蜜蜂的借物喻人作文（精選28篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的蜜蜂的借物喻人作文，歡迎閱讀與收藏。
蜜蜂的借物喻人作文 篇1
“嗡嗡嗡……”，“咦，這是什么聲音呀?”我好奇的問道。話音剛落，一只胖嘟嘟、毛茸茸的小蜜蜂飛到我的作業(yè)本上，我驚喜的看著這位“小客人”，它有一只圓圓的小腦袋，兩只橢圓形的黑眼睛，兩對翅膀晶瑩剔透，身上全是一條黃一條黑的條紋，它的腰細細的，背上長著許多黃色的細細的小茸毛。
這只小蜜蜂可能是因為采花蜜掉隊了，而不小心飛到我家來了吧，我心里想著，真是一只可愛的小蜜蜂。不一會兒，小蜜蜂飛出了窗外，我懷著好奇心也跟著跑出去。它在空中到處飛著，好像是在尋找哪里有花叢。忽然，小蜜蜂飛得快起來了，我也只得跑著跟在它后面。小蜜蜂飛了一會兒，便停了下來，原來，它已經找到了花叢——一片開滿桃花的樹叢。它興奮得在花叢中翩翩起舞，這時，從花叢邊上又飛來了幾只小蜜蜂，和這只小蜜蜂一同采起了花蜜。
它們一會兒在花叢里鉆來鉆去，一會兒又輕輕落到一片片花蕊上，六只小腳穩(wěn)穩(wěn)地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，身體一扭一扭，兩對翅膀不停地扇動著，不一會兒，身上就沾滿了花粉。采了十幾分鐘后，它們便離開了這片花叢，徑直向后山的小樹林里飛去，大概是回它們的“大本營”去了吧。
小蜜蜂真是勤勞。它們每天不分晝夜地采花蜜、釀花蜜，卻從沒有想過自己。它們的生命有多短暫，就像天空的流星，一閃即逝。但在那短暫的生命中，它們不是悠閑的玩耍，而是不停地勤勞工作，來飼喂它們的蜂王和幼蜂，還幫植物傳播花粉，給人類釀造蜂蜜。它們卻從來沒有怨言!
小蜜蜂真是一種勤勞敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的小動物，我喜歡小蜜蜂!
蜜蜂的借物喻人作文 篇2
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀……”每當我看到小蜜蜂時，就會想起這首兒歌。
小蜜蜂是一種昆蟲，他的體形像一只大頭蒼蠅，有一雙圓溜溜的眼睛，和一對觸角，腹部有三對細長的足，足上長有許多細小的絨毛，有一對又輕又薄的翅膀，尾部有一根小刺，這是他自衛(wèi)的武器。蜜蜂不但勤勞，而且又有組織性。他們喜歡許多人一起居住，就像一個國王。
小蜜蜂雖然沒有蝴蝶那樣華麗的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤勞嗎?不能。
它的一生除了采蜜還是采蜜。它采了的蜂蜜給誰呢?給自己?錯，它是把采來的蜂蜜奉獻給人類，并不是給自己。
春天來了，我和媽媽去公園玩。花叢中，有許多花朵，花上還有幾只小蜜蜂，我跑過去想捉住它們。我剛跑過去就被它刺了一下，“好疼。”我大叫。我跑到媽媽那里說：“蜜蜂真可惡，刺了我一下，太疼了!”媽媽說：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也會死的。”這時我愧疚地低下了頭。媽媽又說：“蜜蜂是人類的朋友，它們天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉釀造成蜂蜜。蜂蜜營養(yǎng)豐富，對人體非常有益。”我不由得在心里默默的想：沒想到蜜蜂對人類這樣好，而且它不知疲倦默默地為人類勞動，所以我們應該保護蜜蜂才對。它們那種孜孜不倦的精神值得我們學習。
這是。“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”這首歌又在我耳響起了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇3
小朋友，你是不是經常自己洗自己的衣服呢?你自己收拾自己的房間嗎?你幫爸爸媽媽打掃家庭衛(wèi)生了嗎?你在學校主動掃過地、擦過黑板嗎?你是否像我以前一樣，什么也不干，只愛做小公主(小皇帝)呢?讓我們從今天開始做一個勤勞的孩子吧!
做一個勤勞的孩子，我要從現(xiàn)在做起，從一件件小事做起。今天早晨，我就早早地起床，幫媽媽打掃衛(wèi)生。我先把每個房間的地拖了兩遍，又把桌子擦得干干凈凈。然后幫媽媽把早飯端到桌子上。吃過早飯，我又主動把碟子、碗洗刷干凈，整整齊齊地擺到了櫥柜里。我還把家里的垃圾送到了樓下的垃圾箱里。媽媽直夸我是個勤勞的孩子。你看，做了幾件小事就得到了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的，原來勞動也能讓人這么快樂!
