綻放美麗作文【熱門】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的綻放美麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綻放美麗作文1
“生命的綠洲，在于安全。”每個(gè)人的生命只有一次，就看我們?cè)鯓影盐兆∵@一次機(jī)會(huì)。如果你不注重安全，那死神就會(huì)悄悄降臨在你的身邊，隨時(shí)奪去你的生命。
“安全”這個(gè)詞語(yǔ)我想大家再熟悉不過了。在學(xué)校里，老師們時(shí)時(shí)刻刻都念叨著這個(gè)詞。可想而知，“安全”是多么的重要啊！它直接關(guān)系到我們的生命。
前幾天，老師給我們上了一堂關(guān)于安全的主題班隊(duì)活動(dòng)。課上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心，慘不忍睹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字啊！一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來(lái)了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧！ 安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是太重要了。然而許多人卻不把它放在眼里，因?yàn)樗緳C(jī)的麻痹大意而斷送了寶貴的生命，又有多少人因?yàn)闄M穿馬路與來(lái)往的車輛搶時(shí)間而命喪黃泉……
很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聽著老師們的“安全”教導(dǎo)：注意過馬路、游泳、玩火、接觸有電的東西等等。這些例子都隱藏著一份危險(xiǎn)。但只要大家保持時(shí)刻警惕和小心就行了。無(wú)論“安全”再怎么重要，可是總有那么多的人因不注意安全而導(dǎo)致殘疾或丟失寶貴的生命。大家想想，如果沒有老師細(xì)心地教導(dǎo)我們的話，那我們又該怎樣面對(duì)“安全”兩字。反過來(lái)，如果同學(xué)們不遵守，又把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的話，那就算我們的老師講破喉嚨也沒用。
生命是這個(gè)世界上最動(dòng)人的色彩，最優(yōu)美的旋律，最精彩的故事。人失去了生命就如腐爛的石頭，折斷的小草，飄零的落葉。俗話說(shuō)：“安全源于警惕，事故出于麻痹。”我們大家一定要在一舉一動(dòng)上提高警惕，捍衛(wèi)生命的安全與健康，讓生命之花開的更加明麗燦爛，永遠(yuǎn)綻放美麗的光芒！
綻放美麗作文2
細(xì)節(jié)，人人都要從細(xì)節(jié)開始，沒有細(xì)節(jié)，哪有事情的成功。
輕輕的打開一扇窗，讓鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，把自然界的細(xì)節(jié)傳遞，輕輕的閉上眼睛，陶醉在沁人心脾的水仙花的香氣里，旋動(dòng)電牛牪犇與窗外清風(fēng)一起享受這音樂帶給我們的精彩，這樣，細(xì)節(jié)似一只可愛的小精靈，叩擊著我們的心扉，讓我們享受著陽(yáng)光般的心情。
我犯了一次不可悔過的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。
那一次自習(xí)，老師手里拿著一些題簽，可仔細(xì)一看，那明明是一套模擬考題，我一看，眼睛就冒金星了，因?yàn)槲叶加锌记翱謶植。@事，卻由不得我來(lái)做主，我只能硬著頭皮答了，然而，這考卷并沒有太難，反之簡(jiǎn)單的讓我感到不可思議，因?yàn)榭季韱柕膯栴}都是一些常識(shí)問題，比如喜歡吃什么？幾點(diǎn)睡覺？……這些普通不能再普通的問題，看到這些題目，我心里就樂開了花，這些問題，誰(shuí)不會(huì)答，但是，我還看見有幾個(gè)交頭接耳的人，全被老師趕了出去，在走廊罰站，心想：這破題，還用抄？那幾個(gè)人不知道怎么想的，等到考試鈴響起那一刻時(shí)，我放下了筆，看著那被我寫得密密麻麻的是試卷，嘴角不自覺的上彎了一個(gè)弧度，老師一一把試卷收起，并把剛才作弊的那幾個(gè)同學(xué)，叫回了班級(jí)，并公布出這次考試的成績(jī)，令我吃驚的是，這次考試滿分者就是那幾個(gè)作弊的同學(xué)，其他的都是一個(gè)鴨蛋，我們非常疑惑，互相看著，正在我們毫無(wú)頭緒的時(shí)候，老師解開了這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)我們說(shuō)：“這次考試，考的是大家的細(xì)節(jié)問題，然而你們?cè)谧母魑徊]有通過這次考試，對(duì)此，我感到非常灰心，平時(shí)多次強(qiáng)調(diào)，要注意考試細(xì)節(jié)，審好每一道題……”老師從桌上把那些滿分的試卷擺在我們面前說(shuō)：“這只是讓你們寫上自己的名字的試卷而已。”聽到這，我的心不由得一顫。這么簡(jiǎn)單？
