身邊的美麗作文

時間：2021-08-28 18:22:54 美麗我要投稿

身邊的美麗作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的身邊的美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的美麗作文(匯編15篇)

身邊的美麗作文1

　　我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。

　　她有著一束長長的、褐色的頭發。眉毛很有特色，就象一對優美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構成了一位美麗的老師。

　　葉老師不但樣子美，而且心靈也美。

　　在一次課堂上，葉老師看見許多同學踴躍舉手發言，心里就像樂開了花似的。老師不斷提出問題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時，我還是沒舉。突然，耳邊傳來我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學去辦公室。我膽戰心驚地走上樓梯，心里想：會發生什么事呢？一定沒什么好事吧！這下糟糕了。沒等我走進辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個念頭，乖乖地走進了辦公室。我原以為葉老師會狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時，葉老師正給其他的老師們說自己上課時的開心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復了慈祥的面容，平心靜氣地問我們，說：“為什么上課的時候沒有舉手？”我們依然低聲細語地回答。老師聽了后，教育我們道：“上課的時候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來不管對與錯、好與壞，把手舉起來就已經超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進的方向。

　　葉老師和藹可親，真是一位“美”老師啊！

身邊的美麗作文2

　　“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。”正如宋代文學家蘇軾所云，美麗的景色就在身邊，只是我們大家都缺少一雙發現美麗的眼睛和向往美好平靜的心。

　　這個國慶假期，南京陰雨連綿。我在書房看書，看著看著，不禁有些疲乏。于是，走到窗前向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下著，不斷地發出“滴答滴答”聲。聽著聽著，我感覺雨滴奏出的樂章一點也不比交響樂團演奏得差，頓時，我的疲倦消失到九霄云外！

　　濕潤的風從窗外吹進來，空氣中蘊藏著青草和桂花淡淡的香，聞著如癡如醉。吹在臉上涼爽極了，像大自然母親溫柔地撫摸著我的臉頰。雨開始密集起來，像牛毛、像細絲、像花針；雨中的樹葉一碧如洗；遠處的青山朦朦朧朧，仿佛在云里、霧里。

　　突然，天黑下去一大片，雨也隨之大了起來。樹木在風雨中來回搖晃，豆大的雨點奔濺在窗臺上，跳進家里，落在我手上、衣服上。我連忙關窗，雨水打在玻璃上，發出乒乒乓乓的聲音，奏出了另一種美妙的音樂。馬路上，人們加快了腳步，車輛卻放慢了速度，小心謹慎地駕駛著。幾只鳥兒在雨中打著旋，也在趕往回家的路上。人們撐開五顏六色的雨傘，為雨中的美景更增添一道亮麗的風景線。

　　我頓時覺得只要善于觀察，身邊處處都是美景，美景就在我們身邊！

身邊的美麗作文3

　　在芳草如茵，清澈見底的小河和大樹成陰的枝同里，隱藏著一番與眾不同的美景。

　　片段1：大風嗚嗚地吹著那張紙條，紙條在底墑盤旋著，卻沒有一個人去拯救它，這時，只見一個小女孩彎下了腰，把那張紙捏在手中。大步流星地向紙條的“家”走去。扔進了垃圾桶。我問她為什么這樣做時，她的回答很簡單：“不就是彎下腰走幾步路的工夫嗎？”由此，我的心里從此有了一條公式，校園的美麗=彎腰+走幾步路。

　　片段2：我們班上一個人學習不理想，很多人不愿意理她，但是她的同桌卻一絲不茍地為她講解題目，這個女孩很感激她，問她為什么肯幫助自己時，她的回答簡短有力“班級是我家，努力靠大家，我不希望有一個人掉隊。”

　　片段3：那是以前的事了，是在舉行班歌，校歌比賽時。那天，當我們走上講臺時，就聽到臺下許多掌聲，和其它班為我們班喝“加油”的聲音。當時，我很感動，我想到了一句話“友誼第一，比賽第二。”

　　片段4：教師節那天，我們紛紛把賀卡送給教過我們的英語老師。當我們集體去的時候，我永遠也忘不了英語老師的那一句話“同學們！這是我有始以來最開心的一天”

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　　同學們，我們身邊并不是沒有美，而是我們應該去發現美。有時候，我們還可以去創造美，身邊的美景無事不刻不在，送你們一句話“慢慢走，欣賞吧！”