其實，我們能做的事還有很多很多，我今天做的只是一點點而已。比如說，在家里，我們要自己洗自己的衣服，我們還可以幫爸爸媽媽洗衣服，我們把書柜里的書擺好，把被子疊好，把房間里的物品放到該放的地方。我們還能幫鄰居老爺爺老奶奶取牛奶、拿報紙。在學校，我們要主動把教室打掃得干干凈凈，把宿舍整理得井井有條。我們在長大，我們能做的事情會越來越多。
同學們，你們喜歡那些整天忙忙碌碌為我們釀蜜的小蜜蜂嗎?我好喜歡那些勤勞的小蜜蜂啊!你想做一只勤勞的小蜜蜂嗎?那就快和我一起行動起來吧!
蜜蜂的借物喻人作文 篇4
說到蜜蜂，你會想到什么？勤勞的園丁，關心你的父母，還是無私貢獻的環(huán)衛(wèi)工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關心你的老師。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因為教師平常在你耳邊說這個說那個，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵的話，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實就是，只是不止這些。
蜜蜂是偉大的，但卻很平常，和老師一樣，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它對生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飛來飛去。它每天在花叢中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花綠葉中，辛苦地采花，只為付出最好的蜂蜜。老師每天在辛苦地背書，也只為讓我們學得更好。他們辛苦地付出，也不為一點回報，對社會無私奉獻，難道不偉大嗎？
我認為，把老師比作蜜蜂一點也不夸張，因為世界上沒有比老師更適合蜜蜂這個詞了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇5
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中甜蜜的創(chuàng)造者。它們就是――蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長著一對小巧玲瓏的翅膀。從遠處看，真像一個毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個月，如此短的時間它卻能創(chuàng)造出豐厚的勞動成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬里，要在幾百萬朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動作是單一的。每當它停留在一朵花上后，它就會動用它嘴前的小明管開始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開這朵花去一一朵花上去進行工作。
每當過了一定的時間，人們就會來獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會進行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會用尾部的那根刺來蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會像魚兒離開水一樣，過了一會兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學習呢？
作為學生的我們應該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進行采蜜，而我們在這短短的學習生涯中為什么不能好好學習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時間中認真地吸取知識。
“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為，為誰辛苦為誰甜？”這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的精神嗎？
蜜蜂的借物喻人作文 篇6
夏天來了，他帶走了春姑娘，帶來了炎熱，也帶來了勤勞的使者――蜜蜂。
蜜蜂本來很受人類歡迎的，只是小孩子們怕被蜜蜂蟄，只要一見到蜜蜂就會躲得遠遠的，就連我也不例外。長大后我才知道蜜蜂原來不怎么蜇人，蜜蜂只要蟄一次人，他的生命也將走向死亡，再者說了，蜜蜂們忙著采蜜根本沒有時間多看我們一眼，除非你遇到的是黃蜂或者是馬蜂。
據了解，蜜蜂的分工很明確，有些工蜂去采蜜找吃食；有些工蜂去帶孩子玩耍；有些工蜂去守衛(wèi)蜜蜂的家園，隨時提防大狗熊的襲擊；全蜂巢只有蜂王和蜂后才有資格游手好閑，其實他們也不是真閑著，而是在忙著繁衍后代，延續(xù)蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂寶寶。
雖說分工明確，但不可否認蜜蜂們采的蜜最后全歸人類所有，供人們享用。可見“他們”多么無私。而你在家吃蜂蜜的時候，肯定也不會想到這一點。其實在社會中也有許多這樣的人，如清潔工、交警……記得以前，我們的城市下了一場大雪。