細(xì)節(jié)，自我們身邊都需要它，細(xì)節(jié)像蝴蝶一樣，在我們的世界里飛舞。
綻放美麗作文3
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了很多盆植物，其中我最愛的要數(shù)白蘭花和那一株蠶豆。
白蘭花是我們搬新家后爸爸買的。那時(shí)正是冬天，白蘭花剛搬來(lái)時(shí)還青翠欲滴，可是沒過多久葉子就黃了，枝干也彎了下來(lái)。過了四五天，葉子居然一片片地凋落，地上“落葉繽紛”。爸爸看了，嘆氣說(shuō)：“唉，這棵樹不行了！”我也很惋惜，每天放學(xué)回家都看看它，看著片片彎而干的葉子無(wú)奈飄落。漸漸地，寒假來(lái)臨，我也把它給淡忘了。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我走到陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，看著窗外綠油油的世界。視線落回陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那盆差不多枯萎的白蘭花竟然長(zhǎng)出了綠葉，抽出了嫩芽，生機(jī)勃勃，清爽碧綠。我驚訝中帶著喜悅，走過去輕輕撫摸它。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉兒沙沙作響，非常高興似的。呵，白蘭花又綠了！我興奮地告訴了爸爸媽媽。晚上躺在床上，不由得想：“任何一種植物，即便會(huì)枯萎，但也有美麗的綻放。如這白蘭花一樣。”
這又讓我想起了我家大陽(yáng)臺(tái)上的那株快倒下的蠶豆。
這株蠶豆是從太公家移植過來(lái)的，移植來(lái)的時(shí)候還追加了一些肥沃的土。我總覺得蠶豆果實(shí)不好看：顏色是綠的，但顯得暗了些；形狀雖然飽滿，但顯得彎了些；老了之后更難看，殼變得很硬，顏色也成黑的了。
但蠶豆花卻是非常好看。
在片片綠葉之間，在青翠的枝干上，開出一朵朵紫白相間的蠶豆花。蠶豆花只有三瓣花瓣，其中一瓣向外側(cè)翻卷，像蝴蝶的翅膀，又像一個(gè)獨(dú)特的小房子；另兩瓣躲藏在“蝴蝶翅膀”的下方，猶如蝴蝶軟軟的身子一樣。花總體是白色的，下方的花瓣卻是顏色多樣，外側(cè)基本是白的，靠近末端就逐漸變成紫色乃至黑紫色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只紫白相間的蝴蝶停在葉叢中，美麗極了。若是微風(fēng)吹來(lái)，“蝴蝶”舞動(dòng)，就如活了一樣。
蠶豆老了，便不再美麗，但還是豆花的它，也有自己的輝煌。
媽媽說(shuō)——其實(shí)，人也是一樣！
綻放美麗作文4
仲春。清晨。天空盡情的揮灑藍(lán)色，樹葉沙沙作響。一陣暗香涌動(dòng)，拿著殘蝶難后重生，綻放自我的姿態(tài)幻作了最美的朝霞縈繞在我心間。
推開窗，外面的世界很精彩。杏花在雨后顯得更加?jì)赡郏娂姄纹鸱勰鄣娜梗谥︻^舞繪一春。柳葉的清新脫俗更為動(dòng)人，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛與風(fēng)迎合這迎合著。只是我與這美麗的風(fēng)景顯得是那么格格不入。幾次小測(cè)月考都遭遇滑鐵盧，是我倍受折磨。面對(duì)如此現(xiàn)狀，我陷入了迷惘，不知道該怎么做。
“撲嗒”一聲，似有什么東西輕落在窗臺(tái)上。我走近一看，是一只蝴蝶。噢不，是一只殘蝶。在它那遍體的天湖藍(lán)中，唯有那一處泛著乳白色的光。那道傷口像一把鐮刀，緊緊鑲嵌在發(fā)的身體上，看的我揪心的疼。“同是天涯淪落人”我靜思道。他應(yīng)該和我一樣，被痛苦所折磨地迷失了自己，他應(yīng)該活不了了。
“撲嗒”“撲嗒”又是幾聲輕響。不同的是，這聲音中凝結(jié)了幾分頑強(qiáng)。只見殘蝶奮力地扇動(dòng)著翅膀，仿佛是要重新起飛。它仰著頭，挺直了身軀，用較完好的翅帶動(dòng)著整個(gè)身體。一上一下的往復(fù)中，牽動(dòng)著我的思緒。它騰空的那一瞬間，空氣仿佛都凝結(jié)了。它優(yōu)美的身姿在天空中劃過一道美麗的弧線，它重新綻放了自己的生命！
我回到桌前，心情久久不能平復(fù)。蝴蝶頑強(qiáng)與生命斗爭(zhēng)的場(chǎng)景一直停留在我眼前，揮之不去。一只小小的蝴蝶，都知道珍惜自己，又何況我呢？
于是，早晨我與太陽(yáng)比高，傍晚與夕陽(yáng)賽跑，夜晚群星伴我入眠。每當(dāng)我想松懈時(shí)，蝴蝶綻放身姿的情景就點(diǎn)醒了我，使我咬緊牙關(guān)不松懈。終于，在又一次檢測(cè)中，我取得了空前的好成績(jī)，老師和同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)贊許的目光。在接下來(lái)的日子里，我變得樂觀開朗了起來(lái)，和同學(xué)們的相處更融洽了，也更自信了，在班級(jí)的大家庭中發(fā)揮著自己的作用。終于，我也實(shí)現(xiàn)了我的生命最美的綻放。
拼搏的路上，荊棘叢生，溝崖在側(cè)，是蝴蝶與生命斗爭(zhēng)的不屈的身姿激勵(lì)著我，使我直面困難，頑強(qiáng)拼搏。哪怕盡頭都是未知與黑暗，我也會(huì)頑強(qiáng)的走下去，堅(jiān)定自己的綻放。
