明天作文（通用30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　明天作文 1

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就踏入了初中的校園。陌生的景，陌生的人，在將來(lái)，終究會(huì)讓我融入到這個(gè)校園。

　　可我，卻有點(diǎn)迷茫。明明還是個(gè)稚嫩的小孩，可轉(zhuǎn)眼間，就要獨(dú)立住校學(xué)習(xí)，身上背負(fù)著太多的壓力，我不想長(zhǎng)大，我不想離開自己的母校和我那親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師們!

　　還記得在小學(xué)畢業(yè)典禮上，我強(qiáng)忍著自己的感情。盡量不要讓眼淚影響那歡樂(lè)的氛圍。而此時(shí)，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的，我來(lái)到新的學(xué)校。

　　來(lái)報(bào)道時(shí)，一切都好像悶悶不樂(lè)似的。由于GPS信號(hào)弱，開車一共開了兩個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著大地，大地上的萬(wàn)物仿佛都沒(méi)有生氣，枯焉焉的，讓人也提不起精神。走進(jìn)校園，有兩位學(xué)姐熱情地迎接著我們。看著這熟悉而又陌生的校園，心中百感交集。

　　新學(xué)校，新學(xué)期，新環(huán)境……所有的，都是新的，都要從零開始。

　　我們按照校長(zhǎng)給的流程來(lái)到了宿舍。首先要把這里的東西先給擦拭一遍。突然，門開了，一位阿姨領(lǐng)著她的女兒進(jìn)來(lái)了，按照她的床位，叫楊羽希。其他三位我都沒(méi)見過(guò)，除了跟我很要好的同學(xué)一晨。

　　在校園里，媽媽把我安頓好后，便走了。偌大的'校園，小小的我，本應(yīng)有些傷感，然而我的心中卻沒(méi)起什么波瀾，可能從一年級(jí)開始我就住宿。隨之而來(lái)的，竟有點(diǎn)寂寞，除了好朋友一晨陪著我，我卻根本不想交什么新朋友。

　　可是，我錯(cuò)了。我還需要更多好朋友陪著我。

　　來(lái)學(xué)校的第一個(gè)夜晚，我跟舍友們并沒(méi)講太多話，但是我的心開始接納這里的一切。曬衣服時(shí)，我看見天上的幾顆星星，它們好像在對(duì)我笑，仿佛在跟我說(shuō)：“明天會(huì)更好。”

　　那天夜晚，我睡得很香……

　　第二天早上，我們起的很早，也漸漸認(rèn)識(shí)了身邊的人，接下來(lái)的日子里，我們都無(wú)比的快樂(lè)。

　　天，好像變藍(lán)了;草，好像變綠了;身邊的人，好像也都變好了。這樣的日子，不亦樂(lè)乎?我堅(jiān)信，在初中里，每個(gè)朋友，每個(gè)天氣，都會(huì)更好!

　　明天作文 2

　　明天的太陽(yáng)依舊像往常一樣升起萍；花兒在冬天調(diào)，但春天依舊開滿；睡去的人們明早又會(huì)醒來(lái)。可是今天的快樂(lè)被時(shí)間拽走了，那它為什么不再到來(lái)？

　　那一件事讓我明白了今天明天。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們一起來(lái)到了一個(gè)廢棄的工廠做環(huán)保活動(dòng)。如鐵、紙、塑料瓶送到收破爛的'地方。沒(méi)用的紙、筆、書可以有助貧困孩子，這是一項(xiàng)多么特殊而又有意義的活動(dòng)呀！你想來(lái)嗎？

　　大家都忙了起來(lái)，而我和小儀玩去了，這是什么？花花綠綠的，“喔！原來(lái)是地球儀！”

　　我把我的好伙伴介紹給小儀，我們倆便玩了起來(lái)。

　　到了六點(diǎn)多鐘，她們才收拾完。我不但沒(méi)有說(shuō)他們辛苦，并且還責(zé)罵他們。

　　老師邊抹著汗，邊說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，人只有這一生，不能偷懶更不能玩，”

　　這句話點(diǎn)亮了我心中的黑暗，正因?yàn)槿酥挥幸簧�，所以人們要吝惜時(shí)間，我才領(lǐng)悟到時(shí)間的重要性。正因?yàn)槲易蛱焯摱裙怅帲�所以時(shí)間又很快奪走我人生的一頁(yè)。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”回家的路我不時(shí)地念著，想著人的一生為什么這么短……

　　明天作文 3

　　日月如梭，光陰荏苒，新的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，初一上學(xué)期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個(gè)人都曾經(jīng)留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)，記下了佳績(jī)碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期來(lái)的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊(yùn)。

　　明天我將要遠(yuǎn)行，乘著金秋的風(fēng)，踏上歲月的征程。穿過(guò)微風(fēng)吹拂的那片白樺林，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活，去尋找我們敬愛(ài)的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學(xué)們眼中閃動(dòng)的淚水；去尋找那次充滿歡笑的運(yùn)動(dòng)會(huì)，去尋找那張年級(jí)第一名的紅艷艷的獎(jiǎng)狀；去尋找期末考試前同學(xué)們刻苦努力的身影，去尋找最后的.燦爛的果實(shí)……尋找著，尋找著，留下金色的回憶。

　　明天我將要遠(yuǎn)行，從父親的《背影》中走出，我們來(lái)到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽《大自然的語(yǔ)言》。生活是如此寬廣，她教會(huì)了我應(yīng)該《敬畏生命》、《熱愛(ài)生命》。明白了《為學(xué)》的道理，再讓我們聽聽《孫權(quán)勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細(xì)胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識(shí)的小舟，揚(yáng)起科學(xué)的風(fēng)帆，去征服學(xué)海。

　　明天我將要遠(yuǎn)行，我要追逐明日地平線上升起的旭日，讓太陽(yáng)的光芒射入我的身體，和血液一起奔流我的全身。從此，我會(huì)充滿活力，不再虛度每一刻光陰，和太陽(yáng)比賽早起，與時(shí)間進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松，成為不敗的強(qiáng)者。

　　明天我將要遠(yuǎn)行，老師是我航行中的神燈，書本是我披風(fēng)斬浪的帆船。微風(fēng)輕拂著臉龐，我放飛著理想；細(xì)雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香。或許前方的道路充滿艱險(xiǎn)，但我熱愛(ài)現(xiàn)在，眼前的一切都是那么美麗迷人！

