奶奶的手_小學生四年級作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的奶奶的手_小學生四年級作文，希望能夠幫助到大家。
奶奶的手_小學生四年級作文1
奶奶的毛活做得好。周圍的人都這么說：她的手藝好。
奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只說好看，簡單的說法，其實想要得到它，也是不容易的。奶奶說，毛衣是針和線的結晶，只有找到了合適的人，這結晶才會閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還說，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點功夫，才對得起那針與線。
奶奶織毛衣的時候，是真情的流露。織每一種不同的花紋，用每一種不同的針法時，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋，便是對不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾干凈，再找一個明亮寬敞的地方，莊重嚴肅的開始。她總是在大晴天的時候，坐在院里織。看高高的天上飛過小小的鳥兒，然后毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會在他織毛衣時打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鉤針與白線的果實。美麗的圖案，映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鉤針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細針密線的勾啊勾，一會兒，鳥兒的杯墊，或是半個白云披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…
總之，隨著時間的流逝，天空總會在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個水杯套。水杯套上有一個笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個水杯套，我一直沒舍得用。今天，我只能在家里找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點一點復合著奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進入奶奶的心境，復合著奶奶的手紋，感受著，奶奶手的溫度。
魚悄悄地游，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳說。
奶奶的手_小學生四年級作文2
秋天來了，香櫞黃了，奶奶老家的香櫞散發(fā)出來的香味老遠就聞到了，沁人心脾。奶奶的厚實的手接過它，溫柔地放進籃子的場景真美。
已經好久沒回奶奶老家了。上了初中，我的學業(yè)愈加繁忙，都大半年沒回過老家了；奶奶也搬進了城郊的電梯房，老家的院子已大半年沒人打理了。這次，正值假期，約上奶奶，回老家看看。 汽車還未挺穩(wěn)，就看見奶奶迎了過來，向我們揮手，用她那厚實的大手拍了拍我的背，我的背頓時感覺到一股力量，她興奮的指著老香櫞樹，笑著向我們喊；香櫞黃了，可以摘了。我迫不急待地下了車，只見滿樹金黃的燈籠在陽光下一閃一閃的，配著蔥綠的樹葉，好看極了。鼻子輕輕一聞，一股清香撲面而來，好想在清香中多待一會兒，這清香好似有魔力，可以令人忘卻一切的煩惱。
在我沉醉在清香中的片刻，奶奶已經把梯子放好，拿著個小竹籃來了。奶奶隨即踮起腳尖，伸長手，厚實的大手緩緩抱著了大香櫞，把最低處的一個黃燦的大香櫞輕輕摘了下來，小心的放進了竹籃。我也迫不及待地開始摘香櫞，奶奶笑盈盈的用她專屬的溫柔的手接，軟軟的手真舒服，我倆其樂融融。低處的香櫞不一會兒就被我倆摘光了，我搬過長長的梯子，準備爬上去摘高處的香櫞。 奶奶用有力量的手緊緊扶著梯子，我一腳踏上了梯子，只聽見奶奶不停地喊：小心，小心我慢慢爬到了頂部，拿著剪刀，輕輕剪下一個最大最黃的香櫞，小心的退下梯子，生怕把這寶貝弄壞，遞給了奶奶。只見奶奶粗糙但溫暖的大手接過了過了香櫞，我這才注意到奶奶的手是多么的滄桑，這雙手雖然特別的軟，但它布滿了密密麻麻的細絲般的皺紋，青筋突起，肉眼可見，很難想象它經歷了多少風雨。