當我們還在睡夢中的時候，清潔工們已經將路面上積雪清掃得一干二凈。當我們上班時，交警叔叔們不畏嚴寒地站在十字路口，為我們的出行有序地指揮著交通。最可敬的是我們的爸媽，他們冒著風雪上班，賺錢養(yǎng)家，為我們支撐起“整個世界”。
清潔工、交警，爸媽……還有許多這樣可敬的人，他們同蜜蜂一樣，都具有大公無私、淡泊名利的精神。這些人都值得我們乃至整個社會學習、銘記。
蜜蜂的借物喻人作文 篇7
我們沒有多少人會在乎蜜蜂，但是，有誰知道它的品質呢？
蜜蜂有一種精神，是我們都沒有想過的，那就是它無私奉獻的精神。
在我很小的時候，一次，我、姑姑和哥哥一起去樓下散步，那時正是春天，花兒開的都很鮮艷。我看看這枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁邊停了下來，姑姑對我說：“怎么了？”我說：“噓，這是什么呀？”哥哥過來仔細一看，啊！是一只蜜蜂，我跑了。聽別人說，蜜蜂是會蜇人的。哥哥一看，笑了，說：“怕什么，這是蜜蜂，它只是來這里采蜜的，不用怕，咱們吃的蜂蜜就是從這里來的。”
之后我知道了，原來蜜蜂只要人躲得遠，就很少去蜇人。它們都園丁一樣都辛勤的采蜜，之后又為人們做出蜂蜜，盡管人們把蜇人的罪名安到它們身上，它們也一樣讓人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。
我們的身邊也有這樣的人，他們都是勤勞，無私的。就比如說在街頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著身邊的環(huán)境。即使有人走過來往地上扔一個紙團，她們也一聲不吭的把那團紙用長長的夾子夾起來，放進垃圾桶。
沒有多少人會在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會跟她們擦肩而過。她們就是這樣的無私。
啊，小小的蜜蜂啊，我想問你“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
蜜蜂的借物喻人作文 篇8
今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水，啊！又香又甜，太好喝了，可是蜂蜜是怎么釀出來的呢？
兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖。”這首兒歌果然沒錯，所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食，可是采花蜜是一項非常辛苦的工作，蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密，一只蜜蜂一天平均采蜜十次，每次栽量竟然是自己體重的一半，一生只能提供0。6克蜂蜜，我以為蜜蜂是白天工作，晚上在蜂巢睡覺呢，可是我猜錯了，蜜蜂不但白天采蜜，晚上還在釀蜜，根本就沒休息，更別說睡覺了。釀蜜也不是一件容易的事情，蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二個貫中，在體內轉化酶的作用下經過30分鐘的發(fā)酵，回到蜂巢吐出，蜂巢內溫度經常保持在35度左右，經過一段時間，水份蒸發(fā)，成不水份含量少于20%的蜂蜜，存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜，還要哺育幼蟲、泌漿清巢、保巢攻敵等工作，可是自己卻在30天到60天內就死亡了。
由此我想到了我們敬愛的老師，老師每天晚上都在背著背不完的課，改著改不完的作業(yè)，很晚才回家，換來的是我們的知識，您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。
我贊美蜜蜂，更贊美有著蜜蜂品格的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇9
人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩人寫了不少關于蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。
可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”
“因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己。”
經過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯洌幌矏畚浵伭恕２⑶以僖膊患刀拭鄯淞恕?/p>
蜜蜂的借物喻人作文 篇10
一天，我們在教室里上語文課，突然，有一只蜜蜂，從校園外的樹上誤飛進了 教室。就這樣，打破了教室的安靜。
大家都非常驚慌，我卻若無其事地看著蜜蜂飛來飛去。
忽然，它發(fā)現(xiàn)自己迷了路，便忙著找出路。可是，不幸的它一頭撞著了教室的大窗口。但它卻什么也不顧，只是一個勁往上爬。窗上的玻璃太滑了！它爬上去，又滑下來；再爬上去，再滑下來，它始終沒能找到出口，飛往窗外那自由的天空！
其實，這只蜜蜂如果不是那么執(zhí)著地往玻璃上爬，而改變方向從門口飛出去，它必定一下子便能飛到廣闊的天空——因為窗離門只有兩尺遠。可惜的是，它并沒有 這樣做 。它實在太執(zhí)著了，但功夫不負有心人，它終于爬到了窗口的邊緣，從虛掩的縫隙中飛了出去。
哦，也怪不得 它，窗上的 玻璃是透明的， 任憑它長著一對復眼，緊貼著 玻璃往上爬的它又 怎么 能知道窗的邊緣在哪兒呢？