　　明天作文 4

　　清晨，陽(yáng)光輕輕悄悄地透過(guò)窗簾，射進(jìn)屋里，把床上小女孩的影子投射在墻上。那女孩好像夢(mèng)到了什么好事，甜甜地笑著。天竺葵在這調(diào)皮的陽(yáng)光下，格外的耀眼，看過(guò)去就像一位朝氣蓬勃、充滿希望的少年。

　　馬路上，上班的人匆匆忙忙的趕路，上學(xué)的少年蹦蹦跳跳地背著書包，高興地去學(xué)校……為了埋設(shè)燃?xì)夤艿溃�路面被挖得坑坑洼洼；馬路邊上的很多店面、住房也搭起了鐵架子。不過(guò)，現(xiàn)在這一刻的不美好，也都是為了明天更加的美好。

　　來(lái)到了教室，早已有的同學(xué)坐在位置上寫作業(yè)，思考問(wèn)題。還有的端坐在椅子上讀書。老師看到這其樂(lè)融融的'場(chǎng)面，欣慰地笑了。

　　所有人都忙碌著，各自做著各自該做的喜歡做的事，讓這個(gè)美好的清晨充滿生機(jī)和希望。而所有人的忙碌，都是為了幸福，為了明天更美好。

　　明天作文 5

　　透過(guò)窗子極目望去，城市車馬喧囂，燈火輝煌，人們?cè)诿β抵�中盡情享受著生命帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣，與親人一起分享家庭中的幸福與溫馨。生命多么美好，遺憾的是卻只有一次，感慨中的我不禁想到生命的保障——安全。

　　校園中“生命與安全一線牽，安全與幸福兩相連”的宣傳標(biāo)語(yǔ)是我感慨萬(wàn)千，仔細(xì)想來(lái)，我們的生命一旦遭遇不測(cè)，何來(lái)安全？更不用談幸福，所以安全第一的重要性我們要時(shí)刻牢記，警鐘長(zhǎng)鳴。我們也或多或少地通過(guò)一些血的教訓(xùn)，看到了安全的重要性，惋惜生命的脆弱與渺小。

　　無(wú)論是通過(guò)交通事故、自然災(zāi)害以及各種不幸反映給我們的都是生命的安全。看到傷亡者親人凄慘地向不幸者哭喊有一天鮮活的生命離開了我們。我們的心也像渣一樣破碎，像刀割一樣心痛，當(dāng)我們看到災(zāi)難這從死人堆中爬出來(lái)的幸存者，我們?cè)摓樗麄兏吲d還是悲傷。他們失去了親人，失去了家園，這一刻生命與安全一線牽，安全與幸福兩相連顯得多么重要。

　　在車水馬龍的街道上行走，我們不得不提心吊膽，因?yàn)榘踩�與死神也許僅有一線之隔，這一線中有多少的美好多少的溫馨。

　　在一條喧囂的馬路上，一個(gè)身穿藍(lán)色連衣裙的小女孩兒，正在把剛拯救的小金魚放入魚缸，魚兒在水中自由自在地嬉戲，女孩捧著魚缸一蹦一跳的向前邁出歡快的腳步，純潔的眸子凝望著可愛(ài)的魚兒不禁咯咯笑了起來(lái)，那聲音像一首飄搖在夜空的柔美歌謠，是人們的心靈得到了溫暖的慰籍，然而，銀鈴般的笑聲再也沒(méi)有響起，魚缸破碎了，小女孩心中善良的夢(mèng)也破碎了。魚兒在鮮紅的血液里漸漸的停止了跳躍，小女孩到在血泊里，那罪惡的摩托車奔馳而去。小女孩身上淡藍(lán)色的連衣裙變成了紫色。泛著深重的痛，深重的留戀。小女孩想拯救小金魚，是這些小生命得到安全，可誰(shuí)又能救的`了這個(gè)可憐的小姑娘？她的愛(ài)心不能洗刷人間的罪惡，不能保障自己的安全。我們只覺(jué)得背后直冒冷汗，因?yàn)椴恢�在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們中的任何一個(gè)也有可能受到生命的威脅。

　　我們把目光轉(zhuǎn)向正值黃金時(shí)期的未成年人，我們身上擔(dān)負(fù)的不僅有父母的期望，我們更是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。如果我們?cè)庥霾粶y(cè)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)雙親，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以保障我們的安全刻不容緩。

　　但如何才能游刃有余地安全生活和學(xué)習(xí)呢？我想除了加強(qiáng)自我保護(hù)外還需要來(lái)自家庭學(xué)校社會(huì)四道防線的保護(hù)，只有在多方共同的不懈努力之下，我們一定可以健康成長(zhǎng)，防患于未然。

　　為了不使過(guò)多的家庭失去親人，不使更多的人遭遇橫禍，我呼吁全社會(huì)的人珍愛(ài)生命，保障安全。

　　看年華的輕描淡寫，似水長(zhǎng)流，我們心中那朵生命之花也會(huì)開得更燦爛更輝煌。

　　風(fēng)還在輕輕地吹，水還在細(xì)細(xì)地流，我們的生命不應(yīng)因不安全而這么早到頭，我們的明天會(huì)因?yàn)榘踩�而變得更加美好，我們的生活�?huì)因?yàn)榘踩�而變得更加幸福�?/p>

　　安全，讓明天更美好！

　　明天作文 6

　　我們每個(gè)人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。大自然是我們?nèi)祟惞餐�的家園，我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它，保護(hù)我們的家園。這樣樹木會(huì)是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥將是活潑可愛(ài)的，小溪是清澈見底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事啊！ 但是，現(xiàn)在大自然正被人類無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤�樹木，為了制作一次性筷子等用品，使樹木不斷地減少；有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵，便會(huì)隨意地采摘；有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥類，使鳥兒無(wú)法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……如果長(zhǎng)期這樣下去，將會(huì)直接影響到人類的'生存，這將是多么可怕的事啊！

　　為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，保護(hù)人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！

　　明天作文 7

　　昨天，今天，明天，每天都存在著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我的明天，是個(gè)豐富多彩的美好的明天。明天，我想當(dāng)醫(yī)生；明天，我想當(dāng)科學(xué)家；明天，我想當(dāng)生物學(xué)家；明天，我想當(dāng)……

