我奶奶作文

時間：2022-05-09 19:34:29 奶奶我要投稿

我奶奶作文錦集六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我奶奶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我奶奶作文錦集六篇

我奶奶作文篇1

　　我奶奶家的后院里，種了各種各樣的花和樹。有桔子樹、有梨頭樹，還有觀音蓮等。

　　我喜歡梨頭樹，因為他的美麗，尤其是春天的時候，梨花開出了雪白的花朵，像一片片雪花，潔白無暇。風輕輕地吹著梨樹的時候，好像在隨風舞動。

　　到了夏天，梨花慢慢的結了果，長出了梨頭，一個個梨頭都是綠油油的，看著這些梨頭我就直流口水，真得好想嘗一口，一定會很好吃的。

　　但讓我最喜歡的還數觀音蓮，它像一朵含苞欲放的蓮花，猶如南海觀音端坐的蓮花臺，顯得既高貴又典雅，它的花名也因此而來。

　　觀音蓮的葉子為箭形盾狀，頂端是深綠，慢慢過渡到根部是淺綠，富有金屬的光澤。它們層層疊疊、挨挨擠擠、有序的排列著，像一群調皮的孩子圍在一起交頭接耳，又似好友般在竊竊私語。

　　觀音蓮不但好看，而且還有吸收室內有害氣體、凈化空氣的作用。但讓我更欣賞它的地方是，觀音蓮具有頑強的生命力，就算是經歷過狂風暴雨，就算有些葉子被無情地打落了，它依然頑強的挺立著。那種毅力讓我深為欽佩。每當我們在學習中遇到困難的時候，是否也應該學習觀音蓮這種不屈不饒的'精神，不畏風雨，堅持到底。

　　奶奶家后花園的花草樹木勾成了一幅美麗的圖畫，真是讓人心曠神怡啊！

我奶奶作文篇2

　　我敬佩的人也許是最渺小的，但也是最偉大的，她就是我的奶奶。

　　她同春風那樣溫暖，又同姑娘那樣細心。奶奶已經老了，但她的仁慈卻依然濃厚。原本烏黑的頭發已白了許多，但仔細觀察，幾叢“白草”中夾著幾根黑發，這使她親切了許多。

　　你們一定在想:“奶奶有什么好敬佩的呀!”我可不管你怎么想，我就敬佩她。一個星期五下午，我和阿姨準備給弟弟買鞋，但是我吵著，一定要先去奶奶家玩會兒，阿姨只好答應。

　　阿姨和奶奶聊了一會兒后，就叫上我準備走了，奶奶莫名其妙，趕緊拉住我們，問:“干什么去呀?”我比阿姨快了一步:“給弟弟買鞋。”奶奶聽完后，用那雙布滿皺紋的手，從口袋里遞出了一張50元，想給阿姨，阿姨用手推開，試圖還給奶奶，但奶奶一使勁，又把錢推了回去，最終，正是阿姨收了錢，見阿姨收了錢，奶奶會心地笑了，笑得年輕了。

　　奶奶總是自己出錢出力，從不收任何一個人的錢，她還教導我們不要亂花錢。就是這樣一個樸素又普通的奶奶，我卻敬佩她。

　　走出了家門口，我的心還是暖暖的。

我奶奶作文篇3

　　我至今仍保留著許多只2H鉛筆，因為它們每一只都有一段溫馨的記憶……

　　初三的時候，因為家里條件不好，所以爸媽都去了外地打工，家里也就只剩下我和奶奶兩個人。后來，我成了寄宿生，這是奶奶的主意，她說我整天為了她的身體奔走于學校和家里。這樣會影響學習。我起初不愿意，但最終還是聽了奶奶的話。可我仍然不放心奶奶一個人在家，于是尋思著每個禮拜回家一趟，可奶奶死活不讓，但最后還是讓步了，她答應我，她每個禮拜天去學校看我。這樣我才安心地去了學校。

