目標作文10篇(必備)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的目標作文10篇，歡迎大家分享。
目標作文 篇1
責任這兩個字，簡簡單單，普普通通，但做起來卻很難。所以，我想說，留一點責任給自己。
每個人的內心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責任。你是否做到了對自己負責，對他人負責，對社會負責？
已經記不清那是什么時候的事了，但那件事卻至今都印在我的腦海里，從不曾遺忘過。那時，我是生活委員，每天都要查班里的衛生怎么樣，干不干凈。那天，我發現班里好臟，我就去找值日的同學一問究竟。原來，是這個小組今天病了好多人，就只剩下兩個人了。而這兩個人還得打掃環境區呢。于是，一種深深的責任感讓我不得不打掃班里。那么大的班，我要掃地，擦地，擦黑板，洗黑板，灑水……也不知過了多長的時間我終于干完了所有的活。我早已大汗淋漓，但我卻獲得了極大的滿足。這時，我才明白責任對一個人的重要性。所以，留一點責任給自己。
負責二字不僅要用在他人身上，還要用在自己身上。對自己負責，說難不難，說易不易，但只要你做到了，你就能體會到對自己負責的好處了。我們這一代，基本都不會干什么家務活。如果你是對自己負責的人，就請你和父母多學習一些家務活，培養自己的能力。還要在學習上對自己負責，嚴格要求自己，我已經嘗到了對自己負責的甜。所以，留一點責任給自己。
這幾天，我一直在對朋友負責。其中的`一個朋友記憶能力很不強，我一直嚴格要求她。在背單詞的時候或課文的時候，我總是要求她一字不差。只要她有一丁點小錯，我就讓她重新背。這樣的效果果然很好，她默寫時從95分達到了100分。所以，留一點責任給自己。
責任是人人都有的，也是我們每個人生活中不可缺少的。當你成為負責任的人時，你會發現：對他人負責很幸福，對自己負責很快樂，對社會、班級負責很滿足。所以，請留一點責任給自己。留一點給自己作文二：留一點愛給自己
一直向前奔走，是否會感到疲倦，不妨停下來，留一點時間給自己。
目標作文 篇2
每一個人在自己人生當中都會有目標，都會朝著那個目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業之際的我最近的目標當然是考一個好初中，而我希望我能考上南京外國語學校。
小時候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長大后，才知道那是南京外國語學校。
四年級的時候，我的英語非常的差，八十幾分已經是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績當然下滑。我現在天天聽英語，經常做題目，成績有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆�！敝灰Γ磺薪杂锌赡�！
此外，我的語文也不是很好，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾，時而八十幾，漸漸地我發現我閱讀和作文扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本作文選，沒事的時候就看一看，另外我還準備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的'理解能力。
我的數學還算可以，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個好學生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學習，爭取每一次都能靠一個好的成績！
不努力就不會有成功，世上沒有天才，就連一個大科學家也說過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦�！�
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會成功！
目標作文 篇3
沒有目標的生活是向機會投降�！o德
