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命運生活四年級作文（精選39篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的命運生活四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
命運生活四年級作文 1
命運，無形，看不見，令人捉摸不透。可是，它卻無時不刻地在你身邊。命運，或令人笑，或令人哭；或令人心酸，或令人興奮。命運，仿佛會與人們開玩笑，從希望到絕望，從傷心到愉悅，從腰纏萬貫變得一無所有，從無名小卒到大紅大紫。
但，命運是無法改變的嗎？它能這樣剝奪我們生活的權利嗎？答案是否定的。只要你努力了，爭取了，那，我們就離成功不遠了。哪怕會有人說：“你失敗了，爭取了，與怎樣呢？這還是沒有改變命運嘛！”那么這時，你就可以微笑著，自信地對他們說：“不，你們錯了。或許這次沒有得到名次，闖出名聲，但我爭取到了許多經驗不是嗎？懂得了許多道理不是嗎？”而這，正是許多人無法否認的一個事實。也許我看起來這次失敗了，殊不知，我在下一次嘗試時便會少走許多彎路，多了更多成功的可能性。有一句話說得好：失敗乃成功之母。既然如此，那換一個角度看，失敗了，那就有成功的可能，是吧？
話又說回來，命運和生活是息息相關的。為什么呢？因為命運一樣的人，如果有一個人努力爭取，那么他就會變成一個有著美好生活的`人。因為，他扭轉了自己終究碌碌無為的命運。若他不思進取，相信命運無法改變一說，那他自始至終，也是沒用的一塊料。
命運或許會影響我們的生活，卻決不是控制我們的生活，剝奪屬于我們的權利。我希望是人們把握住了命運，而不是讓我們，變成命運的奴隸。你也要注意，說不定，命運就在你的眼前……
命運生活四年級作文 2
我們小草班一直以來都以我們的創意：小喇叭廣播站引以為傲，我們的小草班也是因為小喇叭廣播站而讓很多的人知道了我們，知道了我們的優秀，也正是因為如此我們班級才被評為了全國提名優秀班級。而每一期的人選都是自己自愿參加的，不強迫你，也不壓迫你。而每一期當任何的職位都是能夠鍛煉自我，提高自身修養的。所以每一期，我都不會讓寶貴的機會白白浪費，每一次都積極地參加活動，來鍛煉自己。因此，我的幾率是非常大的。我每次都會應聘我自己最喜愛的職位：播音員。因為我很喜歡把自己的`聲音展現給全班的同學，也希望可以鍛煉一下上臺的膽子。
正是因為這種不屈不撓的精神，老師大概也是被我感動了吧，老師毫不猶豫地讓我當選了第三期小喇叭廣播站的播音員。
呵呵，可真期待著第三期的小喇叭廣播站呢！我的心一直都很緊張，就仿佛心中有一直小兔子在活蹦亂跳、肆無忌憚地跳著。不過，開心。興奮的心情還是打敗了我的緊張。期待著第三期的小喇叭廣播站哦！
我相信只要有我的加入，小喇叭廣播站會更加完整的！我一定要記住這一點：莫讓機遇擦肩而過！
命運生活四年級作文 3
人的一生終歸是有限的，“赤條條的來，赤條條的去”不帶走一絲一毫。我們唯一能做的便是享受生活，把夢編織在生活中，用微笑和汗水裝飾生命的浩韓星空。
“廣廈萬間，每日只睡一床；黃金萬倆，每日只食三餐”生活就是這樣，簡簡單單，太多的物質與欲望都不需要，平平淡淡做好自己就好。為了自己簡單的夢想，奮力拼搏，與時間斗爭，不在乎最后得到多少，只知道自己曾為自己的夢想奮力拼搏過，這便足矣。每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的是時間，快樂的'成功無法復制。人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有什么價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不菲的跑車。既然如此，為什么張國榮會抑郁而死？為什么鄧麗君回去自殺？因為他們不會懂得知足。不會享受人生。
生活應享受而美麗，因知足而璀璨。知足并不是貪圖安逸，享受并不是吃喝完樂，而是懷有一顆輕盈的心。
命運生活四年級作文 4
我一向喜歡抱怨，要么抱怨自己生病，要么抱怨家里不富裕，要么抱怨自己孤獨一人，要么抱怨……總之，現在的我，抱怨情緒已經占據了內心，讓我作繭自縛，難以掙脫思想的束縛。可是，我好像從來不知道，什么才是真正的苦日子。
直到后來，我看見那些笑著面對生活，卻有缺陷的人，我才知道，原來我多么幸運，多么幸福，至少，我的家人很愛我，我的處境比起他們，一點都不艱難。一切的抱怨，只不過是我給自己罐下的毒藥罷了。
我看到過一個不幸的人，看到他們從苦難中，變得越來越樂觀，越來越堅強，從而破繭成蝶，走向新生的過程。
這個人，叫李思芮，是我的一個朋友，雖然現在很少聯系了，但是曾經的關系還是挺好的，我曾經很嫉妒她，我想不通她為什么患有這么嚴重的殘疾，卻還能超過我的.成績，或許，這種嫉妒心不對，因為李思芮這個人的生活很不幸，她所擁有的，都是靠自己努力得來的。
記得幾年前，李思芮因為一場意外，只能高位截癱，從那以后，她整個人都變了，變得讓人覺得心疼。然而，在她的改變中，我看不到一丁點的頹廢和墮落，我看到的，只是一個更加努力，更加陽光的女孩子。
聽她的媽媽說:“李思芮自從發生這次意外以后，就整天把自己關在房間里面，開始的時候，我以為她是因為實在承受不住，所以不想見人。但是我后來發現，她在房間里面，一直都在一心學習。我知道她出這個意外，對她打擊很大，但是在她身上，更多的是一種不服輸。”
想想也是，塞翁失馬，焉知非福。李思芮就是證明了這一點。自從她出了意外，就開始學習寫作了，而我學習寫作的時間，比她早上幾年。可是接下來的事情，讓我不敢相信。她屢次獲獎，寫作水平不斷提高。有一次，我問候她，她跟我說了一句話:“我之所以屢次獲獎，是因為我只有寫作這一條路可以走了。”
是啊，人的一生要想走出一條康莊大道，就必須背水一戰，破釜沉舟。而不是每天這條路走一下，那條路走一下，這樣怎么可能達到終點呢？我以前就看過這樣一本書，其中寫到:“把自己逼到絕路吧，當你把自己逼到絕路，你會發現太陽就在頭頂。”
我想，李思芮的軌跡，就是證明了這個道理。一個人只有唯獨對一件事情愛好，才能有最大幾率成功。反之，如果一個人什么都追求，最后什么都追不到。
吸取了李思芮的經驗，我懂得了努力才會成功的道理，也懂得了不要抱怨，一切靠自己的道理。我不再辜負時間了，因為時間是資本，成功的本錢就是珍惜時間，我不再抱怨了，畢竟有一句話是這么說的:“抱怨沒有用，一切靠自己。”我想，當我們抱怨自己沒有鞋子穿的時候，有的人卻沒有腳。抱怨不會讓生活變好，反而更糟糕。從今天開始，做一個樂觀向上之人，不輕言放棄，在生命給予自己陽光的同時，我給予生活力量和希望。
