命運的作文【薦】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的命運的作文，希望能夠幫助到大家。
命運的作文1
生活中難免會遇到挫折與苦難，沮喪和難過的情緒總是難以避免。以前，我總會為了一些小事而沉悶甚至埋怨命運的不公，直到我讀完保爾的故事，和我曾經為之哭泣，為之憂愁的苦難相比，保爾經歷的磨難是我們旁人無法想象的，但他卻以頑強的毅力去抗爭，百煉成鋼，緊緊地扼住了命運的喉嚨。
十六歲時，因為營救朱赫來，保爾被抓進牢房，受盡嚴刑拷打，差點被槍斃，最后才僥幸逃脫；參加紅軍騎兵師后，他勇敢地投入戰斗，在一次進攻中被波蘭人的炮彈炸成重傷，雖然保住了生命，但身體卻留下了嚴重的后遺癥；為了保障城市過冬的木材供應，在沒有靴子和棉衣的情況下，保爾仍帶領著青年團員修筑鐵路，艱苦勞動，不幸被傷寒擊倒，命懸一線……這些我們想都不敢想的磨難，保爾都咬著牙堅持了下來，但命運給他開的玩笑顯然還沒有完。
由于對共產主義理解的偏差，他成了批評對象，并因此被開除出了團組織，理想和信念受到了極大的打擊；由于創傷、疾病和長期的勞累，他手腳麻木，慢慢地雙腿不能行走，胳膊失去知覺。此時保爾陷入了絕望，被命運玩弄于股掌的人第一次想到要自殺，但是他沒有，他戰勝了命運，并且翻身扼住了命運的喉嚨。
靜靜回看保爾一生所遭受的打擊，拿出任何小小的一次，放在普通人身上，都是生命無法承受的，但保爾用他頑強的意志力，勇敢面對，一次次絕處逢生。
我不禁想到偉大的音樂家貝多芬，他的一生也歷經坎坷，但是他也不曾對命運妥協，只要不放棄，不拋棄，命運的磨難終會挺過去。
百煉方能成鋼，一顆堅強無比的心靈絕不是在溫室里成長起來的，它必須在鐵水奔流的熔爐里熔化，在鐵錘的千百次敲擊下成型。它的形成靠的是挫折、苦難的考驗，這是命運的錘煉。我相信不管命運給了你怎樣的痛苦，只要堅持，終會守得云開見月明。
命運的作文2
提起命運，我便想起音樂主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動。
一個人如果一生沒有任何坎坷，那么他就沒有走向成功的本錢，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿了艱難險阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。
現在一部分中學生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無功，但求無過，碌碌無為，虛度光陰。須知“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。河水不能倒流，時光不能逆轉，到時后悔晚矣。
感謝命運，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實踐，實踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會變得色彩繽紛。
感謝命運，如果沒有挫折，或許，我會默默無聞。但我發現命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會把握它，戰勝它，成就自己輝煌的未來。
當命運之輪轉動，時間仿佛停止，屬于你的那一個齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。
命運之鎖說：“在我塵封命運的時候，命運正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運。”
你是命運的主角，卻因為在世界的某個角落里悄悄哭泣，放棄了快樂，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢受到夢魘的騷擾。
你曾是命運的主人，現在被命運所牽拌，使命運之輪無法去轉動。就這樣放棄了曾經愿以生命去維護的愛，放棄了曾經勇敢去擁抱的快樂。
因為你無法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過，讓你淚流如著深藍色的大海，讓愛你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。
因為你無法面對自己的錯，便將頭埋如無際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內心。
命運之輪說：“站起來，用你的愛去擁抱命運。”
感謝命運。
命運的作文3
她出生在一個小小的村落，也許是當時封建思想的緣故，就這樣被命運一次又一次地玩弄著。