身邊的美麗作文4

　　樓旁那條筆直的小路我已經走過了無數次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來美麗一直在我的身邊，只不過我沒發現。

　　小路兩旁的大樹縱橫交錯，樹枝與樹枝在一起交叉生長，上面掛著可愛的樹葉。春天，悄悄地來到了我們的身邊，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得清脆迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風一陣又一陣地吹過，輕輕地吹過了我的臉龐，樹葉卻情不自禁的跳起了歡樂的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會令人感到厭煩，反而令人沒有了煩惱，開開心心地度過每一天。漸漸的，青綠的葉子變得深綠了。隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天降臨了。火辣辣的太陽炙烤著大地，大家都熱的苦不堪言，紛紛成群結隊帶著扇子到樹蔭下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽，一絲絲陽光還能在樹蔭下透出來。但大家似乎早已放了煩惱，在樹蔭下笑呵呵的聊天。秋天，發黃的樹葉相繼落下，鳥兒們也相繼飛走，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風吹過，葉子落在頭上，將人打扮的光芒四射，美麗極了。寒冷的冬風吹過后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種時落幕美。

　　美就在我們的身邊，只要細心觀察就能發現它的身影。

身邊的美麗作文5

　　法國大藝術家羅丹說：生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。比如我們的老師，在我們休息時，誰家亮著燈光？燈光下是誰在工作？他在忙什么？啊！原來是老師。拿著小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認真的批改著作業。

　　深夜了，誰家還亮著燈？那還是老師！看著那小小的屏幕，認真的備著課。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

　　感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。世間什么最美麗？除了老師，還有誰能承擔起這個名號！

身邊的美麗作文6

　　習作在我們的生活中，處處可以看見“美麗”，比如：美麗的人，美麗的環境，美麗的心靈……

　　我們學校這幾年來，開展了“爭做美麗心靈小使者活動。”這種小使者現在在我們身邊隨處可見。我們學校，校園環境可是一流的好，馬路兩旁種著郁郁蔥蔥的大樹，給夏日添了一絲涼意，還有那綠油油的草叢上，開出一朵朵雪白的小花，就像一大塊翡翠上的一顆斑點。可是，我們的校園超市門口卻有許多零食垃圾。

　　那天，我和我的好朋友一起去超市買零食，我們看見零食區排著長龍般的隊伍，我和我的好朋友就輪流排隊。當我坐下來休息時，我看見一位大概比我小兩個年級的小弟弟，在路上抬起一個一個的垃圾包裝袋，我心想：真無聊那小孩也太臟了吧！真惡心。說著還不忘撇了他一眼，就走進了超市。過了一會，我和我朋友買完東西出來時，又看見那小孩正在撿地上的垃圾，我指著他，對朋友說：“那小孩真臟啊，還在那撿垃圾，唉！”朋友說：“對啊！”

　　我們走在回宿舍的路上，我腳下踢著一個易拉罐，突然，一只手把它從地上撿起，我抬頭一看，原來是剛才的那個小孩，他說：“大姐姐，請你不要亂扔垃圾！”說著，他把那個易拉罐扔進垃圾桶說：“我們應該保護環境，爭做文明小使者。

身邊的美麗作文7

　　清晨，當你走進校園，就可以看到一個個身著校服的外校學子。他們背著書包，精神抖擻地走進教室。在我們小學部，在我的身邊，也有這樣一個美麗的身影。

　　還記得三年級的一次體育課，我們班的`陶陶在踢足球時不小心摔傷了。當時摔得很嚴重，腳又紅又腫，一走路腳就痛。大家連忙送他到醫務室檢查。可是陶陶沒走幾步路，就痛得直皺眉。姚澤鵬二話沒說，就背著陶陶去了醫務室。醫務室離大操場比較遠，姚澤鵬回來的時候已經滿頭大汗了。陶陶腳扭傷的腳后的兩個星期，姚澤鵬經常一個人飛快地吃完中飯，然后再把陶陶的飯菜送到教室里。就這樣日復一日送著，他毫無怨言。平時看起來調皮的姚澤鵬在我心中變了，助人為樂的他竟然是如此美麗。

　　教室里飲水機里的純凈水一直都沒有斷過。又是他，一桶又一桶的純凈水從靈韻樓的底樓搬到鐘華樓的三樓。看到他漲紅的臉，我忍不住問他：“你累不累啊？”他樂呵呵地說：“沒事，我搬得動。”從此，我心里更佩服他了。