看著這執(zhí)著的蜜蜂，我不禁想：天地間到底有多少類似于這只蜜蜂的人，在尋找生活出路的同時是那么堅定、執(zhí)著，他們充滿自信，相信經過自己的一番努力，經過自己執(zhí)著的追求，一定能達到自己的奮斗目標，闖出屬于自己的天地。
我欣賞你——執(zhí)著的蜜蜂，有了你的啟迪，我會在學習和生活上知難而進。
蜜蜂的借物喻人作文 篇11
昆蟲世界，多姿多彩，它們會用氣味傳播信號，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風，踏著青草，走進蜜蜂的世界吧！
誰說只有人類會跳舞！蜜蜂可是一個舞蹈大師。仔細觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無規(guī)律的亂飛，從樣子來看，它一定好不自在。我凝視了一會，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來的蜜蜂也就越多，而且它們在一起跳同一種舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。待聚集到一定數量的蜜蜂后，它們就一起向花園進發(fā)，開始今天的勞作。
雖說蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。
工蜂們是一個十足的“大力士”，你只要仔細觀察，就會明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們如此的小，就別說還要飛上很遠的一段路程，并且順利的把采來的花粉運回蜂房，這多難啊！
這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務，用行動見證了一個個對它們而言不可能的傳奇！
蜜蜂的借物喻人作文 篇12
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來一陣陣悅耳的歌聲，原來是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著一個胖胖圓圓的身體，一根長長的針，一對小巧透明的翅膀，看起來十分可愛。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長的不是很好看，但它勤勞，從來不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風還是下大雨都在辛苦的勞動。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來它們很悠閑，其實它們很忙碌，鉆進花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢。回到蜂巢事情還沒有完，還要把帶回的花蜜，吸進去吐出來，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動著，可見蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著我一定要勤勞，不能做一個愛偷懶的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇13
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當我走過有花的地方，總會看到它們一點一點地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風雨無阻。
就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點起床，就開始工作，直到晚上九十點才回家，準備第二天的工作。刮大風，下暴雨，大多數人都躲在家里，而他們，卻穿著雨披，默默地工作著。刮臺風，把樹上的樹葉、樹枝全都刮了下來。他們?yōu)榱朔乐蛊噳旱綐渲Γ喬ゴ蚧腥瞬鹊綐淙~，滑一跤，則起得更早，把樹枝、樹葉全都掃到路邊，倒進垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……
清潔工們默默無聞地為我們大家，以及這個城市，打掃路面。我們應該把除了自然垃圾外所有的.垃圾，全都扔進垃圾箱。讓清潔工們輕松一點，也讓城市干凈一點！
蜜蜂的借物喻人作文 篇14
媽媽告訴我：“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它的顏色是黃的，它身子下面有一個像針一樣的，尖尖的刺。當有人來偷蜂蜜時，蜜蜂們就用那尖尖的針來刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來飛去。
只見小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會兒把頭伸進花里拼命地吸著花蜜，一會兒用嘴在花里舔來舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著麥粒大的兩個黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
蜜蜂的借物喻人作文 篇15
蜜蜂是生活中十分常見的事物，在花叢中，院子里等地方都能見到。而蜜蜂卻因為它的常見，而被人忘卻了它的內在美。