　　????中，只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我揉了揉睡眼，眼盯鬧鐘，哇，快六點(diǎn)半了！我骨碌爬了起來(lái)，穿戴整齊，直奔衛(wèi)生間，洗刷完畢，我又風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了餐廳，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便站在了家門口。

　　我腳踏電動(dòng)車，“呼――”地一聲，我便來(lái)到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這里的農(nóng)村孩子皮膚潔白，嘴唇潤(rùn)紅，如花兒一般。我索性看了看手表，還好，沒(méi)遲到！這時(shí)，一個(gè)小男孩奔到我這兒：“老師，這東西是什么呀？是根羽毛嗎？”我順著他手指的方向看去，只見一個(gè)紅色方便袋正隨風(fēng)飄蕩，還真像根羽毛呢！我告訴了他，他知道后高興地笑了，我也笑了。

　　忽然，媽媽大聲叫喊：“快起床呀！”我一驚，急忙坐了起來(lái)，看了看自己，又看了看火紅的太陽(yáng)，噢，原來(lái)我在做白日夢(mèng)啊！

　　評(píng)語(yǔ)：好美的`夢(mèng)，好美的心靈，好美的文字！

　　明天作文 8

　　每個(gè)人都一定聽說(shuō)過(guò)更多關(guān)于你同桌的事！今天，你會(huì)想。

　　每個(gè)人都一定聽說(shuō)過(guò)更多關(guān)于你同桌的事！今天，你會(huì)記得你昨天寫的日記嗎？真的，你昨天寫的東西，你今天不會(huì)去想，也許已經(jīng)過(guò)去了，但是一個(gè)能反思自己行為的人會(huì)去想昨天發(fā)生的事情。即使是前天，因?yàn)樗�需要過(guò)去，他需要在昨天找到一個(gè)完美的自己。也許在許多歌曲中，過(guò)去可以是創(chuàng)造未來(lái)。你可以聽到自己過(guò)去的聲音，尤其是那些老歌，你甚至可以回憶起童年的自己。昨天-也許沒(méi)關(guān)系，歌曲-不聽或不聽，但在未來(lái)和昨天，歌曲涵蓋了未來(lái)的自我。昨天換的.是一個(gè)小男孩。歌曲，一個(gè)富有的老板，昨天已經(jīng)成為過(guò)去的事情，但它可以讓我們明白許多原因，讓我們找到自己的缺點(diǎn)，改變和提高自己，一個(gè)奇跡。我今天會(huì)出現(xiàn)。

　　今天很多人都這么說(shuō)。這很重要，但我認(rèn)為昨天比今天更珍貴。沒(méi)有昨天的積累，我今天在哪里？如果我昨天給了，我今天就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。把握今天，做好昨天，展望明天。那是……你的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　明天作文 9

　　九十年的光陰，對(duì)于歷史只是一個(gè)短暫的瞬間，可對(duì)于生命，卻是一段遙不可及的年代。1919年的五四運(yùn)動(dòng)，讓我們每個(gè)人都刻骨銘心。如果沒(méi)有它這顆耀眼的明珠給予我們力量，或許就沒(méi)有今天的中國(guó)。

　　昨天的中國(guó)被籠罩于一片黑暗中，面對(duì)著外來(lái)侵略幾乎踏進(jìn)了崩潰的邊緣，國(guó)民處于水深火熱之中也不愿反抗。直至中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交失敗時(shí)，才深深抨擊了那些愛(ài)國(guó)之土的心靈，也是在這時(shí)爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。開始，它是那么黯淡無(wú)光，就像微弱的'蠟燭，僅是給予人們一絲絲的光明。爾后，國(guó)民們?yōu)榱诉@一絲絲光明奮起，開始了新民主主義革命，在那一場(chǎng)殘酷的殺戮中，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)之士用生命托起了那弱小的明珠，面對(duì)敵人，能支持他們堅(jiān)持的惟一的力量就是五四精神（明珠）。終于，他們成功了，那顆明珠鑲嵌在祖國(guó)的桂冠上，永遠(yuǎn)被人們銘記。

　　當(dāng)然，明天的中國(guó)更需要這顆明珠，我們相信祖國(guó)的明天是輝煌的，這顆明珠不僅僅事跡先輩們用生命擦亮的明珠，還以為它是一民族，乃至一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和智慧結(jié)晶。昨天，這顆明珠賦予我們夢(mèng)，今天，這顆明珠賦予我們翅膀，明天，這顆明珠將帶著祖國(guó)騰飛。構(gòu)畫一幅永恒的圖案！

　　明天作文 10

　　昨天

　　進(jìn)入小學(xué)仿佛還是昨天的事，猶記得第一次步入小學(xué)的心情。是一種緊張﹑激動(dòng)﹑期待的心情。在緊張著與老師的第一次的見面，在激動(dòng)我成為了一名小學(xué)生，在期待著與好朋友的結(jié)交。六年里我結(jié)交過(guò)許多形形色色的朋友。但我真心對(duì)待和真心待我的朋友只有三個(gè)，其他的只能說(shuō)是過(guò)客，因?yàn)槲乙娺^(guò)那些人冷眼相待和幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，那是對(duì)著我的，我很清楚。只有她們不曾拋棄過(guò)我。所以只有她們?nèi)齻�(gè)是陪我完整走過(guò)六年時(shí)光的人。我心里不曾忘記過(guò)她們，我想她們亦是如此。

　　今天

　　懷著第一次進(jìn)入小學(xué)心情的'我步入了初中。并不怎么激動(dòng)但卻很期待中學(xué)的生活。在開學(xué)前就已經(jīng)知道我們四個(gè)不在一個(gè)學(xué)校，而是分別在不同的四個(gè)學(xué)校。雖然郁悶了許久，但后面還是看開了。雖然陪我度過(guò)六年時(shí)光的你們不在，但我又找到了能陪我一起度過(guò)中學(xué)三年時(shí)光的人，她們不是你們的替代品亦不是我身邊的過(guò)客。