目標是成功的基石，每個人都有著自己不同的人生目標，它不一定要有鴻鵠大志，不一定要憾天動地，但一定是經過深思熟慮的，一個切實可行的.計劃，不能盲目的制定，哪里都是目標，哪里就都沒有目標。目標定下，就應該全身心的投入，直至達到目標，著就成功了！
一次有人請教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰？”巴頓說是因為打仗前有一個計劃。那人又問他：“你為什么每次都打勝仗？”巴頓接下來說：“因為我每次都有一個好的計劃�！比思揖驼埥趟�有什么秘訣，巴頓就說：“我有一個周密完善的計劃�！�
著名的化學家李比希讀小學時，有一天，校長問他：“你將來打算干什么呢？”他響亮地回答說：“我想當化學家。”話音剛落，全班同學哄堂大笑。然而，就是這個被人取笑的孩子，堅持不懈地向著自己下的目標前進，終于成為了著名的化學家，獲得了諾貝爾化學獎。
居里夫人說過這樣一句話：當你有一個偉大目標是，你就會把工作當作休息。的確，生活中有了目標，就會產生一種流淌著的動力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。
目標作文 篇4
幾個月過去了，我想起我曾經用法寶沖刺四年級期末考試的事情。那時我修身養性，加上爸爸鼓勵我為自己目標而努力的法寶，最終我成功了，我實現了我的期末目標。感覺那時的我就像一條龍一下子躍出水面，興高采烈。
可是，那樣子的我，好像丟失了。五年級一開學，我學習的狀態大不如前，可能是參加的節目太多，在學校進行了長達一個半月的戲劇訓練，每天占用時間約三個小時。節目結束后，整個人不在狀態，我變得更貪玩，上課不專心，成績一落千丈，對自己完全失去了信心。但是，爸爸要我把自己的缺點說出來，再說出優點，最后把缺點的牌混在一幅撲克牌里，原來我的缺點在一幅撲克牌里的小點點，根本不算什么。他用撲克牌的鼓勵，讓我自己清楚地看到其實自己并不像自己像的那么糟糕。爸爸告訴我，只要我愿意，我說出來的缺點，都將消失。我看著爸爸堅定的眼神，我覺得我能重拾信心，回到最佳狀態。
我順便說一下我的語文、數學和英語情況。
語文需要長期的積累，才能考出好成功。我上語文課時，有時不聽課，不知道是課堂太無聊了，還是我被窗外的風景迷住了，或者我還留在課外書的精彩世界走不出來。我在語文的輝煌成了歷史，成績也不太理想�？墒�，明明四年級期末的時候當我用法寶后，成績一下子上去了，我也覺得不可思議，百思不得其解。我相信現在再一次使用我的法寶，我能回到正常的狀態，再接再厲，一步一步登上山頂。實戰的力量，取長補短，把語文老師的優點全學了，四大版塊的知識（基礎+閱讀+作文+附加題）全都鞏固了，那時候就修仙成王了嗎？
數學課說難不難，說易不易。以前對我來說不難，我的成績基本在特優以上，現在對我來說就不容易了。我當然要跳出這個死胡同，一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。一至四年級的輝煌已是過去，現在聽課稍有不認真，成績一落千丈，我得把李強老師教我學習數學的方法與技巧，還有他做人的溫暖態度，統統記在心底。我想，我的數學科也會變得越來越容易的，我的法寶的力量在心里，它也能讓我回到正常的狀態。
說到英語，很多人都會想到我們熟悉的她是誰？對了！是我們學校的名師大王Dolly老師，有她在，我會考出不滿意的分數嗎？Dolly老師的'嚴謹與認真，還有她對我們負責任的細心，以及對我們的關懷，總是無微不至的。如果按她的要求來學習也考不出好的成績，那肯定是我自身的問題了。Dolly老師滿身都是寶，好好聽她的教導，我的英語成績肯定不會少。
名師出高徒，我有這么多優秀的老師指引我的未來，我可以繼續成就我的輝煌戰績。目標催人奮進，期末的目標深深烙在我的腦海。我要注意細節細節再細節，我會成功的！
我的法寶是什么呢？這是一個秘密，等我成功了就告訴你。
目標作文 篇5
我9歲生日的那天，爺爺和爸爸問我長大想干什么？我毫不猶豫地回答：“科考隊員，去探險南極大陸�！奔胰硕颊f我很棒，一定有出息。我上網查了很多諸如南極的資料、圖片，仔細地閱讀，認真地欣賞。當我得知我國將在南極建立第一座考察站時，我心中充滿了喜悅，心中暗暗念叨著：“那幾科考站的叔叔們，請等著我，我會和你們一起工作的�！蔽疫�常常請教課外班老師，詢問有關南極的情況，當老師知道了我的理想后，跨我人小志氣大，希望看到我登上南極土地的那一天，更好的開發南極，利用南極，我堅定地點著頭。
