有關命運作文(精華)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有關命運作文，歡迎閱讀與收藏。
有關命運作文1
如果你真的愿意去努力，那你人生最壞的結果也不過是大器晚成�！}記
我們，出生在不同的生活環境，接受著不一樣的教育，遇見了不同的人。那時候，我們便已無法奢求公平的起點。有人說，我是含著金湯匙的寶寶，我可以比別人少努力;但也有人說我是含著金湯匙出生的寶寶，可是我也要比別人努力;有人說，我出生在拮據的`小家庭，所以我再怎么努力也是趕不上別人的;而有人卻說，我是出生在拮據的小家庭，所以我要比別人更努力。不知誰曾說過，一萬個人，興許有一萬種看法。
此刻，我就想說，成功給我們的都是一樣的機遇，不管你相不相信。 富裕的家庭，無奈容易讓人養成懶惰，不思進取的壞習慣，也就只有依然堅定自我，努力奮進的孩子，才能投向成功的懷抱;拮據的家庭，無奈讓人心生畏懼，孤僻的自卑性格，也就只有依然敢于面對生活不公，自強自立的孩子，才能收貨成功的果實。你們有沒有想過，真正的成功，其實不在于我們擁有的與沒擁有的物質，而是在于我們自己。成功，從來都是自己給自己下的一種定義。 我們都是自己命運的掌握者，墮落抑或進取，都取決于自己的所思所想。與其抱怨生活，抱怨命運，不如去爭取多點機會鍛煉自己，看看能不能在摸爬滾打中收獲一些不一樣的東西。
若是我們都懂，那就應該知道，機會也從來不青睞沒準備的人。你若準備好了，你若勇敢邁步了，下一個，成功的，就是你！
有關命運作文2
路既然是自己選的，跪著，也要走完�！}記
世界上有兩種人。第一種人生來而不凡，但憑絲毫努力便暫且居高；第二種人就是我們——生來而平凡的眾人。第一種人輕而易舉的成就是命，能否一世高枕無憂則是命運。第二種人的平凡是命，而他們腳下的高度才是命運。
母親從小帶給我不同于其他孩子的教導——不允許施舍憐憫。我們都是平凡人，起點一般高，可為什么有人要頂著炎炎烈日，辛勤勞作，而有些人則可空調，涼茶，享受時光？生來平凡而甘愿一世平凡的人不與命抗爭，不加努力。于是到了該承擔責任的年紀，才開始勤懇的一生，這樣的'人不值得憐憫。為何你我山前相見，而山后未相逢？我選擇翻越高山，而你停滯不前。所以汗水總要有人流下，陽光總要有人享受。
“苔花如米小，也學牡丹開。”我喜愛苔花，喜愛它小巧的身軀下不肯服輸的勁頭。我渺小但我不萎縮，只要我選擇盛開，陽光照樣會灑向我，甘泉照樣會涌向我，迎面吹來的清風也不會因為我的平凡而縮減半分。命中早已注定了我的平凡，但在我選擇綻放的那一刻起，我的命運就開始不凡。所以有了三毛的“你若盛開，清風自來！”
在初入學堂時，那個命運起點的路口為每個人都鋪好了兩條路——一邊泥濘坎坷，孤獨狹長，但不難看到，遠處就有星星火光；另一邊，平坦順暢，但綿長無期，我沿著這條路，你再向遠處稍一抬頭就能看到，在末尾是無盡的縹緲。
我不能選擇我的樣貌，但我能選擇今天的衣著——照樣光鮮亮麗！我不能選擇我足下的土地，但我能選擇合適的鞋襪——照樣平坦舒適！我不能選擇我手下的試題，但我能選擇努力的方向——照樣足夠優異！
命出自命運，命不決定命運——命，不是命運！
有關命運作文3
有些人說：“命運是天生注定的，是改變不了的�！钡俏覅s不這樣看，命運就好像是一座橋，而這座橋不是從出生就已經搭好的，而是需要你自己來搭建這座通向光明的命運橋。
這一天，老師要隨機檢查班里一些同學背課文的情況，而那天晚上我正好忘了背那篇課文。我希望老師不要檢查到我，希望我有那好的運氣。但想什么來什么，老師第一個檢查的就是我。我站起來，心里想到：“運氣怎么這么差，偏偏第一個叫的就是我，難道這是我命中注定的？不，不是這樣的.！”老師叫我坐下，把課文抄兩遍。而我也明白了，命運這座橋其實要自己建造。這件事深深地刺痛著我，使我懂得，只有自己的努力，才能使命運之橋更加堅固無比。如果自己不努力，對待學習三心二意，那橋也會用同樣的方式來報答你。