這就是老人的手，溫暖，滄桑，包容萬物。 隨后，我把那只最大最黃的香櫞交個奶奶，我回想起她那雙滄桑的手，心里就不經酸酸的，奶奶為了我們，洗衣，做飯........操勞了那么多。如今我早已不是那個無知的幼兒，在奶奶的關心下成為了有抱負的青年，我也應該回報一些給我慈愛的奶奶，讓她能感受到我對她深深感激。這只香櫞就當作我的一份心意，希望香可以讓她永遠快樂，永遠有一顆年輕的心。 就讓黃燦燦的香櫞，伴隨我和親愛的奶奶，度過一個又一個有清香的秋天吧！
奶奶的手_小學生四年級作文3
每個人的手都有不同的特點，有的大有的小，有的粗糙有的細膩。在我見過的許多雙手中，只有奶奶的手給我留下了深刻的印象。
在我還沒有上學的時候，爸爸媽媽因為要上班，沒有時間帶我，就把我送到鄉(xiāng)下奶奶家去。當爸爸趁我不注意轉身離去后，我在奶奶家房前屋后到處跑著找他，誰知不小心一下摔倒了，痛得我哇哇大哭起來，跟在后面的奶奶急忙把我抱起來，用手給我擦眼淚，此時此刻，我驚呆了！
我發(fā)現(xiàn)：奶奶的手就似一截老槐樹枝一樣干硬，上面長滿了許多厚厚的硬繭，手的紋路很深，指紋都能看得見，指甲也已經裂開了，手上還有一些流出血的口子與泥土的痕跡。奶奶那雙粗糙的大手象一只刷子在我臉上輕輕摩挲著，摸的我的臉火辣辣地疼，我看了看奶奶的手，干干巴巴的沒有一點兒肉色，這只粗糙的手讓四歲的我感到莫名其妙，為什么奶奶的手會是這樣子的呢？
當媽媽回老家來看我時，我才聽媽媽說：奶奶的手原來與媽媽的一樣柔軟，可是奶奶為了全家的'生活日夜辛勞，給莊稼松土、施肥，洗衣服、做家務，由于長時間的勞動，原來那雙細膩嫩滑的手，漸漸生滿老繭、變的粗糙起來。
后來的許多日子里，我發(fā)現(xiàn)，每天清晨天還黑漆漆的，人們還躺在暖暖的被窩里不愿起床，而奶奶早就起來了，掃地、刷鍋、洗衣、準備早飯，然后用雙手在豬食盆里攪拌那些粗糙的豬食。等到上午的時候，奶奶又到到菜園里去，她那雙大手又在泥土里忙活起來，給蔬菜松土、播種，手上沾滿了泥巴。就這樣，奶奶每天都在不停地忙碌，一天天，一年年，她那雙原本光滑柔軟的手讓泥土磨擦著，讓冷風吹凍著，讓洗衣粉腐蝕著，時間長了，漸漸地手變得粗糙起來。
為了使奶奶的手變得光滑，媽媽給奶奶買了一瓶護手霜，可奶奶總是不舍得用，她害怕媽媽繼續(xù)為她花錢。
現(xiàn)在奶奶70多歲了，仍然不停地忙碌著，她的手也越來越粗糙，但我覺得奶奶的手是最美的，因為那才是真正勞動人民的手！每當想起奶奶的手，我就暗暗發(fā)誓：一定要努力學習，做個自食其力的人！
奶奶的手_小學生四年級作文4
奶奶是一個退休的醫(yī)生，已經七十多歲了，頭發(fā)幾近花白，可是眼睛卻依舊明亮有力。奶奶的個子并不高，只到我的肩。但與眾不同的是，奶奶的手很軟，我也很喜歡摸她的手。
記得小的時候，奶奶就經常跟我說：“洗手要好好洗，學學人家外科大夫，每次做手術前都把手洗得干干凈凈的，哪像你，隨便一兩下就洗完了……”每次聽到這些話，我就只點頭，裝得好像“已經知道了，不用再講了”的樣子。奶奶拿我沒辦法，只好拿著我的手“幫”我洗。
奶奶每次“幫”我洗手的時候，我都忍不住問：“奶奶，你的手怎么這么軟？摸起來好舒服啊！”
奶奶笑了笑，說：“你要知道啊，我們小的時候，可沒你們這么多玩具，我們有的就只是石子。一個人在家的時候，覺得無聊，就出去撿幾粒石子放在掌心，往天上輕輕地一拋，接著立馬翻過掌背，并讓指尖微微朝天，待石子落到掌背上時，便再次拋上天，接著翻過掌心，讓石子落在掌面。有時，我們小伙伴們會聚在一起玩兒，比賽看誰的掌心里留下的石子多，誰就獲勝。我玩的次數多了，手也變得比別人軟了……”
奶奶的故事說完了，我的手就洗好了。奶奶還語重心長地對我說：“下次一定要自己洗……”沒等奶奶說完我就笑著飛奔了出去……現(xiàn)在我長大了，已經不用奶奶幫忙洗手了。可是，我的學習壓力越來越大了。
期末考的前一天，試卷、資料、書本統(tǒng)統(tǒng)堆在了我的臥室里，我復習完這個復習那個，生怕有遺漏，對著成堆的復習資料發(fā)了懵。這時，奶奶走了進來，拍了拍我的腦袋，對我說：“不知道怎么復習了吧，來，我給你加油啊！”說著，便坐在我的旁邊，握住了我的手。
奶奶的手好軟啊——小時候的種種快樂與溫馨突然落進我心里，眼前的一切令我煩躁，覺得好沒意義！我對著奶奶說：“奶奶，我真的不想復習了，好累啊！”“孩子，學習肯定是累的，可是你必須堅持，才能體會到學習過后的甜頭。不要放棄……”奶奶的手握得更緊了。我突然明白了：我長大了，就意味著責任重了。