當時的社會是黑暗的，是不見光明的。而對于祥林嫂來說她的一生就是這樣。苦難對于她而言，就如同家常便飯一般隨時降臨在她身邊。她活著時，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會放過她。最終，她再也無法承擔眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著自己的愿望走上了死亡之路。
文章第一次對祥林嫂肖像描寫介紹，是她五年前花白頭發與面容。一方面表現出祥林嫂曾經遭受的苦難與挫折，另一方面說明他對生活已經表現出的一種無奈，證明她生活的艱苦，同時又一次從次面反應出當時社會政治的腐敗與經濟的落后。
當祥林嫂見到我時，她那沒有精彩的眼睛忽然發光了，我們再一次看到了當時社會的黑暗，也看到了祥林嫂對美好生活的向往與無限追求。她曾經幾次詢問“我”關于死亡和魂靈的事。
日子一天天的過去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過對她打工生活的描述，表明它為人老實、能干、勤奮的性格特點。口角邊漸漸有了笑影，有表現出她對幸福生活的渴望。當寫到她被婆婆嫁出去的時候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說明她是一個性格剛烈的人。當她的親人一次又一次離她而去時，她的眼中再多表現出她對生活的絕望，也說明她的痛苦進一步加深。
中國的封建社會是黑暗的，在帝國主義的封建主義壓迫下，封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。
淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當文中寫道“一個破碗，空的”，又形象的強調在大年底的夜晚，仍然沒有人同情她，可見人心的冷漠與無情。
祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。
命運的作文4
古人說：“天有不測風云，人有旦夕禍福。”在人生的旅途上，經常會碰到急流險灘，經歷順境與逆境的轉換，有時候，要敢于接受命運的挑戰。
沒有一個名人的成功是一蹴而就的，沒有誰可以一步登天，恰恰相反，所有的成功都是經歷了一連串的失敗之后才誕生的。就連美國第十六任總統，亞伯拉罕。林肯在進駐白宮前，也經歷了種種失敗。當他八歲時，就必須打工謀生；十歲時，母親去世；二十一歲和二十四歲時，分別兩次經商失敗；二十二歲到四十九歲之間，八次競選八次落選；甚至，還曾因此精神崩潰。不過，一次次的失敗，并沒有把林肯打倒，正因如此，在他五十二歲時，當選為美國總統，并做出了驚天動地的豐功偉績。
愛迪生，由于燒掉了火車上行李車里的東西，耳朵被乘警打聾了。當他知道自己耳朵聾了時，打起笑臉，裝做滿不在乎的樣子說：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能賣報，照樣能看書搞實驗。”以后，他找過四份工作，但都不令愛迪生滿意，要么是上班時睡著了，要么是公司老板看不慣他，但他并沒有放棄，在以后的日子里，他不懈努力，不斷失敗又不斷努力，終于以自己驚人的毅力發明了兩千多種東西，平均十五天就有一種發明，讓世人為之嘆服。
我也經歷了失敗。我在班上成績一直較好，但是四年級下期期末語文考試意外的低分，讓我清醒地認識自己的不足。但我并沒有甘愿認輸，加緊落實學習計劃，終于在五年級上期單元測驗中取得令自己滿意的進步。人生一世，必須也必然會經常接受命運的挑戰。而無論結果是勝利還是失敗，我們都要做到“勝不驕，敗不餒”，繼續勇往直前。正如書中林肯在競選參議員失敗后說的那樣：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩，但我緩口氣，告訴自己：‘這不過是滑了一跤，并不是死而爬不起來。’”這多么令人振奮！
同學們，讓我們時刻準備著一種好心態，勇敢、樂觀、自信地迎接人生的各種考驗和挑戰吧！
命運的作文5
半轉星移，花謝花開。這個世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬事的不公，總有人讓雙眼明亮發現世界的美好。然而選擇怎樣的命運？一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風，吹開啦他的須發是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅實的臂膀。遠方傳來“少無適俗韻，性本愛江山。的歌聲。泛舟人笑啦，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒人能阻止他追求他想要的命運，因為命運在自己的手里。