命運生活四年級作文 5
不管什么樣的水,只要它到達海洋,它就是海洋了;不管是什么樣的水,只要它到達陰溝,它就是陰溝了。
本來是這樣的,卻成了那樣。
人,簡簡單單的一輩子,有的扮演的轟轟烈烈,有的默無聲息;有的演義得名垂青史,有的臭名遠揚。于是一代代人便潛識的認為：命乃天定。而我認為人一輩子是由自己決定的,與所處的環境密切相關。
蜀國先主劉備先生,出身寒門,父親早故,和母親靠販屨織席相依為命。可以說要地位沒地位,要權勢沒權勢。然而他卻有一個很好的'“再造”環境——漢朝宗室后裔。其父祖還曾做過小吏,只是輪到他時家道中落了,但按輩份他還是當朝天子的皇叔。后來也正是因為這個條件,劉備身邊聚集了一堆風流人物,建立了政權,促使三國鼎立的出現。所以說：命運非天定。〈孟子〉中講的天時,地利人和都是指環境但怎樣把握創造,改變在依靠人,只有把握有利之環境因素,改變不利之環境因素,并充分利有用就會改變自身。
偶爾聽到一些人在嘆息命運不濟,于是信心全無,沉浮在一些撩倒的場合,從此一蹶不振。但若要是反過來思考,命運越苦就越堅強,努力營造脫“貧”的門路,使每一條門檻都是活著的,這也是考驗我們心理環境的一面。其實人在改變自身和改變命運的途中,營造良好的心理環境很重要,要心理教育界有一句很好的名言：
播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一和習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。
這也很好的解釋了心理環境與命運的關系。
人生活的環境是一種外部環境,往往外部環境不好,會影響心理環境,因為人的心理往往是薄弱的。
明末萬歷年間,明神宗執政,由于在首輔大臣張居正的輔佐下,戰戰兢兢,對朝政末有絲毫懈怠,而在萬歷十二(公元1584年)張居正故去之后,由于神宗身邊的人由原來的首輔變為了外戚和宦官,他開始疏遠朝政,實施不上朝,不面臣等“六不”政策由些導致了明王朝的日益衰亡。后來史評家認為明朝之所以滅亡不是亡于崇禎皇帝,而是亡于神宗。這就是一個皇帝的命運,一個王朝的命運。
所以,我還是要強調：外部環境的變化導致了心理環境的變化,這一變化直接影響的是人的命運,當我們在典籍中掠過,環境改變命運的案例數不勝數。
雖然如此,但在多數情況下,當人遇到環境不順時,便會怨天尤人,從來不去從實際出發,尋找改變環境,改變命運的方法,而是一味的逃避：逃避環境,逃避命運,而往往這些逃避者就被歷史的煙云覆蓋了。
命運生活四年級作文 6
命運，生活。多么沉重的兩個字眼。
在這個世界上，有人一出生就高枕無憂，有人一出生就處在水深火熱之中。這就是命運。它就是這樣，這樣的不同。命運，其實就是一個人對明天對未來的美好期待，可能是一個孩童迫不及待撕下日歷倒數自己的生日；也可能是一個學生日盼夜盼的周末的到來；是牛奶共吹著口哨騎著單車去領薪水的路上，是世界上一切蕓蕓眾生最為樸素單純的夢想。命運，看似復雜的難以揣測，實則簡單平淡。
而生活是一張迷離的網。
有時抬頭看看天花板上的蜘蛛網，心想，既然生活是一張網，那我們呢？是那些被粘在網上動彈不得的只能等待被吃掉的.蟲子嗎？
不是有一句話說，生，容易；活，容易；生活，不容易。
命運，生活，就是這么簡單。它永遠占領著絕對的領導地位。當無數自以為是的傻瓜，高呼自己控制了生活，掌握了命運，卻沒有看到，它正站在更高的蒼穹之上，露出譏笑嘲諷的面容。所以，永遠不要自以為是的向命運生活宣告自己的勝利，那只是一場虛假的勝利。殊不知那天就會被它狠狠地扔下地獄。我們只是人類，我們無法阻止悲劇的發生，也無法控制自己的生命，所以我們從未戰勝過它。
它，就是這樣。
命運生活四年級作文 7
在人的生命中每一次經歷如果形成或產生了情緒，都會以感覺的形式存儲在阿賴耶識也就是人的心靈中。當生命中再次出現類似的境遇時，人的思想就會從心靈中將以往相關的情緒和感覺調出來，就好比打開了計算機的程序，人的行為就會不受自我意識的控制，按照以往所編制好的心靈程序進行運轉并產生相應的結果。
在這幾年不論是在“心智能量”的課程中還是個案的處理中，我都是從當下的情緒入手，找到造成煩惱的心靈種子也就是在更早以前的類似的情緒感受，當這個情緒一旦得到有效的釋放、清除和化解，人也就不再會執著于自己當時的思想，一旦認知改變也就是思想改變，行為也就隨之改變，人的生活與命運也就得以提升。
在這幾年的課程中，所有人都能夠從個案中清楚的了解和看到情緒對人在財富、健康、婚姻、人際關系，特別是在教育孩子人格成長方面造成的影響和傷害。情緒雖然看似真實，卻不是一個人本身存在的一部分，它們不是與生俱來的，也不是某個人或某種外力強加在我們身上的，而是當某些特定的因與緣聚合在一起的時候，情緒就會生起。事實上，情緒即是痛苦，無論如何，直接或間接的.情緒都生起于自私，也就是說都會與執著于自我有關。情緒會導致人的身體和心理的反映，會破壞人的臟腑，臟腑的損傷又決定和影響著思想的形成，從而導致了人的行為和結果，產生了不同的生活與命運。
在人的記憶中，大多存儲的人、事、物都是與情緒有關系。當生命中有了喜、怒、悲、哀、驚、恐、思等情緒時，通過眼、耳、鼻、舌、身所接觸到的外在信息，在阿賴耶識（也就是心靈）中就會編制一個與這些情緒有關的心靈程序，并將相同感覺的經歷，像同類電腦文件被歸類存儲于一個文件包一樣，存儲于一種類型的程序中，形成心智結構。在心靈中存儲的情緒越多，人再次有了相同或相似情緒時反應也就會越大。很多人有的暴力行為和傾向以及一些人的自殺行為，都是與早年的經歷在心靈中所存儲的情緒有著直接的關系，只要條件聚合就會產生反應并創造不良的結果，對社會的和諧與安定、對家庭和睦幸福、對周圍朋友的影響都是巨大的。每一個人的背后都有著無數與之相關的個體鏈接，看似只是一個人或一環出現問題，其實直接和間接造成的影響往往比當事人更大。
在要求另一個人做某件事時，若對方沒有達到自己的要求，通常第一次自己都會和顏悅色的提醒或指出。當對方多次被提醒后依然沒有達到自己的要求時，自己難免會生氣甚至勃然大怒。也許人們常看到的是某件小事導致了某些人大發雷霆，其實導致發怒生氣的不是當下的這件事，而是以前有過的很多類似的感覺存儲在心靈中，形成了一種生命的程序。每經歷一次類似或相同的情境或事件，程序都會被再編一遍，情緒的作用力就會更大一些，產生的結果和傷害也會更加嚴重。一些人抱怨、發怒、生氣、絕望、自殺以及其他對他人的無端傷害，都是內心存儲著與這件事情有關的情緒作用的結果。
命運生活四年級作文 8