奶奶笑了，拿起一本書，指點著我復習。手心傳來她溫軟手掌的力度，跟小時候幫我洗手時一模一樣……
每當我洗手的時候，就想到奶奶的手；每當我勞累的時候，就想到奶奶的手；每當我要放棄的時候，想到的，還是奶奶的手——奶奶柔軟的手，撐起的是堅強的人生。
奶奶的手_小學生四年級作文5
星期天，我穿上新衣服，與小朋友們一起玩耍。院里的叔叔、阿姨們見了我的新衣服，都一邊仔細地打量，一邊問：“小名，這是從哪個商店買的？”“不，不是買的，是我奶奶做的。”我又得意又驕傲地回答。“呵，真漂亮啊！”聽著這贊美聲，我的眼前就會浮現(xiàn)出奶奶的那雙蒼老而又靈巧的手。
奶奶的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的骨節(jié)與青筋都突了出來，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，有力的，靈巧的。
舊社會，奶奶用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主干過各種各樣的活。奶奶小時候，家鄉(xiāng)年年鬧水災，每年收不到多少糧食，有時家里兩三天揭不開鍋。當時奶奶只有十來歲，每天領著她的弟弟，挎著小籃去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。奶奶長大后，生活更苦了，她經常在大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，給地主家織布，有時屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會兒。繼續(xù)織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。奶奶還經常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背著到集市上去賣。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會里，奶奶再也不用這兩只手去挖野菜、掃鹽土了，而是用這雙手做花卷、蒸大米飯、做花衣服。她每天買菜、做飯、清掃環(huán)境，用這雙勤勞的手，讓我們吃飽穿暖，干干凈凈地去上學。奶奶還用這雙手種花、養(yǎng)兔，美化生活。
奶奶都七十多歲了，她的毛衣與毛背心，都是用自己那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的時候，老纏著奶奶給我縫一個布娃娃。一天下午，我倆坐在炕上，奶奶拿起一塊花布與一大團棉花，就做起來了。這可難縫了，不小心，不是把頭縫成方的，就是把腿縫到腰上，可是對奶奶來說，一點兒也不難，她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最后留下一個小口，用棉花團塞得鼓鼓的，然后讓姐姐畫眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小時，一個胖乎乎、圓滾滾、可愛的小布娃娃就出現(xiàn)在我的眼前了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。看著我蹦蹦跳跳的樣子，奶奶高興地笑了。
奶奶的手_小學生四年級作文6
記憶，如同一本厚厚的成長畫卷，翻開其中一頁，都會勾勒起心中的那一絲漣漪。在那記憶的最深處，一直有個人在我的腦海中浮現(xiàn)，而那位就是我的奶奶。
我的奶奶是一位再普通不過得農民，到現(xiàn)在已有七十多歲。幾十年的風吹雨打壓彎了她的背腰，才始得現(xiàn)如今的她早已駝了背。最讓我歷歷在目的是她長滿老繭的手，難看而又粗糙。
小時候的我，因為爸媽外出打工，不得不把我送到奶奶家。奶奶對我很好，總是寸步不離的跟著我怕我跌倒或出現(xiàn)什么意外。但因為奶奶的那雙手，使奶奶在我心中拉開了距離。奶奶的那雙手使那么的粗糙，顯得那么的蒼老無力，并且她經常用那手去撫摸我的臉感覺是那么的刺痛，那么的使人厭煩，但奶奶始終不知道我內心的想法，依舊在哪個冬天使那粗糙的老手為我搓手取暖。有一天我終于厭煩了那種感覺，對她吼道：“你別老用那粗糙的手來碰我，煩人。”自此以后，奶奶再也沒怎么碰過我。