蜜蜂的身體黃黑相間，背上長著一對透明的翅膀，尾部長著一根刺。它是勤勞的象征，每天都在花叢里飛來飛去，不停地采花蜜，釀蜂蜜，雖然很累，但它還是把蜂蜜全額奉獻給了人們。蜂對人無所求，給人的卻是極好的。它是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂雖然是渺小的，但它勤勞，無私奉獻的品質是高尚的。
每次看到蜜蜂，我的腦海里總會浮現(xiàn)出一個人——農民伯伯。在炎熱的夏天里，我們也許正吹著空調，吃著美味的雪糕。但農民伯伯卻頂著烈日，扛著沉重的鋤頭，辛苦地勞動著。他們豆大的汗珠一滴一滴地濺落在地上，滲透泥土，澆灌著那些幼苗，使幼苗茁壯成長。有時莊稼會洪水淹沒，被蝗蟲吃光，農民伯伯努力就白費，可見種莊稼也是十分困難的，但農民伯伯不怕苦，不怕累最后將成熟的莊稼奉獻給了大家。農民伯伯通過勞動改善自己的生活，實際是在釀蜜——為自己為別人，也為后世子孫釀造著像蜜一樣的生活。
我們要向蜜蜂和農民伯伯學習，做一個勤勞，無私奉獻的人。
蜜蜂的借物喻人作文 篇16
春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
這時，蝴蝶開始說話了，它對蜜蜂說：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說：“我們并不笨，我們就是為了未來著想，如果我們不勞動，我們就會在冬天時餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動吧！”蝴蝶沒被打動，說：“說你們苯吧一點也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心。”蜜蜂說：“我們是不會開心的，因為我們要勞動。”說著，蜜蜂又開始勞動了。
過了秋天，夏天，冬天終于來臨了，勤勞蜜蜂們在自己的窩里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇17
“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它的顏色是黃的，它身子下面有一個像針一樣的，尖尖的刺。當有人來偷蜂蜜時，蜜蜂們就用那尖尖的針來刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺休息突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在我家的花叢中飛來飛去。
只見小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會兒把頭伸進花里拼命地吸著花蜜，一會兒用嘴在花里舔來舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著，我目不轉睛地盯準它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地數著：“一朵、兩朵……十朵……數到一百三十二朵時，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著麥粒大的兩個黃粉團，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
蜜蜂的借物喻人作文 篇18
“啊……”
“快來看呀！”
全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長問道。“你們看，這兒有一只大蜜蜂。”說話的是睡在正對門右上鋪的一個看上去很瘦小的同學。
幾個同學一邊靠近一邊說：“在哪里？我們怎么沒看見啊！你是不是看錯了呀！”當她們走到蜜蜂面前時，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來，那些同學嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個床角竟也待著一只蜜蜂，此時也嗡嗡地叫起來，兩只蜜蜂仿佛在對唱，完全忽略了我們的存在。實在令我們忍無可忍，我們不能再等了，過一會兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見她瞄準一個目標，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準備，已經要挑戰(zhàn)下一個敵人了。幾位同學拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近。可是蜜蜂仍不理我們，甚至還得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書，有的用書包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說不出的興奮。“叮鈴鈴……”熄燈鈴響了。
我們終于可以睡安穩(wěn)覺了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因為我們寢室的呼嚕聲已經此起彼伏。
這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團結就是力量。任何一個集體，只要大家能團結起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
蜜蜂的借物喻人作文 篇19
中午，同學們都在認真寫作業(yè)，突然，一只蜜蜂飛進了教室，接下來一場激烈的蜜蜂大戰(zhàn)便拉開了帷幕。
只見蜜蜂身披黑黃兩色的戰(zhàn)甲，兩片透明的翅膀高頻率擺動著，先是在教室上方盤旋，一顆不懷好意的眼睛巡視著大家，仿佛在偵查地形，為自己鎖定合適的目標。