三個月前，我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛，小而柔軟的腳和那清澈的眼神讓我深深地喜歡上了它們。
小雞們的家就在我家樓下的一個小箱子里，因為我要上學，所以由爺爺來照顧它們。起初，小雞們都很配合爺爺，既不亂跑也不亂叫。后來，他們跟爺爺“混熟了”，就“放肆”了起來，不時的'在爺爺腳上休息著，有時還沖著爺爺叫，撒嬌的讓爺爺抱著它們。它們有時也向我叫著，只不過不是讓我抱它們，而是讓我給他們點好吃的（我在他們眼里意味著美食，嘻嘻，我對于它們還是蠻重要的嗎！）。
小雞們漸漸長大了，變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰”，一只雞“戰死沙場”，另一只雞就成了全家的“寵兒”，用奶奶的話說：“人吃什么，它就吃什么。”（據說它吃的比爺爺都好）但是，雞的命運最終是被做成美味，爺爺雖然不舍得，但是還是忍痛割愛了。
我想起那些小雞時，就安慰自己：“雞的命運就是被做成美味，而人就是要享受這些美味。”雞的命運如此，但是我們是人，我們可以改變命運，不是嗎？
命運生活四年級作文 9
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會聽到諸如此類的話。是的，在生活中我們總會遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應付的呢？是在受到挫折時怨天尤人，憤世不公，怪命運在作弄，在荒廢中喪失自我。難道我們就此認命，讓命運來擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們在磨難中意識自己的存在，認同自己的存在，掌握自己的命運吧！如果我們把命運轉換成使命的話，那么我們就不會被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當作是我們的責任，只要我們的責任盡到了，無論成功與否，我們的心都會顯得非常平靜。
命運是外加的，而使命則是主動的。試問，在工作時，如果別人讓你干，與你自覺自愿去干，那者干得好？由被動變主動，是一種變化，兩者是不一樣的.。
就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運的挑戰吧，只要勇敢地戰勝困難，我們會找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發吧！這樣我們就不會再怨天尤人，會看到前面是一片蔚藍的天，會覺得生活是如此的多彩絢麗。
命運生活四年級作文 10
當天上“許愿星”劃過，我們多會許愿，每當我傷心時，的會員都會幫助我，在無限光陰下面，我們快活成長，把傷心和悲痛趕走。
命運給了我一個可愛的弟弟，親愛的爸爸媽媽，還有我親戚，但卻沒有友誼。對，每個人都不是完美的，就算是，她就是老天的寵兒，但這是不可能的，要用自己的實力去克服困難才是最總要的。
我很想長大，離開爸爸媽媽的.懷抱，到世界各地去做自己想做的事情，可是我是爸爸媽媽的“掌上名珠”，爸爸媽媽會擔心我們，所以要陪在爸爸媽媽身邊。
從一年級到6年級，我經受破折，在傷心和悲痛中，我常常會想“經歷這些破折，要努力走下去，直到終點。”終點就是長大成人，我想完成自己的理想，歌星，時裝設計師和作家。
我相信自己一定能完成理想，不管你們信不信，在這段時間，我學會堅強，學會不管別人的目光去做自己的事，以前我沒有什么朋友，但自從我進入，無數荷友們與我一起挑戰困難，我非常感謝他們。
人生就是要經歷許多破折，只要你們挑戰困難，相信吧，那快樂的日子就會到來。
命運生活四年級作文 11
命運是什么、是上天早已安排好的戲劇？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對分數一落千丈，你會哀嘆命苦嗎？或仰天長號？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運能為你博得什么呢？你手中緊握著命運，難道你甘心為命運的奴隸嗎？
有人說，寧愿為一條蟲，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風喪膽嗎？是它，攻擊了命運，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運屈服于你吧！這才是享受，享受你的野心勃勃、腳踏實地換來的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運，掙脫它給你帶來的困擾，好好的.利用它！
但是，你萬萬不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的人生價值啊！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運掌握在你的手中！
話外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過，我會努力的！你們也要加油啊！
命運生活四年級作文 12
我是一顆高大無比的樹，我生長在一片綠油油的森林中，在這個大家園中我們曾經很快樂和開心，如今卻……。
從前我還是一顆小樹的時候，我有很多的小伙伴，我的兄弟姐妹們快樂的生活在這片土地上，是那么的`和諧，小鳥在我們的身上筑起了它們的家，快樂的飛來飛去，自由自在的生活著，每天唱著動聽的歌曲為我們解悶。樹下小動物們在綠油油的草地的上跑來跑去，看他們多開心，美麗的小花開的是那么的鮮艷！
突然有一天，小鳥急忙飛來給我報信說：“樹哥哥，昨天晚上有一群人拿著斧頭砍走了東邊的很多樹木，說不定明天他們就會砍到這兒了！”我嚇了一跳急忙說道：“快帶著你們的孩子離開這里吧！換一個家園生活！”我看見遠處的小草弟弟被他們踩踏的都站不直了，小花妹妹也沒有了往日鮮艷了，我傷心極了！過了一會，果然來了一群拿著斧頭的人，向我們這邊走來，他們有說有笑圍著我轉了好幾圈說到：“這棵樹要是做成家具，能賣好多錢呢！”我明白了他們是要砍掉我去做家具，我害怕極了。
我的命運就這樣的結束了，這片土地沒有了我們的保護，將很快變成沙漠，人類呀！如何保護自己的家園，好好想想吧！
命運生活四年級作文 13
