，她還是一位舞蹈家。
當她唱到酣處，常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩起舞，又像婀娜多姿的柳條隨風扭動。
每個清晨，百靈鳥一只一只地站在枝頭歌唱，那歌聲婉轉動人，那舞姿美妙陶醉，總能引來許多的觀眾！
百靈鳥真是一位實實在在的歌唱家和舞蹈家，給大自然增添了不少的樂趣啊！
小學五年級作文：百靈鳥 23
春姑娘從南方回來了，她把正在睡覺的小草叫醒了，她把春意帶到了我的學校。
看，一進百靈鳥小學，首先映入眼簾的是高大的教學樓。教學樓一共有5層，在最頂層前方有幾個大而精致的字“百靈鳥小學”。教學樓很大，有40間教室，每間教師是那么寬敞明亮。教學樓可容納學生兩千多人，其中我們班就有60多人。
教學樓前面有一座美麗的.花壇。春天，花壇里鮮花盛開，花兒五顏六色的，有月季、紅玫瑰、滿天星等等。花壇里還有幾棵高大蒼翠的樹，你看了一定會喜歡。
教學樓的右面是藝術樓，藝術樓是培養藝術生的地方，那兒有專業的老師來教同學們彈古箏、畫畫等等。
教學樓左邊是操場，它擁有一個400米的塑膠跑道。4個籃球場，我們常常在操場上打籃球、跳皮筋、上體育課和升國旗。
操場的左邊是膳食廳，那兒的飯菜香甜可口，同學們，老師們可喜歡了。
操場的前面和后面是男生公寓和女生公寓，每間寢室的床是那么的溫暖、舒服。
我覺得我的學校很美，因為這里有寬敞明亮的教室，有美麗無比的花壇，有培養藝術的藝術樓，寬大的操場，香甜可口的飯菜，舒適整潔的寢室，溫暖舒服的床，更有像母親一樣的老師。
如果你覺得我的學校美嗎？告訴你一個秘密：雖然來百靈鳥才一期，可我已經不知不覺的愛上了它。
小學五年級作文：百靈鳥 24
陽光透過樹葉，灑在我的身上，暖烘烘的，我睜開了朦朧的睡眼，享受著早晨這份獨有的清靜。
“咔--啦”一陣劇烈的晃動，把我的家“拆”了。我從樹上跌落了下來。幾個孩子爭先恐后地跑來抓我，還好我及時飛到了另外一棵榕樹上，才幸免于災難。但我現在無家可歸，我傷心地哭了，淚水像奔涌不息的'河流，不住地往下滴，哭紅了我的眼眶。
“小百靈，你怎么了？麻雀姐姐急忙飛過來。“沒什么”我慌忙地擦去臉上眼淚。“麻雀姐姐，有什么事嗎？”“大事不好了，那一群伐木工要把這整片樹林都砍了！”“那……那我們住哪呀？”“燕子姐姐讓你們一直朝南飛……”許許多多的鳥兒都紛紛飛了出來，開始了一場群鳥大遷陡。我們馬不停蹄地飛了兩天兩夜，終于找到一片小樹林。正準備休息時，我們卻被“砰”地一聲嚇得亂成一團，一名手持的人正朝這兒走來。“砰”！子彈打中了我的翅膀，我掉了下去。當醒來時，發現我被關在一個牢籠里。永遠也出不去……我好想我的家人和朋友啊！
那夜，我做了一個夢，夢見我和家人、朋友在一個山清水秀的地方生活……那里很美、很美……還有許多野花、青嫩的綠草，還有茂盛的樹叢……
人類啊！請不要再傷害我們了！給我們一個家吧！我的愿望很小，只想要一個家，哪怕是一棵樹也好！慢慢地我閉上了雙眼。
小學五年級作文：百靈鳥 25
我養了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家里，突然發現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說，我的`機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的老爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的老爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它老爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“老爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的老爸飛走了。第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
【小學五年級作文：百靈鳥】相關文章：
百靈鳥作文01-07
百靈鳥的作文02-22
寫百靈鳥的作文03-09
百靈鳥作文[實用]01-07
百靈鳥作文[熱門]01-07
【優秀】百靈鳥作文01-14
關于百靈鳥的作文02-22
驕傲的百靈鳥作文02-10
百靈鳥的作文【通用】01-03
(優)百靈鳥作文01-08