　　美，就在我們的身邊，只是我們未曾察覺，在我的印象里最美的人不需要任何的修飾而是另一種高尚圣潔的美，這平平凡凡，點點滴滴的小事使我慢慢讀懂了人生這本書……

身邊的美麗作文8

　　傍晚，我和爸爸迎著夕陽來到翠湖公園散步。

　　我抬頭仰望天空，天空藍藍的，云彩一團一團的，頭頂上不時的飛過幾只鴿子，綁在腿上的哨子不時的發出響聲，好聽極了。

　　湖水的周邊的石子路上，人們有的快速地走著，像是在小跑一樣，呼吸急促，好像很累，估計是在減肥。有的人則慢悠悠的，一邊走，一邊聊天，時不時的發出歡快的笑聲。還有的人坐在樹林里的秋千上，自由自在的蕩著秋千，好愜意呀！

　　湖畔的柳樹在湖水中照著鏡子，好像在欣賞自己那美麗的長發，樹上的成群的小鳥在嘰嘰喳喳的開著大會，歡聲笑語不絕于耳，敢情小鳥們在舉行歌唱比賽呢！也不知道是誰得了第一名。

　　旁邊的草地上，小草們在無拘無束的生長著，它們用自己的綠色織出了一塊綠茵茵的地毯，還有幾只不知名的小花點綴其中，煞是好看。

　　天漸漸暗了，我又一次仰望天空，許多小星星掛在天上，眨著美麗的大眼睛。月亮姑娘用云彩遮住了自己害羞的臉龐。小鳥們停止了歌唱，都回家睡覺去了。

　　我第一次發現身邊有這么多的美景！

身邊的美麗作文9

　　我在學習游泳的時候，發生了一件讓我難忘的事。

　　我有一個曾經教過我一節課的游泳教練，他姓孫。有一天我去上游泳課，我的游泳教練因故沒有來，于是孫教練臨時帶了我一節課。和我的游泳教練比起來，孫教練上課十分嚴厲，他嚴厲的結果就是那節課每個學員都很聽話，教練讓做什么就做什么，沒了往日的嬉笑打鬧。就是這么一個嚴厲的教練，在接下來的學習中，我發現了他的另一面。

　　當時，孫教練讓我們上岸練習泳姿，排水槽剛好在我胸的下面。趴著練了十幾分鐘后，我感覺到有些疼，低頭一看，胸上硌出了一道道血印子。因為教練非常嚴厲，我就沒敢吭聲，繼續做著動作。又過了幾分鐘，教練讓我們排隊站好，他忽然看到了我胸前的血印子。他走過來彎下腰仔細看了之后問我怎么弄的，我說是地上的排水槽硌的，教練很是心疼，又是在我胸前潑水，又是撫摸的，我十分的感動。心想這個教練其實也挺溫柔的。從那節課以后，我對他就更尊敬了，每次見到他，都主動向他問好，他也總是和藹的摸摸我的頭。

　　我發現其實外表看起來兇悍的人，內心不一定兇狠，而且還會有很溫柔的時候，看來這個社會上還是好心腸的人多啊！

身邊的美麗作文10

　　六年時間轉瞬即逝，小學生涯即將結束，回想這六年來的酸甜苦辣，樁樁件件都是那么美好。

　　六年前，當我們離開父母，來到小學時，感覺小學是很神秘的，仿佛是神圣不可侵犯的。可當我融入到這里，才發現，原來老師不僅是嚴肅的；同學不僅是呆板的；校園不僅是威嚴的。任何事物都有它的另一面。

　　老師。這是一個神圣的職業，他們辛勤培育了桃李萬棵，卻毫不在意自己額頭上的皺紋和鬢角的銀絲。以前在我眼中，老師是嚴肅的。可來到小學后，我看見的不僅僅是老師上課時的嚴肅認真，更是下課時和我們打成一片。

　　老師，是美麗的，是可愛的。

　　同學。這是一個美好的稱呼。以前在我眼中，同學是呆板無趣的，只知道學習。可來到小學后，我看見的不僅僅是同學們上課專心聽講，更是下課時的搞怪可愛。

　　同學，是美麗的，是可愛的。

　　校園。這是一個純潔的的地方。它孕育著花草樹木，使我們在學習之余得到放松；它擁有一大塊操場，讓我們可以在體育課上盡情奔跑。以前在我眼中，校園是個威嚴的地方。可來到小學后，我看見的不僅僅是在上課時校園的圣潔，更是下課時讓我們盡情嬉鬧。