天空肆意綻放著藍(lán)色，很美很美。只是，風(fēng)景再美，也比不過殘蝶生命綻放的努力。我會(huì)一直懷揣這份魄力，擁抱自己最美的綻放。
綻放美麗作文5
學(xué)校的舊垃圾堆上生長(zhǎng)著一簇巴茅，從來(lái)沒有人去理會(huì)它，它卻長(zhǎng)得如此繁茂，它好像什么都不在乎，不怕臟、不怕臭、不怕蟲咬，不怕烈日和嚴(yán)寒，只是想努力地活著，活得精神抖擻。
因?yàn)楹闷妫サ估鴷r(shí)特意認(rèn)真觀看了那伴著清風(fēng)搖曳的巴茅花。在那簇以紅色為主體的花中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一束白色的花，雖然它還沒有開放，但我還是用我那自私的雙手折斷了它的莖，將這束未開的白花帶回了教室，放在桌子下面的隔板上。
這單單是好奇吧，我把它放在那里沒有管它了，漸漸地冷淡了，后來(lái)幾乎忘了它的存在。后來(lái)又覺得它礙手礙腳的，開始厭惡起來(lái)，便順手把它塞進(jìn)課桌下的小角落里，讓書本遮住不屑的眼神。過了很幾天，放學(xué)后，我在收完書時(shí)不經(jīng)意又發(fā)現(xiàn)了它。哇！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，那不是我討厭的白巴茅花嗎？不是緊緊的一束嗎？現(xiàn)在卻是舒展開來(lái)了，明妍妍的一束，活鮮鮮的叢。我小心翼翼地把它捧起來(lái)，那顫威威的白花花，絨毛在微微的氣流中一浪浪的，好像在對(duì)我說(shuō)：你不是嫌棄我嗎！小妹妹。這時(shí)我內(nèi)心有點(diǎn)隱隱作痛，我差點(diǎn)犯了一個(gè)大錯(cuò)，把美麗毀于我的無(wú)知。面對(duì)如此的生命力，我在一束小小的巴茅花面前卻又是那樣渺小不堪。從此，我明白了什么是生命，什么是生命的價(jià)值。
一棵失去母體依然存活、依然綻放的巴茅花，世間最偉大最聰慧的精靈們，你們有嗎？你們有過嗎？
我小心翼翼地捧著它慢慢地走出了教室。在風(fēng)中，它搖曳著，那樣地柔美可愛，那樣地高潔無(wú)瑕，那雪一般的絨毛在風(fēng)中透著不一般的晶瑩。大自然有這樣頑強(qiáng)的精靈，人的生命就不該有半點(diǎn)脆弱。今天，我棄當(dāng)了扼殺自然精靈的殺手，慚愧不已。
我捧著它走，來(lái)到它母親的身邊，把它插到母親身邊的泥土里，看它那絨毛似的花兒在風(fēng)中脫落飛舞，讓它盡情地在生命最后一分一秒綻出放美麗。我默默地注視著那一束、那一叢巴茅花，覺得自己的生命都在這飛舞的白花中顫栗。
我不是挑食嗎？我不是埋怨自己穿得土氣嗎？甚至常常責(zé)怪養(yǎng)父母對(duì)我不周到。今天，我才充分地懂得什么是珍惜。
綻放美麗作文6
不少人的心目中，都向往著繁華似錦、碧樹銀臺(tái)的中心，并且絞盡腦汁想要往中心跑，可到頭來(lái)又有多少人能永久處于中心呢？
在許多人看來(lái)，名利場(chǎng)何嘗不是中心，人人都似花一般，爭(zhēng)奇斗艷，希望得到他人之賞識(shí)，永久地留在那中心的位置。當(dāng)然也會(huì)有失意之人，最后流落于邊緣之處，無(wú)人問津。
可是，難道于邊緣處便不能綻放出美麗的花朵了嗎？不，當(dāng)然不是。只要心不沉淪，邊緣也能綻放出比中心更絢麗的花朵。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶公將彭澤縣令的官印棄于幾案，回鄉(xiāng)作農(nóng)夫，主動(dòng)從中心退回邊緣。他日出而作，日落而息，體驗(yàn)著尋常百姓的農(nóng)耕，看到兒童嬉笑玩鬧于田間，享受著親近自然的悠閑快樂日子。
處于名利場(chǎng)的他，只會(huì)愈發(fā)提心吊膽，深受束縛，精神漸漸萎靡。即使真正來(lái)到了高位，可這終究得到的虛名浮利，卻難以填補(bǔ)精神上的缺失，難以解脫心靈的束縛。那么在中心又有何意義？
陶淵明退出中心，回歸田園，遠(yuǎn)離了煩雜的俗事，擺脫了名利場(chǎng)的騷擾。陶公筆下的山水草木充滿著生命和情誼，而自然景色田間的勞動(dòng)使他找到了歸宿與寄托，快樂與心靈的慰安。心靈變得更加澄澈，這何嘗不是一件好事？
“書銜筆慣字難小，學(xué)跪膝忙時(shí)有聲。”袁枚不愿卑躬屈膝過一輩子，便在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，提出辭官，將江寧一處園子作為自己的精神家園。“凡事不可茍且，而于飲食尤甚。”他于隨園享受著各種美食。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”他亦于隨園享受著無(wú)限樂事。他的生活過得有滋有味，逍遙自在，讓人羨慕不已。
名利場(chǎng)就像中心，看似物質(zhì)豐富，是絕佳之地，可是物質(zhì)上充足的人，精神未必是豐盈的。人何不退回邊緣，做著真實(shí)的自己。相比于物質(zhì)上的充足，精神的充足更加有分量！邊緣有時(shí)比中心更加有魅力。
邊緣看似大雪彌漫，空寞蕭瑟，實(shí)際上卻散發(fā)著不同的光輝，溫暖人心。擠在中心的朋友，何不試試退回邊緣。
于邊緣綻放美麗！
綻放美麗作文7