我曾在朋友的qq里看到這么一句話： 命，失敗者的借口；運，成功者的謙詞。看到這么一句話我就在想命運是什么，命運是我們可以主宰的嗎？或許你的答案會是：對吖，我們的命運，我們的人生當然是自己主宰了。可是為什么很多事過后我們都會覺得力不從心呢？所以我不解了。我開始在自己的身上找到自己墮落的原因，現在是高三的學生了，可是對自己的學習還是那么不上進，原因就這么一個，我把命當成了自己失敗的借口，從此我明白了，墮落的人總會有自己的原因，可我不甘墮落，就像花兒不愿意與春天擦肩而過而無法展現自己的魅力，于是我懂得了自己要的是什么，我開始去改變自己的想法，改變自己的習慣，讓我的世界里不再有你的.存在，我想主宰我的命運，就此而言，我還不算墮落的是嗎？
我尋思著如何讓自己從泥沼出來，想著想著，我對運是成功者的謙詞的理解，那就是做自己的事，讓別人說去吧，待我們凱旋歸來時我們就真的擁有自己的未來了。命運，不可避免的是人的所做所為贏得的不是嗎？
命運生活四年級作文 14
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，人的行為習慣何嘗不是這樣？如果你在春天播種的是假丑惡，到秋天你還指望收獲真善美？
如果一個人從小沒受到正規的教育，滿口臟話，不懂禮節，使得人人都厭惡他，如果長此以往，長大后是沒有出頭之日的.；反之，一個人如果從小受到良好的教育，懂禮節守規矩，人人都喜歡他，長期下來，長大后不一定會出人頭地，但至少會受到他人的尊重。這樣看來從小養成一種良好的習慣是很重要的，“播種習慣，收獲命運”這句話也是非常有道理的。
人們常說：“播下一種心態，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一份命運”，人生風光無限，走過一座座山峰，迎來的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。
道德文明能反映出一個人是否具有優良的品德，我們應該從小養成良好習慣，不說謊，不講臟話，并在同學與社會中充當文明禮貌傳播的小天使。
百草競春華，當春乃發生。我們正值青春年少，人生走到了一個重要的十字路口，在這個屬于我們播種的季節里，應該種下一顆顆品質優良的種子，用精心去呵護，用希望去灌溉，用夢想去施肥，用人生去經營。
相信在秋天里來臨的時候，一定會長成一片片茂密的森林，他們叫命運！
命運生活四年級作文 15
我是一條小河，我為大家講述我的故事。
早先的我碧綠清澈，水下有五顔六色的卵石。我清可見底，綠得像一面碧綠的鏡子。我的懷抱里有游來游去的小魚，跳來跳去的小蝦。夏天一只只青蛙停在碧綠的大圓盤上，好像在演奏樂曲。老人們在這兒乘涼。我的身旁綠樹成蔭，空氣是那么清新。
現在的我，沒有小伙伴，小草被人類一棵棵的`拔掉，變成了裸露的土地。每年樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，連小樹也一棵一棵的消失了。我身旁有了一座座工廠，碧綠清澈的我變成了臭氣熏天的我，把小魚和小蝦嚇地不知逃到了何處。人們漸漸地討厭起我來，我成了大家嘴里的“墨水池”。
誰能來告訴我為什么，為什么我會變成這樣呀......
不知過了多少年，城市里發生了不少的變化，人們不再亂砍樹了。我也有了不少的變化，我從臭氣熏天的墨水池變成了香水池，有時會發出沁入心脾的香氣，小魚、小蝦又回到了我的身旁，在清澈見底的水上游來游去。
從現在做起，大家一起來保護大自然，生活會更加美好。
命運生活四年級作文 16
上帝對每一個人都是公平的，但有些人卻總抱怨上帝不公正，其實有很多時候這并不怨上帝，他給每個人的機遇都是一樣的。
在一個國家的`教堂里有一個神甫，他對上帝非常虔誠忠懇，有一天，這個國家發了大水。
神甫爬上教堂頂等待救援，忽然他看見一艘救生艇從遠處駛來，他想我是應該叫住他還是等待上帝呢？神甫猶豫了片刻，想還是叫住他吧，也許他就是上帝派來的。但等神甫想好了想叫住救生艇的時候，救生艇已經走遠了。
過了一會兒，他又看見了一艘小船，他又想：這艘小船比那艘救生艇小多了，會安全嗎？最后，他還是覺得逃命要緊，于是決定上小船，和上次一樣，當他相通時，小船已經走遠了。
最后，神甫被淹死了。當他來到天堂的時候，他生氣地對上帝說：“我平時對您多么誠懇，多么忠實，可我深陷困境的時候，你卻管都不管。”上帝微笑著說：“我怎么沒管你？開始我派了一艘救生艇去救你，后來我又派了一艘小船去救你，可是你卻左想右想，錯過機會。難道一切的事情，機遇都要等待你嗎？‘心動不如行動’，機會稍縱即逝，有些事，想了就要去做，不要等機會錯過了，再去抱怨沒有好好把握好機會。”
神甫聽了上帝的話，羞愧地低下了頭。
命運生活四年級作文 17
人的一生終歸是有限的，“赤條條的來，赤條條的去”不帶走一絲一毫。我們唯一能做的便是享受生活，把夢編織在生活中，用微笑和汗水裝飾生命的浩韓星空。
“廣廈萬間，每日只睡一床；黃金萬倆，每日只食三餐”生活就是這樣，簡簡單單，太多的`物質與欲望都不需要，平平淡淡做好自己就好。為了自己簡單的夢想，奮力拼搏，與時間斗爭，不在乎最后得到多少，只知道自己曾為自己的夢想奮力拼搏過，這便足矣。每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的是時間，快樂的成功無法復制。人生就像一部無聲的黑白電影，懂得享受的人樂在其中，而那些不懂的人，則會覺得無趣，沒有什么價值。也許他們懂得享受至高無上的地位，享受多如牛毛的鈔票，享受豪華的別墅和價值不菲的跑車。既然如此，為什么張國榮會抑郁而死？為什么鄧麗君回去自殺？因為他們不會懂得知足。不會享受人生。
生活應享受而美麗，因知足而璀璨。知足并不是貪圖安逸，享受并不是吃喝完樂，而是懷有一顆輕盈的心。
命運生活四年級作文 18
我們有著不同的命運，有的命運非常的好。可以一世平安。而且過著很幸福的生活。可是有的人就不那么好。他們一生如此坎坷不平，他們一直埋怨老天不公平，一直想改命運。他們原來信心滿滿，可是經歷了一路困難，卻變得沒有任何信心。
命運，命運是什么呢？
傳說在一個地方，有一塊石頭，名為三生石。若出現在這塊石頭上的名字，就會緣定三生，是天意，不可違背。這就是命運，在我們的.面前，命運都不能改變，因為這都是天意，因為天意難違。
可是，擇天記當中的陳長生，不就是改天命嗎？他擅改自己的命運，最終成沒成功，只有我心知肚明。
命運，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意難違？那只不過是騙人的，有句話曾說過，命運是掌握在自己手里的。如果你的命運是天生就是很好的，那么你因此而驕傲。將原先的刻苦變得懶懶散散，如此看來，你的命運就會毀在你的手中。