　　校園，是美麗的，是可愛的。

　　六年的小學生活即將結束，我才懂得校園的美麗，老師的親切，同學的可愛。我身邊美麗的校園，是我最舍不得的！

身邊的美麗作文11

　　暑假悄然而至，盛夏的杭州，陽光普照。我們第四雛鷹假日小隊頂著酷暑，趕到城北的運河文化廣場，進行以“尋訪身邊的美麗河流”為主題的實踐活動。

　　小隊成員們跟隨講解員姐姐來到中國京杭大運河博物館，聽她講解歷史悠久的大運河。京杭大運河是世界上最長的古代運河，它穿越了我國的多個省份，是我國人民智慧和勞動的結晶。隨著講解員姐姐耐心細致的講解，成員們對運河的開鑿、變遷、歷史作用和人文精神等方面有了初步的了解和認識。隊員們還在博物館里看到了各式各樣關于運河的文物，真切地感受到大運河揚波逐流的文化底蘊。

　　走出博物館，我們繼續向西前行，開始尋訪拱宸橋下的運河。拱宸橋為三孔石拱橋，橋身全部由石頭砌成，橋面呈弧形，橋形巍峨高大，氣魄雄偉。橋下的大運河寬敞大氣，河中貨船往來不斷。站在橋上望運河，仿佛能置身于古代船只絡繹不絕的繁忙景象中。

　　了解完大運河的悠久歷史，看過了大運河的現狀，我們紛紛拿出早已準備好的容器，舀一勺運河水，通過實驗來了解運河現在的水質。我們在試管中分別取同樣質量的運河水、自來水和礦泉水。再向試管中滴入等量的PH試劑，搖晃過后我們發現三支試管內水的顏色均呈現綠色。但有所不同的是三種綠色深淺不一，對比PH對照表后發現運河水堿性最強，礦泉水則呈弱堿性。查閱資料后，我發現人體需要弱堿性水。那樣看來，運河水污染嚴重，從顏色和氣味上就能明顯察覺。

身邊的美麗作文12

　　我的身邊有許多美麗的景色，也有許多美麗的人和事。

　　有一個美麗的人名叫連心，其實這不是那個人的真名，這個名字還有一段來歷。

　　20xx年8月11日有一個小女孩被確診為白血病，他的父母拼命地向別人借錢也沒有湊到高昂的手術費用。正當他們發愁時，一個素不相識的身影出現在他們面前，這是一個二十多歲眉情目秀的小姑娘，她毫不猶豫地為這個小女孩捐了十萬元人民幣。當小女孩父母問她的名字時，她思索了片刻說：“我叫連心。”小女孩的父母知道這并不是他的真名，但他們沒有追問下去，應為他們知道“連心”的意思是：她希望社會各界的人們心連心一起來捐款。“連心”捐款后，來到了小女孩的病房，她給小女孩買了她最愛吃的蘋果，最愛看的漫畫書，還有漂亮的發夾，小女孩看到這么多禮物高興得和不攏嘴，“連心”也和小女孩一起笑了。看望了小女孩后連心就離開了。“連心”事件引起了很大的轟動，人們紛紛前來捐款，在捐款名錄上留下一大串字相同字跡卻不一樣的名字，那就是“連心”。

　　后來媒體找到了第一個“連心”，據調查，她只是一個普通的打工仔，十萬元對她來說可不是一個小數目。記者正想采訪她時被她拒絕了，她只對記者說了一句話：“我只不過捐了一點錢，也沒干什么轟轟烈烈的大事。”

　　“連心”是美麗是好人的代表，我多么希望世界上多一點“連心”多一點愛心，就像歌里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世

　　界將會變成美好的家園”你愿意做“連心”嗎？

身邊的美麗作文13

　　二年級的一個星期一放學的時候，我和我的一群小伙伴在一起玩捉迷藏的游戲。

　　我和我的小伙伴們定好了游戲規則-——除了學校外面和教學樓不能藏以外，其它的地方都可以藏。捉的人必須要觸碰到躲藏的人才可以算是抓到一個人，被抓到的人就要幫助捉的人一起捉別人。