直到長大以后，我才感覺對奶奶的愧疚之情。那是一個冬天，奶奶不知什么原因住院了，因為病情的折磨，使得奶奶更顯得蒼老無力，而那雙微微顫抖的雙手似乎再也頂不住狂風暴雨的襲擊。奶奶老了，鬢角的白發(fā)，滿臉的皺紋，還有那雙蒼老無力的手似足以證明她真的老了，奶奶忙碌了大半輩子，操持著這個家，而回報給她的也只有白發(fā)，皺紋，駝背，還有那雙手上的老繭。看著病床上的奶奶日益消瘦的她，我的眼淚瞬間充滿整個眼眶，在那眨眼睛，眼淚順著臉頰滑落，奶奶看到后用那雙布滿老繭的雙手為我擦拭眼淚說道：“哭啥，這么大了，大冬天的別把臉給凍壞了。”說著將我拉倒床邊，吃力的舉起那雙粗糙的手捂向我的臉頰······
奶奶的手變得更加的粗糙，捂在臉上也愈發(fā)的刺痛，但是卻很溫暖。看著奶奶那雙深邃的眼睛，我的眼淚不禁再一次落下。人為神魔非要變老，即使這個問題聽起來非常愚蠢，但如果可以，我真的希望奶奶永遠年輕，那雙長滿老繭的手也能再變的光滑細嫩。
記憶中的奶奶沒有如此蒼老的面容，雙手沒有如此的粗糙，可是時間會走，人在變老，現(xiàn)實始終無法改變。
時間雖無法倒流，但記憶卻可以用遠存在人的心間，而奶奶的那雙手卻是在我心中永遠揮之不去的記憶。
奶奶的手_小學生四年級作文7
看到這個題目，我想也許很多人會覺得奇怪，怎么是寫奶奶的手，不是有很多人愛寫媽媽的手嗎？告訴大家吧，我從小是奶奶帶大的，奶奶的一雙手真的是歷經滄桑！
就在奶奶小的時候，那時的日子還很苦。奶奶才剛剛十歲，就要照顧整個家，洗衣、做飯，無論多苦多累的活，奶奶都要沒日沒夜地干，默默承受著痛苦。
如今，奶奶那嫩滑白膩的手早已消失了，呈現(xiàn)的是布滿老繭的手。雖然奶奶的手變了，變得不好看了，但我還是喜歡奶奶的那雙手，因為它帶給我幸福、歡樂與希望。
奶奶這么多年，一直帶著我，撫養(yǎng)我長大，其實并不是我爸媽壞，把我給奶奶帶，而是原來我家實在不景氣，爸媽必須出去掙錢，所以讓爺爺與奶奶帶著我。從小到大，我的衣食起居都是奶奶照顧，我從來沒有自己洗過衣服，這些都是奶奶幫我做，不論嚴寒酷暑，水冷水暖，奶奶都無怨無悔替我做著這些事，這才讓我有干凈、整潔的衣服穿。我愛奶奶這雙“勤勞手”！
奶奶的手還可以做出許多美味佳肴呢！這讓我每餐都可以吃上可口的飯菜，而且營養(yǎng)豐富，使我身體健健康康的。可最頭疼的就是現(xiàn)在我進入初中，每天要起早，也要很早吃早飯，我曾跟奶奶商量：“奶奶，以后我出去吃，省得您起早。”奶奶一口回絕：“不行，外面的食物不衛(wèi)生，碗筷也沒消毒，以后就在家吃，你不要拒絕！”沒辦法，我只好聽奶奶的話，每當看到奶奶早起做飯，我就心懷感激。我喜歡奶奶這雙“靈巧手”！
奶奶的手是有魔力的，它可以使人重新振作。就拿最近的事來說，我考試沒有考好，回到家后，我垂頭喪氣，奶奶見我不高興，就問：“怎么了？”“奶奶，這次考試我沒考好，我可怎么辦呀？”我沮喪地回答。奶奶卻用她的手輕輕摸摸我的頭，然后拍一下我的肩，說：“瑤瑤，沒關系，一次沒考好算什么，奶奶相信你下次一定能考好，加油！”看著奶奶信任的眼神與這雙滿是老繭的手，我突然就感覺有一股巨大的力量正推著我前進，太好了！我又有自信了，我一定要更加努力，不再讓奶奶失望。我感謝奶奶這雙給人力量的“魔力手”！
奶奶的恩情我是永遠不會忘的，奶奶這雙手就似精美的雕刻永遠留在我記憶深處。我一定會努力學習，將來報答我最親愛的奶奶以及她那雙神奇無比的“萬能手”！
奶奶的手_小學生四年級作文8
奶奶對我的好，都是通過她的雙手給予的，這雙手使我感受到了溫暖和快樂。
奶奶的手看起來很小，手指一節(jié)比一節(jié)細，像竹筍一樣，可以想象奶奶年輕的時候，她的手一定很漂亮。奶奶的勤勞，差不多都體現(xiàn)在她的手上的。她的手背上有很多皺紋，手掌上有許多老繭。由于操勞家務，每年冬天，奶奶的手都要凍傷，整個手變的腫大，把手背上的皺紋都撐平了，紋都撐平了，即便這樣，奶奶也從未休息過。看著奶奶紅腫的手，我好心疼。
記憶中，奶奶給我了無盡的溫暖。小時候，奶奶帶過我一段時間，雖然奶奶每天都非常忙，但她總要抽出一點時間來抱抱我，逗我說話，哄我開心。晚上睡覺時，奶奶把被子給我掖好，一手樓著我，一手輕輕拍著我，讓我很快進入了夢鄉(xiāng)。
奶奶的手雖然很粗糙，但非常靈巧，家里的針線活都是奶奶干的。一次，我看見小朋友玩沙包，覺得很好玩，就把自己的想法告訴了奶奶，奶奶拿出了針、線和布，不一會兒，就把沙包縫好了。沙包既好看，又結實。讓其他小朋友很羨慕，我也玩的很開心。那時候，我的胃口不太好，每次只吃一點點，奶奶就用她靈巧的手變著花樣給我做可口的飯菜，像稀飯、土豆絲、辣子雞、泡菜魚、炒臘肉，這些都是我喜歡吃的，使我的胃口大開。