若你的命運天生就是不好的，那么你不是因此而妥氣。而是認真的對待，刻苦的面對困難，去克服的種種的困難。那么，你或許真的會改變命運。
因為，命運是掌握在自己手中的。
命運生活四年級作文 19
“那天，雙河場開坑丁坑糧群眾大會，老彭（書中介紹的一個軍人名字）臨時決定去參加，時刻準備著奮斗。還沒有進場口，就發現被匪軍包圍了，匪軍在場口上架上兩挺機槍，準備掃射、屠殺！可是開會的群眾還不知道，還在高呼口號！眼看群眾就要血染全場，老彭在那千鈞一發的時刻，立即鳴槍示警，并且掩護群眾撤退。就這樣，為了上千群眾，老彭他們三個同志。”這小說《紅巖》的一部分小剪輯，一幕瞬間讓我們感動的電影。
老彭是導演，導出了一個時刻準備著奮斗的'革命戰士，在槍管下，第一想的就是群眾。時刻準備著奮斗與犧牲。不是嗎？在老一輩革命烈士里，這樣的同志層出不窮。董存瑞舍身炸碉堡，在敵人槍下，看著戰士們拋頭顱，灑熱血的情景，看著時間的緊迫，他竟然高舉炸藥包，為黨和人民炸出了一條光明之路。他們隨時都準備著奮斗！
在小學生學習的道路上，我們經常也會遇到一系列種種的困難，我們要隨時隨地準備奮斗，隨時接受別人的挑戰。在知識上，我們要“過的硬”――扎實！有時，那突如其來的考試，讓人措手不及，暈頭轉向。惟有那工夫扎實的人，無論是什么考試，他都“滿不在乎”！時刻準備著――奮斗！時刻準備著奮斗！
命運生活四年級作文 20
說起改正帶，同學們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替。現也指以某一事物代替另一事物。]地趕跑了橡皮。只要我們寫錯了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無論是作業本、練習本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫字不像以前那么仔細、認真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫錯字，我們就用他涂來涂去。
隨著時間的推移，改正帶成了我們形影不離[注:象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的'好朋友了。然而有一天，改正帶的命運發生了變化。
一天晚上，我做了一個夢，夢見了無數個紙娃娃哭著對我說：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的，真難受，什么時候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認認真真、仔仔細細地寫了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫出的字，對比之下，還是不用改正帶寫出的字整潔、漂亮。
從夢中醒來，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現在做起，改掉這個壞習慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
命運生活四年級作文 21
我捉了一只白色又略帶黑點的蝴蝶，不禁欣喜萬分，急忙把它放進了我的房間里。
它撲棱撲棱的飛著，仿佛找不到前進的方向，沒頭沒腦的亂撞。我想此時的它一定很痛苦吧，自己來到了一個陌生的地方，應該也和我到了陌生的地方一樣不知所措吧。而我仍舊欣喜著自己的收獲，沒有絲毫的憐憫之心，把它像玩具般的放在了花上，她居然沒有動，真聽話，我想。
我該寫作業了，便把它放在了手心里，它很乖，一動不動的趴著，我湊近它觀察，好像看到了它眼神中透出乞求的目光，但我仍然不為所動。我向它吹了一口氣，它立即從我手上飛了起來，可是沒想到它竟然飛進了我的水杯里，我的`大腦像充了電一般震了一下，立刻跑到了杯子旁邊，把它撈了出來，這可是剛剛燒開的熱水呀。
我小心地托著它的身體，它的翅膀一動不動，我又動了動它的頭，還好，它動了一下，可就是這一下，幾滴水珠濺到了我的作業本上，我的怒氣一下子沖了出來，隨即把它扔在了地上，一腳踩了上去……
我捉了一只白色又略帶黑點的蝴蝶，可是此時，它在我腳下！
命運生活四年級作文 22
攤開你的手掌，你會發現什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會對小孩們說：“那是命運線，是掌握你一生的手掌紋。”如果你真的相信的話就請做第二步：把你的手握緊，你又會發現什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因為你的手旁還是有許多的“命運線”。那么，請你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結果很明顯，不能。
做了上面這兩個實驗之后，我們可以得到這樣一個啟示：當你把手握成拳頭時，你的命運都掌握在你自己的.手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚燒香求來的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運，一步一步地邁向勝利的大門。有些命運線不能被你攥在手里，是因為生命里有些東西是不容你來操控的。所以，不要去強迫地改變命運，應該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運任你操控。
所以，請忘記已經發生的，改變可以改變的。
命運生活四年級作文 23
大海邊，風兒吹拂著浪花，浪花拍打著大海，誰又能知道這里的故事呢？
我看過一個電影，名字叫做《天賜》。它就講這大海邊的秘密。
生命，是自己爭取的，是有限的.，使用另一個生命換來的。在一群黑尾鷗中，就有著這樣一個傳奇生命。在神秘的大海邊，誕生了一個新的小生命 ，它一出生，就負擔上了重重的負擔。因為，在一年中，大哥、二哥、母親都連續為著保護小海鷗而去世。母親為了不讓小海鷗失去性命，不顧一切地去和那年輕力壯的海歐打斗，折損了翅膀，后而跳崖自盡。可小海鷗沒有放棄生命，而是自己不甘心，在洶涌的大海里捕魚，在死亡線上掙扎，堅強的活了下來。
事在人為，可是，我們有沒有掙扎過呢？哪怕就是一點小事？在做題時，總是不耐煩；在摔倒時，總是站不起來；在遇到挫折時，推三阻四。何曾有過一絲一毫的勇氣？
勇氣是花，結出累累果實；勇氣是樹，抵擋著風雨；勇氣是水，流進奮斗的大河。勇氣是品質，是精華，更是一生中必不可少的東西。
不由讓命運束搏自己，要讓自己去征服命運!