余秋雨說：”成熟是一種無需看別人眼色的豁達。蘇軾正是帶著這種成熟的媚力闖入啦官場。又走出啦看似既定的命運。他用生命維護自己追求真理。他用智慧創造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場，因為他嗅出啦銀幣的.銅自味，聞出啦那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認清啦自己想要的到底是什么？于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅信會贏，因為他一直知道命運在自己的手里。
燈下一個日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫著，他用已是含混不清地話堅定地表明自己的態度。他就是巴金！一個用筆去書寫，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說他不愿在這動蕩的社會中就這樣埋沒啦自己的思想。從他認清啦那個社會的那一刻起，他就堅定啦要用筆來反抗！他從沒害怕過。他從沒膽層過，他也從沒想過要仰伏著家勢一輩子過衣食無憂卻無志志氣的生活，他從小就離開家，他一直堅信生活是要靠自己的。同樣命運也在自己的手里。
無論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過。即使身處險境，因為他們一直深信著命運在自己的手里。
也許你曾感嘆過菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請別再這樣難過。這是它們選擇的屬于它們的命運。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運在它們的手里。我們感嘆也無繼于事。
用雙手播開荊棘如果它們陰擋路啦你前進的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住啦你的陽光。用信念吹散你頭頂的烏云如果它們趕走啦你的太陽。命運在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
命運的作文6
是的，你只開辟出了這一小片土地，可是我愿意說，你打破了命運的羈押，撐起了自己的一片天。
早春的時候，我在路邊的水洼旁發現了你——一株竹，但的確又不能被稱作竹。你短小，枯黃，伏倒在大地上，只有一小端露出了水面。竹節粗大，還有些許腐爛，這與其細小的莖干相比，似乎有些突兀。你只有一根旁枝，細到叫人心疼，還半埋在了泥土之中，只有一小段，似白似黃的，勉強露在了外面。尖頭上也長了些似竹葉非竹葉的東西。似乎水的滋潤也無法讓你煥發生機。
我沒說什么，默默地離開了，只是心中，為這株竹子增添了一絲憂慮。
春風終于吹拂到了這片土地上，竹林里的竹子們都紛紛又披上了淡雅的綠裝。那些初春萌發的春筍，此刻都長得又高又大，還長著鵝黃色的嫩葉。只是，當我遠遠地望見看上去仍然灰蒙蒙的那株竹子，我的心猛然一沉。
你果真死了嗎？
難道說，命運不僅在剝奪它高大偉岸的身姿，連起碼的生存的權利都不肯施舍嗎？我急忙走了過去。
那竹子，仍然直僵僵地趴在那里，身上蒙著土灰。只是，在那灰黃之中，一種耀眼的顏色分明點綴其間——綠色！在它那粗大，有些破碎的竹節上，一絲墨綠分外惹眼；而在它的莖干上，猶如潑墨一般，艷綠在其上渲染開來；而在它那尖端上，淡淡的翠綠，也讓它重獲了勃勃生機。這尖端，此時正指向藍天，指向那最光明的地方。
我欣喜不已。呵，不知是我太粗心，還是，你頑強地堅持到了現在？
或許，當你還是一棵竹筍的時候，你也同樣仰望天空，渴望自己有朝一日也能屹立在這片土地上，讓微風在身邊吹拂，讓小鳥穿梭在枝間歌唱。可是，不知是什么力量，讓你不得不屈下身子，最后，竟只能匍匐在大地上……
但是，你堅持了下來，勇敢地打破了這一切！
你自知高高聳立已不是夢想，于是，你靜靜地順著地勢向前延伸。盡管，你的外觀不如人意，但是，你也在土地上，留下了只屬于自己的痕跡。
一種竹子，一種打破，一種頑強……
命運的作文7
海倫說假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝的動人奇跡；第三天，她要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。多么簡單平凡的心愿與呼喚，對于我們來說，微不足道，可對于一個雙目失明，雙耳失聰，不能言語的多重殘疾人來說，又是多么的可貴！