　　明天

　　明天的早晨依舊有我們奔跑的身影，明天的午后依舊有我們學(xué)習(xí)的身影，明天依舊是我們奔跑的賽道。明天是個(gè)未知數(shù)，我期待著明天。

　　明天作文 11

　　有人認(rèn)為遠(yuǎn)方是遙遠(yuǎn)的地方，也有人認(rèn)為遠(yuǎn)方就是自己夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方。在我的心中，遠(yuǎn)方是理想中的生活，是美好的未來(lái)。

　　我希望，遠(yuǎn)方是美妙的。在遠(yuǎn)方的明天，孩子可以不用背著沉重的'書包去上學(xué)，可以自己在家看書做實(shí)驗(yàn)，遇到難題時(shí)打開電腦就有老師來(lái)教授知識(shí)；我希望，在遠(yuǎn)方的明天，全世界的孩子都可以有吃不完的食物和穿不完的衣服，不會(huì)再有挨餓的山區(qū)小朋友，不會(huì)再有瘦骨嶙峋的非洲孩子。我希望，在遠(yuǎn)方的未來(lái)，人們都騎著自行車上班、上學(xué)，一路看盡美麗的景色，一路呼吸清新的空氣；我希望，在遠(yuǎn)方的未來(lái)，所有的人都變得更加自覺(jué)，不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境從每一個(gè)人做起，從身邊的每一件小事做起：我希望，在遠(yuǎn)方……

　　我認(rèn)為，遠(yuǎn)方是美好的。遠(yuǎn)方的明天，天空是蔚藍(lán)的，小鳥在藍(lán)天下唱著動(dòng)聽的歌，小朋友在藍(lán)天下盡情地奔跑；遠(yuǎn)方的明天，河水是清澈的，小魚在水中跳著歡樂(lè)的舞蹈，小伙伴們?cè)诤犹晾锩�著魚抓著蝦；遠(yuǎn)方的明天，大樹撐開大傘，變幻色彩，向人們?cè)V說(shuō)著四季的故事……

　　多么希望明天早上起來(lái)那個(gè)“遠(yuǎn)方”能夠就在眼前，多么希望我們的生活能夠變得更加美好！

　　明天作文 12

　　我有許多期待，上學(xué)時(shí)期待放假，放假時(shí)期待出門，出門時(shí)期待回家，而回到家卻期待開學(xué)。這就是我的期待，期總會(huì)期待明天

　　待著一件事，而這件事實(shí)現(xiàn)時(shí)就會(huì)期待另一件事。也正是因?yàn)檫@種期待才讓我前進(jìn)。

　　每當(dāng)即將進(jìn)入新的學(xué)期時(shí)，我都會(huì)期待著開學(xué)，期待著開學(xué)后新的生活，期待著那充實(shí)而快樂(lè)的生活。

　　我并不會(huì)留戀以前的成功，更不會(huì)計(jì)較以前的失敗。因?yàn)槲抑�道要期待“明天”�?/p>

　　“明天”并不一定是永遠(yuǎn)美好的，也許在追逐“明天”的道路上充滿坎坷，但當(dāng)我越過(guò)坎坷之后將是平坦大路。我期待“明天”，期待的不僅僅是平坦大路，還應(yīng)該有之前的'坎坷。因?yàn)闆](méi)有坎坷就不會(huì)有平坦的大路。

　　對(duì)于我的“明天”我知道會(huì)有許多成功，當(dāng)然還有許多失敗。盡管失敗我依然還要期待，因?yàn)椤懊魈臁辈恢挂粋�(gè)，也永遠(yuǎn)不會(huì)只有失敗。

　　“明天”是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，因?yàn)榈搅恕懊魈臁边�會(huì)有“明天”的“明天”。

　　“明天”是未知的，因此我會(huì)期待，也正是這樣“明天”才會(huì)成功。

　　也許期待的“明天”會(huì)令我失望，不過(guò)我永遠(yuǎn)相信“明天”不會(huì)永遠(yuǎn)讓我失望!

　　明天作文 13

　　早晨看到有人在壇子上求一首“可以讓他哭的歌”，N多人回貼，有人推薦了一首<如果還有明天>，出于對(duì)歌名的鐘意，好奇的我DOWN了這首歌，并習(xí)慣性地查閱了歌背后的故事，沒(méi)想到卻被這如此陌生的歌憾動(dòng)了：

　　這是位已故的臺(tái)灣搖滾歌手-薛岳，在1990年癌癥末期創(chuàng)作的一首歌《如果還有明天》，算起來(lái)已是14年前的舊事了。

　　據(jù)說(shuō)他曾說(shuō)：“我才剛明白，生命卻已經(jīng)來(lái)不及了……”他流著淚唱完了這首歌，將自己的'生命劃上了永遠(yuǎn)的句號(hào)。去日久遠(yuǎn)，但我猜想當(dāng)年的薛岳一定早已料到時(shí)隔數(shù)年，當(dāng)有人聽起這首歌時(shí)仍能體會(huì)他對(duì)人生波折的感慨，對(duì)生命無(wú)法繼續(xù)的悲澀，那種心慟何止碎山川。

　　想想那時(shí)的我即便聽到這首歌，也肯定不能理解歌的涵義，所以上天安排我在對(duì)人生最沒(méi)有信念的時(shí)候與它相遇，我反復(fù)的聽著那句“如果沒(méi)有明天，要怎么說(shuō)再見”，感覺(jué)自己似乎也同他一樣站在了生命的盡頭，想再回首已沒(méi)有機(jī)會(huì)。

　　“如果還有明天，你想怎樣裝扮你的臉；如果沒(méi)有明天，要怎么說(shuō)再見；如果還有明天，是否能把事情都做完，是否一切都將煙消云散”我記住了薛岳，一個(gè)和搖滾精神劃上等號(hào)的人。

　　明天作文 14

　　明天對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。明天總會(huì)來(lái)，但又不會(huì)來(lái)。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂(lè)的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無(wú)精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的`希望就是明天，打起精神來(lái)挑戰(zhàn)明天吧！

　　明天要做的事很多，我們的明天無(wú)非就是去上學(xué)，到了校園，人人都希望有一個(gè)環(huán)境好的教室吧？而要有環(huán)境好的教室，并不是那么簡(jiǎn)單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果大家都做到了這一點(diǎn)，教室就是知識(shí)的樂(lè)園，大家都有愉快的心情，就會(huì)好好的學(xué)習(xí)了。

　　教室是小，也要有人清潔。更不用說(shuō)世界了，如果世界環(huán)境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時(shí)候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類，因?yàn)椋�人類早滅亡了�?/p>