花朵是美麗的。她那在風(fēng)中搖曳著的身姿與她那淡淡的香氣使人陶醉。然而，每朵花都是經(jīng)歷過千辛萬(wàn)苦，才得以在人們面前美麗綻放。那么，我們自己的人生之花該如何實(shí)現(xiàn)美麗綻放呢？我認(rèn)為，我們需要持之以恒的精神和勇敢的品質(zhì)。
持之以恒的積累是人生之花美麗綻放的一個(gè)條件。民國(guó)時(shí)期的曾國(guó)藩便是一位持之以恒的名人。他小的時(shí)候，讀書很刻苦，一篇文章往往要讀上百遍。有一次，一個(gè)小偷到曾國(guó)藩家偷東西，見他正在床上讀書，便趴在窗下等著。誰(shuí)知，曾國(guó)藩將他手中的文章反復(fù)誦讀，一點(diǎn)也沒有要睡覺的意思。小偷等得不耐煩了，便跳了出來(lái)，把那篇文章背誦一遍后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。小偷是很聰明，可他缺少的正是曾國(guó)藩那種持之以恒的精神啊！后面，曾國(guó)藩先生成為了連毛主席都敬佩的名人，他的人生之花美麗地綻放了，靠的就是他持之以恒的精神。在歷，這樣持之以恒的人還有很多，他們都成為了名人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神。
想要讓我們的人生之花美麗綻放，勇敢的品質(zhì)也是不可或缺的。記得有一次，學(xué)校里舉行演講比賽。得知這個(gè)消息后，我每天都在家里練習(xí)口才。可是，到了報(bào)名的那一天，我卻不敢舉手了。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：加油！你的口才很棒，勇敢地舉手吧，這是你展示自己的舞臺(tái)！于是，我鼓足勇氣，舉起了手，報(bào)名參加了那次演講比賽。
比賽那天，我早早地到了比賽場(chǎng)地，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我的心情就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我出場(chǎng)了，我的心中就像是藏了一個(gè)小兔子，惴惴不安。我回想起平時(shí)練習(xí)時(shí)的情景，大膽地開始演講。剛開始，我還有點(diǎn)害怕。可是后來(lái)，我克服了恐懼，越說(shuō)越好，演講結(jié)束時(shí)，觀眾席爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我心中的一塊大石頭也落了地。這次演講讓我認(rèn)識(shí)到勇敢是人生之花美麗綻放的另一個(gè)重要因素。
同學(xué)們，讓我們用自己持之以恒的積累和勇敢的品質(zhì)令我們?nèi)松利惥`放吧！
綻放美麗作文8
夢(mèng)想不是別人給你的，而是你發(fā)自內(nèi)心的一種渴望，夢(mèng)想不是對(duì)別人的追求，而是對(duì)自己的升華，夢(mèng)想不是為了別人的追求，而是為了自己的靈魂。夢(mèng)想應(yīng)該是一種自身的由內(nèi)到外的綻放。
——題記
若將人生比作一片土壤，那么綻放則是人的一生中最耀眼的加冕，而夢(mèng)想則是支持綻放的根基。但綻放的途中總有荊棘的阻礙、沙石的嘲諷，只有極少數(shù)的人可保持自己最堅(jiān)定的姿態(tài)，以一朵花的姿態(tài)毅然地華麗綻放。
綻放途中需要抉擇。文壇巨匠莎士比亞立志成為一名舉世聞名的畫家，但在歷經(jīng)努力后仍是成就平平。終于在四十歲那年見識(shí)了真正的畫家作品后醒悟，決定改研文學(xué)。于是以一朵花的姿態(tài)在經(jīng)歷抉擇后綻放的莎士比亞成為了《羅密歐和朱麗葉》這部巨著的作者。
綻放途中需要堅(jiān)持。著名漫畫家夏達(dá)曾回憶道：上中學(xué)時(shí)同學(xué)們都想到要成為很棒的漫畫家，而我則是“想在空余時(shí)間畫點(diǎn)畫”一個(gè)。于是她帶著自己的夢(mèng)想“在空余時(shí)間畫畫”出發(fā)了，成為了同學(xué)中的唯一的漫畫家。這個(gè)笑起來(lái)帶著羞澀的女生數(shù)年來(lái)帶著自己一系列的作品闖入了日本漫畫界，人氣節(jié)節(jié)攀升。正如她筆下燦爛的花朵一樣，她以最完美的姿態(tài)完成了自己夢(mèng)想的綻放。
綻放的途中或許會(huì)有疼痛與傷痕。海南有一種名貴的黃花梨木，以其扭曲的圖案聞名，這些圖案像人像物，最著名的是鬼臉黃花梨木，海南島多臺(tái)風(fēng)，稚嫩的梨木常被扭曲、折斷。但它們不會(huì)因此停止生長(zhǎng)成參天大樹的夢(mèng)想。于是它們將傷口處綻放成一個(gè)鬼臉。若把傷疤口變成一朵花，那么這些經(jīng)歷挫折后的傷疤便不再是傷疤，而是上天的恩賜。
回望以往，我們或許在抱怨環(huán)境條件太差，而因此為借口“猶抱琵琶半遮面”，不肯綻放。那么我們是否想到自己真的在綻放嗎？
綻放是一次蛻變，無(wú)論每個(gè)人的高低貴踐，無(wú)論夢(mèng)想的遠(yuǎn)大平凡。
綻放是一次覺醒，無(wú)論曾經(jīng)的迷惘不決，無(wú)論過去的優(yōu)柔寡斷。
綻放更是一次靈魂的升華，無(wú)論時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，無(wú)論歲月的萬(wàn)里迢迢。