她，用自己的行動證明了人類戰勝疾病的能力勇氣；她，用自己的知識給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明；她，用自己的一生書寫了一部精美絕倫的曠世奇作！她是不幸的，但她又是幸運的，因為她擁有了許多珍貴的友誼和知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了一切聯系，她不同于其他孩子，她無禮、古怪、孤獨，甚至于厭惡這個世界，可是當莎莉文老師走進了她的生活，教她讀書寫字，認識自然；當她接觸到知識，不再孤獨；當她感悟到“水”——她第一個認識的字并開始對世界有了另一個認識，另一種追求時，她的生命就從此再一次鮮活了起來。她渴望、追求知識，而這些知識，像一盞盞明燈，點亮了海倫以后要走的路，照亮了海倫的一生！
我們不得不承認，是知識，給了她生活的勇氣；是知識，給了她接受生命挑戰的力量；是知識，給了她驚人的毅力面對困境！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義！同時，我們也從海倫的堅強樂觀、積極進取的生活態度中懂得：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人：身體有殘又怎樣？只要心不殘，不抱怨命運的不公，不接受他人的憐憫，憑著自己堅強的毅力也能到達理想的境界！
命運的作文8
魔方的旋轉，有公才可依，可以拼湊至完整，可真正的規律又有幾個人知道，永遠也猜不透不依公式旋轉的魔方下一步會變成怎樣，或許，僅一個旋轉間，便是滄海桑田。
命運不也像魔方一樣嗎？或許前一刻還在憂豫下一刻卻已經成功，雙或許前一刻還在傷心，下一刻卻又喜笑顏開，魔方或許還有規律可以捉摸，可命運的魔方卻無跡可循。命運的改變有時間僅一？？之間，有時卻需要付出無數努力，而其改變的方向卻還未知。
每個人手中都有一個命運魔方，等待我們將它拼湊完整。命運的魔方在指尖旋轉，永遠也猜不透下一刻會發生什么，我們誰有用自己的努力，盡力的將其往好的方向上接。或許有一天，我們能夠發現屬于自己的命運魔方旋轉定律。然后將命運的魔方旋轉到成功的跡上，在人生的歷史書篇上寫下輝煌的一頁。
這世界上本沒有路，走的人多了便成了路，這是眾所周知的一句名言，可見，起初我們手中的命運魔方都是一片混亂，但我們只要努力的去不停旋轉，那我們就一定能發現屬于命運魔方的命運定律。
當我們找到定律時，便意味著我們站在了這世界的上層。找到定律，首先就需要我們具備驚人的知識，而知識的獲得便需要我們在日常生活和學習中總結。若一個沒有了一點知識，對任何事都一竅不通，那我很懷疑，那人能否找到那難以捉摸的命運跡。
因此，為了拼好命運魔方，找到命運的跡，我們須要作好準備，努力獲取知識，因為上天總是青睞有準備的人，而我們正處于獲取知識的高峰期——高中，而評價我們是否努力獲取知識的標準首先便是學考。然而，學考卻是在為高考作準備，高考是人生的一大轉折點，是該變命運的一大時機，是掌握命運定律的先決條件，能不能抓住就看現在。
同學們，個我們奮筆？書用通過學考作為證明為尋找命運 ？跡作好準備，不要在人生之路上留下遺憾。
當我們的人生走到盡頭時，魔方也即將完成，這進看著手中的命運魔方，看著我們曾經一步步探索，從無規律到有規律，我們也不會覺得遺憾了。
命運的作文9
我目睹那瘦黃的弱苗在間隙間昂起身軀，那輪椅上的女孩揚起的笑容——那是不屈于命運的力量。
城北公園的花展辦得甚好，我也有幸得以一觀。確是如此，有牡丹尊榮華貴，蘭花垂倚雕欄，荷蓮香遠益清，令無數游人都要贊一句：生命的綺麗與美好。
一番游賞的疲憊后，便緩步行至花架后的一條長椅旁坐息，而不經意的一個轉身也觸及了那令人難忘的一景——花墻的背，布滿了鐵絲土石，是光露無法到達的地方，我看到的是那一株，兩株……零零星星散落的奇瘦，畸形的花苗，帶著營養不良的鵝黃，在百花爭妍中它們便顯得多么卑劣。失去了陽光與露水的助力，它得以依靠的又是什么，生命恰自此時開放，又是何等不公，惟有那種求生的力量支撐，那種倔強的力量支撐。它們的葉片是堅決的向上升長，勢必要長至那陽光領域一般。
而此時身旁又多了一幅一家四口合樂的畫面，不知何時出現，總之令人倍感溫馨。而更引人注目的還是那個少女——輪椅上的女孩，一襲碎花長裙垂下膝蓋，微風拂動，裙擺空蕩蕩的來回飄動。在我心里所意識到的那一種不幸，也許是令人難以接受的不幸。無疑周遭人也時有投來或驚異或同情的目光，但女孩的臉上掛著平靜與從容——仿佛天生與世間的鄙夷與同情隔絕。而最令人動容的還是少女的那對眼睛，是鑲嵌在平凡面容上的一對珍珠。那里面流動的純澈，流動著自信，更流動著對美好生命的無限贊揚——那股生命的雄奇力量似要溢出她的雙眸。
少女突然側目，也許是察覺了我，其實不然，吸引她的也同樣是吸引了我的那垛花墻背面，只見她的面容驚訝進而欣喜直到一絲紅暈的白皙的雙頰彌散。她立刻朝這指了指，母親依順的將她推來，見她艱難的支起身子，將臉貼近了一株較近的嫩苗，她手將身下的裙擺一點點展開，輕輕的，如花苞綻放……
“咔”的一聲，由母親用相機記下這美好一刻。
我始終覺得那一幕是游園中最絢爛的一景。是美與美的結合，力量與力量的交融，相會與升華。
命運的作文10