　　人要臉，樹要皮，地球當(dāng)然要環(huán)境！保護(hù)環(huán)境，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)。明天的美好，有了環(huán)境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來(lái)，共建美好明天吧！

　　明天作文 15

　　面對(duì)今天的事我們總會(huì)說(shuō)：“明天再說(shuō)吧!”可是人生也許不會(huì)出現(xiàn)明天。

　　從哇哇墜地到現(xiàn)在我們已經(jīng)看過(guò)十幾個(gè)或幾十個(gè)春花秋月了，但是我們可曉而知，我們生活在地球之上，它是多變的，也許在這的前一秒你正在明亮的教室里學(xué)習(xí)上課，在超市商場(chǎng)里購(gòu)物，在情人餐廳里浪漫約會(huì)也許你正在家里睡大覺(jué)卻沒(méi)有想到過(guò)后一秒將會(huì)是地震，火災(zāi)，海嘯，臺(tái)風(fēng)之類的意外。

　　這類似的情況也有過(guò)，如四川汶川大地震，青海玉樹地震等等，有些事是無(wú)法避免的，到了生命的最后一秒人才學(xué)會(huì)了什么叫珍惜，什么叫明天;才知道了明天只是一個(gè)幻想的未來(lái)，只是一個(gè)美麗的詞語(yǔ);才領(lǐng)會(huì)了愛(ài)的含義，快樂(lè)的真諦才明白了今日事今日做，善待生活中的每一點(diǎn)“酸甜苦辣”的心境……

　　生命沒(méi)有如果也不會(huì)有后來(lái)，只有勇敢地去闖，去珍惜，生活在當(dāng)今社會(huì)的'我們真應(yīng)該慶幸自己，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有的比前人多得多，也許也正是因?yàn)檫@“多得多”才讓現(xiàn)在的自己自然而然地養(yǎng)成了懶，貪，困，胖，惰的這樣一類人吧!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在你還有時(shí)間，現(xiàn)在就是現(xiàn)在，不會(huì)是明天也不會(huì)是將來(lái)，只有好好地利用現(xiàn)在生命的花朵才會(huì)為你而綻放，為你而紛芳。

　　明天作文 16

　　懷念

　　不經(jīng)意的一瞥，我看到了七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們正穿著軍訓(xùn)服在操場(chǎng)跑步，這一幕是何等的熟悉？我不禁嘴角微微一翹。一年前，我也與他們一樣，在太陽(yáng)的炙烤下努力奮斗著，帶著激動(dòng)的心情踏入這所學(xué)校。坐在嶄新的教室里，感受著周圍奇妙的變化……可如今，門前的梔子花開了又?jǐn)。�一年的時(shí)光早已逝去，腦海中只留有星星點(diǎn)點(diǎn)殘缺的記憶，懷念卻漸漸填滿了心房。

　　挑戰(zhàn)

　　如今，我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了，隨著課程難度的提高，我們需要接受的`挑戰(zhàn)也越來(lái)越多。但我認(rèn)為，最重要的便是敢于挑戰(zhàn)自己，并努力戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)路上的挫折、困難，我認(rèn)為這才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的精神。

　　憧憬

　　“未來(lái)”，一個(gè)多么抽象的詞啊！“未來(lái)”一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被時(shí)間禁錮的住詞語(yǔ)，也許就在兩年后的那場(chǎng)中考，就決定了你我大家的命運(yùn)；也許更遠(yuǎn)，當(dāng)我們進(jìn)入“社會(huì)”這個(gè)大家庭時(shí)，我們的未來(lái)才會(huì)展示它的“廬山真面目”，也許永遠(yuǎn)找不到未來(lái)就此迷惘。“未來(lái)”……一切都還是未知數(shù)。憧憬著美好的未來(lái)并為之堅(jiān)持不懈的努力奮斗，保持一種良好的心態(tài)，這才是我們需要做的。

　　人生亦是如此，從今天起，從現(xiàn)在起，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。不要讓自己所做的每一件事都令自己后悔。

　　明天作文 17

　　小學(xué)最后的那個(gè)六月一完，紅領(lǐng)巾就陪著教科書被遺棄在了三樓。望著它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時(shí)的盛氣。

　　剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月，老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。由于是半輸半送，大部分內(nèi)容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后，我們?nèi)�體對(duì)紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長(zhǎng)江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開始為此發(fā)奮。

　　明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。

　　“五星紅旗是用烈士的血染紅的'，紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長(zhǎng)在站臺(tái)上鏗鏘有力地說(shuō)著話-其實(shí)是廢話，我們唯一想聽的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。

　　“現(xiàn)在有我來(lái)宣讀名單……""我繃緊了拳頭細(xì)心地聽著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒(méi)有我的名字。

　　其實(shí)我想不明白當(dāng)時(shí)我什么都好，為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問(wèn)也，嗟乎!

　　明天作文 18

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，明天總在今天的期待中出現(xiàn)。

　　每一個(gè)今天都是黃昏落日，每一個(gè)明天都是黎明日初。今天的你是不是在想“時(shí)間我還有的是，今天好辛苦，這事不急，明天再說(shuō)吧！”是的'，時(shí)間有的是，但不都屬于你！你只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一小段，極其微小的一小段！你不能因?yàn)槎嗝吹男量啵�多么的疲勞……而把�?yīng)該做的事情推到明天去做，哪怕僅僅推遲一小時(shí)。斗志、勤奮、信念和堅(jiān)持，是人生路上必不可少的因素，不能在“明日復(fù)明日，明日何其多”的感嘆中走過(guò)屬于你的今天。

　　我們應(yīng)該為了明天的一切，而在今天努力奮斗。生活就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，它承載無(wú)數(shù)次歡樂(lè)與悲哀。大千世界無(wú)奇不有，明天是一個(gè)奇跡，我們無(wú)法預(yù)料明天會(huì)是怎樣，但我們可以把握今天，抓緊眼前的一切，過(guò)好每一個(gè)今天才是應(yīng)該做的。

　　日升日落，今天明天恒古不變。日子也在日升日落中悄然流逝，光陰帶不走我們的夢(mèng)想，時(shí)間可以鑄造一切。把握今天，迎接明天，讓每一個(gè)今天精彩充實(shí)，讓每一個(gè)明天更加美好！生命因此更有意義。