請(qǐng)記我們以最美麗的姿勢(shì)綻放吧！
綻放美麗作文9
“下一個(gè)參賽的是來(lái)自哈爾濱的賴依娃，請(qǐng)賴依娃做好上場(chǎng)準(zhǔn)備。”工作人員的話音剛落，我已經(jīng)做好出場(chǎng)準(zhǔn)備，站在臺(tái)邊。這是我第一次參加全國(guó)比賽，心里有很多緊張，可更多的是對(duì)展現(xiàn)自己美麗舞姿的渴望。
很小的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，楊麗萍如孔雀般輕靈的溫柔之美，黃豆豆如海燕般矯健的陽(yáng)剛之美，殘疾人藝術(shù)團(tuán)演繹千手觀音舞蹈的廣大之美，讓我向往著，成為一名舞者，綻放屬于自己的美麗。
我輕輕抬腿向后，在空中畫出一條180度的弧線，又輕輕地放下腿，思緒不禁回到了學(xué)舞之初。那時(shí)，充滿童稚的我，懷著滿心期待與興奮走進(jìn)舞蹈殿堂。可是，現(xiàn)實(shí)那樣殘酷，因?yàn)槿犴g性不佳，我的腿只能抬起一個(gè)直角。于是，練功房里，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)著一個(gè)個(gè)新動(dòng)作時(shí)，我卻只能孤獨(dú)地在一邊不停地壓腿，練習(xí)。“滴答、滴答。”隨著鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)的每一秒，我都要承受腿部傳來(lái)的一次疼痛。我攥緊拳頭，咬緊牙關(guān)，努力讓自己挨下去，眼淚和汗珠不停地流下，但我依舊堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，為了心中對(duì)美麗的渴望。
功夫不負(fù)苦心人，我的苦練終于有了成果，漸漸地我趕上了同學(xué)們的進(jìn)度。經(jīng)過一次次比賽的考驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心，我相信，只要堅(jiān)持信念，不怕吃苦，我就一定能圓我心中的美麗之夢(mèng)。
當(dāng)獲得全國(guó)比賽的資格后，我愈發(fā)努力訓(xùn)練。經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備，我信心滿滿。然而造化弄人，就在一周前，我在一次訓(xùn)練時(shí)重重摔倒，腳踝扭傷！在摔倒的一剎那，一種從未有過的深深的絕望沖上我的心頭。我不管眼淚是否在臉頰上肆意流淌，不在意刺骨的疼痛，不在乎跌倒時(shí)的狼狽，我只是痛心，痛心自己那么多的努力付之東流，失望和不甘充斥我的心，幾乎讓我崩潰。
或許是上天只是在跟我開一個(gè)殘忍的玩笑，或許是上天在考驗(yàn)我的意志力，在老師的精心護(hù)理下，我在受傷兩天后，又神奇地站了起來(lái)，我如精靈般舞動(dòng)，那樣輕盈，那樣柔美，讓老師和同學(xué)們驚嘆，讓媽媽不知流了多少淚。我知道，如果沒有內(nèi)心殘留的信念，我是無(wú)法忍著劇痛進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的，誰(shuí)能知道，在我輕盈舞動(dòng)的背后，掩藏了多少痛與淚。
該我出場(chǎng)了，我腳步輕盈地走上舞臺(tái)，面向評(píng)委和觀眾，伴著舒緩而柔美的音樂，像一只剛剛經(jīng)過風(fēng)暴洗禮的小白鴿，開始綻放屬于我自己的美麗。
綻放美麗作文10
像泉水流經(jīng)碧野，像蜂蝶穿越花叢，即將吹滅生日蛋糕上的16根蠟燭，迎來(lái)高中生活熱情舒展的雙臂。回眸成長(zhǎng)的道路，我驚異地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也不無(wú)耀眼的光環(huán)。
鏡頭一
“是誰(shuí)打破了客廳茶幾上的小花瓶？”媽媽下班歸來(lái)，一臉怒氣地問道。
“我，我不知道，可能是鄰居家的小黑貓吧！”我心中七上八下，像敲響了一面小鼓，臉燙得如同火燒一樣，然后一頭鉆進(jìn)小臥室，惴惴不安地翻看起連環(huán)畫。
“哦，羅盛教小時(shí)候也曾有過放牛吃別人莊稼的過錯(cuò)，但是他很誠(chéng)實(shí)，敢于主動(dòng)上門去承認(rèn)。媽媽不是經(jīng)常囑咐我說(shuō)好孩子不能撒謊嗎？”我捫心自問，渾身平添一股勇氣，便飛步跑到客廳里
那一年，我7歲，雖然很小，卻發(fā)現(xiàn)了自我，領(lǐng)略了誠(chéng)實(shí)。
鏡頭二
考場(chǎng)上，靜靜的，聽得見筆尖在紙上流淌的沙沙聲。
前面的題目勢(shì)如破竹，距成功只有一步之遙。然而最后一道題卻成了障礙，我那鼻尖上滲出的汗水詮釋著內(nèi)心的無(wú)限焦急。
驀地，鄰座飛來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，憑直覺，我知道那一定是解題的“錦囊”。
正準(zhǔn)備打開，爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥似乎在耳畔響起：“你不要丟人現(xiàn)眼，無(wú)論成敗如何，應(yīng)該做一個(gè)真實(shí)的自己。”