命運生活四年級作文 24
我們永遠也猜不到命運這個東西，他是世界上最神秘的東西。我直到現在還沒有明白。有很多人相信，人的命運是被注定的，我也相信，也許，我們也只能糊里糊涂的結束自己的生命。
人活著真的好累，小孩要度過漫長的12年苦讀生涯，在高三時，一切命運都會改變，有的`可能考上大學，輕輕松松的賺到很多錢。但是沒有考上的，卻只能在炎日下替別人干活，畢竟沒有好學位當上富翁的人太少了。大人也不好受，他們總要受上司的責罵，我有時在想，在遠古時代的人們，肯定很開心吧。也許，這就是命運。
但是，當我看到一句話，我覺得很了不起：“人，不可能是被注定的，當你放棄了命運，命運也就放棄了你。”我看到這句話時，我想起了很多開心的場面，對自己的命運充滿了憧憬和希望，命運是可以譜寫出愛的離騷的。每每遇到老師的責罵和挫折，我都對自己說：“是你自己不好，命運一直在注視著你，不要忘了，命運是不可能被注定的。”我一直很納悶，為什么我的一個同學一直這么高興的過每一天。他說：“為什么不高興？。”
就是啊，為什么不高興，高興也是不高興也是，何樂而不為呢？
命運生活四年級作文 25
在一片茂密的大森林里，有一座小山坡 ，那里花兒香，草兒綠，住著兩只活潑可愛的小野兔，一只渾身灰白色，叫“灰灰”。一只絨毛雪白，遠看就像一個小絨球，它叫“白白”。
每天，小兔們都在一起玩鬧嬉戲有一天它們看見了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本領，灰灰見了對白白說：小猴子都有了本領，我們是不是也要學點什么?白白用力的點了點頭。第二天它們就一起興致勃勃去森林學校報了名。
開學前一天，灰灰和白白就迫不及待的`背上了小書包，照著鏡子，甜甜的笑了。
第二天，它們就興高采烈的來到了森林學校，伴隨著清脆悅耳的鈴聲響起，上課了，開始它們都很認真，可過了一會兒，白白就坐不住了。這時，窗外面傳來熊老師帶著學生們摔跤的聲音，它忍不住向窗外望去，不時的咯咯笑，還小聲的說：“加油——加油!”老師嚴肅的看了它一眼，白白紅著臉，低下了頭。
這時，放學鈴聲響了，灰灰和白白手牽手回到了家。灰灰專心致志寫作業，認真完成老師交代的任務，白白卻扔下書包跑去找小貓玩了。后來灰灰經過不斷努力學習成了遠近聞名的作家，白白確成了一名普普通通的農民。
這個故事讓我懂得了：做任何事都要專心致志的道理。
命運生活四年級作文 26
智慧是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取智慧，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。
楊瀾常說：“是智慧改變了我一生的命運。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有智慧，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的`主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的智慧，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把智慧學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國
命運生活四年級作文 27
命運，這個詞看似普通卻飽含深意。命運既可以使你一生幸福，可以使你一生坎坷不齊，更可以讓你在失望過后重新看到希望，還可以讓你在驕傲自豪過后感到失望......
我的命運可特別也很悲慘。我出生在一個很普通的家庭中，普通大連電話都安不起。5歲那年，媽媽殘酷的將我丟在了門外讓我自己去小學報名，我那知道什么叫上學就去了學校。在學校我爭取做個好學生，成為老師的好助手，同學們的好榜樣，學校所重視的尖子生。回到家，我拼命的讀書，寫字，還要寫作文，從一年級開始，就開始這樣被魔鬼般的教育殘酷的折磨著。哎，真的好苦啊。現在我初二了，也就才十二，但卻是學生會會領導，每天工作，還要學習，還要輔導同學學習……每天最少凌晨1點才睡覺，真是苦不堪言阿。
這坎坷不起的`命運折磨著我，傷害著我，但卻有了他才是我看到了前途的一片光明阿，那些光芒是特地為我而鋪設的通往成功之路的路途，阿，雖然他遙遠，但他卻因為我而光明而又美麗輝煌。
命運生活四年級作文 28
美國的海倫·凱勒后天失明，且聽不到聲音又不會說話。盡管遭受巨大的打擊，她還是勇敢地與命運作斗爭。本書是她后來用打字機所寫的自傳，并由出版社出版。
海倫·凱勒剛出生時能看能聽，在一歲的時候，學會了走路和說話。可是，在她兩歲時，災難降臨了，她發起了高燒，醫生都認為她活不成了。所幸的是在一個清晨，海倫·凱勒的高燒退了，但是從此她雙耳失聰、雙目失明。
經過這場大病，海倫·凱勒脾氣變得很不好，很多事情一定要別人按照她的想法來做。后來，父母請來了一個名叫安妮·莎莉文的家庭教師。她用手指在海倫的手心上寫字，海倫很快就領悟到用觸覺代替視力及聽力的作用，海倫學會了識字和說話！多年來她克服重重困難，經過不懈努力，考上了大學；后來還掌握了英、法、德等五國語言，并成為作家、社會活動家。
讀了這本書，我感受到了每個人都有生活的權利，無論你是不是擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創造出一個屬于自己的'春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。而海倫·凱勒就是一個永遠值得我們學習的光輝榜樣！
命運生活四年級作文 29