　　明天作文 19

　　明日復(fù)明日，時(shí)間過(guò)得真的很快，在我們生活中，我們有什么事可以忙，除了早上看著金黃的朝陽(yáng)，晚上欣賞著黑藍(lán)的天空。還有什么事更有意義，在一天中又做好了該要做的嗎？難道又要把它推向明天嗎？

　　匆匆？我們的生活又是怎樣的匆匆？讀了課文，時(shí)間真的像箭一樣，一去不復(fù)返。課文講了：作者因?yàn)楦械綍r(shí)間的匆匆而鼓勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，做出一些成績(jī)來(lái)。

　　有時(shí)我真的'在想，今天我該做些什么了，可又有一種聲音說(shuō)：“算了，還是明天做吧！”這聲音在心里回蕩，我有多少個(gè)明天啊！難道我就這樣渡過(guò)人生嗎？

　　不！我不可以這樣渡過(guò)自己的人生，藍(lán)藍(lán)的天空，幾朵白云，人生這么簡(jiǎn)單？自己的天空任由自己描繪，每個(gè)人都有自己的天空，我們應(yīng)該把自己的天空變得五彩繽紛，到處都有鳥兒歡快的叫聲，讓鳥兒自由的飛翔，這才是我們想要的天空。

　　金色的朝陽(yáng)是那樣的美麗，黑藍(lán)的天空又是那么幽美，在明天太陽(yáng)升起時(shí)，一縷縷金色的朝陽(yáng)灑在大地，時(shí)間不可以再浪費(fèi)。我們美好的一片天空不再留到明天。人生是短暫的，卻是美好的。

　　明天作文 20

　　今天與明天組成了我們幸福的生活。

　　今天與明天差很多，或許很少，但不管怎樣明天始終出現(xiàn)在嘴邊，卻如同夢(mèng)一樣無(wú)法觸摸到，或許明天可以陪伴我們一生，但它卻始終與你保持距離，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　今天與明天或許會(huì)多許多事情，或許比明天少很多事情，但不管怎樣心中總有對(duì)明天的幻想，卻永遠(yuǎn)不知從何做起，但是明天始終是神秘的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　今天與明天或許會(huì)有夢(mèng)想消失，或許有種下一個(gè)夢(mèng)的種子，但不管怎樣心中總有一片凈土，神圣而不可侵犯，但是明天始終是美妙的，幸福的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　今天與明天或許會(huì)失去許多，或許會(huì)放棄許多，但無(wú)論如何命運(yùn)是公平的，當(dāng)他給你了你許多，他也會(huì)索取多少，但他與明天都是未知的，我們唯一可以做到的就是同明天說(shuō)一聲你好。

　　明天與今天的.幸福，明天與今天的美好，明天與今天的快樂(lè)，今天與明天的簡(jiǎn)單，今天與明天的失去，今天與明天的得到，今天與明天的一切的一切。

　　讓我們珍惜好每一個(gè)今天與明天，共建我們美好的生活。

　　明天作文 21

　　人生在每個(gè)人心中是多么巨大的一個(gè)詞啊！回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的時(shí)間已經(jīng)悄然流逝了多少。我的人生由我主宰。

　　回顧我的過(guò)去，戰(zhàn)績(jī)是多么輝煌，正是這輝煌的戰(zhàn)績(jī)，使我迷失了自己，終于我失敗了一次，從那以后，我懂得忘卻，忘卻那些名譽(yù)。展望自己的未來(lái)，只有從頭開始了。

　　我記得初二下學(xué)期期末考試我拿到了全年級(jí)第一，我心里是異常的興奮。過(guò)年走親訪友時(shí)，每當(dāng)我聽到有人夸贊我時(shí)，我總是一臉漠然，裝作沒(méi)聽見的樣子，其實(shí)我心中早已激動(dòng)不已了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，初二下學(xué)期悄然而至，從這學(xué)期開始我就要邁開大步從頭開始學(xué)習(xí)，這學(xué)期是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的.“黃金時(shí)期”。很多學(xué)生在這學(xué)期改變了自己，我當(dāng)然也不能放松。學(xué)期開始，學(xué)習(xí)氛圍也變得緊張起來(lái)，同學(xué)們鼓足了勁頭去學(xué)習(xí)，因此我想要學(xué)得更好，就得對(duì)我自己狠點(diǎn)，但強(qiáng)大的學(xué)習(xí)量使我一開始就有點(diǎn)堅(jiān)持不下來(lái)，這時(shí)我想到了貝多芬的一句話“扼住命運(yùn)的因喉”，貝多芬的人生經(jīng)歷，與我相比，那我可真昰九牛一毛了，想到這里，我便咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　通過(guò)這件事我知道了：只有努力，努力，再努力，成功的大門才會(huì)向你敞開。不要忘了，你掌控著你的人生。

　　明天作文 22

　　每一個(gè)從青澀里走過(guò)的女孩，都注定會(huì)披荊斬棘，受過(guò)生活的傷，愛(ài)過(guò)錯(cuò)誤的人，流過(guò)長(zhǎng)夜的淚，然后，在成長(zhǎng)的迷霧里豁然開朗。文藝少女成長(zhǎng)計(jì)劃，為每一個(gè)即將到來(lái)的明天播下種子，愿抽枝散葉，蔥蘢而生，從此人生再無(wú)蕪。

　　有些姑娘，日光所到之處都有他們亭亭玉立的影子。她們不媚不揚(yáng)，素雅恬淡，有一顆純粹到不和這個(gè)世界妥協(xié)的.心，在清單自持的日子里尋找生活的亮點(diǎn)。可是，在最美的年華里，她們?cè)��?jīng)也不是被所有人看好的姑娘——奮發(fā)學(xué)習(xí)后卻得不到理想的成績(jī)，每日忙碌，可想要的結(jié)果卻遲遲未能到來(lái)。甚至，命運(yùn)起初也沒(méi)有給她安排一個(gè)好的生長(zhǎng)環(huán)境，但值得慶幸的是，成長(zhǎng)給了她們一定的轉(zhuǎn)機(jī)，她們努力微笑，對(duì)一切抱有熱忱，所以他們的青春才能漸入佳境。或者成長(zhǎng)就是這樣：學(xué)會(huì)溫柔，克制樸素，不怨不問(wèn)不記，在安靜中漸漸體會(huì)生命的盛大。