于是，打開一半的紙團(tuán)被揉得粉碎。鈴聲響起，那道題目下面仍留著一大片“空白地”。 那一年，我12歲，參加的是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖然名落孫山，卻堅(jiān)守了自我，擁有了誠(chéng)實(shí)。
鏡頭三
市大禮堂內(nèi)，萬(wàn)頭攢動(dòng)，氣氛熱烈。
“向‘感動(dòng)仙桃’的優(yōu)秀學(xué)生文濤頒獎(jiǎng)！”霎時(shí)掌聲雷鳴，鮮花簇?fù)恚虚L(zhǎng)親手將一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)屡宕髟谖业男厍啊?/p>
此前，我的光輝事跡就已被各家媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
“武漢至廣州的動(dòng)車上，廣東燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司董事長(zhǎng)不慎將一放有數(shù)萬(wàn)重金和各種證件的手提包遺失于車廂內(nèi)，某中學(xué)學(xué)生文濤拾得后立即報(bào)警，使得物歸原主。”
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的靈魂深處也經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的交鋒，最終天使驅(qū)除了惡魔，才有此義舉。 那一年，我14歲，剛?cè)氤醵瑓s挑戰(zhàn)了自我，彰顯了誠(chéng)實(shí)。以美麗的綻放為題的600字作文
記得泰戈?duì)栍芯涿裕骸疤炜諞]留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”我展望未來(lái)的人生，即使不轟轟烈烈，但也曾有過如此美麗的綻放。
綻放美麗作文11
世間萬(wàn)物，都會(huì)有綻放，也都會(huì)有艱辛，沒有汗水，哪來(lái)成功？沒有付出，何來(lái)回報(bào)？每一分努力，都會(huì)為你的成功綻放奠定基礎(chǔ)，就算只是那么一點(diǎn)點(diǎn)……
兒時(shí)，我很喜歡唱歌，即使音準(zhǔn)不太好，也沒有去顧忌那么多，一心只沉浸在自己的世界里，四處遨游。當(dāng)我再長(zhǎng)大一點(diǎn)后，心中萌生了一枝嫩芽，希望能在舞臺(tái)表演。
小學(xué)，通過一些練習(xí)我成功地進(jìn)入了合唱團(tuán)，剛開始去到那個(gè)地方后，一切變得陌生，這是學(xué)習(xí)唱歌的地方嗎？每天日復(fù)一日地練習(xí)音準(zhǔn)、音調(diào)，卻始終沒有傳來(lái)要開始學(xué)歌的消息。終于有一天，我實(shí)在忍不住，沒有去合唱團(tuán)練習(xí)了，父母見我這么早就待在家里看電視，感到十分地詫異，當(dāng)他們知道原因后，表現(xiàn)得十分失望，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)“學(xué)習(xí)生涯無(wú)止境，一切都是有付出，才會(huì)有回報(bào)，而且是你自己去學(xué)唱歌的呀！”我最終屈服了。
數(shù)天后，終于開始學(xué)歌了，我感到一陣激動(dòng)，接連幾個(gè)月都要排練，課后要排練、周六周日都要排練，就連春游回來(lái)也要排練，也因此減少了做作業(yè)的很多時(shí)間。學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，每天都很晚休息。但我堅(jiān)持著、努力著，在家里聽著曲子，練習(xí)曲子、背曲子，每當(dāng)我有想要放棄的念頭時(shí)，老師會(huì)開導(dǎo)我，父母會(huì)輔助我，我的夢(mèng)在支撐著我向上生長(zhǎng)，后來(lái)老師在選人去錄音棚時(shí)選到我，我很高興，但已無(wú)力跳起來(lái)歡呼了。
到了決賽的那一天，我穿好制服，跟著隊(duì)伍陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，我看見我的父母和老師在臺(tái)下，有幾滴淚珠在我臉邊滑落，閉上眼，我仿佛看到一個(gè)男孩的背影，手中正拿著一份簡(jiǎn)譜，不停地念、背，那個(gè)男孩可能因力太困，緩緩拿著譜子睡著了。第二天又開始重復(fù)做一件事——念譜子、背譜子。看著“他”漸漸走去的背影，我的心里一陣辛酸。
唱完了，父母帶著我回家，在車上那一覺，我睡得很香甜……
就這樣，我實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的夢(mèng)想，達(dá)成了目標(biāo)，心頭的那朵夢(mèng)想之花也就此綻放，它投射著絢麗的光線，在我看來(lái)，它是那樣無(wú)與倫比的'美麗…
綻放美麗作文12
我即將離開青春，和許多年前的你一樣，和許多年后的你一樣。
夏夜是永恒的夏夜，潮濕的夜風(fēng)從窗外吹來(lái)，令人難以入眠，這種時(shí)候我總想給自己講個(gè)故事，故事的唯一聽眾只有我自己，沉默而忠實(shí)。只要想辦法開個(gè)頭，那些記憶便慢慢從腦海中浮現(xiàn)起來(lái)。