去年奶奶出了事故，磚頭掉下來，砸傷了她的左手，手背上的肉都掀開了，傷的最重的是中指，中指的第二個關節(jié)傷的只連著一點皮了。我們在場的人都哭了，我的心情也特別難過。經過兩個月的治療，奶奶的手指終于保住了，但手指再也伸不直了。
我握著奶奶的手，看著這雙曾經給我溫暖和快樂的手，我又流下了眼淚。
奶奶的手_小學生四年級作文9
這幾天的天氣一直陰沉沉的，弄得人心里也有些許的郁悶。下午放學回到家，家門鎖著，我就知道奶奶一定又去串門了。我放下書包，伏在課桌上，構思我那篇絲毫沒有頭緒的作文。心頭好像籠著一層薄霧，怎么也揮之不去。
“吱呀”，門響了，一定是奶奶回來了，我也沒有做聲，仍然趴在那里。這時，奶奶便開始喊我的名字：“璇璇，是你回來了吧，快來看奶奶給你買了什么東西。”說著說著，她便走進了我的房間，只見她手中拎了一袋蘋果，她把蘋果放下，順手拿起一把刀子，幫我削起了蘋果，嘴里還在跟我說著七大姑八大姨的事情。
本來就亂的思緒被她攪合的更亂了，我轉過頭瞅了一眼奶奶，無意間我看到了那雙又粗又黑的手，手心全是老繭，手背都裂開了，比秋天那干裂了的松樹皮都難看。這時奶奶把蘋果削好了，遞給我說：“快嘗嘗，人家都說挺甜的。”再看看這個蘋果，本來是又大又圓，現(xiàn)在是又小又扁，外表凹凸不平，真的很令我討厭。
我并沒有接過蘋果，相反的是我一揮手，把蘋果打到了地上，還對奶奶吆喝道：“這么臟，誰敢吃，你能不能別在這煩我，我要吃我自己會削”。
我的這番話似乎對奶奶觸動很大，她不由得退后了兩步，把雙手背在身后，不停地搓啊搓，臉上呈現(xiàn)出的是一臉的無奈與痛苦。她這一搓倒好，攪得我心頭的霧不停地翻騰起來，更加使我坐立不安。
我又一次向奶奶那邊看去，這時我看到的不再是那雙蒼老粗糙的
手，她竟然如此的美麗，如此的纖巧。我看到了她在一口一口的喂我吃飯；我看到了她在一針一針的為我縫制那雙小朋友看到了都喜歡的花布鞋，以來一往，是那么的靈巧，那么的美麗；我還看到了她在陪我做游戲，教我學寫字，在我睡覺的時候，這雙大手會在我身上一起一落有節(jié)奏的伴我進入夢鄉(xiāng)。看著看著，我仿佛看到了一雙美麗的翅膀在我上空飛來飛去，時時刻刻呵護我。
這時，我心頭的霧更重了，回過神兒來，仔細想想，奶奶為了我，為了我們這個家，奉獻了自己的青春，青絲變成了白發(fā)，連這雙手也從美麗纖細變成了粗造笨重，想到這我又無比的不安與自責，為什么我會對奶奶這樣。
我走過去，將蘋果撿起，拉住奶奶的手，對她說了一句：“奶奶，我愛你。”此時奶奶已是熱淚盈眶，她緊緊地抱住我，說了一句：“好孩子。”我們一起坐了下來，又說又笑，還一起吃了那么長相不咋地的，卻蘊含真情的蘋果。
我心頭的霧漸漸地散去了，作文的題材也找到了，就是那雙——奶奶的手。
奶奶的手_小學生四年級作文10
星期天，我穿上新衣服和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔、阿姨們見了我的新衣服，都一邊仔細地打量，一邊問：“小名，這是從哪個商店買的？”“不，不是買的，是我奶奶做的。”我又得意又驕傲地回答。“呵，真漂亮啊！”聽著這贊美聲，我的眼前就會浮現(xiàn)出奶奶的那雙蒼老而又靈巧的手。
奶奶的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手腕上、手背上的骨節(jié)和青筋都突了出來，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是有力、靈巧的。
在舊社會，奶奶用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主干過各種各樣的活。奶奶小時候，家鄉(xiāng)年年鬧水災，每年收不到多少糧食，有時家里兩三天揭不開鍋。當時奶奶只有十來歲，每天領著她的弟弟，挎著小籃去挖野菜，什么苦苦菜呀、辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。奶奶長大后，生活更苦了，她經常在大雪紛飛、寒風刺骨的冬天，給地主家織布獷有時屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀、織呀。手凍了，就在兜里暖一會兒，繼續(xù)織。