　　試著培養(yǎng)早起一小時(shí)的好習(xí)慣，這樣你不但多了寶貴的時(shí)間及充裕的精力，也一定會(huì)愛(ài)上早晨恬靜清新的感覺(jué)。保持微笑，待人真誠(chéng)溫和，對(duì)生活的美好有細(xì)膩的觸感。

　　明天作文 23

　　一天，我和爸媽一起去酒店住！哇！這間酒店真不一般！有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，一個(gè)漂亮的西餐廳，一臺(tái)安靜的電梯等。特別是那些客房，就連幾間普通客房都比得過(guò)我以前住過(guò)的.任何酒店的客房了，我剛上六樓就發(fā)現(xiàn)了一條道子，這道子，通往著一間豪華總統(tǒng)套房，豪華總統(tǒng)套房對(duì)面是一間叫“6038”的大套房。

　　當(dāng)我走進(jìn)我的套房——“6002”時(shí)，我看見了一道門，打開這門，我看到了一片碧桂園小區(qū)的別墅，太棒了，我還沒(méi)見過(guò)這樣美好的景色呢，太令人驚嘆了，我手里握著房卡，僅僅觀賞了一小會(huì)風(fēng)景，然后關(guān)上了門。

　　房間太美了，簡(jiǎn)直是典型的生活呀，套房里還有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)和小花園。我這期待下次能來(lái)這呢，由于這太美了，我猜，就連普通雙人套房也能比得過(guò)一間蜜月房了。還用說(shuō)總統(tǒng)套房美不美嗎？當(dāng)然了。我期待，我下次一定能贏的一次好機(jī)會(huì)。不要被人諷刺諷刺。我此時(shí)想對(duì)自己說(shuō)：“加油，相信你一定行。”由于—成績(jī)。

　　我期待明天，期待下一次的好成績(jī)——就又可以來(lái)這住了。

　　明天作文 24

　　明天是什么樣子的？明天會(huì)發(fā)生什么事呢？明天會(huì)有什么驚喜呢？明天，對(duì)于明天，你不知道，我不知道所以我們唯有渴望。

　　如果明天是一場(chǎng)惡夢(mèng)，我們渴望它早點(diǎn)到來(lái)，早點(diǎn)結(jié)束；如果明天是一個(gè)驚喜，我們希望它快點(diǎn)來(lái)到，但晚點(diǎn)結(jié)束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。

　　我渴望的明天，它不僅僅是美好的，還有糟糕的。美好的'明天可令我享受；糟糕的明天可令我長(zhǎng)大，勇敢。因?yàn)槊魈煊锌嘤袠?lè)，所以人們才能苦中尋樂(lè)，樂(lè)中思苦。

　　明天，我的渴望，盡歷了今天，收獲了今天，明天就會(huì)美好，明天就會(huì)更加精彩。

　　我渴望中的明天會(huì)發(fā)生許多事：我會(huì)更加成熟！我會(huì)被老師夸，被老師批評(píng)；我會(huì)和同學(xué)們玩耍，和家人們共餐，我會(huì)。

　　而最渴望明天的發(fā)生的事是和家人再一次一塊進(jìn)餐。家人共餐享受的不只是食物的美味，還有家人在一起聊天時(shí)的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種溫馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話，一點(diǎn)空閑也沒(méi)有，但工作忙完時(shí)，剛要閑下來(lái)，家中的鎖事又在“恭候”著。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個(gè)心愿。

　　渴望中的明天，渴望中的溫馨，渴望、希望，離我還有多遠(yuǎn)？

　　明天作文 25

　　對(duì)于明天，我曾經(jīng)充滿無(wú)限遐想，然而，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)，甚至無(wú)法想象。

　　明天充滿無(wú)限可能，而生命正是因?yàn)榉N種的不知道和種種的可能性，才變得這么絢麗多姿和魅力無(wú)窮。莫在昨日徘徊，沉醉不知?dú)w路，敬請(qǐng)邁開腳步，與大鵬一日同風(fēng)氣。

　　我不想做碌碌無(wú)為、無(wú)所事事的'人，我也有我自己的夢(mèng)想，我不能只滿足于吃飽穿暖，也應(yīng)該去追求夢(mèng)想，向往更燦爛的未來(lái)、更絢麗的遠(yuǎn)方。少女的征途是星辰大海，而非煙塵人間。我要暗自努力，讓成功之花開在我的努力之上！成功之花，它會(huì)絢麗多彩、五彩繽紛，希望我也能擁有。

　　天還未亮，整個(gè)操場(chǎng)上已經(jīng)充滿了各個(gè)班級(jí)響亮的口號(hào)聲；早讀時(shí)，各個(gè)班級(jí)書聲瑯瑯，充滿激情；自習(xí)課上，只能聽見筆在紙上劃過(guò)的聲音；早中晚飯，只需要五分鐘就能搞定。這一切的努力，是為了什么？是為了能夠擁有一個(gè)美好的明天。

　　我一直盼望，明天會(huì)是一個(gè)好的開始。明天明天還有明天，無(wú)數(shù)個(gè)明天都在向我們邁進(jìn)，或許明天十分遙遠(yuǎn)，但仿佛又很近。明天不可預(yù)期，誰(shuí)知我們還有多少個(gè)明天，沒(méi)有一個(gè)人的身體可以頂住時(shí)間的踐踏。

　　明日之我，胸中有丘壑，立馬振山海。

　　明天作文 26

　　同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓牡厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、天空不會(huì)再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐懼……

　　明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。

　　知道偉大的畫家達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事嗎？其實(shí)他小時(shí)候每天都學(xué)畫雞蛋，感覺(jué)很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷地練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，最后終于成為世界上偉大的畫家。

　　古人曾寫過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對(duì)人類來(lái)講好像是用不完的，但對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的`。我們只有靠今天的努力，換來(lái)明天的成功。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)“一寸光陰一寸金”，這是在說(shuō)時(shí)間的寶貴。假設(shè)真的這樣計(jì)算的話，那我們每個(gè)人都會(huì)擁有很多金子，都是世界上最富有的人啊

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，時(shí)刻準(zhǔn)備好，迎接明天美好的太陽(yáng)，迎接你們燦爛的未來(lái)！