這幾天心里頗不寧靜，想寫點東西，卻又不知從何說起，就以自己的命運作題，在精神空乏與理想缺失之中，讓疲乏脆弱的靈魂找到出口吧。幾天前一高層領導檢查我的工作，本來自己心意滿滿，不虞卻被狠批一頓。也許是我比較自尊，比較敏感吧。
流年似水，時光如刀，人生往事一幕幕在腦海重現，心中的海浪在上下翻滾。由河南到新疆，回憶起來或痛苦，或甜蜜，而眼前現實則是苦澀和無奈。我不但漸漸改變了自己的模樣，也銷蝕了勇氣，改變了性格。
16年前，我以708分縣文科高考第三名的成績進入大學，自認為貌雖遠遜潘安，但才還可比宋玉，至少才學在中人以上。進入社會從事中等學校教育行業后，才知道自己的理想和現實之間有多么大的鴻溝：我耳聞目睹了太多權力對自己所從事職業之人的無恥掠奪和種種尊嚴的傷害。我深信一位詩人的名言：“當一個組織開始燒書的時候，若不加以阻止，它的下一步就要燒人；當一個組織開始禁言的時候，若不加以阻止，它的下一步就要滅口！”相信歸相信，命運并不因自己的座右銘而改變。
跳出中等教育圈后，才發現自己已經失去到其他行業謀求更好人生的能力了，只能在遙遠的邊疆找到這個看似比以往職業有點光鮮的崗位，我自信自己是個受學生喜歡的有個性的教育者。吸取教訓，最好長年機械地照本宣科。我發現這個單位存在比內地還要多的規則，自己混得遠遠不如那些無能、無才、無德的三無人員。我無法改變這些規則，無論是明的，還是暗的，無力改變也無才改變。自己只能在生存艱難、精神困厄、權力控制的多重擠壓中，幾近窒息。
反思自己這半生的經歷，早已被命運磨掉了棱角，甩掉了年少的輕狂和自大，不僅不敢為民請命，舍身求法，亦不敢為己請命，求人守法。在今天的崗位上，深知自己是三等公民，為五斗米只有如履薄冰，謹小慎微，惟有埋頭苦干，拼命硬干。在空閑時，守在那被高墻圍住四角的天空里，想象外面世界的精彩，卻又沒有能力與勇氣走出去。
命運對我來說就是一張無形的網，我無力掙扎，也無力反抗。
命運的作文11
人生的漫漫長路，選擇方向長短的都是自己。正如樹根長成什么樣子，靠的是勇于戰勝環境的不屈精神，把握自己的命運，才能做命運的主人、
把握命運，首先把握良好的人生態度。
就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內心的退卻怠惰較量，戰勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅持發表自己的簡介，揭露真實的世界，最終成書《史記》富有“無韻之離騷”之名，在關鍵時刻，他沒有向命運低頭，堅定保持著積極向上的人生態度，把握了自己的命運，所以才在千年后的今天享有盛名。兩耳失聰的貝多芬寫出《歡樂頌》等歌曲，在黑暗的世界里歌頌愛與光明。不也是這種精神的體現嗎？他們擁有良好的態度，把握住了自己的命運，才沒有流于平凡。
把握命運，其次是把握成功的機遇。
“周董”周杰倫如今是華語歌壇舉足輕重的大人物，但在當年，他也只是公司的一名小員工，不值一提埋沒于人海。某次，公司一位總監無意中聽到了他的歌曲，就如伯樂看到了千里馬，說給他一個機會出人頭地。他便苦心準備，一連寫了十幾首歌，再從中挑選最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當時周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機會或準備不全，錯失良機，就少了無數金曲以及成就夢想的機會，生活中也是如此，大大小小的競賽都是展現自己的舞臺，把握住機會就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變人生，所以把握機會才能過把握命運。
把握命運，是把握生命的細節。一家公司面試，觀察的就是面試者回去后有沒有吧椅子歸位。看看誰更重視生活的細節。其中一個發現了這點，最終把握了命運，收到公司的垂青。另一位則碌碌無為。戰爭中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那么二戰勝利花落誰家還是未知，小小的細節也可能扭轉乾坤，只有嚴謹思考，把握生命的細節，才可以把握自己的命運。
擁有良好的人生態度，重視機遇，重視細節，才可以把握命運，做命運的主人。有句話說的好：最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運，活在當下，才能使人生綻放別樣魅力。
命運的作文12
當清晨的第一束陽光照射在大地上時。
當清晨的第二束陽光照射在大地上時。
當清晨的第三束陽光照射在大地上時。
當清晨的第四束陽光照射在大地上時。
當清晨的第五束陽光照射在大地上時。
……
(話外音：你是沒事干，找踢是吧，趕快更文。)
(某音：留點懸念嘛，唉!唉!別，別舉鞋，我馬上更文。)
當太陽公公已懸掛在空中時。
我們的女主角，顧舒雅，還在床上，睡覺!!!!