手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。奶奶還經常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背到集市上去賣。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會里，奶奶再也不用這兩只手去挖野菜、掃鹽土了，而是用這雙手做花卷、蒸大米飯、做花衣服。她每天買菜、做飯、打掃衛(wèi)生，用這雙勤勞的手，讓我們吃飽穿暖，干干凈凈地去上學。奶奶還用這雙手種花、養(yǎng)兔，美化生活。
奶奶都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，都是用自己那雙靈巧的手織的。我在幼兒園的時候，老纏著奶奶給我縫一個布娃娃。一天下午，我倆坐在炕上，奶奶拿起一塊花布和一大團棉花，就做起來了。這可難縫了，不小心，不是把頭縫成方的，就是把腿縫到腰上，可是這對奶奶來說，一點兒也不難。她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最后留下一個小口，用棉花團塞得鼓鼓的，然后讓姐姐畫眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小時，一個胖乎乎、圓滾滾的小布娃娃就出現(xiàn)在我的眼前。我一下子蹦下炕，抱著布娃娃讓小朋友們看。看著我蹦蹦跳跳的樣子，奶奶高興地笑了。
奶奶的手_小學生四年級作文11
奶奶是一位普通的農家婦女。瘦骨嶙峋，皮膚黝黑，最特別的要數她的手，條條青筋綻出，骨節(jié)粗大，幾乎干燥得失去了光澤，手背上灰黃的斑點，指甲與皮肉的縫隙永遠都是黑的，而且永遠是彎曲著的。
我小時候特別嫌惡她那雙極難看的手，可是隨著年齡的增長，我漸漸的改變了看法。有一次，我好奇的問爺爺，奶奶的手指為什么總是彎曲著的，爺爺回答那是生活的重擔給壓彎的。接著爺爺給我講起了奶奶的一生，奶奶七歲就開始為全家做飯，每天一起床就要為全家燒火做飯，早飯后還要收拾屋子，掃地，洗衣服，刷碗，喂雞，照看年幼的弟弟妹妹，小小年紀就要付出同齡人無法想象的辛勞。嫁給爺爺以后，爺爺又常年的在外面工作，無暇顧家，帶孩子，教育孩子，做家務，照顧老人，干農活等繁重的勞動又壓在奶奶的肩上，白天做完地里的活，晚上回到家里，還要在昏黃的燈下織布，有時縫縫補補，有時還要摸黑上山砍幾把柴火。就這樣，冬來春往，日積月累，她的手關節(jié)不知道從什么時候起再也伸不直了。聽著爺爺的述說，我內心涌起對奶奶吃苦耐勞任勞任怨精神的敬佩。
去年冬天，身患糖尿病的奶奶，血壓一下子升得很高。需住院治療，住院的那幾天，我們很是擔心奶奶的病情，爺爺說奶奶的病情已經穩(wěn)定了，過幾天就可以出院。在奶奶出院的那天我們早早的去路口
等候。當奶奶從車門挪步出來一霎那，我們驚呆了，只見奶奶頭發(fā)零亂，眼睛深深的凹了下去，一臉的憔悴與疲憊，病魔把奶奶折磨的夠苦的，此時此刻，我多么怨恨老天爺的不公平，為什么病魔要降臨在這位勤勞能干的農村婦女身上，降臨到我的親人的頭上。當我們七手八腳的安頓好奶奶后，爺爺就吩咐我們去干活，說奶奶操勞了一輩子，也該享享福了，可是事情并不是我們想的那樣，奶奶根本就閑不住，等我們忙完活回來，奶奶在家已經把熱水燒好了，叫我們快去洗澡。這樣的事經常出現(xiàn)，我們和爺爺總是再三的勸說，讓奶奶好生歇著別干活了，可是奶奶就是不理會，外甥打燈籠——（照舅）照舊，到最后只好隨了她意。奶奶雖然沒有文化，可是她明白文化知識的重要，日子過得再窮，也要送孩子讀書，她節(jié)衣縮食，含辛茹苦的拉扯大幾個孩子，兒女們果然不負眾望，干出一番成就。
奶奶就是用勤勞的雙手創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了一家人的幸福生活，而她吃苦耐勞的精神卻早已深深的種在子孫后代們的心中。
奶奶的手_小學生四年級作文12
奶奶的大手牽著我的小手，我們一起在菜市場里買菜，一起在超市里買年貨，一起旅行。希望我的眼睛里永遠都是奶奶笑盈盈的模樣。但在腦海中奶奶那辛勞的模樣也難以抹去。
周末，我們班因為要開校會穿正裝，之前幾次穿正裝褲子都會想讓奶奶縫一下卻忘了說。這次總算是想起來了。這個念想猛然從腦子里飛竄而過，我跑去給奶奶說：“奶奶，那個正裝褲子太長了，你幫我縫一下吧。”奶奶臉上的五官立刻就擰在了一起，有點生氣地說道：“你一天事兒還多的不行，挽起來不就行了。”“那樣走太難受了。”“那你咋不讓你媽幫你縫呢？”“她不是去上班了嘛。”“那等不回來，你再讓她縫不就行了嘛。”我沒有理由弱弱地敗下陣來，只能等媽媽回來了。