　　明天作文 27

　　昨天已成過(guò)去，我們要懂得回味；今天正值年少，我們要學(xué)會(huì)把握；明天充滿希望，我們要立志奮斗。

　　昨天

　　昨天，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，昨天，我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，昨天，我是一個(gè)在幼兒園里和小朋友玩捉迷藏，躲貓貓的無(wú)知男孩。以前，每次上街出去玩，都要爸爸把我扛在背上，爸爸總是在街上大喊：扛小豬了，扛小豬了！而我總不當(dāng)回事，還自豪的和爸爸比鬼臉。以前，一到六一兒童節(jié)和春節(jié)，親朋好友都會(huì)送我很多禮物，表示對(duì)我的喜愛(ài)。回憶起昨天，我總是那么的高興，開心。

　　今天

　　今天，我已經(jīng)再也不是那調(diào)皮的小男孩了，我是一個(gè)成熟的小大人了。自從升入五年級(jí)后，我自由的`時(shí)間也越來(lái)越少了，而墻上的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多，我的任務(wù)也就越重，每天我就是學(xué)習(xí)。當(dāng)別的小朋友在玩耍時(shí)，我卻在家里做作業(yè)，當(dāng)別人在跳舞的時(shí)候，我卻在做奧數(shù)題，因?yàn)閶寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)有很高的要求，所以，我就整天沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　明天

　　明天，雖然離我很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)把握住生活的小船，向未來(lái)駛?cè)ァＮ疫�有很多目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)在未來(lái)慢慢的實(shí)現(xiàn)，我對(duì)未來(lái)充滿希望。

　　明天作文 28

　　破繭成蝶，是結(jié)束，亦是開始。為了有一天能夠展翅翱翔，奔赴明天，它所經(jīng)受的磨煉又有何人可知，何人可曉！

　　所謂蟬在地下埋頭苦干四五年，只為在炎炎夏日給我們奉上應(yīng)有的歌曲，僅短暫一個(gè)月的.時(shí)間，它給我們孤獨(dú)單調(diào)的夏天增添了多少樂(lè)趣！那么，有人會(huì)問(wèn)：在黑暗的地下埋藏了四年左右，只為一個(gè)月的純真歡樂(lè)，這真的值得嗎？我認(rèn)為值得。因?yàn)樗�已想好了奔赴明天，奔赴未�?lái)，奔赴那個(gè)夏天……

　　“無(wú)畏的明天，無(wú)堅(jiān)不摧的信念……”敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏，敢于面對(duì)。也許，正是我們這種信念，造就了當(dāng)今時(shí)代無(wú)數(shù)英雄楷模。不去管明天陰天雨天，只堅(jiān)信未來(lái)藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里。

　　春天來(lái)了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而童年的那聲蟬鳴還在嗎，還會(huì)比以前更多嗎？我仍會(huì)像以往一樣熱愛(ài)明天。最喜歡的一句告別：明天見！這一句明天見，蘊(yùn)含了多少希望，蘊(yùn)含了多少不舍，蘊(yùn)含了多少歡呼。也許，我們就差那一次嘗試；也許，我們就差那一次勇敢，；也許，我們就差那一次奔赴；也許，我們就差那一次……

　　愿你有前進(jìn)一步的勇氣，亦有退后一步的從容，愿你有前程可奔赴，亦有歲月可回首！

　　明天作文 29

　　葉貴康在遙望無(wú)際的太空，有一顆蔚藍(lán)色的星球。上面纏繞著白色的絲帶，點(diǎn)綴著黃、綠兩色。它就是人類賴以生存的唯一家園——地球。地球誕生于幾十億年前，那時(shí)候可以說(shuō)是山清水秀，無(wú)污染，無(wú)不顯示著活力。但是地球現(xiàn)在已經(jīng)是“奄奄一息”，是什么原因了？。——是一名為人類過(guò)度開采自然資源，是一些人來(lái)造成的災(zāi)害，例如泥石流、山體滑坡等，無(wú)不侵蝕著它。現(xiàn)在，保護(hù)地球迫在眉睫。首先，我們要減少資源的開采。因?yàn)檫^(guò)度開采，是地球“差一點(diǎn)被挖空”。

　　我們可以減少開采的次數(shù)或每次開采的量，以此來(lái)平衡自然。過(guò)度的浪費(fèi)，使資源耗竭。所以，我們?nèi)绻�要減少開采資源，就先要學(xué)會(huì)節(jié)約。例如，廢物多利用。用過(guò)的'紙，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)和加工，可以成為再生紙，這樣既可以循環(huán)利用，又可以節(jié)約木材；說(shuō)到木材，就不得不提了。有些生產(chǎn)廠家，因?yàn)槟緱l上多了幾個(gè)釘子，就將其稱為“廢木”，從此不再使用，其實(shí)，這樣是非常浪費(fèi)的。同學(xué)們，為了地球的明天，讓我們一起環(huán)保，一起呼吁環(huán)保吧！

　　明天作文 30

　　盼望著明天，充滿自信等待著明天……

　　夜間，常常坐在窗臺(tái)上，大地在那漆黑的夜里熟睡著，皎潔的月光過(guò)窗臺(tái)，直射著我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望著那閃爍著星星的天空，無(wú)數(shù)顆閃耀著，傾訴著……，似乎在告訴我明天的音杏。

　　明天！明天也許有的人，會(huì)變成富翁；也許有的人，會(huì)變成一無(wú)所有；也許有的.人，會(huì)贏得成功的喜悅；也許有的人，會(huì)落在失敗的門坎上；也許有的人，會(huì)在病痛中死去；也許有新的生命生；也許……

　　明天，明天就要進(jìn)行升中考了，也就是說(shuō)，初中的三年就要結(jié)束了。明天，我行嗎？在那時(shí)，心，總想找一個(gè)寄托，可以信賴，可以依靠；心，總想找一個(gè)窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)階段，等待明天的我在安慰著自己，不要懊惱，也不要困惑。

　　明天！只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚(yáng)起了風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。

　　明天嗎？你就是明天……哦！

　　風(fēng)，在明天里輕柔地祝福你、我嗎？凝望著飄過(guò)的風(fēng)，在傾訴著明天。

　　夜，再見！我該睡了，我要等待明天，我在乎我們的明天！

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