人生的棋盤里，對方是很強的“棋手”，想要打敗他，就得學會面對命運。
其實命運并不可怕，只是在我們小學生心中命運有著高不可攀的地位。我可以這么說，命運其實是一只“披著狼皮的羊”，它表面很“兇惡”實際很“膽小。”在社會中，有些人是只看命運的“外表”，所以都害怕命運。而有些人卻是在仔細的觀查命運，最后摸清了命運的“性格”，再也不怕命運了。
在我認為，面對命運需要樂觀點。你也不用像霍金那樣，必竟我們是小學生，要承認現實生活，要有新的方法去面對命運。
用微笑去面對命運是在好不過的方法了，因為只有這樣命運才會感到從未有過的害怕，但是這種方法想要打敗命運，那就得長期堅持，那這只“披著狼皮的羊”就得脫下它背上的“狼皮”，露出真面目。
從實際來看，面對命運的'人通常都是堅強的人，從這點來看，想要成為堅強的人就必須學會面對命運。
相信電腦桌面前的你，對命運有點眉目了吧都想戰勝命運，可是命運是不會向弱者屈服的，所以你要想戰勝命運成為強者就必須好好學習從現在做起！
命運生活四年級作文 30
我們一直都在尋找，這些莫名其妙的理由。當我們突然有一天想要去旅游，然后轉頭就看到花開。
我記得，那個時候的我們自己，一直都在不停的努力，讓我自己也能夠來到另外一個地方，看到花開，看到果實。我知道，一直以來尋尋覓覓，我們其實看到的都只是自己的影子而已。
以前我去上學，看到以往的學堂，看到當初的自己。
可是現在，我卻看到了自己無法控制的命運。在無數個喘息的瞬間，都知道那一切不只是個故事而已。畢竟無論如何，我們都需要來到生活的'最根源之處。
在我們看不清楚的起點，在我們永遠都無法弄清楚的任何事物之中，那些人手中所把握的權利，其實都是無所謂的。因為其他人都不知道，那個人到底是誰，在跟隨著他們。
那樣的你，其實是陌生的。
我知道的未來，也在你的手心里。
就好像他們在看直播，他們在玩耍，他們在游戲，他們無理取鬧也好，他們順遂內心也好，他們一直都在過著自己喜歡的生活。將來到底如何去面對這一切，也是順從自己內心的決定啊。
命運生活四年級作文 31
說道在天空中寫了命運的終結者，命運的使者來了 “永恒命運——命運——王子變身!”從空中隱隱約約聽見有人在講 “永恒使命——神秘——使者變身!”又聽見了 “姐姐?這是什么?”雯雯 “不知道!”繪繪 天空中掉下了兩個人!一個身穿貴族服裝，一位身穿旅游服裝。他們慢慢的從空中落下來 “你們兩是命運使者把!”一位問 “命運使者是什么?”雯雯和繪繪產生了疑問 “命運使者是命運女王身邊的四位有魔法天賦的人，我們來到這里的目的是為了幫助這里的使者消滅命運終結者!”王子 “哦!那么命運終結這是什么?”平時不怎么說話的.繪繪經和陌生人說話 “命運終結者是命運女王身邊的兩個具有黑暗魔法的人!”使者 “哦!”繪繪 “雯雯!雯雯!”繪繪 呵呵雯雯心里正想：哇!王子好帥啊! “嗯，干嘛呀姐姐?”雯雯一臉怨恨 “沒” “哦，對了還沒自我介紹呢我叫黎黎!”王子 “我叫恰恰!”使者 “哦!”兩位公主 “我們教你魔法吧!”黎黎 “魔法?”雯雯 “嗯每個使者多有魔法的!你們也有的，只要我們教你!”恰恰 “好呀好呀!雯雯最喜歡魔法了!”雯雯 下一集要學魔法了哦!大家快來看吧!
命運生活四年級作文 32
從前，有兩塊石頭緊挨著，被鋪在路上。一顆是鵝卵石，一顆是被泥垢包裹的鉆石，它們的大半截都被埋在土里，每天被人們踩來踩去。鉆石想想別的兄弟姐妹都在繁華的都市，心情極為沮喪。
鵝卵石看它難受，每天都要安慰它，鼓勵它。它們很快就成了好朋友。
有一天，一個商人撿起鉆石說：“哇!多好看的鉆石呀，這個可以當國王小公主的十三歲生日禮物。”這時，鉆石開口了：“請把我的朋友鵝卵石也帶走吧。”鵝卵石非常高興朋友對他這么好。于是，商人把鵝卵石也撿了起來，一起送給了小公主。
鉆石因受小公主的'喜愛，被嵌在了王冠上，鵝卵石被放到了大廳的水池里。他們都生活得很快樂。
大家對王冠上的鉆石投來崇敬的目光，對水池里閃閃發光的鵝卵石投來了欣賞的目光。
有一天，鉆石被小公主不小心碰倒了地上，臉上出現了幾道傷痕。小公主嫌她花了，所以把他也扔到了水池里，和鵝卵石呆在一起。鉆石這時已經灰心喪氣了，鵝卵石又安慰他，鼓勵他。在暗夜里，鉆石竟然發出了奪目的亮光……
后來，人們在受人尊敬的國王手指上發現了一枚新的鉆戒，炫麗奪目，上面雕刻著精致的花紋，就像自然而成。
命運生活四年級作文 33
冬天到了，有許多晶瑩純潔的小雪花，我也是其中之一。
剛掙脫白云姐姐的懷抱，在天空中翩翩起舞的我聽北風哥哥說：“你聽我說，一會兒，你可千萬別忘南方飛，那兒比北方熱得多，很容易融化成水，一定要記住！”說著，把我吹向了北方。
我在北方的上空，看到了許多小孩子，把我的兄弟姐妹們揉成一團，向對方砸去，對方一彎腰，雪球被扔進了還未結冰的'湖里，化了。“好可憐。”我心里暗暗地為他們悲哀，同時也希望自己不要和他們的命運一樣；這時，我又看見一位女生，她把雪花們堆在一起變成了一位漂漂亮亮雪人“我真羨慕你們。”此時心里忐忑不安的情緒立即化為烏有，頓時充滿了對自己命運的完美想象……
飄了好久好久，快落地時，淘氣的風又把我吹了起來，讓我有了更長的時間做心理準備。
在空中，我看著晶瑩剔透的河面、看著化成水的朋友……終于決定了：我去松樹上吧。這樣即不會遭到孩子們的襲擊又還可以和朋友們談談心、聊聊天。
我在空中翩翩起舞，飛向了一棵積雪厚如三層被的松樹頂上，笑瞇瞇地對松樹說：“很高心認識你，我叫小雪花。”
天上仍雪花紛飛，我不由自主地想：他們的命運又會如何呢？
命運生活四年級作文 34
放學回家，媽媽說：“帶你和妹妹去姥姥家玩。”我說：“行！”妹妹高興的，快飛起來了。