　　第一個禮拜天到了，我坐在宿舍里盼著奶奶能來，一來是想看看奶奶好不好。二來嘛也確實很想奶奶了。下午，奶奶終于來了，我老遠就看到奶奶拎著兩大包東西氣喘吁吁地向著宿舍樓走來，我趕忙下樓接奶奶，但奶奶怎么也不愿意讓我來拎東西。回到宿舍后，我解開那兩個大包，一包是還溫著的粽子，另一包是一些換洗的東西。奶奶坐在我床邊，問我有沒有要洗的衣服，她來幫我洗，我立馬說沒有。她詢問著我在這邊的情況，問我在這兒吃的怎么樣，讓我別為了省錢而光吃素菜。

　　傍晚，奶奶要走了，她堅持不讓我送，但我還是把她送到了門口，奶奶從兜里掏出一個用手帕包著東西，然后，慢慢地將手帕打開，里面是兩只2H鉛筆，她把這兩只鉛筆遞給了我，并說：”丫頭，你要好好學習啊！要聽老師的話啊！”我回答：”唉，我聽，我一定聽。”奶奶臉上露出了笑容，走了。我看著她遠走的背影，手里不知不覺地握緊了這兩只2H鉛筆。

　　其實，初中是根本用不上鉛筆的，可奶奶卻仍舊堅持每個禮拜天來看我時給我2只2H鉛筆。我從未用過這幾只鉛筆。可每當奶奶問我這幾只鉛筆好不好用時，我仍回答她：”好用，好用。”

　　春節到了，我終于回家了，可在正月初二那天，奶奶突發心臟病，走了，在整理奶奶的遺物時，我在她枕下發現了2只2H鉛筆，我想這一定是給我的，一定是的。

　　奶奶走了，可這些鉛筆會陪伴著我，伴著我成長，所以奶奶會看著我長大的。

　　普通的鉛筆正如奶奶平凡的一生，卻給了我無盡的教誨，無盡的愛！

我奶奶作文篇4

　　談起我最敬佩的人，我第一個想到的就是我的奶奶。

　　奶奶是上世紀五十年代響當當的大學生，是名副其實的老知識分子。她主攻地質采礦學，地理學功底深厚。奶奶常常會給我翻看一些巖石的圖片，給我講述那些巖石的相關專業知識。從翻看第一張石頭照片，聽奶奶娓娓動聽地談第一塊石頭起，我就對奶奶非常敬佩了。

　　奶奶不僅是知識淵博的老工程師，更是我的啟蒙老師。在我剛上幼兒園的時候，奶奶已經教會我拼音；我上一年級，奶奶讓我理解并背下了乘法口訣，給我打下堅實的數學基礎；我進入二年級，她早早教我完成一篇篇看圖寫話；后來隨著年級的升高，奶奶又不厭其煩地教我完成一篇篇命題作文。就這樣，我每一次都能比別的同學提早學一點。等到在學校學習時，我學得輕松又愉快，常常得到老師夸贊。老師的鼓勵又促使我能更深入地學習，我的自學能力在無形中培養起來了。奶奶真比媽媽還關心我，她讓我贏在起點，勝在超前，成在超越。我感謝奶奶對我的無私教誨。

　　奶奶是我學習的引路人，也是我們全家的“大廚”。她每天都能做出美味可口、營養豐富、種類齊全的飯菜。有一次，我觀察奶奶和面，看見她一會兒用熱水，一會兒用涼水，我疑惑不解。奶奶說：“用熱水和面可以讓面很快粘在一起，用涼水和面可以讓我們吃起來有嚼勁兒、口感好。”我恍然大悟，原來奶奶為了讓我們一家人吃得舒服，連和面都那么講究。