“咚咚，咚咚”“小姐，小姐快起來吧!你快遲到了!”一聽就知道，肯定是這位尊貴的大小姐又在賴床了，唉，顧家的傭人又開始了一天中最最重要的一件事——叫二小姐起床。
“等一下啦!我在睡一會就起來，一會就一會。”一邊說著一邊拿被子蒙頭，心里想著"賴床萬歲"
十分鐘后，一陣尖叫從顧家大宅里傳出，“啊啊，我遲到了，我遲到了!!”
一分鐘后，顧家的樓梯口出現了一個粉紅色的不明物體，十秒后，出現在了餐廳座位上，“奶奶早”匆匆打完招呼立即吃早餐，“小雅早，今天又是這樣，又快遲到了吧。”說著把一杯牛奶放在顧舒雅面前，“謝謝，奶奶”看見牛奶似看到救星一般，立馬拿起來喝。“南伯，備車，奶奶再見。”“是，小姐”“再見，小雅，李嫂收拾餐桌，我出去一下，午飯你們自己看，我不回來吃了。”
幾分鐘后，一輛雷克薩斯停在了沁明學院的門口，“南伯，今天不用接我，我和羽婷一起回去。”“是小姐，對了，今天大少爺回來，請你回去早些。”“知道了，我進去了。”
顧舒雅剛走到校門口就被一群人圍住了，“顧會長，你有沒有男盆友啊”“顧會長，你這次在競賽中有獲獎了嗎”“顧會長，你們找到隕落之星了嗎”……一個接一個的問題令顧舒雅不禁撫額了，是誰說這所學校校風很嚴的，這樣叫嚴，那她就去撞墻了有木有?
“你們都，給我，滾開!”
命運的作文13
陽光很暖，但畢竟還是初春，透著絲絲涼意的風，吹的人有些冷意。
一時興起，便與家人拿著球拍站在公園里打羽毛球。風很調皮，吹的球不受了控制。久了，對面的姐姐便有惱意了，風卷起了姐姐額上的秀發，有幾根長長的發絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開，同時，也擦去了點點的汗水。她抬起了頭，似是看著無形的風，斥責它的不是時候，便拿著球拍放到了我的手里，之后便獨自離開了。
我向來愛觀察，愛將世間的一切看的仔仔細細的。我會因為四季交換而感懷時間的迅速，我會因為草木榮枯而感傷生命的脆弱，我會因為凌雪寒梅而感嘆自然的頑強，我會感知，我更感性。于是那一刻，我對著一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的陽光照在羽毛球的羽毛上，已經沾染污漬，也有些破損的羽毛，因為陽光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風吹過，旁邊的樹刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風起舞，在地上翻滾了幾個圈之后，便又回到了地上。風一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠了，我跑過去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風遠去了。
那一剎那，我不該說是偶然，因為我寧愿相信羽毛球是有生命的，它在努力爭取自己的命運，即使它動不了絲毫，但它卻執著的把握自己的命運，試圖用自己的力量去改變命運，哪怕最后它還是借助了風的力量。對，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運抗爭，我為什么不能呢？
我一直在迷茫呢，是這個年紀該有的迷茫，不知道怎么把書讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結，卻是一種連自己也說不清道不明的糾結，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會怎樣。有時候會如姐姐一樣眉間會打結，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個年紀，就愛多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時候，多愁善感仿佛成了一個笑話，笑著自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒有了。