過了一會兒，我去找奶奶聊天，卻見她坐在床邊，正瞇著眼睛，左手拿了一根針，中指上戴著頂針，右手微微地顫抖著拿著一條線一次又一次地讓線穿過去，努力想要克制住手，卻還是無可奈何。她的眼睛費力地盯著手里的針和線，大概是幾次不成功的緣故吧，微小的汗珠順著額頭流了下來，她用手輕輕一擦拭，又開始反復剛剛的動作。看到這心里頗有些愧疚與感動，我連忙走過去幫她穿線。奶奶喪氣地說：“奶奶老了，眼睛也花了，手也抖個不停，真是快要不行嘍！”奶奶就是嘴硬心軟的人，嘴上說著不管我，但是用無言的行動來來疼我。
說奶奶手巧也不只是熟練地縫針，奶奶還揉的一手好面。奶奶和面十分的講究，她一手端著有鹽水的碗，時不時地往面粉里倒一點，另一只手來回穿梭于面粉中，將它們與水融為一體。然后反復揉面，“盆光，面光，手光”的“三光政策”在姥姥這里體現(xiàn)得淋漓盡致，奶奶說這樣揉，面才能筋道，機器是做不到這點的，機器沒有手的溫度。
奶奶的那雙手不只有巧勁和辛勞，那雙大手也是十分的溫暖的。小時候在老家時，經常與奶奶睡在一起。清風徐徐，將正在熟睡的我吵了起來，耳邊的蟬鳴也不像往常那般和諧，只是擾亂了睡意。奶奶被我的動靜驚起，為了安撫我睡覺，她側身躺在我身邊，一只手在我的背上輕輕地拍著，小聲哼唱著。大手的溫暖逐漸蔓延至全身，我漸漸睡著了。奶奶的溫暖的手啊，哄我入睡的手啊，就繼續(xù)在我睡不著時來安撫我吧。
現(xiàn)在每當在衣柜翻找衣服時看到那條正裝褲子，便又想起奶奶拿著針和線反復穿針的模樣，想起她認真揉面的模樣，那模樣儼然已成為我的回憶了吧。
奶奶的手_小學生四年級作文13
我喜歡奶奶的手。握著奶奶的手睡覺，讓我特別安然。
在我一歲的時候，為了養(yǎng)家糊口，爸爸媽媽去武漢打工了。爺爺奶奶一手將我?guī)Т蟆：髞恚瑺敔斢秩ド钲诋斄艘幻嵐ぃ蝗ゾ褪且荒甓唷Ｕ樟衔液偷艿艿闹負腿湓诹四棠躺砩稀?/p>
奶奶有一雙勤勞的手。她開出一塊塊荒地，種上草莓和西瓜。那時候草莓很貴，一斤就要十多塊。在我的印象中，奶奶種的草莓又大又紅，好吃極了！可我從沒見過她吃過一顆草莓！奶奶不愛吃嗎？不！她是留給我和弟弟吃！每次我把草莓和西瓜遞到她手里，她總是喂給我和弟弟。奶奶說：“奶奶是大人，大人不喜歡吃這些東西。”
奶奶有一雙溫暖的手。在嚴冬臘月里，小小的我坐在小木凳上，鼻尖凍得發(fā)紫，我總是喊：“手暖暖，手暖暖！”有時候奶奶正在洗衣服，把手往圍裙上一抹，跑向我，她先使勁的搓自己的雙手，然后把我的小手捂在她的手心里，捂得緊緊的，我的手立馬變得暖烘烘的。捂暖我的雙手后，奶奶又去洗衣服了。每次我睡覺蹬掉被子，奶奶總是悄悄拾起，為我蓋好。每次下雨，沒有帶雨具的我，無助地站在校門口，一籌莫展。總是奶奶及時給我送來雨傘，牽著我的手和我一起回家。奶奶的手就是我的保護神。
奶奶有一雙靈巧的手。她給我織的毛衣是那么暖和，給我做的針線襪，是多么柔軟。奶奶識字不多，更沒有學過美術，但奶奶織的毛衣，總有各種各樣的花紋，卍字花兒，繡球花兒，還有俄羅斯方塊呢，漂亮極了。每當我喊餓了的時候，奶奶總是拿出事先包好的三鮮餡餃子煮給我吃。奶奶的餃子簡直就是工藝品，形狀各異，有船形的，有草帽形的，還有月牙兒形的……小巧玲瓏，讓人有點舍不得吃。奶奶似乎會變戲法，她總能在我最需要的時候，變出各種喜悅和溫暖。
前些時放月假回家，奶奶又為我梳頭。奶奶手上的木梳像風一樣穿過我的頭發(fā)林，那風里滿是慈愛。可是，我用眼角瞟到了奶奶手上深深的裂痕，我知道那是歲月和辛勞留給奶奶的印記。奶奶一不小心，手上的裂口掛住了我的頭發(fā)，我感到了一點小小的疼痛。我不由自主的扯了扯嘴角。奶奶發(fā)現(xiàn)了，不好意思地笑了笑，對我說：“哎喲，扯痛了我孫女的頭皮！”不知怎的，我聽了奶奶的話，眼睛一下子濕了，我像小時候一樣，將自己的腦袋深深埋進了奶奶的懷里！
奶奶的手_小學生四年級作文14
星期天，我穿上新，和小朋友們一起玩耍。院里的叔叔，阿姨們見了新，都一邊仔細地打量，一邊問："小名，從哪個商店買的"？"不，買的，是我做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊！"聽著這贊美聲，浮現(xiàn)出的那雙蒼老而又靈巧的手。求知時空