我騎著自行車，媽媽騎著電動車，帶著妹妹。騎了一會兒，突然，我的車鏈子掉了。唉！關鍵時刻掉鏈子。我扶起車子，媽媽戴上手套，用她那使不完的力氣，一掛，就掛上了。果然，媽媽還是力大無比，不然哪來力氣打我呀。這時“噪音機”——妹妹在一邊喊：“媽媽，我要吃棒棒糖。”媽媽說：“你怎么這么多事兒？”哎，最后倒霉的，還是我這個局外人。又要拿出我的.私房錢，給妹妹買棒棒糖了。我只好騎上我心愛的自行車，買了一根棒棒糖，繼續趕路。
進村的小路上，我騎得特別快。一個急轉彎，我摔倒了。腳很疼，有一只腳不能碰地，完全不能走路了。胳膊肘擦傷了，我強忍眼淚，男子漢不能哭。救兵——大舅來了，他扶著我上了車。到了醫院，醫生檢查后，說是扭傷，腳腫得老高。
回到家，媽媽用涼毛巾給我冷敷。就這樣，煎熬了一個月，我的腳好了。
哎，我的命運太慘了！
命運生活四年級作文 35
今天看見一個哥哥家養的魚，他們養了很久，也不知道到底有多少只。之前的時候也都是抱著玩的心態，而今天可能才真的能體會到吧。
在魚缸里的魚，他沒有自由，每天的食物也是人們去投喂，如果哪天少了，那也只能餓著，有時心情好了，多給他喂一點，他也可以吃的更好。本來屬于一個自由的水中的魚，現在卻被囚禁在一個小小的魚缸里，就算他原本生活的地方很小，但是那也是自由的，想吃什么，也可以自己決定。但是現在，只能靠著人們的食物，最后也逃脫不了被殺的結局。
所以說人又和魚又有什么區別呢，有權利的，可以支配自己的生活，活出自己想要的.樣子。但是那些沒權沒勢的，只有被支配的命運，每天為別人打工，活不出自己想要的生活。誰都想每天休息，然后出去玩一玩，時間金錢自由，想干嘛就干嗎，讓自己變得更加有見識。那些更貧困一點的，只能維持生活，更不要說其他的了。所以我們要為自己爭取到更好的機會，讓自己變得更好，不至于到了最后的時候，讓自己變得被動，后悔。
現在正是我們努力的時候，不要去空想未來，做好眼前事，讓自己掌握自己人生的決控權。
命運生活四年級作文 36
在我的家鄉，隨處都能看見牽牛花，牽牛花沒有特別嬌艷的.姿色，但它的花形花色，都開朗明凈，樸素大方 。
現在我們住在南京，外婆在一個小山坡上種上了牽牛花 ， 剛開始當然沒把它當作一回事。可是它卻開著繁花。一株牽牛一天開花大約十幾二十 朵 ， 一開就是幾個月 ， 天天如此，從不爽約。種養它也很簡單，只要天天早晚不忘澆兩次水就行了。牽牛花總是迎著黎明開放，而在黃昏前萎謝。它的生命是這樣的短 暫 ， 可它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑 暗 而死 。
但是，外婆告訴我，如果牽牛花的枝蔓以至主蔓 ，只要一 下垂 ，幾天之后就一定枯萎而死。原來，它們只能像陽光 ， 向上飛快的生長 ， 萬一它們沒有附著之處而下垂時，幾天后一定會自行枯萎 。
我愛上了牽牛花，并且敬重起了牽牛花。因為原來牽牛花下垂就是倒退，倒退就是死亡阿！
我從牽牛花身上感悟出了人生意義 ： 我們人類不管做什么 ，都應該勇往直前，因為只有向前方沖去，你的未來才會有希望 ， 只要一倒退 ， 你將一無所有 ！
命運生活四年級作文 37
有一天我被一個小男孩撿到，他把我放在文具盒里恐怕弄丟了，剛開始他對我可是寵愛有佳，每次我“工作”后他就會立刻檢查我又沒有臟，有沒有破損的地方，要是臟了他就會連擦帶洗的把我弄干凈。
就在我享受天倫之樂時噩夢降臨了，在為小主人工作一段時間后我漸漸的消瘦了，可能是我的外形不再是以前那么英俊瀟灑，小主人開始討厭我了，總想把我裝扮的.漂亮些，就在我的身體上亂涂亂畫，給我加來兩個小眼睛，小嘴巴，耳朵……各式各樣，數不勝數。但是折磨我的方法也是五花八門的，比如：刀割，手擰，針扎，碎尸萬段……
正在我悶悶不樂的時候，主任給我來了個一針見血——針扎，又來了個“裂地劈”——刀割，一刀把我分成了兩半，正在我奄奄一息時，我想主人你真會那么狠心嗎？正當我想放棄最后一絲希望是，主人做了一個令人震驚的舉動，他把我的身體又重新連接到了一起，“我就知道主人不會那么無情的”話說“天有不測風云人有旦夕禍福”正當我得意洋洋是主人來了個“幻影刀法”——碎尸萬段。我被分成無數個小方塊，然后主人又來個”仙女散花“我的生命就在那一瞬間消失了……
命運生活四年級作文 38
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的.課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
命運生活四年級作文 39
聚集力量筆直地攀升，只為綻放瞬間的絢爛。
夕陽在天邊搖搖欲墜，終于她還是沒有辦法抵擋住倦意，離開了。夜也與此同時展開了他那深色的帷幕。白晝的喧囂在這時終于有了緩沖。
一會兒，當夜蔓延開來，那熱鬧的景象有回來了。
一束光，擦破天際，似乎要拼盡全力沖到最高的'地方，然后，綻放在那蒼穹上，那焰火就這樣散開，散開。閃爍著寶石一樣的光輝，緩緩墜下，然后灰飛煙滅。他們為什么不猶豫一下呢？那么短暫的生命，只為那瞬間的絢爛，值得么？又一束光上去了，他的光芒不繁星還要明亮，美麗。把夜一下子變得光明……
山谷中的野百合，生長在野草叢中，與他們化為一體。她沉默而受盡屈辱，終于，在春天到來時，她綻放了。層層花瓣漸漸舒展。多少力量，多少淚水，凝成了這朵花的精魂！但是，在她好不容易才張開小小花蕾的時候，短短幾天的花期一過，又要面臨凋謝……
命運是一場焰火。我們也在奮力，在追逐。從平凡到不凡的轉變需要付出太多太多，所以人們選擇沉默。我們都是焰火，升起和綻放是我們唯一的選擇，是我們對命運的承諾！
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