我驚慌失措，一邊乖乖地趴在課桌上寫作業(yè)，一邊默念：蜜蜂大哥，門窗都開著，路隨便選，千萬離我遠一點！同時我聽到了嗡嗡的聲音，旁邊的小杜以為自己被蜜蜂鎖定了，只見他緊閉雙眼，雙手亂舞，感覺自己被一大群蜜蜂給包圍了。小杜手舞足蹈的模樣引起了同學們的騷動，大家見它這般囂張，也紛紛向它發(fā)起進攻。小楊興奮極了，激動的語無倫次，“哦------哦------，蜜蜂！快！”一邊對這個不速之客左看右看，似乎要為這場蜜蜂大戰(zhàn)做現(xiàn)場直播。小張膽大包天，他果斷地站起來，舉起奪命神鞭，瞪圓雙眼，瞄準目標，像切水果一樣向蜜蜂劈去。“不要！”隨著小楊的驚呼聲，蜜蜂已經被打成殘疾了，只有一條腿還在微微地顫抖著。小柯原本和我一樣很害怕，但見敵人早已半死不活，膽子就大了起來，她鼓起腮幫，利落地一吹，把這可憐的家伙從課桌上吹了下來。對蜜蜂來說，這好比墜落高樓，簡直是雪上加霜。緊接著，小朱這個早就蠢蠢欲動的重量級人物，一個霹靂無敵腳，讓蜜蜂一秒就成了標本。但即使命喪九泉，也難逃小邵的追殺。只見她拿起鉛筆，往蜜蜂身上一戳，轉動著鉛筆，當竹蜻蜓玩去了。
蜜蜂大戰(zhàn)終于拉下了帷幕，同學們又恢復了平靜，似乎那只蜜蜂從來沒有來過。
蜜蜂的借物喻人作文 篇20
今天是雙休日。下午，我和小伙伴們去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又細又長的小木棒。然后，我們一起向野外走去。
來到野外，我們就開始尋找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有幾只蜜蜂在油菜花地里飛舞。它們看來在采蜜。我想這幾只蜜蜂怎么獨自在采蜜呢？看來一定是不喜歡和大家在一起，而要單獨行動。這些蜜蜂在飛行，我想怎么抓呢？我可沒有這一個本領。還是再找蜜蜂吧！我能夠抓到的是那些停在樹上，或者是墻上，或者鉆到什么洞里去的蜜蜂，否則用我的雙手是肯定抓不到它們的！
突然，我看到一只蜜蜂飛到一棵樹上，停下來。咦，這蜜蜂還往那棵樹上的一個小一洞里面鉆。哈哈，這下我可就要抓到一只蜜蜂了！于是，我迅速跑過去，把瓶口對住那洞一口。然后，我慢慢地把瓶口往邊上移，讓那個洞露出了一點小口。接著，我把小木棒伸進洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出來靠近果汁瓶口的時候，我迅速將木棒往瓶子里送。好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒從瓶子里一抽一出。那蜜蜂想飛，它想飛出瓶子去。我馬上用瓶蓋蓋住。我拿著瓶子給伙伴們看。大家都羨慕地向我祝賀。
有幾只蜜蜂停在磚塊上面。我們就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂還真乖，自己爬進了瓶子里去。
抓了十多分鐘，我就輕松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就對伙伴說：“好了，我們少抓幾只。因為它們也要自一由。”大家說：“好！”然后，我們就回家去了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇21
四五月間，正是陽光燦爛，我漫步室外，只聞得鮮花清香一片，瞧！那溫暖的春風輕輕喚醒了花草，花兒們都在碧綠的草坪上爭奇斗艷，散發(fā)著芳香，瞧！有的紅，有的黃，有的藍、有的紫……美麗極了！她們挺著身子，在陽光下張開如花似玉的笑臉，向小朋友們預報著春天的來臨。我被這一陣又一陣的幽香吸引了，不由自主地湊到了她們的身旁，這時，我看見了一只蜜蜂，金身細黑紋，它振動著雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個龐然大物的存在。
看！它小心翼翼地鉆進一朵花的花蕊里，將后半個身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動著，過了一會時間，它緩緩鉆出來，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續(xù)鉆了進去，重復原先的動作，一遍又一遍，一遍又一遍，我看著看著，便走開了，過了很久，我才回去，看到蜜蜂已經在另一叢花上了，仍然是老動作，它卻樂此不疲，仿佛這是一種快樂，看著他那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這哪是占風光？分明就是一道風景，一道靚麗鮮明的風景，一道令人回味的風景！
那個金黃的身影仍在我眼前穿梭，一個輪廓展現(xiàn)在我的腦海？？是誰？辛辛苦苦將什么事也不懂的孩子培養(yǎng)成一個知書達理的文學少年？是誰？對待學生如子女一般，和藹熱心，全然一副大哥哥大姐姐樣？是誰？含辛茹苦不知疲倦地在燈下改學生的作業(yè)？還有誰？在看到了班上同學進步會欣喜，退步會沮喪？不錯，是她！是他！是
他們！偉大的人民教師！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們偉大的人民教師，無私地奉獻著自己的一切，在這五一節(jié)即將來臨之際，我預祝所有的老師節(jié)日快樂！
蜜蜂的借物喻人作文 篇22
它，一年四季趕著花期；它，總是帶著甜甜的蜜；它，飛過花海，飛過樹林，飛過草叢；它，就是蜜蜂。蜜蜂的頭是黑黑的，身子黑黃相間，有老虎一樣的條紋，看起來并不好看，但是它卻帶給我們人間美味蜂蜜。