　　游戲開始了，我十分幸運的成為了躲藏的人。所以我選擇了一個十分隱蔽的地方藏了起來，那是主席臺后面一條狹小的空隙里面，我能從上面的小空隙里看到外面的情況。我的小伙伴們有的躲在了樹上，有的躲在了沙堆里，有的躲在小草叢里，還有的在毛竹后面的縫隙里蹲了下來……我們都怕被捉的人找到。捉的人來找我們了，他先看到了有幾棵樹的葉子在動，因此他判斷有人躲在樹上，于是他就走到了那些葉子在動的樹下面，果然找到了許多人。他第二個懷疑的就是小草叢，他一個個的扒開草叢，果然又找到了許多人……還要再找到四個人那個找人的就贏得游戲了，但是只要我們再成功躲過一分鐘就是我們贏了。正在這時不知什么原因，突然我們的一個小伙伴腿上的皮不知怎么就被磨破了，流了好多血。看到這種情況大家就自覺的終止了游戲，大家一起把他送到了醫務室，醫生給他包扎了傷口，我們大家讓他休息了一會，他的血也止住了，我們才各自回家了。

　　經過這次游戲，我和我的小伙伴們都有了團結一致互相幫助的精神。

身邊的美麗作文14

　　“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”在我未搖到外婆家前，生活是平淡無奇的，可當我到外婆家時，我卻與一個素不相識的人生活了兩年，而風景卻令人陶醉。

　　在我五歲時，由于父母外出打工，便把年幼的我托付給了外婆。

　　在那里我認識了一個腦子不正常的人，他便是我的舅舅，由于他小時候誤食藥物，沒有得到及時醫治，才導致他變成一個傻子。

　　記得一個冬天，他依舊帶著我出去玩耍。當我們玩得正盡興時。一群小孩兒跑了出來，破口大罵；“你們看，大傻子領了一個小傻子，多般配呀”。

　　當時年輕氣盛的我如何忍得了他們的叫罵，便沖上去和他們廝打了起來。可我怎是他們的對手，最終我寡不敵眾，被打倒在地，舅舅瘋一般地沖進去，抱起了我。而他自己卻任憑他們打罵。

　　當他們停止對我們的毆打，我從舅舅的手中掙脫開來，開始用手指著他責備起來，不該讓他多管閑事。

　　憤怒的我跑開了。

　　我獨自坐在村頭的石墩上，委屈地哭泣著，時不時地指責舅舅那個沒用的人，正當我委屈時，他風一般地嚎叫著向我跑來，望著他臉上的淚水，我甚是驚呆。

　　他用他那雙大手抱著我，讓我倍感溫暖，這是太陽光應在冰塊上，折射出七彩絢麗的光，讓人不再那么討厭他。

　　從此，他總是給我寄許多好吃的。我也感到，原來身邊的風景一樣美麗。

身邊的美麗作文15

　　歲月無聲的在我身邊穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時將她取出，任美麗綻放。

　　我喜歡在公園里品味飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹木，總能讓人心曠神怡。我繼續前進，被一個小女孩叫住了：“姐姐，前面有一只蝴蝶，請不要打擾它。”女孩的面靨，在五彩斑斕的蝴蝶中，讓我感動。那一刻，我懂得了尋找，尋找身邊的美麗— 夏日的繁星，高掛過一望無際的天空中。它們眨著小眼睛，向人們訴說著一個美麗的古希臘神話。安靜的夜晚，有著星星的陪伴，任何煩惱，孤獨都銷聲匿靜。星空，真美！

　　秋日的斜暉，頭下一個個美麗的影兒。樹葉兒像一葉扁舟，在空中翩然起舞，時爾盤旋時爾上下紛飛。落葉像黃蝴蝶一般，在生命的最后一刻，盡情地演繹著自己的美麗。

　　落葉，真美！

　　冬日黃昏，也毫無保留地展示絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠的散下離愁的憂傷，游子們在這一刻也留下美麗的惆悵“夕陽西下，斷腸人在天涯。”“日暮鄉何處是？煙波江上使人愁。”乍看離愁，也演示不住它們永恒的美好。

　　夕陽，真美！

　　人生美麗。從生命的開端到結束，孕育著無盡的美。無助時的一個微笑；孤獨時的一聲祝福，憂傷時的一份慰籍，都能給人美的享受。

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