晚上，在睡夢中，我變成了一只海鷗，穿越時空，追隨一艘事項南極的`大船，變成一名南極考察隊員，和其他人一同駛向南極�！暗搅�，到了！”我們下船，來到長城站，和老隊員們握手，注視著那迎風飄揚的五星紅旗，我兩眼包含著激動地淚水。我和隊員們一起勘測研究，把南極底下的石油開采出來，源源不斷地送回祖國，我們把一座座冰山運出去，暈倒南些水源缺乏的國家。
我一定要刻苦學習，實現自己遠大崇高的理想。
目標作文 篇6
天色不早了，樹梢上的月亮已升起，淡藍的天色隨著月亮的升起，變成了如墨一般的黑。家中無人，我自己待著，顯得有些冷清。我步入房間中，打開畫冊，開始揮舞畫筆。如今的我，已懂得了生活應有目標。
曾幾何時，我是迷茫的。我不知道是什么時候，父母讓我踏上這條陌生的路。待我稍稍懂事時，我在父母的指引下往那條“路”一直走去。記得還在上幼兒園時，父母便送我去一個個補習班，有英語、數學、鋼琴、美術……我每日都感覺被困在牢中，不得掙脫。路的遠方，沒有了終點，沒有了樂趣，沒有了光明，只有黑暗，無盡無窮的黑暗！我那時僅剩的一點樂趣，也被無情抹殺了。
上了小學，“路”仍然沒有盡頭，一路上雜草叢生，坎坷曲折。那時的我，如同大漠中的旅人渴望甘露，哪怕一滴，也能滋潤我干涸的心。
有位名人說過：“路的盡頭是光輝�！笨晌覅s遲遲尋不得盡頭，望不到我的未來。院中那潔凈的月光是我唯一的安慰，我常常徘徊在院中的空地上，那明凈的月色、清冽的光輝，能讓我的心情稍稍舒暢。月光帶著些許稚氣，顯得有些脆弱，常常被那層層烏云蒙蔽光輝，可它也有自己的軌道，它會朝自己的路堅定不移地前行，而我，卻還活在那被黑霧籠罩的陰影中。
在我無助之時，是一個人帶我走出了這條只有迷茫的路，帶我領略了真正的光輝，那人便是我的'美術老師。他教會了我畫畫，也教會了我選擇堅強面對。每當望見他那魯迅同款的胡子時，我便忍俊不禁，心底也溫暖了起來。而我抓起畫筆的一瞬間，感到了夢想的殿堂緩緩開啟了大門。我勾勒著我的遠方，等著我的是夢想、希望。那皎潔的月光在閃爍，它也在等我嗎？
我走到院中，昔日的月已成了如羊脂玉一樣明凈的玉盤，那潔凈的月光美不勝收，如在仙境。
目標作文 篇7
我一直有一個夢想，夢想我考上一所優秀的大學，成為一名有用的人才！夢醒了，我的心中也有了一個目標——考上名牌大學！
現在已是六年級最后一學期的'我，即將告別小學，走入我人生的第二課堂——初中。這時的我心潮起伏——我離我的目標又近了一步！在此同時，我也認識到了時間的緊迫。所以，我更加努力學系習，各門功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績，升入理想的初中！這樣，我才能離我的目標越來越近，才有把握考上名牌大學。
再過不到20天就要小升初考試了。六年級時小升初的關鍵。我重任在肩，不能有一點松懈！我要面對一切競爭，面對一切挑戰，不怕一切困難，讓所有的困難在我面前低頭……
要實現我的目標，現在必須努力拼搏！沒有付出就沒有收獲�，F在必須刻苦學習，才能實現我的人生目標！“不吃苦中苦，難做人上人。”為了實現我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，學好各種文化知識。
我一定要好好學習，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要付出努力，就會得到回報，才會成功！我相信，我的目標一定會實現的。
目標作文 篇8
有人說，如果行動力不夠，那就先從定個小目標開始吧。
原是深以為然，但在踐行的過程中，你會明白，如何定這個小目標也是一門學問，這個目標要多小才是最為適合的。
原來我是做了一個比較小有挑戰的目標，就是屬于那種，你只要用得心思，差不多也不會多費時間精力就能完成的，但如果你能夠再花點心力，就可以完成的更好更超額。與此同時，如果你一點費力都不能出的話，可能你壓根就無法完成這個即使看起來很小很小的任務。
有這樣的一個想法，就是源于昨天，我一直記得這個小目標，想著也不算難，抽個時間完成一下吧�？上胧窍胫蛛S時找著一個個借口，最終是沒能完成的，但我心里清楚，但凡我找著一個時間點啟動它，其實是可以做到的，畢竟完成比完美更重要。