家養(yǎng)的蜜蜂是最忙碌的，它們半年之內都隨著花匠們奔波：3月4月，他們在油菜花叢中采蜜；5月到7月，它們到了北方，采得槐花樹的蜜；8月到9月，它們又回了南方，忙著采桂花蜜。這個花期過了，就要去下一個花點，一年四季除了冬天從不停歇。如果沒有它們，面包就不再有甜蜜的味道，柚子茶就只剩下苦澀，早晨的豆?jié){也只有用沙沙響的白砂糖來拌了。
蜜蜂們總是默默無聞、勤勞智慧。在花叢中，它們可以用最快的速度把花蜜采出來，同時又把自己變成和花一樣的顏色，防止被天敵發(fā)現(xiàn)。這樣的聰明，使得它們可以自由地收集花的金黃部份，讓這些金黃的液體為人們所用。它們不像蝴蝶一樣翩翩起舞、有美麗的姿態(tài)，可它們卻對花的傳粉有重大的幫助，活得很有價值。
我的外婆就像蜜蜂一樣勤勞，她總是把家里的每一個角落打掃得干干凈凈，雖然我們沒有要求她這樣做，可是外婆總是不遺余力的幫助我們。外婆就像蜜蜂一樣智慧，她做的早餐每天都會變化花樣，盡管買菜這件事對外婆來說非常苦惱，但是她毫無顧忌，總是想讓我們吃的滿意。
做人要做勤勞的人、有智慧的人，不要做無用、只講體面、對別人毫無幫助的人。我愛蜜蜂我愛外婆，因為只有做像他們這樣的人，才可以活得有價值有意義。
蜜蜂的借物喻人作文 篇23
小時侯的我是個淘氣頑皮的孩子，也正因為如此，我吃了不少苦。拍蜜蜂就是其中一件。
記得那是一個酷暑難擋的夏天，我和小伙伴來到小區(qū)的花園乘涼。但是空中飛舞的蜜蜂卻時常打擾我們，于是我們決定把它們一個個拍下來。蜜蜂有時是蟄人的，這樣做有點危險，所以我們要準備準備，回家換了一件長袖的涼衫，運動鞋等，便開始了行動。
我們小心地在花壇里搜尋著蜜蜂，“呵，這里有！”好朋友邊說邊指著那個花壇。于是大伙一起跑到哪里，個個選定了一個目標。我選的是一只個頭最大的，它正在認真地采蜜，跟本沒注意到我們。盡管這樣，我們還是很害怕，我更是緊張得手都控制不好了，但我依然要把它拍死。我瞄準它，用力一拍，“啪”一只蜜蜂應聲倒下。“我拍死了它了！我拍死了它了！最大的一只！”我指著蜜蜂的尸體大叫。伙伴們羨慕極了，我心里美滋滋的。
于是，我拍蜜蜂的興致更高了，又一連拍死了好幾只。但當我拍那只個頭僅次于第一只蜜蜂時悲劇發(fā)生了：我正在尋找目標，它飛入了我的眼簾。正當我舉起手的一剎那，可能這只蜜蜂看到了同伴們的尸體還是聽到了我們拍打蜜蜂的聲音，它察覺到了，并且迅速逃跑了！而我卻撲了一個空。這時我用余光看到那只蜜蜂正朝我飛來，我還沒來得及躲就被它“吻”了一下。“哎呀！”我捂著臉大叫，還好朋友們及時把我送回了家。
自從這件事以后，我再也不敢拍蜜蜂了，就連見了蜜蜂也是“敬而遠之”。同時這件事也讓我明白了不能隨意破壞生態(tài)平衡，保護環(huán)境、人人有責，否則將受到應得的懲罰。
蜜蜂的借物喻人作文 篇24
最近，我一直在研究昆蟲。只要有一點兒業(yè)余時間，我就會觀察昆蟲。觀察昆蟲時，我要拿著我和爸爸用家里的廢品加工制作的養(yǎng)蟲瓶和網子。如果要觀察昆蟲我要先把昆蟲捕捉住，再用放大鏡仔細觀察。爸爸是我捉昆蟲的最好助手，他可能撈魚撈慣了，捉在空中飛翔的昆蟲就像捉魚一樣，把網向空中一拋，再迅速把網向著地上一扣，昆蟲就不能逃走了。我們每次都用同樣的方法，將昆蟲放進養(yǎng)蟲瓶里。
前幾天，爸爸媽媽、阿叔、阿嬸、弟弟和我去爬南山。在南山，我們看到了一些昆蟲。用網捕捉它們，但是，都沒有成功。不知怎么著，一路上都有黃蜂跟著，我靈機一動，嗯，蜜蜂不也是昆蟲嗎？于是，我就要爸爸捉一只黃蜂。就算我們的養(yǎng)蟲瓶是塑料做的，可以隔音，但是，被逮住的黃蜂卻可以通過一種方式，通知同伴來就它。這一下子，可不得了了，一路上，黃蜂都追過來。到了山頂，有很多蜻蜓在亭子的周圍盤旋，爸爸就趁機捉住了了一只蜻蜓也把這只蜻蜓放進了養(yǎng)蟲瓶。就在我們欣賞漂亮的蜻蜓時，黃蜂又來了。黃蜂沖著我來，我連忙躲過，它又沖著爸爸去，好在爸爸沒有慌張，甩掉了這只黃蜂。
下山的路上，我才看見被捉住的黃蜂是一只幼蟲，尾巴上的刺還沒有長好。我還看見，黃蜂幼蟲雖然不能用尾巴上的刺，卻用六只手腳在蜻蜓身上亂抓。我覺得蜻蜓太可憐了，心里酸溜溜的，想到蜻蜓馬上就要變成黃蜂的犧牲品，我差點哭了，就要媽媽幫忙把蜻蜓放出來。但是由于蜻蜓受了重傷，所以把它放在葉子上，也不會飛了。我怕別的小朋友不像我，會把蜻蜓捉走，就幫助蜻蜓，讓它飛到密林深處去，好好養(yǎng)傷，重新安家。
我現(xiàn)在才知道黃蜂的威力，所以我準備好好治理一下它。
蜜蜂的借物喻人作文 篇25
一天，蜻蜓在外面游蕩。“真的好無聊啊！”蜻蜓自言自語。不一會兒，它靈機一動：去找一些樂子吧！
蜻蜓飛呀飛呀，飛到一棵松樹上，它看見了一只蜘蛛，覺得蜘蛛竟然不向自己問好，太不把自己放在眼中。蜻蜓生氣極了，它抓住樹枝，拼命搖晃，整根樹枝搖搖擺擺，蜘蛛覺得像發(fā)生了8.0級地震。不過，蜘蛛還是不理蜻蜓。蜻蜓恨恨地說：“你還不像我叩拜，我真的生氣了……”
蜻蜓最終說到做到，還真把蜘蛛給震下去了，蜘蛛的八條腿摔了只剩下兩條腿了，一只小螞蟻走過來說：“蜘蛛哥，你怎么只有兩條腿了，不會是假的吧！”樹林里只能聽到蜘蛛的呻吟聲。
隨后，蜻蜓又像颶風一般，把一只蝴蝶刮到樹干上。蝴蝶摔得可不輕呢，肚子就摔破了。它繼續(xù)鼓足風力前行，第二只和第三只蝴蝶又互相撞在一起，連翅膀都撞斷了。
不一會兒，蜻蜓又回到了原來的樹上，好無聊啊！突然，一只小蜜蜂飛來，蜻蜓又有樂子了，這下，它飛過去對蜜蜂說：“小樣兒，我們來比比吧！”“這是我出生以來聽過的最好笑的笑話！”蜜蜂笑著對蜻蜓說，“我們來比什么呢？”蜜蜂又笑著問。“那我們比飛行吧！”蜻蜓隨口答道。“好，看咱們誰怕誰！”蜻蜓滿口答應。