命運的作文14
讓我扼住命運的咽喉使它掌握在我的手中。——貝多芬
去年的冬日，凜冽的寒風刮在我的臉頰上，牙齒不停的相互碰撞發出“咯咯”的聲音，這一節是體育課，我一個人躲在墻角里，我害怕那兇猛的風，害怕我跑完后筋疲力竭的感覺，還怕這長長的跑道。
就這樣，800米我跑了一圈就偷偷跑進了廁所，那一刻四周靜的出奇，然而自己喘氣好像也在嘲笑自己，嘲笑自己的懦弱。虛偽。在門口，我仍在偷偷的瞅著跑步的同學們，他們都勝利了，而我卻被自己的恐懼所嚇倒。他們跑步時的步伐是那么的鏗鏘有力，我的內心十分內疚，一至于眼淚“嘩嘩”地流出來。
在那個時候，我想起這樣一句話“讓我扼住命運的咽喉使它掌握在我的手中。”我就立刻想起那個人，他就是貝多芬，晚年失聰卻依舊不畏困難和挫折，為了創造自己心中的光明———音樂，即使自己終身不娶，即使沒一個人都從他身邊消失，最后他以頑強的毅力創造了不朽的作品。
是啊，困難好像是你前方的一道柵欄，我們缺少的不僅是實力，而是能沖過去的勇氣，想想再劉翔腳傷的沉重打擊下，仍舊繼續漫長的訓練，每一天，每個月，仍至每一年所流的汗水換來了就是亞運會上作為冠軍的自豪。同樣的，勃朗特童年悲慘卻還堅持不懈奮發向上，克服所有的困難，讓《簡。愛》流芳百世；居里夫人在遭受失夫時卻也以樂觀豁達的心去挑戰命運，為科學獻身。如果說生命是一場賽跑，那么他們都是因為有勇氣跨過前方的一道欄，才能夠戰勝內心的恐懼和眼前的困難才得以成功。
“跨過前方的一道欄，跨過前方的一道欄。”我不停的鼓舞自己“我會成功的，要有勇氣面對困難。”
此時天不在時灰蒙蒙的，層層陰云灑下來一縷縷的陽光，我又重新回到班級的隊伍中，因為我明白：
“我要跨過前方的一道欄！”
命運的作文15
真的人生，是要把命運掌握在自己手里，只有把命運掌握在自己手里，你才會成功，有些人遇到困難時，就像命運低頭，這是弱者的行為，要想做強者，就必須把命運掌握在自己的手里面，做命運的朋友。
曾在書上看到過這樣一則寓言故事：有一個國家的王子，平常看到受災的人，就會說：“天吶，我受不了了。”可是，有一天，他的國家被滅了，王子被俘，成了奴隸，在那里他被打成殘疾，最后逃了出來，在大街上乞討，在這則寓言中，我們可以知道：“任何一個人在遇到災難的時候，都可以受的了，只是你愿不愿面對的問題。
命運就像一雙無形的手，可以把你捧成成功人士，也可以把你帶入深淵，一個人只有在對世界絕望的時后，才會選擇向命運低頭，還有一種人，他們不但不向命運低頭，反而振作精神，把自己的命運牢牢地掌握在自己的手里。貝多芬，從小就雙耳失聰，或許他曾經怨恨過這個世界，沮喪過，但最后還是成功了，成為了世界有名的鋼琴家。比爾蓋茨，高中時，老師說他不是讀書的料，選擇輟學，但他最后成立了微軟公司，成為當時世界的首富。愛迪生，小時候因讀書不好，但在發明中天資聰慧，一生發明了一千多項發明，最后，成為了發明家，發明了電燈，為人類做出了重大的貢獻，同時也使后人記住了他…….這些都是在命運面前不低頭，不膽怯，不懦弱。
在四川地震中，有多少人在絕望中死去，有些人，他們面對突如其來的大地震時，并沒有絕望，而是努力地尋找可以逃生的東西，他們在廢墟下埋了幾天幾夜，但他們并沒有放棄，因為他們堅信還有一線希望，我就永不放棄，外面的世界的好，我還不能死，我要努力的活著，活出自己的精彩人生。有些人，他們遇到災難時，他們甘做命運的奴隸，這樣的人生還有什么意思呢？
人的一生不可能是一帆風順的，沒有經過幾次大風大浪，怎能活得精彩。那些遇到困難就畏縮的人，是社會的敗類，“蛀米蟲”，是弱者的表現，我們不能這樣，這樣只能被命運牽著走，我們既不能低估命運的力量，也不能高估命運的價值，我們只做命運的朋友。
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