　　說起我的奶奶，我對她的敬佩之情溢于言表。奶奶現在雖然老了，但她還是像以前那樣能歌善舞、多才多藝。奶奶會說快板、打太極。跳廣場舞時，她站在隊伍最前面的位置，是領操的；大合唱時，奶奶也總會是那個合唱隊的領唱。

　　從我出生至今，都是奶奶一直照顧著我。如今奶奶老了，該輪到我照顧好她了。說起我的奶奶，她是我永遠感恩的人，我永遠愛她！我祝愿奶奶健康快樂每一天！

我奶奶作文篇5

　　小時侯每個同學都有自己最敬佩的人。有的敬佩科學家，有的敬佩作家，有的敬佩勇都斗歹徒的英雄。而我最敬佩的人是我的奶奶。

　　奶奶沒讀過什么書，沒有文化。不論遇到什么事，她總不上火，臉上總是掛著慈祥的笑容。

　　記得有一次，我不聽話玩奶奶的重要物品。媽媽知道了，隨手拿起一雙筷子就要打我。這時，奶奶摟住我，對媽媽說：“哪有不犯錯的孩子，孩子做錯了事，為什么一定要打呢？”媽媽只有放下筷子，氣呼呼地沖我說：“記住了，下次不要亂玩大人的東西！”我看一下奶奶，點點頭對媽媽說：“記住了！”奶奶又心平氣和的媽媽說：“對孩子說話要和氣些，要給他們講道理，不要總是用打解決問題。”媽媽聽了，只有笑著說：“奶奶成了導導的守護神了！”

　　還有每次奶奶帶我外出總要帶兩瓶白開水。我走熱了渴了，想買雪碧可樂喝，奶奶總是摸出一瓶白開水遞給我。我不高興地說：“是不是我長大了，您不喜歡我了？”奶奶笑著說：“怎么會不喜歡呢？”“那您為什么連一瓶雪碧也不給我買？”“小孩子多喝白開水有好處，多喝飲料對健康不利，而且同樣解渴，白開水便宜得多呀！”我聽完了奶奶的話，我咕咚咕咚的喝了白開水！

　　因為我還小所以常常“戲弄”奶奶，但現在我知道奶奶現在是要我照顧她了！

我奶奶作文篇6

　　我的奶奶曾跟我說過，她小學只上到了三年級就沒在上學過了，還請求我長大教奶奶認字。我如今以是一名四年級的小學生，我不是可以教奶奶認字了嗎？

　　今天，我正好有空，我就來教奶奶識字吧！我打開了書本，裝作老師的樣子，“上課”奶奶沒動靜，“哎呀，你應該喊起立。”“哦，是這樣？起立”“同學們好”“老師好”“今天我來教大家識字，把課本打開，翻到第一課。”“先讀一下吧！”“又——見——水——朝。”“奶奶，這不是分開讀的，是連在一起的，你仔細聽我讀一遍：觀潮。”“光炒。”“在聽我讀一遍：觀潮。”奶奶這回不但沒讀對，反而大錯特錯了，竟然讀成了“剛少”我繼續糾正，這回奶奶終于讀對了。

　　第二天，我嘗試著讓奶奶自己獨立看書。并對奶奶說：“中國每一個漢字都是跟某種物體有聯系的，比如‘汪’汪洋大海，所以有個三點水旁，是王的諧音，所以有個王。”奶奶認真的聽著我講。我在一張紙上寫了“菜”奶奶用我教她的方法，讀出來了，只不過音有點不準。我在心里暗暗高興。

　　第三天，奶奶已經會認很多字了。我又叫了奶奶一個方法“如果你真的不認識那個字，你可以把那個字帶進句子里面，嘗試著用任何方法，讀出那個字，我又跟奶奶講了好多。我是著讓奶奶讀整句話。最終，在我的精心努力下，奶奶終于能把“觀潮”這篇課文完整的背下來，音也很準。

　　哈哈，功夫不負有心人，我的努力終于獲得了成功，奶奶終于會認字嘍！

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