這也更讓思考，是不是要把小目標定得再小一些呢？
如果過于小的話，是不是就沒有足夠的意義呢？
要不要因為一次的懶惰就降低自己的'要求呢？
細想之下，還是覺得不應該去變動，還是應該保有原來的這個界限，因為它本身就不算難，且有很多次自己還是越額去完成的。
所以，我要做的應該就是在有想法去開啟行動的時候，告訴自己，沒關系哪怕你只完成了一點點也是可以的，不必有負擔，只有開啟了，進入了完成任務的心態，自然而然，你就會有一種投入感。
這才是我應該思考的，才會有可能一步步有更好的成長。
目標作文 篇9
我有一個鄰居，她也是我的同班的同學，她的名字叫做妞妞，妞妞就住在我家的樓上，我們經常會在一起玩。她的學習成績非常的優秀，總是能夠考到班級的前五名，但是我的成績就沒有妞妞的成績那么的理想了。我的成績一般比較平常，只能排到班級的十五名左右。
每次考完試，妞妞總是會安慰和鼓勵我，讓我好好學習繼續加油，她認為我總有一天能夠趕上她的。所以從那時候開始我就把妞妞當做了我的一個目標。我的目標就是在下一次的.考試之中超過她的成績。所以為此我需要付出更多的努力在我的學習上，我必須要去犧牲一些我喜歡的東西，比如說像玩游戲。
當我有一個明確的目標的時候，我就會對此產生非常大的努力，我覺得只要我努力的去做了，能不能夠去達成我的目標已經沒有我們想象的那么重要了。經過我長達半個學期的努力的學習，我們終于迎來了這一次的期中考試，這一次期中考試我出乎意料的考到了全班第三名，而妞妞也是緊隨其后，考了全班的第四名，我終于實現了我的目標，超越了妞妞在這次的考試之中，我覺得非常的開心，這種感覺簡直就是妙不可言。
目標作文 篇10
剛來轉到這個陌生的學校時，陳老師給了我很大的啟發，她用一個故事教會了我們“目標+動力=成功”。
第一次上課，老師并不是為我們制訂班規，而是出了一道耐人尋味的題目。她先在黑板上畫出了一個圓，幾十雙好奇的眼睛看著她，等待接下來的講解。“同學們，在這條環形路上有一塊價值連城的黃金，誰先到達誰就是它的主人，你想得到它嗎?”老師笑著問�！跋�!”大家的聲音整齊，有力，似乎在向其他人宣告我已是這塊黃金的主人�！暗型疽欢〞龅揭恍├щy，你會堅持嗎?”老師接著問。這次大家沒有盲目回答，我也陷入了沉思，做到堅持一詞太難了。
老師用粉筆在圓形上分別劃出了兩個節點，并告訴我們要取一個黃金，其實并不難，這就像我們的人生一樣，如果你心中確立一個目標，每天走0.5公里，只要天天向前走，讓執行力支持你的夢想前行，你離目的地就會更近了一步，這樣的人生才更有意義。倘若你心中沒有目標，那么就會像一個無頭蒼蠅一樣亂撞，更沒有前進的動力。老師看著我們，并沒有做更深入地講解。
第一次月考我的數學競沒有及格，這個打擊是致命的，讓我一蹶不振。“不及格”不就是“差生”了嗎?不就是無藥可救了嗎?上課時，老師將手中的成績單揚了揚：“這次考試有的同學成績不理想，還記得我入班時給你們講得那個故事嗎?你的目標在哪兒?下一次你要考多少分?到達班級多少名?為了這個成績，你打算付出什么努力?”老師一連串的問題，猶如在黑暗中點亮的一盞盞明燈。
從那以后，我開始制定專屬于自己的計劃。老師講的每一個知識點，我都在腦海中重復的問自己聽懂了嗎?克服一道難題，一次聽不明白，再練一次。次又一次的審問自己，努力時的是否朝目標又靠近了一步?迎接晨光讀書，在朗朗書聲中加強自己的記憶;上課緊跟老師的步伐，課下時專注的'練習。我最喜歡夜晚的寧靜，學一天的知識后，捧一本心愛書去讀。臨睡前將目標重溫一遍……我又迎接了第二次的考試。這一回，班級第16名的成績較之以前已是一個進步，公布成績的那一刻，我握緊了手中的筆。
班級的表彰大會上，陳老師為班級前20名同學發了一張表格，由自己制定下一次目標，但要切合實際。這一次數學考了96，我鄭重地在目標格中填上了：99，這是我的目標，也是我前進的動力。
“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香�！蔽医K于明白陳老師的話的含義，目標+執行力=成功。只有有了目標，人生才會更加有意義!
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