起先，蜜蜂一馬當先，不過蜻蜓也不是吃素的，大有后來居上的樣子。它們你追我趕，互不相讓。它門還飛過了草地，飛出了森林，那速度比F1賽車還快呢！真不知這場比賽什么時候才能結束呢？
最后，蜻蜓和蜜蜂飛到了大馬路上，此時大客車撞過來，它們倆被撞倒在地，好半天它們才醒來。蜻蜓對蜜蜂說：“對不起，我太沖動了！”蜜蜂也對蜻蜓說：“沒關系，我也有錯。”
一場風波就這樣平息了，在晴空下，蜻蜓和蜜蜂又在花叢中翩翩起舞。
蜜蜂的借物喻人作文 篇26
我在住在高高的頂樓，樓頂養(yǎng)了幾窩勤勞的蜜蜂，總是愛“翩翩起舞”，還不忘顯擺“迷人的歌喉”，特別是當夜幕降臨時，便是它淋漓盡致地展示“歌舞才華”的時刻了。一個悶熱的夏夜，放學回家，夜空中彌漫著熱騰的空氣，即使已到了傍晚，炎熱也還是不打折扣，大地也沉悶著，似乎都襯著我煩躁的心情。
回到家，卸下沉重的書包，拿出作業(yè)，點亮臺燈，拿起筆，便”窸窸窣窣“地開始完成惱人的家庭作業(yè)了。正愁思著一道難題時，”嗡嗡…“一陣如殲擊機盤旋的鳴聲便不期而至，那是一只黑黃相見的蜜蜂，正與我那”臺燈兄“嬉戲著，起初，我并不在意，只是瞥了瞥這”小東西“，便繼續(xù)冥思著我的未解謎題。
可后來，越是不恣睢它，它便越是一副肆無忌憚，煩人的”笑聲“直通云霄，惹得我只好得”伺候伺候“這位”小老爺“了，便隨手操起一只鉛筆，將鋒利的筆尖瞄準這只”搗蛋鬼“，就等著他自己送上門來，一針見血。
可出乎意料的是，他竟鉆進了臺燈燈管之間的縫隙里，而”鉛筆兄“不夠”苗條“，鉆不進去。這下沒轍，”哈哈哈，你倒是來抓我啊！抓我啊！“我仿佛聽見了它的嘲諷，還不時伴隨著哂笑——它在挑釁我！”呵，你不出來是吧，那我走！“我心里憤慨道，念著，我只好拿著作業(yè)，猛地關掉臺燈，憤憤地離開了臥室。
時針慢慢轉到了九，到了休息睡眠的時間了，我便打開臺燈，這時猛然發(fā)現(xiàn)一個紋絲不動的黑黃色小不點——那只”高傲”的蜜蜂已經死了。
我不免感到一絲惋惜，因為我并不是有意想要“害死”它的。后來我上網查詢才知道，原來喜光是蜜蜂的天性，而我卻狠心地將它囚困在燈管中，想著，愧怍便涌上心來，唉！
這只蜜蜂真是死得“冤”啊！
蜜蜂的借物喻人作文 篇27
在我的老家，有一個人工蜂窩。它正正方方的，有許多蜜蜂進進出出，那些蜜蜂十分可愛。
小時候我和弟弟鬧著要吃蜂蜜，爸爸媽媽才養(yǎng)蜜蜂釀蜜送給我們。這些家養(yǎng)蜜蜂長長的觸須下一對閃閃發(fā)亮的眼睛，時不時東張西望，胸口上的一塊黃毛抖動著，屁股上的那根半透明的針一突一突的，跟跳舞一樣。對了，它們胸口的毛上有一根根銀發(fā)，極像外祖母的頭發(fā)，這樣是為了不讓別人的蜜蜂和我們家的弄混。
一開始，我們只有一對蜜蜂，后來它一代一代地繁衍下去。最終發(fā)展到了兩百四十三只。它們甚至都敢飛到屋子里嗡嗡亂飛，時而飛到電視上，時而飛到花盆里……就連夜里也不放過我們，實在是煩得可愛。
有時它們又很勤勞，記得三年級回老家時，我經常五六點起床，這天，我又要起床去撒尿了。一起床，我就聽到了蜜蜂飛行的嗡嗡聲和聞到一陣花的香味。我跑出去一看，原來是喇叭花開了，一只只蜜蜂在花叢中鉆來鉆去。胸口的銀發(fā)像一枚胸章，是它們勤勞的標志。站在那兒，我仿佛就是一只蜜蜂，和伙伴們一起飛往月球……這時，小肚脹得疼，打斷了我的想象，我慌忙廁所跑去。
數蜜蜂對我來說是一大樂事，每天清晨，只要我一起床，媽媽一定要我數蜜蜂。這不，我又開始數蜜蜂了。先穿上防護服，戴上手套，再把蜜蜂抓到一個玻璃籠里，一個一個地數。咦？怎么才兩百四十二，不是兩百四十三只嗎？于是，我到處尋找著它，三個小時后，我終于在一朵三角梅的花蕊里找到了它，它還在和別人約會，這小家伙真不讓人省心。
如今來到廣州，我已經很久沒有見到蜜蜂了，每次在視頻中看到蜜蜂采蜜的樣子，我就想起我家的蜜蜂，小伙伴們，你們還好嗎？我想你了。
蜜蜂的借物喻人作文 篇28
從去年開始，奶奶家忽然來了一群“不速之客”——蜜蜂，它們在奶奶家“安營扎寨”各個準備“大顯身手”。
今天，我們去奶奶家時，門口蜂窩里的蜜蜂們便從窩里飛了出來，用“嗡嗡”聲歡迎我們。
我被它們吸引住了，便停下來仔細觀察，蜜蜂們既沒有表示歡迎，也沒有要趕我走的意思，只是自顧自做著自己的事。我發(fā)現(xiàn)，蜂窩里不斷有蜜蜂飛進飛出，像一架架戰(zhàn)斗機，有的從“甲板”（蜂窩）里起飛，有的則正在“返航”。“返航”的蜜蜂腿部都有兩個“小桶”里面裝滿了黃色的物質。爸爸告訴我，這些黃色的物質是蜜蜂采來的花蜜。
我又有幸看到了蜜蜂采蜂時的樣子，那時，我正在離奶奶家很遠的田野上欣賞一種不知名，卻十分艷麗的小野花。忽然，我聽見頭頂上方傳來熟悉的“嗡嗡”聲。一抬頭，看見一群毛絨絨的“小球”——蜜蜂在我頭頂上飛舞。我并沒有驚動它們，而是悄悄觀察，只見領頭蜜蜂一聲令下，蜜蜂們都飛入花叢中，我看到一只蜜蜂停在一朵離我不遠的花上，身上的黃黑相間的條紋清晰可見。它先鉆進花朵中，把嘴上的一根“吸管”插入花蕊中，把蜜吸了出來，兩側的“小桶”漸漸漲了起來，最后變得像一個小蘑菇大小，才依依不舍地飛回家去。
書上說，蜜蜂的生命只有1~2年。而在這1~2年的時間里，它們有多少時間在兢兢業(yè)業(yè)地工作，又有多少時間在休息？
蜜蜂雖然十分渺小，容易讓人忽略，可對工作卻認認真真，從不馬虎。我們人類也不一樣嗎？有些人做著不起眼的工作，卻很負責，他們起早摸黑，也不和蜜蜂具有一樣的品質嗎？
我熱愛蜜蜂，但我更熱愛在我們身邊做著不起眼的工作，但又少不了的人。
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