某些夜晚，這城市的上空會(huì)掛滿星辰，像小時(shí)候流螢追著外婆手中的蒲扇，風(fēng)吹的早桂香飄散，院子中蛙聲連綿不斷。桂樹下的我最愛聽外婆講的關(guān)于星星的故事，牛郎織女鵲橋相會(huì)，大熊小熊遙遙相對(duì)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不得不跟隨父母去外地念書。可是每個(gè)月，我仍會(huì)去幾趟外婆家，吃吃外婆做的點(diǎn)心，同外婆聊一聊天，可是漸漸發(fā)現(xiàn)外婆的耳朵聽不清了，眼睛花了，許多事都忘了，外婆手中的物品經(jīng)常會(huì)傷到我，傷到她自己，去了醫(yī)院后才知道外婆病了。
年級(jí)的增高，學(xué)業(yè)的繁重，是我終日沉浸在學(xué)習(xí)中，一次重要的考試之后，再去看外婆已經(jīng)三個(gè)月之后的事了，她整個(gè)人瘦了一大圈，僅有的幾根白發(fā)，一夜間瘋長(zhǎng)了起來(lái)，僅剩下了少許的青絲。手腕上裹著嶄新的紗布，手中多了一根拐杖，我的眼淚再也忍不住了，“外婆我回來(lái)了。”“回來(lái)就好，回來(lái)就好。”一如往昔的慈愛的目光中，閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
后來(lái)，才得知外婆從床上掉下來(lái)了，使病情如雪上加霜，不久，住進(jìn)了醫(yī)院，去看過她幾次，可每次去看她都在休息不想打攪她。便離開了。后來(lái)聽說(shuō)外婆做了手術(shù)整個(gè)人好多了。后來(lái)，情況便不知曉了。直至中考結(jié)束，我考上了理想的學(xué)校，想同外婆一起分享這個(gè)好消息時(shí)，才得知外婆早在幾天前就離開了。還囑咐每一個(gè)人不要告訴我，怕影響我考試。直至死前人眼巴巴的望著門口，希望能夠再見我一面。外婆您就這樣去了，讓我如何心安啊！
六月即將逝去，七月正悄悄的來(lái)臨，和父母去鄉(xiāng)下掃墓時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿青草的墳頭上，開出了朵朵潔白的小花，外婆這應(yīng)該是您在那邊過得很好吧！我們也都很好呢！
故事講完的時(shí)候，天色微明，喧囂和暑氣一同平息下來(lái)。我擁著被角沉沉睡去，電風(fēng)扇在一旁呼呼地吹個(gè)不停，而夢(mèng)里，隱隱約約聞到了桂花香。
綻放美麗作文13
一枝一草皆生命，一花一葉總關(guān)情。我相信，只有擁有一段美麗又美好的情，將它埋藏在心底，才會(huì)美麗的綻放吧。
我是一盆紅掌，被一個(gè)小男孩從家里搬到教室的陽(yáng)臺(tái)上。
有詩(shī)人曾說(shuō)：用手掌當(dāng)火把，把一盆希望綻放在春城的陽(yáng)臺(tái)上，你的寓言點(diǎn)燃我瞳孔里的光芒。
是啊！在這里有明媚的陽(yáng)光照耀著我，也有其他花草與我作伴。雖然有蟲子騷擾我，但總有同學(xué)為我打理枯葉，給我澆水，幫我驅(qū)蟲。在這里，伴著讀書聲，伴著歡聲笑語(yǔ)，我幸福而快樂地生長(zhǎng)著。
期末考試來(lái)了，教室里彌漫著緊張的空氣，同學(xué)們整天里埋頭于書山題海，無(wú)暇顧及我。有一天，我好渴，卻沒有一滴水喝，盆里的土壤干裂了，我的枝葉逐漸發(fā)黃，蟲子趁機(jī)侵入，攻破葉子的城墻，肆無(wú)忌憚地噬咬著我的身體。原本傲立在花盆中的我，漸漸低下頭，我火紅的花瓣上被蟲子叮出了好幾個(gè)大洞。終于，虛弱的我再也無(wú)力支撐花瓣，支離破碎的花片調(diào)落在花盆中。
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們各自把自己的花搬回家，我的主人——那個(gè)小男孩，也走了過來(lái)，正要將我搬離窗臺(tái)，而當(dāng)他看到死氣沉沉的我，剛伸出的手又縮了回去，朝我投來(lái)厭惡的一瞥，丟下一句：我不要了。轉(zhuǎn)身離去。
我的心頓時(shí)涼了，難道我要枯萎在這里了嗎？
正當(dāng)我絕望之際，一個(gè)小姑娘走來(lái)，憐惜地看著我，接著便小心翼翼地把我抱回家。
每天小姑娘給我澆水，用她溫?zé)岬氖终茡崦遥脻駶?rùn)的棉布輕輕擦去我身上的污垢，還給我噴了驅(qū)蟲劑。她用炯炯有神的大眼睛凝望著我，有時(shí)還會(huì)跟我說(shuō)悄悄話，給我讀她寫的作文，當(dāng)她低下頭時(shí)，幾縷青絲垂下，掻動(dòng)著我的面頰，我看到的她是那么美。
在小女孩的精心照料下，我漸漸有了精神，長(zhǎng)出分枝，也長(zhǎng)高了不少，結(jié)出一個(gè)個(gè)小花苞。在小女孩的關(guān)愛中，我茁壯成長(zhǎng)，終于有一天，我綻放了！舒展開美麗的花瓣，金黃的花蕊立在火紅的花裙中，尤如一個(gè)婷婷玉立的少女，下有綠葉青蔭相襯，宛如一位美麗的仙子。
小姑娘，我因你美麗的情而綻放。
綻放美麗作文14
雨已經(jīng)下了很久，從三月到五月。氣溫逐漸上升，天空變得澄澈；鳥兒懶懶地睡著，被這天氣所折服；蟬鳴也開始聒噪……
一切都似具有初夏的氣息。我望向窗外，唯獨(dú)那朵佇立于窗邊的花，仍然緊閉著它的大門。