從這以后，我下定決心要認真地建橋，而不是馬馬虎虎地讓自己的命運之橋成為“豆腐渣”之程，成為別人眼里的笑料，成為自己命運的絆腳石。過了一段時間，老師又要檢查我們背的課文，而我已經背的滾瓜爛熟了，老師又一次叫我站起來背。這一次，我流暢地背了下來，老師也夸獎我有進步。而只有我心里清楚：全是那座“命運之橋”帶給我的好運。
其實，命運之橋就掌握在我們自己手中，哪怕遇到一些困難、挫折，令這座橋變得千瘡百孔，甚至十分難修，但是我們還要攻克這些難關，向著心中的理想進發。因為命運這座橋很長很長，因為我就是這座橋的設計者、建設者和享受者。
有關命運作文4
最近看了一部很火電視劇，是李現和楊紫演得《親愛的，熱愛的》�？戳藳]幾集就被一句話感動了。
這句話是李現在劇中扮演的人物韓商言說過的一句話“過去兩年零三個月，贏過、輸過、笑過、哭過，被質疑、被緋聞、被非議、被黑幕，從未辯解，無需辯解。今夜華筵終散場，功成名遂，滿目荒唐。我宣布，從今天起，正式退出索羅戰隊，而且，正式退役。”說完瀟灑的留給了觀眾一個背影。剛聽到這句臺詞的時候就就心有感觸，非常心疼他，覺得他遇見這么多困難依然堅持了下去，可見 他有多么堅強。但是他現在卻要宣布退役，這是為什么？拿世界冠軍可是他的夢想啊！
過了一段時間，得知了自己的考試成績，又想到了這句話。為中國拿世界冠軍是他的夢想，長大以后上警校當警察是我的夢想。他為了自己的夢想努力努力再努力，而我為了自己的夢想就只是努力了而已。如果他當時不是因為某些原因而退役了，可能現在已經實現夢想了�？晌揖退銢]有特殊原因，也不能保證自己以后會考上警校，當上警察。我每次都說我努力了，是我笨。可我是真的努力了嗎？我是真的笨嗎？每一次我計劃的`任務，都會被自己打亂。每一次都會大言不慚的說自己一定會做到自己計劃的事。所有的勵志故事都是瞎編亂造的，他不會為了自己的臉面，而累了自己。說是有了計劃，可還是跟沒有一樣�？赡芪疫�是沒有自控的能力吧！
我想告訴大家，永遠不要跟別人說自己有多么的努力，因為你不會知道，有多少人比你更努力。自控力決定了你今后的命運。
有關命運作文5
一張紙可以用來畫畫；用來著色；用來折紙飛機；用來……今天我們把一張紙撕毀了，那是什么樣的情景�。【妥屛覀円黄鹑タ纯窗桑�
只見葛老師拿著一份份“禮物”，興高采烈地走進課堂，給我們每人挑了一份。大家都拿到了自己心儀的“禮物”—一張卡通人物紙，接著讓我們想：用來干什么？大家積極思考起來，不一會兒就從同學口中蹦出一個個答案。下面葛老師居然讓我們撕毀它，大伙兒都覺得納悶，為何要這樣做，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只好乖乖地把紙撕毀。撕的時候，大家都痛心疾首，舍不得。更讓我們吃驚的是，葛老師要我們猜下面干嘛，同學們七嘴八舌地議論著，有人說把紙吃掉，有人說把它拼好……到底是什么呢？老師拿出鉛筆，讓我們在頭發上使勁摩擦，看能不能把小紙吸起來。有一位同學提議用尺試一試，結果尺像一塊小磁鐵，牢牢地把一張小紙吸了起來。這下大家多云轉晴，準備比賽！我手忙腳亂，一會兒把紙片撕小，一會兒摩擦頭發，真是六神無主、心急如焚�。〔贿^，我慢慢地靜下心來，不慌不忙地一片一片吸，果然，吸了一大片，還得了前三名呢！瞧，那女生的頭發都亂了，看來她真是費了九牛二虎之力��！
經過這次課堂體驗，我知道了科學其實就在我們身邊，這一個摩擦起電小實驗，還可以鍛煉我們的.耐力。這真是一堂別開生面的作文課��！
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