的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的骨節(jié)和青筋都突了，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，靈巧的。
舊社會，用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主干過各樣的活。小，家鄉(xiāng)年年鬧水災，每年收糧食，家里兩三天揭不開鍋。當時十來歲，每天領著她的，挎著小籃去挖野菜，苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。
長大后，生活更苦了，她經常在大雪紛飛，寒風刺骨的冬天，給地主家織布，屋里看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會兒。織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。還經常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮大半夜，天還要背著到集市上去賣。靠這雙勤勞的手維持著全家人的生活。
在新社會里，再也不用這兩只手去挖野菜，掃鹽土了，用這雙手做花卷，蒸大米飯，做花。她每天買菜，做飯，清掃環(huán)境，用這雙勤勞的手，讓吃飽穿暖，干干凈凈地去上學。還用這雙手種花，養(yǎng)兔，美化生活。
都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，用那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的，老纏著給我縫布娃娃。下午，我倆坐在炕上，拿起花布和一大團棉花，就做了。這可難縫了，不，把頭縫成方的，把腿縫到腰上，對，一點兒也不難，她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最后留下小口，用棉花團塞得鼓鼓的，讓姐姐畫眉毛，眼睛，嘴巴，一小時，胖乎乎，圓滾滾，可愛的小布娃娃就在了。我一下蹦下炕，抱著布娃娃去讓小朋友們看。
看蹦蹦跳跳的樣子，高興地笑了。
奶奶的手_小學生四年級作文15
手是女人的第二張臉。
奶奶的第二張臉并不好看，十分粗糙，那雙不大的手上布滿了老繭，還有許多裂痕，就像是高低不平的溝壑。每到冬天，奶奶的手上就會有一些不知名的白色膠帶，每次洗完衣服后，總是換下那濕漉漉的膠帶，再換上新的，每天這樣的事都會上演很多遍。年少時的我還天真地以為奶奶這是為了好看，所以也想想奶奶一樣纏上，卻總是被奶奶不冷不熱的一句“小時候要是纏上，長大了該怎辦？”給回絕掉。
奶奶的手一定很好看吧！我常常看著奶奶年輕時的相片發(fā)呆，奶奶年輕時長得很清秀、白凈，想必他的手也一樣吧！
奶奶跟著爺爺過了大半輩子，每天過著日出而作日落而息的生活，整日埋在那無垠的田地中，才鑄就了奶奶現(xiàn)在的樣子。多年來的勞苦、風吹日曬，早已讓奶奶的手變得枯黃，只有節(jié)骨還特別明顯的露著。
冬天，奶奶還是用手洗衣服，家里的洗衣機一直處于“度假”狀態(tài)，因為奶奶覺得太浪費電，還不如自己手洗的干凈。有一次，我也心血來潮的想去洗衣服，可奶奶又不肯，說是會凍傷我的手，小時候的我很倔，奶奶不讓的我偏偏要去做，奶奶終于還是拗不過我，讓出了位子準備給我洗。我挽起袖子，準備開洗，突然，我感覺到了水的冰冷迎面而來，讓我不禁顫抖了一下。我不以為然，猛地很將手伸進水中，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，這水里的溫根本不是人所能承受的，每動一下，就會有千萬根冰針扎入手中。
看著奶奶那雙枯黃、干皺的雙手時，突然多了一份敬佩。
我特別喜歡把手放進奶奶的大手中，因為那兒，很溫暖，特別是在寒冬，與周圍的寒氣凜冽相比。可是我不知道，奶奶的手背需要忍受多大的冷。要是我早些知道，我就算被凍也不會放入奶奶的手中！我長大以后，便也不再在奶奶的手中取暖，因為我知道，我喜歡暖和，但更喜歡奶奶暖和。
我經常望著奶奶的手發(fā)呆，可能是我的眼神太過于熾熱，奶奶也看向自己的手，羞澀而溫暖地一笑，像是安慰又像是自嘲的說：“這雙手不好看吧！但是還是很有用的。”
不，奶奶！您的手是天底下最美的手！
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