放空了好一會(huì)兒的我，才遲鈍地把目光收回，重又回到那本吉他書上。目光所及之處，盡是一個(gè)又一個(gè)令人心煩的音符。看得懂，卻猜不透。它們都如同天空射下來(lái)的箭鏃，直抨擊我那顆想練好吉他的心。
是的，這已經(jīng)是我練琴的第二個(gè)年頭了。
雖說(shuō)我能識(shí)譜，但也僅限于此。對(duì)于技法，仍舊一竅不通，也在這一時(shí)期，我遇到了難以渡過的瓶頸——左手摁不上大橫按。
我?guī)缀醣M了我最大的努力去練習(xí)，但最后都以失敗而告終。與此同時(shí)，我的指尖，盡是被那無(wú)情的琴弦鐫刻的印記，伴隨著被燒灼著的疼痛。
我想放棄了。
我無(wú)助地看著窗外，想探尋那朵與我同病相憐，還未綻放的花以此尋求慰藉，但是，它給我?guī)?lái)了驚喜——昔日緊閉著的大門終于開啟了些許。在露珠的滋養(yǎng)下變得熠熠生輝。它積蓄了許久的力量，終于快釋放了。
花兒都開放了，我的瓶頸期，也該過去了吧？
之后的我，練習(xí)得更加勤奮。或是因?yàn)橄嘈拍呛诺幕ü嵌鋬簬?lái)了好兆頭，亦是不甘心自己的付出化為土灰，我抱著一種不服輸?shù)臎_動(dòng)，繼續(xù)了這條路。
我嘗試著將手部的所有力量付諸于左手的食指上，然后摁出和弦，右手則撥動(dòng)琴弦。我似乎做好了聽到那陣尖銳刺耳的雜聲，已經(jīng)準(zhǔn)備堵上耳朵。但當(dāng)我撥下琴弦的那一刻，傳來(lái)的卻是一段悅耳的旋律。而這段旋律的余音，久久回蕩于房間之內(nèi)。
是的，我克服了瓶頸。我懷著激動(dòng)且喜悅的心情望向窗外，想瞧一瞧花是否綻放。不出所望的是，它綻放了。在陽(yáng)光下的它自信且驚艷，著實(shí)奪目。
愿你在面對(duì)困境時(shí)不放棄，即使飽含辛酸，即使四處碰壁，但留一份通向成功的沖動(dòng)。因?yàn)樵谀愀吨T努力后，總會(huì)有綻放的一天。
綻放美麗作文15
九月，空氣中充斥著夏天遺留的少許躁熱和秋天為我們帶來(lái)的一絲蕭條，但樹枝上沉甸甸的果實(shí)卻為這個(gè)不適的日子帶來(lái)了收獲的喜悅。
九月，就是這樣一個(gè)平常的日子，卻因?yàn)橐粋�(gè)節(jié)日而充滿了和諧、溫馨與歡樂，因?yàn)橐蝗喝耍惯@個(gè)本不美麗的九月變得炫麗動(dòng)人。
在我們這個(gè)擁有五千年歷史的禮儀之邦里，有著這樣一群人，他們?yōu)榱宋拿鞯膫鞒小⑸鐣?huì)的發(fā)展嘔心瀝血。就是這一群人，他們讓我們能馳騁于古往今來(lái)，了解歷史，了解世界；就是這一群人，他們教會(huì)我們自立，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們擁有良好的品質(zhì)；就是這一群人，他們本著“為了讓每個(gè)人有一個(gè)美好未來(lái)，讓中國(guó)、讓世界有個(gè)美好未來(lái)”的想法而誨人不倦。
他們，就是我們最可敬的人——親愛的老師。在我的印象里，老師們總是那么笑容可掬、和藹可親，總是那么循循善誘、平易近人，總是對(duì)我們有問必答、富有愛心。
九月是新學(xué)期開學(xué)的日子，我們從小學(xué)生蛻變成了一名中學(xué)生，來(lái)到了陌生的校園，面對(duì)著陌生的老師和同學(xué)，此刻的我們心中除了興奮和激動(dòng)，更多的是一種對(duì)新環(huán)境的不安和忐忑。而此時(shí)，正是老師們用他們那春風(fēng)般的話語(yǔ)與鼓勵(lì)的眼神為我們解開了心結(jié)，溫暖了我們的心房。他們從不偏心，給每一位同學(xué)嘗試的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)人都能展示自我，雖然與他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們已經(jīng)與他們培養(yǎng)了濃厚的感情。
他們雖然是一群平凡的人，但在我們的眼中他們永遠(yuǎn)是最美的，他們毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)傳授給我們，正所謂“春蠶到時(shí)死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。韓愈曾說(shuō)過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”他們的行動(dòng)把這三條詮釋得淋漓盡至。
老師是我們的第二個(gè)母親，他們不僅傳授給我們知識(shí)，更會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我們，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身心健康，幫助我們不斷完善自己。他們對(duì)我們的關(guān)懷已被我們珍藏在心中最溫馨、最美麗的一角。
就是他們——人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的擁有者，在九月的秋風(fēng)中，讓我們的心靈綻放一朵朵光彩奪目、美麗動(dòng)人的花。
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